龙海乡民族团结示范区材料

第一篇：龙海乡民族团结示范区材料

龙海乡民族团结示范区创建工作材料

一、示范区基本情况

龙海乡民族团结示范区创建工作于2015年正式启动，示范区规划内含三个村委会的四个民族村，四个村均为纯彝族村，示范区内彝族基本是彝族“黑彝”、“白彝”、“干彝”三个分支中的“干彝”分支，即工匠或手工艺技匠。四个村行政隶属分别为古都依村委会的下古都依村、皈依村委会的三家村、大新村村委会的小新村、石字坡村。小新村民族团结示范村已于2016年底全面完工，下古都依民族团结示范村现已基本完成建设主体工程，预计今年12月底将全部完工，三家村和石字坡村计划项目在2018年开工建设。

民族团结示范区内的四个民族村为山区民族自然村，经济基础、人居环境、民族文化亦是趋同，多年来，受发展滞后、文化落后等因素影响，示范区内村民住房条件普遍较差，村内环境脏乱差、土地资源整合利用率底等现象较为突出。村内道路没有硬化，晴天一身灰、雨天一身泥；村内没有路灯，晚上路面很黑,农户出门极为不方便，加之坑塘较多、落差较大，存在一定的安全隐患；卫生公厕数量少，但由于人口众多，不能满足群众的需求；畜禽养殖缺乏规范的管理，粪便满地，村民没有固定的垃圾堆放处，乱堆乱放现象严重，加之排水沟渠堵塞而导致污水横流，脏乱差十分突出，需要对村容村貌进行整治。

森林进行有效保护，保持密枝林原有树木的同时见缝新种相近植被进行绿化，种植多品类花草绿化美化村内生活环境，沿路间植红叶石楠及观赏樱花，并播撒波斯菊，整体达到上有树、下有花的景观效果；四是产业升级，扩大马铃薯、玉米种植面积，引进新品种及新型种植技术，试点种植油用牡丹、药用黑枸杞等兼具观赏和经济效益的作物，部分困难群众还发放小牛、促进养殖，培育彝族项目资源、发展民族风情旅游文化产业，示范区产业从保一产创三产中打开产业升级局面；五是文化恢复，利用活动场所和农户民居外墙绘制墙体宣传画，重点宣传民族团结、民族民俗、文明乡村、养老爱老、勤劳致富等,建民俗用品陈列室，建设小新村“唢呐震天”雕塑、古都依彝族寨门，强化民族文化、加强民族团结宣传。

为加快示范区经济结构转型、加快民族文化对外开放、促进彝汉民族团结，龙海乡党委政府培育“八个精品”项目，涵盖食、赏、娱、品四种体验形式，打造彝族传统文化旅游。一是被称为“东方的狂欢节”的六月二十四彝族火把节节庆，彝族同胞着盛装、宰牛羊、祭先祖、诵经祭火、选美、摔跤、斗牛、唱歌、跳舞、篝火晚会等火把节系列活动，其中形成了彝族特色百人唢呐队及《滴滴果》原生态歌舞，并获得诸多奖项；二是有千年历史的彝族斗牛，每逢重要喜庆活动，彝族同胞便精选“斗牛”参与斗牛比赛，以淘汰的方式决出“冠军”，通过此项活动来展示养牛水平，增进村寨团结，彝族斗牛具有极高的观赏价值；三是体现彝族饮食文化和酒文化的“长桌宴”，这是

三、主要做法

（一）强化领导抓组织。建立“乡领导班子成员挂片联户，干部职工结对帮扶”机制，成立了由乡、村组干部、群众代表为成员的民族团结示范区建设工作领导小组，下设综合协调、矛盾调处、资金管理、安全监管4个工作组。同时推行党政领导班子成员联系10户，站办长联系5户，普通党员联系3户，职工联系1户的挂帮机制，帮助群众算清建房账，引领群众破除“等、靠、要”思想，自觉行动，自力更生，自建家园。各村党总支采取“党总支+党支部+互助联合体”的形式，反复分层召开党支部会、党员代表会、群众代表会，充分发挥村组干部示范引领和村中能人率先带头的作用，统一群众思想。发挥村民联合互助作用，积极帮助和引导群众树立合理建房理念，制定时间进度计划表和工作流程图，实行任务倒逼，确保建设按计划推进。

（二）注重民情抓调研。在完善村情清单、户情清单的基础上，由工作组党员干部通过入户走访，与户代表进行座谈等方式进行政策宣传的同时对示范区群众的现有住房、家庭情况、收入状况、建房意愿等基本情况开展多轮摸底调研。对亟需拆除重建的群众房屋逐户登记造册、照相留档，实行一户一档管理，一户一策建设。全面掌握群众现有资金多少、烤烟上来后可收入多少、能给亲戚朋友借多少、能贷款多少。坚持组织群众、发动群众，处理好政府引导与农民自主自愿的关系，进一步发挥群众的主体作用，实行规划民议、项目民选、质量民管，因户施策，对富裕型适度控制建房面积，小康型尽量满足面积，贫困型帮助协调贷款，极度贫困型政府托底安臵。

（五）强化保障抓项目。以民族团结示范村项目资金为撬板，积极整合政研、扶贫、住建、民政、发改、交通等部门补助资金来解决公共绿化、美化、亮化、硬化、净化等公共设施资金不足的问题。在民房建设资金筹措方面，采取“群众自筹为主、亲朋借一点、协调信用社贷款一点、承建方垫一点”的办法来破解农户建房资金难的问题。同时，成立民族团结示范区建设安全监督小组，对项目建设的质量和安全进行定期督促检查，以周为单位对项目建设开展督查，做到有检查、有纪录、有反馈、有落实和有督促，以“保质量、促进度”为主要目标，促进民族团结示范村建设工作按时按质完成任务。

四、项目实施的经济社会效益

（一）示范区基础设施得到明显加强，群众的生产生活条件得到明显改善

通过“民族团结示范区”创建，解决了示范区内群众多年来迫切需要解决村庄道路硬化、路灯安装、村容村貌整治、生态能源建设问题，使示范区内各村的基础设施均得到加强，群众的生产生活条件和村容村貌得到较大改善，群众乱堆乱放、乱倒垃圾的不良生活习惯和村内脏、乱、差得到有效改善，逐渐引导村民树立起了健康、文明、卫生的生产生活方式，各村向着“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主、民族关系和谐”的目标迈进。同时，在农户房前屋后的空地上

改善等。在今后的工作中，我们的打算是：一是继续争取上级各部门的支持，多方位、多渠道筹措建设资金，加大民族团结示范区基础设施建设的投入力度，不断改善少数民族群众的生产生活条件；二是继续加强民族政策、法律法规以及科技知识的宣传教育，提高群众的法律意识和科技意识，维护示范区团结稳定的大好局面；三是不断总结经验，完善制度，进一步巩固示范区的创建成果，努力把示范区建设得更加美好，为我乡民族区的团结稳定、经济发展起到真正的典型示范作用。

第二篇：民族团结进步示范区研讨稿

认真贯彻十八大精神

全面推进**县民族团结进步示范区建设

为进一步推进民族团结进步事业发展，努力把**建设成为云南民族团结进步示范区，闯出一条跨越发展的路子，主动服务和融入国家一带一路发展战略。**县于2014年启动民族团结进步示范区创建工作。在创建过程中，成立了由相关部门负责人参加的示范区建设领导小组，认真落实责任，定期或不定期地对各责任部门创建工作推进情况进行督查，形成党委领导、政府主抓、部门落实、社会参与的工作机制，示范区建设工作扎实稳步推进。

一、编制建设规划，指导示范区建设工作有序开展

为使**县民族团结进步示范区建设工作规范有序开展并取得实效，由县委统战部牵头，组织编制出了《**州**县民族团结进步示范县建设规划》（2014-2016年）。

（一）规划实施范围

示范区以绿汁江流域为重点，突出民族聚居乡镇、民族村和贫困村三个重点，集中规划建设5个重点示范村，以点带面推进民族团结进步示范县建设。规划项目覆盖大麦地、**堡、大庄、法裱、爱尼山5个乡（镇）50个村委会、597个少数民族聚居村。规划区涉及人口79165人，其中少数民族人口51374人，占64.9%。

（二）规划实施项目

重点规划建设实施好六大项目。

一是民族经济发展项目，包括基础建设项目三类，其中交通基础设施5项、民生水电项目10项、土地整理、异地搬迁扶贫安居工程项目4项；工业化、城镇化建设项目二项，特色产业建设项目二项。

二是民族文化繁荣项目，包括建设村级文化室55个、文化广场4个、特色旅游村3个、民族文化传承项目2个、虎文化园1个。

三是少数民族干部培训工程1项。

四是民族振兴教育工程，包括学前教育建设项目规划建设新校舍1890平方米，规划建设**堡、大麦地、爱尼山三个乡镇中心幼儿园；改善贫困地区义务教育基本办学条件项目规划建设1所中学和10所中心小学，新建校舍7623平方米、新建运动场9401平方米。

五是生态文明建设项目。主要包括绿色生态安全屏障建设、生态保护工程建设乡镇污水处理厂3座、垃圾处理厂4个、农村环境综合整治项目8个。

六是民族团结进步、和谐发展项目。主要规划在5个乡镇开展民族团结进步示范创建活动和民族宗教工作相关工程建设。

二、多措并举，扎实推进民族团结进步示范区建设

（一）民族团结进步示范创建基本情况

**县在民族团结进步创建活动中，坚持围绕落实民族政策、促进民族地区发展和强化民族团结理念开展民族团结进步创建活动，不断拓展、延伸和深化创建内容，宣传教育扎实开展，示范典型不断涌现，在促进经济发展、推动民生改善和维护社会稳定中发挥了重要作用。2006年以来，**县共组织实施民族专项资金项目225个，（其中民族团结示范村9个，民族特色村1个，散杂居项目31个，其它常规项目184个），项目资金2104.85万元（其中：中央和省民族发展资金528万元，省级民族资金749.5万元，州级民族资金827.35万元），硬化村庄道路14880平方米，建设民族文化活动广场5744平方米，沟渠建设26400米，文化活动室21个，2016平方米，人畜饮水工程管路建设168公里，乡村公路建设284.4公里，直接受益村民小组216个，受益户数7201，受益人口29310人，其中少数民族受益人口24614人。2006年以来，县委、县人民政府共表彰命名民族团结进步示范乡镇4个，示范单位18个，示范社区2个，示范村9个，民族团结先进个人30名，5户示范企业正在创建中。

（二）整合项目资金，全力打造民族示范乡镇

2014年，**县开展建设了2个民族团结进步示范乡镇、2个民族团结进步示范村和1个民族特色村，实施项目98个。

1.大麦地民族团结进步示范镇建设扎实推进。县委政府把大麦地镇作为扶持开发的重点，实施扶贫开发整乡推进，该项目于2013年7月启动，重点实施普龙、峨足、蚕豆田3个村委会，直接扶持23个村民小组1295户5314人，占全镇总人口的54.97%，辐射带动大麦地、**、底土、野牛、邦三5个村委会，间接扶持103个村民小组1105户4353人，占全镇农村人口的45.03%。产业发展项目方面：种植鲜食葡萄11400亩，种植金丝小枣3000亩，建成**中黄牛养殖基地2个。基础设施建设方面：完成村间道路硬化33条19110.26米，新建排水沟100米，挡墙17米，混凝土路面25.6公里，建成爱心水窖300口，实施人畜饮水12件，完成中低产田改造项目386亩，土地开发整理6526.3亩。安居工程建设方面：建易地搬迁点1个，安居房48户，农村危旧房改造170户，危旧房改造提升163户23370平方米。社会事业建设方面：新建教师周转宿舍420平方米，建设农业技术推广业务用房580平方米，新建灯光球场看台1块700平方米，扩建卫生院业务用房800平方米，实施广播电视户户通199台。生态环境保护方面：实施小流域坡耕地水土流失综合治理2个10050亩。

2.**堡民族团结进步示范乡建设有序开展。

水利基础设施建设加快推进。2014年底，投资1400多万元，建成400口爱心水窖，完成很厂母小

（二）型水库除险加固、说全、法念抗旱应急工程、信白箐抗旱应急供水工程，建成33个村人畜饮水安全工程，六纳村综合发展试点项目建成投入使用。

交通基础建设进一步加强。2014-2015年预计总投资9000多万元。白**至里海油路、安青公路改道工程、柏家河通村路面硬化工程、下岔箐公路开工建设；绿汁江沿江公路**堡段路面开挖进入攻坚阶段；实施了松树林至大平掌、说全至点母、法家母至洒树依和雨都口村组公路改扩建工程。

新农村建设工作有序推进。投资100万元实施了青香树整村推进工程项目；投资130万元完成了他宜龙新村、毛腊冲等8个村组的村庄路面硬化；投资15.6万元建成了**堡集镇亮化工程；投资2000万元在全乡分步实施示范村、整行政村推进、新农村重点村建设、美丽乡村、村容村貌整治等项目；投资175万元的新街定味母、丁家滑坡搬迁已开展前期准备工作。

产业结构调整取得成效。一是因地制宜培植山地牧业，建成省级标准养殖小区1个，养殖场2个，千只羊场1个，家庭牧场1个，养猪重点户18户，养羊重点户15户，养牛重点户15户；二是大力发展林业产业和推广中药材试验示范种植。种植核桃82000亩；种植青花椒16000亩；种植塔拉7000亩；通过招商种植辣木1000亩、佛手100亩，在适宜地区试验种植红花、菊花、蕃木瓜、三

七、天麻、金银花等中药材100多亩。三是推进热作开发和晚秋作物种植：种植冬早蔬菜1500亩、长寿仁碗豆1268亩、白扁豆5500亩、青枣500亩；四是组建以培植塔拉、青花椒、魔芋、中药材等产业为重点的农业专业合作组织2个，预计总产值达1500万元。

（三）突出民族团结示范村功能，带动民族示范区建设

1.妥甸镇中山社区小龙汤民族团结示范村建设呈现亮点。小龙汤特色村庄示范村为滑坡异地搬迁建设项目，规划建设用地38亩，规划建设27户，119人，户均建筑面积155㎡。总投资581.25万元，其中省民委投资150万元，整合资金346.13万元、地方投入45万元、群众自筹40.12万元。建设项目主要是人畜饮水、电力设施、公共卫生设施、挡土墙、道路硬化、排水沟渠、地下涵管、沉沙井、文化室及活动场地、太阳能路灯、标准畜圈、示范户扶持、科技培训等共12项内容。该项目于2014年5月30日已完成全部规划建设内容，农户陆续迁入新居居住。通过项目建设，小龙汤村依托得天独厚的交通、林业等资源，加之该村离县城仅有7公里之遥，基础设施完备，生态较好，适宜休闲度假，重点发展生猪养殖、扶持发展乡村旅游业，稳抓粮烟，推进生态经济林果。预计2015年小龙汤村人均纯收入将增加1000元，达到7500元左右，为建成小康社会奠定了坚实的基础，同时对带动周边少数民族村组建设美丽家园具有重要的辐射带动作用。

2.大庄镇干海资村委会波西厂民族团结示范村建设稳步推进。波西厂村民小组距大庄镇政府13公里，全村有77户298人，其中少数民族人口288人，占96.7%，属于典型的少数民族聚居村，2014年，投资528.43万元，其中：省民委投入 80万元，整合项目资金338万元，群众以劳折资110.43万元，建设波西厂民族团结进步示范村。开展民居改造工程77户，工程分拆除重建（6户，每户补助5万元）、处墙包砖抹灰翻新屋顶提升改造（25户，每户补助3万元）、处墙砂网抹灰翻新屋顶提升改造（44户，每户补助1.5万元）三种类型；公共部分投资30万元建设文化活动场所建设；建人畜饮水管线2000m，排水沟350m，主干道硬化1123米，支干道硬化3929米；种植蚕桑100亩（每亩补助580元），对4户蚕桑种植示范户进行重点扶持；建公厕2座，垃圾池4个，安装太阳能路灯10盏，节能灶77座；开展科技培训2期共200人次。

3.法脿镇雨龙村委会李芳村民族特色旅游村建设加紧推进。李芳村位于**县东南部，坐落于白**自然风景区西坡腹地，距县城35公里，距法脿镇政府13公里，交通便利。全村有农户51户，人口186人，全部为彝族罗婺支系，是我县少数民族聚居村落之一。李芳村是**三笙之一大锣笙的发源地，彝族文化底蕴深厚，大锣笙源远流长，一直得到沿袭传承，被称为彝族古傩议的珍存，2014年4月被列为国家第二批传统村落保护名录。项目资金投入及建设情况：共整合项目资金为509.02万元，其中：一事一议美丽乡村建设项目资金180万元，少数民族特色村寨建设项目资金100万元，农村环境综合治理项目资金28万元，美丽乡村示范村建设项目资金20万元，安居工程建设资金15万元，危旧房改造51户52.02万元，集群式烤房建设补助30万元，42个县级部门支持84万元。实施民居提升改造项目：新建16户，提升改造35户；实施16户特色民居油漆刷面；用铁丝网、石灰、水泥砂浆、油漆对37户农户外墙加固改造，瓦屋面翻修改造；大锣笙主题墙体彩绘795平方米。建文化活动室146平方米，青石板铺面97.5平方米，建彝族火把祭祀场113.04平方米，公厕2个，节能灶57户，建设2.5米宽混泥土主干道路1818米，支干道路530米，建垃圾房1间，太阳能路灯12盏，畜圈改造600平方米，架设人饮管线4400米；开展科技培训2期。

三、主要做法

在建设民族团结进步示范区过程中，**县始终以实现秩序和谐、保障群众和乐、增进民族和睦、促进宗教**为出发点和落脚点，坚持高起点谋划、高要求推进、高标准建设，认真实施民族团结进步示范乡（镇）、村（社区）、单位建设任务。

（一）加强领导，明确责任。县委、政府成立了由县长任组长，县委副书记和分管民族工作的副县长任副组长，县委办、政府办、民宗局等33个县级部门领导为成员的**县民族团结进步示范县建设工作领导小组，负责对全县示范县创建活动的组织领导，按照**县示范县创建活动实施方案、创建目标有序开展创建活动。

（二）健全机制，强化管理。每年初，县政府召开全县民族宗教工作会议安排部署民族宗教工作，县政府与8个乡镇政府签订民族团结目标管理责任书，各乡镇与村（居）委会、机关单位、宗教场所签订目标责任书，签订率达100%。把示范县创建纳入民族团结目标管理的内容同部署、同检查、同考核，并兑现奖惩。

（三）制定方案，精心组织。县委、政府制定了《关于建设民族团结进步示范区实施意见》、《建设民族团结进步示范区主要任务分工方案》，《**州**民族团结进步示范县规划》（20142016年），进一步明确了创建民族经济发展、民族文化繁荣、民族教育振兴、民族干部培养、生态文明建设、民族关系和谐六大示范的民族团结示范建设总目标。

（四）上下联动，逐步推进。**县县级各部门、各乡镇相应成立了示范县建设活动领导小组，建立工作机制，制定实施方案，组织抓好县级各部门和各乡镇的示范县创建活动。2014年，州人民政府2次，州民委1次到**县调研民族工作，县人民政府2次召开专题会议研究示范县建设工作，**县人大、县政协分别采取调研、民主监督的方式督促示范县工作落实。

（五）加强宣传，营造氛围。在示范县创建中，**县重视示范县建设的宣传工作，一年来，全县共开展民族宗教法律法规政策和示范县建设宣传教育活动11场次，举办培训班25场次，培训人数5300多人，印发宣传资料2.1万份，受教育人数达3.6万人次。县委55次常委会专题学习中央民族工作会议和《中共中央、国务院关于加强和改进新形势下民族工作的意见》精神；县委组织召开了全县各族代表人士学习贯彻中央民族工作会议精神的座谈会，县人民政府网站、电视台、电台等主流媒体广泛宣传中央民族工作会议精神。

四、取得的经验

（一）加强领导是做好示范县建设工作的重要保证。县委、政府召开示范县建设会议安排部署工作，把示范县建设工作纳入党委政府重要议事日程，年终进行检查考核，县委督查室和县人民政府督查室对工作开展情况适时进行督查，有效的促进示范县建设工作。

（二）政策推动，项目支撑是推进示范县建设工作的核心。将示范县建设政策化、项目化、具体化、责任化，以政策拉动项目，以项目推进建设，明确责任，形成合力，确保示范县建设扎实推进、取得实效。

（三）明确责任是促进示范县建设目标实现的重要手段和措施。与乡镇政府签订目标责任书，严格兑现奖惩，有利于调动各方面的积极性，对加强党的民族政策、国家的法律法规的宣传贯彻落实，促进共同繁荣、共同进步有了制度保障。

（四）加大投入，打造亮点是推进示范县建设的有效方法。结合各地实际，努力加大项目资金投入，积极打造体现民族团结主题、惠及各族群众、发挥引领作用的示范县建设支撑项目，突出重点、打造亮点，推进民族团结进步示范县建设。

五、存在的困难和问题

（一）基础设施建设相对滞后，制约了民族团结进步示范区建设。自开展创建民族示范县建设以来，国家对少数民族地区的基础设施建设投入在逐年增加，**县少数民族地区也因此得到不少实惠，但由于少数民族大多居住在山区和低热河谷地区，并且贫困面较大、居住分散，项目实施难度大，交通和水利两大基础设施建设滞后。如大麦地镇**河、邦**一带的村组公路，由于建设资金投入不足，加之缺乏养护资金，多年来路况较差、晴通雨阻，严重影响群众出行，给生产生活都带来极大不便；**堡乡说全、六纳一带，由于生态环境脆弱，加之近年连续干旱，工程用水和人畜饮水困难仍然制约当地经济社会的发展。

（二）区位优势差，产业不明显，经济发展缓慢。多年来，地方政府对少数民族地区给予了许多产业扶持政策，投入了大量的资金，在高原特色农业开发、山地畜牧养殖等方面做了大量工作，带动一部分群众在发展经济过程中取得了一定成效。但由于少数民族聚居区发展区位较差，经济结构单一，传统农业所占比重较大，资源优势不明显，交通不便，市场要素聚集功能不强，土地资源不集中，难于集中连片开发，发展特色产业优势不明显，导致这些地方的产业规模小、效益不高，经济发展仍低于全县的水平。

（三）扶贫任务十分艰巨。**县尚有农村贫困人口4.26万人，占农村人口比重的32.14%，贫困发生率36.2%，脱贫工作任务艰巨，离民族团结进步示范县建设总目标还有很大差距。

（四）项目资金整合难度大。由于各部门项目投资倾向不一，资金到位时间不一致，致使项目资金整合难度大，加之地方财政困难，配套资金无法足额保障，示范区建设配套资金投入不足，影响了示范区建设目标责任制工作的落实。

（五）少数民族乡镇人才缺乏，民族工作队伍力量薄弱。如大麦地和**堡是**县两个少数民族比较集中的乡镇。近年来，少数民族人才在领导班子、事业单位队伍中的比例逐步减少，给民族地区各项工作的开展带来了一些不利因素。县级民族工作部门编制偏少，民宗局只有9名干部职工，加之各乡镇没有专职的民族宗教干部和开展民族宗教工作的办公设备，民族工作人才匮乏。

（六）观念陈旧和落后的生活习俗，制约了民族团结进步示范区建设。部分群众和村组自我发展意识不强，等靠要思想严重，什么都想着由国家和政府包办；接受教育是改变思想观念的重要方式，但不少群众却对接受教育的重要性认识不足，不能按时把孩子送到学校学习和积极参与有关技能培训；多数村组自我管理能力差、群众生态环保意识不强，村庄内乱搭乱建、随意堆放杂物、乱倒垃圾，致使村庄道路不畅，环境卫生较差。

六、全面建成民族团结进步示范区的对策建议

（一）持续改善基础设施建设，加大产业培植力度。充分用好用活国家当前建设民族团结进步示范区和建设美丽乡村等政策，想方设法争取到更多的资金和项目；要抓住国家一路一带发展战略机遇，找准本地区少数民族经济社会发展项目，使之列入国家扶持开发计划。持续改善交通、水利、能源、通信基础设施，不断夯实发展基础。进一步采取特殊政策措施，加大招商引资力度，支持少数民族地区在加快转变经济增长方式过程中大力发展特色优势产业，努力形成传统优势产业，逐步形成一批具有民族特色、地区特点的产业品牌。

（二）整合项目资金发挥示范作用。加强部门协调、上下联动，积极争取资金，集中力量，整合交通、水利、电力、通讯、土地、扶贫、城建、新农村建设、民族团结进步等项目资源。坚持突出特色和示范引领结合，优先在规划区内、县城及城郊结合部、有产业支撑、有民族文化旅游资源优势的少数民族聚居区、山区民族特色村为主，重点投入，先行创建一批有民族特色、类型多样、有示范效应的乡（镇）、村，为创建民族团结进步示范区起好引领带动作用。实施科学扶贫、精准扶贫，努力保护生态环境，促进少数民族和民族地区群众全面协调发展。

（三）创新工作措施保障建设质量。进一步加强党委统一领导、党政齐抓共管、部门密切配合的工作格局，建立民族团结进步示范区建设联动机制，完善工作推进汇报制度，进一步加强督促检查，对民族团结示范区创建情况采取重点督查、专项督查和日常督查相结合的措施，加强贯彻落实情况的跟踪问效，为创建民族团结进步示范区提供保障。

（四）完善政策机制强化人才培养。由于历史和现实的原因，少数民族地区和其他地区相比，经济社会发展还相对滞后，加之生存环境恶劣，人才流动较大。因此，在做好少数民族地区人才培养工作方面，要制定出台有利于少数民族地区经济社会跨越发展的新的优惠政策。可采取定向培养招考乡土人才，鼓励选派一些本乡本土、有学识、懂科技的大学生回到家乡任村官。制定出台一些有利于优秀教师、医技人才留在少数民族地区工作的优惠政策，进一步促进少数民族经济社会发展。要进一步抓好少数民族地区少数民族干部的培养选拔任用力度，为少数民族地区经济社会发展提供组织保障。

（五）加强科技培训提高劳动者素质。随着经济社会的不断发展愈来愈需要更多的农业科学人才、管理人才和农业实用技术人才，因此，加强农村劳动力技术技能培训，努力开发农村劳动者的智力，全面提高农村劳动力的素质越来越显得十分迫切而重要。各级党委政府、各部门要以对民族振兴的高度责任感，高度重视和切实抓好少数民族地区群众教育工作，动员全社会的力量，开展多渠道、多形式的宣传教育培训工作，全面提高农村劳动者的素质。同时各级各部门要指导好示范村建立和制定村规民约，引导广大群众认真遵守，规范不良习惯和行为，共同维护建设成果，建设美丽乡村。

（六）营造示范区建设良好氛围。各级各部门要认真贯彻落实总书记到云南考察讲话重要精神和中央、省、州民族工作会议精神，大力宣传党的民族政策，让广大民族地区群众时刻感受到党的温暖和关怀，坚定各民族都是一家人，一家人都要过上好日子的信念。各级各部门牢固树立在云南，不谋民族工作就不足以谋全局的理念，增强决不让一个兄弟民族掉队、决不让一个民族地区落伍的意识，为创建民族团结进步示范区提供思想保证。

第三篇：民族团结进步示范区实施办法

民师院民族团结进步先进区建设活动实施办法

为贯彻落实省委省政府、学校加强民族团结进步先进区建设的工作部署，结合学院实际，特制定如下实施办法：

一、开展民族团结进步先进区建设活动的重大意义 青海是一个多民族聚居地区，少数民族人口占全省总人口46.3%，民族自治地区面积占全省总面积98％，创建民族团结进步先进区，是推动青海跨越发展的必然要求，是实现青海长治久安的固本之策，也是提高党在民族地区的执政能力的重大举措。目前，我院各类全日制在校师生有1254名，由汉、藏、蒙、回、土、纳西等个兄弟民族组成一个大家庭。学院肩负着为五省藏区民族教育和经济社会发展培养双语人才的重大使命，多民族构成的师生结构决定着在我院师生中深入开展民族团结进步教育，特别是增强青年学生的“三个自信”和“四个认同”，使其成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于推进我院“十二五”发展规划、构建平安和谐校园，进而为建设富裕文明和谐新青海做出贡献具有非常重要的时代意义和历史意义。

二、目标任务

总体目标任务是：进一步健全和完善民族团结教育机制，建构和创新适应青海民族工作需要的民族团结进步教育课程体系；进一步加强队伍建设，培养一支热爱民族教育事业，精通马克思主义民族理论、敬业务实的优秀师资队伍。重在基层，全员参与，关键是要紧紧围绕推动我院双语教育事业科学发展和保持校园和谐稳定这一主题，扎 实推进，分步实施，实现各民族师生长期团结和睦，校园长治久安。

三、加强组织领导

成立民族师范学院创建民族团结进步先进区工作领导小组，负责对全院的创建活动进行统筹安排和指导督查，确保创建工作取得实效。

组长：张雄伟 扎布 副组长：吉太加 董海峰

成员：洛加才让 陈永良 马登福 钱明仁 张国喜 宁坚刚 多旦 拉旦多杰 尖措

领导小组办公室设在学生管理处，负责日常工作，董海峰同志兼任办公室主任。

四、重点工作任务

（一）广泛开展创建活动宣传，营造开展创建活动的浓厚氛围。认真学xxx省委一系列重要文件精神和《青海省创建民族团结进步先进区实施纲要》，开展实现中华民族伟大复兴的“中国梦”教育和省情、国情、世情教育，加强“三个离不开”和“四个认同”教育，深入开展马克思主义民族观、宗教观教育和无神论及科学精神教育，引导师生增强对伟大祖国、对中华民族、对中华文化、对中国特色社会主义道路的认同，筑牢反分裂、反渗透的思想防线。（责任领导：董海峰 责任单位：学管处、公修教研室、系部党组织）

（二）大力加强普法教育，提升广大学生法制意识。2 深入推进“法律七进”活动，使依法治校理念成为全院师生的行为规范。（责任领导：董海峰 责任单位：学管处、公修教研室、系部党组织）

（三）加强《民族理论与民族政策研究》等课程的教学研究，统筹安排专题调研项目，不断丰富民族教育资料（历史、人物、遗迹、音像等），形成学科教育的系统性。（责任人：薛生海 责任单位：公修教研室）

（四）加强民族团结进步教育基地建设。不断充实**研究院和名誉校长办公室教育资源，把**研究院建设成为学院民族团结教育先进区教育基地，充分推动教育基地建设与传统文化建设相结合，扩大教育基地的影响力和覆盖面。（责任领导：吉太加 责任单位：**研究院、各系部）

（五）积极开展丰富多彩的文体活动，利用民族传统节日，组织举办院院之间、院系之间、不同民族间的文艺汇演、民族团结歌曲演唱、少数民族特色文化展示等活动，推动继承和弘扬民族文化优秀传统，为先进区建设奠定良好的人文环境。（责任领导：董海峰 责任单位：学管处、各系部）

（六）积极开展不同民族、不同学科师生之间的学习交流、教学经验交流、教学研究互动、民族学生帮扶、精品活动推广等等互动，促进不同民族师生之间的交流互动，增进各民族师生之间的团结友爱关系。（责任领导：吉太加、董海峰 责任单位：教务处、学管处、各系部）

（七）邀请知名专家学者开展民族团结教育讲座，开拓视野；派遣学院专家赴省内民族地区宣讲民族团结政策，掌 握全省开展民族团结教育先进区建设情况，促进自身工作。（责任领导：吉太加 责任单位：教务处、院办公室）

（九）加强学生党团组织和社团建设。教育和引导大学 生党员和学生干部自觉参加创建活动，发挥学生党团组和学生社团在广大学生中的示范引领作用。（责任领导：董海峰责任单位：学管处、团委、各系部）

（十）加强先进典型的培养和宣传。广泛开展民族团结先进单位、先进班级、先进宿舍和争当民族团结先进模范个人活动。制定民族团结先进典型的评选标准和测评指标体系，规范程序，确保先进典型的质量和评选的可操作性，推动先进典型创建活动的制度化、规范化。（责任领导：董海峰 责任单位：学管处、各系部）

五、保障措施

（一）深入开展矛盾纠纷大下访大排查大调处工作。紧密结合党的群众路线教育实践活动，充分发挥任课教师、班主任、辅导员、党员和学生干部的示范作用，对影响和谐稳定的矛盾纠纷进行全面摸排梳理，针对排查出的矛盾纠纷、问题隐患制定解决方案、工作措施，并整改落实。（责任领导：吉太加、董海峰 责任单位：院办公室、学管处、海南校区综合办、各系部）

（二）坚持民族团结教育和社会实践活动相结合。引导广大学生通过社会调查、志愿服务等形式，深入了解民族地区的发展变化，积极投身于民族地区的改革与发展事业。（责任领导：董海峰 责任单位：院团委 院学生会）

（三）加强督促检查。分管院领导加强对全院民族团结教育先进区建设活动的宏观协调和管理工作，责任单位统筹建立工作责任制，形成事事有人抓、有人管、有人落实、有人检查的工作新格局，协助单位全力以赴积极支持参与各项活动，推动民族团结进步教育的制度化、经常化。

第四篇：龙海乡小新村党支部2016工作总结

龙海乡小新村党支部2016工作总结

2016年，小新村党支部在乡党委、村党总支的正确领导下，在党员、干部的全力配合下，坚持贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，开展以“围绕中心工作抓党建，抓好党建促发展”发展思路，充分发挥党员先进模范作用，使广大党员干部的政治素质、理论水平和业务能力得到了新的提高。

一、加强思想建设，提高党员干部的政治理论水平

1、抓理论学习，提高政治素养。

为加强党员的政治理论水平，我支部坚持在每周一早上，组织全体党员干部认真学习十八大会议精神、《党章》和党的基本知识、时事政治等，要求每位党员都做到学习有计划、有记录、有心得体会，收到比较好的效果。认真开展“手抄党章党规100天”活动，大家通过深入学习，更加认识到反腐败的必要性，认为只有加强廉政建设，我们党的前途才会光明、远大。

2、抓思想教育，提高党性认识。

大力开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，认真落实党内组织生活制度，经常性开展思想教育与交心谈心活动，及时发现并解决职工工作、生活上的困难和问题，注重培养公道正派的思想品德，健康向上的思想情操，积极进取的人生态度，无私奉献的精神境界。

3、扎实开展“两学一做”学习教育。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，紧密联系本地实际，把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。

4、抓业务培训，强化业务工作水平。

结合自身实际，认真开展小新村美丽宜居乡村建设，烤烟合同分配，动物卫生监督执法方面的业务知识学习，每位党员还针对自己工作中的弱点和不足，认真研究解决方法，从而提高了业务工作水平，为顺利完成各项工作打下了坚实的基础。

二、加强组织建设，增强党组织的凝聚力和战斗力

1、强化制度建设。

不定期地召开党员会议及支部会议，定期组织党员上党课。制定岗位工作目标、检查考核办法，奖惩措施，同时实行过错责任追究制度，对工作进行目标分解，落实到人，督促到位。

2、强化党员队伍建设。

支部十分重视党员队伍建设，督促党员自觉参加组织生活，完成党组织交给的任务，自觉接受党组织的教育和培训。对来单位办事人员，做到热情周到,有问必答。党员干部在认真搞好本职工作的同时，以身作则坚持加强自己的业务能力和思想素质，坚决执行党风廉政建设的各项规定，时刻严格要求自己，全体党员平日工作中从不乱伸手，找难题，无一例违法违纪现象发生。

今年我支部在上级党组织的正确领导下，在全体党员干部的共同努力下，取得了一定的成绩。但对照党建工作目标的要求，仍有一定的差距。在今后的工作中，支部将发扬成绩，克服不足，不断加强支部思想建设、组织建设和作风建设，完善各项制度，进一步发挥党员先进模范作用，增强支部凝聚力。扎实工作，积极进取，力争取得更好的成绩。

第五篇：教研工作总结上交龙海乡2014-01doc

龙海乡大竹园小学教研工作总结

杨金聪

本学期以来,在中心学校的正确领导下,在张校长指导、帮助下,我带领教师认真进行教学常规的各项工作,落实龙海乡中心学校传达的的各种文件精神。以学生全面发展为宗旨,围绕提高教育教学质量这个中心,加强常规管理,充分调动全校教师教学、教研积极性,促进学校各项工作稳定和谐的发展,我们相信,通过此次活动,能让大竹园学校的教学常规管理工作更上一层楼,我校的教育教学工作能立足学校的实际,真正落实龙海乡中心学校领导有关教学常规、校本教研等方面的要求。我们在努力提高教学常规管理水平,更好地为学生、为教师服务下面我就大竹园小学在教学常规管理方面的情况进行总结如下：

一、健全各种制度，以制度促进管理

常言道：“国有国法，家有家规”“没有规矩，不成方圆”。为了认真落实龙海乡中心学校本学期的教育教学常规要求，进一步抓好我校的教学常规管理工作，全面提高学校教育教学质量，我们根据学校工作实际，在以往的管理制度的基础上不断总结完善，进一步健全了各种管理制度，涉及到学校工作的各个方面。有考勤制度、教研制度、教学常规制度等。所有制度的推出，都在正常例会上民主讨论通过，让老师心中有数。所有的老师依照制度完成自己的职责，规范自己的教学，切实起到了督导、激励的作用，调动了全体老师的积极性。

二、求真务实，常规管理常态化

（一）严格执行课程计划，开齐、开足各类课程

教导处本学期按国家课程标准，严格落实课程计划，开足开齐课程，坚决要求教师做到：不占课，不换课。严格按照课程表上课。教师们坚持上好每一节音乐课、美术课，体育课、科学课，教师们都竭尽所能上好每一节课，充分运用学校现有的教学资源为学生服务。各科教师都能按课程标准，教材学科特点制定切实可行的教学计划。

（二）加强课堂教学管理，提高课堂教学质量

1、学校领导以身作则，每月的常规检查，首先检查的就是张校长和我的常规，在各种活动的开展中，学校领导严格遵守考勤制度，给教师们起到良好的示范作用。

2、严格落实常规考核

学校始终将课堂常规的落实放在首位，主要体现在以下几个方面：

（1）备课：首先要求教师们做到“先备课后上课”，教师必须备好课，才能进教室上课。其次，要求教师正确理解备课和编写教案的不同。为了切实提高备课的质量，我们不反对电子备课，但教师要根据学生的实际，灵活改动教案，适当修改，在课后写上教学反思。对于教学反思，我们不要求次数过多，但要求反思的质和量要高。

（2）上课:课堂教学是提高教学质量的主阵地，在教学常规中，我们要求全体教师树立“以学生发展为本”的教学观。在教学中，教师与学生积极互动，共同发展，引导学生自主学习、探究学习、合作学习；

课堂教学中，不允许教师体罚和变相体罚每一位学生，更不得歧视和驱赶学困生。

（3）作业的布置和批改

作业的次数和要求，严格按中心学校领导的要求执行，1、2年级的作业要求课内完成，3、4年级的课外作业不超过30分钟，在作业方面张广金、王成娥、钱慧玲、朱水分等老师做的十分到位，特别是王寿刚老师，还专门刻了一枚五角星的章，给作业认真的同学，在作业本上奖励一颗星。以此激励学生认真写字，独立完成作业。

作业量适中，种类齐全，特别是美术、科学、品德都有作业，而且教师做到全批全改。

我们要求教师坚持对学生进行书写习惯的培养，让学生每天有10分钟的写字时间，一学期下来，学生的书写水平有了大幅度的提高。

学校教导处每月检查一次教案，进行一次作业检查及常规表册的检查。并将检查情况纳入教师的履职考核，我们及时将检查的优点和问题及时反馈给教师，让教师及时改进自己在常规方面存在的问题。本学期我们让每一位教师都参与到常规检查中来，让他们取长补短。

（三）抓校本教研，更新教师教学理念

1、重视业务学习，提高教师理论水平

课程标准对教师角色定位、教学方式，教学行为，都提出了新要求，也提出了教师“终身学习”的理念。要求教师必须通过不断学习、研究，才能实现多重转变，因此我们要求教师每周自学一次业务学习，每周学校举行一次业务学习和政治学习并做好学习笔记，本学期主要学习课程标准及课程标准案例分析。并制定了新课程标准学习方案，学校教导处坚持每月检查一次自学笔记、业务学习笔记、政治学习笔记。

2、重视教研工作，鼓励撰写案例、反思、论文

学校结合自己的实际，每学期制定教研工作计划，并按照计划安排开展校本教研活动。

九月，王富才、张广金、王寿刚分别为我们上了一节研究课。

十月，王林、朱水芬、杨金聪老师上公开课。十一月，对全校教师进行课质达标。

十二月，王成娥、钱慧林、张贵坤、满关键进行复习课的示范。

要求教师在学期末，必须撰写一篇教学论文上交教导处。

（四）逐步完善评价考核机制

我们既重视期中期末的阶段性考核，又重视语文、数学学科的单元考核，对学生的学习过程进行评价，阶段性考核后各科教师都能做好试卷质量分析，平时单元考核老师们也能积极分析，及时调整教学方向，并认真做好学困生的转化工作。单元检测和学困生的转化工作要求教师不弄虚作假，认真记录。

（五）落实新教师培训方案和教师帮扶计划。

本学期，重点由教师们进行结对帮扶、培训，实际情况反映在每月的教研活动和听课笔记上面。

（六）重视家校联系工作。

教师们坚持每月对4-5位学生进行家访工作。并将实际情况记录在家访记录上。

三、为学生减负，谋学校发展。

1、抓课堂教学，规范教师教学行为，向40分钟要质量。我校一直坚持用教学常规对教学质量的形成过程进行全面管理。对备课、上课、作业布置及批改、课后辅导、学科活动等环节都提出了明确的要求。

2、严格控制学生的在校时间，要求学生不乱买任何教辅资料，也不准教师勒令学生购买任何书籍。

我校要求学生按时到校，教师按时上下课，下课不准随意拖堂。放学后不准随意留学生。每次放学时，值日教师和值周领导在校门口亲自检查，督促放学。严格控制了学生的在校时间，从而减轻学生负担又保证了学生的安全。

四、抓学生的行为习惯养成教育。

1、利用每周升国旗的时间，对学生进行安全、文明、卫生、学习方面的思想教育，有值周领导讲话、值日教师讲话。

2、值日教师利用放学集队的时间，再次对学生进行各种教育。坚持对学生进行冬季安全教育、预防疾病教育、防火教育、道路交通安全教育等。

3、坚持做好课间操和眼保健操。

4、每天中午落实30分钟的写字时间。

五、反思与探索

按照各类常规要求，我们通过自查发现，工作中还存在以下问题：

1、教研制度有待进一步完善，检查督促仍然需要进一步加强。

2、教师校本研究积极性不高，业务学习的质和量有待提高。教研力度有待进一步加强，为教师创造使用多媒体进行教学的环境。

3、个别老师教学方法模式依然陈旧，教学效率低。教师们上课的水平都不错，可是教学成绩却很差，为什么？

4、自己的协调能力有待提高！

面对这些存在和暴露出的问题，我会不断学习其他学校好的做法，从根本上解决存在的问题。今后，我们将一步规 范教学常规工作管理，强化教学管理意识和教学质量意识。好好反思，多加学习，提高自己的能力才是最主要的！

龙 海 乡 大 竹 园 小 学

教 研 工 作 总 结

2013-2014

学年上学期

大竹园小学教导处