嘉兴市教育装备与信息中心文件

第一篇：嘉兴市教育装备与信息中心文件

嘉兴市教育装备与信息中心文件

嘉教装信（2006）35号

关于印发《嘉兴市教育装备与信息中心2006年工作总结》的

通 知

各县（市、区）教育装备与信息中心（教仪站、电教馆）：

现将《嘉兴市教育装备与信息中心2006年工作总结》印发给你们，请各县（市、区）教育装备与信息中心（教仪站、电教馆）结合实际，做好一年来的工作总结，发扬开拓创新的精神，扎实做好2007年现代教育技术工作，努力使我市现代教育技术工作再上新台阶。

嘉兴市教育装备与信息中心

二00六年十二月三十一日

主题词： 印发 工作 总结 通知

抄送：省教育厅生产设备供应处、省教育厅电教办、市教育局

共印4份 嘉兴市教育装备与信息中心办公室印发 2007年1月8日 嘉兴市教育装备与信息中心2006年工作总结

2006年全市现代教育技术和教育装备工作是在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，在市委教工委和市教育局的正确领导下，通过深入学习和落实党的十六大、十六届五中全会精神，坚持科学发展观，以全市教育装备与教育信息化建设为重点，以建设、服务、管理为中心，以创建文明行业为载体，努力促进城乡教育条件装备与教育信息化的均衡发展，圆满完成了年初提出的各项工作计划。

1、以嘉兴教育网为核心，以服务教育教学为建设宗旨，进一步提供信息服务与资源服务，努力建设教育政务应用平台，完善电子政务系统。嘉兴教育网年初在省教育厅、省通讯管理处正式批准备案，自此正式运行。3月嘉兴市政府部门（单位）子网站测评结果公布，在31个被测单位中，嘉兴教育网名列第三。年末嘉兴教育局被评为省教育厅2006年文明办网示范单位。截止12月底，嘉兴教育网总访问量为647万人次。与去年相比，增加了五十九个百分点。

我市有23个中小学网站今年被评为2005年度全省中小学优秀校园网站。嘉兴校园网站总体水平在全省位于前列，与杭州、绍兴并列。省优秀网站评选后举办嘉兴市优秀网站展示活动。

在嘉兴教育网上建立学习网站，为全市初高中生提供网上学习辅导，九门高中学科基地网站与五门初中学科辅导网站正式开通。进一步开展子网建设，完成市教育工会、市教育会计核算中心（新版）、嘉兴关心下一代教育子网站，开展优秀学科专业网站评比。建成市教育局网上办事专栏，先后召开教育信息化建设及应用研讨会与教育城域网建设研讨会。

教育信息宣传工作已是教育网工作亮点。开展首次《嘉兴教育网》优秀信息评选活动。开展嘉兴教育网信息员培训活动。2006年1月1日至2006年12月31日共录用本市动态信息3039篇，日用稿量（含双休）8.4篇，日用稿量比去年增加了1.0篇。

在教育网上大力开展名师、名校、名校长宣传活动，形成我市优质教育交流园地。积极开展相应活动，促进教育博客平台在全市教育教学中的应用。在市本级学校内继续开展中央电教馆、省新课程教育资源库培训活动。

2、信息化建设与教育教学互动。继全市首次网络教研活动之后，再次举办高三物理学科教学测试网络教研分析活动。举行小学语文（嘉兴－丽水）“异地互动”网络教学研讨活动并取得圆满成功。双方师生互动交流，融合成一个课堂。地市间网络教学活动在全省尚属首次。12月在市实验小学与秀洲区洪合镇中心小学两地，开展了以粽子情缘与毛衫文化为主题的网络互动主题班会活动，嘉兴市第二期小学骨干班主任培训班的全体学员以及省教育厅、省财政厅和省教研室的领导、专家，分别在嘉兴、杭州两地观摩了本次活动。网络教研以教研为主线，以网络为载体，实现教学、电教、现代教育技术三位一体的有机结合，为我市今后送教下乡，远程教育、对口支援、教师继续教育培训等形式上积累了一定的实践经验。

信息化建设与名师建设工作互动。在我市实施中小学“名师工程”中，配合嘉兴市电视台与电台等新闻媒体以各种方式宣传名师事迹，树立名师形象。在名师教学展示活动中提供技术支持。花时间、下功夫做好全市特级教师选送课程摄录编工作。

3、多方位开展多媒体计算机辅助教学研究。组织第九届教师自制多媒体教育软件展评活动和第七届中小学生电脑作品评比。有79件学生作品分别获得省一、二、三等奖，其中一等奖8件，二等奖33件；嘉兴一中实验学校顾碧原同学制作的电脑绘画《梵•高系列之爸爸的肖像》等五件作品，经过层层遴选入围全国比赛，其中1件作品获全国三等奖。22件教师多媒体作品被推荐参加全省评比。组织全市中小学信息技术与课程整合优秀课例评比活动。组织本市教育工作者参加中国教育技术协会2006年年会征文 评选活动，共获奖45件（篇），其中论文一等奖4篇、教育主题网站一等奖1个、教育叙事报告一等奖1个等。

4、做好全市省级现代教育技术实验学校的总结、评比、评选等工作；在市级现代教育技术实验学校中开展教育信息化建设、教育技术应用、课题研究和信息技术与课程整合等活动。

积极开展多种形式的现代教育技术培训。加强学校网管员骨干队伍建设，以桐乡信息技术学校为基地，对全市180余名中小学网管员，分八期进行了网络专业知识技能培训。暑期举办了电视节目和网络应用培训班，来自全市四十二所学校的48位教师参加了培训，通过培训对如何有效地开展网络远程教学进行了一些初步的理论学习和探讨。在“英特尔未来教育”培训内容进一步拓展的情况下，继续开展“英特尔未来教育”项目培训。专题召开嘉兴市学校计算机校园网建设研讨会。继续加强网络文明与网络技术安全教育。

积极、稳妥地推动我市中小学机器人活动的进一步开展，组织第三届全市中小学智能机器人比赛，全市70余所学校组队参赛。在全省机器人比赛中，我市平湖实验小学、桐乡启新学校在全省小学、初高中共六个第一名中取得两个第一，并代表浙江省参加全国机器人比赛。嘉兴市实验小学等六所学校被命名为全国中小学机器人教学实验学校。作为一项新兴的教育科技活动项目，机器人活动已在我市蓬勃开展。

5、深入开展“数字校园”教育应用研究。结合市级重点课题《嘉兴市中小学“数字校园”的教育应用研究》，以工作实践与理论研究为基础，开展嘉兴市“数字校园”的研讨与建设，探索 “数字校园”在教育应用中实现的方式与途径。

拓展学校数字化管理范畴，在我中心开发的管理软件技术支持下，配合市教育局计财处与会计核算中心，以第四高级中学为试点，试行学校固定资产与教育装备数字化管理获得成功，并在市属学校中全面应用。

6、做好省、市教育行政部门有关教育专题片、教材、中小学教师继续 教育、教学讲座等录像片的摄制。继续做好省农村中小学现代远程教育工程（省长工程）教育节目的摄制工作。配合省政府“农远工程”和“农村教师素质提升工程”的建设，拍摄制作相关学科课堂教学录像。保质保量完成省新课程资源库音乐内容的编制、小学《音乐》《体育》两学科投影片的编制。组织我市省级现代教育技术学校完成初中《数学》《社会与历史》两学科的多媒体教案编写任务。

7、贯彻执行《嘉兴市中小学教育装备“十一五”发展规划》，推进《浙江省中小学现代教育装备》建设。以建设嘉兴市标准化实验室为抓手，在秀洲区新塍镇中学召开嘉兴市中小学标准化实验室建设现场会，嘉兴高级中学等八所中小学为首批“嘉兴市标准化实验室”学校，以点带面，典型引路；启动高中生物新课程实验室配套工作。

8、组织嘉兴市第五届中小学实验教学优秀论文评选；组织嘉兴市优秀自制教具选送参加第六届全国优秀自制教具评选工作。继续稳妥地实施中考加试实验操作考查，以海宁经验为基础，逐步推广以考点学校自主组织考查工作模式，顺利完成2006年初中实验操作考查工作。

做好市属学校教学装备器材的配备，管理工作。配合各县（市、区）做好教学装备器材的采购供应、管理工作；认真细致做好年度教育装备统计工作，提高教育装备的使用效益。

9、进一步推动全市中小学图书馆建设，提高中小学图书馆装备管理水平。以计算机管理为突破口，充分运用网络资源，实施资源共享，继续做好《浙江省中小学图书馆建设标准》的达标工作。开展《嘉兴市中小学示范图书馆》创建验收和复查工作。组织中小学图书馆馆员业务知识培训（信息技术二、三次文选编辑等）。举办2006嘉兴市中小学图书馆建设论坛活动，建设数字图书馆。组织嘉兴市第六届中小学读名著征文活动（与南湖晚报联合），汇编嘉兴市1-5届中小学读名著征文活动获奖文章。

全国发行的《中小学图书情报世界》2006年第三期以专题的形式全面 5 介绍我市中小学图书馆建设情况。嘉兴日报、浙江教育信息报先后以整版篇幅对嘉兴市图书馆建设经验作详细报道。

10、加强高中园教育装备的管理与应用。高中园图书馆、报告厅、体育馆与游泳馆的各项工作扎实有效，力求管理规范，服务到位。在工作实践的基础上，努力做好高中园的网络管理工作，进一步完善网络、安防、闭路电视、通讯系统，确保园区教育教学工作安全正常运行。

根据市教育局发展规划，配合推进教育基础工程弱电建设和管理（秀州中学新疆班、少年儿童体育学校、南苑小学、教育学院、职教园等）。

11、组织市教学仪器行业协会会员企业参加每年两次的全国教学仪器设备订货会及省内举行的有关活动。做好行业协会企业产品申报、企业标准备案、产品检测、产品鉴定等各项工作，为企业生产经营提供技术咨询服务工作。

2006年12月

第二篇：嘉兴市质量技术监督局文件

嘉兴市质量技术监督局文件

嘉质发〔2011〕54号

印发嘉兴市质量技术监督系统关于开展法制宣传 教育的第六个五年规划（2011—2015）的通知

各县（市、区）质量技术监督局，市局机关各处室，各直属事业单位：

《嘉兴市质量技术监督系统关于开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011—2015）》已经市局党委会议审议通过，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

二○一一年九月二十八日

嘉兴市质量技术监督系统

关于开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011—2015）

为进一步推进质监系统法制宣传教育和依法治理工作，根据《嘉兴市法制宣传教育领导小组关于在全市公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011-2015年）》（嘉委发〔2011〕29号）、《浙江省质量技术监督局关于开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011-2015年）》和国家质检总局、浙江省质量技术监督局关于建设法治质监的要求，结合我市质监系统工作实际，制定本规划。

一、指导思想、主要目标和工作原则

全市质监系统“六五”普法工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“十二五”期间嘉兴市经济社会建设中心和国家质检总局《关于全面加强法治质监建设意见》、省质监局《关于推进法制质监建设实施方案》要求，突出质监工作重点，按照“紧扣主线、严保安全、力促转型、提能强检”的工作部署，全面推进法治质监建设，坚持法制宣传教育与社会主义法治理念相结合，坚持法制宣传教育与服务经济相结合，坚持法制宣传教育与质监业务工作相结合，坚持法制宣传教育与依法行政相结合，全面加快建设法治质监、和谐质监、科技质监步伐，为营造安全、健康、和谐的

社会环境创造条件，为实现嘉兴市经济社会又好又快发展和建成惠及全市人民的小康社会营造良好的质量法治环境。

主要目标是：通过深入扎实的依法治理、法治实践和法制宣传教育，积极营造全市质监系统的良好法治氛围，进一步促进质监法治文化建设，形成“有为必有据、有为必有序、有为必有责、有为必有果”的法治质监新局面。全面提升全市质监系统人员法律素质与能力，增强领导干部依法管理与决策的能力，增强执法人员依法执法的能力，增强技术机构人员依法施检能力；提升企业经营管理人员的法律素质，树立依法经营、诚实信用观念；增强消费者质量法律意识和依法维权能力；促进质监工作更加规范化、法制化、科学化，为全面推进“法治质监”建设，建设法治政府，构建社会主义和谐社会做出贡献。

“六五”普法工作应坚持五个工作原则：

一是围绕中心、服务大局的原则。紧紧围绕质监系统“十二五”规划总体目标，突出全市质监工作中心和重点工作，安排和落实好质监法制宣传教育各项任务，为提高质监工作对国民经济和社会发展的有效性服务。

二是以人为本、服务群众的原则。坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，把宣传教育与监督、管理、服务相结合，着眼于群众的实际法律需求，把法制宣传教育的过程变成做群众工作的过程，实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。

三是分类指导、注重实效的原则。要围绕政府工作重点，紧

密联系质监工作实情履责，规划法制宣传教育内容，研究切实可行的方法，提高工作的针对性和实效性，完成好新时期法制宣传教育任务。

四是巩固传承、开拓创新的原则。把握法制宣传教育工作规律，不断创新工作理念，创新方式方法，拓展工作领域，完善工作机制，体现法制宣传教育的时代性、规律性和创造性。

五是学用结合、突出实践的原则。坚持法制教育与法治实践相结合，学法与用法相结合，突出宣传法治实践的重要作用，用法制宣传教育引导法治实践，全面推进质监各项事业依法治理，全面推进法治质监建设。

二、主要任务

（一）深入开展社会主义法治理念教育。组织质监系统干部职工认真学习社会主义法治理念，牢固树立并自觉践行执法为民、公平正义、服务大局的工作理念，切实提高党员干部的政治意识、大局意识和法治意识，促进社会主义法治理念不断深入人心。要把社会主义法治理念教育与“法治嘉兴”、法治质监教育活动紧密结合起来，使“法治嘉兴”、法治质监的各项需求成为质监系统干部职工的自觉行动。

（二）深入学习宣传中国特色社会主义法律体系和国家基本法律。宣传中国特色社会主义法律体系形成的重要意义、基本经验及其基本构成、基本特征。深入学习宪法相关法、民商、经济、社会管理、行政管理等方面的基本法律，尤其是与行政行为密切

相关的行政许可法、行政处罚法、行政复议法、行政诉讼法、国家赔偿法以及维权、信访、投诉、调解等化解矛盾纠纷的法律法规。

（三）进一步强化质监及相关领域法律法规的教育。加强对包括质量、计量、标准化、节约能源、特种设备安全监察、认证认可、工业产品生产许可、食品安全以及棉花质量监督管理等方面法律法规的宣传教育。同时，要积极组织全市系统干部职工学习宣传关于社会主义市场经济秩序、宏观经济调控、产业结构调整、资源节约和管理、环境和生态保护、节能治污减排、低碳循环经济、推进科技进步、加强自主创新等方面的法律法规，增强促进经济发展方式转变、促进环境友好型社会建设、促进创新型社会建设的自觉性。

（四）扎实推进依法治理工作。认真学习贯彻国务院《全面推进依法行政实施纲要》和《关于加强法治政府建设的意见》，开展依法行政示范单位创建活动，推进全市质监系统健全行政执法程序，规范执法行为，强化行政监督和问责，完善执法责任制、执法公示制和执法过错责任追究制，推进法律的有效实施，不断提高质监工作的公信力和执行力。大力加强质监服务窗口建设，深入开展“比学赶超”主题活动，推开规范化服务，以依法管理、优质服务为主要内容，提高全市系统各窗口单位的依法办事能力。

（五）继续深化“法律六进”主题活动。根据新形势下的不同

需求和不同对象的不同特点，采取有针对性的工作措施，提高质监法制宣传的实效性，推进“法律六进”活动不断深化。通过加强制度建设，创新方式方法，探索长效机制，实现“法律六进”活动常态化、规范化。通过“法律六进”等主题活动，不断提高各级领导干部和公务员依法管理、服务社会的能力，不断增强农民、新居民以及广大青少年的法律意识和法律素养，提升质量维权意识，不断提高企业管理人员的守法意识和质量意识，提高企业核心竞争力和依法防范风险的能力，促进市场公平交易、依法经营秩序的健康发展。

（六）切实加强反腐倡廉法制宣传教育。以领导干部和公务员为重点，加强公务员法、行政监察法、审计法和廉政准则等相关法律法规和党纪条规的宣传教育，坚持反腐倡廉法制宣传教育与政治理论教育、理想信念教育、职业道德教育、党的优良传统和作风教育相结合，充分发挥各类廉政、法纪教育基地的作用，不断提高各级领导干部和公务员廉洁自律的自觉性。

（七）积极推进质监法治文化建设。将质监法治文化建设作为质监文化建设的重要部分，积极培育法治质监文化土壤，完善法制宣传教育设施，拓展法制宣传教育渠道，推进法治质监文化阵地建设；积极开展丰富多彩的法治文化活动，鼓励质监系统人员参加法治文化建设，使法制宣传教育与干部职工的文化生活相结合，丰富法治文化活动载体和形式。

三、宣传教育的对象与要求

宣传教育对象。一是全市质监系统干部职工（面向系统）。重点是对领导干部、执法人员、技术机构人员的法制宣传教育。要着力提高领导干部，尤其是全市各级质监机构“一把手”的依法管理与决策能力；着力提高一线执法人员依法执法能力；着力提高技术机构人员依法施检能力。二是相关单位、企业及其他社会组织（面向企业）。重点是对企业经营管理人员、职工（生产人员）的质监法制宣传教育，要提高其依法生产经营、依法维护权益、承担责任和义务的意识和能力。三是广大的社会公众（面向社会）。重点是对青少年、农民、新居民的质监法制宣传教育，着力提高其法律素质，增强其维护合法权益的意识和能力。

法制宣传教育要求。一是逐步树立全程普法理念，以依法行政促进普法工作。正确有效地执行法律，是对法律最好最直接的宣传。全市系统要转变思想观念，防止将普法工作与具体业务完全割裂开来的错误倾向，要把普法工作贯穿于整个履职过程，树立全程普法理念，以依法行政促进普法宣传教育。特别是在行政执法活动中，要继续推行首查整改告知、说理式执法、行政指导等经验和做法，不断完善“查帮组合”柔性执法方式，做到边执法边普法，力求达到查处一件、教育一片的双重效果。二是建立健全普法工作机制，加强全面的普法制度建设。进一步完善领导干部学法制度，进一步增强领导干部依法决策、依法行政、依法管理、依法办事的意识和能力，进一步增强领导干部带头学法、尊法、守法、用法的意识。要把依法行政理论列入各级党委中心组

理论学习的重要内容，各县（市）局领导班子集体学法每年不得少于2次。建立公务员学法考核制度，公务员任职、提职时必须考核考评法律知识和依法行政能力，并将考核结果作为任职晋升的依据之一，全面落实工作人员特别是执法人员学法制度，每年至少开展两次法制培训或讲座，及时组织有关新法律法规的专题培训。三是全员参与法制宣传，全面提升质量意识和法制意识。大力推进“万人培训工程”，继续开展法治质监系列学法活动，把系统内法律知识学习培训工作落到实处，切实做到学法计划、内容、人员、时间、效果五落实。力争用3年左右时间，完成全市系统在职人员开展法律知识轮训，并系统培训教育成为长效举措。大力开展社会质量法治宣传活动。面向企业、面向社会，开展质监法律“五上六进”宣传活动，使质监法律上电视、上广播、上报纸、上期刊、上网络，进机关、进单位、进企业、进社区、进农村、进学校，不断创新宣传方式，不断拓展宣传面，重点提升企业负责人以及社会各阶层人士的质量意识、法律意识和诚信意识。四是强化沟通联络机制，形成普法宣传教育合力。全市各级质监部门要加强与地方政府法制工作机构的协调与沟通，按照地方政府的整体部署，结合当地实际情况，密切配合本地区法制宣传教育工作的开展，使地方法制宣传与系统法制宣传教育工作形成合力。

四、工作步骤和安排

全市质监系统“六五”普法规划从2011年开始实施，到2015

年结束，共分三个阶段：

宣传发动阶段：2011年三季度前。市局制定下发全市系统“六五”普法规划，并上报省质量监局和市法宣办备案，各县（市）局根据本《规划》研究制定五年规划，报市局和当地法宣办，并做好宣传发动工作。

组织实施阶段：2011年四季度至2015年。全市质监系统根据本《规划》以及本单位规划确定的目标、任务和要求，结合实际，制定每年的工作计划。全市各级质监部门及其直属单位认真组织实施本部门、本单位的普法工作计划，每年围绕“3.15”、“质量月”、“12.4”等主题宣传日活动，组织“法律六进”等主题宣传教育活动，并对效果进行分析总结，确保《规划》得到全面贯彻落实。

考核验收阶段：2015年下半年。根据省质监局和市普法办的要求制定验收标准，组织全市各级质监部门及其直属单位，对“六五”普法工作进行验收，并以考核验收情况为依据，评选全市质监系统“六五”普法工作先进集体和个人，树立标杆，推进普法宣传教育工作的持续改进。

五、保障措施

（一）加强组织领导。全市各级质监部门及其直属单位要成立由主要领导任组长、分管领导任副组长、有关内设机构负责人为成员的普法工作领导小组。要建立和完善领导小组定期会议、听取汇报、开展督查等制度。

（二）健全普法工作机构。各级质监部门及其直属单位要确定负责普法工作的机构或专职人员，加强法制宣传教育队伍建设，保证法制工作人员充足到位。

（三）制定工作规划与计划。各级质监部门及其直属单位应制定相应的普法工作规划与计划，明确目标，分步实施，每的普法工作要有计划有总结。

（四）保障工作经费。全市各级质监部门及其直属单位应当根据开展普法宣传教育工作的需要，安排普法经费。要保证普法经费及时到位、充足供给，专款专用，保障普法工作的正常开展。

（五）完善监督与激励机制。全市各级质监部门及其直属单位应当建立健全普法工作监督检查制度，对普法工作进行不定期抽查。要建立完善普法宣传教育考核制度，把法律知识的学习和考核作为年终考核、职务任用和晋升的重要内容；执法人员应当接受经常性的法律知识培训，未经培训合格的，不得从事执法工作。要建立有效的激励机制，大力表彰在普法工作中表现优秀的单位及个人，推广典型经验，充分调动全体人员学法、用法、宣传法的积极性。

主题词：法制宣传 规划 通知

抄送：省质监局，市政府法制办，市法宣办。

嘉兴市质量技术监督局办公室

2011年9月28日印发

第三篇：嘉兴市公路运输管理处文件

嘉兴市公路运输管理处文件

嘉公运〔2009〕40号

关于开展汽车喷烤漆房安全专项治理的通知

各县(市、区）运管所，南湖区各有关企业(户)：

近几年，本市汽车喷烤漆房火灾事故成为机动车维修行业突出的安全隐患，特别是去年年底到今年五月的半年时间内，本市连续发生了4起喷烤漆房火灾事故，安全形势十分严峻。为有效遏制喷烤漆房火灾事故多发的被动局面，切实保证安全生产，市运管处决定在本市机动车维修行业开展为期30天的汽车喷烤漆房安全专项治理行动，现将有关事项通知如下：

一、从即日起，凡在本市申请从事机动车维修经营的企业，按申请的经营范围，需要配备汽车喷烤漆房设备的，汽车喷烤漆房设备必须符合中华人民共和国交通行业标准《汽车喷烤漆房》（JT/T324-2008），并经交通产品认证合格。不能出具交通产品质

量检验合格报告的汽车喷烤漆房设备，不得进入本市机动车维修市场。

二、本市机动车维修企业自即日起，对本企业2009年7月1日前在用的汽车喷烤漆房进行全面自查。要对照《汽车喷烤漆房通用技术条件》（JT/T324-1997）进行自查，写出自查报告，填写《在用汽车喷烤漆房现场安全检查自查表》（附件），确认是否符合技术标准和安全要求，并在设备安全使用承诺书上签字盖章。若企业自身无法确认是否符合技术标准和安全要求，可请提供喷烤漆房设备的生产厂家进行确认。企业自查报告、汽车喷烤漆房自查表和设备安全使用承诺书应于2009年7月30日前报辖区运输管理部门。

各县(市、区)运输管理部门对逾期未完成企业自查、未提交汽车喷烤漆房现场安全检查自查表和设备安全使用承诺书的机动车维修企业要责令其限期整改，整改期间停止使用喷烤漆房设备。

三、各县(市、区)道路运输管理部门应在喷烤漆房安全检查工作的基础上，按照中华人民共和国交通行业标准《汽车喷烤漆房》（JT/T324-2008），对重点企业和重点设备，进行重点抽查，完善管理台帐，及时了解、掌握辖区汽车喷烤漆房设备使用动态，加强日常监管；于2009年9月1日前将辖区机动车维修企业喷烤漆房设备检查报告及台帐报市运输管理处维修行业管理科（电子版）。

四、市运输管理处将根据全市喷烤漆房检查情况，会同有关部门组织相关汽车喷烤漆房生产厂家，对本市汽车维修喷烤漆房安全隐患进行进一步排查，查找安全隐患，研究解决方案，完善售后服务体系，宣传和普及喷烤漆房安全使用常识和规范，确保喷烤漆作业安全。

附件：在用汽车喷烤漆房现场安全检查自查表

二○○九年六月二十六日

主题词：维修 喷烤漆房 通知

抄送：浙江省运管局，嘉兴市交通局。

嘉兴市公路运输管理处办公室2009年6月26日印发

第四篇：嘉兴市教育学会中小学德育分会文件

嘉兴市教育学会中小学德育分会文件

嘉教德育分会[2006]1号

关于公布嘉兴市教育学会中小学德育分会

德育论文评选结果的通知

各县(市、区)教育(文体)局、市经济开发区和港区社发局、市属各中小学校：

根据嘉兴市教育学会中小学德育分会有关评选德育优秀论文的要求，经过各县(市、区)教育(文体)局的初评、选送，德育论文共210篇。经专家组的评审，共评出一等奖30篇、二等奖60篇、三等奖88篇，现将获奖名单予以公布。

嘉兴市教育学会中小学德育分会二00六年一月二十四日

嘉兴市中小学德育优秀论文获奖名单

一等奖（30）

单位

桐乡茅盾中学

嘉兴市实验小学

嘉兴市实验小学

桐乡三中

桐乡市第一实验小学

海宁紫薇小学

嘉兴高级中学

桐乡茅盾中学

桐乡高桥初中

海宁海洲小学

嘉兴南湖高级中学

海盐县天宁小学

秀州区洪合镇中心小学

平湖乍浦初中

平湖艺术小学

嘉兴市第四高级中学

秀州区新城中心小学

嘉兴市秀州中学

秀州区塘汇实验学校

海宁盐官丰士中心小学

海宁紫薇小学

嘉兴市第四高级中学

秀州区教文体局

嘉兴一中

嘉兴市辅成教育集团

嘉兴市实验初级中学

海盐县教育局

桐乡市求是实验中学

嘉兴市特殊教育学校

平湖全塘中学姓 名 倪树平吴英春 钱平英 朱永春 姚文珠 张忠萍 徐文祥 姚际杰 吴金英 高兆英 岳彩英 胡红燕 胡丽平张林华 单慧英 王学勤 吴洁人 徐爱英 俞建林 屠中林张刘祥 李虹 许振慧 沈水明 王国翼 魏挺茅 时美玲 构建学习型班级的理性思考论文题目 “柔性外控——自主内控”相结合培养小学生人格化好习惯探索 自然生态评价的探索与实践 美丽的家园，成长的沃土——浅谈班级文化建设 在道德细节中体验成长 换位思考——快乐着我和我的学生 探索德育走向生本的新路径 德育理论真空现象下的班主任工作探索 小学生道德素质形成与发展的实践研究 心灵在交流中沟通 浅谈流动人口子女后进生在学习上的心理障碍及防治 初中生心理压力源与心理健康 基于生命教育理念的校园快乐生活的构建的研究 构建中学生“自治校园”的实践与探索 道德教育的重要载体——节日文化 追求学校文化的至高境界——关于校友文化建设的思考 在综合实践活动中开展主题式德育 创生个性化的班级文化 新课改下德育有效模式的探索 对学生德育目标分层递进管理的一些思考 精神关怀：班主任专业化的核心 正确认识和处理大众文化与中学德育的关系 学生文化场构建的实践与探索 谈初中美术教学中的德育渗透 诚信育人才崇洁铸人格——海盐廉政文化进校园实践初探 活动环境反思——创造完满人格和德性的三个着力点 聋哑学生健康人格的培养 王跃伟糜建 农村初中家校互动德育新模式 蒋金明、范丽英 营造书香校园，建构书香德育 殷建中、方海玲 构建学生情感释放的空间

二等奖（60篇）

海盐县武原中学

平湖百花小学

嘉兴市实验小学

桐乡市茅盾实验小学

平湖曹桥中学郭明杰 胡铁燕 魏定海 倪红飞新课程背景下学校德育评价改革的探索 德育要具有文化内涵——加强小学生思想道德建设的构想与实践 小学高年级班级自主管理模式的实践与研究 从“习”到“惯” 学会做人——寄宿制小学德育实效性的实践与探索 感恩教育：灵魂深处的洗礼——对校园精神文化中建设感恩教育的陋见

海宁湖塘中心小学

嘉兴市实验小学

嘉兴外国语学校

平湖福臻中学

海宁实验小学10

海宁许巷中学

海宁长安镇中心小学

海盐县天宁小学 林建华 沈硕文 陈成国 陆雪芳 吴明嬉 曹晓红 范丽英

夏寅 张丽娟分析师德心理因素优化教师心理素质 让学生会“站”起来 用科学的发展观指导中小学德育工作 关注学生心理问题，及时分析引导疏浚 营造氛围 体验探索互动分享——我对开展心理辅导活动课的几点思考 让德育“生活化” 确立生活德育观念注重主体实践体验 易金冬 沈水林 建设和谐校本文化发挥学校环境的德育功能 秀州区王店镇中学

秀州区洪合镇中心小学

桐乡市茅盾实验小学

桐乡七中

平湖城关中学

平湖曹桥小学

平湖百花小学

海宁实验小学

海宁市实验初中

海盐三毛小学

嘉善县实验小学

秀州区洪合镇中心小学

崇福芝村初级中学

桐乡高级中学

桐乡市茅盾中学

桐乡市新民学校

平湖城关中学

平湖叔同小学

嘉兴市实验小学

嘉兴高级中学

海盐澉浦小学

嘉兴市实验初中

西塘镇中心小学课题组

桐乡市综合高级中学

桐乡高级中学

桐乡茅盾中学

嘉兴市实验小学

嘉兴高级中学

嘉兴高级中学

海盐县实验中学

海盐职成教中心

海盐县秦山镇中心小学

海盐县天宁小学 沈明华 沈晓珍 高蕾 陈卫东 陆蔚君 陆龙勤 徐艳杰 於丹 胡梅菊 魏建风 沈建华 山云周晓明 朱进华 吴良娟 石德才 陆亚琴 曹丽芳 高冬平李春梅 张晓鸿 甘建峰 詹建花 李英 朱耀芬 何珊珊 陈卫国 刘晶 黄光银 翟景梅 陈国明 朱军一 杨宇华 厉小琴 初中生非正式群体的教师介入和引导研究 没有教不好的学生 在实践中体验在体验中做人——陶行知先生教育思想的实践与探索 撑起一片爱的天空——浅谈行为偏常学生的成因与对策 班级文化建设的实践与探索 家校合作携手共育“新苗”——新时期家校沟通的新形式 对特殊学生进行个性化疏导的有益探索——也谈特殊生转化策略研究 教育中不能有被遗忘的角落——浅谈中等生自我发展意识的培养 浅谈过程性评价在班级管理中的运用 漫画育德，丰富学校德育内涵 探寻未成年人思想道德教育的源头活水 走向融合 农村初中家校社会三位一体教育沟通方式的研究与实践 中学生不良道德行为的成因与预防对策 德育创新的实践与思考 “流动的花朵”需要物质帮助，更需要精神关怀 让学生有自己的声音——关爱生命发展的班级管理 网络德育迫在眉睫，绿色上网势在必行 班主任对小学高年级学生健康上网的心理引导策略 以情导学以情育思——也谈学校实施“情感教育”的策略 德育社会化的实践研究 呼唤责任心培养责任感 利用古镇文化资源，促进学生和谐发展 主导主体沟通——浅论班级文化建设 家庭在青春期性教育中问题分析及建议 中学生厌学心理产生的原因与疏导措施初探 班主任工作策略谈 理解、人本、激励、宽容 新课程背景下班主任专业化发展的策略研究 “诚信崇洁”教育是构建和谐社会的基础工程 职业学校德育改革的实践与思考 挖掘校园育人资源构建特色育人氛围 和谐教育，开拓教育的深度和广度

嘉兴市行知小学

嘉善县里泽小学

秀州区教文体局

嘉兴市行知小学

嘉兴三中

海宁一中

桐乡茅盾中学

平湖当湖高中

平湖新华爱心

平湖艺术小学

浙江宏达学校

海宁市实验初中

嘉兴市第五高级中学

海盐向阳小学60 何建丽 王伟群 袁月观 林雅珍 俞国英 程良娟 郭松涛 徐勤华 顾炜 曹莉莉 罗敏江 秦为民 沈育昌 王小连 在生活实践中寻求学生思想道德教育的突破 —民工子弟插班生健康发展的实践和研究 未成年人思想道德建设的几点思考 让学生在体验满足中成长 构建学校大健康与大德育的实践和探索 网络——班主任德育工作的新挑战 走进学生的情感世界 博爱 赏识 引导 合力——谈后进生的转化 精细与人本的和谐结合 让实践活动促进学生品德的平衡发展 民办寄宿制学校班级管理的研究与探索 影响德育实效性的原因分析及对策 给学生一片自由翱翔的天空——“和谐校园”的构建与探索 构建现代学校“和谐发展”德育管理新机制 金林华朱祥观关注弱势群体 同享阳光和雨露 三等奖(88篇)

海盐县天宁小学

秀州区王江泾镇中学

秀州区新塍镇中心小学

桐乡新生中学

桐乡一中

桐乡市凤鸣高级中学

平湖天妃小学

平湖东湖小学

海宁市教师进修校学

海宁湖塘中心小学

嘉兴市第四高级中学

嘉兴市实验初级中学

嘉兴市实验初级中学

嘉兴市实验初级中学

海盐县天宁小学

海盐县天宁小学

嘉兴市行知小学

桐乡市外国语学校

平湖福臻中学20

平湖叔同小学

平湖新仓小学

嘉兴市实验初级中学

海盐城西中心小学

嘉善陶庄中心小学吴李英 徐荣根 蒋建平徐建利 张国娣 顾海燕 顾伟红 沈绿英 贾建飞 幸万平沈明 任黄忠 陈宁曾鹏 许虹艳 范春娟 阮卫萍 沈建树 吴祖明 徐利萍 陆秀珍 朱定发 吴伟锋 王福珍构建板报文化实现借势育人 学生行为因素的评价策略 以“五星奖章”为载体促进小学生的养成教育 春风潜入夜，润物细无声 浅析当前 高中心理健康教育 以经典育人 促文化积淀 心灵相约——关于创新家长会的几点思考 体现时代性注重实践性增强实效性 关注学生心理需求蕴育学生精神生命 谈以朴素的方式展开学校道德教育 持之以恒注重策略——浅谈德困生的教育转化 做永不疲惫的探索者 网络与青少年的融合 打造班级品牌营造班级文化——浅谈新时期班集体建设 如何抓好后进生之我见——班主任手记 让赏识开启孩子的心灵 完善学生法制教育加强学生法制意识 职校生自我监控能力 培养之我见 开展行为规范养成教育破解当前德育难题 心理偏差不容忽视，优秀学生更需关注 教育怎能没有感动 以高尚的师德引领学生成长 社会实践活动内容针对性研究 随风潜入夜 润物细无声——浅谈在日常教育中渗透品德教育 唐汉朝管红建 创造成功，体验成功，做成功的中学生 桐乡市凤鸣天女中心小学 楼振华

秀州区秀洲实验小学

桐乡高级中学

平湖乍浦镇小

嘉兴市第四高级中学

嘉兴市实验初级中学

嘉兴高级中学

嘉兴市第五高级中学

海盐武原中学

海盐向阳小学

海盐县天宁小学

海盐县天宁小学

嘉善五中

桐乡市第二实验小学

桐乡市综合高级中学

桐乡市综合高级中学

桐乡信息学校

平湖乍浦一小

嘉兴市实验初级中学

嘉兴外国语学校

海盐三毛小学

海盐县天宁小学

海盐县天宁小学

秀州区友谊小学

秀州区栖真中学

桐乡羔羊中心小学

桐乡市中山路小学

桐乡市茅盾实验小学

桐乡石门羔羊中心小学

桐乡市第三中学

平湖天妃小学

海宁实验小学

海宁一中

海宁海洲小学

平湖曹桥中学*

海宁市实验初中60

嘉善天凝中心小学

桐乡高级中学

海宁实验小学

嘉善三中

秀州区洪合镇中心小学

海宁紫薇小学

海宁市实验初中 项丽君 对未成年人思想道德教育的思考 王朝晖 心灵交融化金石奇方妙药品正人生 冯月红 倾注爱心，感化心灵 苏丹 用情和导筑起学生的道德藩篱 徐胜龙 新课程，让师生的心贴得更近郑雄陆 当前学校德育困厄之探讨 段春和 师德在课堂教学中的彰现 陈雪萍 新时期家访形式的探索 周建英 以生为本努力创建学生的生活乐园任雪琴 以情感为纽带创建美好家园 姚燕萍 浸染书香，自主成长——建立新型书香班级的思考 齐学习用爱心浇灌希望之花——试析新课程下“只有爱才有教育” 凌爱丽 以活动为窗口促使学生有价值地利用闲暇生活 包钰芳 加强家校联系形成德育合力 俞强 新时期校园文化建设的思考与认识 王延敏 浅谈新时期德育方法的创新 钱华生 特别的爱给特别的你--民工子弟的德育之谈 魏亚坤 生活德育重在实践 周永强 从《离骚》看新时期教师党员的素养 王雪宝 构建富有活力的班级文化建设 周全英 新时期，网络在班级管理中的魅力四射 王辅英 把爱洒向每个学生——用陶行知公平教育思想对待“差生” 严巨根 增强小学德育活动效益的实践与探究 杨国华 家庭教育中培养孩子的抗挫折能力 朱春法 以农村文化示范户为据点，做好德育工作 汤浩明 谈和谐校园文化的构建 姚新娟 亲情式交流——创造适合孩子的教育 陈亚红 《品德与生活》探索性学习的实践与探索 陈中华 挖掘并发挥学校文化资源的育人功能 季爱英 特殊生的教育 林志燕 绿色畅想曲——浅谈建设和谐的班级文化 王斌梅 班主任工作中的“三要” 吴金英 社会转型期小学生道德素质形成与发展在制度管理方面的探索胡传英 初中学生开放式道德教育的思考与实践张亚琴 新课程理念下的班级文化建设 史建华 黄春 情感教育夯实人生之基 任刚 对高中德育课的现状的思考与探索 王芳 朋友 张建荣 俞霞清 构建美丽和谐校园开发环境育人功能 陆百良 开发“毛衫文化” 传承中华美德 杨颖 用爱感动学生 张沁 多元化家长会对传统模式的挑战

嘉兴市第四高级中学

嘉兴高级中学

桐乡市卫生学校

平湖平师附小

嘉兴一中

嘉兴一中

平湖黄姑小学

嘉兴一中

海宁一中

浙江宏达学校

嘉兴高级中学

嘉兴高级中学

嘉兴市第五高级中学

桐乡濮院小学

桐乡一中

海盐元通中学

桐乡综合中等专业学校

桐乡濮院小学

海宁斜桥镇中心小学 郭志萍 冯晓东 孙慧强 马红雷 杨立公 朱玲 吴叶峰 杨立公 虞萍 戴建诚 马国良 柴春琪 禇云杰 郑惊女 高云才 张小英 郭幼玲 夏松明 冯惠明 论加强中学生心理健康教育的必要性 开展“吸引教育”研究，提高德育实效性 加强职业学校网络道德教育的思考 “羞答答的玫瑰静悄悄地开” 挖掘德育资源全方位实施德育导师 班主任要做“四有心”人 关于农村少先队特色活动的一点探索 处分学生听证会“**”探索与思考 给孩子磨练的机会 九年一贯制寄宿制学校“绿色德育”目标体系的研究与探索 重视品行习惯养成促进可持续发展 班级人性化管理的思考 教书育人以德为先——谈如何在学校教育中加强德育 此时无声胜有声——谈班主任的“沉默”教育 社区教育——一片广阔的教育蓝天 从“鸡蛋壳心态”谈培养学生的心理承受力 新时期班主任素质及工作艺术 浅谈职业中专毕业生的职业道德素质 浅谈小学生的诚信养成教育 农村小学开展孝敬教育活动的实践与思考 嘉善县西塘镇下甸庙小学陈梅林 倪大强 德育工作应着眼于构建和谐的校园氛围 海宁袁花镇谈桥中心小学 吴红霞

主题词：公布 德育论文 评选结果 通知

抄送：嘉兴市教育局，嘉兴市教育学会。共印 4份 嘉兴市教育学会中小学德育分会2006年1月24日印发

第五篇：中共嘉兴市中医医院委员会文件

中共嘉兴市中医医院委员会文件

嘉中医党委[2007]10号

──────────────★─────────────── 嘉兴市中医医院关于开展构建和谐医院

征文活动的通知

各党支部、各科室、工会、团委：

根据嘉兴市卫生系统政研会下发的《关于开展构建社会主义和谐社会征文活动的通知》要求，结合我院《开展构建和谐医院》的活动安排，拟在全院范围内开展一次以构建和谐医院为主题的征文活动。现将有关事项通知如下：

一、内容范围

1、围绕“在新形势下如何构建和谐医院”讲述医院近年来发展的成就和构建和谐医院的故事，体味医院的今昔变迁；

2、紧扣“如何做一名让人民满意的好医生、好护士”的主题，描写发生在你身边令人感动、发人深省的故事和优秀员工的为人处世之道；

3、个人对医院在“关爱员工、关爱病人、注重沟通、注重服务”方面举措的切身感受；

4、围绕和谐主题，联系党中央最近重大部署、中央领导同志重要讲话精神，结合新观点、新举措，从理论和实践意义上对构建和谐医院进行论述。

二、征文要求：

1、本次征文从即日起，至2007年9月30日截止。

2、文章体裁、形式不限（字数在4000字以内）。

3、稿件内容为本人原创，文责自负。

4、所有征文稿件请注明作者姓名、科室及通讯方式。来稿请交至医院院办，届时将从中择优推荐至市卫生局参加市级征文，并选出部分优秀作品，刊登在院报和网站上。

三、奖励办法

1、个人奖

参照医院有关规定。

2、组织奖

本次征文活动将设组织奖，对组织发动较好、稿件数量较多、文章质量较高的科室给予奖励。奖励方法另定。

二ＯＯ七年六月六日

主题词：征文活动通知

嘉兴市中医医院办公室2007年6月6日印发