第一篇：大学生调研报告大全
大学生调研报告范文大全
调研报告是以研究为目的，根据社会或工作的需要，制定出切实可行的调研计划，即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践，从明确的追求出发，经常深入到社会第一线，不断了解新情况、新问题，有意识地探索和研究，写出有价值的调研报告。下面是小编为大家这鞥里的大学生调研报告范文，欢饮阅读。
大学生调研报告范文一
近年来，随着人民群众的生活水平不断提高，都市人追求回归自然，返朴归真的意识愈来愈浓。我乡党委，政府审时度势，实施旅游兴乡战略。随着以农业休闲为核心的旅游产业的成功运
作，我乡旅游的知名度越来越高，引起各界人士的高度关注。
一、旅游现状
2006年，我乡开始实施旅游兴乡战略，几年来，通过内部挖潜和招商引资，使旅游业发展迅速，已成支柱产业之一，初步形成了浏河人家，浏阳河第一湾，湘东第一洞等带有农业休闲气息的旅游品牌。目前，共有以浏河人家为品牌的农家休闲山庄56家，每日可接待游客4000多人，日营业额可达2万多元，安置当地农村劳动力近400人，并有效地促进了种养业和招商引资地发展。
二、存在不足
农家休闲发展到今天，取得了相当的成效，但也存在一定不足，表现为客源不稳定，外地游客少，经营方式单一等。究其原因，主要存在以下几个方面问题：
1、没有形成特色，不论是老式土砖瓦房，还是红砖楼房，都没有经过造型，没有农家特色，缺乏景区建筑风格。
没有菜园、果园、花园、池塘等，不象农家，而象农村的都市，游客来过、吃过、玩过、住过以后，没有什么特别的印象，不知什么是真正的农家乐。
2、服务质量不高。由于配套设施跟不上，服务项目单一，不能为游客提供娱乐休闲、健身运动、商务会议等方面的服务。大多数来农家休闲的游客主要停留在吃一餐饭，打一阵牌。同时，大多服务人员受文化、素质、涵养、见识等诸多因素的制约，且没有经过专业培训，导致在形象礼仪、经营理念、创新意识、服务水平等方面存在缺陷。
3、缺乏统一规划。大多农家休闲项目是当地群众利用自有的住屋，自发兴办的，都没有进行统一规划，随意性较大。加上政府投入小，部门介入少，调控乏力，对农家乐的数量控制、质量把关、地域分布、配套功能设施、层次类型、宣传筹划等没有一个整体规划，难以形成规模品牌，产生整体效应。
4、相关服务缺乏。一是缺乏交通
工具，沿线没有公共汽车，附近也没有出租车，游客文秘家园乘车不方便，游客有急事需到浏阳租车，耗时费力，极不方便。二是缺乏医疗条件，游客身体偶有不适，求医、购药困难，健康缺乏保障。三是居住条件不优。多数农家乐饮食卫生、环境卫生、厕所卫生、居住条件都存在较大差距，三、发展优势
我乡位于风景秀丽的浏阳河中上游，面积平方公里，人口万，距离浏阳市区22公里，现有森林26万亩，其中国家生态效益林8万亩，森林覆盖率80以上，绿化率90以上，境内公路四通八达，交通十分便利。境内山清水秀、人杰地灵、民风淳朴，旅游资源十分丰富，揭开她迷人的面纱，展现在世人面前的，有湘东第一溶洞古风洞、浏阳河第一湾漂流、浏阳湖等蓍名的旅游景点，还有地下迷宫空岗山，峭壁千仞的天岩寨等尚待开发的景点，今年年底，双江电站将建成蓄水，形成浏阳河第一湖的美景。
不久，华南虎将放归，将使闻名海内外，极大的促进发展，除自然景观外，人文景观也非常丰富，有李志民、张凯和叶子龙等老一辈无产阶级革命家的足迹，也有江大仙人庙等道教文化色彩浓厚的传统庙观。近年来，我乡不断进行农业产业结构调整，无公害蔬菜、绿色水果、栀子花、黑山羊、科学试验田等产业已具规模，并初步形成了农业产业观光带。游客来到，浏阳河沿岸风光和风味独特的浏阳河农家休闲可以怡情，可以忘情，让人留连忘返。
四、指导思想和工作目标
(一)指导思想
坚持科学发展观，深入贯彻中央一号文件精神，统筹协调各方面力量，加大对我乡农业旅游的投入，实现旅游兴乡。
(二)工作目标
1、我乡将进一步加大对农业基础建设的投入，加大招商引资力度，加速农业规模化和集约化进程，不断提高农
业生产科技含量，增加农业生产的观赏性，合理规划，形成农业观光带，同时加大对农业观光带配套设施的投入，由政府对浏河人家农家休闲品牌统一规划设计，重新定位，实现农业观光游与农家休闲共同开发，让旅游与农业齐头并进，比翼双飞。
2、招商引资45千万元,对我乡两个较大的旅游项目古风山庄,天人绿谷进行二次开发，将它们建成集农业观光，民俗体验，娱乐休闲，商务会议等于一体的大型综合旅游服务项目。
3、双江电站建成后，招商引资24千万元，利用电站库区近郊，交通方便的优势，将双江电站库区建成我市最大的水上乐园，为都市休闲提供最优质的服务。将双江水上乐园与浏阳河第一漂联合，丰富浏阳河第一漂的内涵，对大溪河和小溪河沿线进行全方位立体开发。
4、借助世界濒危种华南虎即将落户我乡这一全世瞩目事件，以及长沙引
水工程即将启动，进一步向外推介绿色、生态、清新。以此为核心，利用得天独厚的区位优势、自然景观和人文资源，打造农业休闲观光区，使农业观光旅游融入浏阳市域经济，服务长株潭。
五、工作措施
(一)政府组织，统一规划
为全面推进我乡旅游开发，由乡政府出面组织，为旅游开发创造条件、营造环境、牵头解决重点和难点问题。在发展思想观念方面做好对群众的引导工作的同时，对旅游项目，政府主要做好四个方面的工作，一是做好规划，明确重点;二是建立规范，明确要求;三是适当投资，建好基础;四是抓好宣传，开发市场。
由市领导牵头，会集旅游、国土、规划、建设、农业等相关职能部门，按照打造旅游区发展模式，对我乡旅游项目的规范、设计、管理、分布、档次进行统一规划，力求布局科学合理，整体呈现农家特色。农业观光带与农家休闲
要整体开发，小型农家休闲按照笼中有禽，栏中有畜，塘中有鱼，园中有菜的庭院经济进行布置，中、大型农业休闲项目可以考虑采用庄园开发的模式进行整体布置。
(二)加强管理，提升质量
制定农业观光旅游项目管理细则，定期组织相关职能部门进行整顿、检查、验收，对农业观光旅游项目符合要求方准挂牌营业，达不到要求的予以整改。对新办的要求经过相关职能部门验收、审批后方能挂牌营业。
为加强协作，形成优势互补，由政府牵头，成立农业观光旅游协会，让旅游景点、公司、种养专业户与休闲农庄建立联系网，加快我乡其它产业与旅游相结合的进度。为做好接待，加强对外联络，更好的推介旅游，以村为单位成立接待中心，负责对外来信来访，协调处理有关事项，以便改进服务，让游客满意。
对挂牌营业的，制订行业标准，开
展星级评比授牌和共产党员示范岗等活动，促使经营者不断提高服务水平。对外公布举报电话，对违章经营者进行处理打击。
(三)加大宣传，打造品牌
一是在农家乐外界环境做文章，通过建立农家展览馆、土特产专卖店，在浏阳市区，杨高、荷石公路入口，浏永公路设立大型广告宣传牌。二是建筑设计凸显农家特色，或装饰农家特色建筑等多种形式来营造浓厚的农家特色文化，让人一入就觉得有农家味。二是与旅行社联姻，依托浏阳旅游资源，打造农家乐一日游精品路线。三是定期开展策划活动，在组织相关专业人员进行策划的同时，政府将定期组织新闻记者、旅行社到考察，帮我乡从游客的角度发现卖点，进行策划。四是利用报纸、电视等新闻媒体，辅之以广告和专题活动的策划运作，扩大去我乡农农业观光旅游的知名度，把农家乐打造为知名休闲品牌。
要搞好我乡农业观光旅游开发，当前工作千头万绪，首先是做好制定实施细则和加大对基础设施的投入，当前工作困难重重，最困难的是缺少人才与资金，因此，要加快发展，我们在自力更生，克服困难的同时，请求上级在政策和经费方面给予我们更大的支持。
大学生调研报告范文二
聘高校毕业生到村任职，是培养造就经过基层实践锻炼、对人民群众有深厚感情的党政干部后备人才的重要途径。如何使大学生到村任职后，施展才华，健康成长，笔者认为，在大学生村官教育培养管理工作上有以下问题亟待解决。
1、岗位分工不明确，秘书化现象较普遍。
由于大学生村官系村级组织特设岗位，经组选聘即担任村党支部书记和村主任助理，具体岗位职责和目标任务等没有相应的规定，造成绝大多数大学生村官都没有明确岗位分工，大多从事
村部卫生、搞工作服务、做会议记录、报送材料等琐碎的工作，工作秘书化现象比较普遍，真正以村两委成员身份主抓的工作非常少，一定程度上影响了大学生村官的成长。
2、所学专业不对口，自身特长难发挥。
部分大学生村官反映，所学专业与从事的农村工作不对口，在实际工作中基本派不上用场，个人在学生时代炼就的特长能力也难以发挥应有的作用，造成了学非所用、用所未知的心理压力，加之部分大学生从对农村的情况基本不了解，难以适应农村的生活习惯和工作方式，农村的工作环境与自己理想中的状态反差过大等等，从而在思想上产生了畏难情绪，感到工作无从下手。
3、农村工作缺经验，后期出路较茫然。
在调查了解到，部分大学生选择到村任职看重的是通过农村的工作磨练，能在二至三年后，得到各级组织认可、推荐，在考取公务员时得到相应的政策优惠。但作为刚参加工作的大学生村官，对国情、农村基层和群众基本不大了解，工作能力和工作经验不足，难以在短时间内做出突出成绩得到组织和群众的充分认可。加之当前各级组织尚未出台大学生村官考录公务员等具体政策措施，选聘期满后的出路等问题感到比较茫然。
综合上述问题，通过调查分析，我们认为做好大学生村官教育培养管理工作应从以下几个方面予以加强：
1、要健全完善制度,落实保障措施。
省、市有关部门要尽快出台选聘大学生到村任职的后续政策措施，县、乡(镇)、村党组织要联系工作实际，进一步建立健全有利于大学生村官成长进步的各项规章制度，切实落实各项保障措施，努力为大学生村官干事创业、健康成长营造良好氛围。
2、要明确岗位职责，强化教育
培养。
要根据大学生村官自身特点，结合本村实际进行明确职责分工。在此基础上，要加强大学生村官农村政策法规、实用技能等方面的教育和培训，特别是在他们工作、生活中遇到具体困难和问题时，要多关心、帮助，多教方法、多提思路、多出点子，着力增强大学生村官应对突发事件和处理农村一些复杂的社会问题的能力。
3、要加大考核激励，促进茁壮成才。
要把阶段性考核与平时考察了解相结合，全面了解和掌握大学生村官的德才表现，及时把经考察考核表现优秀的，作为村级班子后备干部进行重点培养;特别突出的列入乡镇党政后备干部人才库，确定专人有计划地进行重点培养。
4、要提早谋划，探索出路。
要利用各种媒介积极宣传大学生村官的就业政策，教育引导他们树立正确的就业观念，鼓励自主创业，并在手
续审批、资金、场地、税收等方面在政策允许范围内给予特殊照顾。对于工作能力强、表现突出，上级党组织和广大党员群众满意的大学生村官，要适时将他们推向领导岗位，确保他们心里有想头、工作有干头、前途有奔头。
大学生调研报告范文三
一个不读书的民族，是没有希望的民族。随着我们国家经济的发展以及人们生活水平的提高，各种各样的阅读资料向人们扑面而来。上世纪末至今，随着海量资讯时代的到来，大众文化取代精英文化成为市场的主流，阅读对象也不仅仅是文字，更涵盖了影像、画面等等一切传统阅读并未包含的东西，似乎我们已经进入了浅阅读的时代。
而作为今后国家建设中坚力量的中国当代大学生，他们的阅读状况如何呢?为了了解大学生的阅读情况，我们就云南民族大学职业技术学院的学生进行了调查，发现了一些问题，并探讨了其中的原因，找了一些解决方法。现将具
体调查情况做如下报告。
本次调查对象为云南民族大学职业技术学院80名大学生，共发出80份问卷,收回76份有效问卷。调查主要针对大学生的课外阅读量、阅读目的和动机、阅读态度、阅读媒介、阅读爱好等。
现在，随着海量资讯时代的到来，大众文化取代了精英文化成为市场的主流，搜索式阅读、标题式阅读、跳跃式阅读、网络阅读和手机阅读成为阅读的主要形式，名著通俗本、精简本、口袋本的盛行，财经、励志类图书以股市语言行文代替学术说理，以及各地书店中通俗读物高居畅销排行版前列的现象，多媒体、博客、电子小说代替纸质图书潜进大学生的生活，种种现象表明，这是一个浅阅读的时代。什么是浅阅读?为什么会产生浅阅读?要如何看待浅阅读?
一、什么是浅阅读?
浅阅读它是指一种浅层次的、以简单轻松娱乐性为最高追求的阅读形式。内容上，以无厘头式的消遣、娱乐或感
官的刺激为上，充满了游戏精神及荒诞不经的色彩;方式上则以动漫、图像、影像等为主，文字为辅。相对于品茗式的传统阅读而言，这种快餐式文化追求的是横向的广度，即所谓的碎片式的语言，拼盘式的内容。
以知道代替知识，这样的快餐式、跳跃式、碎片式的浅阅读正成为大学生时下的阅读新趋势。为此，我们针对在校大学生开展了一次书面的问卷调查,以了解他们的思想状况和阅读需求,从而分析大学生素质的现状，并为进一步探索提高大学生素质参考依据。
二、调查结果与分析
1、阅读认知度普遍较高。从调查结果看，%的学生认为阅读是一件有趣的事情，%的学生认比较喜欢阅读。而不太喜欢和很不喜欢阅读的学生仅占%和%。这说明绝大多数学生对阅读重要性的认知程度普遍较高。
2、阅读时间较少。每天阅读3小时以上的学生仅为%，1-3小时的为%，1
小时以上的为%，有%的学生处于基本不阅读的状态。
3、每月的平均阅读量较少。每月平均阅读5本书以上的学生仅占%，3-5本的学生占%，大部分学生每月平均阅读量为1-3本，这说明大学生的阅读量是少之又少的。
4、从阅读取向和阅读兴趣来看，我院学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，他们往往按照个人兴趣来选择课外书籍进行阅读。时尚杂志、人物传记和通俗小说是我院大学生课外阅读兴趣中最主要的读物，这与这些种类书籍自身的特色与优势有关。
在紧张而又枯燥的专业学习之余，大学生们希望阅读一些高质量的休闲、娱乐类读物，而以上种类书籍同时还能提高学生的各方面修养。在这其中，值得注意的是我院学生对于阅读名著、经典书籍的热情不太高(仅为%)。此外，经济管理、英语、计算机课程等专业性较
强的书籍成为我院学生重要的选择。
5、我院大学生的阅读媒介呈现多元化趋势，不仅局限于传统的纸媒体，互联网作为一种新的媒体形式已经走入同学们的日常生活，构成了平时阅读的一个极其重要的组成部分。约有30%的同学主要通过网络阅读。而大多数同学在利用网络时能够比较恰当的控制时间和内容，合理的利用网络信息资源为自己服务，超过70%的大学生平均每天上网时间在2小时以内。
6、我院%左右的大学生将到图书馆借阅作为自己阅读的主要途径，找亲戚朋友借阅、网上浏览、在书店看等也都是重要的阅读途径。但是值得注意的是，我院学生买书热情不高，仅有13%左右的学生将买书作为自己阅读的主要途径。
由此可以看出，我院学生的阅读方式已经进入到浅阅读时代。
三、出现浅阅读的原因
1、进行浅阅读是缓解无聊的方式。
很多人认为，读深的读物乏味、吃力，读浅的轻松、有趣，还能作为闲聊的笑料。职业技术学院女生小罗说道：现在女大学生们都喜欢看《瑞丽》《昕薇》这样的时尚杂志，平时上网多是浏览娱乐新闻和网站论坛，的确不严肃，但读来十分有趣，大家都爱看。
2、没有时间进行深阅读，只好浅阅读。随着社会的发展，人们的压力也越来越大，而就业问题也是压在大学生头上的一块大石头。很多大学生从进入大学的那天起就给自己制定了计划，要考几个证书，英语过几级，要做多少兼职，似乎根本就没有时间去静下心来好好地读几本好书。越来越少有时间和心情读名著了，这是大学生普遍的心理感受。被就业、升学、出国等各种纷扰着，没有心思埋头读用不着的名著，只愿读有用的英语、计算机及专业书。他们更觉得，大学已经失掉读名著的氛围了。
3、学术著作和经典名著让人费解，不得已放弃。目前大学生扎堆看小说的
势头很强。我们在走访大学图书馆时发现，许多流行小说已被翻阅得十分陈旧，而不少学术性著作却有八成新。为何少人读?大学生感叹，上课所用的课本就已经够枯燥了，怎么还敢碰更晦涩难懂的学术著作和经典名著?
4、学校没有读名著的氛围。如今信息蜂涌，流行快餐文化，大家都需要迅速有针对性地收集自己需要的信息，无法静下心喝着午后茶翻看传统的名著。当前社会上对人才的需求是专业知识型的，再加上国际经济全球化，不得不在外语上花大力气。面对严峻的就业形势，许多大学生都忙于准备各种证件考试以增加自己的竞争力。在一系列现实因素作用下,哪还有工夫安心读经典呢?
四、浅阅读带来的危害
浅阅读是对经典作品的轻视与亵渎，浅阅读的读书方式会导致读者思维的钝化;浅阅读对青少年的个性培养不利;浅阅读导致读者语言运用能力的弱化。
五、如何走出浅阅读的困境?
1、从社会方面来说。
⑴出版人应该把握正确的文化方向，做一个有责任感和使命感的出版人，做一个有理想、有追求的出版人。经济效益不是出版人的唯一追求，对此，出版人要有正确的认识。
⑵出版社的编辑在搞选题策划时，要时刻牢记肩上担负的社会责任，杜绝盲目跟风、粗制滥造的出版行为。要有明确的出书思路，不要为一时的经济利益所左右，搞些没有文化内涵的东西。要努力在创造性上下功夫，通过了解市场，了解读者，出版有文化品位、能提高文化素质的精品。
⑶大力宣扬先进文化，拒绝浅出版。当读者的某些需求还处于隐性状态时，出版社应坚守自己的出版理念，用自己的眼睛去判断。如果只是一味地迎合读者而把自己的图书降格为一般商品，那就是媚俗。
2、从学校方面来说。
(1)帮助大学生形成合理的知识结构，激发大学生阅读好书的兴趣，可以通过读书评书活动，联合教务处、学生处、学生会 等部门共同主办，来提高学生阅读健康书籍的兴趣。
(2)鼓励大学生有计划的阅读鼓励学生参与办好图书馆阅读宣传栏，简明扼要、丰富多彩，及时地通告到 馆新书、名家书评等。⑶在学生刚入学的时候开设系统的阅读课，阅读内容可以根据实际需要而定。老师酌情推荐阅读书目，学生选择合适自己的书籍来阅读。改善阅读环境，方便大众阅读。
(3)进一步解决图书馆各种类书籍资源，让图书馆能够在真正意义上成为大学生的天堂。
3、就大学生本人来说。
⑴认识到深度阅读的重要性，它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。使我们增添人文素养，增长知识和内涵，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和写作能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
⑵培养深度阅读的习惯，尝试着阅读一些名著，用一种认真专注的态度去阅读它，体验书中的深刻内涵，品味别样的阅读乐趣。⑶多做一些读书笔记，比如抄下一些美丽的词句，为写作增添素材，积少成多，你自然会体会到深阅读的好处。合理安排课余时间，制定一定的阅读计划。在现阶段考证、做兼职固然重要，可是阅读是不能被忽视的。
养成良好的阅读习惯是一种长期投资，目前可能没有明显的收益，可是其长远利益是非比寻常的。多关注一些好书推荐栏目，选择有内涵的书籍，培养自己的阅读品味，不随波逐流，人云亦云。
书籍是人类进步的阶梯, 读好书是人类进步社会 文 明的体现。大学生是沿着书籍筑起的阶梯,攀登知识高峰的社会新人。除专业学习外,课 外阅读是大学生业余学习的重要组成部分。大学生
正处于青春期，同时，他们的观念、性格、情感等又正在发展的形成中，具有不稳定性特点，这就要求有足够数量的有益的读物来适 应他们的这种生理和心理上的需要，一个既有物质文明又有精神文明的社会主义现代化社会，理应用课外阅读随时引导学生们健康成长。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。世界正在由厚变得更厚，阅读是深还是浅，是一种态度，更是一种智慧，浅阅读时代，你是要随波逐流还是重拾经典，勇攀书峰，这全在于你的智慧!只是别在暮年孙儿膝绕在你身旁充满期待的看着你的时候，你却没有什么可以讲。这时，请不要感叹：书到用时方恨少!
第二篇：大学生调研报告
题目：关于重庆市南川区大观镇观溪村土地流转的调研报告
重庆城市管理职业学院 大学生调研报告
调研区域 生态文明情况 姓 名 朱川鄂
系 别 工商管理系 专 业 营销与策划 指导教师 高瑞娟 时 间 2013.2.12
重庆城市管理职业学院学生处、院团委制
关于重庆市南川区大观镇观溪村土地流转的调研报告
作者：朱川鄂 指导老师：高瑞娟
2013年寒假，学校为了发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生在社会实践中认真学习和实践科学发展观、将理论与实际相结合，在全校掀起了参与社会实践的活动浪潮。“三进三同”活动作为这次浪潮中的重要组成部分，号召大学生“进基层、进村子、进农户，同吃、同住、同劳动”，目的是让大学生在基层提供力所能及的服务，增强大学生立志的责任感和使命感，将新思想、新文化、新技术带进基层，同时可以从一定程度上了解基层发展中存在的问题。我积极响应学校号召，主动报名参加了这次赴南川区的“三进三同”社会实践活动。
在南川区大观镇实践活动期间，我发现当地新农村建设发展迅速，政府在土地流转后建立起苗木培育、有机蔬菜种植、花卉养殖等一系列初具规模的产业，因此将土地流转问题确定为本次实践活动的主题，以我们落户的大观镇观溪村为范围展开调研。
一、调研目的
了解土地流转后的利与弊、耕地红线的确保、流转的方式及土地流转后的保障措施。
二、调研范围
重庆市南川区大观镇观溪村
三、调研结果分析
（一）基本情况
南川区以“工业强区、旅游立区、城市兴区、商贸活区、农业稳区”的战略，在全区土地流转面积为17.1万亩，占全区耕地总面积的30.5%。其下属的大观镇观溪村, 幅员面积3.8平方公里，拥有耕地1800亩，全辖9个居民小组，465户1400余人。地处龙川江流域和渝湘高速路大观入口处，居于木凉、南川、重庆巴
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南区通向大观的交通干道的交汇地。观溪村秉承流转后坚持以“产业强镇、生态兴镇、边贸活镇、和谐安镇”为方针，在乡坚持“以粮稳乡、生态立乡、产业强乡、劳务富乡”发展理念；抓住建设生态农业示范区的形势，利用地理优势及土地流转政策，在村内已完成90%的农户土地流转，流转面积达1800余亩。目前还引资香港南华集团、重庆澳美集团、水保园等企业入驻。（注释1）
（二）综合分析
1．农村土地流转的积极意义
（1）有利于资本进入农村，通过大规模收购或租用土地，进行农业现代化和产业化，提高农业生产效率。
（2）农民生产生活多元化。农民的土地可以变成资本，这使得离开农村去城镇务工或经商的农民通过转让土地获得补偿，有利于他们在城市安家立业。对于继续留在农村的农民，他们可以通过土地承包权入股农业企业，取得土地租金与分红收入。
（3）加快城市化进程、实现城乡一体化发展。随着农民的土地和宅基地流通权问题得到解决，一部分农民将离开农村，转变为城市人口，将会推动房产、交通、医疗、教育及其他配套生活设施的建设，并为城市和工业发展提供充足、低廉的劳动力，确保经济高速发展。
（4）缓解我国耕地紧张的问题。农村宅基地改造为耕地、扩大耕地面积。农村现有的宅基地一般占地较多，随着农民转移到城市，他们的宅基地可以改造为耕地，这会缓解我国耕地资源紧张的情况。
2．农村土地流转的方式
农村土地承包经营权流转的方式主要有：转包、出租、借用、互换、转让、入股等。
转包是农民集体经济组织内部农户之间的土地承包经营权的租赁。转包人对土地经营权的产权不变。受转包人享有土地承包经营权的使用权，获取承包土地的收益，并向转包人支付转包费，转包无需发包方许可，但转包合同需向发包方
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备案。
出租是农户将土地承包经营权租赁给本集体经济组织以外的人。出租是一种外部的民事合同，出租人对土地经营权的产权不变。承租人通过租赁合同取得土地承包经营权的承租权，并向出租的农户支付租金。农民出租土地承包经营权无需发包方许可，但出租合同需向发包方备案。
借用是出借人将土地承包经营权借给他人使用。借用是一种无偿合同，借用人无需向出借人支付土地承包经营权的使用费。农户将土地承包经营权借给本村人或借给外村人均无需发包方许可，但出借合同需向发包方备案。
互换是农民为了耕作方便或出于其它考虑，将自己的土地承包经营权交换给本集体经济组织内部的其他人行使，自己行使从本集体经济组织内部的其他人处换来的土地承包经营权，承包方不能与其他集体经济组织的农户互换土地承包经营权。双方农户达成互换合同后，须报发包方备案，且应与发包方变更原土地承包合同。同时，互换后的土地承包经营权人仍要按发包时确定的该土地的用途使用土地，履行该地块原来负担的义务。
转让是指土地承包经营权人将其拥有的未到期的土地经营权，经发包方许可后，以一定的方式和条件转移给他人的一种行为，并与发包方变更原土地承包合同。土地承包经营权的受让对象可以是本集体经济组织的成员，也可以是本集体经济组织以外的单位和个人。转让将使农户丧失土地承包经营权，因此对转让必须严格条件，转让的农户必须有确实的非农生活保障。
入股是农户在自愿联合的基础上，将土地承包经营权以入股的形式组织在一起，从事农业生产，收益按股分红，是一种具有合作性质的流转形式，而不是入股组成公司从事经营。
3．大观镇观溪村农地流转情况及政府的保障措施（1）流转情况
观溪村土地流转形式以转包和出租为主，将土地给予经济团体或个体进行生产投资。例如：重庆澳美集团已投入6600万元，流转土地3200亩，用于种植银
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杏、红叶李等花木2万株，栽植薰衣草350亩，正加快推进5公里景观大道、薰衣草公园一期工程、旅游接待中心、安置点等建设。香港南华集团到位资金3500万元，完成2250亩土地流转，栽植苗木22万株。（注释2）
（2）保障措施
政府着力“解五难创五优”，办理征地农转非人员养老保险、城乡居民养老保险26620人。农村新型合作医疗参合率达100%，城镇医疗参合率达98%。发放低保、优抚、慰问等资金260万元。办理小额担保贷款202户，贷款1516万元。城乡统筹取得新突破，转移农村劳动力14746人，城镇新增就业人数356人，实现再就业130人，劳务输出212人，完成充分转移就业村整镇创建工作；农村户籍制度改革有序推进，办理农转非1060人。（注释3）
观溪村村政府与贫困户结穷亲、送帮扶，定期慰问和关注。全面办理城乡医保、低保及养老保险，鼓励闲置人员再就业或对创业进行专项扶持政策。
4．观溪村土地流转后出现的新问题
在镇政府和村政府的努力推动下，土地流转政策得到了很好的推动。引资入乡的结果是改变了观溪村的村貌、带动了地方经济的发展。
但是，观溪村的土地流转并不是一帆风顺的，伴随着经济发展的巨大成就，一些人们事先未意料到的问题也逐渐显现出来了。
（1）农户再就业困难
土地流转后，40、50后的农民还存在再就业问题。但他们相对于70、80后的青年人，在知识、技术、劳动能力、精力、适应能力等多方面都处于下风，在再就业市场上已逐渐被边缘化。
（2）农户自身维权能力不足
观溪村农户土地流转后，将获得每亩地600斤粮食照市场折价后的资金补偿及与市场差价的差额补贴。不少农民自身由于知识文化水平不高，对政策的领悟能力有限。因为错误理解和领会政策，也为自我维护正当的权益带来了不少困难。比如，当地就出现了少数农民未按时去领取相应差额补贴，自己却误认为利益受
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损的情况。还有的农民对补贴标准不甚理解，对自己拿到手中的补贴款总感到不够。
（3）农户在心理上产生无所适从感与无奈感
相当部分的农户对土地流转后自己突然所处的闲置状态感到无所适从，部分人借此抱怨土地流转后影响到了自己最为熟悉的基本生产生活状态。另一部分流转农户和未流转农户对于这种无所适从感到无奈，对政府的补贴要求又感到不满。
可能是对上面提到的三个新问题的一种反应，观溪村还有约10%的土地未流转。这些土地上的农户多处于观望态度，看政府后续政策能否给予自己更多的优惠条件。这种土地中的一部分依旧是用于传统农业生产。
四、农村土地流转中还应考虑到的问题
大观镇观溪村的农地流转只是中国农地流转中的一个小小的缩影。以小见大，我们仍然可以通过这个缩影去观察整个农地流转的基本情况和存在的困难和问题。政府出台了各项政策推进农地流转，这对合理配置农村生产资源、促进经济发展显然是一件好事，但我们不能忽略农地流转可能带来的其他问题和必须确保的重要原则。
（一）要考虑到农地流转带来的“四个可能” 1．农地流转可能削弱农村的“社会稳定器”作用。
过去，中国农民在农村拥有宅基地和耕地，这对他们而言是一种实实在在的生活保障。在此基础上，农民可以外出打工、获得一笔可观的收入。即使外出不顺利，也可打道回府，细心呵护自己那一亩三分田地，养家糊口。农地流转后，打工的农民失去了家乡农地的耕种权利，一旦遇到经济形势转变带来的打工不顺利的情况，可能无路可退，只能滞留城市彻底沦为边缘人。这就是说，中国农村素来具有的协助政府消弭危机、维护稳定的能力会逐步消失一部份。这样的农民如果大量在城市里出现，对维护社会经济稳定无疑是一个挑战。一个例子是：2008年金融危机后，中国沿海诸多劳动密集型小企业倒闭，大量农民工失业。早已失去农地的人被迫在城市徘徊，这也对当地经济政治的稳定带来一些不和谐因素。
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另一方面，那些拿到农地流转赔偿金的大龄农户由于再就业困难，在相当长一段时间内本能地会选择靠吃赔偿金度日、整天游手好闲的生活方式。但他们如果坐吃山空而不作为，今后可能对被社会边缘化，阖家生计没有着落，也就会给整个社会带来沉重的负担。如果我们的政府无法在引导转户大龄农户再就业问题上有实质性的系统解决方案，难免不会出现这种影响社会经济稳定的情况。
2．农地流转可能引发不少涉及经济利益的争端。
以前中国农业用地没有市场化，自发流转的农地不受法律保护，存在风险折价，农民收入极低。随着城市化进程加快，这些自发流转的土地急剧升值，农民认为以前的转让价格太低，要求收回土地或者补偿收益，许多农村发生的不和谐事端就是因此引起的。现在农民获准流转农地，今后难免会引发不少涉及争端的法律诉讼。
3．农地流转可能大幅度增加政府的财政负担。
农民流转土地后进城的成本是巨大的，据某市估算，每多吸收一个农民进城，政府要多支付20万元。这些钱主要被用在了两方面，一是给农民的转地补偿，二是给予进城农民社保、医疗等方面的保障性转移支付。这些开支全靠地方财政支付，在具体标准上还和当地财力关系巨大。不管怎么讲，这在很大程度上可能会增大政府的财政负担，对政府的资金运作能力和管理效率提出了更高的要求。
4．农地流转可能间接增加老百姓的生活负担。
土地流转后，农村的农业生产活动受企业控制。由于水稻、小麦等粮食生产成本高、收益低，资金占用量大且周转慢，出于对利润最大化的追求，很多企业倾向于改变土地传统的粮产用途，转向水产养殖、牲畜养殖、水果、花卉、蔬菜等经济效益更高的生产和加工。目前，比较成功的农业规模经营都采用了这种模式。一旦这种农业模式大面积铺开，粮食生产会因此受到影响，产量可能会大幅萎缩。这样的结果将会拉高粮价，助推物价上涨，进而增加老百姓的生活负担。
（二）要确保耕地红线不动摇的原则
中国社科院农村发展研究所指出，中国人口高峰还未到来，粮食总量的需求
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将继续扩大。为保障国家粮食安全，必须保有一定数量的耕地。保护耕地的主要挑战来源于城市和小城镇的快速膨胀和农村建设用地的扩张。此外，土地利用粗放浪费、违法违规用地十分普遍。因此，18亿亩耕地红线面临严峻挑战。（注释4）
土地流转后，可以有效解决目前存在的一些地区耕地荒废的问题，解决耕地的利用率，进一步促进耕地的集约化、规模化经营，解决小农经营中存在的成本高、收益低的问题，进一步促进农业的机械化。农业机械化的提高实质上增加了单位粮食产量，也从另一个方面缓解了18亿亩耕地红线的压力，这其实也是一件好事。
另一方面，基层政府在安排流转后土地的用途时可能从倾向于使之有利于本级政府财政收入的角度去考虑问题，在流转操作不规范的地方，这些考虑可能会转变为实践。如果是这样，可能带来将部分粮食生产用地变为建设用地的实际结果，那么耕地红线更无从谈起。当然，部分基层政府存在的腐败问题也与此有关，值得我们关注。
五、调研体会
农业维系国家安危，不仅是国民经济的基础更是国运的基石。无农不稳，农业应成为今后相当长时期内经济建设的重点，这也是国情使然。我们首先应把全国的注意力放在“三农”的主要方向和关键点上，再由此规范农村土地使用权的流转。
土地流转，利益和风险共存。首先，应该把吃得准有共识的原则条文化、法制化，明晰解放生产力的前提是保护现有生产力，社会稳定才能发展生产力；然后将土地使用权的流转与自身实际环境相结合，正确理解生产关系要适应生产力的性质，而不是把一时一地的生产力水平混淆为生产力性质。
中国土地使用权的流转是我国土地改革的又一次新探索。国内外的实践已经证明：稳定完善土地承包制，发展统分结合双层农业经营体系——土地集体所有+（个体经营+合作经济组织统筹协调）完全可行，是三农发展的大方向。大观镇引资奥美集团、水保园等企业，就是这种经营体系的完美体现。
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另外，农村土地使用权流转是现实问题，但解决方法绝不是二次土改派任意诠释的那样，其目的只能是有利于土地集体所有基础上的农业现代化，而非恢复土地私有制。这一观念需要加强，要纠正个别地区的舆论导向。同时应尽快建立、完善农村社会保障体系，减少农民在流转土地后的后顾之忧。
再有，要在农村基层加强村民社区自治，使农民在土地流转和农业企业生产经营过程中，懂得依法保护自己的权利、行使集体监督权。
农村土地使用权流转涉及农民保障、耕地红线、利益格局、多方博弈和法律、金融、财政、信息、监督监测监管及组织、干部、人才、社会、舆论等等制度环境。如果我们在放开土地流转的同时，对可遇见的弊端提前采取有效控制，则土地流转将是解决农业问题最有效的途径，土地流转也将成为我国现代化大农业的起点。
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第三篇：大学生调研报告
XX社区调研报告
依据大学生村官进村居工作实践的要求，我对我所在的XX社区进行了考察和调研，现将调查情况报告如下：
一、基本情况
辖区目前有居民户2485户，人口6860人（在册人口4424人）。社区工作人员21人（其中两委干部10人），总支部现有党员32人（其中妇女党员8名），社区在职党员90人。育龄妇女476人。
二、经济社会发展情况
果园居委会位于新老城区结合部，区位独特，交通便捷，随着近几年经济的快速发展和城市建设的大力推进，XX居委会提出新阶段“团结奉献、创新发展、埋头苦干”的创业精神，根据“思想认识到位、工作行动到位”的要求，抢抓机遇，务实苦干，经济社会保持飞速的发展态势。辖区拥有XX大酒店、韩家酒店、康桥足浴保健会所（全国连锁）等高档次餐饮、文化娱乐场所；205国道两旁拥有丽车坊、平安、恒广、金鹰、众泰等汽车销售、维修、装饰服务场所。
2010年村级集体经济收入不33.46万元，2011年目标326.84万元，增长幅度将达40%，上半年已完成261.81万元，占全年目标的80%，集体经济发展有力的推动了全民创业。1—6月份，我社区新发展私营企业35个，个体工商户408个。社区两委干部10人，有创业项目的8人。
特别是近年来，XX社区党总支在镇党委、政府的正确领导下，以科学发展观为指导，大力弘扬“团结一心、务实苦干”的新时期沭阳精神，并把这种精神转化为社区环境卫生整治、辖区违法建筑拆除、居民小区物业管理、耕地占有费征收、工业集中区厂房建设等中心工作的强大动力，并成功引进外地客商创办了“节能建材有限公司”，生产节能建材产品，项目全部建成后，年产值可达1亿元，利税3500万元，为沭城经济发展注入了活力。
三、基层党建
1、党总支充分发挥组织领导作用，抓好党建工作，充分发挥核心领导和战斗堡垒作用，以“三个代表”重要思想为指导，要求全体党员讲学习、讲政治、讲正气，为社区经济建设和各项事业发展提供坚强的组织作用。
2、开展好群团工作，发挥共产党员的先锋模范作用，带领全社区妇女、青年、民兵等把各项工作搞好。
3、强化居委会工作职能，加强社区干部的组织观念和工作责任感，做到严密分工，严明纪律，严格制度，包片负责，全面完成上级交给的各项工作。
近年来，社区党总支开展了丰富多彩的文体活动，以“党员之家”为阵地，组织演唱会、拔河比赛、文艺汇演和影视讲座等。社区党总支经常组织开展法律知识培训、平安家庭建设、创业就业培训等，达到有学习培训场所、有教员、有教材影像、有考试等。利用远程教育、宣传板报、画廊、公开栏等，宣传维护妇女合法权益、反家庭暴力、妇女致富典型等。开展“党在我心中”、“巾帼创业标兵”、“好婆婆”、“好军嫂”、“妇媳妇”和“文明家庭”、“平安家庭”等系列创建活动。
第四篇：大学生调研报告
重庆xxxxxx学院 大学生调研报告
题目： 关于璧山县正则中学校园文化建设
情况调研报告
调研区域
重庆市璧山县 姓 名 xxx 系 别 xxxx学院 专 业 xxxxxx 指导教师 xxx
时 间 2012-02-12
重庆城市管理职业学院学生处、院团委制
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目 录
调研情况介绍„„„„„„„„„„„„„„„„3
调研分析问题„„„„„„„„„„„„„„„„3
调研解决问题„„„„„„„„„„„„„„„„5
调研报告结论„„„„„„„„„„„„„„„„7
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调研情况介绍：
为全方面实施素质教育，培养学生创新能力，突显重庆市璧山县正则中学“实现自我，追求卓越”的文化精神，正则中学校通过开展丰富多彩的文化活动，构建班级合理的文化制度、良好的文化环境、和谐的文化关系，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的班集体氛围，使正则中学成为师生身心愉悦，情感陶冶的乐园。
为加强正则中学校的校园文化建设和班级文化建设，提高各班主任在班级文化建设工作中的积极性、主动性、创造性，营造浓郁的校园文化氛围，打造优质育人环境，学生处在本期初就将开展“班级文化建设示范班”评选活动纳入工作计划。
自“班级文化建设示范班”评选活动开展以来，正则中学各班班主任积极动脑筋、想办法制订了本班的班级文化建设方案和工作目标。绝大多数班级都制定了富有本班特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围；建立健全了班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等；优化了有效的班级干部队伍；设立了班级图书角；定期更换了黑板报；教室设置了公告栏、光荣榜、反思台（悔过崖）、成果展示台、生日栏等，总之，教室布置做到了美观大方，具有育人性、激励性；主题班会能做到新颖实际，具有活泼性和教育性。
12月下旬，学生处对各班的班级文化建设活动进行了评比检查，经过层层筛选，2012级9班、2012级20班、2011级7班、2011级10班、2011级11班、2010级15班最终脱颖而出，被评为学校首批班级文化建设示范班。在元旦联欢会颁奖典礼上，学校领导给获奖班级颁发了奖牌。
调研分析问题：
在正则中学校园文化建设中，需要有正确的指导思想和明确的目标，还要有具体的任务。
一、指导思想：
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正则中学以培养有健全人格的合格学生为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使正则中学校德育工作不断迈上新台阶。
二、总体目标：
通过实施班级文化建设，充分发挥正则中学班级文化功能，提高学生的思想道德素质，发挥学生智能，增进学生身心健康，美化学生心灵，铸造学生人格精神，不断丰富班级文化内涵，使班级充满活力。让班级成为每个学生温馨的家，从而逐步构建具有特色的班级文化体系。
1、加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“三好学生”、“文明学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。
2、加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生无重大安全事故和违法犯罪行为发生。
3、建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。
4、完成校园文化环境布置，增强育人氛围，争创市级校园文化建设示范校。
5、在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。
三、具体任务：
1、加强阵地建设，营造良好氛围。坚持利用好党务、校务公开栏，定时举办廉政文化宣传专栏；组织全校党员干部观看反腐倡廉电教片；开设廉政党课，增强广大党员干部拒腐防变的意识；加强制度建设，从建立健全制度入手，加强对党员干部的教育管理和监督，形成以制度管人、靠制度管权、用制度管事的良性
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运行机制。
2、强化师生宣传教育，建设廉洁校园。把廉洁教育列为在校学生思想道德教育和校园文化建设的重要内容，优化学校校风、教风和学风；积极稳妥开展廉洁教育，把廉政文化纳入学校教育计划，融入到校园文化活动之中，借助校园网络、社团活动、教室板报等阵地，开设符合学生身心特点的专栏、专题、网页，开展廉洁文化主题班会等活动。
调研解决问题：
为了解决正则中学校园文化建设问题，主要采取以下措施：
一、静态文化建设：
1、张贴国旗。（教室前黑板上方中央位置）
2、张贴班级所获的集体荣誉。（在黑板左前方即黑板旁边）
3、班训：团结、勤奋、守纪、诚信。（在国旗两旁）
4、班级公约：重细节、正习惯。（张贴在教室后墙面上）
5、由全体同学共同参与制定和讨论通过的《班级公约》张贴在教室醒目位置，提醒大家认真执行和维护。
6、教室前黑板左边设主公告栏，填写上每天的值日班干，值日学生，当天的纪律、卫生、学习情况。（值日班干填写）
7、教室卫生角的布置。班级卫生用具简而精，归类摆放整齐，放在教室角落。
8、黑板报。后墙黑板，作为班级文化宣传阵地，按学校的要求每月出一期黑板报。
9、教室两边墙面张贴名人名言，积极向上，充满生机和活力，陶冶情操，能展示班级文化精神。
10、保持课室内外清洁。室内的各种设施，如窗户、用电设施、卫生用具等，有专人负责。
11、桌椅摆放整齐，课桌上只放本节课的文具和书本，其它学习用具一律放在课桌下方一层，做到整齐。爱护公物，不得在桌面，墙壁上乱写乱画，室内外
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墙壁不得有脚印，地面不得有香口胶、痰迹、纸屑。室内外公物如破损，应及时修理。
二、动态文化建设：
1、班中学生上学期间都着学生装，不奇装异服，不穿拖鞋，正确佩戴学生证，不染发，不戴首饰，男生不留长发、女生不剪怪发。
2、注重礼仪，尊敬师长，主动问好，对待师生友善真诚，让别人感到因你的存在而温暖。
3、文明守纪，室内外不大声喧哗，不粗言污语，在课室、教学楼及走廊内说话低声，走路脚步轻，以免影响他人。
4、遵循考勤，严格执行钟声命令。预备铃响，学生必须进入课室准备好学习用具，静候老师上课，有事请假，不迟到、早退，无特殊情况，不随便离校，早读和午自习之前必须到校，下午放学后，学生不得在校内和校外逗留，应及时回家。
5、每天早、中、晚必须完成教室和公地的清洁，并归放好清洁用具。
6、早读时，书声朗朗，上课专心听讲，不交头接耳，课堂上能积极思考，能表达自己的独特见解，回答问题声音洪亮，尊重老师的劳动。
7、每天作业能按时、按质完成，不拖泥带水。
8、积极参加各类文体艺活动，人人参与，人人有特长。
三、具体内容安排 ：
1、每月主题 ：
9月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心? 10月，目标月，根据考试成绩，制定人生、长短期目标? 11月，创卫月，结合创建文明县城，要求学生言行举止文明，出行文明。12 月，安全月，结合甲流感的袭来，要求学生有自我防范，自我保护的意识。1月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备
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2、主要任务：
① 抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来；
② 抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯；
③ 充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学生进行教育，促使学生良性成长；
④ 和各任课老师紧密结合，多表扬，?发扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。
根据每位学生的性格特点差异，注重因材施教，做好提优补差工作。对成绩优秀的学生提高学习期望，对后进生，切实做好个别辅导补差工作，鼓励其增强学习的信心。
调研报告结论：
璧山县正则中学，是教委唯一的老牌直属初中，校园布局合理，教学设施先进，以科学的管理、鲜明的办学特色、一流的教学质量已然成为璧山初中的示范窗口学校。
经过这次的校园文化建设，正则中学的青少年同学们加强了思想道德教育，严格德育常规管理，学生们的思想道德素质得到了提高并且促进他们良好卫生习惯的养成。
认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人道德规范，各班制订出的文明公约使正则中学的同学们平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。
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正则中学的学生认真开展校园文化综合社会实践活动，进行革命传统教育、艰苦朴素教育、安全教育、理想与前途教育。对各种活动育人情况，老师们都认真进行总结评比，搞好校园美化工作，用好宣传橱窗加大宣传力度，搞好班级文化建设，营造育人环境。
在正则中学师生的工作开展和不懈努力之后，正则中学的校园建设得越来越富有浓郁的文化氛围，学生能力突出，思想道德素质得到提高。校园文化建设使“实现自我，追求卓越”的文化精神成为正则中学又一大特色，相信正则中学在未来的日子里会培养出更多更优秀的人才。
在未来3—5年时间，学校将开展讲务实，比干劲；讲奉献，比态度；讲效果，比成绩；讲水平，比学习的“四讲、四比”活动，通过建设学习型校园、合作型校园、创新型校园、文明型校园等措施，努力建成巴渝名校。
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第五篇：大学生调研报告
重庆xxxxxx学院 大学生调研报告
题目： 农村“空巢”老人该何去何从
调研区域 重庆渝中区 姓 名 xx 系 别 xx管理系 专 业 xx管理 指导教师 xxx 时 间 8月15日
重庆城市管理职业学院学生处、院团委制
党的十六届六中全会(2006年10月8日至11日在北京举行)首次明确提出：“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全程，转化为人民的自觉追求，积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。”社会主义核心价值体系，对于引领高校的思想政治工作，正确树立大学生的世界观、人生观、价值观都起着十分重要的作用。社会主义核心价值体系的提出至今已一年多了，高校大学生对于社会主义核价值体系的认同现状情况如何呢？
青年大学生正处于人生价值观的关键时期。以社会主义核心价值体系加强对大学生价值观的塑造，具有鲜明的时代特征和现实意义。当代大学生所面临的社会大环境需要用社会主义核心价值体系来引领其价值观的塑造，从宏观的社会大环境来看，计划经济向市场经济的根本转变，改变了经济模式，同时，也深刻地改变着人们的思想观念、行为模式和思维方式。正是由于这一重大转变，使得我们当代大学生对社会主义核心价值体系的认同程度参差不齐。至此，针对当代大学生对核心价值体系认同度的问题，我们进行了一次富有意义的调研。
调查结果及分析
1.当代大学生对社会主义核心价值体系的基本内容普遍不了解。
这一问题正是我们本次调查的重点，调查结果出乎我们的预料，包括大四的学生在内，能够完全回答出社会主义核心价值体系基本内容的学生人数不到总调查人数10%，为此，我们可以深刻的意识到加强当代大学生社会主义核心价值体系教育的迫切性。
2.当代大学生普遍认同社会主义核心价值体系。
当调查到当代大学生对社会主义核心价值体系的认同度时，从调查结果我们得出了普遍的大学生认同社会主义核心价值体系，其中，越往高年级认同度越高。在认为马克思主义、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等理论知识与实际学习生活工作是否有密切的联系？调查结果显示，大多数学生能够清晰地了解马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向，是社会主义核心价值体系的灵魂，并对我们的学习生活工作有着积极地影响作用。而在对确立中国特色社会主义共同理想是否认同这一问题上，大
二、大
三、大四的同学一致表示认同并为之努力奋斗，而大一同学大部分表示不理解。此外，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，已为我国各族人民不断开创中国特色新局面的强大力量，是社会主义核心价值体系的精髓。在这方面上我们设计了三个问题，80% 的大学生爱国热情较强，43.5% 的大学生注重创新精神及创新能力，由此，可见我们当代大学生在创新精神及创新能力方面还做得不够，还有待加强。
3．当代多数大学生能够主动践行社会主义核心价值体系的具体内容。
调查发现，多数大学生能够主动践行社会主义核心价值体系，能够主动参加学校举行的有关社会主义核心价值体系的实践活动，普遍表现出较强的集体主义精神和社会责任感。当被问及学校开展的社会主义核心价值体系学习活动时，50.7% 的学生表示积极参与，表明大学生参与社会主义核心价值体系学习热情普遍较高。大学生在日常学习、生活中，都以不同的方式表现着自己的爱国行为，能立足自己的岗位，扎扎实实地做好自己的本职工作。当我们问到如果有机会，您是否愿意做志愿者的问题时，80% 的学生愿意参加。表明大学生对公益性的实践活动参与度相当高。您对四川汶川大地震采取了什么行动？ 90.8% 的同学捐款、30% 的同学表示积极关注、60.8% 的同学表示深表同情和悲痛。表明当代大学生普遍具有较强的爱国热情和高度的社会责任感。
存在的问题
1、当代大学生对社会主义核心价值体系的基本内容的认识不够完整、理解不够全面。
从调查的结果得知，大学生对社会主义核心价值体系内容的了解这方面非常不容乐观，从学生对社会主义核心价值体系4 个方面基本内容的了解程度来看，大多数被调查者只能指出“社会主义核心价值体系”的1-2 个方面，能够准确选出全部选项的学生只有7.5%。这说明大学生对于“社会主义核心价值体系”的基本内容还没有完整、准确、清晰的认识，只是停留在一个概念模糊的层面上，大部分大学生对社会主义核心价值体系相关内容并没有进行深入的学习与研究，凸显了思想政治理论教育在大学生面前仍然苍白无力，风过无痕，没有给当代大学生留下深刻的印象。
2、高校大学生在践行社会主义核心价值体系时存在着“知”与“行”相脱节的现象。
在被调查的400名学生当中，对社会主义核心价值体系较高的认同感，学生大部分都知道反对什么、赞成什么；知道什么可以做、什么不可以做。但当落实到一些具体的行为的时候，许多学生却没有能够坚持自己的观点，明知不可以为而为之。如86% 以上的学生认为马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等理论知识对指导自己的实际学习生活工作有帮助，但只有47.5% 的学生认真学习“邓小平理论”等马克思主义中国化的最新理论；而立足于我校实际，有90% 以上的学生认为诚实守信对个人发展起到很重要的作用，对考试作弊、旷课、晚归等行为，持反对意见的也占50% 以上，但当问及您是否有失信、考试作弊、旷课、晚归等行为时，却有60% 以上的人承认有过类似的行为，其中，在这60%的同学当中有20%的是我们的学生干部和党员，由此可见，目前大学生在践行社会主义核心价值体系方面存在较为严重的“知”与“行”相脱节现象。
此外，在学习和落实社会主义荣辱观方面，当代大学生做得极其不到位。许多大学生对社会荣辱观的基本内容不了解，也不关心社会主义荣辱，对社会的是非对错没有很到位的认识，而只是看到表面的肤浅现象，没有看到本质。
调研的结果与建议
通过分析比较当代大学生对社会主义核心价值体系认同度调研的结果，可以得出的初步结论是，当代大学生的价值观之所以会产生与核心价值体系内容相违悖的现象，其主要原因可能在于大学生对核心价值体系的认识还不够。此外，落实社会主义核心价值体系与促进大学生成才存在一种双向互动的关系。一方面，把坚持社会主义核心价值体系融入到高校大学生思想政治教育中，有助于促进大学生健康成长、成才；另一方面，作为社会主义现代化事业的建设者和接班人的大学生群体，他们的健康成长与成才，有助于推动社会主义核心价值体系的落实，推进社会主义和谐社会建设，实现中华民族的伟大复兴。因而，我们大学生必须充分认识社会主义核心价值体系深刻的理论和指导意义。
1、以思想政治理论课为中心，以其他系列课程为辅助，畅通社会主义核心价值体系教育的渠道。
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，体现着社会主义大学的本质要求。由于思想政治理论课具有强烈的意识形态色彩，因此，在思想政治理论课教学中，要以社会主义核心价值体系为主要内容，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为重要指导，开展马克思主义人生观、价值观、道德观和法制观的教育，引导学生树立高尚的理想情操和养成良好的道德品质，树立社会主义荣辱观，树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准和行为规范。高校应以思想政治理论课为中心，以其他系列课程为辅助，畅通社会主义核心价值体系教育的渠道。
2、加大教学模式改革的力度，将枯燥的教学氛围改革为实践与讨论相结合的有趣味的教学课堂。
思想理论教育课对学生来说向来是比较枯燥乏味的，改进授课方式，将理论融入实践中去，让实践走进课堂，让理论走进实践是学生一向的期望。加强实践性环节，通过课堂讨论、案例分析、社会调查、撰写心得体会等方式让学生更多地参与教学，从而调动学生的积极性，使思想教育课课堂成为教师与学生的良性互动平台；
3、加强专业学科教育。
各门学科都具有丰富的德育资源，要深入发掘蕴含在专业课程中的德育资源，讲究渗透技巧，提高引导能力，发挥各门学科的德育效应；
通过加强课程、教材和师资队伍的建设，结合当代大学生实际情况，改革教学内容、方法和手段，不断增强高等学校思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和说服力、感染力。
落实社会主义核心价值体系关键是建设。在高等院校，要把社会主义核心价值体系教育融入思想政治教育过程中，努力研究在高校师生员工特别是大学生中进行社会主义核心价值体系教育的具体实现途径和方法措施。
在大学生成才过程中，社会、学校、教师所进行的一切工作，对于培养对象的成才来说都是外部条件，是外因；而大学生自身在成才过程中始终居于主体地位。就大学生群体而言，首先也是最为基本的就是要坚定正确的政治方向。在社会主义核心价值体系的引领下，在学好专业理论知识的基础上，用马克思主义理论武装头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观，充分认识中国特设社会主义共同理想的科学性，实现共同理想与个人理想相协调，培养强烈的民族自尊心和自信心。当代大学生的主流意识是好的，所以我们必须从大学生这一群体出发，而且大多数的大学生都能够认识到自身的不足，用多数带动少数，进而从整体上提高大学生素质尤其是思想品德素质。就学生个人而言，坚定信仰是尤为关键的部分，要落实社会主义核心价值体系，就必须理论联系实际，努力学习，锐意进取。
核心价值体系是一个社会的方向盘，是一个国家的稳定器，是一个民族的向心核。能否构建起具有强大感召力的核心价值体系，关系人心背向，关系国家长治久安，关系民族繁荣昌盛。因此，我们当代大学生必须认真领会核心价值体系的真正内涵，努力塑造并贯彻落实社会主义核心价值的品格和素养，为中华民族的伟大复兴贡献出自己的绵薄之力。
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