2015金汇学校体育达人活动总结

第一篇：2015金汇学校体育达人活动总结

金汇学校体育小达人活动总结

一、加强组织领导，健全规章制度。

为将本届体育小达人办出水平、办出特色，学校领导、班主任、体育老师事事关心，处处落实。学校成立了以校长为组长，德育主任、体育教研组长为副组长的体育小达人活动领导小组，多次召开会议听取汇报，出谋划策、集思广益。学校各有关部门从宣传、安全、后勤等方方面面给予了大力支持；体育组全体老师，齐心协力，分工合作，以主人翁的姿态积极认真地投入到体育小达人的组织指导工作中，为活动的圆满成功奠定了坚实的基础。

二、精心安排，有序组织。

为使本次体育小达人活动科学有序的进行，学校按照教育局的要求，结合我校实际情况，推行体育小达人活动，以《国家学生体质健康标准》的实施为抓手，以丰富多彩的阳光体育活动为载体，组织动员广大学生参与各类阳光体育活动，培养学生参加体育活动的兴趣，学习和掌握多项运动技能，全面提高身体素质，不断增强学生体质。

三、打造体育达人，传播达人理念。

通过本次体育小达人活动的开展，使每一位师生都能自觉地参加到体育达人活动中来，充分享受运动带给生命的快乐。使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力。体育小达人的开展，不仅是全校师生展示身体素质的机会，而且为体育活动节过后平时的体育锻炼发出了动员令，各班同学借体育小达人之风，积极开展

体育锻炼，大大增强了自身的体质，也促进了各学科的学习，形成了全面发展的格局，学生的素质得到全面提高。

今后，我校体育运动将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自的特长，培养了团体协作意识。让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的快乐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。体育小达人活动的开展给广大学生提供了一个锻炼自我的机会、展示自我的舞台。我们也将以更大的热情去总结经验、吸取教训，期待下一年的盛会。

第二篇：2016学年第一学期金汇学校体育工作总结[最终版]

2016学年第一学期金汇学校体育工作总结

本学期，我校坚持全面贯彻党的教育方针。坚持以“健康第一”为指导思想;把体育教学工作放在应有的位置;以构建“和谐校园，让学生快乐健康成长”为教育宗旨。全面地推动学校的体育教育改革工作发展。

学校体育工作，是教育教学工作的重要组成部分，它有着举足轻重的作用。学期初，校领导对体育工作，十分重视;成立了以校长为首的体育工作领导小组，明确了工作目标，层层落实，责任到人。同时对学校体育器材、场地进行投资维护，不断完善，创建了良好的教育教学环境。

在体育工作中，体育组的教师积极参加政治学习，认真领会党的政策和有关教育理论，做笔记经常反思;使得教育教学工作能够时刻围绕学校整体教育工作进行。在教育教学中，体育组的教师们，一起认真学习二期课改相关理论，组织学习孙校长推荐的《后茶馆式教学》一书。积极参加校内外教研活动。教研组内，开展教研课评比活动;互相听课取长补短，不断提高教学水平。

在以“健康第一”为指导思想同时，我们狠抓课间操，做操质量。体育教师利用体育课和活动课时间协助班主任抓广播操训练，使得每一个学生都能够积极投入到课间操锻炼中来，并开展了广播操比赛，强身健体，达到了较好的锻炼效果。

我校在学期初，就全面启动小学生阳光体育活动的实验工作，确保学生每天一小时体育活动时间;开展丰富多彩的课间体育活动，使更多的学生积极参与，努力达标。在方案实施中，尊重学生的主体地位，以引导学生自主活动为主，教师讲授、指导为辅。让学生多练、多动、多想，充分发挥学生的个性特长。丰富了学生的课余文化生活。

先后在10月举办了校中国象棋赛，10月参加了区田径运动会，11月参加了区跳踢运动会，11月举办了校秋季田径运动会，12月参加了区学生冬季长跑，12月举行了校迎新拔河赛。学校体育活动异常丰富多彩，既丰富了学什么们的课外生活，又锻炼了健康的体格。另外，我校还严把《学生体质健康标准》测试关，贯彻“学校教育要树立健康第一”的指导思想，全体育组的教师圆满地完成学《学生体质健康标准》的登统上报工作。通过测试，使学生养成了积极参加体育锻炼的习惯，提高自身自我保健能力和体质健康水平。

本学期即将结束，成绩只能说明过去，我们决心在上级正确领导和关心支持下，依靠全体教师，在一如既往地推动学校体育教育改革的同时，加大教科研力度，在体育教育教学工作中，“更新观念、齐心协力、努力钻研、开拓创新、不断进取”，“争一流、创特色”为把我校的体育特色建设的更美好，在新的一年里取得更大的成绩而贡献出我们应有的力量。

金汇学校 教导处

2017年1月

第三篇：达人秀活动总结

“ 羽毛达人秀”活动总结

一、活动目的：

为有各种特长的学生提供了一个自我展示的舞台，通过这个舞台同学们可以尽情展示自己美妙的歌喉，优美的舞姿，高超的表演技能等，羽毛达人秀展露同学们的风采，体现同学们的自信，展现同学们的朝气，通过这次活动会挖掘出许多达人，同时会培养同学们的自我表现意识，竞争意识及团队合作意识等。

二、活动基本情况：

（一）活动信息：

1、活动名称：羽毛达人秀

2、举办单位：羽毛话剧团

3、举办时间：2012年11月20日晚

4、参与人员：羽毛话剧团成员及大一新生

（二）活动流程：

三、活动效果及优点：

效果：观众看得很尽兴，参赛者表演得很出色，工作人员很负责，后勤工作很到位

优点：1.有详实的准备，周全的计划和充分的准备，保证了活动的顺利开展以及节目的质量。

2.在羽毛成员的带领下，做了充分的准备工作，并通过海报，横幅等多种方式扩大了宣传，能吸引更多的同学参与，增强影响力。

3.各个方面协调得很好，配合很密切，这得益于多方的积极协助和努力。

4.活动的任务分配很合理，社团的工作人员积极开展工作。

四、存在的问题及建议：

（一）问题：

1.场面有些杂乱。虽然经过具体的分工，详实的安排，但实际过程中由于人数较多，场面有些杂乱。

2.设备出现问题。在活动开始之前没有检查好话筒，导致参赛同学在表演唱歌时出现一些状况影响了延长效果。

3.场地不够大。同学们热情很高，许多观众没有位置可以坐，都站在后面欣赏节目。

4.没能给同学提供更多的器械。有些同学有其他方面的才艺因没有带乐器之类的东西而没能通过这个平台展示自己。

（二）建议：

1.在进行活动宣传时可以讲前一次的精彩图片或视频剪辑下来，给人带来视觉冲击，可以增强吸引力。

2.在一个场地大的地方举办这样的活动，也可以办成一个大型活动，不仅仅局限在教室内。

3.做好一切的准备工作，检查好仪器设备等，还要准备应急措施预防紧急事件的发生。

五、总结：

总的来说，这次羽毛达人秀活动还是非常成功的，表演者不仅展

示了自己同时也娱乐了他人。羽毛工作人员的辛苦付出也算是得到了回报，给他人提供平台的同时也是打造了羽毛。在这样一个活动中，我们都是一点点的学习，也在一点点的进步，虽然处事的经验还不是那么丰富，考虑事情的方面也没有那么周全，但我们相信随着时间的积累和我们自身不断的学习，我们的活动一定会越办越好。我们对以后的工作充满信心，我们会怀着积极向上的良好心态和精神努力着。

2012年11月22日

羽毛话剧团

第四篇：金汇学校2014年六一儿童节策划方案

金汇学校2014年庆祝“六一”儿童节活动方案 为了庆祝第65个“六一”国际儿童节，使队员们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现积极向上、乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，我校拟开展以“我快乐 我健康 我成长”为主题的庆祝活动。为了确保活动顺利开展，特拟定本方案。

一、活动主题：我快乐 我健康 我成长

二、活动时间：2014年5月28日、30日

三、活动地点：28日，镇礼堂；30日东、西校区校园内。

四、组织领导：

校长室、德育处、教导处、五、活动内容安排：

1、校园内展示庆祝六一的横幅、标语

时间：5月30日

地点：校园内

2、各中队出一期庆祝六一的黑板报专刊

时间：5月28日前

地点：各班教室

要求：各班级完成一期庆祝六一的黑板报专刊，并进行评比。

3、金汇镇领导来校慰问

时间：5月30日下午

地点：东校会议室

4、少先队活动：

①入队仪式：发展一批新队员，壮大少先队队伍。

②表彰优秀少先队员：

条件：以在“红领巾心向党”、“争当‘四好少年’”、“雏鹰争章”、“手拉手”等活动中，表现突出，积极参加学校的各项活动，德智体美劳全面发展的少先队员。

人数：各中队人数的1/4。

③表彰优秀中队集体

5、彩虹乐团汇演：

以反映我校彩虹乐团成果，展现队员们健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。

时间：5月28日

地点：金汇镇影剧院

6、爱心义卖活动：

东西校区：以庆“六一”为主题的爱心义卖活动

1、以中队为单位在规定区域内设摊。

2、各中队要以公平交易为原则，所进行的物品交易均要做好登记，以便于统计。

3、活动结束后，各中队及时统计，各中队上交50元，学校统一去邮政局购买爱心书包，剩余钱款可以帮助中队中困难的同学，或作为班委费。

时间：5月30日

地点：东校区

7、中队庆祝活动：

1、5月25日之前上交中队庆祝六一方案。

2、5月29日各中队布置富有欢庆气氛的环境。

3、5月30日全校活动结束后各中队开展以庆“六一”为主题的班队活动。

六、活动要求

1、请全校教师以积极主动的主人翁精神参与本次活动，做好准备，确保学生过一个愉快的节日。

2、班主任教育学生养成遵守纪律，讲文明等日常行为习惯。

3、活动当天班主任到班级场地保持会场秩序，其他教师安照划分的班级跟班。七

1、讲安全：服从安排，按要求活动。

2、讲文明：自觉就座，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：不乱丢果皮纸屑、包装袋等废弃物。

4、讲纪律：着装整齐，戴红领巾。

金汇学校 政教处

2014年5月20日

第五篇：学校体育、艺术活动总结

学校体育艺术活动总结

体育艺术工作是学校工作的重要组成部分，是实施素质教育不可缺少的重要内容。实施“体育、艺术”项目是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程，是深入推进素质教育的一项重要措施，也是培养高素质人才的现实需要。近年来，我校始终坚持以人为本、德智体美全面发展的理念，深入推进素质教育，努力把学校体育、艺术教育有机地融入学生各种素质培养之中，开展了系列活动，从而发展了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的全面发展。现就我校开展此项工作的情况作如下总结：

一、制定实施方案，统一思想，提高认识

我校制定了学校体育艺术实施方案，做到有组织、有领导、有计划、有要求、有措施。结合我校实际，开足了体育、艺术、科技三个方面的活动项目，其中体育部分开设了篮球、乒乓球、足球、羽毛球、武术，空竹、跳绳等项目，艺术部分开设了书法、绘画、吉他、电子琴，军乐队声乐、舞蹈等项目，科技部分开设了科技制作项目。根据全校教师的不同爱好、特长，我们对辅导人员进行了认真分组，每周安排周二和周四下午三四节统一组织学生进行活动，要求做到活动有记录。自开学实施活动以来，每一位辅导人员做到了认真准备每一节活动课，力求创新与实效相结合原则。通过这一活动的开展，广大教师对学校体育、艺术、科技教育工作的认识有了明显提高，转变了教育观念，学生的学习兴趣深厚，收到了一定的效果。

二、体育艺术组织管理 我校成立了以校长为组长，主任为副组长，体育教师、卫生教师、部分班主任和学校卫生、文娱委员为成员的体育卫生工作领导小组以及艺术工作领导小组。师虎峰担任体育艺术教研组组长，落实责任，分工负责，确保学校体育艺术工作正常运行。充分发挥班主任的作用，教育和督促学生参加各类活动，积极引导、帮助学生参加课外体育、艺术活动，组织好本班学生参加学校的各项体育活动及竞赛，从而使学校的体育艺术工作进入了良性循环状态。

二、体育艺术课程设置

学校按国家颁布的课程计划开齐、开足体育课程，每天进行大课间活动，确保学生每天一小时体育锻炼时间。每周体育课一至三年级2节；四至六年级4节；美术课每周设2节，音乐课2节，开齐开足艺术课程，按照课程标准开展教学。

三、体育艺术教学条件

虽然教育经费极其紧缺，但学校非常重视艺术教育工作，为促进学校体育艺术教育工作的顺利开展，我校克服困难、多方筹集资金，增加了学校体育艺术教育的投入。体育艺术活动的场地、器材等硬件建设是实施学校体育艺术的必要条件，为此，学校购置了羽毛球拍，乒乓球网，乒乓球拍，篮球，足球等多种体育器材。体育场地平整、整洁，设施布局合理。另外还购置了书法纸笔，绘画纸，电子琴，吉他，小号，萨克斯等物品，学校还开设了专门的音乐教室、舞蹈教室、绘画室等，确保了体育艺术教育活动的顺利开展。

四、活动开展情况及取得的成绩 我校顺应素质教育的要求，非常重视学生个性化才艺培养，深入开展体育艺术教育并成立了艺体活动领导小组，完善并制定有关制度、方案，形成了“学校统一领导，年级全力支持，班主任积极配合、教师全员参与”的四级管理工作格局。学校以“差异发展、全面提高”为指导思想，利用每周二、四下午后两节时间对学生进行个性化培养，努力使每个孩子成为“合格+特长”的学生。基于这样的认识，在充分调研的基础上，学校研究决定，艺体活动要定人定时定点开展，基本上按年级分为多个兴趣班：军乐队、舞蹈、绘画、诗朗诵、硬软笔书法等艺术活动；武术、篮球、羽毛球、跳绳、乒乓球、足球等趣味体育活动训练班。活动由学校统筹安排，并做到“六落实”，即落实教师、学生、器材、场地、时间、内容等，在艺体兴趣活动时间，全体学生可以根据自己的喜好，自由选择活动小组，学生参与率高，达到100%。为保证活动的成功，担任艺体活动的辅导教师，则根据活动特点，定出计划、目标，与课堂教学协调一致，有机结合，最大限度的实施了学生的差异发展。教师每周活动前制订出活动方案，包括活动目标、活动内容与步骤等，并按计划进行活动。每当兴趣小组活动时，场上跑的、跳的，唱的、“玩”的，尽是孩子们生龙活虎的身影；让所有参加活动的学生展示自己的特长，并在合适的时间安排了部分家长观摩，提高家长对活动的认识与支持。家长们说：“参与体育艺术活动，不仅能让孩子们理论实际相结合，而且丰富了孩子的课余活动，让孩子们能够充分展现自我，挖掘其兴趣潜能。”通过艺体活动的开展，学生受到了专业的训练，满足了自己的兴趣爱好，提高了综合素质。的确，家长们的期望，既是对学校的鞭策，同时也是学校坚定不移的走艺体化办学的特色的动力。在素质教育改革浪潮中，学校通过“全面发展为目标，发展学生促特长”的办学特色，一定会让西张孩子们都能体验到学习的快乐、成功的快乐！

体育：我校从2015年开始学习太极拳，到2017年已初见成效，积极开展全校师生同参与，曾进行百城千万人太极拳展演活动，班级之间太极拳评比活动。我校每天组织开展“两操活动”，并有专门负责检查。学校每年四月举行春季长跑比赛，六·一举办一年一度校园体育艺术节，每年十一月到来年的四月开展“冬锻”活动并适时开展小型专项体育比赛。做到天天有活动，确保学生每天有一小时以上的体育锻炼时间。业余训练常抓不懈。近年来，我校在各级比赛中均取得了比较好的成绩。

艺术：每年举办一次体育艺术比赛活动，在艺术节上举行书法绘画展和文艺汇演，让学生的特长得以发挥。学校还定期开展师生书法竞赛，积极倡导说普通话，写规范字。

五、教师队伍建设

体育：我校现有14个教学班，495名学生，专职体育教师1人，本科学历学历1人，中专学历1人，均取得体育教师专业培训证书。

艺术：有艺术教师3人，其中美术教师1人，音乐教师2人。艺术教育活动开展的有声有色

六、存在问题

通过自查，我们也发现一些工作不足，主要存在问题有：

（1）由于学校办学条件的限制，存在专用教室、教育教学设施（设备）不足的问题。

（2）由于学校活动场地的限制，学生体育活动开展受到影响。

七、整改思路

调整学校各科师资配备比例，加强艺术教育的专职教师配备，进一步重视抓好学校艺术教学。学校将加强教学设施的投入，开辟专用教室，添置教学设备，使学校艺术教学和体育教学有活动场地，有教学设备，从而使学校艺术教学和体育教学再创新的佳绩。