科技社团2017-2018学年第一学期活动总结

第一篇：科技社团2017-2018学年第一学期活动总结

科技社团2017-2018学年第一学期活动总结

科技活动是培养学生创造能力和动手能力的最佳手段，坚持了课内与课外相结合，理论与实践相结合，充分调动学生的发散性思维和动手实践的能力，让学生参与到科技作品的制作中去，通过活动增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。现将本月活动总结如下：

一、确定活动内容

在活动前，先确定活动内容，本学期活动侧重选择让学生利用3D ONE绘制各种模型，然后有目标有顺序的做活动前的基础性工作，活动方案中，注意培养学生的实际操作能力和发散性思维，对于制作的科技作品，不拘泥于固定模式，给学生留有充分的想象空间。活动所需材料提前备好，设计多样、丰富，并挑选优秀设计展示并打印出来。

二、组织学生，激发兴趣

在科技社团活动之前提前召集学生，告知其活动主要内容，让学生提前做准备，设计好自己的制作思路，收集他们在活动时自己可能用到的特别材料。学生对活动内容非常感兴趣，并积极为活动做好准备工作。

三、活动过程中互相配合

活动前首先给学生讲解3D打印的理论知识于软件设计（尽量简单明了），在学生掌握制作原理的基础上再让其动手实践，可以在过程中少走弯路。活动中让两位同学为一组，互帮互助，在培养动手能力的同时培养团结合作的精神。学生们在活动中热情度很高，态度很认真，同学之间配合得也很默契。我来随时作出指导，帮助学生顺利完成作品。

四、作品成果展示

请同学们将自己设计的作品摆放在一起进行展示，大家一起对各自作品进行评价，评选出最优秀的作品，并给予学生相应的鼓励。

本学期的活动，不仅增长了学生的3D打印于制作知识，还激发了学生对科学探索的兴趣，锻炼了他们的动手能力，让学生在实践中感受到创造的乐趣，体验到获得成功的快乐，发挥了学生的聪明才智，培养了学生学科技、爱科技的意识，促进学生的整体素质的全面发展。增强了学生科技意识，合作意识，创新精神和实践能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通过学生自主活动、自主参与、自主管理、自主发展，展示欲、求知欲得到了充分的展现。

2018.01

第二篇：2016-2017学第一学期科技模型社团小结

模型制作社团活动一学期小结

2016-2017学第一学期

我校科技模型社团组建于2016年3月，以“培养学科学、爱科学的精神，增长实践和创新能力”为宗旨，丰富学生的课外学习生活，让学生学到更多的科学知识，培养同学们善于动手动脑，克服困难和勇于进取的优良品质，为以后的发展奠定坚实的基础。形成一个“活动网络化，活动常态化，活动普及化”的社团，本学期开展了一些活动，取得了一点成绩。

本学期，根据教学内容主要做好以下的工作：

1.上好模型制作社团课，定好上课的内容、时间、地点、人员，发展学生的个性特色，以此提高学生的科学素养能力。

2.合理安排好模型制作的内容，运用多媒体教学激发学生学习兴趣，提高教学效果。通过学生观看视频，了解模型制作的有关机床、材料和工具，培养学生做模型的基本能力。

3.本学期以初级模型制作为主，让学生学会使用锯床、磨床、钻床、锣床，完成乌龟、海豚、鸭子、猴子、袋鼠、飞机、椅子、海龟等模型制作。

4.给学生自己创作作品的时间和空间，让一些动手能力强的学生另外做了江南风情屋、小手枪、彩虹桥、斜拉桥、辽宁号航空母舰等。老师适当的指导学生制作，慢慢减少学生对老师的依赖性。给学生适当的空间，让学生能独立完成自己的作品。

5.培养学生的管理能力，建立管理机构小组。对训练小组进行小组分工，师徒合作，完善小组管理机制。

6.展示优秀学生手工作品，开阔学生眼界，提高学生欣赏水平。

成绩方面：通过一学期的社团训练，学生制作了一批较为值得欣赏的作品，培养了学生动手动脑的能力，丰富学生的课外学习生活，让学生能够自由发挥自己的想象力，提高其科学素养。在活动中表现突出的学生有陈柏昕、钟杨礼、温鑫坤、玉海妍、张楚瑜、罗秋群、黄可莹等。

不足的地方： 在教学过程中还存在着一些问题，如：教学管理方面不够完善，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。自身的专业知识和教育水平尚有差距。

今后努力的方向：

1.积极研读教材、教参，加强理论学习，提高自身修养，规范好科学课堂。2.对好的教学方法、案例要认真总结，努力多读书，看好书来提升自己的综合素质。

3.组织和完善科技模型社团，争取让学生的作品能走出去参加竞赛，完善社团的常规管理。

第三篇：2011—2012学年第一学期科技竞赛部活动总结

计算机与信息技术学院科技竞赛部 2011—2012学第一学期工作总结

2011—2012学年第一学期在紧张忙碌中将要过去了，计算机与信息技术学院科技竞赛部在学院领导、老师的重视下，在全体部门成员的努力下，在学生会各部门成员的协助下，在学院广大同学们的支持下，积极认真筹备、开展各项竞赛活动，现对本学期科技竞赛部组织的活动总结如下：

一、2011年全国大学生数学建模竞赛

全国大学生数学建模竞赛由教育部和中国工业部与应用数学学会联合举办，2011年全国大学生数学建模竞赛于9月10开始，并于9月12号结束。数学建模竞赛活动是本院活动中的一个亮点，受到了学院领导老师的重视。经过广泛、有效地宣传，暑假期间20天认真刻苦的培训及指导老师的层层筛选，最终有27组共81位同学参加本次竞赛。

在11月份，2011年全国大学生数学建模成绩揭晓，本院共有20组获奖。其中获得河南省一等奖的有6组，河南省二等奖的有4组，河南省三等奖的有10组。虽然这次取得了优秀的成绩，但是工作中仍存在一些需要改进的地方，现总结如下。第一、创新宣传方法，使更多优秀的同学参与比赛。第二、要处理好工作中的细节，更全面地考虑问题。第三、要提高参赛者自我学习的能力与激情，以取得更好的成绩。

二、河南师范大学2011大学生创新性实验计划

2011年10月9日教务处下发了河南师范大学2011大学生创新性实验计划的通知，受到学院领导的重视。院团委书记老师根据本院的实际情况，并于10月10日拟定了计算机学院、软件学院2011大学生创新性实验计划项目申报活动推进方案。我部根据通知精神，积极向2010级同学宣传此次竞赛活动。

经过同学们坚持不懈的努力，指导老师的细心指导，在10月24计算机学院交作品共47份，软件学院交作品共25份。经过项目小组同学的答辩、学院专家老师的两次评选，最终向学校上交作品分别为计算机学院28份、软件学院14份。其中，计算机学院申报校级重点的有5份、校级一般的有12份、学院资助的有11份，软件学院申报校级重点的有2份、校级一般的有6份，学院资助的有6份。此次创新性实验计划得到了广大同学们的重视，激发了同学们对科技创新活动的激情。经过此次活动，我们部收获了许多经验，同时也发现了自身需要提高的地方，比如面对众多的作品怎样才能又快又好地完成统计，怎样和老师更好的沟通安排好活动的各个细节，要特别注意作品中需要签字及盖章的地方。

三、第六届全国信息技术应用水平大赛

信息技术应用水平大赛是一项面向全国的实用型信息技术人才培养工程，以提高信息素养、培养动手能力。在有效地宣传下，本院学生广泛参加此次竞赛，参加竞赛的共有53位同学，并于2011年10月15日在东区的过街楼计算机实验室参加河南省赛区的预赛。经过激烈的角逐，我院共有8位同学获得参加复赛的资格。第六届全国信息技术应用水平大赛的复赛与决赛仍在进行中。

在此项活动中，需要大量的统计与核对信息的工作。这就需要与各个年级科技竞赛方面的负责人有效地沟通，认真完成各项工作。

四、2010年专利作品修改

2011年11月3日收到专利局的通知，对已上交到专利局的作品进行再次修改。在11月3日、11月4日，两次组织专利作品的参与者到专利局修改作品。经过多次修改，并于11月29日将专利作品邮寄到郑州专利局代理处。

在以前的工作中，并没有深入了解专利作品中需要注意的事项。经过此次工作，注意到许多需要提高的地方。首先、本部的成员要深入了解专利作品中的注意事项，例如专利的格式、语言、用词及标点等等，这样就能高效的完成工作。其次、在组织各项工作时，一定要和各方面沟通好，并务必做到守时。

五、河南师范大学2010大学生创新性实验计划项目中期检查

自2011年11月15日收到校团委有关的2010大学生创新性实验计划项目中期检查的通知后，我们就配合学院老师认真组织此项工作。在11月11日，我们配合老师组织对2010大学生创新性试验计划项目中的校级一般及学院资助项目中期检查的答辩会。

除了以上活动外，我们部还组织同学参加第二届“全国动漫大赛”，比赛结果仍在评审中。科技竞赛部是本院中最具有特色的部，同时也能展现我们院在科技创新方面的实力，也能为我们院取得更多的荣誉。这些都离不开学院领导老师对科技竞赛部的重视与支持，也离不开领导与老师的辛勤劳动。我们会以学院的科技竞赛精神为指导，努力配合好老师圆满完成各项工作。

第四篇：科技社团总结

科技社团活动总结

以小制作、小发明为主题的实践创新活动又是我校的科技特色社团活动之一。组建这一特色社团，主要基于我校有一个较为有利的师资条件，即我校的张怀超老师，他不仅有这个方面的特长，而且具有广泛的兴趣，更为难能可贵的是他有一股肯钻研会创新的韧劲，因此，在他的指导下，我校学生的创作才能得到了极大地提升。

科技活动是培养学生创造能力和动手能力的最佳手段，在学生展示作品的过程中，我们坚持了课内与课外相结合，理论与实践相结合，充分调动学生的发散性思维和动手实践的能力，让学生参与到科技作品的制作中去，通过活动增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。现将科技活动总结如下：

一、确定活动内容

在活动前，先确定活动内容，然后有目标有顺序的做活动前的基础性工作，活动方案中，注意培养学生的实际操作能力和发散性思维，对于制作的科技作品，不拘泥于固定模式，给学生留有充分的想象空间。活动所需材料提前备好，且要多样、丰富。

二、组织学生，激发兴趣

在科技社团活动之前提前召集学生，告知其活动主要内容，让学生提前做准备，设计自己的制作思路，收集他们在活动时自己可能用到的特别材料。学生对活动内容非常感兴趣，并积极为活动做好准备工作。

三、活动过程中互相配合

活动前首先给学生讲解理论知识（尽量简单明了），在学生掌握制作原理的基础上再让其动手实践，可以在过程中少走弯路。活动中让两位同学为一组，互帮互助，在培养动手能力的同时培养团结合作的精神。学生们在活动中热情度很高，态度很认真，同学之间配合得也很默契。老师随时作出指导，帮助学生顺利完成作品。

四、作品成果展示

请同学们将自己设计的作品摆放在一起进行展示，大家一起对各自作品进行评价，评选出最优秀的作品，并给予学生相应的鼓励。此次活动，不仅增长了学生的课内知识，还激发了学生对科学探索的兴趣，锻炼了他们的动手能力，让学生在实践中感受到创造的乐趣，体验到获得成功的快乐，发挥了学生的聪明才智，培养了学生学科技、爱科技的意识，促进学生的整体素质的全面发展。增强了学生科技意识，合作意识，创新精神和实践能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通过学生自主活动、自主参与、自主管 理、自主发展，展示欲、求知欲得到了充分的展现。

第五篇：英语社团第一学期活动实施方案

石庄小学英语社团活动实施方案

（2016-2017学年第一学期）

为了创设丰富的语言学习环境，营造良好的英语学习氛围；为了丰富学生的校园文化生活，拓宽学生的国际视野；为了进一步开发学生内在的语言潜能，提升我校学生的英语素质。本学期特开设英语社团。

一 社团名称SUPERSTAR 意为培养英语之星 二 社团口号：If you can，you can.三、指导思想

通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

四、活动目标：

1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提高解决实际的能力。

4．通过丰富多彩的社团活动，从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣。

5．通过大量的语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际能力。

五、活动原则

1.主体性原则：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

2.实践性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和实际，符合学生的个性发展。

六、活动时间 周三下午课外活动

七、活动安排

（一）长线安排

活动安排：让参加社团活动的学生更加饱满的汲取知识，同时让孩子们能在课后及时的消化和内化。

（二）短线安排 1.学唱英语歌

教师选择比较适合学生的英语歌曲，并把歌词发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱的方式把歌曲演绎出来。

2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度 围绕这些节日，教师搜集这些节日的材料，更深入的了解节日的由来、庆祝方式、3.短剧比赛

教师选择适合学生的课文故事片段，不必过多，三到五篇，让学生自主选择，然后教师把学生分成几组指导学生表演，最后几组学生汇报成果，得出名次。

八、评价方式

教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖。一等奖可以在平时加分，二、三等奖可以物质奖励。