靖边六中亮点教育工作观摩交流材料

第一篇：靖边六中亮点教育工作观摩交流材料

求真务实抓特色 锐意进取谋发展

靖边县第六中学

靖边六中始建于2006年8月，占地64亩，现有48个教学班，学生2806名，教职工204名，其中专任教师176人。学校设施齐全，校园宽广，布局合理，环境幽雅，文化氛围浓厚，成为莘莘学子茁壮成长的摇篮。

在上级部门的引领下，在全体师生的努力下，经过六年飞速发展，六中在提高教学质量、形成特色校园文化等方面迈出了坚实的一步。下面，就结合我校教育教学工作的实际，介绍一些具体做法：

一、以先进理念作引领，凸显教育公平。

坚持“给每个人以希望，给每个人以自信，使每个人的强势智慧都得到充分发展”的人本教育理念。我校坚持不分重点班，给每个学生构建一个接受公平教育，展现个性的平台，给每个教师提供公平竞争，自我成才的机会，不分重点班是对每个学生负责，对每个教师负责，让每个家长心理得到平衡，是真正实施教育公平的办学行为，更是我校取得丰硕成果的活水源头。

二、以队伍建设为保证，促使学校可持续发展。

1、李建国校长曾这样说：“校长用人格魅力树立的威信是可靠的，他可以赢得广大教职工心甘情愿的追随，并为共同的目标而奋斗。”他更是身体力行，率先垂范，经过五年的精心打造，靖边六中的领导班子成员都能以过硬的素质引

领人，以高尚的人格熏陶人，以首先成为专家的成才意识带动广大教师。六中流行这样的一句话：“学生看教师，教师看领导”。正是有这样的领导班子，才形成了六中团结奋进的师生团队。

2、学校出台了一系列硬性措施，严禁教师中出现“办班补课”、“搭配资料”“搭车收费”等以教谋私行为。我们可以自信地说：六中是一块教书育人的净土，绝没有滋生“以教谋私”的土壤。并且学校从未实行过签到制，更不用封闭式管理，广大教师正是在校领导的引领下，公而忘私、无私奉献，出色地完成了教育教学工作。

3、建设一支专业素质过硬，业务能力较强的教师队伍。（1）制定教师理论学习制度和教科研制度。学校要求每学期每位教师必须阅读1—2本教育理论专著，摘录5000字以上的业务学习笔记，撰写教育教学随笔和课后反思，将教育教学过程中的一些心得体会随时记录下来，以此提高教师的理论水平和教科研能力，还规定每位教师每学期至少要在市级以上教育刊物发表一篇教育教学论文。这些硬性规定的出台，促使全体教师努力钻研业务，不断提高业务素质，为教师快速提高与成才搭建平台。

（2）我校从2008年下学期引进“洋思”理念以来，将集体备课的主题确定为：充分发挥学生主体作用，努力实现“兵教兵，兵练兵”，最终让学生达到自主学习、全员学习，有效学习的目的。并要求各备课组分层布臵 “日日清”和“周周清”作业，并进行检查和辅导，提高教学效率。

（3）建立教研活动例会制度，开展丰富多彩的教研活动。注重校本培训，举办“提高教师专业素质”的专题讲座。

每学期都邀请县教研室陈国胜主任、钟凯安、延英、张海军老师和我校李建国校长对我校科任教师进行“提高业务素质”系列讲座，三年为一个周期，受到广大教师的热烈欢迎；各教研组围绕本教研组的教研课题，在本组内举办“课改论坛”，主讲人从“问题就是课题”的校本教研实际出发，谈自己对新课改下课堂教学的见解、感悟或困惑，使教科研成果迅速推广。

创造性地开展“课例研究课”。课例研究以课堂教学为主阵地，着力解决课堂教学中的热点或难点问题。课例研究方式为：同一主题，不同内容，不同教师连续上三次或同一主题，同一内容，不同教师连续上三次，每轮结束后要组织说课、评课，并要提出下一轮上课的重建方案，以达到研究目的。

（4）每学年组织一次专业知识考试，组织一次“三笔字”、普通话、计算机操作等教师基本功比赛，提高教师专业素质。

三、以“学生终身发展”为着眼点，加强学风建设。

学风建设方面，特色措施有：学生学习计划的制定与落实。开学初，学生要在班主任的指导下制定本学期学习计划，内容包括学期奋斗目标、学习时间分配等，班主任要经常督促和检查学生落实学习计划情况，提高学生的学习效率；“以教促学，以考促学，以激励促学”，六中的奖励制度集中体现了普遍激励的教育机制，仅学生奖项设有统考奖、质量检测奖、体育运动类、才艺展示类、三好学生、文明学生、优秀班干部、思想品德积极分子、模范团员、德育标兵等十多类奖项，奖励覆盖率达到所有学生的五分之二，调动了广大学生的学习积极性。

四、以校园文化建设为突破口，展现育人特色。

1、沿着靖边六中“朴实、坚韧，匆匆、奋进，文明、高雅”的文化发展方向，加强校园文化建设，打造书香校园。首先，学校注重发挥文化长廊、板报、班级个性展示橱窗等文化设施的育人功能，营造了浓郁的校园文化氛围。其次，重视传统文化对校园文化形成的重要影响，编写了“诵读中华经典”校本教材，举办诵读中华经典诗文朗诵比赛，传承中华文明。再次，建设独具特色的班级文化。我校所有的班级根据本班的实际情况确立班级奋斗目标，各班都有班训、班规、班歌，学生人人都有座右铭，要求学生每学期要养成一两种好习惯，以此加强班级文化建设。同时，学校举办两年一届的“文化艺术节”、“体育节”及每年一届的田径运动会，各类呈梯度发展的活动密集如云，全面推动校园文化建设。2011年，在全县第二届中学生运动会上，学校体育代表队以金牌第一、奖牌第一、领先第二名240多分的好成绩获得第一名。

2、打造学生“书包”文化，促使学生养成良好的习惯。从2007年起，学校规定全体学生必须背书包上下学。这一举措，既锻炼了学生意志，又形成了六中别具一格的“书包”文化。

3、渗透消费文化，制定“学生日常开销反馈制度”。学校规定：由班主任调查学生每个月的消费情况，及时与家长联系，对消费不实或消费过高的学生要加强教育，培养学生“不比吃穿比学习，不比潇洒比成绩”的生活态度。

五、以实验教学为途径，提高学生操作能力。我校的实验设施和实验仪器能完成北师大版教材中所

有的演示（分组）实验，实验开出率是100%，已经达到了省级一类标准。学校制定了详细的《实验室管理制度》，要求每次实验都要做到有准备、有记录、有总结，增加学生动手机会，锻炼了学生的操作技能。

六、以优质服务为前提，保障师生身心健康。

1、创建校园网吧，教育学生绿色上网、文明上网。为了让学生远离网吧，远离网络有害信息的侵扰，学校建起校园网吧，由信息老师专人负责管理，每周的星期

六、星期天开放，引领学生如何在网上获得知识，充分发挥校园网络的积极作用。

2、认真实施“蛋奶工程”，保障学生的合法权益。成立“蛋奶工程”实施领导小组，由李建国校长任组长，总务处负责实施，保证100%的住宿生早餐免费享用鸡蛋、牛奶。建立监控制度，严禁出现截流、挪用现象，维护学生的合法权益。师生餐饮服务中，引进竞争机制，三家承包商必须以优质的饭菜，低廉的价格才能吸引学生前来就餐。总务处制定严格的灶务管理制度，每周都组织灶务检查，对不规范、不卫生的操作，责令其停业整改。在保证饮食安全的前提下，要做到物美价廉，处处体现六中“管理第一、质量第一、服务第一”的特色。

七、取得的成就。

我校经过五年飞速发展，已经成为靖边初中教育的窗口示范学校。让全体六中人引以为豪的是连续五年中考成绩名列前茅。2012年中考，我校省重点高中录取上线人数达到616人，升学率高达67.10﹪，赢得了上级领导、社会各界的一致好评。2007年，学校被县委、县政府授予“教育教学

先进集体”；校刊《起跑线》在2009年国家十一〃五教科研校刊评选活动中获一等奖。学校被授予全国校园文化建设“先进单位”；2009年，被榆林市教育局命名为“市级规范化初中”、“市级教研先进单位”；2010年，被省教育厅命名为省级“语言文字规范化示范校”、“规范化初中”。我校李建国校长分别在2008年、2011年庆祝教师节表彰大会上，被县委、政府授予县级“十佳校长”和“好校长”荣誉称号，六年来学校共荣获县级以上荣誉四十四项。办学成绩斐然，彰显了六中浑厚的办学实力。

虽然，学校做了大量的工作，取得了卓越的成效，然而，制约学校长足发展的不利因素仍有很多，如：受一些不良风气的影响，我校已形成的浓郁学风也有下滑之势，以及社会上一些急功近利的思想对我校师德建设的影响很大等。可以说，办人民满意的教育任重而道远。但是，根据学校第二个五年规划部署，自强不息、永争第一的六中人将一如既往地坚持人本教育的办学理念，启动“名师名校”工程，继续实施精细化管理，大幅度提高教育教学质量，全方位提高办学品位，要在三年内通过“市级示范学校”验收，五年后打造一所省级“示范学校”。这是我们全体六中人不懈努力、执着追求的目标。这一战略目标的实现，需要我们锐意进取、求真务实地开展教育教学工作，只有这样，靖边六中的明天才会更加灿烂辉煌！

靖 边 六 中 2011年11月10日

第二篇：靖边六中学生考勤制度

靖边六中学生考勤制度

为了规范学生考勤，强化学校管理，确保教学秩序正常有序进行，根据我校实际，特制定本制度。

一、考勤类别：

1、迟到：凡学生在每节上课铃后进教室或每天到校时在三分钟铃后到校，视为迟到。

2、早退：未放学或未下课即离教室、离校者，视为早退。

3、事假：学生因急事或重要事不能坚持上课者，可请事假。

4、病假：因病不能坚持上课者请病假，病假在两日以上者需持医院的诊断证明或病历等有效证明。

5、旷课：学生未履行请假手续而无故不到校者，视为旷课。

二、考勤程序及批准权限

1、学生到校迟到或提前离校由门卫考勤。

2、学生班内迟到早退由班主任或考勤班长考勤。

3、学生事、病假应由本人写出请假条，家长签字，两天以内由班主任批准，3—6天由政教处批准，一周以上由主管校长批准。

4、学生旷课审报程序：

学生旷课一节，由考勤班长向班主任汇报，旷课2节由班主任向政教处汇报，旷课一天向主管校长汇报，旷课一天以上向校长汇报。

对于旷课学生，班主任应主动积极通过各种手段，及时和学生家长或监护人取得联系，并落实旷课缘由。

5、各班应做好学生考勤的登记工作，学生考勤册应由专人填写和保管。

三、处罚措施：（综合评估A、B、C、D指六维评价里面的公民素养项）

1、每学期迟到、早退累计五次以上或旷课十节以上者，综合评估不能评为A，由班主任或政教处对其进行批评教育，并可视情节分别给予提出批评、口头警告、直至责令写出书面检查或书面保证。

2、每学期迟到早退累计十次以上或旷课15节以上，综合评估不能评为A和B，政教处可视其情节轻重，分别给予警告、记过、留校察看半年或一年处分。

3、每学期旷课30节以上综合评估为C。

4、一周内迟到早退8次以上或无故旷课十节以上，以及一学期累计迟到、早退三十次以上或旷课二十节以上者，列为试读生，综合评估为D。

5、每学期旷课50节以上者，政教处可视其情节轻重，报校行政会批准，列为旁听生。

6、事病假累计50节以上，综合评估不能评为A，累计80节以上不能评为B。

四、考勤节数标准

每天以10节计

早操、晨读各半节；课外活动不计；晚自习两节；其余上课每课各计一节。本制度从二00七年四月十六日起执行，解释权在政教处。

政教处

2007年4月16日

第三篇：2013教育工作亮点

2013教育工作亮点

——用爱呵护，提高教学能力

作为一名幼儿教师，面对一群群充满稚气的孩童，深知自己所肩负的责任。随着时代的发展，社会各阶层对学前教育的关注度日益剧增，无形中就要求我们幼儿教师必须提高自身能力，所谓“尺有所长，寸有所短”，在工作中取长补短，塑造自身的工作亮点。

经过几年的教学实践，在自我探索与向他人的学习过程中，获得了一些宝贵的经验。根据自我工作能力的剖析，在2013年的教育教学工作中将对以下两点进行自我的塑造，使之成为工作的重点。

一、用爱呵护每一个孩子，使其身心健康发展。

每一个孩子都存在不同的差异。这种差异来源于各种因素：如环境，先天。这就使得我们老师要根据这些差异来平等的爱每一个孩子。还记得刚刚参加工作的时候，对孩子的顽皮不知所措，对如何教育拿捏不准，老师的一个“不小心”教育就会伤及孩子的自尊心。其实在教育教学工作中，我们难免会疏忽何时伤及孩子的自尊心。我们都是从孩童时期过来的人，小时候记忆深刻的事情依然能记忆犹新。一个朋友曾告诉我，说小时候上幼儿园的时候，有个老师让他回答问题，他没回答出来，老师给了他一记耳光.......这当然只是过去的教育，但所折射的问题是，这个不好的记忆却使我的朋友一生都不能忘怀。为什么有的孩子性格内向，而有的孩子性格活泼，不得不承认有先天的因素，但后天的教育更为重要。在过去的教学工作中，我对这方面的教育做的不够好，那么在今后的工作中，我将努力做到用爱去呵护孩子们，用现代的教育观念及教育方式去使他们健康的成长，使他们有个美好记忆的童年。

二、加强学习，提高教学能力

从工作到现在，一直困扰我的可能就是课堂教育教学的提高。一个教师的能力可以展现在各方面，但是最基本的能力是具有较强的教学能力。特对是对于我们幼儿教师，面临的是一群特殊的教育群体——孩子。他们的认知需要老师的引导，他们的情感需要老师的培养，而孩子的学习能力及学习方法都需要老师的悉心指导。“给幼儿上课”，听似简单，但做好这项工作，却大有学问。小到上课的每一个字、每一句话、每一个问题都要说的恰当、问的妥当。在过去的课堂中，虽然知道这些，但是做起来就不那么完美了。因为是孩子，所以老师的亲和力、课堂的趣味性、分析个体的差异性.......这些都是做好课堂教育的关键因素。所以要提高自我的教学能力，学习是势在必行的，不仅是理论的学习，更多的是实战演练。在课堂经验上，做到“瞻前顾后”。为以后的教学打好基础。

教育是爱心事业，幼儿教育则是用爱心呵护的事业。希望通过自己的努力，在幼儿教育这条道路上奋力前行。更希望幼儿园能成为每个孩子心中的花园。

孙艳

第四篇：教育工作亮点

Xxx工作亮点介绍

Xxx创建于xxx年，xxx年发展成为一所完全中学，xxx年被确定为县重点中学，同年被列为榆林地区十三所重点中学之一。2004年7月，被省教育厅命名为“陕西省标准化高中”。2007年3月，xxx迁往新校区。校园占地xxx亩，建筑面积xxx5平方米，总投资xxx亿元。学校拥有功能齐全、配备完善的教学设施，能完全满足学校的教育教学需求。

学校坚持“德育为首、教学为主、育人为本”的办学宗旨，从本校实际出发，逐步形成符合我校实情的办学特色

一、润物无声，注重校园文化建设

习惯的养成，很多人认为靠的是管，是约束，是限制，是循规蹈矩，是画地为牢，我们说，我们更看重的是育，是教化，是熏陶，是潜移默化，是润物无声。

校园文化是最深厚的教育力量，优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。为搞好以传统文化为主线，以儒家文化为核心的校园文化建设，我校成立统万城文学社，创办校园文学刊物《统万情》；加大硬件投入，投资建设了校企合办图书馆；充分发挥板报、橱窗、广播、阅览室、宣传标语等媒介作用。整洁、优美的校园，可以创造出一个蕴含丰富文化信息、充满人文芬芳的文化环境，学生置身其中在浑然不觉中领悟人文底蕴，进入这样的学习场所，会给人一种安慰与尊重。近几年来，为了进一步完善配套设施，使校园焕发新的生机，学校不惜巨资购回德育宣传牌匾，悬挂在每个教室的走廊，图文并貌，生动形象，覆盖整个校园，让 1

学生时时处处感受德育氛围的熏陶。如今xxx校园里绿草如茵，花团锦簇，树木葱茏，与丰富的人文环境相映成趣。动态的校园文化建设更能彰显我校办学特色，学校始终坚持特色办学。在艺体教育工作中充分发挥艺体学科教师的专业特长，学校成立了“大漠情”文化艺术团，组建了舞蹈队、合唱队、书画小组、武术队、篮球队等社团。每年举办“两节一会”，充分展示了学生的艺体、科技才能，提高了学生的素质，促进了学生特长的发展。

二、以生为本，开创公寓管理工作新局面

我校共有两栋学生公寓楼，在管理方面，始终坚持“以生为本”的管理理念，严格实行军事化、科学化的管理模式。政教处专门指定一名副主任负责公寓管理工作，每层设有一名管理员，聘请的管理人员都通过严格的筛选，工作负责，服务周到。同时为了充分调动学生参与管理的积极性，成立了学生自管会，自管会成员都是各年级各班的班干部或学生会成员，这样既可为学校分忧，亦可让学生的能力得到锻炼。我们在这方面的工作争取抓亮点、出特色：①建设寝室文化。寝室是学校管理的最小组织细胞，为了发挥学生寝室的模范带头作用，我们重点做了以下两方面的工作；一是重点抓好“五好一新”（思想好、品德好、卫生好、纪律好、人际关系好、一个新亮点）寝室创建活动；二是开展寝室文化设计比赛，如：绿色环保奖，文明寝室奖，卫生寝室奖、学习氛围奖等评比竞赛活动。②打造阳光工程。阳光工程是学生公寓的亮点工程。管理员经常提醒同学下雨时别忘带把伞。严寒的冬季，多增加衣物，注意防寒。春夏之交，告诫学生预防突发疾病。还为学生提供温情服务，下雪

天公寓楼门口放置防滑垫，学校电话免费开放等等。通过此项工程，营造温馨的氛围，哪里有困难、哪里有需求，哪里就有管理人员维护公寓安全与稳定的身影。同时，也通过这种模式，更好的发动和引导广大学生参与公寓管理，更好的带动广大学生互帮互助，使得“以生为本”的服务理念能充分体现于后勤管理与服务的方方面面、时时处处、点点滴滴。通过阳光工程的建设，不断提高公寓全体员工和自管会学生干部服务广大同学的自觉意识。

当你走进学生公寓时，你会看到那些平凡而又普通的服务工作。可就是这些平凡的管理与服务积淀着和谐校园底蕴。那里没有华丽的语言去表达，没有丰富的词藻去描述，却体现着他们那一颗赤诚之心，一份朴实之情，一份为学校师生无私奉献的精神。他们兢兢业业、不断开拓、创新奉献，把简简单单的劳动打造成公寓服务的一道亮丽的风景线，把普普通通的公寓，建设为育教合一的家园。

三、他山之石，借助校际交流促发展

我校坚持开放办学，不断开展各种形式的省际、国际交流与合作，大力培养与国际接轨的高素质人才。学校先后与陕西师范大学、西安中学、南京市第九中学建立了友好合作关系，并实现了领导、师生定期互访。学校定期选派优秀教师到国外进修与考察，与巴克兰海外教育集团建立长期合作关系，每年聘请美国、加拿大等国外籍教师来校任教。

我们和其他学校进行校际交流的具体内容有：①学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、档案管理、后勤管理、制度建

设等。②教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，教研组活动的开展，集体备课，课题研究，校本教研，校本课程开发，学科竞赛，教学论文的撰写情况等。③教育教学。包括德育工作、班主任工作、集体备课、各科教学方法学习与交流、作业批阅、差生转化、成绩检测等。④其他方面。包括校园环境建设、校园文化建设、绿色学校创建等。

在课程改革不断深入的形势下，开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。通过校际交流，我校可以搭建区域内教师互相学习的平台，促进学校不断深化教育教学管理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。

四、春风化雨，心理辅导重在情感交流

苏霍姆林斯基说：“我一千次的确信，如果没有一条富有诗意的情感和审美的清泉，就不可能有学生全面的智力发展。”人们的认识过程，总是伴随着情感过程，认识的程度也与情感有关。因此做好学生的心理辅导，要注意运用好“情感”这一杠杆，我校十分重视学生的心理辅导工作。首先，成立心理咨询室，聘任北师大心理学专业优秀毕业生来校任教，定期开设心理讲座。每个班级设有两名心理委员，准确填写班级心理晴雨表，及时上报政教处德育工作室。其次，学校充分利用橱窗、校报、专栏、展板、班会、集会等形式适时对学生进行思想教育,和学生进行思想交流和沟通,做学生的知心朋友,为学生分忧解难,学校要求每位老师都要以丰富、高尚的情感去引起学生情感的共鸣，从而有效地发挥情感感染力的作用。再次，利用好情感迁移功能，设法使学生对老师产生的积极情感迁移到所学课程上，产生“亲其师而信其道”的良性反应。这样，便能达到事半功倍，甚至取得意想不到的效果。今年高考前夕，学校特意聘请了中科院的心理学专家为高三年级全体学生做心理辅导报告。让学生轻松上阵，微笑迎考。

五、全面培养，开设职业生涯规划教育

新课程改革以来，有人开始批评高考“学校教育围绕高考这个指挥棒，以考高分、考名牌为唯一追求目标，很多学生学习很被动，不知道自己的特长、兴趣和爱好是什么。”学生盲目从事自己不擅长或者不喜欢的职业，是很难做出成绩和贡献的，而学生本身的兴趣和特长则被埋没浪费了。为了适应新的高考形势，避免“只关注几本教科书”带来的尴尬，我校针对高三学生开设了校本课程职业生涯规划教育，由专任教师定期上课，鼓励学生自主发展兴趣，对中学生进行包括性格、爱好、价值观等综合方面的测评，为学生未来发展方向打好基础。除此之外，我校颇具特色的校本课程有国学课程、公民素质课程等。我们通过遴选优秀教师或聘请专业人士上课，力争开阔学生视野，发展素质教育。

六、防患未然，安全工作常抓不懈

“10〃24”事件警钟长鸣，血的教训使我们认识到安全工作不能有半点懈怠。在安全工作方面，我校坚持“安全第一、预防为主”的方针，以“创建平安校园”为载体，将10月24日这一天定为安全警示日，号召同学们热爱生命，敬畏生命。严格执行《创建平安

校园实施方案》，明确职责，认真部署和落实安全管理事宜，努力将学校安全管理落到实处。具体工作有：①完善各种安全制度。签订安全责任书以及各种安全应急预案，层层分解、落实安全责任。②抓好安全教育。有针对性地根据季节特点，开展安全教育活动，开展好交通、用电、财产、消防、防溺水、紧急疏散等安全演练活动。同时，通过橱窗、板报、靖中周报、校园广播、班会、校会等形式，开展安全宣传教育活动，做到时时讲安全、处处讲安全、事事讲安全。③加大安全隐患排查力度。一天24小时安排人员值勤，要求值周领导准时到岗到位，严格检查，及时发现存在的安全隐患，及时处理，将安全隐患消灭在萌芽状态。力争实现安全“零事故”、“零犯罪”和“零死亡”，创建平安校园。

近几年，我校教育工作有声有色，但也存在一些问题与不足，某些学科教学方法落后，手段单一；个别教师教学理念落伍，敬业精神有待提高等，存在的问题我们正在积极寻找对策，也请各位领导多提宝贵意见。

第五篇：教育工作亮点

学校 教 育 工 作 亮 点

本学年，在教管办成员的领导下，我校圆满完成了各项教育工作任务，得到了上级的肯定和好评。在全镇兄弟学校中，名列第二名，同时受到上级的多次表彰。

1、稳定是大局，由于工作细致，打算周密，措施得力，整个学校大局稳定，营造出了“心齐、气顺、风正、劲足”的良好局面，为教育教学工作的顺利开展奠定了良好的基础。

素质教育得到全面落实，体育一小时活动全面贯彻。学生体质越来越好，锻炼蔚然成风。

2、学校、社会、家庭三结合教育办得好。各班都成立了家长委员会并定期开展活动（三次），对学校工作进行监督并积极参与学校管理，取得了良好的效果。

3、学校安全工作抓的紧。防溺水教育成效显著；校车新旧更替顺利，到6月30日，我校所需3辆符合国家标准的新校车已全部投入运营。同时加强校车管理，根据天气状况及时提醒司机注意安全。目前我校未发生安全事故。

4、积极推进校安工程建设。根据我校实际，统筹规划学校布局，新建学校篮球场，购置了多项体育、教学实验仪器设备，各教室照明设备、电教设备、取暖设备。

5、在教管办的指导下，我校成功的举办了一届运动会，极大的推进了学校体育工作的开展。

6、学校标准化建设进展顺利，我校通过了潍坊市标准化建设的初步验收。

7、全面规范办学行为。全方位动员，经常不断地督促、检查、指导、发现问题及时整改。有利的促进了我校工作的整体发展。

8、我校教育教学水平不断提高，受到社会各界的一致好评。在教育局组织的满意度调查中我校取得满分的好成绩。