第一篇：大学生调研报告
大学生诚信调查报告范文
一、诚信对于大学生有着重要的意义在这个竞争激烈的社会，诚信是每个人立足社会不可或缺的无形资本。恪守诚信是每个大学生每个人应当有的生存和发展理念之一。诚信的人必将受到人们的信赖和尊重，从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。每一个大学生在步入社会之前，都应该认真地分析评价一下自己的价值观和人生理念，把诚信这两 个字刻进我们心灵的深处，用一生的言行去实践它。只有当我们对于诚信的修养提高了，我们的人生才有可能走上一条“可持续发展的道路”，才能更好地抓住每一个宝贵的人生际遇，让自己真正成为社会的栋梁之材。
二、大学生的诚信缺失问题表现
信的基本内涵，包括“诚”和“信”两个方面。《周易》有“君子进德修业，忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。”孔子曾说：“自古皆有死，民无信不立。”（见《论语·颜渊》）。古人关于“诚信”的上述代表性观点，在今天仍具有现实意义和借鉴价值。当前大学生的诚信状况如何呢？
中国人民银行总行行长曾痛心疾首地说：“从1999年起至今我们一共为我国的大学生提供了695万的国家助学贷款，然而至今年为止，拖欠贷款的比例还一直徘徊在20%—40%之间。我们是怀着一颗炽热的心送出我们的帮助的，但收获的结果却令人心寒。”因贷款按期归还违约率太高，国家助学贷款曾一度暂停，到才重新启动，并新增了大学生毕业两年后必须开始还款的要求，也就成为助学贷款还款的首个高峰年。央行征信管理局的一分调查调查显示，在个人征信系统建立之前，大学生毕业后不能按时归还助学贷款的比例较高，某些地方违约率达30%。我想，除了部分大学生毕业后暂时没有找到工作，无能力偿还外，更深层次更本质的原因可能是：大学生诚信的“危机”。与此同时，目前社会上假文凭、假证书、假学术之风也刮及高雅校园，难怪莘莘学子为之躁动不安，急功近利，一些学生不守诺言、作风虚浮、毕业违约等不良现象有所抬头，“诚实守信”这一中华民族传统美德被抛于九霄云外，这样培养出来的“建设者”、“接班人”要么是营养不良，要么是底气不足，总之是“跛脚”的。此外，大学生就业的诚信问题尤为严重：
1、推荐时虚报材料。部分毕业生为了能在众多应聘者中用人单位的注意和重视，使出浑身解数使自己的材料精彩夺目、完美无缺以至言过其实。如伪造课程成绩、英语、计算机、普通话等级考试证书；虚构在学校期间的任职情况，编造社会实践经历；采取“偷梁换柱”的方法摇身一变，变成“三好学生”，“优秀学生干部”。
2、面试中自我拔高
部分毕业生在面试中面对招聘主管人员的提问时，对自己各方面素质和能力夸夸其谈，结果到了实际工作中，用人单位发现其十分普通平淡。再如一些毕业生再接到面试通知时害怕自己不能通过而叫其他人代替面试。
3、部分大学生随意毁约
现在学校一般要求应届毕业生在三四月份就要找好签约单位，以便把毕业生的各种关系转到新单位。在这种情况下，一些毕业生会先找一个可以签约的单位签约以求得缓冲，一旦有更好的单位接收，他们就马上跳槽。毕业生这种边签约边毁约的做法在一定程度上给用人单位造成了损失
三、关于解决问题的建议
大学生是社会高素质人才，将担当社会重任。而面对另人担忧的大学生诚信问题，解决大学生诚信问题迫不及待。
1、通过法制强制规定。
立法建制是关键，应抓紧进行信用立法和信用制度建设，尽快把我国建设成为信用社会。政府要着手制定、完善和贯彻执行能充分体现诚实信用体系的法律法规，用以规范政府、企业、个人的行为，以法律形式约束社会的各种行为。在现行的法律中，都应有明确的、要求主体诚实信用的具体条款。对违法者的处置，也要有明确的定性、定量的法律规定。中国人民银行成都分行征信管理处有关人士表示，中国人民银行已将大学生助学贷款情况纳入了个人信用体系中。某位大学生一旦有违约行为，即会被记录在案，在今后的房贷、车贷、留学、创业，甚至就业中都会受到限制。
2、学校诚信教育
开展诚信教育，切实提高大学生诚信素质。对大学生进行诚信教育要求高目标，但要从低起点，从基本行为抓起。要培养大学生的事业心、责任感，平等竞争的意识，独立自主人格和对规则的虔诚态度，让他们在日常的同学交往中、在学习和考试过程中做到言行一致、拒绝作弊、诚实守信，并逐渐帮助他们树立正确的道德观和价值观。学校树立以诚信为本的观念，进一步加强管理，杜绝种种不诚信现象的发生。对学生的诚信教育不能仅仅停留于口号，停留于课堂灌输，停留于形式，而应从学校管理、教师形象上做起，以学校的诚信、教师的诚信来影响学生，教育学生。
调查中反映出种种诚信缺失问题，让我们担心，大学生是国家未来各个领域的骨干，如果大学生诚信缺失了，我们还怎么谈社会的道德建设呢？国家还能有什么发展呢？诚信对创业如此重要，我会让它伴我永远！！篇二：大学生休闲娱乐方式调查报告
大学生休闲方式调查报告
强化1001 0203100222 葛春蕾
一、引言
（一）研究背景：随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。而大学生健康、高雅、有益的休闲, 不仅关系到自身的健康成长, 更关系到整个社会群体的休闲选择和价值取向。休闲生活方式对大学生的发展有重要影响，它直接或间接影响着大学生的思想观念和价值选择,从而影响着他们的行为方式和对社会的态度, 反映出其对生命意义的领悟，因此我们对此展开了调查。
（二）研究目的： 本文的目的在于通过此次调查了解大学生如何利用课余时间以及他们对课余休闲生活所持的态度和阻碍学生选择休闲方式的因素有哪些，为解决大学生休闲生活中存在的问题提出解决方案，为同学们选择更好的休闲生活提供一个依据。
（三）研究内容： 1.问卷设计
问卷分别设计了性别、年纪、主要的休闲方式、休闲活动的目的、休闲活动的影响因素、休闲活动对自己的影响因素、休闲娱乐的频率、觉得自己的课余时间是否足够等问题。2.研究对象和方法
（1）研究对象。大学生
（2）问卷发放和回收过程。问卷通过互联网发放及回收。（3）研究方法。课题问卷统计方式采取数据与总调查人数百分比的方式，以及分类统计方式。
二、关于大学生休闲方式的概述
对于休闲这个词，不同的人有不同的见解。一般认为休闲是人们摆脱生产劳动后的自由时间和自由活动，从语义上讲，汉语中的休闲包含两层含义：休，停止劳动，休假，休息；闲，闲适，悠闲的状态。
大学生休闲活动是指大学生在大学求学时期，在闲暇时间里所从事的除了完成作业、个人事务及满足生理需求的各种活动。我们对大学生的调查研究发现，现在的大学生休闲行为总体特征表现为多层次、多样化、个性化、从众性与时尚性（这一点在女性大学生中表现得尤为突出）。大学生休闲方式大致可分为以下几种类型： 1.延伸性学习活动 2社会实践活动
家政服务、勤工俭学、公益活动、公司兼职等。这类活动已经不再仅仅是家庭困难的学生所为，越来越多的学生希望通过此种活动，熟悉社会、追求独立、拓展能力，为未来人生发展奠定基础。3娱乐休养活动
户外漫步、逛公园、旅游、野炊、跳舞、唱卡拉ok、观赏影视等。在闲适与轻松中，大学生的身心得到放松与舒展，人际关系更加融洽，陶冶情操。4体育健身活动
球类活动、舞蹈、体操、武术、气功、滑翔、冲浪、蹦极与美容等。体育休闲与大学生的活泼好动、表现欲强的个性相吻合，受到普遍青睐。在体育休闲活动中，大学生能够展现活力，结交朋友，强身健体，平衡心态，回归自然。5社团活动
由各种大学生社团组织，主要有文化、运动、科技、艺术和社会交往等活动。这类活动能够提供一种有益的环境和氛围，激发大学生创造力，开发大学生潜能，让大学生自由意志得到发挥，不断超越自我。6消极活动
睡觉、侃大山、打牌、逛街、沉迷网络、看黄碟、酗酒、放纵自我、甚至违法犯罪等。这部分学生对休闲时间缺乏科学合理的规划，跟着感觉走，从事休闲活动只是为了消磨过多的闲暇时间与过剩的精力。
不同的休闲方式有着不同的结果。科学文明的休闲方式，可以有效地促进能量的储存和释放，它包括对智能、体能的调节和生理、心理机能的锻炼。相反，不科学，不合理的休闲方式，则会影响自身的学业和加重身体负担，影响身体健康。因此，我们倡导健康积极的休闲方式。
大学生的休闲方式，精彩纷呈，现代大学生热衷于上网，看书，听音乐，看电影或电视等室内活动亦或是旅游等户外活动。
休闲活动的有多种，如何进行休闲活动，也是当代大学生当前面临的问题。合理规划休闲活动，需要大学生充分认识休闲。
三、大学生课余时间休闲方式的调查结果及其分析
本次调查问卷总共发放调查问卷200份。收回有效问卷152份，其中男生57份，女生95份。
（一）休闲类型
从上面的数据可以看出大学生的休闲活动的内容表现出多元化的特点。其中男生中所占比例较大的有看书，上网玩游戏，浏览新闻，体育运动，听音乐，看电影。女生中比重较大的有看书，听音乐，看电影，逛街购物，上网浏览新闻。相比而言，女生更倾向于娱乐消遣。
现今，网络休闲已经成为大多数学生的一种生活习惯。随着网络遍布全球世界的同时，与其相关的活动方式越来越占据学生的休闲时间，网上聊天，网络游戏，网上购物等等，渐渐成为大多数大学生不可缺少的一项休闲娱乐方式。有的甚至沉溺于其中。相比而言，女生上网更多的是网络社交，各种聊天，而男生更多的是网络游戏。
由以上数据可以看出，上网所占比重相当大，说明大学生的大部分时间和精力都放在了上网方面。在“一般情况下，您上网时都做些什么？”的问题中52%的人看电影，听音乐，28%的人浏览新闻，通过网络学习，12.0%的人玩游戏，8%的人聊天。从中可以看出大多数大学生还是能够比较合理的利用网络资源，当然也有一些同学是沉溺于网络世界不能自拔。
（二）休闲娱乐时间 在“您平均每天的娱乐时间有多长？”的问题中，60%的人每天的娱乐时间为2~4h，16%的人每天的娱乐时间为少于2h，12%的人每天的娱乐时间为4~6h，12%的人每天的娱乐时间为6h以上。总的来说，大学生的娱乐时间还是比较长的。在“您一个月去几次休闲场所？”的问题中，16%的人不去休闲场所，32%的人一个月去休闲场所的次数不固定，28%的人一个月去2~4次休闲场所，16%的人一个月去1次休闲场所，8%的人去4次以上休闲场所。从数据来看，大多数人每个月去的次数平均为2次，不算多也不算少。
（三）休闲活动的目的 ***00 调节身心
消磨时光
增长见识
从“您进行娱乐活动的目的是什么？（多选）”这道题的调查来看，大学生的休闲目的有：76﹪的人选择调节身心，64﹪的人是为了增长见识，64﹪的人主要是为了消磨时光，36﹪的人是为了增进同学感情，也有20﹪是为了锻炼身体，还有24﹪的人的休闲是为了达到其他目的。经过总结分析，休闲活动动机可以分为①健康动机：锻炼身体，提高身体素质；②松弛目的：放松再学习，缓解压力，调节情绪和自身状况；③娱乐动机：消磨时间，寻求发泄；④交往动机：交友，增进了解，增强巩固友谊⑤成就动机：拓展知识面，增长见识，培养能力。
（四）影响休闲活动的因素
在“您觉得是什么因素影响你选择休闲？（多选）”的问题中，60﹪的人认为制约休闲的因素是经济因素，80﹪的人认为与个人兴趣爱好有关，60﹪的人认为与时间有关，56﹪的人认为与交通便利程度有关，56﹪的人觉得与休闲地点环境与设施质量有关，还有40﹪的人认为与安全情况有关，以及15%的人认为与网络传媒有关。
从中，我们可以看出休闲质量的高低直接受经济因素，个人因素影响，这在一定程度上反映了当代大学生休闲活动的高消费性和独立性。这也说明了大学生选择休闲活动方式应该根据自身条件和经济状况，这样才能合理，有效地利用闲暇时间，达到休闲目的。
增进同学间感情锻炼身体其
他
（五）休闲娱乐经费
大学生还属于消费者，还没有稳定的经济来源，在很大程度上依赖父母。因此生活费没有很大的结余，从而在娱乐活动方面所花的钱并不是很多。在“您每月娱乐的消费大概是多少？”的问题中，64%的人每月娱乐消费在101~300元之间，24%的人每月娱乐消费在100元以下。12%的人每月娱乐消费在301~500元之间，高于500的人所占比例较小。
（六）休闲效果
休闲的主要目的是让学生在学习工作以外参加的一些自己感兴趣且能够放松身心的活动。那么在休闲过后，大学生生活都得到了怎样的改善呢？调查显示，48﹪的人身心得到了放松，44﹪的人增加了自己的见识，敢于在人前表现自己，8%的人增进了与同学间的情谊，至于认为休闲对之没有影响，或者认为休闲花费过多时间，影响正常学习的比例较少。这说明了，适当的休闲娱乐是必须的。
四、当代大学生休闲状况的特点分析
经过以上多大学生休闲现状的分析，可以看出大学生的休闲状况是有以下几个特点：
1、休闲时间充裕
大学生进入大学后，由于学业负担减轻了，闲暇时间也多了，视野也变宽了，校园生活也更丰富多了。大学生自由支配的时间增多，体现了休闲时间充裕这一特点。每天有3小时左右的时间进行各种不同方式休闲娱乐活动。
2、休闲取向多样化 大学生的休闲活动的内容丰富多彩，既有追求物质上的，又有追求精神上层面上的愉悦。主要休闲活动有：逛街，勤工俭学，聊天社交，看书，听音乐，看电影，体育活动，旅游，上网，网络游戏，打牌等娱乐游戏，闲聊，唱k泡吧以及其他活动。
3、大学生的休闲质量偏低
虽然大学生都热衷于休闲，对自己的休闲生活有高的追求，但是限于经济，学校氛围，校内外设施，学业负担，个人等因素的影响，大学生的休闲娱乐状况有待改善。
4、消费观较成熟
大学生来自于不同的城市和地区，因为经济发展水平和个人家庭条件的不同，能够用于休闲娱乐的开销也不同。但是大部分人的开销都较合理，有了比较成熟的消费观。虽然如此，因为上大学后可支配自由时间和金钱的增多，也有不少人人娱乐花费很大，并不合理。篇三：当代大学生消费情况调查报告
当代大学生消费状况调查报告——以西南科技大学为例 摘要：改革开放以来，我国在经济、政治、教育等方面取得了举世瞩目的成就，人民生活水平显著提高，人们的消费观念和消费方式也有很大变化！对于大学生而言，大学期间是需求不断扩张的发展时期，因而特别想以新异的消费形象，向社会展示自身成长成熟。他们希望通过消费上的新潮、时尚、前卫来展示青春的活力，显现自我的能力与价值，以便在注重经济价值的现代化社会中引起公众的刮目相看，获得更多脱颖而出的发展机会。在调查中，有的大学生认为，“社会在发展，消费是动力，追求前卫和引领社会消费潮流也是大学生对社会进步的贡献。” 关键词：大学生 消费状况 多方引导 健康发展 提高大学生生活质量，促进大学生健康成长，不仅是学校和家长的愿望，同时也是国家和社会关注的问题。在某种意义上说，发展大学生消费文化不仅可以丰富大学生生活，还可以以消费促生产，带动经济的持续增长。但在充分肯定大学生消费积极因素的同时，也不能不看到大学生在消费中的一些偏差。
本调研报告针对我校大学生的消费情况及其看法进行了一次较为深入的实地调研，通过对学校各年级各层次同学进行抽样问卷调查，同时结合其他高校的调查报告，我们发现当前大学生消费情况在总体健康发展的大背景下，还存在诸多问题，如：不善于理财的赤字消费，靠借贷维持而不计偿还能力的超前消费，高于家庭或负收入水平和支付能力的早熟消费，偏信广告的盲目消费，追求虚荣的炫耀消费，不考虑自身实际情况、只求和别人一样的攀比消费，暴殄天物的奢侈消费等。因此，如何理性看待当前大学生的消费情况，如何正确引导大学生的消费观念，家庭和学校乃至社会在这过程中又应该充当什么样的角色，已是关系到当代大学生消费观念等多方面健康发展的关键。
一、当前大学生消费状况调查数据及结果分析
1、消费状况调查数据
（1）家庭平均月收入。经调查，家庭平均月收入在1000元以下的学生占23%，1000元~5000元占67%，5000元~10000元占7%，10000元以上3%。其中家庭月收入在1000元以下的学生来自城市的占4%，来自农村的占96%。可见，大部分贫困学生来自于农村，我国的城乡差别仍然巨大。而生活奢侈的学生绝大部分来自于城市。该数据与中国人目前的收入水平基本吻合：绝大部分中国人家庭夫妇月收入为2千元~5千元，贫困家庭与特别富裕家庭都是少数。一般来讲，贫困家庭大学生的每月消费支出较少，而特别富裕家庭大学生的生活可能较奢侈，比如有的学生在校期间购买了20多万元的轿车。这在我们学校是实实在在存在的。（2）月平均消费金额。月平均消费金额500元以下的占9.5%，500元~1000元占72.5%，1000元~2000元占14%，2000元以上
占4%。由此可见，大部分学生的月平均消费金额为500元~1000元，每月消费金额超过2000元的只占4%，社会上一些舆论认为大学生代表着高消费，代表着奢侈浪费的看法是片面的。
（3）每月的生活费。大学生的生活费主要来自于家庭，也有一部分学生通过打工赚取生活费甚至学费。感觉生活费月月有余的学生占6%，感觉刚好够花的占51.5%，感觉不够花的占42.5%。可见接近一半的当代大学生用钱缺乏计划性，缺乏理财能力。感觉月月有余的学生中，大一学生占69%，由此可见大一新生刚进校门时消费项目较少。而感觉钱不够花的学生中，大一至大四学生分别占16%，6%，44%，34%，可见随着年级的升高，学生的消费项目逐渐增多，大三时恋爱的学生多，感觉钱不够用的学生比例最高。
（4）费方式。大学生在消费时选择能省则省的占10%，有计划消费的占32%，想花就花的占54%，选择其他的占4%。可见许多大学生的消费方式比较随意，缺乏计划性，所以导致钱不够花。
（5）每月的饮食开支。每月饮食开支在300元以下的学生占10%，200元~400元占48%，400元~600元占32%，600元以上占10%。每月饮食开支在200元以下意味着每天的饮食开支只有6元多一点，在目前学校食堂一个炒肉3元钱左右的条件下，意味着这样的学生每顿饭只能打一个菜，每天只能吃一顿肉。而每月饮食开支在600元以上的学生，除了正常的就餐外，几乎天天买饮料喝。而这些数据与其他地区（如北京、上海）相比又是很低的，这主要是因为绵阳地区物价水平相对较低。无论是否贫困生，饮食开支在消费总额中占了绝
大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发现，大学生中一直存在一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成大学生消费高的一个原因，这说明大学生已经逐渐有了社会交际方面的消费。
（6）平常购买学习资料的钱。大学生每学期购买学习资料的钱，10元以下的占41.5%，10元~50元占49.5%，50元~100元占6%，100元以上占3%。可见大学生平时买书的并不多，除了一部分考研、考各种资格证的学生外，一般不买教科书以外的书。(7)每月与恋爱相关的开支。本次调查遗漏了恋爱开支，但据我们调查过程中口头了解到：在每月与恋爱相关的开支中，选择50元以下的占12%，50元~100元占4.5%，100元~200元占15.5%，200元以上占22%，另外46%的学生回答没有恋爱。由此可见谈恋爱的学生，每月在恋爱方面要比其他学生平均多支出100元以上。(8)平均每月电话费。平均每月电话费支出在20~30元以下的大学生占20%，30元~50元占38%，50元~80元占36%，80元以上占6%。大多数大学生的电话费支出在50元~100元之间。少数学生远程恋爱，煲电话粥，导致每月话费在150元以上。(9)每月用于上网的平均消费金额。大学生每月用于上网的平均消费金额在10元以下的占8%，10元~30元的占21%，30元~50元的占39%，50元以上的占32%。由此可见大部分学生都只是适当的上网，沉迷于网络游戏的学生并不是想象中的那么多。(10)当手中有余钱时最愿意选择的消费项目。29.5%的大学生选择吃喝，24%选择旅游，17.5%选择穿着打扮，16%选择上网吧，7%选择储蓄，5%选择买书，1%选择其他。可见民以食为天，吃喝还是主流。爱美之心人皆有之，大学生们也重视自己的穿着打扮，追求时尚成为部分学生的副业。还有很多人选择外出观光旅行，可见大学生已经成为青年旅游者中的主体。迪厅，ktv等娱乐方式也正日渐受到大学生们的宠爱。(11)采用哪种方式进行消费。大部分学生购物都喜欢现金消费，三分之一左右的同学喜欢银行卡信用卡消费方式。可见，一些比较先进的消费方式已经进入了大学生的生活中。大大小小的校园卡、银行借记卡会成为大学生钱包里的必备品。学生使用信用卡也逐渐悄然成风。但与此同时也有许多同学是选择在学校周边的商业区购物。(12)男女生间的消费差异。调查结果显示：现代的大学生中，男女方恋爱支出基本成持平趋势，部分女生恋爱支出还甚至超过了男生。在建立和培养自己人际关系方面，男生的开销远比女生大，而在形象包装方面，女生又会略胜一酬。在对于每月支出是否有预算有计划的这一项调查中，选择有计划的女同学为42%，男同学则为37.1%。
（13）日常资金来源和家庭收入。调查发现，大学生主要的经济来源是家里提供。其中贫困生勤工俭学的人数比普通学生多出十个百分点。而贫困生对于外出兼职比普通学生有更热切的期望，也会付出更多的努力。可见，家庭较贫困的学生有着更迫切地锻炼自己、早日投入社会的意识。篇四：大学生调查报告格式以及范文 根据调查报告的要求，对我校学生调查报告格式做如下要求：
一、标题要求
标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关 于××××的调查报告”、“××××调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大
学学科建设实践调查》等。
二、列出调查的主要内容，格式如下：
调查地点：
调查对象：
调查方法：
调 查 人：
调查分工：（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人）
三、报告正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
下面以我校调查报告作为范文
六盘水师范学院教室卫生调查表
系别：中国语言文学系汉语言文学专业
姓名：杨兴建 李天卫 李阳广 刘英 文少龙 吴晋男
一 调查背景：
由于现在教室较少，使用频繁，紧张。因此学生对教室卫生的爱护不够，再加上教室内吃零食的学生较多。垃圾存在情况普遍。因此，我小组在这方面进行了调查研究。二 调查目的：
通过调查了解教室卫生情况及教师对学生打扫教室的力度。针对部分同学栾仁垃圾的不良习惯，提出整改措施。
三 调查方法：
观察法，问卷法
四 调查时间： 2013年11月11日
五 小组分工
组长：杨兴建（负责撰写报告及汇报），组员李天卫 李阳广 吴晋男 文少龙（负责观察及问卷调查）刘英（负责总结材料）
六 调查问题：
同学们每天打扫教室卫生的出勤调查，2 导致教室卫生差的原因是什么，3 如何改善乱扔垃圾的不良习惯，4如何改善教室卫生。
七 调查过程：
实地调查，2 问卷调查
从调查的情况看，教室卫生的中，晚维护不错，但是早自习到早餐进教室的同学较多，乱扔垃圾的现象较严重。通过问卷调查与实地观察得出教室卫生差的原应有如下几点： 1 有些同学养成了乱扔垃圾的习惯，2 教室垃圾桶数量不齐全
代早餐进教室的同学和吃零食的同学较多，4 教室的维护不到位 5 值日生的自觉性不够。
八 调查后我们小组得出以下建议： 1 提倡爱护学习环境，2 各教室把锁却垃圾桶数配齐，3 加强值日卫生检查力度，学生会成立卫生检查部门，实行奖惩制度，4 严禁带早餐进教室。
倡议书：
无论大海多么广阔，也是由每一滴水汇集而成，教师卫生就像大海中的水滴，点点滴滴的爱护行动会回报给我们一片海洋。为此我小组决定开展“爱护教室卫生，维护教室卫
生”为主题作为活动，让我们同心协力，爱护好教室卫生，让“爱护教室卫生光荣，破坏教室卫生可耻”的理念在校园蔚然成风。
九 感想及体会： 1 改掉不良习惯，2 针对教室卫生，大家应该自觉维护。教室是我家，干净卫生靠大家。篇五：关于大学生网购的社会调查报告
关于大学生网购调查报告
分工情况
问卷设计人员：张平(b11522)，孙兴鹏(b11522)调查人员：伍春(b11522)，颜浩（b11521）
资料整理人员：毛立志（b11521）
执笔人:雷挺（b11521）
引言 在我国，受网络影响最深、最广的莫过于有较高文化层次的大学生，作为最先接受新技术的群体，大学生对电脑和互联网更是情有独钟，据cnnic于2008年1月发布的《第二十一次中国互联网络发展状况统计报告》显示，我国网络购物者从年龄上来看以18~24岁的为最多（43.6%）。而从网络购物者的文化程度来分析，上网购物的大学生已经达到总数的49.3%。
作为“高触网”的大学生，随着网络和电子商务的发展，他们成为网络购物的主体。他们往往扮演着引领社会消费趋势的角色，尽管在校期间没有收入来源，在消费能力上收到了限制，但大部分学生4年之后都会获得一份高于社会平均收入水平的工作。所以在校大学生一旦突破了资金限制，将会成为社会主要的消费群体，其在校期间的消费行为会代表未来几年的消费趋势。基于这样一种考虑，我们对在校大学生进行问卷调查，以期了解当代大学生网络购物的主要特征。正文
摘要：淘宝、支付宝、商家信誉、旺旺——这些词语如今是大学生的常用语，在校园里在宿舍里，怎样买到物美价廉的好东西，也是每天都能听到的讨论，但是其中也分为了两派，一派热衷于网络购物，而其他人则对网络购物有一定的顾虑，针对这种现象的出现，我们进行了小范围的市场调查，并得出了以下结论。
一、大学生网络购物简介
淘宝、支付宝、商家信誉、旺旺——这些词语如今是大学生的常用语，在校园里
在宿舍里，怎样买到物美价廉的好东西，也是每天都能听到的讨论，再看看那些快递公司每天中午就像开展销会一样，在宿舍楼下摆开一长串各式各样的邮件。但是还有许多同学不屑于或者不愿尝试网上购物，阻碍他们的原因是什么？那些热衷于网上购物的学生，他们的购物动机、购买物品的特点又是什么？男女大学生在网络购物上有什么区别？
阻碍大学生进行网上购物的主要心理障碍因素是：产品的品牌、价格、质量、可
靠性、保质期等方面，以及网上同类产品的信息的丰富程度、可筛选性、可对比性是否能够达到购买者的预期标准。此外，网上交易的安全性、方便与否也是影响因素。男生更多怀疑的是网上信息的可靠性，而女生则更多怀疑的是网上购买产品的质量。求乐、求廉、求方便是大学生网上购物的主要动机，男女消费动机存在显著差异。男生比较看重便捷，女生更加看重价格。从网上买来一件商品自己是否满意，除了商品本身外，支付方式、商家信誉、运送满意程度也是影响总体满意度的几个重要方面。因此，网上购物对于大学生而言利弊同时存在的，我们将就此类问题进行简述与分析。
二、调查方案与结果
（一）调查方案
1、调查目的：
通过对大学生网络购物的调查，了解并寻求大学生购物的趋向以及大学生的购物标准等问题。
2、调查方法
通过口头询问、访谈等方式对大学生进行调查、研究。
3、调查对象
在校大学生（大一至大四的学生）
（二）调查结果
1、大学生网络购物的特征分析 1）大学生网络购物的性别特征
经过调查，发现进行网络购物的男生略多于女生，男生运用网络的频繁程
度明显高于女生，对于一些网络制式的了解程度也好于女生，这可能是导
致这一特点的原因之一。2）年龄特征
现金，大学生的年龄一般集中在18~24岁的范围内，而18~22岁居多。经
过对大学生网络购物的调查，我们可以看出，大
三、大四的学生进行网络
购物的人数要多于大
一、大二，并且网络购物的次数同样要高于低年级。
因此可以看出，网龄队进行网络购物同样有着一定的影响，高网龄的人群
同时也是网购频繁的人群。3）支付力特征
大学生的基本生活花费都来源于家庭的供给，因此，大学生的消费水平也
与其家庭情况相符合。大家的生活费都是集中于400~800之间，过高或过
低的人只占较少的一部分，因此，大家在必备的一些话费外才会考虑进行
一些额外的消费。
2、原因分析
1）不尝试网络购物的原因
调查显示没有尝试网络购物的大学生，不选择网络购物并不是因为不会，或是对网络购物了解的较少，多数原因集中于其对网站的不信任，怕受骗
上当，质疑网络的安全性，担心网上付款环节等。而质量、信息搜索以及
订购等只有在消费进行时才可以切身体会的。因此，诸多原因的存在是很
多人不原尝试网购。2)进行网络购物的原因
通过访谈，多数有过网络购物经历的人表示，他们选择网络购物的原因主
是时效性、便利性、价格低以及商品的多样性，啊学生选择网络购物主要
是看中他的便利性，网络购物更方便更能节约成本，同时还可以获得更多的商品信息。
3、大学生对网站的选择 1）获知渠道
2）从调查结果看，获知渠道主要有朋友介绍，网站介绍，电视广告，网络广
告等。大学校园中，人口比较密集，全国各地的人都有，年龄比较接近所
以消费取向也比较相像，使得大学生在消费时在室友、同学、老乡、朋友的影响下很容易出现从众的行为。3）选择的原因 网站的选择通常看的是该网站的知名度、信誉、信用等。大学
生有着较清晰的品牌意识，对知名度高、信誉好的产品信任度和青睐度比
较高。所以选择的网站也大多集中在几个比较大型的网站，比如淘宝网、易趣网。
4、大学生网络购物的购买行为特征 1）购买的商品类型或服务类型
从调查结果来看，大学生在网上最常购买的商品和服务包括服装鞋帽、书刊、在线充值、票务或教育服务等。通过中国网络信息中心的调查，网上购买的商
品和服务主要是书刊、服装鞋帽、数码音像制品、化妆品及个人护理用品等。
这些商品和服务体现了大学生在生活、学习和文化、娱乐等各个方面的消费。
书刊的质量风险不大运输方便，因此，大学生网上购买服装的比例增多，说明
大学生对网络的信任度高于普通市民。2）购买频率和购买全额
通过调查，大学生网购的频率多数集中于每三个月一次，但是也有少数人每个
月会有一次网络购物的，而在购物金额方面，则有普遍集中于100~300元，购 买的金额与上述所说的大学生主要购买的商品和服务类型相吻合。3）价格期望
从调查结果来看大多数进行网络购物的大学生选择的多是那些比上次价格低 30%以下的商品。由此来看，对大学生而言，影响其是否进行网络购物的主要
原因并不是价格，大学生的消费观念较理性不仅关注商品的价格和质量，而且
有着较清晰的品牌意识，对知名度高、信用度好的产品信任度和青睐度比较高。
5、付款方式
调查结果显示，绝大多数进行网络购物的大学生选择的是第三方支付或网
上支付。由于电子支付的状况已得到一定改善，大部分大学生对于网上支付的安全性比较放心。
6、大学生对于网络购物的评价 1）网上购物担心的因素 通过对商品的质量品质、付款的安全性、售后服务、配送的及时性等问题的评价相比较，经常进行网络购物的大学生对于商品的质
量问题的担忧率是最高的，而对于售后服务和配饰的及时性问题的评价相对比
较低。而没有网络购物经验的人则对于网络的安全性顾虑的比较多，而在有过 网上购物经验的大学生已建立了基本的信任，因此，初次的网络购物体验非常
重要。
2）需要改善的方面调查结果显示，商品的质量品质、售后服务、配售的及
时性、安全性等问题多次被谈及，尤其是质量品质与售后服务问题，表现的尤
为严重，所购物的商品与自己想象中的反差过大，而售后服务又不能得以保证，这对于大学生而言是比较关注的问题。3）未来购买意愿 对于网络购物，绝大多数的大学生的购买欲望还是比较浓
厚的。除去一些不可避免的因素，网络购物确实有一定的可行性，方便、商品
种类多样，价格低等优点都是吸引大学生进行网络购物的主要因素。4）网络购物的前景 绝大多数的大学生认为网络购物的前景广阔，发展空间
大，易于被接受。
三、结论
1、大学生网络购物的潜力巨大，虽然经济条件约束着大学生的消费行为，无法开展更多的网络购物活动，但进入社会后，他们将成为中高收入人群、其购买力也将有所提高。因此，大学生的购买力不能仅是局限于他们目前的实际购买量，而应该将目光集中于其终身价值，固定的收入将参与他们的消费力，他们参与电子商务活动的潜力是巨大的。
2、大学生网络购物的市场已经形成有调查结果可以看出，大学生上网已经普及，大学生每天上网的时间一般为1~5小时，多数人对于网络的依赖性较强。而在网络购物的人
群中，大学生又有一定的数量，学生之间的宣传与交流必将促使进行网络购物的人群扩大。
3、购物首选网站高度集中，大学生购物首选的网站多会集中与几个网站，例如：拍拍网、淘宝网、易趣网、卓越网等。犹豫着几个网站的知名度高、信誉度高，这就促使了大学生将购物的首选网站定于其中。较清晰的品牌意识是大学生在网站选择方面的主要决定因素。
第二篇：大学生调研报告
题目：关于重庆市南川区大观镇观溪村土地流转的调研报告
重庆城市管理职业学院 大学生调研报告
调研区域 生态文明情况 姓 名 朱川鄂
系 别 工商管理系 专 业 营销与策划 指导教师 高瑞娟 时 间 2013.2.12
重庆城市管理职业学院学生处、院团委制
关于重庆市南川区大观镇观溪村土地流转的调研报告
作者：朱川鄂 指导老师：高瑞娟
2013年寒假，学校为了发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生在社会实践中认真学习和实践科学发展观、将理论与实际相结合，在全校掀起了参与社会实践的活动浪潮。“三进三同”活动作为这次浪潮中的重要组成部分，号召大学生“进基层、进村子、进农户，同吃、同住、同劳动”，目的是让大学生在基层提供力所能及的服务，增强大学生立志的责任感和使命感，将新思想、新文化、新技术带进基层，同时可以从一定程度上了解基层发展中存在的问题。我积极响应学校号召，主动报名参加了这次赴南川区的“三进三同”社会实践活动。
在南川区大观镇实践活动期间，我发现当地新农村建设发展迅速，政府在土地流转后建立起苗木培育、有机蔬菜种植、花卉养殖等一系列初具规模的产业，因此将土地流转问题确定为本次实践活动的主题，以我们落户的大观镇观溪村为范围展开调研。
一、调研目的
了解土地流转后的利与弊、耕地红线的确保、流转的方式及土地流转后的保障措施。
二、调研范围
重庆市南川区大观镇观溪村
三、调研结果分析
（一）基本情况
南川区以“工业强区、旅游立区、城市兴区、商贸活区、农业稳区”的战略，在全区土地流转面积为17.1万亩，占全区耕地总面积的30.5%。其下属的大观镇观溪村, 幅员面积3.8平方公里，拥有耕地1800亩，全辖9个居民小组，465户1400余人。地处龙川江流域和渝湘高速路大观入口处，居于木凉、南川、重庆巴
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南区通向大观的交通干道的交汇地。观溪村秉承流转后坚持以“产业强镇、生态兴镇、边贸活镇、和谐安镇”为方针，在乡坚持“以粮稳乡、生态立乡、产业强乡、劳务富乡”发展理念；抓住建设生态农业示范区的形势，利用地理优势及土地流转政策，在村内已完成90%的农户土地流转，流转面积达1800余亩。目前还引资香港南华集团、重庆澳美集团、水保园等企业入驻。（注释1）
（二）综合分析
1．农村土地流转的积极意义
（1）有利于资本进入农村，通过大规模收购或租用土地，进行农业现代化和产业化，提高农业生产效率。
（2）农民生产生活多元化。农民的土地可以变成资本，这使得离开农村去城镇务工或经商的农民通过转让土地获得补偿，有利于他们在城市安家立业。对于继续留在农村的农民，他们可以通过土地承包权入股农业企业，取得土地租金与分红收入。
（3）加快城市化进程、实现城乡一体化发展。随着农民的土地和宅基地流通权问题得到解决，一部分农民将离开农村，转变为城市人口，将会推动房产、交通、医疗、教育及其他配套生活设施的建设，并为城市和工业发展提供充足、低廉的劳动力，确保经济高速发展。
（4）缓解我国耕地紧张的问题。农村宅基地改造为耕地、扩大耕地面积。农村现有的宅基地一般占地较多，随着农民转移到城市，他们的宅基地可以改造为耕地，这会缓解我国耕地资源紧张的情况。
2．农村土地流转的方式
农村土地承包经营权流转的方式主要有：转包、出租、借用、互换、转让、入股等。
转包是农民集体经济组织内部农户之间的土地承包经营权的租赁。转包人对土地经营权的产权不变。受转包人享有土地承包经营权的使用权，获取承包土地的收益，并向转包人支付转包费，转包无需发包方许可，但转包合同需向发包方
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备案。
出租是农户将土地承包经营权租赁给本集体经济组织以外的人。出租是一种外部的民事合同，出租人对土地经营权的产权不变。承租人通过租赁合同取得土地承包经营权的承租权，并向出租的农户支付租金。农民出租土地承包经营权无需发包方许可，但出租合同需向发包方备案。
借用是出借人将土地承包经营权借给他人使用。借用是一种无偿合同，借用人无需向出借人支付土地承包经营权的使用费。农户将土地承包经营权借给本村人或借给外村人均无需发包方许可，但出借合同需向发包方备案。
互换是农民为了耕作方便或出于其它考虑，将自己的土地承包经营权交换给本集体经济组织内部的其他人行使，自己行使从本集体经济组织内部的其他人处换来的土地承包经营权，承包方不能与其他集体经济组织的农户互换土地承包经营权。双方农户达成互换合同后，须报发包方备案，且应与发包方变更原土地承包合同。同时，互换后的土地承包经营权人仍要按发包时确定的该土地的用途使用土地，履行该地块原来负担的义务。
转让是指土地承包经营权人将其拥有的未到期的土地经营权，经发包方许可后，以一定的方式和条件转移给他人的一种行为，并与发包方变更原土地承包合同。土地承包经营权的受让对象可以是本集体经济组织的成员，也可以是本集体经济组织以外的单位和个人。转让将使农户丧失土地承包经营权，因此对转让必须严格条件，转让的农户必须有确实的非农生活保障。
入股是农户在自愿联合的基础上，将土地承包经营权以入股的形式组织在一起，从事农业生产，收益按股分红，是一种具有合作性质的流转形式，而不是入股组成公司从事经营。
3．大观镇观溪村农地流转情况及政府的保障措施（1）流转情况
观溪村土地流转形式以转包和出租为主，将土地给予经济团体或个体进行生产投资。例如：重庆澳美集团已投入6600万元，流转土地3200亩，用于种植银
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杏、红叶李等花木2万株，栽植薰衣草350亩，正加快推进5公里景观大道、薰衣草公园一期工程、旅游接待中心、安置点等建设。香港南华集团到位资金3500万元，完成2250亩土地流转，栽植苗木22万株。（注释2）
（2）保障措施
政府着力“解五难创五优”，办理征地农转非人员养老保险、城乡居民养老保险26620人。农村新型合作医疗参合率达100%，城镇医疗参合率达98%。发放低保、优抚、慰问等资金260万元。办理小额担保贷款202户，贷款1516万元。城乡统筹取得新突破，转移农村劳动力14746人，城镇新增就业人数356人，实现再就业130人，劳务输出212人，完成充分转移就业村整镇创建工作；农村户籍制度改革有序推进，办理农转非1060人。（注释3）
观溪村村政府与贫困户结穷亲、送帮扶，定期慰问和关注。全面办理城乡医保、低保及养老保险，鼓励闲置人员再就业或对创业进行专项扶持政策。
4．观溪村土地流转后出现的新问题
在镇政府和村政府的努力推动下，土地流转政策得到了很好的推动。引资入乡的结果是改变了观溪村的村貌、带动了地方经济的发展。
但是，观溪村的土地流转并不是一帆风顺的，伴随着经济发展的巨大成就，一些人们事先未意料到的问题也逐渐显现出来了。
（1）农户再就业困难
土地流转后，40、50后的农民还存在再就业问题。但他们相对于70、80后的青年人，在知识、技术、劳动能力、精力、适应能力等多方面都处于下风，在再就业市场上已逐渐被边缘化。
（2）农户自身维权能力不足
观溪村农户土地流转后，将获得每亩地600斤粮食照市场折价后的资金补偿及与市场差价的差额补贴。不少农民自身由于知识文化水平不高，对政策的领悟能力有限。因为错误理解和领会政策，也为自我维护正当的权益带来了不少困难。比如，当地就出现了少数农民未按时去领取相应差额补贴，自己却误认为利益受
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损的情况。还有的农民对补贴标准不甚理解，对自己拿到手中的补贴款总感到不够。
（3）农户在心理上产生无所适从感与无奈感
相当部分的农户对土地流转后自己突然所处的闲置状态感到无所适从，部分人借此抱怨土地流转后影响到了自己最为熟悉的基本生产生活状态。另一部分流转农户和未流转农户对于这种无所适从感到无奈，对政府的补贴要求又感到不满。
可能是对上面提到的三个新问题的一种反应，观溪村还有约10%的土地未流转。这些土地上的农户多处于观望态度，看政府后续政策能否给予自己更多的优惠条件。这种土地中的一部分依旧是用于传统农业生产。
四、农村土地流转中还应考虑到的问题
大观镇观溪村的农地流转只是中国农地流转中的一个小小的缩影。以小见大，我们仍然可以通过这个缩影去观察整个农地流转的基本情况和存在的困难和问题。政府出台了各项政策推进农地流转，这对合理配置农村生产资源、促进经济发展显然是一件好事，但我们不能忽略农地流转可能带来的其他问题和必须确保的重要原则。
（一）要考虑到农地流转带来的“四个可能” 1．农地流转可能削弱农村的“社会稳定器”作用。
过去，中国农民在农村拥有宅基地和耕地，这对他们而言是一种实实在在的生活保障。在此基础上，农民可以外出打工、获得一笔可观的收入。即使外出不顺利，也可打道回府，细心呵护自己那一亩三分田地，养家糊口。农地流转后，打工的农民失去了家乡农地的耕种权利，一旦遇到经济形势转变带来的打工不顺利的情况，可能无路可退，只能滞留城市彻底沦为边缘人。这就是说，中国农村素来具有的协助政府消弭危机、维护稳定的能力会逐步消失一部份。这样的农民如果大量在城市里出现，对维护社会经济稳定无疑是一个挑战。一个例子是：2008年金融危机后，中国沿海诸多劳动密集型小企业倒闭，大量农民工失业。早已失去农地的人被迫在城市徘徊，这也对当地经济政治的稳定带来一些不和谐因素。
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另一方面，那些拿到农地流转赔偿金的大龄农户由于再就业困难，在相当长一段时间内本能地会选择靠吃赔偿金度日、整天游手好闲的生活方式。但他们如果坐吃山空而不作为，今后可能对被社会边缘化，阖家生计没有着落，也就会给整个社会带来沉重的负担。如果我们的政府无法在引导转户大龄农户再就业问题上有实质性的系统解决方案，难免不会出现这种影响社会经济稳定的情况。
2．农地流转可能引发不少涉及经济利益的争端。
以前中国农业用地没有市场化，自发流转的农地不受法律保护，存在风险折价，农民收入极低。随着城市化进程加快，这些自发流转的土地急剧升值，农民认为以前的转让价格太低，要求收回土地或者补偿收益，许多农村发生的不和谐事端就是因此引起的。现在农民获准流转农地，今后难免会引发不少涉及争端的法律诉讼。
3．农地流转可能大幅度增加政府的财政负担。
农民流转土地后进城的成本是巨大的，据某市估算，每多吸收一个农民进城，政府要多支付20万元。这些钱主要被用在了两方面，一是给农民的转地补偿，二是给予进城农民社保、医疗等方面的保障性转移支付。这些开支全靠地方财政支付，在具体标准上还和当地财力关系巨大。不管怎么讲，这在很大程度上可能会增大政府的财政负担，对政府的资金运作能力和管理效率提出了更高的要求。
4．农地流转可能间接增加老百姓的生活负担。
土地流转后，农村的农业生产活动受企业控制。由于水稻、小麦等粮食生产成本高、收益低，资金占用量大且周转慢，出于对利润最大化的追求，很多企业倾向于改变土地传统的粮产用途，转向水产养殖、牲畜养殖、水果、花卉、蔬菜等经济效益更高的生产和加工。目前，比较成功的农业规模经营都采用了这种模式。一旦这种农业模式大面积铺开，粮食生产会因此受到影响，产量可能会大幅萎缩。这样的结果将会拉高粮价，助推物价上涨，进而增加老百姓的生活负担。
（二）要确保耕地红线不动摇的原则
中国社科院农村发展研究所指出，中国人口高峰还未到来，粮食总量的需求
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将继续扩大。为保障国家粮食安全，必须保有一定数量的耕地。保护耕地的主要挑战来源于城市和小城镇的快速膨胀和农村建设用地的扩张。此外，土地利用粗放浪费、违法违规用地十分普遍。因此，18亿亩耕地红线面临严峻挑战。（注释4）
土地流转后，可以有效解决目前存在的一些地区耕地荒废的问题，解决耕地的利用率，进一步促进耕地的集约化、规模化经营，解决小农经营中存在的成本高、收益低的问题，进一步促进农业的机械化。农业机械化的提高实质上增加了单位粮食产量，也从另一个方面缓解了18亿亩耕地红线的压力，这其实也是一件好事。
另一方面，基层政府在安排流转后土地的用途时可能从倾向于使之有利于本级政府财政收入的角度去考虑问题，在流转操作不规范的地方，这些考虑可能会转变为实践。如果是这样，可能带来将部分粮食生产用地变为建设用地的实际结果，那么耕地红线更无从谈起。当然，部分基层政府存在的腐败问题也与此有关，值得我们关注。
五、调研体会
农业维系国家安危，不仅是国民经济的基础更是国运的基石。无农不稳，农业应成为今后相当长时期内经济建设的重点，这也是国情使然。我们首先应把全国的注意力放在“三农”的主要方向和关键点上，再由此规范农村土地使用权的流转。
土地流转，利益和风险共存。首先，应该把吃得准有共识的原则条文化、法制化，明晰解放生产力的前提是保护现有生产力，社会稳定才能发展生产力；然后将土地使用权的流转与自身实际环境相结合，正确理解生产关系要适应生产力的性质，而不是把一时一地的生产力水平混淆为生产力性质。
中国土地使用权的流转是我国土地改革的又一次新探索。国内外的实践已经证明：稳定完善土地承包制，发展统分结合双层农业经营体系——土地集体所有+（个体经营+合作经济组织统筹协调）完全可行，是三农发展的大方向。大观镇引资奥美集团、水保园等企业，就是这种经营体系的完美体现。
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另外，农村土地使用权流转是现实问题，但解决方法绝不是二次土改派任意诠释的那样，其目的只能是有利于土地集体所有基础上的农业现代化，而非恢复土地私有制。这一观念需要加强，要纠正个别地区的舆论导向。同时应尽快建立、完善农村社会保障体系，减少农民在流转土地后的后顾之忧。
再有，要在农村基层加强村民社区自治，使农民在土地流转和农业企业生产经营过程中，懂得依法保护自己的权利、行使集体监督权。
农村土地使用权流转涉及农民保障、耕地红线、利益格局、多方博弈和法律、金融、财政、信息、监督监测监管及组织、干部、人才、社会、舆论等等制度环境。如果我们在放开土地流转的同时，对可遇见的弊端提前采取有效控制，则土地流转将是解决农业问题最有效的途径，土地流转也将成为我国现代化大农业的起点。
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第三篇：大学生调研报告
XX社区调研报告
依据大学生村官进村居工作实践的要求，我对我所在的XX社区进行了考察和调研，现将调查情况报告如下：
一、基本情况
辖区目前有居民户2485户，人口6860人（在册人口4424人）。社区工作人员21人（其中两委干部10人），总支部现有党员32人（其中妇女党员8名），社区在职党员90人。育龄妇女476人。
二、经济社会发展情况
果园居委会位于新老城区结合部，区位独特，交通便捷，随着近几年经济的快速发展和城市建设的大力推进，XX居委会提出新阶段“团结奉献、创新发展、埋头苦干”的创业精神，根据“思想认识到位、工作行动到位”的要求，抢抓机遇，务实苦干，经济社会保持飞速的发展态势。辖区拥有XX大酒店、韩家酒店、康桥足浴保健会所（全国连锁）等高档次餐饮、文化娱乐场所；205国道两旁拥有丽车坊、平安、恒广、金鹰、众泰等汽车销售、维修、装饰服务场所。
2010年村级集体经济收入不33.46万元，2011年目标326.84万元，增长幅度将达40%，上半年已完成261.81万元，占全年目标的80%，集体经济发展有力的推动了全民创业。1—6月份，我社区新发展私营企业35个，个体工商户408个。社区两委干部10人，有创业项目的8人。
特别是近年来，XX社区党总支在镇党委、政府的正确领导下，以科学发展观为指导，大力弘扬“团结一心、务实苦干”的新时期沭阳精神，并把这种精神转化为社区环境卫生整治、辖区违法建筑拆除、居民小区物业管理、耕地占有费征收、工业集中区厂房建设等中心工作的强大动力，并成功引进外地客商创办了“节能建材有限公司”，生产节能建材产品，项目全部建成后，年产值可达1亿元，利税3500万元，为沭城经济发展注入了活力。
三、基层党建
1、党总支充分发挥组织领导作用，抓好党建工作，充分发挥核心领导和战斗堡垒作用，以“三个代表”重要思想为指导，要求全体党员讲学习、讲政治、讲正气，为社区经济建设和各项事业发展提供坚强的组织作用。
2、开展好群团工作，发挥共产党员的先锋模范作用，带领全社区妇女、青年、民兵等把各项工作搞好。
3、强化居委会工作职能，加强社区干部的组织观念和工作责任感，做到严密分工，严明纪律，严格制度，包片负责，全面完成上级交给的各项工作。
近年来，社区党总支开展了丰富多彩的文体活动，以“党员之家”为阵地，组织演唱会、拔河比赛、文艺汇演和影视讲座等。社区党总支经常组织开展法律知识培训、平安家庭建设、创业就业培训等，达到有学习培训场所、有教员、有教材影像、有考试等。利用远程教育、宣传板报、画廊、公开栏等，宣传维护妇女合法权益、反家庭暴力、妇女致富典型等。开展“党在我心中”、“巾帼创业标兵”、“好婆婆”、“好军嫂”、“妇媳妇”和“文明家庭”、“平安家庭”等系列创建活动。
第四篇：大学生调研报告
重庆xxxxxx学院 大学生调研报告
题目： 关于璧山县正则中学校园文化建设
情况调研报告
调研区域
重庆市璧山县 姓 名 xxx 系 别 xxxx学院 专 业 xxxxxx 指导教师 xxx
时 间 2012-02-12
重庆城市管理职业学院学生处、院团委制
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目 录
调研情况介绍„„„„„„„„„„„„„„„„3
调研分析问题„„„„„„„„„„„„„„„„3
调研解决问题„„„„„„„„„„„„„„„„5
调研报告结论„„„„„„„„„„„„„„„„7
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调研情况介绍：
为全方面实施素质教育，培养学生创新能力，突显重庆市璧山县正则中学“实现自我，追求卓越”的文化精神，正则中学校通过开展丰富多彩的文化活动，构建班级合理的文化制度、良好的文化环境、和谐的文化关系，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的班集体氛围，使正则中学成为师生身心愉悦，情感陶冶的乐园。
为加强正则中学校的校园文化建设和班级文化建设，提高各班主任在班级文化建设工作中的积极性、主动性、创造性，营造浓郁的校园文化氛围，打造优质育人环境，学生处在本期初就将开展“班级文化建设示范班”评选活动纳入工作计划。
自“班级文化建设示范班”评选活动开展以来，正则中学各班班主任积极动脑筋、想办法制订了本班的班级文化建设方案和工作目标。绝大多数班级都制定了富有本班特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围；建立健全了班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等；优化了有效的班级干部队伍；设立了班级图书角；定期更换了黑板报；教室设置了公告栏、光荣榜、反思台（悔过崖）、成果展示台、生日栏等，总之，教室布置做到了美观大方，具有育人性、激励性；主题班会能做到新颖实际，具有活泼性和教育性。
12月下旬，学生处对各班的班级文化建设活动进行了评比检查，经过层层筛选，2012级9班、2012级20班、2011级7班、2011级10班、2011级11班、2010级15班最终脱颖而出，被评为学校首批班级文化建设示范班。在元旦联欢会颁奖典礼上，学校领导给获奖班级颁发了奖牌。
调研分析问题：
在正则中学校园文化建设中，需要有正确的指导思想和明确的目标，还要有具体的任务。
一、指导思想：
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正则中学以培养有健全人格的合格学生为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使正则中学校德育工作不断迈上新台阶。
二、总体目标：
通过实施班级文化建设，充分发挥正则中学班级文化功能，提高学生的思想道德素质，发挥学生智能，增进学生身心健康，美化学生心灵，铸造学生人格精神，不断丰富班级文化内涵，使班级充满活力。让班级成为每个学生温馨的家，从而逐步构建具有特色的班级文化体系。
1、加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“三好学生”、“文明学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。
2、加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生无重大安全事故和违法犯罪行为发生。
3、建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。
4、完成校园文化环境布置，增强育人氛围，争创市级校园文化建设示范校。
5、在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。
三、具体任务：
1、加强阵地建设，营造良好氛围。坚持利用好党务、校务公开栏，定时举办廉政文化宣传专栏；组织全校党员干部观看反腐倡廉电教片；开设廉政党课，增强广大党员干部拒腐防变的意识；加强制度建设，从建立健全制度入手，加强对党员干部的教育管理和监督，形成以制度管人、靠制度管权、用制度管事的良性
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运行机制。
2、强化师生宣传教育，建设廉洁校园。把廉洁教育列为在校学生思想道德教育和校园文化建设的重要内容，优化学校校风、教风和学风；积极稳妥开展廉洁教育，把廉政文化纳入学校教育计划，融入到校园文化活动之中，借助校园网络、社团活动、教室板报等阵地，开设符合学生身心特点的专栏、专题、网页，开展廉洁文化主题班会等活动。
调研解决问题：
为了解决正则中学校园文化建设问题，主要采取以下措施：
一、静态文化建设：
1、张贴国旗。（教室前黑板上方中央位置）
2、张贴班级所获的集体荣誉。（在黑板左前方即黑板旁边）
3、班训：团结、勤奋、守纪、诚信。（在国旗两旁）
4、班级公约：重细节、正习惯。（张贴在教室后墙面上）
5、由全体同学共同参与制定和讨论通过的《班级公约》张贴在教室醒目位置，提醒大家认真执行和维护。
6、教室前黑板左边设主公告栏，填写上每天的值日班干，值日学生，当天的纪律、卫生、学习情况。（值日班干填写）
7、教室卫生角的布置。班级卫生用具简而精，归类摆放整齐，放在教室角落。
8、黑板报。后墙黑板，作为班级文化宣传阵地，按学校的要求每月出一期黑板报。
9、教室两边墙面张贴名人名言，积极向上，充满生机和活力，陶冶情操，能展示班级文化精神。
10、保持课室内外清洁。室内的各种设施，如窗户、用电设施、卫生用具等，有专人负责。
11、桌椅摆放整齐，课桌上只放本节课的文具和书本，其它学习用具一律放在课桌下方一层，做到整齐。爱护公物，不得在桌面，墙壁上乱写乱画，室内外
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墙壁不得有脚印，地面不得有香口胶、痰迹、纸屑。室内外公物如破损，应及时修理。
二、动态文化建设：
1、班中学生上学期间都着学生装，不奇装异服，不穿拖鞋，正确佩戴学生证，不染发，不戴首饰，男生不留长发、女生不剪怪发。
2、注重礼仪，尊敬师长，主动问好，对待师生友善真诚，让别人感到因你的存在而温暖。
3、文明守纪，室内外不大声喧哗，不粗言污语，在课室、教学楼及走廊内说话低声，走路脚步轻，以免影响他人。
4、遵循考勤，严格执行钟声命令。预备铃响，学生必须进入课室准备好学习用具，静候老师上课，有事请假，不迟到、早退，无特殊情况，不随便离校，早读和午自习之前必须到校，下午放学后，学生不得在校内和校外逗留，应及时回家。
5、每天早、中、晚必须完成教室和公地的清洁，并归放好清洁用具。
6、早读时，书声朗朗，上课专心听讲，不交头接耳，课堂上能积极思考，能表达自己的独特见解，回答问题声音洪亮，尊重老师的劳动。
7、每天作业能按时、按质完成，不拖泥带水。
8、积极参加各类文体艺活动，人人参与，人人有特长。
三、具体内容安排 ：
1、每月主题 ：
9月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心? 10月，目标月，根据考试成绩，制定人生、长短期目标? 11月，创卫月，结合创建文明县城，要求学生言行举止文明，出行文明。12 月，安全月，结合甲流感的袭来，要求学生有自我防范，自我保护的意识。1月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备
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2、主要任务：
① 抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来；
② 抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯；
③ 充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学生进行教育，促使学生良性成长；
④ 和各任课老师紧密结合，多表扬，?发扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。
根据每位学生的性格特点差异，注重因材施教，做好提优补差工作。对成绩优秀的学生提高学习期望，对后进生，切实做好个别辅导补差工作，鼓励其增强学习的信心。
调研报告结论：
璧山县正则中学，是教委唯一的老牌直属初中，校园布局合理，教学设施先进，以科学的管理、鲜明的办学特色、一流的教学质量已然成为璧山初中的示范窗口学校。
经过这次的校园文化建设，正则中学的青少年同学们加强了思想道德教育，严格德育常规管理，学生们的思想道德素质得到了提高并且促进他们良好卫生习惯的养成。
认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人道德规范，各班制订出的文明公约使正则中学的同学们平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。
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正则中学的学生认真开展校园文化综合社会实践活动，进行革命传统教育、艰苦朴素教育、安全教育、理想与前途教育。对各种活动育人情况，老师们都认真进行总结评比，搞好校园美化工作，用好宣传橱窗加大宣传力度，搞好班级文化建设，营造育人环境。
在正则中学师生的工作开展和不懈努力之后，正则中学的校园建设得越来越富有浓郁的文化氛围，学生能力突出，思想道德素质得到提高。校园文化建设使“实现自我，追求卓越”的文化精神成为正则中学又一大特色，相信正则中学在未来的日子里会培养出更多更优秀的人才。
在未来3—5年时间，学校将开展讲务实，比干劲；讲奉献，比态度；讲效果，比成绩；讲水平，比学习的“四讲、四比”活动，通过建设学习型校园、合作型校园、创新型校园、文明型校园等措施，努力建成巴渝名校。
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第五篇：大学生调研报告
重庆xxxxxx学院 大学生调研报告
题目： 农村“空巢”老人该何去何从
调研区域 重庆渝中区 姓 名 xx 系 别 xx管理系 专 业 xx管理 指导教师 xxx 时 间 8月15日
重庆城市管理职业学院学生处、院团委制
党的十六届六中全会(2006年10月8日至11日在北京举行)首次明确提出：“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全程，转化为人民的自觉追求，积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。”社会主义核心价值体系，对于引领高校的思想政治工作，正确树立大学生的世界观、人生观、价值观都起着十分重要的作用。社会主义核心价值体系的提出至今已一年多了，高校大学生对于社会主义核价值体系的认同现状情况如何呢？
青年大学生正处于人生价值观的关键时期。以社会主义核心价值体系加强对大学生价值观的塑造，具有鲜明的时代特征和现实意义。当代大学生所面临的社会大环境需要用社会主义核心价值体系来引领其价值观的塑造，从宏观的社会大环境来看，计划经济向市场经济的根本转变，改变了经济模式，同时，也深刻地改变着人们的思想观念、行为模式和思维方式。正是由于这一重大转变，使得我们当代大学生对社会主义核心价值体系的认同程度参差不齐。至此，针对当代大学生对核心价值体系认同度的问题，我们进行了一次富有意义的调研。
调查结果及分析
1.当代大学生对社会主义核心价值体系的基本内容普遍不了解。
这一问题正是我们本次调查的重点，调查结果出乎我们的预料，包括大四的学生在内，能够完全回答出社会主义核心价值体系基本内容的学生人数不到总调查人数10%，为此，我们可以深刻的意识到加强当代大学生社会主义核心价值体系教育的迫切性。
2.当代大学生普遍认同社会主义核心价值体系。
当调查到当代大学生对社会主义核心价值体系的认同度时，从调查结果我们得出了普遍的大学生认同社会主义核心价值体系，其中，越往高年级认同度越高。在认为马克思主义、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等理论知识与实际学习生活工作是否有密切的联系？调查结果显示，大多数学生能够清晰地了解马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向，是社会主义核心价值体系的灵魂，并对我们的学习生活工作有着积极地影响作用。而在对确立中国特色社会主义共同理想是否认同这一问题上，大
二、大
三、大四的同学一致表示认同并为之努力奋斗，而大一同学大部分表示不理解。此外，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，已为我国各族人民不断开创中国特色新局面的强大力量，是社会主义核心价值体系的精髓。在这方面上我们设计了三个问题，80% 的大学生爱国热情较强，43.5% 的大学生注重创新精神及创新能力，由此，可见我们当代大学生在创新精神及创新能力方面还做得不够，还有待加强。
3．当代多数大学生能够主动践行社会主义核心价值体系的具体内容。
调查发现，多数大学生能够主动践行社会主义核心价值体系，能够主动参加学校举行的有关社会主义核心价值体系的实践活动，普遍表现出较强的集体主义精神和社会责任感。当被问及学校开展的社会主义核心价值体系学习活动时，50.7% 的学生表示积极参与，表明大学生参与社会主义核心价值体系学习热情普遍较高。大学生在日常学习、生活中，都以不同的方式表现着自己的爱国行为，能立足自己的岗位，扎扎实实地做好自己的本职工作。当我们问到如果有机会，您是否愿意做志愿者的问题时，80% 的学生愿意参加。表明大学生对公益性的实践活动参与度相当高。您对四川汶川大地震采取了什么行动？ 90.8% 的同学捐款、30% 的同学表示积极关注、60.8% 的同学表示深表同情和悲痛。表明当代大学生普遍具有较强的爱国热情和高度的社会责任感。
存在的问题
1、当代大学生对社会主义核心价值体系的基本内容的认识不够完整、理解不够全面。
从调查的结果得知，大学生对社会主义核心价值体系内容的了解这方面非常不容乐观，从学生对社会主义核心价值体系4 个方面基本内容的了解程度来看，大多数被调查者只能指出“社会主义核心价值体系”的1-2 个方面，能够准确选出全部选项的学生只有7.5%。这说明大学生对于“社会主义核心价值体系”的基本内容还没有完整、准确、清晰的认识，只是停留在一个概念模糊的层面上，大部分大学生对社会主义核心价值体系相关内容并没有进行深入的学习与研究，凸显了思想政治理论教育在大学生面前仍然苍白无力，风过无痕，没有给当代大学生留下深刻的印象。
2、高校大学生在践行社会主义核心价值体系时存在着“知”与“行”相脱节的现象。
在被调查的400名学生当中，对社会主义核心价值体系较高的认同感，学生大部分都知道反对什么、赞成什么；知道什么可以做、什么不可以做。但当落实到一些具体的行为的时候，许多学生却没有能够坚持自己的观点，明知不可以为而为之。如86% 以上的学生认为马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等理论知识对指导自己的实际学习生活工作有帮助，但只有47.5% 的学生认真学习“邓小平理论”等马克思主义中国化的最新理论；而立足于我校实际，有90% 以上的学生认为诚实守信对个人发展起到很重要的作用，对考试作弊、旷课、晚归等行为，持反对意见的也占50% 以上，但当问及您是否有失信、考试作弊、旷课、晚归等行为时，却有60% 以上的人承认有过类似的行为，其中，在这60%的同学当中有20%的是我们的学生干部和党员，由此可见，目前大学生在践行社会主义核心价值体系方面存在较为严重的“知”与“行”相脱节现象。
此外，在学习和落实社会主义荣辱观方面，当代大学生做得极其不到位。许多大学生对社会荣辱观的基本内容不了解，也不关心社会主义荣辱，对社会的是非对错没有很到位的认识，而只是看到表面的肤浅现象，没有看到本质。
调研的结果与建议
通过分析比较当代大学生对社会主义核心价值体系认同度调研的结果，可以得出的初步结论是，当代大学生的价值观之所以会产生与核心价值体系内容相违悖的现象，其主要原因可能在于大学生对核心价值体系的认识还不够。此外，落实社会主义核心价值体系与促进大学生成才存在一种双向互动的关系。一方面，把坚持社会主义核心价值体系融入到高校大学生思想政治教育中，有助于促进大学生健康成长、成才；另一方面，作为社会主义现代化事业的建设者和接班人的大学生群体，他们的健康成长与成才，有助于推动社会主义核心价值体系的落实，推进社会主义和谐社会建设，实现中华民族的伟大复兴。因而，我们大学生必须充分认识社会主义核心价值体系深刻的理论和指导意义。
1、以思想政治理论课为中心，以其他系列课程为辅助，畅通社会主义核心价值体系教育的渠道。
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，体现着社会主义大学的本质要求。由于思想政治理论课具有强烈的意识形态色彩，因此，在思想政治理论课教学中，要以社会主义核心价值体系为主要内容，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为重要指导，开展马克思主义人生观、价值观、道德观和法制观的教育，引导学生树立高尚的理想情操和养成良好的道德品质，树立社会主义荣辱观，树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准和行为规范。高校应以思想政治理论课为中心，以其他系列课程为辅助，畅通社会主义核心价值体系教育的渠道。
2、加大教学模式改革的力度，将枯燥的教学氛围改革为实践与讨论相结合的有趣味的教学课堂。
思想理论教育课对学生来说向来是比较枯燥乏味的，改进授课方式，将理论融入实践中去，让实践走进课堂，让理论走进实践是学生一向的期望。加强实践性环节，通过课堂讨论、案例分析、社会调查、撰写心得体会等方式让学生更多地参与教学，从而调动学生的积极性，使思想教育课课堂成为教师与学生的良性互动平台；
3、加强专业学科教育。
各门学科都具有丰富的德育资源，要深入发掘蕴含在专业课程中的德育资源，讲究渗透技巧，提高引导能力，发挥各门学科的德育效应；
通过加强课程、教材和师资队伍的建设，结合当代大学生实际情况，改革教学内容、方法和手段，不断增强高等学校思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和说服力、感染力。
落实社会主义核心价值体系关键是建设。在高等院校，要把社会主义核心价值体系教育融入思想政治教育过程中，努力研究在高校师生员工特别是大学生中进行社会主义核心价值体系教育的具体实现途径和方法措施。
在大学生成才过程中，社会、学校、教师所进行的一切工作，对于培养对象的成才来说都是外部条件，是外因；而大学生自身在成才过程中始终居于主体地位。就大学生群体而言，首先也是最为基本的就是要坚定正确的政治方向。在社会主义核心价值体系的引领下，在学好专业理论知识的基础上，用马克思主义理论武装头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观，充分认识中国特设社会主义共同理想的科学性，实现共同理想与个人理想相协调，培养强烈的民族自尊心和自信心。当代大学生的主流意识是好的，所以我们必须从大学生这一群体出发，而且大多数的大学生都能够认识到自身的不足，用多数带动少数，进而从整体上提高大学生素质尤其是思想品德素质。就学生个人而言，坚定信仰是尤为关键的部分，要落实社会主义核心价值体系，就必须理论联系实际，努力学习，锐意进取。
核心价值体系是一个社会的方向盘，是一个国家的稳定器，是一个民族的向心核。能否构建起具有强大感召力的核心价值体系，关系人心背向，关系国家长治久安，关系民族繁荣昌盛。因此，我们当代大学生必须认真领会核心价值体系的真正内涵，努力塑造并贯彻落实社会主义核心价值的品格和素养，为中华民族的伟大复兴贡献出自己的绵薄之力。
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