毛中特理论(一)2015-2016学年第一学期作业

第一篇：毛中特理论(一)2015-2016学年第一学期作业

毛中特理论

（一）2015-2016学年第一学期作业

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》全体任课教师：

学校教务处对作业的一般要求是一个学分一次作业。作业分课堂作业和课外作业两种形式。课堂作业和课外作业的字数要求分别是：课堂作业600字左右，课外作业1500字左右。全部手写。

作业目的：锻炼学生相关课程的学科思维能力、基本写作能力和思想认识问题。

现就《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

（一）【以下简称《毛中特》

（一）】的作业和期末考核论文布置如下：

1、学分和作业次数：《毛中特》

（一）的总学分为3学分，因此总作业数3次。

2、作业形式：作业可以采取课堂作业和课外作业两种形式。课堂作业尽量做到紧扣教材或与自己课堂教学内容密切相关，紧扣教材就主要以课后思考题为主，与教学内容密切相关则可以自行布置。课堂作业可以当堂书面完成，也可采取老师设问、学生大面积参与的课堂研讨式、参与式形式完成。课外书面作业至少一次。

3、实践教学环节和作业。

实践教学是思政理论教学的重要环节。实践教学的作业必须是书面论文或学习报告，字数不少于2500字。参考选题如下：

（1）试结合教材第一章毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系形成背景、五代党和国家领导人个人成长的经历，并密切结合当代大学生的思想实际以及当前国内外环境，谈谈你对个人成长成才与时代、国家关系的认识与体会。

（2）试结合党的十八大报告、十八届三中全会决议、十八大四中全会决议以及习近平同志的相关重要论述，谈谈你对我国经济、政治、社会各领域改革发展的新形势、新变化、新趋势的认识和看法。

（3）紧密结合当代大学生的思想、学习、生活实际，谈谈培育和践行社会主义核心价值观的重要性、必要性以及可行性做法。

（4）结合近年来国内外经济社会发展变化的新趋势和新特点，谈谈你对我国经济新常态的认识。

（5）试述习近平执政以来，我党党建的重大举措、成就及社会反响。（6）试结合我校实际情况，谈谈你对我校新校训、新校风的认识。

4、其他情形：任课教师还可根据自身教学的实际情况布置相关作业和实践教学论文，相关作业和论文的布置一定要能反映“概论”课程的学科性质和基本教学目的。

5、学生作业要求：严禁任何形式的抄袭；引用必须注明出处；行文必须要有基本的逻辑；并且条例清晰，层次分明。为防止学生网上下载应付，作业和论文必须全部手写。

6、教师的批阅和讲解：

（1）、作业和考核论文最好有评分和评语（可根据实际情况打评语），而不是简单的“阅”；（2）、优秀作业和论文中写得好的文句段落，教师最好用红笔标注出来；（3）、教师评分后须将分数登记在册，作为平时成绩的重要组成部分，并视情况在课堂 上讲解；

（4）、每位教师至少将10份优秀作业和论文，评阅后交教研室存档，以备交流和检查；（5）、作业成绩占期评成绩的比例：平时成绩占期评成绩的40%，作业所占比例不少于10%。书面论文或学习报告的成绩作为期评成

思想政治理论课部马克思主义中国化教研室

2014年5月26日

第二篇：毛中特 社会实践作业

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

社会实践作业

一、选题要求

1、要围绕课程所讲授的主要内容，选题应当多样化，题目具有针对性，尽量做到既是自己有兴趣、关心的问题，又具有现实意义，避免大而空洞的题目。

2、要独立思考，完成论文。即使要引用有关的资料，也要尽量把它变成自己的语言。

二、选题范围：

1、马克思主义中国化的历史经验

2、新民主主义革命取得胜利的经验

3、对1949年-1956年过渡时期的认识 4、1956年以后毛泽东思想变化的原因分析

5、关于社会发展阶段的认识

6、对社会主义初级阶段主要矛盾的认识

7、基于对当前全面深化改革的背景对社会主义本质的认识

8、对全面建成小康社会的认识

9、对全面深化改革的认识

10、对全面依法治国的认识

11、对全面从严治党的认识

12、围绕十九大报告的内容展开调研

（对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解、毛泽东思想与习近平新时代中国特色社会主义思想的关系、中国特色社会主义理论体系与习近平新时代中国特色社会主义思想的关系等等）

三、作业要求：

1、字数：1500-2000字

2、论文要用A4打印稿。页边距：上、下、左、右各2.5cm，正文用小四宋体，行距固定值20磅。

四、评分标准： 1、90分及以上，要求选题有创意，论点有新意，论证材料翔实，论证过程严密，语言简洁流畅，引文出处正确，标点符号和字词出错率符合要求。2、80-89分，论点公允，论证材料较翔实，论证过程严密。3、70-79分，论点一般，论证材料较翔实，论证过程较充分。4、60-69分，论点不明确，论证材料欠缺，论证过程较混乱。5、60分以下，选题严重偏离课程，论点不明确，论证材料严重不足，语言表述不清晰。

第三篇：中特理论作业1

中央党校领导干部在职研究生浙江（直属）教学班2013级 经济学专业第1 学期《中国特色社会主义理论研究》作业

我国收入分配的现状与应对措施

姓名：金利强 学号：*** 【内容摘要】收入分配制度是经济社会发展的一项基本性制度。本文通过分析传统计划经济和改革开放以来收人分配政策的变化、现实分配制度中存在的问题，对进一步完善收人分配制度提出应对措施。

关键词 完善制度 规范收人分配

收入分配是指社会产品或国民收入在一个社会内部的不同集团之间、不同的社会成员之间的分割或占有。收入分配可分为功能性收入分配和规模性收入分配。功能性收入分配又称要素贡献收入分配，它是反映各生产要素所有者的生产要素投入(贡献)与其收入之间的关系，是从收入来源的角度研究一个国家资本、土地劳动、技术等生产要素所有者所得到的与其所拥有的资源规模及其贡献相对应的收入份额是多少。主要由工资比率和利润比率来反映收入分配差别和对比关系。规模性收入分配又称个人或家庭收入分配，它主要研究国民收入在各类家庭或社会阶层之间的收入分配状况，是从收入分配的最终结果来研究其中各个阶层的家庭或人口所得到的最终收入在社会总收入中所占的份额是 多少。一般通过洛伦兹曲线和基尼系数、收入分配频率图等来衡量说明社会收入分配的差别状况和公平程度。

在传统经济理论中对收入分配分析时所考虑的主要是收入、商品、效用等福利主义概念。而现代西方经济学家在分析收入分配的内容时，除收入或者商品外，还考虑自由、权利、能力等非收入和非商品信息。如哈耶克把分配的内容基本上限定为自由选择的机会；阿马蒂亚〃森认为，财富和收入固然是人们追求的目标，但他们毕竟属于工具性的范畴，人类社会最高的价值标准是以人为本作为发展的自由等。由此可见在西方收入分配理论的研究中，集中表现出两大鲜明的特征：一是对非收入因素的关注，二是对社会最底层成员的关注。上述两大特征，对客观认识中国收入分配的历史与现实，制定相关政策都具有一定的借鉴意义。

在中国传统的计划经济体制下，国家通过计划价格把广大农民所创造的一部分价值转化为城市居民的收入；国家还可以通过计划调拨、统购统销等形式对能源和自然资源在省份之间、地区之间进行强制性地转移。但以上手段改变不了收入分配的平均主义大格局。市场是实现收入公平分配的最基本手段。但市场不能保证出现使效率和公平都满意的结果。现代经济学理论不仅证明了竞争性市场可以实现效率，同样也证明了市场发挥作用的整体成就非常依赖于一个国家的政治和社会环境。改革开放以来，我国在发展社会主义市场经济的过程中，收入分配理论得到了不断发展，经历了以按劳分配为主体，其他多种分配方式为补充的社会主义初级阶段分配方式、按劳分配和按生产要素分配结合社会主义市场经济的分配方式、再分配更加注重公平等阶段，实现了社会主义分配理论的四大突破：在分配结果的层面上，把实现共同富裕的途径具体化，让一部分人先富起来，先富带后富，最终实现共同富裕，形成了在共同富裕的目标下让一部分人先富起来的理论。在分配制度的层面上，适应社会主义初级阶段基本经济制度的要求，承认按资分配、按经营成果分配等多种分配方式的合法地位，确立了以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。在分配机制的层面上，适应市场经济资源配置方式的要求，允许资本、劳动、技术和管理等生产要素按贡献参与收益分配。在分配原则的层面上，与社会主义的价值目标相适应，确立了初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重社会公平的分配原则。

但是，尽管我们已经逐步建立了一整套收入分配理论，但实际结果收入分配领域仍存在一些亟待解决的突出问题，主要是城乡区域发展差距和居民收入分配差距依然较大，收入分配秩序不规范，隐性收入、非法收入问题比较突出，部分群众生活比较困难，宏观收入分配格局有待优化。这些问题的产生，既与我国基本国情、发展阶段密切相关，具有一定的客观必然性和阶段性特 3 征，也与收入分配及相关领域的体制改革不到位、政策不落实等直接相关。

收入分配问题从浅层次看是经济问题，但从深层次看,则主要是经济社会体制问题与经济发展方式和经济结构问题。我国经济社会中的几个突出矛盾，都与收入增长慢于经济增长有关。其中最重要的一点，就是收入分配不合理，收入分配差距过大。解决收入分配问题的路径在于增量变革与增量改革双管齐下。在经济增长的同时，应坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的基本分配制度，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平，以“完善市场，转型政府，促进参与，补低、拓中、调高”为基本思路，继续完善初次分配机制，加快健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，以增加城乡居民收入、缩小收入分配差距、规范收入分配秩序为重点，努力实现居民收入增长和经济发展同步，劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，逐步形成合理有序的收入分配格局。具体可以从以下几个方面考虑：

1.不失时机地推进资源和要素价格改革，充分发挥价格机制在促进要素间合理分配上的作用。重点理顺煤、电、油、气、水、矿产等资源类产品价格关系，完善重要商品、服务、要素价格形成机制。健全土地、资本、劳动力、技术、信息等要素市场、完善市场法规和监管体制，规范市场秩序。进一步推进人民币汇率形成机制改革，适当放开汇率自由波动范围。加快利率市场化步 伐，继续扩大商业银行贷款利率浮动范围，加快放开贷款利率下限管制，引导银行改变利差型盈利模式，提高全社会资金运用效率。破除资本和劳动力要素价格之间的人为扭曲。

2．促进就业机会公平。大力支持服务业、劳动密集型企业、小型微型企业和创新型科技企业发展，创造更多就业岗位。完善税费减免岗位培训、社会保险、技能鉴定补贴等政策，促进以高校毕业生为重点的农村转移劳动力、城镇困难人员、退役军人就业。完善和落实小额担保贷款、财政贴息等鼓励自主创业政策。完善和落实事业单位公开招聘制度，在国有企业全面推行分级分类的公开招聘制度，切实做到信息公开、过程公开、结果公开。3．完善机关事业单位工资制度，促进中低收入职工工资合理增长。建立公务员和企业相当人员工资水平调查比较制度，完善科学合理的职务与职级并行制度，适当提高基层公务员工资水平；调整优化工资结构，降低津贴补贴所占比例，提高基本工资占比；提高艰苦边远地区津贴标准，抓紧研究地区附加津贴实施方案。结合分类推进事业单位改革，建立健全符合事业单位特点、体现岗位绩效和分级分类管理的工资分配制度。建立反映劳动力市场供求关系和企业经济效益的工资决定及正常增长机制。完善工资指导线制度，建立统一规范的企业薪酬调查和信息发布制度。根据经济发展、物价变动等因素，适时调整最低工资标准，研究发布部分行业最低工资标准。以非公有制企业为重点，积极稳妥推行工资集体协商和行业性、区域性工资集体协商，落实新 修订的劳动合同法，研究出台劳务派遣规定等配套规章，严格规范劳务派遣用工行为，依法保障被派遣劳动者的同工同酬权利。

4.有效增加财产性收入，创新金融管理体系，让居民拥有更多的理财投资渠道，同时加强监管和规范交易方式。进一步完善财产权保护制度，在居民的房屋财产拆迁、征收中的确保财产权力不受侵犯。深化农村土地制度改革，让集体土地能够自由流动，成为增加农民财产的重要基础。

5.积极推动农民工市民化。加快户籍制度改革，逐步推进公民公共福利权利与户籍脱钩，基本公共服务体系要覆盖农民工，有序将农民工纳入城镇住房保障体系，使农民工公平享受城市福利体系，促进农民工全面融入城市。

6.加强对困难群体救助和帮扶。健全城乡低收入群体基本生活保障标准与物价上涨挂钩的联动机制，逐步提高城乡居民最低生活保障水平。提高优抚对象抚恤补助标准。建立健全经济困难的高龄、独居、失能等老年人补贴制度。完善孤儿基本生活保障制度，推进孤儿集中供养，建立其他困境儿童生活救助制度。建立困难残疾人生活补贴和重度残疾人护理补贴制度。

7.加快完善社会保障体系，建立健全社会安全网。实现新型农村社会养老保险制度全覆盖，完善实施城镇职工和居民养老保险制度，实现基础养老金全国统筹。推动机关事业单位养老保险制度改革。扩大社会保障覆盖范围，逐步提高保障标准。发展企业年金和职业年金，发挥商业保险补充性作用。实现城乡社会救 助全覆盖。加大廉租房建设，探索实施多种保障性住房的供给形式，完善基本住房保障制度。提高社保的统筹层次，逐步建立完善的保障体系。

8.维护劳动者合法权益。健全工资支付保障机制，将拖欠工资问题突出的领域和容易发生拖欠的行业纳入重点监控范围，完善与企业信用等级挂钩的差别化工资保证金缴纳办法。落实清偿欠薪的工程总承包企业负责制、行政司法联动打击恶意欠薪制度、保障工资支付属地政府负责制度。完善劳动争议处理机制，加大劳动保障监察执法力度。

参考文献：

[1]《关于深化收入分配制度改革的若干意见》 国发 „2013‟ 6号 [2]《社会主义经济理论》 武汉大学出版社 2007 [3]《十八大辅导报告》．人民出版社 2012 [4]《深化行政管理体制改革若干重要问题解析》中共党史出版社

2008

第四篇：2014年第一学期毛中特实践教学计划

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

实践教学计划

一、教学目的

运用所学理论，观察、分析和解决现实中国经济社会发展中的问题。

二、基本思路

 理论与实践相结合，运用所学理论观察、分析中国革命、建设和改革开放成就、经验和问题；

 学习教材、查阅文献与独立思考相结合，形成创新性的成果。 个人思考与群体智慧相结合。

三、组织形式

以自由组合为原则，各班同学按7—8人组成一个实践小组（每组至少有一名男生），选出小组长负责本组的实践活动。

四、实践内容与课时

1、内容：比较分析中国与主要国家的政治、经济、文化、社会和生态文明等在根本制度、基本制度、体制和机制上异同。

要求：（1）主要国家：美国、欧盟国家、俄罗斯、印度、巴西、南非、朝鲜等，由各小组自由选择其中之一。

（2）政治、经济、文化、社会和生态文明等五个方面，选择其中一或二个方面。

（3）要求按规范的论文格式提交报告，有题目、摘要、关键词、参考文献等项。

（4）观点鲜明，逻辑结构清晰，行文流畅。（5）字数在5000——20000字。

（6）本门课考前一周，以班级为单位提交；提交地点：学研大厦C12走廊信箱。

2、课时：

28学时，不限定具体时间和地点。

五、成绩考核 实践小组提交的实践报告成绩（70%）＋个人成绩（30%）。报告装订成一册，报告各部分注明完成人，作为个人成绩的评分依据。

第五篇：毛中特第一次大总结

甘肃省10000名万能句年年考

1、第一次提出从思想上建党的著作：《井冈山的斗争》；

2、第一次明确提出密切联系党的政治路线进行党的建设的代表作：《共产党人发刊词》；

3、第一次提出党风科学概念的著作：《整顿党的作风》；

4、第一次把党的优良作风概括为三大作风的著作：《论联合政府》；

5、第一次正式提出“马克思主义的中国化”命题的会议：六届六中全会；

6、第一次提出“思想路线”概念的文章：《反对本本主义》；

7、最完整系统地阐述实事求是思想路线的著作：《改造我们的学习》；

8、毛泽东思想初步形成标志：农村包围城市、武装夺取政权道路的实践和理论阐述；

9、毛泽东思想成熟标志：新民主主义革命理论的完整形成；

10、第一次完整的提出新民主主义革命总路线的著作：《在晋绥干部会议上的讲话》；

11、最早论述新民主主义革命基本思想的文章：《中国社会各阶级的分析》；

12、第一次公开使用“人民民主专政”的文章：《将革命进行到底》；

13、第一篇系统阐述毛泽东思想的文献：中共七大刘少奇做的《关于修改党章的报告》；

14、提出党的工作重心的转移乡村到城市的文献：在中共第七届中央委员会第二次会议上做的报告；

15、第一次提出建设一项伟大的工程：《共产党人发刊词》；

16、第一次系统总结党的三大优良作风：《共产党人发刊词》；

17、第一次明确指出执政党建设问题：中共七届二中全会；

18、第一次使用“毛泽东思想”的文献：王稼祥----《中国共产党与中华民族解放的道路》。

19、第一次使用“毛泽东东思想的活的灵魂”：《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 《中国近现代史纲要》中出现的第一次(2012-11-18 21:35:38)标签： 杂谈 分类： 考研研究

1．中国近代史上第一个不平等条约是中英《南京条约》。2．中国同美国签订的第一个不平等条约是中美《望厦条约》。3．中国同法国签订的第一个不平等条约是中法《黄埔条约》。4．鸦片战争是中国近代史的起点。

5．三元里人民的抗英斗争，是中国近代史上中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争。6．林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人。

7．《资政新篇》是中国近代历史上第一个比较系统的发展资本主义的方案。8．对洋务派兴办洋务事业的指导思想最先做出比较完整表述的是冯桂芬。9．洋务运动中派出了最早的官派留学生。

10．维新派与守旧派的论战，实质上是资产阶级思想与封建主义思想在中国的第一次正面交锋。11．戊戌维新是中华民族资产阶级登上政治舞台的第一次表演。12．资产阶级第一个革命团体兴中会。

13．中国同盟会是近代中国第一个领导资产阶级革命的全国性政党。14．萍、浏、醴起义是同盟会成立后发动的第一次武装起义。

15．《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典。

16．辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府。17．新文化运动是从1915年9月陈独秀在上海创办《青年》杂志（后改名《新青年》）开始的。18．五四运动是中国革命的新阶段即新民主主义革命阶段的开端。

19．1920年8月，中国第一个共产党组织在上海建立,成员有陈独秀、李汉俊、李达等，会议推选陈独秀为书记，并函约各地社会主义分织支部。20．《共产党》月刊第一次在中国树起共产主义的大旗。

21．1920年11月，共产主义小组领导的第一个工会——上海机器工会宣告成立。22．中共二大第一次提出了反帝反封建的民主革命纲领。24．国民党一大的成功召开，标志着第一次国共合作的正式形成。

25．南昌起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。这是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。26．毛泽东在井冈山主持制定中国共产党历史上第一个土地法——《井冈山土地法》。23．从1922年1月香港海员罢工到1923年2月京汉铁路工人罢工，在中国共产党的领导、组织、推动下，中国掀起了第一个工人运动的27．1931年九一八事变是中国抗日战争的起点，中国人民不屈不挠的局部抗战揭开了世界反法西斯战争的序幕。1937年7月7日爆发卢事变，日本全面侵华战争由此开始。

28．中国人民抗日战争，是近代以来中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。29．《论十大关系》是以毛泽东为主要代表的中国共产党人开始探索中国自己的社会主义建设道路的标志。