第一篇：王娟 - 北京林业大学经济管理学院
王 娟
手机：*** 邮箱：wangjuan2011a@163.com
汉族
山东
22岁
求职意向
会计相关工作如会计、出纳员、会计助理等；审计相关工作如审计助理、审计员等。
教育背景
2010.8—2014.7 北京林业大学 财金系 会计专业 成绩：专业排名39/137 学分积：85.98
获奖情况
2012.10及2013.10 连续两个学年荣获“国家励志奖学金”
2013.6
获得北京林业大学经济管理学院第十一届学术论文一等奖
2012.9
北京林业大学2012年暑期社会实践优秀论文一等奖
2011.9
荣获“优秀学生干部”称号
2011.6
在经济管理学院业余党校学习中由于成绩优异被评为“优秀学员”
实践活动
2013.9-2013.10 在“华财理账顾问有限公司”审计部实习
主要工作：协助项目经理完成审计基本工作
基本独立完成某客户企业的内审；陪同项目经理到客户企业抽凭 2013.7-2013.8 在“渤海银行亚运村支行”业务部实习
学习银行相关业务，熟悉对公业务流程和所需资料
学习个人信贷业务，如二手房贷款、一手房贷款的业务流程及所需资料
主要工作：扫描客户贷款申请资料、查询个人征信报告、核查客户放款资料。此外，还做一些基本的工作，如：客户资料的录入及打印，档案的整理，帮助客户开卡等等。
2010.9-2012.3 在北林大型公益组织“阳光社团”任职，并担任办公室部长
负责日常社团活动的通知安排，每周做工作总结。协调其他部门活动，整理活动材料
参加并组织社团特色志愿活动，如：中国扶贫基金会项目下的“爱心包裹”活动、“爱心储蓄罐”活动、“成分献血”志愿活动等
2012.7-2012.8 在“世纪明德教育科技有限公司”担任讲解员
锻炼了与人沟通的能力，提高了处理突发事件的能力，增强了责任心和耐心
2012.7.17-7.22 组成“知林暑期社会实践团” 参加2012年暑期社会实践
主题为“北京市森林旅游产业发展现状及对策”
英语及计算机技能
通过英语四六级，听说读写能力较强；通过计算机二级，熟练掌握常用办公软件
自我评价
具备一定的专业知识，性格内敛沉稳，做事脚踏实地，具有良好的团队合作能力，熟悉办公软件，有较强的学习能力和适应能力。
第二篇：西南林业大学经济管理学院
西南林业大学经济管理学院
2012届女生文化节策划书
主办：西南林业大学经济管理学院 承办:经济管理学院团总支学生会
协办：赞助商
一、活动背景
女生是校园里最亮丽的风景线，是在大学这座象牙塔里，永远不可能缺失的一部分。不论是学识、胆量还是面对未来的勇气与决心，女生都展现出让我们惊艳的一面。为了展现我西林女生的风采，我院特地准备了一场女生文化节。
二、活动目的 活跃校园文化氛围，引导广大师生对女生的关注。 提升女生文化内涵，提高我院女生综合素质，彰显新时期女生自尊、自强、自爱、自信的风采，引领女生成长成才。
促进男女之间交流。
弘扬女生文化，为在校女大学生营造良好学习生活环境。
三、活动标语
绽放美丽，放飞青春
四、主办：经济管理学院
五、承办：经济管理学院团总支学生会
六、协办:赞助商
七、活动对象：全校女生
八、活动时间：2012年5月～6月
九、活动地点：待定
十、活动计划流程
1、赞助：外联部找好赞助商，谈好合作条件。
2、前期活动宣传
宣传物资准备
第三篇：东北林业大学经济管理学院勤工助学中心
东北林业大学经济管理学院勤工助学中心学生外出活动安全承诺书
本人自愿参加在2014年5月31日至6月1日由勤工助学中心组织的松峰山旅游活动（以下统一简称为“活动”），本人______以自己的名义申明如下：
1、本人完全明白活动存在的各项风险（包括人身、经济损失及其他出现的损失的风险），钱数风险既可能因本人的作为或不作为或过失而造成，也可能因他人的作为、不作为或过失造成，或因对活动有关的设备、设施、道具或场区的状况条件不熟悉以及活动的规则造成；
2、承担本人人身及财产损失方面、本人参加活动所导致的或由于前述活动二产生的任何和所有风险；
3、本人保证在活动开始前已将本次活动的详细情况告知父母或法定监护人，并征得他们的同意；
4、承诺不会就人身或财产损失向目前就读学校东北林业大学经济管理学院以及专业老师等提起关于无过错责任和间接责任的诉讼或有关赔偿请求。
本人保证一阅读和理解并自愿作出上述申明。
承诺人签名：身份证件号码：2014年5月31日
第四篇：东北林业大学经济管理学院学生会主题教育
东北林业大学经济管理学院学生会
主
题
教
育
活
动
学习部
09级——感恩与诚信教育
对于09级的学生来说，他们在大学生活和学习的时间只不过才半年，可就在这半年里，他们所受的关心和照顾也是很多的，比如学校、学校的领导、竭尽所能为他们提供良好的学习和生活环境，老师、学长、学姐们在学习上和生活上为他们分忧解难，比如社会生活中，学生持学生证可享受半价车票，持学生卡坐公交可打折，娱乐、购物均可享受优惠政策。父母、祖国对他们的关心和照顾更是恩重如山。可报答父母、报效祖国对他们来说还早一些，但他们可以以实际行动感恩对祖国和社会。各班可以以班级为单位，并选出若干代表以实际行动为学校和社会做一些有意义的事。通过这些实践活动既可以锻炼他们的社会实践能力，也可以回报社会和学校，同时也可以展现出我们学院学生的良好素质、树立良好形象，更可以让他们从中感受感恩的正真内涵起到教育的作用。每个班在做好人好事时可以用相机记录一些精彩瞬间，最后每班上交一份感恩实践报告，报告中可以记录实践过程，实践意义和报恩后的感受，并由院里的领导或辅导员对每个班的感恩实践活动进行点评。
08级——婚恋观教育
随着社会的进步和大学生思想的开放，在大学校园里已经开放出许多爱情之花，对于这种现象每个人对他的看法都褒贬不一，学校方面既不支持也不反对，家长方面有的支持，有的反对，老师不一定鼓励，但发现学生恋爱就极力向好的方向引导，同学有的羡慕有的嫉妒，有的习以为常。社会上的教育学家学者等也是各持己见。可大学生自己对校园婚恋和未来婚恋究竟是如何看待的呢？又有什么打算呢？可能有很多大学生都不能精细全面得了解和树立正确的婚恋观，可以通过举行大学生（08级）辩论赛而阐明校园婚恋的利与弊。例如，拟定辩论赛的这题为“在校大学生应不应该婚爱”或“在校大学生婚恋的利大于弊还是弊大于利”并先选拔一些口才好善于辩论的08级学生，分为正反方，分好主题，给他们一定的准备时间，一切就绪以后。可组织全体08级学生在科学会堂举办辩论赛，两队学生在台上分三回合辩论赛，并选拔出2名学生评委，通过这个辩论赛可以锻炼学生的口才，开发学生的思维，更可以吧大学生婚恋的利弊一一列出，让台下的学生观众更全面更深层次的了解大学生婚恋的利弊，他们可以根据自己的实际情况树立正确的婚恋观，选择好处，剔除坏处。最后由与院里的领导或各辅导员上台做赛后总结，从而起到教育意义。
07级——生态文明教育
生态文明是当今社会的一个热点话题，对于我院07级的学生来讲，生态文明更不会陌生，或多或少都能讲出一些，如果要通过一种活动形式而起到教育意义和作用，我个人认为单纯的征集一些论文或照片拿出来展览更是失去了真实性。如果能通过一种创新的活动形式去学习和宣传生态文明的意义才是更好的办法，才能达到更好的效果。例如，可以由学院组织07级学生以班级为单位或专业为单位，每个单位都必须通过自己的创意和自己的动手能力，创造出一个作品，并把所有的作品放到一起，举办一个作品展览并评选出一二三等奖。比如可以利用花瓣、绿叶（寝室养花的同学可以）或废旧彩色布条等做的粘贴画，既美观又环保。比如利用废旧材料制作一个有创意的垃圾回收箱、旧电池回收箱等。比如收集一些一次性木筷、一次性纸杯等一次性用品制作一些工艺品等。另外同学们可以在每个作品上附上一篇文章，可以介绍作品的意义、作用以及生态文明的内涵。同时可以呼吁同学们保护生态环境，为生态文明做一些力所能及的事。通过这样的活动既可以锻炼学生的创造能力和动手能力，更可以学习到生态文明的知识从而起到广泛的教育作用。
06级——爱校荣校的教育
每年这个时候，都是大四学生找工作签约离校的时候，他们在学校生活和学习啦四年，学校给他们提供了良好的学习和生活环境，让他们学业有成。老师更是对他们百般关系和照顾，所以即将离校的大四学生心中应该充满对学校老师无限的感激和眷念，和对学校的热爱感、荣誉感。如果让这次主题教育有创意有教育意义，我个人认为可以选择让他们观看一些电影，学院可以组织大四学生开动他们的思维和想象力和实践动手能力，自编自演自导一部或几部关于爱校荣校教育意义的DV短片，每个短片可以包含若干个故事，每个故事蕴含许多道理。这些故事可以发生在寝室、校园、招聘现场、工作单位、社会上等等。然后将这些短片和电影在科学会堂放映，组织全体大四学生观看学习，从而起到教育意义和启迪意义，这样的活动和这样的几部电影也可以成为所有大四学生的一个美好回忆。最后可以由大四学生发表一下自己在这大学四年的感想等等，可以由校领导或各辅导员上台做点评。
经济管理学院学生会
学习部
冷海滨
第五篇：北京林业大学
北京林业大学
北京林业大学是教育部直属、教育部与国家林业局共建的全国重点大学。学校办学历史可追溯至1902年的京师大学堂农业科林学目。1952年全国高校院系调整，北京农业大学森林系与河北农学院森林系合并，成立北京林学院。1956年，北京农业大学造园系和清华大学建筑系部分并入学校。1960年被列为全国重点高等院校，1981年成为首批具有博士、硕士学位授予权的高校。1985年更名为北京林业大学。1996年被国家列为首批“211工程”重点建设的高校。2000年经教育部批准试办研究生院，2004年正式建立研究生院。2005年获得本科自主选拔录取资格。2008年，学校成为国家“优势学科创新平台”建设项目试点高校。2010年再获教育部和国家林业局共建支持。2011年与其他10所行业特色高校参与组建北京高科大学联盟。
学校以林学、生物学、林业工程学为特色，是农、理、工、管、经、文、法、哲相结合的多科性协调发展的全国重点大学。学校现有13个学院、39个博士点、116个硕士点、57个本科专业及方向，1个一级学科国家重点学科（含7个二级学科国家重点学科），2个二级学科国家重点学科，1个国家重点（培育）学科、10个国家林业局重点学科、1个北京市重点学科（一级）（含3个二级学科）、4个北京市重点学科（二级）、1个北京市重点交叉学科。
截至2011年12月，学校在校生32430人，其中本科生13213人，研究生4160人，各类继续教育学生13280人，非计划招生高等教育学生中在职人员攻读硕士学位1777人。学校现有教职工1697人，其中，专任教师1113人，包括教授209人、副教授473人；有博士生导师195人，硕士生导师390人；中国工程院院士4人，有长江学者4人，973项目首席科学家1人，“千人计划”人选1人，国家“百千万人才工程”人选5人，国家“新世纪百千万人才工程”人选3人，国家有突出贡献专家8人，省部级有突出贡献专家20人，享受政府特殊津贴专家107人，教育部“新世纪优秀人才”27人。教师获奖众多，其中有1人获何梁何利科技进步奖，1人获国际环境突出贡献奖，1人获全国优秀科技工作者称号，2人获全国模范教师称号，4人获全国优秀教师称号，1人获全国高校思想政治理论课优秀教师称号。其他获各类省部级以上奖励200余人次。
学校科学研究实力雄厚，成果丰硕。建有1个国家工程实验室、1个国家工程技术研究中心、1个国家野外台站、4个教育部重点实验室、3个教育部工程技术研究中心、1个教育部科技创新团队、5个国家林业局重点实验室、2个北京市重点实验室、5个国家林业局定位观测站，1个北京市工程技术研究中心。2000年以来，共获得国家技术发明二等奖3项，国家科技进步二等奖12项。“十一五”以来，以第一作者单位发表论文被SCI收录488篇，EI收录721篇，继续承担国家科技支撑计划、“863”计划、国家自然科学基金重点项目等重大科技计划课题，获得科研经费7.7亿元。在树木抗逆分子生物学基础以及抗逆植物材料的选育与栽培技术，花卉新品种选育、栽培与应用，林木新品种选育与产业化开发，林业生态工程建设综合技术，森林生物质资源保护与利用等方面形成了优势、特色研究领域。以三倍体毛白杨、四倍体刺槐、名优花卉、地被植物等优良品种，林产精细化工为龙头的高新技术产业体系正巩固发展。毛白杨产业受到朱镕基总理和温家宝总理等国家领导人的重视和关怀，对三倍体毛白杨科研、推广示范等工作做了具体批示，并给予专项拨款。
学校形成了“知山知水、树木树人”的办学理念，为国家培养了6万多名高级专门人才和一批外国留学生，其中包括12名两院院士以及12名省部级领导为代表的一大批杰出的科技专家和管理干部，他们为中国林业事业做出了卓越的贡献。
学校高度重视教学工作，教学改革成果丰硕，教学质量稳步提高。近年来，共获得国家
级教学成果奖8项，其中一等奖3项、二等奖4项，优秀奖1项。省部级教学成果奖30项，其中一等奖9项，二等奖20项，优秀奖1项。国家级特色专业建设点12个，国家级教学团队 5个，国家级精品课9门，国家级精品教材3种。北京市教学名师13名，北京市特色专业建设点7个，北京市优秀教学团队8个。有2部教材获国家级优秀教材一等奖，20部教材获省部级优秀教材奖。“十一五”以来，学校学生在国际及亚太地区大学生风景园林设计大赛中，获4个一等奖，5个二等奖。在全国大学生英语竞赛中，有11人获特等奖，43人获一等奖。在全国大学生数学建模大赛中，有9人获全国一等奖，21人获全国二等奖。学校本科毕业生就业率始终在90％以上。2005年学校在教育部组织的普通高等学校本科教学工作水平评估中获得优秀。5篇博士论文入选“全国优秀博士论文”。
校本部现有校园面积703亩，正在建设的鹫峰校区占地面积750亩，学校实验林场占地面积11627亩，学校总占地面积12330亩。此外在河北沧州建有3002亩的教学科研实习基地。图书馆建筑面积23400平方米，藏书231.18万册，其中，纸质图书156.86万册、电子图书74.32万册。电子文献37000GB，电子资源库36种。建成了“千兆骨干、百兆桌面”的数字校园网络。
学校积极推进国际合作和开放办学。学校先后与30余个国家和地区的170余所高等院校、科研院所和非政府组织建立了教育与科技合作关系。2000年以来，共举办了32次国际学术会议，接待国外专家学者千余人次，派出大量教师出国交流合作，执行国际合作项目40余项。从2003年开始，与美国密西根州立大学联合办学，培养草业科学（草坪方向）专业本科生，与加拿大UBC大学、美国天普大学、芬兰赫尔辛基大学等开展各类长短期交换生项目。2007年成为“中国政府来华留学奖学金项目院校”。2009年启动“亚太地区森林可持续经营网络（APFNet）”外国留学生奖学金全英文授课硕士项目。学校每年向美国、日本、芬兰、瑞典输送40余名学生进行留学。外国留学生培养拓展至本科、硕士和博士层次，截至2011年12月，外国留学生在校人数近100人，其中学历教育学生比例占80%，每年招收来自英、美、意、加、韩、日、马来西亚、越南、吉尔吉斯坦等国家的留学生70余人。
目前，学校正以办人民满意的高等教育为宗旨，进一步提高办学质量，为把学校建设成为国际知名、特色鲜明、高水平研究型大学而努力奋斗。
（各类统计数据截至：2011年12月31日）
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