会计综合模拟实训课程教学与改革方案

第一篇：会计综合模拟实训课程教学与改革方案

会计综合模拟实训课程教学与改革方案

工商管理系

一、原来的《会计模拟综合实训》课程综述

我们工商管理系在开原来的培养方案中，学生学完《基础会计》，就进行《基础会计模拟实训》；学完《中级财务会计》，就进行《中级财务会计模拟实训》；学完《成本会计》，就进行《成本会计模拟实训》；学生学完《会计电算化》，就进行《会计电算化模拟实训》。比较充分体现对强化学生的动手能力，然后在第五学期开《会计模拟综合实训》课程，本来想要模拟真实的财务科工作，综合运用前面所学的知识，包括基础会计、中级财务会计、成本会计、会计电算化知识，但是存在对前面所学知识的简单重复的特点，原来采用的教材是东北财经大学的《会计综合模拟实训》所以借学院进行课程改革之际，我进行《会计综合模拟实训》的改革尝试。

二、现在对《会计模拟综合实训》课程的改革思路

现在准备对《会计模拟综合实训》课程的进行改革，改变对前面所学知识的简单重复的情况，讲《基础会计》、《中级财务会计》、《成本会计》、《会计电算化》、《财务管理》、《财务报表分析》的知识结合现代多媒体技术整合在一起。

改革后的课程是一门融理论教学、实践教学于一体的实践性、综合性、开放型、体验式的课程，根据课程特点，本课程的教学必须改变落后的思想观念，采用先进的教学方法。在长期实践的探索中，本课程的教学采用了让学生从企业经营决策ERP沙盘模拟对抗训练中自主获取业务数据，按会计工作规范将这些业务数据填入会计凭证中，经过审核后编制原始凭证汇总表、再利用会计信息系统进行记账、转账、结账，生成期末会计数据后再编制财务会计报告。从实验设计来看，由教师进行实验设计，学生进行实验验证变为学生自主经营获取原始经营数据，再整理出规范的会计凭证、最后通过采用先进的计算机数据处理技术进行会计业务处理，大大加快了实验的进度，提高了实验的效率。实务教学的角度看，在教学过程中，大量采用了实际会计工作中应用的各种凭证、账簿和报表，使学生在进行会计专业实验的同时，增强了对会计工作的感性认识，提高了学习效果。从实践教学的角度看，在教学过程中，围绕课程内容设计了不同类型的实验内容，采用了不同的教学平台，为加深学生对所学的会计基本理论的理解，应用所学理论解决实际问题，锻炼了实际动手能力，为最终适应会计岗位的工作能力提供了有利条件。

“会计综合模拟实训”课程是一门既具有一定的理论性，又特别强调实践性的课程，对初学者来说，既感到好奇，有时也难免会觉得晦涩和枯燥。如何通过灵活多样的教学方法诱导学生的好奇心，激发学生的学习兴趣和潜能，调动学生学习的积极性和主动性，促进学生积极思考，培养学生运用知识的能力，避免空洞无物、满堂灌输的“填鸭式”教学，一直是我们在教学实践中不断思考的问题和努力追求的目标。经过长期的教学实践和探索，我们从更新教学观念入手，采用了灵活多样的教学方法，取得了明显的成效。

（1）课堂讲授与实践教学相结合。旨在强调理论联系实际，使学生通过学习，不仅能够掌握财务会计的基本理论和方法，又具备较强的实际操作能力。

（2）理论阐述与案例教学相结合。旨在寓财务会计的基本理论于案例教学之中，使学生通过案例加深对理论的理解，反过来，又通过理论知识对案例进行更透彻的剖析，提高学生分析问题和解决问题的能力。

（3）课堂讨论与课外练习相结合。旨在引导学生通过讨论独立思考问题，加深对所学内容的理解，并通过大量的课外练习，熟练掌握财务会计的基本方法和技能。（4）课堂辅导与课外讲座相结合。旨在通过课堂辅导为学生及时答疑解难，避免课本知识存在“夹生”；同时，通过课外讲座，拓宽学生的视野和知识领域，诱导学生探索更高层次会计问题的兴趣。

三、《会计综合模拟实训》教学大纲初稿

我将改革后的课程具体情况写在教学大纲中，这样叙述起来会更清晰明白一点。还请各位专家和领导多加指教，总共64学时具体如下：

第一单元《企业经营决策沙盘模拟培训》教学大纲

一、课程名称

中文课程名称：《企业经营决策沙盘模拟培训》

英文名称：Simulation for Enterprise Decision Making 授课对象：高职专科生

教学学时：24(3个整天，每天8个课时。)

二、教学内容

课程概述：《企业经营决策沙盘模拟培训》课程是为高职本科、专科生定制开发的科学决策工具，该课程通过为学生营造一种经营决策演练环境，其目的在于培养学生的决策能力、组织能力和团队合作精神。

《企业经营决策沙盘模拟培训》课程不同于一般的以理论和案例为主的管理类课程，而是一种体验式的互动学习。学生们将分别组成六个管理团队，互相竞争，每个小组的成员将分别担任公司中的重要职位（CEO、CFO、市场总监、生产总监等），每组要亲自经营一家拥有1亿资产，销售良好，资金充裕的企业，并要连续从事4个会计年度的经营活动，企业结构和经营管理的结果将全部展示在模拟沙盘上，复杂，抽象的ERP理论以最直观的方式让学生去体验，课程将助于帮助学生掌握优化企业的业务流程、数字化决策的科学方法。

教学目的：通过本课程的学习，帮助学生掌握企业经营管理各个环节的决策流程,理解企业经营管理中物流、资金流和信息流的协同；掌握运用贷款、融资及现金流控制的技巧；运用ROA、ROE、速动比率等财务指标对企业经营绩效进行考核； 理解“物流系统”的相互协调；掌握产销排程、成本费用控制、JIT 生产等概念的理论和方法。掌握制定市场战略、分析预测营销环境；确定合理市场投入、进行品牌建设和ISO论证； 理解企业经营管理各岗位的职能作用及进行知识管理、技能培训、绩效考核等人力资源管理的重要性。

课程内容：本课程主要通过模拟实际经营一个企业过程中出现的问题，来分析企业成功或者失败的原因。在此过程中，学生将会扮演企业的CEO、CFO、采购经理、生产经理、市场营销总监等角色，对企业生产、财务、营销、运行等活动进行以下决策：

1．企业整体战略方面

① 通过评估内部资源与外部环境，制定企业的长、中短期发展策略； ② 预测市场发展趋势、调整既定战略营销策略； 2．产品研发战略决策方面

① 产品研发总体决策；

② 产品研发计划实施与策略的调整； 3.生产方面

① 选择获取生产能力的方式（购买或租赁）； ② 设备更新与生产线改良；

③ 全盘生产流程调度决策：匹配市场需求、交货期和数量及设备产能； ④ 库存管理及产销配合；

⑤ 选择调整生产能力的方式方法； 4．市场营销与信息收集方面

① 市场开发决策；

② 新产品开发、产品组合与市场定位决策；

③ 模拟在市场中的竞标过程；

④ 刺探同行敌情，抢攻市场； 5．财务方面

① 制定投资计划、评估应收账款金额与回收期； ② 预估长、短期资金需求、寻求资金来源；

③ 掌握资金来源与用途，妥善控制成本；

④ 洞悉资金短缺前兆，以最佳方式筹措资金；

⑤分析财务报表、掌握报表重点与数据含义；

⑥运用财务指标时行内部诊断、协助管理决策；

⑦如何以有限资金转亏为盈、创造高利润； ⑧编制财务报表、结算投资报酬、评估决策效益； 6．团队协作与沟通方面

① 实地学习如何在立场不同的各部门间沟通协调；

② 培养不同部门人员的共同价值观与经营理念； ③ 建立以整体利益为导向的组织；

本课程经典之处在于教师将针对课程培训实际数据，运用管理驾驶仓技术，动态分析企业经营决策成败的原因和关键因素。

三、教学方法与教学特色

企业经营决策沙盘模拟课程采用互动式的教学方法，这种教学方法融角色扮演、案例分析和专家诊断于一体，充分体现“学生学为主，教师教为辅”的全新教学理念。这种教学方法能使学生在学习过程中接近企业实战，短短几天中会遇到企业经营中经常出现的各种典型问题，学生们必须共同去发现机遇，分析问题，制定决策，组织实施。在参与学习的过程中极大地激发了学生学习的积极性，极大地提高了学习效力，激发学习的潜能，因此它是一种全新的人才培养模式，非常适合于高职本科生、专科生学习ERP理论和企业经营管理能力拓展训练。

本课程提供现场的实战气氛，能在模拟实战中培训未来的企业精英。企业经营决策沙盘模拟课程使学生们身临其境，真正感受到市场竞争的精彩与残酷，体验承担经营风险与责任。在成功与失败的体验中，学生们将丰富自己的管理知识，掌握科学的管理技巧，真正感受到企业管理的真谛所在；同时在教学中，启发学生进行换位思考，加强学生之间的沟通与理解，体验团队协作精神，全面检测学生在经营管理企业方面存在的知识结构和深度上的不足，引导学生有针对性的改进，从而全面提高学生的领导素质与和科学决策的能力。

四、课程考核： 课程考查内容包括： 出勤及课堂表现--15% 企业经营决策模拟--65%（集体成绩）企业经营决策模拟--20%（组内工作业绩评价）

其中企业经营决策竞争模拟按小组名次计算集体成绩并参考各企业每个年度撰写的经营报告，个人工作业绩按学生在模拟企业所担任的角色和工作业绩及个人每年度的工作报告，由小组评价成绩。

五、《企业经营决策模拟》课程教学纲要及安排

教学纲要 教学安排

1、企业经营决策模拟的由来、发展，课程总体要求 1课时

2、企业经营环境介绍与企业运营规则讲授 1课时

3、组织企业经营决策模拟活动（4年业务模拟）20课时

4、企业经营决策模拟指导与分析（规划、决策与对策）1课时

5、总结、交流、撰写年度经营报告及模拟决策案例分析

第二单元 会计核算凭证的设计与整理

教学学时：8(1个整天，每天8个课时。)[内容简介]：

本部分内容是在第一单元的基础上进行的。各实训小组要针对不同的企业决策方案，确定不同企业的经济业务，并根据所反映经济业务的要求设计与整理相关的会计核算凭

1课时 证。在这一单元的实训中，主要培养学生在不同经济业务发生的情况下，自主地选择会计凭证，并对部分自制的原始凭证进行设计，外来原始凭证进行收集、整理的操练技能。这也是与其他以往教学不同的特点所在，通过这种方式的实训，主要培养学生对实务中经济业务所涉及的会计凭证不仅有感性的认识，更主要的是培养学生判断、分析能力，从而真正搞清楚经济业务与会计核算凭证之间的内存关系。[教学内容]：

一、会计核算凭证体系设计

（一）会计凭证设计的意义和要求

1．会计凭证设计的意义

会计凭证在核算程序中的地位十分重要，会计凭证是会计核算的起点和基础。因此，会计凭证设计的优劣直接影响到会计核算质量高低。

2．会计凭证设计的要求

会计在实际经营过程中所发生的业务是多种多样的，对于各种业务的管理要求不同，因此，会计凭证的设计不能只有一种模式。一切应从实际出发，以满足会计核算与管理的要求。

（二）原始凭证的设计

1．原始凭证要素

各种原始凭证所记录的经济业务是多种多样的，每一种原始凭证的具体内容都不相同，但无论哪一种原始凭证都必须具备一些基本内容。

2．原始凭证设计要求

在设计原始凭证格式时，应该考虑原始凭证的设计要符合经济业务的客观要不。对于一般性的业务，在凭证设计时可以设置一些共同性的项目，对于一些特殊业务，则应该设置一些特殊内容。

（三）记账凭证的设计

1．记账凭证设计的要求

记账凭证的设计，概括起来主要考虑两个方面的内容，一是记账凭证种类的选择，二是记账凭证的基础内容和格式。

2．记账凭证设计的种类和内容

二、会计核算凭证识别、填制、审核与汇总

（一）自制原始凭证的填制与审核

本部分的教学内容是根据学生在模拟沙盘对抗中所设计的企业发生的经济业务，对相关的自制原始凭证进行设计和填制，并进行审核。

1．自制原始凭证的填制

根据企业会计核算岗位的分工，由专门会计人员负责设计并填制与各项经济业务相关的自制原始凭证。

（1）筹资业务相关原始凭证的填制

银行借款合同、协议

发行股票、债券合同、协议等（2）采购业务相关原始凭证的填制

付款凭单 入库单 验收单等

自制的银行结算凭证

（3）生产业务相关原始凭证的填制

领料单 工资结算单 各项费用分配表等

（4）销售业务相关原始凭证的填制

出库单 销售发货票 自制的银行结算凭证

2．自制原始凭证的审核

根据会计内部控制的要求，由专门的会计人员负责对上述自制原始凭证进行审核。审核的重点是各种自制原始凭证格式设计是否符合所反映的经济业务；所反映的内容、项目是否正确、齐全；经办人是否由签名或盖章等。

筹资业务相关原始凭证的审核 采购业务相关原始凭证的审核 生产业务相关原始凭证的审核 销售业务相关原始凭证的审核

（二）外来原始凭证的填制与审核

本部分的教学内容是根据学生在模拟沙盘对抗中所设计的企业发生的经济业务，取得相关的外来原始凭证，并进行审核。

1．外来原始凭证的填制

（1）筹资业务相关原始凭证的取得 银行借款入账凭单 股权证书 债券代保管单等

（2）采购业务相关原始凭证的取得 采购发货票 各种运输发票 各种银行支付凭证等

（3）生产业务相关原始凭证的取得

各种外来费用发票 各种支付凭证等

（4）销售业务相关原始凭证的取得

各种运输发票 各种纳税凭证 外来的银行结算凭证等 2．外来原始凭证的审核

根据会计内部控制的要求，由专门的会计人员负责对上述自制原始凭证进行审核。审核的重点是各种外来原始凭证是否真实、合法；所反映的内容、项目是否正确、齐全；经办人是否由签名或盖章等。

筹资业务相关原始凭证的审核 采购业务相关原始凭证的审核 生产业务相关原始凭证的审核 销售业务相关原始凭证的审核

（三）记账凭证的填制与审核

本部分的教学内容是根据上述原始凭证，进行会计核算，填制记账凭证并进行审核。

1．用记账凭证的填制 收款凭证的填制 付款凭证的填制 转账凭证的填制 2．用记账凭证的填制 3．账凭证的审核

审核的重点是记账凭证的内容与所附原始凭证的内容是否相符，金额是否一致；所运用的会计科目是否正确、对应关系是否清楚；金额计算是否准确；相关人员是否签名或盖章。

（四）会计凭证的整理与保管

根据会计档案管理的要求，对会计凭证进行整理、归类，并按规定的方法进行编号并装订成册。

第三单元 会计电算化的应用

教学学时：24(3个整天，每天8个课时。)[内容简介]：

本部分内容是在第二单元的基础上进行的。通过手工操作解决了会计核算的会计凭证问题，会计电算化的应用，主要是通过建立账套、初始化等工作程序，为下一步的记账作好准备。根据已整理好的记账凭证进行录入，由计算机系统完成整个的账务处理程序，最后通过期末转账、试算平衡等，将会计核算数据生成。通过这部分的教学，主要使学生明确会计电算化与手工账务处理的区别，为进一步掌握和应用各种会计软件打下基础。[教学内容]：

一、账套管理

（一）系统注册与设置操作员

系统允许以两种身份注册进入系统管理。即：系统管理员身份和账套主管的身份。系统管理员负责整个系统的总体控制和维护工作，可以管理该系统中所有的账套。以系统管理员身份注册进入，可以进行账套的建立、引入和输出，设置操作员和账套主管，设置和修改操作员的密码及其权限。

账套主管负责所选账套的维护工作。主要包括对所选账套进行修改、对年度账的管理（包括创建、清空、引入、输出，以及各子系统的年末结转、所选账套的数据备份等），以及该账套操作员权限的设置。

为保证系统机数据的安全与保密，系统提供操作员设置功能，以便在计算机系统上进行操作分工及权限控制。只有系统管理员才有权利设置操作员。

设置操作员的主要项目有：操作员的编码、姓名和密码。

（二）设置账套基本信息和公用业务参数

基础信息是系统运行的基石，首次使用总账系统时，应根据企业的具体情况进行账套参数设置，基础设置的内容共有近30项，主要包括核算单位的名称、所属行业、启用时间、编码规则的基础参数。事先做好基础数据的准备工作可以使初始建账顺利进行。账套参数决定了系统的数据输入、处理、输出的内容和形式。

（三）财务分工

财务分工是指设置允许使用财务软件的操作人员的姓名，并规定其操作权限。使用会计软件处理会计业务之前，需要对操作人员进行岗位分工，并设置相应的权限控制，以保证会计数据的安全和保密。

（四）建立部门档案和职员档案

熟练掌握对部门档案和职员档案的建立、修改及删除。

（五）建立客户和供应商档案

完成对销售客户档案的设置和管理。在销售管理等业务中需要处理的客户的档案资料，应先行在本功能中设定，平时如有变动应及时在此进行调整。

二、总账系统基础设置

（一）设置业务参数

业务处理控制参数决定着系统的数据输入、处理、输出的内容和形式。需要设置的业务参数一般包括制单控制、凭证控制、外币核算、预算控制、账簿打印格式控制、会计日历控制以及其他参数控制。

（二）设置会计科目

建立会计科目就是将企业会计科目逐一地按软件的要求输入计算机，软件中已分行业预置了一级会计科目，使用时需要进一步设定其他低级科目。

（三）设置凭证类型与结算方式

设置凭证类别的内容主要包括凭证类别代码和凭证类别名称。结算方式设置主要内容包括结算方式编码、结算方式名称、票据管理标志等。

（四）输入期初余额

为了保证电算化方式下的数据能与手工方式下的数据衔接，保持账簿数据的连续完整，在应用计算机进行总账系统操作前，需要将一些基础数据录入到系统中，主要是各账户的余额方向和余额。

三、会计数据备份与恢复

由于计算机在运行时，经常会受到来自各方面因素的干扰，引起会计数据被破坏。因此“系统管理”中提供了“账套输出”功能和“账套引入”功能，可分别实现账套数据的备份和恢复。

（一）会计数据备份

会计数据备份就是将财务软件所生成的数据备份到硬盘、软盘或可写光盘保存起来。目的是为了得到长期保存。

（二）会计数据恢复

会计数据恢复是指把软盘或硬盘或光盘的数据恢复到硬盘指定目录中，利用现有数据恢复到最近状态。

四、日常账务处理

通过本章教学，使学生熟练掌握会计凭证的项目及各项内容的填写要求，熟练掌握凭证填制的操作方法。掌握各种查询凭证的方法，会进行凭证汇总、凭证修改的条件及修改方法。熟练掌握审核凭证的意义和方法。掌握记账的条件及处理流程，熟练掌握记账操作。掌握账簿输出的原理，掌握总账及余额表、日记账、三栏及多栏明细账的查询操作，会进行联查及逆查。理解往来核算的处理过程，掌握往来帐的作用及核对方法及往来余额表、往来明细账的查询方法，会进行账龄分析操作。

（一）凭证处理

1．记账凭证的产生途径与输入方式

产生记账凭证的三种途径及凭证输入的四种方式。

2．记账凭证的内容和填制要求

凭证头的填制方法及填制内容（凭证类别、凭证编号、凭证日期）。凭证体的填制方法及填制内容（摘要、科目、方向、金额）。

（二）凭证修改

错误凭证的无痕迹修改、有痕迹修改的方法及修改后的查询与汇总。

（三）审核凭证

审核凭证是审核员按照财会制度，对制单员填制的记账凭证进行检查核对，主要审核记账凭证是否与原始凭证相符，会计分录是否正确等、审查认为错误或有异议的凭证，应交与填制人员修改后，再审核，只有审核权的人才能使用本功能。主要掌握屏幕审核和静态审核方法的应用。

（四）凭证输出与管理

凭证输出的概念，不同形式生成的记账凭证的管理方法。

五、记账

（一）出纳签字

企业如果在“选项”中选择了“出纳凭证必须经由出纳签字”的设置，记账 前应当进行出纳签字。（企业可根据实际需要决定是否要对出纳凭证进行出纳签字管理，若不需要此功能，可在“选项”中取消“出纳凭证必须经由出纳签字”的设置。）

（二）记账

系统根据已填制、审核完毕的凭证登记有关的总账和明细账，包括正式总账、明细账；数量总账与明细账；外币总账与明细账；项目总账与明细账，部门总账与明细账；个人往来总账与明细账，银行往来账等有关账簿。

（三）取消记账

如果由于某种原因事后发现本月已记账凭证有错误，且必须在本月进行修改时，使用本功能。

（四）对账

对账是对账簿数据进行核对，以检查记账是否正确，以及账簿是否平衡。它主要是通过核对总账与明细账、总账与辅助账数据来完成账账核对。一般说来，实行计算机记账后，只要记账凭证录入正确，计算机自动记账后各种账簿都应是正确、平衡的，但由于非法操作或计算机病毒或其他原因有时可能会造成某些数据被破坏，因而引起账账不符，为了保证账证相符、账账相符，用户应经常使用本功能进行对账，至少一个月一次，一般可在月末结账前进行。

六、账簿输出

（一）账簿查询

查询是指按照给定的条件查找满足条件的账簿，并在屏幕上显示出来。1．查询总账

总账查询不但可以查询各总账科目的年初余额、各月发生额合计和月末余额，而且还可查询所有二至六级明细科目的年初余额、各月发生额合计和月末余额。

（1）查询总账发生额及余额（2）查询三栏式总账 2．查询明细账

（1）三栏式明细账

（2）多栏式明细账

（3）查询日记账和日报表

（4）查询辅助账

（二）账簿打印与管理

账簿打印是账务处理最终目标，包括总账、明细账、日记账等的打印。打印输出的会计账簿的格式和内容应当符合国家统一会计制度的规定。

七、部门核算与管理

（一）部门核算与管理的概述

在会计核算过程中，经常会遇到分部门的核算与管理问题。为了有效地进行费用的控制，不仅要核算费用在某会计期的发生总额，而且要进一步核算各项费用在各个部门的发生情况；为了考核各部门的经营业绩，有时同样要求核算总收入的同时，核算各部门的分项收入。实际工作中，这些核算的工作量都非常大，给手工核算带来极大的不便，使用电算化软件，通过对部门功能的设立，不仅为费用、收入的分项核算提供了方便，而且进一步为收入和费用的分部门管理提供了快速方便的管理信息资料的查询手段。

（二）部门设置

部门设置在总账系统初始化的设置时已经建立完成。包括：建立部门一览表及部门期初与计划录入。

（三）部门核算

在总账系统中，只要进行了准确部门核算与管理设置，系统就可自动生成部门核算与管理的数据。在通过总账系统处理日常业务时，若遇到要求进行部门核算的业务，系统将自动提示使用者输入相应的部门；记账时，系统将自动形成部门核算与管理所需的各种数据。

八、往来账款核算与管理

（一）往来账款核算与管理的概述

往来账款核算是指对因赊销、赊购商品或提供、接受劳务而发生的将要在一定时期内收回或支付款项的核算。

电算化会计体系中“往来”概念与手工核算系统中“往来”的概念是不同的，主要是对往来科目进行管理。

（二）往来账的核对与核销 1．往来账的核对

对已达往来账应该及时做往来账的核对工作。核对是指将已达账项达上已结清的标记，以便及时了解应收款的结算情况以及未达账情况，系统提供自动与手工勾对两种方式清理客户欠款。供应商往来的清理操作与客户往来类似。

2．来账的核销

核销是指对债券、债务已结清的业务做删除处理。核销可使用计算机自动进行，也可以利用销账功能使用有关功能键进行手动核销。删除工作平时不必进行，通常年底结账后一次删除即可。

（三）往来账表输出

将往来业务的信息经过输出、加工处理后，别可以进行单位往来账表的输出。进行往来账表输出的方式有两种：屏幕查询和打印输出。

（四）往来账表分析

账表分析是往来管理系统的重要功能。

应收账款的账龄分析是往来管理的重要功能之一。通过账龄分析表，系统将输出应收账款科目下所指定的，各个账龄期间内各往来客户应收账款的应收账款的分布情况，计算出各种账龄应收账款占总应收账款的比例，以帮助财务人员了解分析应收账款的资金占用情况，便于企业及时催收款项。

九、期末处理

本课程主要让学生了解月末会计处理工作的主要内容。理解银行对账的作用、处理流程。理解银行对账中期初数据的内容，掌握银行对账单的输入方法。熟练掌握计算机自动对账处理的条件，人工辅助对账的依据和操作方法。掌握银行存款余额调节表内容及生成方法。理解总账系统内部自动转账的作用、特点、种类及处理流程。理解自动转账分录的概念，掌握设置自动转账分录的方法，特别是会输入金额计算公式。理解结转处理的工作过程及注意事项，掌握生成机制凭证，结转处理的操作方法。理解试算平衡与对账的依据和作用，掌握结账的条件、作用和操作方法。

（一）银行对帐

银行对账是货币资金管理的主要内容，是企业出纳员的最基本的工作之一。为了能够准确掌握银行存款的实际金额，了解实际可以动用的货币资金数额，防止记账发生错误，企业必须定期将银行存款日记账与银行出具的对账单进行核对，并编制银行存款余额调节表。

在计算机中总账系统要求银行对账的科目是在科目设置时定义为“银行账”辅助类的科目。第一次使用银行对账功能前，系统要求录入日记账、对账单的期初余额及未达账项，在开始使用银行对账之后不再使用。

1．期初未达账项

为了保证银行对账的正确性，在使用“银行对账”功能进行对账之前，必须先将日记账、银行对账单未达项录入系统中。

2．银行对账单

要实现计算机自动进行银行对账，在每月月末对账前，必须将银行开出的银行对账单输入计算机，存入“对账单”文件。

3．对帐处理

银行对账采用自动对账与手工对账相结合的方式。

自动对账是计算机根据对账依据自动进行核对、勾销，对账依据由用户根据需要选择。方向、金额相同是必选条件，其他可选条件为票号相同、结算方式相同、日期在多少天之内。通常我们选择以最大条件进行银行对账。

4．输出余额调节表

用户在对银行账进行两清勾对后，便可调用此功能查询打印《银行存款余额调节表》，以检查对账是否正确。进入此项操作，屏幕显示所有银行科目的账面余额及调整余额。

5．删除已达帐

总账系统中，用于银行对账的银行日记账数据和银行对账单数据是会计核算和财务管理的辅助数据。正确对账后，已达账项数据已无保留价值，因此可以通过核销已达账功能核销用于对账的银行日记账和银行对账单的已达账项。

本功能用于将核对正确并确认无误的已达账删除，对于一般用户来说，在银行对账正确后，如果想将已达账删除并只保留未达账时，可使用本功能

（二）总账系统内部自动转账 1．月末转账的特点

（1）期末转账业务大多都在各个会计期间的期末进行；

（2）格式通常固定；（如：摘要、借贷方科目、金额来源和计算方法等）（3）数据大多来源于账簿；（转账前应将其他具体业务登记入账。）2．自动转账数据流程

自动转账分录：一般把凭证的摘要、会计科目、借贷方向及金额的计算公式 称为自动转账分录。

由于各个企业情况不同，必然会造成各个企业对各类成本费用的分摊结转方式的不同。为实现软件对期末会计业务处理的通用性，用户可自行定义自动转账凭证。

（三）自动转账工作流程

定义完转账凭证后，每月月末只需执行本功能即可快速生成转账凭证并自动将该转账凭证追加到未记账凭证中去。

（四）生成自动转账凭证

转账定义完成后，每月月末只需执行转账生成功能即可快速生成转账凭证，在此生成的转账凭证将自动追加到未记账凭证中去。

（五）结转处理

将生成的机制凭证经记账处理后，完成结转工作。独立自动转账凭证可以在任何时候记账。相关自动转账凭证之间以及同本月的其他经济业务有一定的联系的业务，必须放在月底结账时按顺序使用。

十、试算平衡与结账

（一）试算平衡与结账

记账后各种账簿都应是正确、平衡的，但由于非法操作或计算机病毒或其他原因有时可能会造成某些数据被破坏，因而引起账账不符，为了保证账证相符、账账相符，用户应经常使用本功能进行对账，至少一个月一次，一般可在月末结账前进行。

（二）结账

在手工会计处理中有结账的过程，在计算机会计处理中也有这一过程，以符合会计制度的要求，因此本系统特别提供了“结账”功能。结账只能每月进行一次。

第四单元 编制财务会计报告与财务分析

教学学时：8(1个整天，每天8个课时。)【实验目的】

本部分的教学内容是对前三个单元的总结和提升，也是对企业的经营活动等方面进行决策的一个最好的验证。当模拟小组的企业发生不同的经济业务，同时又进行了会计核算后，根据核算的结果，可以对企业进行一次较为全面的评价。通过这一部分的实验教学，主要是考核学生分析问题和解决问题的能力。针对不同企业所收集的报表数据，运用各种分析指示，能更加准确地说明企业经营决策的正确与否，更能从中发现问题，找出下一步可行的方案，为更好的进行的经营决策提供有价值的信息。【实验内容】

一、财务会计报告的编制

（一）资产负债表的编制

（二）利润表的编制

二、财务分析与评价

（一）资产负债表分析

1．资产负债表分析表编制（1）资产负债表水平分析表（2）资产负债表垂直分析表（3）资产负债表趋势分析表 2．资产负债分析表评价（1）资产负债总规模变动评价（2）从资产方看规模变动（3）从筹资方看规模变动（4）抓住关键项目进行分析 3．资产负债垂直分析评价（1）资产结构分析（2）资本结构分析

（3）资产结构与资本结构适应性分析 4．资产负债趋势分析评价（1）资产变动趋势分析（2）负债变动趋势分析（3）所有者权益变动趋势分析（4）三者变动趋势协调分析

二、利润表分析

（一）利润增减变动情况分析 1．利润增减变动水平分析 2．利润构成变动情况分析

（二）产品销售利润因素分析方法 1．销售量变动对利润的影响分析 2．销售品种构成变动对利润的影响分析 3．销售价格变动对利润的影响分析 4．等级构成变动对利润的影响分析 5．销售成本费用变动对利润影响分析 6．税率变动对利润影响分析

（三）产品销售利润完成情况评价

1．分清影响产品销售利润的有利因素与不利因素。2．分清影响产品销售利润的主观因素与客观因素。3．分清生产经营中的成绩与问题

四、配套的实训室建设

为了完成以上的改革我们的会计实训室内需要建设和完善。我一并将我们会计专业改革所需要的实训室提出，需要有：

（1）会计电算化实训室，主要功能是模拟计算机环境下会计的实际操作，需要安 装财务软件和OFFICE软件、接入网络，最好学生机要有光驱，方便学生学习。会计专业一般每年2个班级，目前只有50台的电脑需要扩充到110台。

（2）手工模拟实训室，主要完成会计的手工模拟实训，包括基础会计模拟实训、中级财务会计模拟实训、成本会计模拟实训，需要模拟会计的工作环境进行布置。需要2间。

（3）企业经营决策沙盘模拟实训室。主要模拟在公司的运营中，如何利用信息进行，通过团队合作取得成功。

（4）会计综合模拟实训室。需要模拟会计的综合模拟实训，需要2间。

第二篇：2014会计综合模拟实训报告

一、实习目的会计模拟实训的目的是培养学生的实践操作能力。能够使学生系统，全面地掌握企业会计核算的基本程序和方法，加强学生对会计基本理论的理解，将会计知识理论和会计实务工作有机的结合在一起。

二、实习时间

三、实习地点

四、实习内容

《初级财务会计》实践教学是以一个中型工业企业——长春市万隆股份有限责任公司12月份的经济业务为例，通过设置账户、填制会计凭证、登记账簿和编制财务会计报告等工作环节，全面地、系统地、连续地完成企业基本业务处理。

(一)实习操作过程

1经济业务发生后，首先要审核原始凭证，根据原始凭证或原始凭证汇总表填制各种记账凭证;

2根据收款凭证和付款凭证逐笔登记现金日记账和银行存款日记账;

3根据各种记账凭证并且参考原始凭证或原始凭证汇总表，逐笔登记各种明细分类账;

4根据各种汇总记账凭证汇总登记总分类账;

5月末，将日记账明细分类账的余额与总分类账中相应账户的余额进行核对;

6月末，根据总分类账和明细分类账的记录编制会计报表。

(二)操作要领

1.期初建账：

(1)建总账时，1设置账簿的的封面与封底：

2填写账簿启用以及经管人员一览表;

3填写账户目录;

4填写账页，将上一年或上一本的期末余额作为本次的期初余额，进行账目登记。

(2)建明细账时，将上个月或者是上一年总账中，所涉及到的相应的明细账的余额，分别填制到新账簿的分户账中，并标明科目，账户名，及余额和余额方向

(3)建日记账时，建立现金存款日记账时，将上一年或上一个月的库存现金总账中的余额，填到新建的库存现金日记账中的余额栏中;银行存款日记账，将上一次的银行存款总账的余额，填到新建账中的相应的银行存款日记账中的余额栏上;

2.审核或填制原始凭证

1填制原始凭证的时候，要记录真实(记载的经济业务必须与实际情况相符)，手续完备(必须符合内部牵制原则的要求)，内容齐全(基本内容和补充内容要详尽的填写齐全)，书写规范，还要及时填制(不拖延，不积压);

2审核：要审核其原始凭证反映的经济业务的合法，合规，合理，审核其填制要符合规定的要求

3.编制记账凭证

编辑记账凭证的摘要简明，科目运用准确，编号连续，附件齐全。

4.登记日记账，对于库存现金日记账，根据审核无误的库存现金日记账的记账凭证，将每日发生的库存现金，逐笔登记到相应的库存现金日记账中，并标明金额及余额方向，同时还要对库存现金日记账进行日结;

银行存款日记账，也是根据审核无误的银行存款日记账的记账凭证，将发生的银行存款逐笔登记到银行存款日记账中，并标明金额及余额方向，对银行存款日记账进行月结。

5.登记有关明细账。

对发生的经济业务，根据审核无误的原始凭证，将其借贷方登记到三栏式，多栏式或数量金额式的有关明细账上(只限于有二级科目的;无二级科目的，到月底登记到总账上)。

6.编制科目汇总表

根据一定会计期间编制的全部记账凭证，按照相同的会计科目进行归类，定期分别汇总每一个账户的借贷方的发生额，病填制在科目汇总表的相应栏内。

7.登记总账

根据科目汇总表登记的总分类账，将其表中汇总起来的歌科目的本期借.贷方发生额的合计数，分次或月末一次计入总分类账户的借方或贷方。

8.对账

1账证核对：各种账簿记录与会计凭证进行核对;

2账账核对：总分类账的歌账户的借方期末余额合计与贷方的合计数相符，明细账的各账户的余额合计与总账的余额相符，日记账的余额与总分类账的余额相等，各部门财产物资明细账的期末余额与保管或使用部门的明细账的期末数相等;

3账实核对：账面数字与实际的屋子，款项进行核对;

4账表核对:记账记录与各种会计报表相互核对。

9.结账

1检查结账日止以前所发生的全部经济业务是否都已经登记入账;

2编制结账分录;

3计算发生额和余额。

10.编制财务会计报告

所编制的信息要真实，是确，并且要及时编制。在编制前，应当全面清查资产，合适债务;还要做好结账和对账准备，根据规定的格式和要求编制报告，内容要完整，数字真实，计算准确，不得漏报和随意取舍。

11.整理归档

对所填制的凭证，账簿，报表进行整理，并装订成册。

五、实习体会

实习是每一个毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

以前，我以为会计业就是记记账管管钱，遵纪守法，是一件很容易而且很轻松的事情，况且现在都实现了电算化。认为自己的理论知识学的优秀点，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开了操作和实践，其实一切将会归于零!

通过这两周的基础会计的实习，我体会到，作为会计，在做账的时候应注意的细节和方法非常的严谨。

首先要根据上月的余额及利润表，我们开始建账，将余额分别填到总分类账户中，有明细账的要登记到相应的分户账上，余额要准确，并且根据账户的种类写好余额的借，贷方向。

接下来就是开始做记账凭证了，首先审核所附的原始凭证是否正确，根据所发生的经济业务的发生编写会计分录，根据会计分录将发生的经济业务登记到记账凭证上，在记账凭证上要填上年月日，凭证编号。对于业务内容这一栏，要简明扼要。还要填写你所附原始凭证的张数，在金额栏里，对于没有填写金额的空白处要用斜线划掉。对于原始凭证，要将其整齐的贴到记账凭证的背面，要与记账凭证左上对齐。记账凭证最好做一张扯一张，并保存好，便于最后装订的时候方便且整洁这一次我们涉及的经济业务内容比较少，但是越到最后经济业务也越复杂，一张记账凭证写不下来，所以要用分页记账法进行登帐。做记账凭证的时候一定要保证记账凭证的正确性，以免在以后做报表的时候发生借贷方不平。

然后根据审核无误的记账凭证进行登记明细账，要做完一张凭证要及时登帐。库存现金要及时逐笔登记，并进行日结，到月底年底还要进行月结年节，而银行存款日记账则不需日结(除非一天当中银行存款发生的业务量非常大)，一般是月结和年结。

我们只做凭证就做了将近一周的时间，然后核对，去登明细账，然后将明细账进行月结，结出每笔明细账的余额，前几项做起来还比较轻松。下面就开始编科目汇总表了，科目汇总表是很麻烦的，我们是半个月一编，要保证科目汇总表的贷方合计数等于借方合计数。

开始编的时候特别费劲，每一科目都要去查明细账。将金额登记完之后怎么算都是不平的，后来又算了四五遍还是没有进展，后来又从凭证上开始找还是没有找到错误的原因。最后找老师去核对才发现，原来在登记的时候由于粗心将金额少记了一笔，最后才将表的借贷方的合计数算平。所以编表的时候一定要专心，细心，将金额写正确。

根据科目汇总表我们便开始登记总账，并进行对明细账和总账的月结。结完账之后就要开始编最麻烦的利润表和资产负债表了，它们要根据总账余额和明细账及其余额进行编制。

必须让资产负债表的资产类合计与负债所有者权益合计相等，可是我一次次的算，每次都是不一样的结果，我都差一点厌倦了，最后和同学以前才把这个表彻底的完成了。感觉就这两个表都让我头痛好一阵了 现在会计实施结束了，回想起来其实会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!这次会计实习中，我可谓受益非浅。

经过这次的手工模拟实习，发现了自己还存在许多的问题：第一：书本上的知识掌握的不够扎实，以致不能够很熟练地运用到实践当中去;第二，没有足够的耐心，做事情也不够认真仔细，以致经常出现一些低级错误，比如写错数字，记错方向。虽然实习的时间并不是很长，但是却让我学到了很多在书本上学不到的知识，真正地把从书上学到的理论运用到实践当中，接触到了以后当一名会计要做的许多事情。虽然实习这段时间每天都很辛苦，但是我认为值得，也让我体会到了作为一名会计有多辛苦，相信每一个岗位只要你用心、认真地去做了，都会很累，但是你却可以从中收获到很多，正所谓有得必有失。我相信我可以改正自己的缺点，在以后的实际工作中努力地做好自己的本分工作，严格地要求自己，做一名好会计。

难忘的一次实习，它记载了我这些天来付出的点点滴滴，记载了我流下的那些汗水，我想它会成为我以后快速进入会计领域的一笔宝贵财富。

第三篇：会计综合模拟实训报告

会计实训报告

一、模拟实训目的：

1、让我们通过运用手工和计算机操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，增强对会计专业知识的理解和感性认识，提高会计业务综合处理能力，树立分工协作意识和培养良好的会计人员职业道德；使我们系统地掌握企业会计核算的全过程，熟悉会计内部控制制度，从而提高会计综合实践能力。

2、实训的内容涵盖了会计操作的全部基本技能——从建账、填制和审核原始凭证、记账凭证到登记账簿；从日常会计核算、成本计算到编制会计报告、年终结账、会计档管理。

3、全部实训突出综合性、完整性、超前性、和系统性。以一个模拟企业的特定会计期间为范围，将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来；以股份制企业为背景，将企业经济业务发生的前瞻性与市场经济的变化相配套，开阔视野，增进理学生对社会、企业的了解和认识，为学生进入社会以后从事财会工作起到了先导的作用。

二、模拟实训的主要内容：

以企业的实际经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。

三、模拟实训要求：

1、根据 2010年12月1日和 2010年12月31日的有关帐户余额建账。

2、分析 2010年12月份的经济业务并填写部分原始凭证。

3、依据各项经济业务的有关原始凭证编制记账凭证。

4、根据记账凭证有关的日记账和明细账分类账户。

5、每旬汇总编制“汇总记账凭证”（科目汇总表）。

6、根据“汇总记账凭证”（科目汇总表）登记总分类帐户。

7、月终计算本月完工产品的生产成本。

8、年终结算本年利润并进行利润分配。

9、基本的结算工作。

四、实训的基本流程： 1）填制原始凭证

2）根据原始凭证，填记帐凭证

3）填制科目汇总表

4）根据科目汇总表填总分类帐

5）根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐 6）期末对帐。7）期末结帐 8）编制报表。

9）审核报表。

10）档案管理。

五、实习中遇到的困难及解决方法：

1、会计政策 会计实训模拟期间为200×年×月×日到200×年×月×日，新会计政策的掌握要求更高。

2、刚开始，接触很多原始凭证感觉不是那么的得心应手，在老师的帮助下很快的熟练起来。

3、在登记记账凭证与会计账簿过程中很容易出现书写错误，使会计档案的美观程度受损，这是我们应该相当重视的一个环节。也是对会计人员做事细心程度的要求。

4、成本结转然是会计工作中的一个难点，经过耐心的工作，在结转的过程中学习到了许多以前没有学习到的知识，增长了自己对会计工作的信心。

六、实习心得：

会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。

一个月的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，实训刚开始有着复杂的心情，这其中有喜有忧：喜的是我们能够通过这次模拟实习提高我们对会计工作的认识，同时也我们从事会计工作打下良好的基础是有利的；忧的是我们在这个过程不知道会遇到多少困难。也许我们的准备工作做得不是很好，在后来的开始环节体现出来了，刚开始时有些不知所措。这也告诉我们做任何事情都得有所准备，机会是送给有准备的人的，这坚定了我以后在工作中做一个有准备的人的信念。我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应，必须依靠老师的引导和帮助，实训结束了，现在的我们可以说是一个基本合格的会计人员了。学校组织这次实训的目的就是要对我们能力培养和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的基石！

在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些知识现实中的情况与书本上的处理情况有异，以前自己没有认真的考虑过，在实训的过程中突然间觉得自己真的知知甚少，这些问题现在可以用很多种方式去寻找解决的方法，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习和工作中应该加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。还有一点也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助，团结合作。结团就是力量，一个人的力量很小，团队的力是不可小视的。这也告诉我们在以后的工作中要加强团队合作精神，用大家的力量来把我们的工作做好。

会计实训工作很快就告一段落了，此次实训帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。我们这次实训是综合性训练，既是主管会计、审核、出纳，又是其他原始凭证的填制人，克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程；熟练掌握了会计操作的基本技能；同时我们学会了在工作中熟练的操作财务会计软件，将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基。

通过这次实习，让我又看到自己的很多不足之处，这都是我要在以后的会计工作中需要弥补的。所以，在以后的学习和工作中我要培养自己的耐心和细心。即将踏入社会的舞台，我将用自己的实际行动来实现自己的梦想，发挥自己的长处、看到自己的不足，在工作煅炼升华自己，使自己成为一名优秀的会计人员。在成长过程中由一个知之甚少的人变得动手能力和动脑能力都很强的人，能够主动适应社会环境，才能够站得更稳。我们的路还很长，有许多的困难需要我们用一颗坚毅的心去克服。面对困难我们要勇敢向前，用自己的头脑去面对、去解决生活给我们的挑战、迎接美好的明天。

第四篇：会计综合模拟实训心得

会计综合模拟实训心得

作为一名会计专业学生，在未来的工作岗位上我们接触最多的就是会计账目方面的工作，填制记账凭证、填制会计账簿等工作更是日常工作中必须要熟练掌握的。今年通过学习会计综合模拟实训这门课程，我们可谓是获益匪浅，从中学到了很多实用的、重要的会计实践知识，让我们更深刻、更透彻的了解自己的专业，成为我们当下学习和日后工作之间连接的桥梁。以下对会计综合模拟实训做出具体的分析：

一、模拟实验的目的：

1、让我们通过运用计算机操作手段，对模拟会计资料进行操作实验，增强对会计专业知识的理解和感性认识，提高会计业务综合处理能力，树立分工协作意识和培养良好的会计人员职业道德；使我们系统地掌握企业会计核算的全过程，熟悉会计内部控制制度，从而提高会计综合实践能力。

2、内容涵盖了会计操作的全部基本技能——从建账、填制和审核原始凭证、记账凭证到登记账簿；从日常会计核算、成本计算到编制会计报告、年终结账、会计档管理。

3、模拟实验突出综合性、完整性、超前性、和系统性。以一个模拟企业的特定会计期间为范围，将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来；以股份制企业为背景，将企业经济业务发生的前瞻性与市场经济的变化相配套，开阔视野，增进理学生对社会、企业的了解和认识，为学生进入社会以后从事财会工作起到了先导的作用。

二、模拟实验的内容：

以模拟企业的经济业务为资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验。

1、填制原始凭证, 通过模拟某些经济业务的发生，填制原始凭证。

2、填记帐凭证, 根据原始凭证，按日期对所发生的经济业务进行处理填制记账凭证。

3、登记会计账薄,根据原始凭证、记账凭证，按日期逐一登记账簿，包括建账、登记现金、银行存款日记账、各类明细账、科目汇总表、总账

4、成本核算, 通过对各种原始单据的汇总计算，相应的计算出各种的成本。

5、财务报告的编制, 根据账簿资料、年终决算资料编制财务报告

三、模拟实验的总结：

1.通过记账凭证填制,让我深刻的了解到，在记帐过程中，由于种种原因遇到了很多问题，但是通过对症下药，采用错帐更正方法，一般有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种，而不是填补、挖改。这是非常繁琐，也是非常重要的，否则会功亏一篑，徒劳无功。

2.通过做出纳工作，我了解到出纳登帐的方法：出纳在每一笔经济业务发生的时候，先要取得相关原始凭证，然后根据相应的原始凭证，将其登记记帐凭证。再根据记帐凭证，登记其明细帐。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总帐。结转其成本后，根据总帐合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等报表。这也就是会计操作的一般顺序和基本流程。

3.通过登记账簿和利用账簿的学习了解到：系统、全面地反映财产物资和资金增减变动情况，为经济管理提供系统与完整的会计资料，为经济活动提供历史资料；账簿记录为编制会计报表提供资料；账簿是考核经营成果，加强经济核算，分析经济活动情况的重要依据。

4.通过编制会计报表，我了解到会计报表可供各个方面使用，其作用主要体现在以下几个方面：会计报表所提供的信息，是企业的债权人和股东迫切需要了解的信息；会计报表主要反映企业的经营成果、财务状况和现金流量；债权人可据以决定是否应给予公司资金融通；股东可据以决定对公司的股票买卖或对公司管理当局陈述自己对公司的经营方式和经营方向做出判断。会计报表所反映的信息，是企业经营者了解经营情况、实施经营管理和进行经营决策必不可少的经济信息之一。企业的管理人员通过对会计报表进行分析，可以加强和改善经营管理，争取更大的经济效益。

5.通过记录现金日记账，我了解到：现金日记帐必须采用订本式帐簿，一般为三栏式帐页格式，由出纳人员，现在也就是由我根据现金收付款凭证，按照业务发生顺序逐笔登记。每日终了，应当计算当日的现金收人合计数、现金支出合计数和结余数，并将结余数与实际库存数核对，做到随时发生随时登记，日清月结，帐款相符。若有外币现金的企业，应当分别人民币和各种外币设置“现金日记帐”进行明细核算。

6.通过登记银行存款日记账，我了解到：银行存款日记帐也必须采用订本式帐簿，一般为三栏式帐页格式，也由我根据银行存款收付款凭证，按照业务的发生顺序逐笔登记，每日

终了应结出余额。“银行存款日记帐”应定期与“银行对帐单”核对，至少每月核对一次。月度终了，企业帐面余额与银行对帐单余额之间如有差额，则必须逐笔查明原因进行处理，并按应当月编制“银行存款余额调节表”。若有外币现金的企业，应当分别人民币和各种外币设置“银行存款日记帐”进行明细核算。

7.现金日记帐和银行存款日记帐必须每日结出余额。结帐前，必须将本期内所发生的各项经济业务全部登记人帐。结帐时，应当结出每个帐户的期末余额。需要结出当月发额的，应当在摘要栏内注明“本月余额”字样，并在下面通栏划单红线。需要结出本年累计发生额的，应当在摘要栏内注明“本年累计”字样，并在下面通栏划单红线；12月末的“本年累计”就是全年累计发生额。全年累计发生额下面应当通栏划双红线。终了结帐时，结出全年发生额和年末余额。终了，要把余额结转到下一个会计，并在摘要栏注明“结转下年”字样；在下一个会计新建有关会计帐簿的第一行余额栏内填写上年结转的余额，并在摘要栏注明“上年结转”字样。现在我们做的只是4月份的帐，所以只要在摘要拦里写“本月余额”即可，但还是要在下面通栏划单红线。

8.每月按理是要对帐，如发现有未达帐项，应据以编制未达帐项调节表，以便检查双方的帐面余额。调节以后的帐面余额如果相等，表示双方所记帐目正确，否则，说明记帐有错误，应及时查明原因予以更正。此外，还应注意的是，调节帐面余额并不是要更改帐簿记录。

四、实训心得

会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。

会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！

通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。我们这次实验是综合性训练，加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程；熟练掌握了会计操作的基本技能；同时我们学会了在工作中熟练的操作财务会计软件，将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上会计工作岗位奠定坚实的基础。

第五篇：会计综合模拟实训总结

会计综合模拟实训（会计专）

任务内容：

实训报告的要求：

..........(略)作答结果：

经过一段时间的会计学习和综合模拟实训后，感觉自己对会计又有了新的认识，自身的业务技能得到了大幅提升。之前，学习会计都是书面知识，在与具体实践上缺乏有效的联系和运用，从个人学习会计分录后，总体学习方法上，总认为只要照着题目机械地把会计分录罗列出来，学习时间长了就熟练了，感觉没什么难度，直到现在才明白，以前学的只是基础中的基础，在具体实践操作上还缺乏经验，所以我要重新认识学习会计分录的重要性，只有将书面理论知识和工作实践相结合，才能发挥知识的最大效能，展现应有的价值。

通过会计综合模拟实训，个人知识架构得到了完善，实战操作上得到了升华。下面，我从三个方面来总结我的心得体会。

1.综合素质不断提高。通过会计学习和综合模拟实训后，我体会到做好会计不仅需要的细心、耐心、恒心，更需要责任心，尤其是工作中每一个操作步骤都有相应的会计制度约束，要严格按照相关流程去走程序，决不能马马虎虎、掉以轻心。在具体实训过程中，我也得到了提升，比如之前记账凭证、编制分录中出不够熟练，老是出现查处，经过实训后，感觉自己理论联系实际的能力得到了进一步加强和提升，为我做好会计工作打下了坚实的基础。

2.问题不足得以补缺。通过会计综合模拟实训，让我了解了会计工作的相关流程。在会计工作中，作为一名会计工作人员首先要取得相关的原始凭证，然后根据这些原始凭证登记记账凭证。登记完记账凭证后，在根据登记的内容填写明细账。在每个月或每年年末，要填写科目汇总表，进行试算平衡，然后才把所有内容记入总账。根据总账合计，填制资产负债表、利润表等等。这一系列工作，说起来让人觉得很简单。其实理论性的知识看起来都是那么的浅显易懂，但你真的把这些理论性的知识应用到实际中时，会发现，自己懂得太少了。其中明细分类账户，现金日记账户和银行存款日记账户，登记各种账户的期初余额，总分类账户。做好每一项工作的时候都要非常细心，不能出现任何差错，如果写错一个小数点，也可能会给企业带来很严重的后果，并且做这项工作的工作人员也是要承担很大的责任，这也给我以后的工作做了一个心理准备。所以，我要在以后与会计有关的学习中，更加努力，掌握理论知识，在实践中让理论与实践的结合更加完美。

3、责任意识再度筑牢。会计本来就是一项庞大烦琐的工作，在实际操作期间，曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登错。反之，只要你用心地做，滴水不漏。反之，愈错愈烦，愈烦愈错，导致“雪上加霜”。静下心慢慢做反而会左右逢源，越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启1 超先生说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事情都一样，需要有恒心、耐心、细心，才能到达成功的彼岸!通过在网上查找学习，目前我国各经济单位通常采用的主要帐务处理程序有三种：

（一）记账凭证帐务处理程序。记账凭证帐务处理程序的特点它是最基本的会计核算形式，是直接根据记帐凭证，逐登记总分类账。优点是简单明了，在总账中可以全面反映各项经济业务的发生情况，便于分析和检查，对经济业务较少的科目，总账可代替明细账。但缺点是登记总账的工作量较大，也不便于会计分工。所以，记账凭证帐务处理程序适用于规模较小、经济业务较少的单位。

（二）汇总记账凭证帐务处理程序。汇总记账凭证帐务处理程序其主要特点是根据记账凭证编制汇总记账凭证，再根据汇总记账凭证登记总账。优点是可以大大简化登记总账的工作，便于了解经济业务的来龙去脉，进而利于分析和检查。但缺点是不利于会计核算分工，同时汇总工作量也很大。所以，汇总记账凭证帐务处理程序适用于规模较大，经济业务较多的单位。

（三）科目汇总表帐务处理程序。科目汇总表帐务处理程序的主要特点是定期编制科目汇总表，并据以登记总账。优点有两个：一是可以简化登记总账的工作；二是能起试算平衡作用，利于检查记账工作的准确性。但缺点也多，一是汇总的工作量也较繁重，二是不便于了解经济业务的来龙去脉。所以科目汇总表帐务处理程序适用于规模较大，经济业务较多的单位。

通过对会计综合模拟实训科目汇总表账务处理流程的学习，深刻地让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我要进一步找出自身存在不足，补齐自身短板，对今后的会计学习要有一个更为明确的方向和目标。通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强和提升。全面深入理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能，并将会计专业理论知识和专业实践有机的结合起来，开阔自身眼界和视野。在以后的学习和工作中我要培养自己的耐心和细心、责任心。每一次实训都是一次很好的锻炼机会，通过每一次实训查找自身的不足之处，及时弥补自己的问题短板。在成长过程中逐步由一个知之甚少的人变成动手能力和动脑能力都很强的人，只有这样才能适应社会环境，才能站得更稳，才能走得更远。