统计工作总结及新年工作思路（精选五篇）

第一篇：统计工作总结及新年工作思路

***20**年统计工作总结和20**年工作思路

20**年，我镇的统计工作在镇党委、镇政府和上级统计部门的正确领导下，深入贯彻落实党的十七大及十七届五中全会精神，以科学发展观统领统计工作全局，围绕中心，服务大局，解放思想，开拓创新，较好地完成了各项工作任务。认真总结好过去一年的工作，有利于在新的年度中跨越新高度、再创新业绩。

一、20**年工作回顾

（一）组织实施第六次人口普查工作

人口普查工作是今年统计工作的重中之重。5月份县政府布置了全国第六次人口普查工作后，我站积极部署人口普查的各项准备工作，抓好人口普查机构、人员、经费的“三落实”，强化业务培训和普查工作，使全镇人口普查工作全面、有序、顺利展开。

1、切实抓好人口普查机构、人员的落实。根据人口普查的总体要求，按照上级普查机构的部署，我镇成立了人口普查领导小组和办公室。抽调了三名大学生村官到人口普查岗位。并按照人口普查的总体工作要求，建立了相关制度，明确了职责分工，细化了工作内容。

2、组织开展人口普查宣传工作。从细化宣传内容、强化宣传效果入手，注重宣传的整体联动效应。制定了清查摸底阶段和普查登记阶段的宣传计划，广泛深入宣传人口普查工作的意义、目的、内容、对象、范围、方法，收到了良好的效果。在镇自办节目开展了人口普查讲话、《致全镇居民的一封信》、人口普查知识介绍和宣传口号的字幕宣传，在主要路道开展标语、横幅等形式进行宣传。各村(居)也通过张贴公告、标语、给所有普查对象送发一封信等形式开展了宣传。

通过多种宣传渠道，营造良好普查氛围,使公众了解普查、理解普查、支持普查，达到人们的共识。

3、抓好“两员”选调和培训工作。我们还十分重视普查员、指导员的选调工作，精心选调了一批责任心强、业务素质高、情况熟悉的同志担任普查员和普查指导员,全镇共选调了普查员、普查指导员146名。9月1－2日，我镇组织了对全镇普查指导员和普查员进行了人口普查培训，9月中旬全镇普查指导员又集中去县进行了人口普查培训，通过培训，提高了全镇普查人员的业务知识和普查技能。

4、组织开展了全镇的人口普查工作。镇党委、镇政府于8月30日召开了全镇人口普查工作动员会，布置了人口普查工作，并与相关单位和部门签订了人口普查工作责任状。我镇从9月10日开始了人口普查的清查摸底，10月份开展了户籍人口、出生死亡人口比对工作，11月1日开始普查正式登记，11月中下旬开展了普查质量审核和数据录入工作，12月份来正在进行汇总与普查表的整理。各村居普查员能够克服农忙的冲突，自始自终的开展普查工作；各村居普查指导员能坚持在普查第一线，妥善按排好各方面工作，夜以继日的开展工作；镇普查办工作人员节假日都在工作，早晚都要加班加点。总之，通过全镇普查一条线人员的共同努力，我镇人口普查工作取得了阶段性成果。

（二）高质量完成各项任务

1、认真做好各项定报年报工作。切实加年报强定报工作组织领导，严格执行各项年定报制度，认真组织业务培训，主动做好与相关部门单位的沟通联系。严格审核各类数据，注重数据质量的评估与控

制，高质量完成定报年报工作。

2、积极开展专项调查。组织实施了农村住户调查、脱贫攻尖工程等多项调查任务。

3、及时统计经济指标进度。每月能全面统计相关经济指标，及时报送领导，为全镇经济运行提供决策依据。

4、加强与上级统计部门的沟通与对接。通过有效的沟通与对接，全面提升了我镇的统计工作效率。

（三）提升统计服务水平

1、加强对经济运行的监测和预警，如实反映经济发展的新情况、新特点，进一步提高统计服务的时效性和针对性。

2、充分利用统计信息资源优势，积极做好面向企业、面向社会公众的统计信息咨询服务，为企业生产经营提供信息，并为领导宏观调控提供决策依据。

（四）加强统计队建设

今年，我们一方面通过宣传发动，全镇组织了12人到县参加了全国统计从业资格考试培训班，并通过了全国统一考试。另一方面结合人口普查和业务工作会议开展业务培训，通过多方面的培训，有效地提高了统计人员素质。

二、20**年工作思路

2011年统计工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大、十七届五中全会精神，按照镇党委、镇政府和上级统计部门的工作的要求，坚持以提高统计数据质量为中心，以强化统计基层基础工作为主线，以加强统计队伍能力作风建设为抓手，全面提升统计工作水平，为我镇经济社会又好又快发

展提供优质统计服务。

（一）全力以赴搞好人口普查扫尾工作。进一步加大人口普查组织领导力度，全力做好后期的光电录入工作，加强人口普查的数据处理和资料开发，强化督查指导，确保普查工作圆满完成。

（二）强化服务业和能源统计工作。全面推进能源统计工作，不断完善能源调查体系，夯实能源统计基础。加强对基层企业能源统计基础建设的指导和检查，认真组织实施服务业统计调查，灵活采取抽样调查、重点调查和科学推算等多种调查方法，加强对部门服务业统计的指导协调和业务培训，确保服务业统计全面、真实、可靠。

（四）搞好统计服务。进一步加强全面建设小康进程的监测，加大统计分析、信息报送和专题研究的力度。做好经济运行的跟踪预警监测，不断提高专题分析和统计分析水平，以准、快、精为方向，第一时间向镇党委、镇政府领导提供有关统计信息，提升信息服务水平。

（五）强化统计基础建设。认真贯彻落实省政府办公厅关于印发《进一步加强和改进统计工作意见的通知》精神，切实加强统计基础建设，全面实现统计工作有效运转，加强规范化管理。进一步规范和加强基层单位和企业的原始记录、统计台帐等基础性工作。

（六）全面推进依法统计宣传工作。采取多种形式，在全镇开展统计普法宣传。

**县**镇统计站

20**年**月**日

第二篇：统计学会工作总结及工作思路

×统计学会××年工作总结

×及××年工作思路

×××年，统计学会在上级学会及区统计局党组的正确领导下，在区科协的关心和指导下以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，严格遵守学会宗旨，自觉维护学会章程，以不断深入开展调查研究为主要方式，以积极宣传、不断推进统计改革向纵深发展为主要内容，积极开展各项工作为区领导科学决策提供了可靠的依据，为促进我区统计事业的发展和统计工作水平的提高做出了应有的贡献。现对××年学会工作作简要总结如下：

一、加强自身建设，积极发展新会员。

针对镇乡基层统计人员变化较大的现状，我学会对现有会员进行了调整，积极发展新会员，进一步增强了会员队伍专业人员力量，扩大了统计学会的社会影响力，壮大统计专业技术人员队伍。通过调整和发展，现有正式会员多人。按照区民政局要求，认真完成统计学会检验和变更登记工作。

二、坚持不懈地抓好统计分析研究和学术交流活动，为会员提供展示才华的平台

统计分析研究和学术交流活动是学会工作的中心环节，如何围绕区委、区政府的中心工作开展统计调研、提供统计服务是学会工作的主题。学会每季度组织一次学术交流，对一些社会热点和难点问题进行探讨。今年学会会员开展了“百强乡镇”争位入围、三产发展状况、重点工业投资状况、外来民工在××打工现状、××城区停车行路状况等十多项内容的专题调研，并通过《决策参考》的方式，提供给区领导参考。同时，撰写统计分析，通过《××统计》的形式报送，此外通过《××统计信息》提供工作动态。据不完全统计，到月底止，已提供《决策参考》期，《统计分析》篇，《工作动态》条。其中受区领导批示篇、次，在各级新闻媒体发表篇条，被省、市两级统计局采用的有篇条。×

三、加大统计科学研究，积极参与统计改革。随着经济体制改革的不断深入，统计工作也要进行不断的改革和深化。××年学会会员在完善提高规模以上工业统计质量的前提下，把工作重点转向了规模以下工业抽样调查的改革。通过调查研究，广泛征求意见，制定出台了《区规模以下工业抽样调查实施方案》，在全区抽取了个小型企业和个个体户，实施了区、镇乡两级一套样本的规模以下工业抽样调查制度；并采取明确职责，加强培训，强化宣传，完善制度，层层把关，定期公布等举措，确保样本单位数据质量。通过前期努力，工作已取得明显成效，获得领导肯定。不仅方法可行，结果可信，同时也为明年分镇乡出数据奠定了扎实的基础。在深化工业改革的同时，积极探索三产统计改革。月份，重新修订了《第三产业统计调查实施办法》，采用“以块为主，条块结合”的方式，采用全面调查、抽样调查和科学推算的办法，以镇乡街道为单位，按季度产生十四个三产行业门类的增加值数据。月底，又制定了《关于进一步做好三产统计工作的通知》，从健全统计队伍建设、完善名录库动态更新维护、加强统计执法力度等方面完善三产统计制度，从而使三产统计改革取得了实质性进展的新成效。

四、认真宣传普及统计知识，抓好培训，为增强广大统计人员的业务素质服务

学会积极参与区科协开展的各种科普宣传活动；结合统计法制教育和基础建设，举办了多种形式的业务培训班。组织名新统计人员上岗培训，对已有多名规模企业统计人员进行统计法制和统计业务知识培训，对余名房地产企业统计人员开展了统计业务和上直报培训。积极鼓励广大统计专业人员参加各等级统计专业技术资格考试。今年我学会有二名同志通过了高级统计师考试，其中一人获得了高级统计师专业资格。努力完成《统计》在我区的征订工作，受到省统计学会的好评。

××年是我区实施再造工程，推进三大跨越，加快经济建设具有关键性的一年，统计学会将继续围绕区委、区政府提出的目标，同时结合学会自身特点，提出如下初步工作思路。

⒈在上级学（协）会和统计局党组的领导下，开展本学会的日常管理工作，不断加强自身队伍建设。上半年完成学会理事会的改选工作。

⒉继续推进统计方法和制度改革，加强统计科研活动，更好地适应经济发展对统计工作的要求。每季度组织一次学会专业骨干参加的科研探讨活动。

⒊针对经济发展的热点和难点问题，结合统计工作实际，积极开展统计调研，撰写统计分析和调研报告。要在数量比上年有所增加的同时，力争在质量上有较大的提高，出更多的优质品。⒋继续参与统计专业上岗培训，结合统计工作的实际需要开展后续教育工作。

第三篇：教研室工作总结和新年工作思路

励精图治谋发展 开创教研新局面

罗田县教育局教研室

二○一一年，我室在教育局的直接领导下，坚持以科学发展观为指导，以提升教育教学的科研内涵为目标，以提高教学质量为宗旨，以课程改革为重点，以实施素质教育为核心，不断加强教育科研、教师培训，深化质量评价和教学评价研究，认真履行研究、管理、指导、服务工作职能，全面促进了我县基础教育的协调发展。

一、课程改革——深度推进

纵览2011年全年工作安排，不难发现“深入农村、深入基层、进入课堂，围绕课程改革，针对课堂教学、专题研究、校本教研等积极开展调研活动，举行课改实验（或专题研究）成果展示交流活动，参加课改实验成果展示交流活动，参加基层学校的校本教研活动”等构成了2011年教研工作的关键词。这也是我们目前以课程改革为中心，开展教研工作的主要模式。

从2003年小学开始进入课改起，到2009年高中阶段正式实施新课程，我县的课程改革已经涵盖了整个基础教育。课程改革工作取得了突出成绩，但也出现了一些疲软，如何进一步推进，经过调研，我们提出了“六抓”：一是抓基础，即课程改革方案的充实完善；二是抓关键，就是抓住教师培训环节，不断提高教师专业水平；三是抓动力，即校本教研，不断提高教研工作的有效指导和实效；四是抓中心，牢牢抓住课堂教学这个中心环节不放松，上好每一节课；五是抓难点，即校本课程的开发和实施；六是抓保障，即进一步完善评价机制，从而顺利、有效地推进课改工作。

在具体的推进策略上，我们突出了“三个注重”：

1．注重经典理论与丰富实践的对接，开掘实践创新潜能

年初，我们向全体教研员推荐《中国教师最需要的新理念》丛书和中央教科所所长袁振国的专著《教育新理念》，要求教研员认真研读。教研员根据倡议，制定了全年的研修计划，通过学习体验到教育理念的精髓，感悟到教育理念的真谛，领悟到教育理念的魅力，从而发现了在新的教育理念引领下多姿多彩的教育教学画卷。为了推进高中新课程改革，我们组织高中骨干教师和高中各学科教研员一道，共同编写了《高中新课程·学法指导》和《高中新课程·教学大视野》两本课改指导书籍，供全县高一新生、教师和家长阅读，是引领我县高中课改实践的好读物。

同时我们努力使教研重心下移，摈弃书斋式的研究，提高理论对实践指导的针对性和有效性，学用结合，学以致用，让课改理论与教师鲜活的实践亲密接触。全体教研员带着先进的教学理念进行教学视导，与老师一起听课，结合具体课例，开展研讨，让经典理论与教师的教学实践相互对接。一年来，教研员与教师进行的互动研讨达一千多次，较好地引领了教师的专业发展。如今，老师们已经习惯了用新课程理念审视、分析自己深刻独特的体验感受，能自觉关注日常教学中鲜活生动的教育故事，并且与同伴或学生的交流互动越来越深刻，对教育教学实践越来越珍视，实践创新的潜能得到了有效开掘。

2．注重校本培训与自主发展的对接，积聚教师发展后劲 在现有条件下，校本研训是教师提高专业水平的最通过扎实有效的培训夯实教师可持续发展的基础，在校本培训的支持和指导上，我们尤其注重校本培训与教师自主发展的对接。培训的着力点：致力课改新理念的确立，以观念的有效转变实现行为的切实改变；致力教学方式的转变，以多种方法灵活恰当地运用寻求教学的实效；致力课程资源开发能力的提高，调动教师投身校本课程开发的积极性和创造性，形成“教、研、训"一体化的机制，促进青年教师的成长，培育骨干教师，推出名特优教师。

一年来，我们在校本研训指导上采取的相关策略主要有：典型示范，以点带面；智慧碰撞，互动对话；案例剖析，透视细节。校本研训直面课改中的现实问题，有针对性地进行解读探讨，分析把脉，并不断反思，吸纳创新。不断激发、激励和激活，促进教师自主发展，彰显个人风格，勇立潮头，不懈探索，在尝试中丰富自己的积淀，在反思中提升自己的境界；广泛吸纳，取百家之长；精于选择，走自己的路。

3．注重学术研究与特色凝聚的对接，彰显学校办学风格

确立新的理念，形成新的方式：研究即工作，教学即研究；问题课题化，研究微格化；复杂问题简单化，简单问题具体化。着力加强学习型研究型群体的建设，充分发挥同伴互助在学校创新发展中的作用，凸现柔性化组织的功能；深化课题研究，抓住核心课题，做足文章，以鲜明的方式与策略加强课题研究，凸现教育教学的特点；加强整合，深度开发，用好资源，以校本课程的开发为突破口，寻求切实提高师生素养的举措，凸现办学个性特色。

二、常规工作——亮点频出

“研究、指导、管理、服务”是教研室的常规工作，充分发挥工作职能，把最常规的工作做好做实，做出特色，做出亮点，是我们孜孜以求的目标。我们始终把“落实教学常规，强化过程管理；指导教学研究，提高教师素质”作为常规教研工作的重点，着力落实“四个坚持”：

一是坚持以新课程实施为导向。

落实教学常规就是要扎扎实实地按新课程要求、以新课程实施为导向做好日常教学工作，使课程改革健康稳步发展。为此，我们始终要求学校认真执行新的课程计划，开齐开足课程。为避免课程改革表面上轰轰闹轰轰烈烈，实质上走过场，搞应付的现象，年初对过去制订的《课程改革实施计划》和《学科课程实验计划》进行完善，对全学期的实施工作提出了明确的任务、要求和进度目标，每学期的开学初都要对全县各中小学校常规教学，从备、讲、批、辅、评等几方面进行检查、督促和指导，大力推动和规范了学校教学与教研工作的开展。

二是坚持以过程性管理为重点。

为了强化教学常规过程性管理，促进教学常规工作规范、高效进行，我们不断完善“教学教研常规管理实施细则”，建立和实施教学常规定期检查与不定期抽查相结合制度，切实规范备课、上课、听评课、作业布置与批改、评价等常规教学工作，围绕过程管理切实做到了“五抓”。

⑴抓备课，提高课堂教学水平。有课必备、按课时备课是教学常规管理在备课环节上的基本要求，也是我们一直坚持的一项教学工作规范。抓备课就是要重点解决备课的有效性、针对性和实用性的问题。我们不断创新备课形式，注重教学反思，把“备教材、备学生、备学法指导、备作业”作为重要环节来抓，强化对新教材的研究，克服备课过程中的形式主义和照抄照搬教案、教参的现象，严禁以教参充当教案或无教案上课。大力提倡教学反思，认真开展听、评、议活动，使教师在教中学、学中研、研中教，循序渐进，共同提高。

⑵抓讲课，提高课堂教学效率。课堂是实施素质教育的主要阵地，是课程改革的关键和核心环节，课堂教学是教学理念与方式改革的核心所在。改革课堂教学，就是要在优化教学过程、提高课堂教学效率上下功夫，使课堂既能充分体现新课程的要求，充满情趣，具有生机活力，又能保证知识容量足够，2 使双基落实到位，使教学效率不断提升。各学科教研员深入课堂进行诊断式评课，指导教师改进教学方法，引导教师在课堂教学中将“生活性、发展性和生命性”作为价值追求，将“自主、合作、探究”作为课堂教学的主要教学方式，集中精力，聚焦课堂教学，提高了课堂教学的效率和质量。

⑶抓评课议课，规范作业布置与批改。

我们要求学校领导、教师每学期听课不得少于《罗田县中小学教学教研工作评估细则》（罗教[2006]8号文件）中的规定的节数。教师听课不能只限于模仿，更不能出于完成任务，应付了事，或只听不评。教师听课要善于学习他人课堂上的精彩之处，对遗憾和不足提出改进建议。评课要做到“知其然”，更“知其所以然”。同时，制定了相应的制度，规范教师的作业布置和批改。要求老师在布置学生作业时要本着轻负高效的原则，精心设计，分层布置，同时注重作业批改的及时性与鼓励性，充分发挥作业在知识巩固、反馈矫正、兴趣培养、智力开发、能力提高等方面的作用。

⑷抓评价，加强教学质量监控。

为更好地适应素质教育新形势对教学常规管理的新要求，小学部在每学期一轮次的教学视导的基础上，从2009年春季学期开始对全县各中心小学及县直小学开展教学质量抽测工作。视导、抽检和调研工作以研究性、互动性和指导性为主，教研员深入基层，深入课堂，增加随机听课的次数。通过听课、座谈、问卷调查、检查资料等方式全面了解学校的教学情况，及时反馈评价结果，努力提高学校的办学水平和教学质量。2011年6月29日，又对全县小学六年级学生素质发展情况进行了检测。检测范围涵盖面大，涉及语文、数学、品社、科学、英语、音乐、美术等七个学科，全县小学六年级3811名在藉学生接受了检测。检测结果及时向全县通报，进一步坚定全县各小学和广大教师提高教学质量的决心和信心。

为了加强对高三教学质量的监控，共组织了3次教学质量检测，并及时召开了教学质量分析会，为今年高考胜利奠定了基础。今年我县高考在去年的基础上，又取得重大突破:600分以上人数为46人，一本上线386人，二本上线1251人，本科上线2588人。在全市高中教学工作会上，我室获得了“黄冈市高中教学质量优秀指导奖”。高

一、高二教学工作也稳步推进，达到了预期目标。

⑸抓指导，提高教学和管理水平。为了提高学校教学管理水平，今年加强了教学视导，并且特别强调在视导过程中坚持“三个结合”：一是业务指导与职业道德教育相结合。有些教师课堂教学存在很多问题，教学质量不高，主要原因是不安心工作，职业倦怠严重，精神状态不佳，他们教学只是为了完成任务，应付差事。对于这些老师我们不仅仅从业务上进行指导，同时也从教师的职业道德，工作精神上对他们提出要求。二是业务指导与总结、推广经验相结合。在教学视导过程中特别注意总结教学效果好的教师的教学经验，帮助他们从理论上进行升华。对先进的教学管理经验注重推广，如，严家坳中学在近一两年由一个中考成绩倒数的学校一跃成为全县的先进学校，我们认为他们的一些作法值得别的学校学习，于是在视导过程中及时向那些薄弱学校推介。三是业务指导与学校教学管理相结合。学校的教学质量的高低不仅仅与教师的业务素质和敬业精神有关系，学校的教学管理也至关重要。所以在对教师进行业务指导的同时，对学校的教学管理工作也非常关注，总要与学校领导一起分析教学管理上存在的问题，探讨解决的办法，使教学管理更加合理科学，更能调动教师的积极性。

为了加强高中教学管理，落实常规工作要求，本高中部对全县高中学校进行5—6轮视导，视导突出重点学校，即一中、育英高中、三里畈高中和骆驼坳中学。结合各校的实际情况，确定重点学科或重点环节，进行解剖式调研，帮助学校找准问题，共同商讨解决问题的办法，确保教学工作的有序进行。为切实帮助老师提高课效，听完课后，总要及时评价，精心指导。对于视导中发现的问题，采取集中反馈或个别交流的形式，及时进行交流，要求 3 限期改正。

为深入贯彻《规程》、《纲要》的精神，提高幼教教学及管理水平，幼教部今年秋季对我县各级各类公、民办幼儿园进行了一轮全方位视导，对幼儿教育教学管理状况进行了认真的总结，总结了好的经验和做法，剖析了幼儿园教育教学管理过程中存在的问题，提出了指导性意见。

三是坚持以教师的发展为依托。学校教学质量的提高必须依靠教师，以教师的专业发展为依托。为了使教师的专业水平得到迅速提升，我们采取了如下措施：

①加强学习，提高素养。

指导各学校制订出长远发展规划，建立教师的业务理论长效培训学习机制，通过多种途径与方式组织切实有效的学习活动，培养和提高教师的业务修养，以及现代教育教学理论水平和科研素质，鼓励他们向学者型教师发展。

②开阔眼界，更新理念。

倡导教师多读书、读好书，引领广大师生开阔视野，更新理念，增长才干，促进各项工作创新发展，调动广大师生广泛参与，自觉加强理论和业务学习，努力拓宽知识领域，丰富知识储备，坚持学以致用，学用结合，深入地研究和思考一些问题，提高做好实际工作的能力。

③开展活动，提高能力。

围绕教师的专业发展重点开展了以下八类活动：

一是讲课达标活动。学校是基本的组织单位；促进教师的专业发展是最基本的出发点；优化课堂，提高课效是最根本的目的。

二是教学开放活动。乡镇中心小学面向本区域的学校和老师精心组织好教学开放日活动。既为优秀小学教师提供展示舞台，又为一般小学的老师提供教学示范。

三是全县小学教学开放活动。以县直学校和课改成绩突出的乡镇农村中心小学为主要依托，开展全县规模的大型教学观摩活动，组织全县各小学教师代表来校学习，充分感受校园文化氛围，观摩优秀课堂教学，参加教学互动研讨，交流课改经验。活动结束后，各乡镇又迅速在各自的区域内举行类似活动，进一步向村小辐射。这种活动每年一次，一共举办了十多次。从今年开始，我们决定为条件成熟的农村中心小学提供展示的机会，四月份三里畈小学就成功地举办了“践行新理念，建设新课堂”大型教学开放活动，全县各乡镇、县直各小学共派出了两百多名教师参加活动，取得了很好的效果。

四是青年教师达标课活动。以学校为单位组织，以青年教师为主要讲课对象，以新上岗教师为重点，每周一节。九月份组织全县小学青年教师优质课竞赛活动，一百多名青年教师报名参加，经层层选拔，最终16位教师参加县级总决赛，实验小学丁玉英、义水学校柴丽娜分别获得小学高、低段第一名。

五是中老年教师优秀课堂教学展示（竞赛）活动。主要对象为40岁以上的各学科中老年教师。今年秋季，全县小学40岁以上的中老年教师共600余参加了讲课比赛活动，经层层选拔，28人参加县级比赛，王金海等三位教师获得了语文组一等奖，张林静等四位老师获得了数学组一等奖，廖武书等四位教师获得了科学组一等奖，王菊环等三位教师获得思品组一等奖。这一活动为一大批优秀的中老年教师提供了展示平台，极大地激发了中老年教师的教研活力。

六是“送教下乡”和“校际交流”活动。继续在不同层级区域（县、乡镇）内开展“送课下乡”和“校际交流”活动，进一步壮大骨干教师队伍群体，充分发挥骨干教师的专业引领作用，发挥他们的专业优势和带动作用。今年共组织此类活动9次，参与活动的学校十几所，教师两百多人。广泛多维的交流互动，活跃了教研氛围，促进了城乡之间、学校与学校 4 之间的共享共进。

七是教师四优评比活动。教学论文、案例（包括教学叙事）、优质课、优秀课件评比是促进教师专业成长的有效载体，通过系列评比活动，促进教师提高教学技能和水平，培养了一批优秀教师。今年各学段、各学科共组织四优评比活动十一次，一千余名老师获奖，其中280余名教师获得市级奖，110名教师获得省级以上奖励。

八是教师业务培训活动。通过组织教材培训、聘请名优教师讲学、开展课堂教学观摩研讨等活动，促进全县教师队伍素质的整体提高。一是加强了对教学骨干的培训。今年组织了两次全县性大型培训活动：全县初中教科室主任培训会和全县初中教研组长（备课组长）培训会，从工作职责、教育理念、角色定位上重点培训，得到一致好评，效果较好。二是加强了对新教师的培训和指导。着力创造青年优秀教师脱颖而出的机制和环境，为要求上进的青年教师提供机会和舞台。对近年分配的新教师进行听课指导，加强调查研究，现场指导教学，有目的地开展“传”“帮”“带”活动，促进广大年轻教师茁壮成长。三是加强了对中老年教师的培训与管理。通过开展四十五岁以上教师赛课等活动，激发广大中老年教师的热情与干劲，使他们立足本职，正确面对现状，克服自身不足，努力为学生尽职尽责，为青年教师树立榜样，为中小学教育继续作贡献。

四是坚持以学生素质发展为旨归。

围绕学生素质发展，每年都要组织一系列兴趣活动。如今年举行的主要活动有： ①学生作业评价现场会。

②中、小学、幼儿园书法、绘画竞赛活动。③配合省市教研室组织的“小作家杯”中小学作文竞赛活动和全国中小学生英语能力竞赛活动。

④初中学生实验操作比赛。⑤专题实践活动。

⑥小学生智力竞赛活动。

⑦初中语、数、外综合能力竞赛活动。

丰富多彩的活动不仅巩固了课堂所学的知识，更重要的是锻炼了学生的多种能力，开阔了学生的视野，张扬了学生的个性，使得学生的创新思维和综合素质得到较好的发展。

三、教育科研——异彩纷呈

2011年，是罗田教育科研工作继续前进的一年，指导思想进一步明确、工作目标进一步强化，管理机制进一步规范、评价方法进一步科学、研究特色进一步彰显，课题研究成果丰硕，异彩纷呈。具体表现在以下几个方面： 1.目标校本化

经过不断的探索与改革，我们基本上从过去那种“假大空”的课题研究的困局中走了出来，课题再不是由上级教育主管部门或教育科研院分派，也不是那种按照学校办学水平与规模平摊，而是由学校、教师根据自身发展和教学需要确定课题，课题来自于课堂、来自于学生、来自于学校、来自于教师本身，具有切入点小、针对性强、实用性大、研究成效好等优点，深受学校老师们的欢迎。

课题研究与课堂教学紧密结合，在教学中研究课题，在课题研究中提升专业素养。全县承担第二轮“一校一题”研究的各中小学，重视课题研究，在中期验收检查中，我们发现:各课题组均以课题教学为中心，以学生的发展为目的，以教师的专业成长为目标，研究轨迹清晰，成果丰富。平湖乡除了完成县市级课题实验工作外，还在全乡开展了“生本理念在课堂”的课题研究工作，取得了很好的效果，形成了“以生本教育为目标——-课堂教学为载 5 体——个人研修为行动——集中评价得结果”的教学模式；骆驼坳中学、胜利中学、白莲中学、匡河中学将个人研修与互帮互学结合，学科组开展小课题研究学科组开展小课题研究形成系列。胜利中学《农村初中综合实践活动课程如何利用地域资源进行有效开发》、大河岸中学《初中生物教学与农业生产生活实际的紧密结合》课题，结合本地和本校的实际确定的。

2.管理规范化

经过这两年的摸索，我们对课题管理无论是方式与方法，还是机制与评价标准都发生了很大的变化，在管理机制上，进一步规范了课题研究的档案管理、强化了资料的积累与过程的检查、并且注重了结题后的成果应用与推广，从根本上克服了以前那种开题时轰轰烈烈热情满怀、研究过程无人问津自生自灭、结题时东拼西凑应付了事的被动局面。过程检查、考核、评价已经成为我们的重中之重。此举极大地规范了课题研究的常规化常态化。

各学校健全了教科室工作，除了少数小型学校外，其他各中学、中心小学以及部分条件较好的完小都按要求成立了教科室，配齐了教科室干部，把课题管理纳入了教科室的主体工作之一。课题档案目录清晰，资料充实，分类科学，比较符合要求。

3.方法科学化

过去的课题研究往往是只注重结题时的结果，既不重视过程，更不讲究方法，许多课题往往是坐在办公桌前杜撰的结论，敷衍塞责的现象十分突出。如今，我们改变了过去那种评价结题的办法，加强了过程管理和科学方法的引领，课题视导中比较注重与实验教师面对面地座谈，进行科学方法的指导与引领。现在，许多优秀的实验教师明确了实验的基本方法，使课题研究落实在课堂。实验中学、义水学校、凤山中学、八迪河中学、白庙河中学、李婆墩中学、黄岗庙中学、匡河中学学校的课题多从学科教学切入，实验紧扣课堂。实验目标明确，在自创模式上各有特色。

4.方式特色化

通过课题评估检查，我们发现：各学校的课题研究特色初步显现。实验中学校本研训分“必练模块”和“选练模块”，既注重教师基本能力训练，又注重教师专业发展；平湖中学校委会一班人，用讲座形式培训教师，从建设师资队伍、更新教师观念、提高课堂教学艺术、创新教育思想的角度进行全面培训，组织教师学习黄先辉校长撰写的《建设一支高素质的教师队伍》，并开展大讨论；双凤坳中学、黄岗庙中学、严家坳中学围绕“教学研究课题化，课题研究课堂化”这个中心，大力培训中青年教师，打造精英团队；九资河中学注重编写校本研训教材，如《相片制作技术》《课件制作技巧》《乐器》《戏剧知识》，从不同层面为教师充电；三里畈镇中心校编写教育科研培训资料，如《如何开展问题式校本教研》《如何开展主题式校本教研》《如何开展专题式校本教研》等，同时从报刊中摘录学习资料，统一设计校本研训活动策划卡、教研组分组活动记录，有力地推动了全镇中小学的校本教研。三里畈初中、双庙中学形成了自己的独特模式：“制定方案——岗位练兵——典型引路——搭建平台——走进课堂——加强反思——勇于创新”。

5.引领专业化

注重培训骨干教师，发挥本校骨干教师的带头示范和专业引领作用。实验中学骨干教师每期要求讲一节示范课，然后学科组讨论寻找问题进行研究，课题研究中的骨干教师带头讲研究课；凤山、九资河、白庙河、大河岸、胜利、黄丝铺等中学建立骨干教师外出培训档案，凡外出教师学习归来必讲汇报课、谈心得体会，把外地经验带回家；三里畈初中建立骨干教师引领模式“示范——引路——提高——超越”灌输一种“学我者死，创我者生”的理念。

重视“教学反思”，培养教师研究意识。三里畈镇、义水学校、实验中学、实验小学要求教师主动审视和分析自己在教学中所做出的行为及由此产生的结果，每期写一篇教学反思，研究自己的教学观念和教学实践，反思自己的教学观念、教学行为和教学效果。古河中学、北丰中学、凉亭河中学把教师的教学反思进行交流，形成了一种新的教研模式。

6.平台多样化

本着精简、优化，高效、优质的原则，继续办好《罗田教育科研》杂志。特别是“教研员专号”，全室教研员人人结合自己的工作实际，撰写稿件并互相修改，针对性、实用性特别强，具有很好的指导作用，全面地展示了我室教研员的科研水平和风采，在全县教育系统引起了较大的反响，得到了教育局领导的一致好评。

办好“罗田教育科研网”，组织教师和教研员积极为网站提供优质稿件，参与网站的审稿、文件上传、资料的转载与积累，及时更新网站内容。罗田教育科研网已经成为全县中小学教师专业成长的好帮手，展示教育科研成果的好平台。

成功地组织第七届全县中小学教师教育科研成果评选活动，推介了优秀教师的优秀教研成果，展示了优秀教师的科研精神与风采，发现了热衷于教育科研的青年教师，为培养新的科研骨干打下了坚实的基础。积极配合各部室的常规工作，参与各部室各学段的课堂教学技能比赛、学生知识与能力测评等工作，坚决做到任劳任怨，兢兢业业，让各部室领导放心。

创造性地组织了首届全县教育科研骨干笔会，让优秀的科研骨干集体亮相，面对面地交流教学心得，交流参与教育科研的感受与困惑，在轻松愉悦的环境中分享彼此的教育教学成果，深受与会者的珍视和褒奖。

7.成果实效化

各中小学都能够按照教育局的中心工作开展课题研究，以“优化课堂，提高课效”为契机，引领教师开展研究，提高教学艺术。实验中学以课程改革为目标，以教学问题为突破口，借助“四步互动”课堂教学模式的探索，全面提升教师素质和教学艺术，着力打造特色模式：“创设情景，教师导动——自主合作，师生互动——提升感悟，双向互动——巩固运用，互动升华”；义水学校在课堂教学中注重与个人研修结合，建立校本研训个人记录本，全面展示个人论文、案例、教育叙事、反思、课改日记、自学笔记，并从中挑选优秀篇目结集交流；白庙河中、大河岸中学、匡河中学学把“优化课堂，提高课效”作为主线，制定个人研修计划，自学与教学观念、方法配套；凤山、双凤坳、落梅河等中学分学科组开展“优化课堂，提高课效”教学比武和教学评价活动，促使教师改变观念；李婆墩中学围绕“优化课堂，提高课效”做文章，先征集教学中存在的问题，然后形成个人的研究课题再放入教学中研究解决，并通过普通话比赛、讲课比赛、教案比赛一系列活动全面提升教师素质，提高课堂教学效益。同时涌现出了程新意、杨波、黄先辉、徐金奎、王新淼、南晓苏、陈念石、王双鹏、樊贵良、丁哲、童海刚等老师的多篇研究文章在县、市、省及国家级教研杂志、报刊发表。实验工作的初步效果比较明显。

四、发展设想——务实可期

新一年的工作思路可以概括为一句话：围绕一个中心，搞好两个服务，提升三个水平，落实四个重点，实施八个策略。

“一个中心”，就是要继续“深入推进课程改革，全面实施素质教育”。“两个服务”，一是继续为教育局行政决策服好务，当好参谋；二是要为教师的专业发展和学生的素质提升服好务，发挥推动和促进作用。

“提升三个水平”，一是要提升教研活动水平。珍惜有限的教研资源，重视教研活动的前期策划和后期延伸，提高教研活动组织水平，实现教研活动的多重效益：首先要有教育效益，能解决新课程实施中的难点问题，能改变教师的教学观念和教学行为，有利于发挥教师参与的主体性，教师受益面较大。其次要有社会效益，教研活动要能受到学校和教师更多的支持和欢迎。最后，还要讲经济效益，用同样多的钱做更多的事，以同样多的人做更多的事，做同样的事却能发挥更大的作用。二是提升课程实施水平。要从课程改革理念的高度看待学 7 科教学改革，提高对教学行为的反思、评价、指导能力。在改革过程中时刻保持清醒的头脑，善于抓住一些普遍的教学现象和问题，深入思考，把问题转化为研究课题。切实提高自身的研究能力，包括现象观察、找准关键、正确归因、开展实验、总结提升、资源整合等能力，指导和帮助基层教师开展校本教研。三是提升自身生存和发展水平。提高教研工作效率。以学习完善自我，以有为争取地位，以合作获得成功，以成功提升影响。

“四个重点”即“研究”“指导”“服务”“管理”。

落实教学研究，重在突出以下几点：①继续聚焦课堂，研究新课程背景下的教学规范，提高课堂教学的有效性，继续发现和推广“轻负担高质量”典型，引导教师提高课堂教学效率，减轻学生过重的课业负担。②研究制定新课程背景下的小学教学管理的规程，开展“教学过程改进行动”，大面积提高学校的课程实施和教学管理水平。③重点研究各学科课程标准，开展部分学科教学质量监测试验。

落实教学指导要切实做好以下工作：

 ①帮助教师正确解读课程标准，领会教材编写意图，把握教学要求。②深入基层，在调查摸底的基础上，着力培育各方面的典型，总结他们的成功经验，以榜样的“现身说法”引领课程改革向纵深发展。③通过“网络教研”“空中课堂”等途径，帮助乡镇学校教师提高新课程实施水平，促进基础教育的均衡发展。

落实教学服务就是要搭建平台、开发资源、促进共享。①大力推进校本教研，促使更多的教师参与各类教研活动，提高自身的专业化水平。②搭建和扩建教师交流和展示平台，让一线教师有更多的学习和研讨的机会，开展四优评比活动，开展教师教学风采展示活动，让更多的青年教师快速成长。

落实教学管理指的是：要配合行政、强化自身、引领基层。实施七个策略：（即“七抓”）

1、抓教学视导

要提高教学质量，没有秘密武器，只有常规武器。所谓常规，就是教学必备的环节，也就是每个教师日常工作当中必须做的事。常规教学既要“视”，更要“导”，把准“视”的范围，加大“导”的力度，并且将重点做好“导”的文章。教学常规视导检查，还要突出“常规”，既然是“常规”，也就不存在事先打招呼的问题。常规检查不能流于形式，不能只重数量，不重质量。教学常规检查要真正起到促进课堂教学效益、提高教学质量的目的。

2、抓课堂教学改革

我县课改已覆盖了从小学到高中整个基础教育，取得了显著的成绩，但是课堂教学的问题还很突出，有些学校和教师是“以不变应万变”，你的课标和教材尽管变，我的教学理念和教学方法就是不变。今后相当长一段时间，我们要继续扩大“优化课堂，提高课效”的成果，继续关注课堂，通过指导校本教研、通过深入课堂听课评课，通过组织一些教研活动，达到改造低效课堂，提高课堂教学有效性，最终实现优质教学的目的。

3、抓校本教研

校本教研活动是提高教学质量和教师素质的有效途径。过去的教研工作取得了成绩，但问题仍然很突出，以前有不少的学校把教研工作当作是走过场、装门面、应付检查的工作，没有真正起到改进教学、提高教师的作用。今后我们要明确校长是校本教研的第一责任人，要加强校本教研工作，要继续完善县、片、校的教研网络，充分发挥中心教研组的作用。教研员（包括乡镇教研员）要多深入基层，深入教研组搞教研，做到“从群众中来，到群众中去”。深入基层搞教研，总结基层先进教研工作经验，发现苗子，推出名师。

4、抓教师业务培训

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望的在教师。各学校要舍得在教师身上花钱，要把教师培训当作教师的一种福利。只有教师的整体素质提高了，才能为学校的可持续发展打 8 下坚实的基础。要改革培训方式，提高培训质量，确实使教师学有所获。

5、抓“四优”评比。

“四优”评比是快速提升教师专业水平的有效途径，能促使教师关注自己的教学实践，并将实践中独到的深刻感受与体验，感人的教育教学故事通过理性思考加以整理，形成有价值的文字，与他人交流共享。过去做得最好的是三里畈镇，不仅参加的人次多，而且质量也比较高。

6、抓备课改革。

备课是常规教学工作的首要环节，是提高课效的前提。备课改革的目的首先是要解放教师的时间，把教师从繁重的抄写无用教案的无聊劳动中解放出来，引导他们把更多的时间和精力集中到研究课堂教学上来，变重在研“教”为研“教”“学”“练”并举。

7、抓教学质量抽测

进一步改革对学校的评价办法，加强质量监控，寻求形式多样的测评办法，努力追求测度和信度。

第四篇：2006年统计工作总结和2007年工作思路

今年以来，统计工作在县委、县政府的正确领导和上级业务部门的指导下，以党的“十六”大精神为指针，认真贯彻“三个代表”重要思想，紧紧围绕县委、县政府年初确定的各项工作目标，以服务全县经济建设为重点，努力克服人少事多、经费十分紧张的矛盾，从抓职工的思想政治工作入手，狠抓各项统计工作，取得了一定成效。

一、2006年主要工作

开展情况(一)进一步建立健全各项规章制度，推动了各项工作上台阶

一是工作早计划、早安排。年初及时印发了《全县统计工作要点》，明确了全年工作思路和重点。二是完善了《县统计局岗位目标考核责任制度》等十六个规章制度，进一步规范了干部职工的工作行为。同时，通过建章立制，使全局从局领导到一般干部人人身上有责任、个个肩上有担子。三是以创建“五无”单位为目标，继续巩固“州级最佳文明单位”创建成果

(二)继续加强统计法制建设，努力提高统计数据质量

根据鄂统字[2006]29号、州统字[2006]58号文件和县委、县政府主要领导的指示精神，我县认真组织开展全县统计执法大检查。一是县政府下发了《关于开展全县统计执法大检查的通知》([2006]53号文件)，对全县统计执法检查作了统一要求；二是成立了由分管统计工作的副县长屈炳桥任组长，相关部门主要领导为成员的统计执法检查领导小组。三是召开全县动员会进行动员。6月21日，我县召开了各乡镇、县直各部门分管领导和统计人员参加的全县动员会，副县长屈炳桥作动员讲话，县统计局局长杨军作布置，县政府办主任王立勇主持了会议。四是组成执法检查专班，实地进行检查。由县委办、县政府办牵头，县统计局、县发展计划局、县经贸局、县财政局、县农业局、县审计局、县物价局等近10个单位组成工业、农业、固定资产投资、市场物价等4个调查组，深入企业、农户、重点项目、市场，对朝阳电站、楚霸建材有限公司等12家规模以上工业企业的主要指标采取了全面检查并对其生产经营情况进行了调查,对新力药品公司、徐家坝集贸市场、联通公司、魏凯家电等6家定点调查单位、100多个规格品进行了抽查，对丁寨、活龙坪乡等乡镇的夏粮、夏油、生猪存出栏情况，对县交通局、国税局、公路段等15个单位共18个固定资产投资在建项目情况进行了重点检查。检查组每到一处采取听汇报、查阅原始凭据及帐表、询问有关人员、实地查看等方法进行统计执法检查。通过听、看、查、访，让被查单位将成绩、作法讲到位，将他们做了的工作看到位，将不足之处讲到位，将改进意见提到位，较好地促进了这些单位的统计基础工作和统计法规的宣传贯彻，促进了统计工作的健康发展。全县统计执法大检查结束后，县统计局形成了统计执法检查专题汇报材料，将检查发现统计工作中的问题和工业企业生产经营中存在的问题等，向县委、县政府主要领导作了汇报，得到了县委书记何诗标、县长刘芳震的高度重视，并在汇报材料上作了批示，针对统计工作中存在的问题，县政府已下发了咸政办发[2006]85号文件《关于认真做好全县固定资产投资统计工作的通知》。通过执法检查工作有力促进了统计工作发展，特别是加强了基本建设项目的跟踪管理，在基本建设管理程序方面原来由于施工项目的开工放线、竣工验收都没有统计部门参加，都是事后再和有关部门沟通和从其它渠道打听从而获取开、竣工的资料，给统计部门的投资统计工作增大了难度。通过检查这种情况得到了纠正，现无论是生产性或非生产性项目开工放线和竣工验收都有统计部门参加，施工单位都及时向统计部门填写开、竣工报告书。由于我县措施得力，领导重视，部门支持，被州统计局推为“全国依法统计工作先进单位”。

(三)狠抓业务培训，着力提高业务水平

为了切实提高基层统计人员的业务素质和依法统计的水平。今年，我县采取有力措施狠抓统计上岗培训和统计法律知识培训。一是定分管领导亲自抓；二是明确工作人员具体抓；三是下发文件，加强电话督办；四是组织人员精心准备，认真备课。通过上述措施取得了明显成效，今年共开班2期，对全县108名统计人员全面进行了统计业务和统计法律基础知识培训，现已将湖北省统计局、人事厅颂布的《统计员上岗证》全部发放到统计人员手中。同时在经费十分紧张的情况下派出2名同志参加了州局组织的为期15天的计算机知识培训和派出3名同志参加县委党校举办的副科级干部培训。通过培训统计人员的业务水平普遍提高。

（四）继续推进统计方法制度改革

在进一步完善乡镇50户农产品产量抽样调查、农村住户抽样调查、县级100户农村住户调查、120个市场物价指数调查点的基础上，继续推进了新的工业发展速度计算方法的试行工作，建立了14个重点工业企业的工业产品价格调查、114户个体工商户的贸易餐饮业调查和100户农村贫困监测调查制度。

（五）积极开展各项专题调查和统计分析研究

根据省、州统计部门的要求，组织了对5位

乡镇长、6所学校校长和6所学校近两年的财务收支的调查，并向50名家长就农村义务教育情况进行了调查，开展了20户民营企业投资软环境的意向调查及全县妇女儿童监测调查，配合“两办”完成了农村经济大户、工业企业的调查。在开展专项调查的同时，狠抓统计分析研究工作。今年县统计局把统计分析研究任务量化到人，建立奖惩机制，使统计分析的水平和质量明

显提高。1-11月，全局职工共撰写《统计分析报告》30篇，上报全县各类经济和社会发展统计信息110篇，其中省统计信息网采用8篇，州统计信网采用近100篇，《报》用稿6篇。

（六）积极推进统计信息自动化建设，取得了明显成效

按照上级统计部门的统一部署和要求，县统计局积极开展统计信息化建设工作。在网站的建设过程中，县委、县政府领导对这项工作给予了高度重视，多次听取统计部门的专题汇报，并把县政府统计信息网建设作为全县电子政务的核心进行规划和安排，对统计信息网建设所需的资金纳入了财政预算。考虑到网络管理的特殊性，县政府还特别成立了政府统计信息网站,增加了一名全额拨款的事业编制，安排了1名大学本科计算机专业毕业生到网站工作。2006年5月，在县财政十分困难的情况下，县政府仍然按照预算，及时、足额下拨了统计信息网一期建设10万元的专项经费。

为此县统计局还专门成立了专班，负责抓好县政府统计信息网站的各项筹建工作。坚持“高起点规划、分步实施”的原则，对机房和工作站的布局、网络布线、安全防护等严格按照行业标准进行设计施工；坚持“专款专用”和“公平、公开、竞争”的原则，通过政府采购的方式购置各项设备；坚持“费用优先、时间保证”的原则，做好网络操作人员的岗前培训。

网站建设得到了县政府采购办、县电信局等部门的大力支持。2006年6月底，各项设备采购到位，7月下旬，机房硬件建设和岗前培训完成。8月底，统计信息公众网正式对外开放，成为继恩施市之后第二个开通外网的县市。统计局局域网开通，统计数据资料的上报全部采用电子邮件，实现了网上发送，统计工作效率得到了极大地提高。

（七）围绕全州经济工作“七赛七比”竞赛活动，扎实做好相关统计工作。

一是建立了局长亲自抓，分管业务副局长具体抓、工作人员具体办的统计运作机制；二是围绕“七赛七比”活动，组织人员深入基层调查

研究，力求摸准实情；三是加大了重要统计数据质量的评估力度，在局内实行数据质量一票否决制和日常通报制，凡数据质量出现严重问

题的相关责任人取消年终评先资格。

(九)服从大局，积极参与全县重大工作。

今年以来，县统计局按照县委、县政府的要求，在可用人员比去年减少2人的情况下，克服困难，抽调3人从3月30日至4月20日结束，完成了两个村的农村税费改革工作任务。积极参与全县扶贫帮困工作，在经费十分吃紧的情况下，尽最大努力为2户受火灾农户捐款500元，捐衣物50多件，为联系村无房户捐款500元，为防“非典”捐款500元。

二、2007年主要工作思路

（一）继续加强统计法制建设，努力提高统计数据质量

进一步采取得力措施，切实提高统计数据质量：一是继续加强统计法制建设，开展经常性的统计执法检查，加大对虚报、瞒报、拒报等统计违法案件的查处力度，坚决反对统计工作中的腐败行为。二是进一步加强基层统计“双基”建设。通过抓乡镇统计，抓企业统计，从源头上把好数据质量关；三是加大统计数据质量评估力度。按照评估制度，重点加强对GDP、农民人均纯收入、工业增加值、固定资产投资、社会消费品零售总额和农村贫困监测等主要统计数据的评估。实行数据质量一票否决制和数据质量日常通报制度。

（二）深入实际调查研究，不断提高分析服务水平。

2007年全县统计工作继续把统计分析研究作为主要工作来抓，力争全年撰写20篇专题分析资料、20篇定期分析资料目标任务。一是立足新意，加强对国民经济运行情况的动态监测和预测。及时发现和反映经济运行过程中出现的新变化、新特点、新问题；二是突出精度，加强专题调查和热点问题的分析。三是强化深度，加强对全面建设小康进程中重大课题的分析研究。包括新型工业化、农业产业化、城镇化建设、民营经济发展、农民增收途径、国企改革、农村贫困监测、就业和社会保障等，对这些重大问题的分析研究，集中力量，合力公关。四是着眼发展，加强对短期、中长期宏观经济战略形势的分析研究，为党政领导宏观决策提供依据。

（三）认真抓好农村贫困监测工作。

新阶段农村贫困监测工作是新阶段农村扶贫开发工作的重要组成部分和基础环节。2007年要认真抓好100户调查网点的各项基础工作，加强业务检查和指导，切实提高原始数据质量。

（四）积极探索和推进统计工作改革。

适应市场经济新形势，服务全县经济发展，积极探索和大力推进统计方法制度改革。一是结合全县实际，拓展统计范畴。进一步完善农村特色产品统计、农业产业化统计、民营经济统计，积极探索就业统计，社会保障统计制度方法。二是积极配合省、州统计局推行统计方法制度改革。认真推行新的国民经济核算体系，实行新方法计算工业发展速度工作，加强工业品价格指数和物价指数的统计工作。三是积极参与统计管理体制的改革研究。

（五）认真做好全国首次经济普查的各项准备工作。国务院部署明后两年开展的首次经济普查工作，是一项涉及面广、工作量大、业务要求高的系统工程。我们将严格按照上级要求，认真组织确保高质量完成普查的各项工作。

（六）围绕全县社会经济发展工作目标，继续抓好党建、精神文明建设、计生、综治、扶贫开发等工作，完成县委、县政府交办的其他工作任务。

第五篇：统计学会工作总结及工作思路

统计学会工作总结及工作思路

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×统计学会××年工作总结

×及××年工作思路

×××年，统计学会在上级学会及区统计局党组的正确领导下，在区科协的关心和指导下以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，严格遵守学会宗旨，自觉维护学会章程，以不断深入开展调查研究为主要方式，以积极宣传、不断推进统计改革向纵深发展为主要内容，积极开展各项工作为区领导科学决策提供了可靠的依据，为促进我区统计事业的发展和统计工作水平的提高做出了应有的贡献。现对××年学会工作作简要总结如下：

一、加强自身建设，积极发展新会员。

针对镇乡基层统计人员变化较大 的现状，我学会对现有会员进行了调整，积极发展新会员，进一步增强了会员队伍专业人员力量，扩大了统计学会的社会影响力，壮大统计专业技术人员队伍。通过调整和发展，现有正式会员多人。按照区民政局要求，认真完成统计学会检验和变更登记工作。

二、坚持不懈地抓好统计分析研究和学术交流活动，为会员提供展示才华的平台

统计分析研究和学术交流活动是学会工作的中心环节，如何围绕区委、区政府的中心工作开展统计调研、提供统计服务是学会工作的主题。学会每季度组织一次学术交流，对一些社会热点和难点问题进行探讨。今年学会会员开展了“百强乡镇”争位入围、三产发展状况、重点工业投资状况、外来民工在××打工现状、××城区停车行路状况等十多项内容的专题调研，并通过《决策参考》的方式，提供给区领导参考。同时，撰写统计分析，通过《××统计》的形式报

送，此外通过《××统计信息网》提供工作动态。据不完全统计，到月底止，已提供《决策参考》期，《统计分析》篇，《工作动态》条。其中受区领导批示篇、次，在各级新闻媒体发表篇条，被省、市两级统计局采用的有篇条。

×

三、加大统计科学研究，积极参与统计改革。

随着经济体制改革的不断深入，统计工作也要进行不断的改革和深化。××年学会会员在完善提高规模以上工业统计质量的前提下，把工作重点转向了规模以下工业抽样调查的改革。通过调查研究，广泛征求意见，制定出台了《区规模以下工业抽样调查实施方案》，在全区抽取了个小型企业和个个体户，实施了区、镇乡两级一套样本的规模以下工业抽样调查制度；并采取明确职责，加强培训，强化宣传，完善制度，层层把关，定期公布等举措，确保样本单位数据质量。通过前期努力，工作已取得明显成效，获得领导肯定。不仅方法可行，结果可信，同时也为明年分镇乡出数据奠定了扎实的基础。在深化工业改革的同时，积极探索三产统计改革。月份，重新修订了《第三产业统计调查实施办法》，采用“以块为主，条块结合”的方式，采用全面调查、抽样调查和科学推算的办法，以镇乡街道为单位，按季度产生十四个三产行业门类的增加值数据。月底，又制定了《关于进一步做好三产统计工作的通知》，从健全统计队伍建设、完善名录库动态更新维护、加强统计执法力度等方面完善三产统计制度，从而使三产统计改革取得了实质性进展的新成效。

四、认真宣传普及统计知识，抓好培训，为增强广大统计人员的业务素质服务

学会积极参与区科协开展的各种科普宣传活动；结合统计法制教育和基础建设，举办了多种形式的业务培训班。组织名新统计人员上岗培训，对已有多名规模企业统计人员进行统计法制和统

计业务知识培训，对余名房地产企业统计人员开展了统计业务和网上直报培训。积极鼓励广大统计专业人员参加各等级统计专业技术资格考试。今年我学会有二名同志通过了高级统计师考试，其中一人获得了高级统计师专业资格。努力完成《统计》在我区的征订工作，受到省统计学会的好评。

××年是我区实施再造工程，推进三大跨越，加快经济建设具有关键性的一年，统计学会将继续围绕区委、区政府提出的目标，同时结合学会自身特点，提出如下初步工作思路。

⒈在上级学（协）会和统计局党组的领导下，开展本学会的日常管理工作，不断加强自身队伍建设。上半年完成学会理事会的改选工作。

⒉继续推进统计方法和制度改革，加强统计科研活动，更好地适应经济发展对统计工作的要求。每季度组织一次学会专业骨干参加的科研探讨活动。

⒊针对经济发展的热点和难点问

题，结合统计工作实际，积极开展统计调研，撰写统计分析和调研报告。要在数量比上年有所增加的同时，力争在质量上有较大的提高，出更多的优质品。

⒋继续参与统计专业上岗培训，结合统计工作的实际需要开展后续教育工作。

×

××市区统计学会

二○○四年十二月六日

统计学会工作总结及工作思路