第三期计算机初级培训小结

第一篇：第三期计算机初级培训小结

2012年政和分公司第三期计算机培训小结

通过本次培训，让员工对我司办公OA的基本概念、意义和简单操作流程有了更深入的认识，学会运用了一些公司OA办公自动化的日常操作，全部参加培训员工均顺利通过考试。

政和分公司

二〇一二年十一月二十日

第二篇：计算机中级培训小结

计算机中级培训小结

在这次培训中，给我留下了最深印象的是 “绘制思维导图” “组建单元主题”“设计研究性学习方案” 等。这些以前没有或很少接触的工具，在老师的热情帮助下，我完成起来还比较顺利。通过实际的实践操作，我相信在以后的工作教学中对这门学问的研究会越来越透彻。

经这段时期的学习，我感受到了学习新知识的快乐，同时也感受到自己在教学中的一些不足。现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。虽然感觉时间有点紧张，但很充实，学到了很多知识，可以说我很认真的完成这次学习任务。对于计算机我可以说既不熟悉又陌生，虽说经常使用，但其中好多东西都还不懂，通过在网上的自主学习，在加上做作业来进行反馈，使我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。

学习中，我还学会了如何规范化的做研究型的课题，如何将自己的思想用思维导图记录并发表。学习是辛苦的，但我认真的去把的所有内容学好，认真完成每一天的学习任务。这次培训学校从教师的实际培训出发,做到了通俗易懂，由浅入深。这次培训为本期的所有教师搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识，不断提高自己的教学水平。

本次培训提出了规划主题单元的思想，通过将教学内容组织成主题单元，较好地处理了单元内容之间的共性与个性问题，将分散内容进行有意义的组织；同时能够在更大范围内将授导与探究的矛盾进行弹性协调，解决了以往单课时，单课文设计的不足，优化了信息技术与课程整合。从中观层面对课程进行设计，使教师获得操控教学时空资源的较大自由度和优化教学方法的可以性，往下合理协调课时之间的教学逻辑，往上可以较好地兼顾课程整体目标和知识结构。把现代教学手段融入到主体单元的设计中，提高了课堂教学的整体性效果；在教学实践过程中根据教学活动的需要，以学习者为中心，通过创设真实的学习情境，提升学习者的协作学习与研究学习能力，帮助学生在研究过程中进行恰当的评价；主题资源网站模块非常实用，可以在今后的教育教学中把教案，拓展课程的内容，学生的成果等有机组织起来。不仅能提高自己的专业素养，积累自己的教育教学成果，便于与其他教师进行交流和共享，还可以提高学生的自主学习、自主探究的能力，培养学生良好的学习方法与研究方法；信息化教学评价更加关注学习资源与学习过程，并强调学习者习得的知识与技能的运用，重视学习者的能力变化，形成与教学过程、教学要素相适应的教学评价方法，将促成教学实践中多样化教学评价局面的出现，很好地适应了现代教育的发展；结合单元学习计划设计单元

教学的实施计划，根据单元内容恰当选择教室空间、网络空间或社会空间等，不同的学习环境需要不同的教学策略，体现了一种全空间的教学设计策略。

通过这次培训，不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学校教师之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。在工作中，我要利用所学到的计算机知识，设计课件提高了学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更好的成绩。

第三篇：初级知识救护培训小结

初级知识救护培训小结

活动给大家带来了很多收获，首先，我们知道了很多以前从未听过，或者知之甚少的东西，比如说红会的标志还有其他形状，比如说红会的创始人是某某某，比如红会的创立时间及发展历程。这些对从前的我们来说都是很遥远的事情，基本不太去关注或者说不太有印象，但经过这样系统的讲解，我们有了很深的感触。原来以前的自己真的很无知。

后来的一些基本救护知识的讲解，更是让我们觉得非常有用，比如很现实的问题：遇到溺水者怎样急救，遇到火灾怎样自救，遇到一些自然灾害怎样将伤害降到最低„„最让人意想不到的是打急救电话还有那么多的讲究。印象里，急救电话谁都能打，没想到如果不像这样上一次培训课根本不了解怎样正确的将伤者的情况讲清楚，为其争取到更大的生存机会。

活动中主讲者首先示范了几种基本的包扎方法，包括头部、胸部、手臂、手掌。其中头部包扎，重点是“齐眉露耳”并且三角巾的两端要在枕部交叉，这样才能保证很好的固定。此外还强调了遇见突发情况的应变方法等。每演示完一项，同学们都跃跃欲试地上台练习，通过实际操作来明确动作要领。这样下来更有利于同学们掌握好方法。压轴的可谓是心肺复苏了。主讲者详细地讲述了从唤起昏迷人的意识到人工呼吸再到最后的摁住胸部。整个过程虽然复杂，但同学们的热情不减，依然踊跃上台进行练习。

这次活动所讲所授的救护知识虽简单，但却是非常地实用。同学们通过听讲﹑参与实践，很好地了解了红十字会。同时，也更重要的是同学们学到了切实由用的基本救护知识，给自己和他人的生命增添了一份保障。总的来说，本次活动积极有益！同学们获益匪浅！

第四篇：计算机初级面试题

工作

主要进行电脑硬件维护，网络的管理以及周边设备打印机，传真机等进行管理。日常主要工作： 描述：

（1）硬件方面主要负责硬件设备的选购，验收和安装调试，以及设备的维护和保养并解决电脑硬件故障，如：电脑不能正常启动，死机，黑屏，屏幕闪烁，不能正常打印，打印机加粉简单维修等。

（2）软件方面，负责指导相关人员正确安全的使用软件并解决一些常见软件故障，如：收到文件后不能正常打开，某些应用工具找不到等，对ERP也有一定的了解。

（3）在网络方面主要负责网络安全管理，信息系统的维护，数据的备份与恢复等工作。同时完成计算机IP的发配，登记和管理等。

1.请写出568A与568B的线序

568B 橙白 橙 绿白 蓝 蓝白 绿 棕白 棕 568A 绿白 绿 橙白 蓝 蓝白 橙 棕白 棕

2.按照数据访问速度排序：硬盘、CPU、光驱、内存

CPU 内存 硬盘 光驱

3.C/S、B/S的含义

C/S表示客户端/服务器的模式C 是client，s是server。B/S是基于浏览器/server模式，B是browser，S是server，前者中的C是需要另外开发客户端程序的。而后者是基于浏览器来实现的，例如可以用IE等。

4.什么是Cache 什么是Buffer？区别是什么

cache，直译是高速缓存存储器，有硬件来实现。起到设备间处理速度协调作用。例如CPU的L2，L1，内存的作用等。buffer，直译是缓冲区，有软件在RAM中实现。起到加快响应速度的作用。例如：WEB缓存，各个应用软件中的缓存，队列。共同点都是在RAM中实现，但实现的方式不一样。

5.你在局域网内想获得IP 192.168.1.2 的MAC，在XP系统的命令提示符中如何操作

我的方法是先ping 192.168.1.2在用ARP-a命令查看arp列表即可获得 [注：可用nbtstat-a 192.168.1.2 一次获得]

6.查看编辑本地策略，可以在开始/运行中输入什么

gpedit.msc

7.XP每个分区下都有个System Volume Information名的隐藏目录是做什么的？还有pagefile.sys文件

System Volume Information 该目录是XP的自动还原功能所要用到的，存储的

是还原点文件。pagefile.sys就是PF，虚拟内存的文件。

8.默认时XP的文件共享是没办法设置用户权限的，只有一个是否允许网络用户更改我的文件选项，但要需要对此共享文件夹设置不同的用户权限，该怎么做

打开资源管理器—工具—文件夹选项—查看—使用简单文件共享（推荐）把前面的勾勾去掉，或者打开组策略编辑器—计算机配置—-windows设置—本地策略—安全选项—网络访问:本地帐户的共享安全模式，把该属性修改为―经典‖模式也可以。

9.刚刚装好的XP系统C盘下只显示哪几个文件夹

只有 windows，program files ,documents and settings,System Volume Information(有隐藏属性)，RECYCLER(有隐藏属性)。

10.Windows XP系统盘C 盘根目录下都有哪几个重要的文件（隐藏文件）

ntldr ,ntdetect.com,boot.ini

11.简述计算机从加电到启动系统时主板的工作流程，按照屏幕显示顺序描述

加电–[自检]—BIOS信息—显卡的参数–CPU的参数–内存的参数–硬盘的参数—光驱的参数—显示PCI等主板的其他的I/O等参数—-（如果有RAID卡这步应该会显示）—-BIOS将更新ESCD最后给出（Verifying DMI PollDATA………..Update Success）字样—读取MBR记录—–调用NTLDR做一系列操作（这时的控制权从BIOS移交到硬盘/OS）—读取boot.ini文件（显示操作系统选择菜单）进入给定的操作—等等一系列*作都属于操作系统的部分了，不在这个问题的范围—最终看到桌面

12.电脑开机时主机内发出嘀嘀的鸣叫声，且显示器无任何信号，此现象可能是哪方面所导致，怎样处理

可能是内存问题导致，一般是内存松动，灰尘较多。可以做清扫灰尘，从新插好内存等操作。根据不同的鸣叫身也可以判断是其他硬件等问题

13.如果电脑的系统瘫痪（XP系统盘为C），正常启动无法进入系统，而C盘中又有重要文件，请问有几种拯救方法，该如何操作

最简单的是把硬盘挂到其他计算机上，直接把重要文件copy出来，如果磁盘分区是FAT的，可以用启动盘进入到DOS模式下进行文件copy*作，如果磁盘分区是NTFS的，可以用工具盘启动到DOS下加载NTFSDOS工具进行对NTFS分区进行copy操作。

14.怀疑一块网卡有问题的时候，如何检测

将其安装在一台能正常上网的机器上，看其指示灯是否闪烁,正常接入状态下指示灯应为红色或者绿色，然后用ping命令检测是否能ping通网络上的主机,若通则正常，若网卡驱动安装无误而ping命令不通,则可以断定网卡坏掉。

15.出现网络故障，使先软后硬还是先硬后软，请给出你自己的看法

先软后硬，因为出现软故障的几率比出现硬故障的几率要大很多。如果对某类问题非常熟悉，在脑海里已经有一个直觉，问题出在硬件上，那这种情况不考虑在内。其实如果你偏要认为先硬后软，或你已经习惯了这种方式也没什么，关键是你要在最短的时间内找到问题并解决问题。所以基本上仁者见仁，智者见智

16.当我用鼠标双击某些类型的文件时，却无法打开，这是为什么

解答：在计算机中可以直接运行的文件只有3种：*.exe,*.com,*.bat，其它文件则需要相应的支持程序才能打开。某种类型的文件必须借助某个软件才能打开浏览，被称为“文件关联”，*.txt文件与记事本相关联，*.eml文件与Microsoft Outlook相关联，但更多的关联则需要安装相应的应用软件才能够被建立。例如*.zip文件与WinZip，*.rar文件与WinZip，*.ISO文件与WinISO，*.pdf文件与Acrobat等，否则就会出现以上所说的现象。17.文件被误删除

解答：如果回收站还未被清空，我们可以打开后选择“还原”命令进行恢复，但假如回收站已经被清空，这时恐怕就需要借助专业的工具软件来帮忙了。

18.启动WindowsXP时计算机无反应且黑屏，正常关机后，打开计算机在启动WindowsXP2时无反应，并且出现黑屏，反复开关几次均是如此

故障分析 由于完全黑屏，首先考虑显示器和电源的问题，然后再依次考虑CPU和系统两个原因。当系统 的驱动程序或者某个服务问题，比如禁用了3D加速或升级显卡驱动程序，显卡的驱动程序与显卡不兼容等可能造成黑屏，其次当硬件中的显示器损坏，显卡损坏，显卡接触不良，内存损坏或者接触不好，硬盘损坏，都有可能造成黑屏。

故障解决首先更换显示器，故障依旧，格式化硬盘重启计算机，能看到光盘引导的内存且正常安装系统则系统的软件问题可能性大；但如果重启看不到光盘引导的内容就黑屏，则可能是硬件问题。这时就需要拆开计算机主机，依次检查内存，显卡，CPU等硬件，其中数据线也是不容马虎的。可以用硬件更换法来一一确认，找出问题的症结更换即可。19.显示器没有信号和蓝屏

原因：

（1）显示器本身坏了。

（2）显示器与主机箱的信号线坏了。（3）显示器与主机箱信号接口接触不良。（4）如果是独显，可能显卡坏了。（5）如果是集显，可能主板出问题了。

解决办法：

（1）如果有别的显示屏，换个显示屏试试。（2）将显示屏换到别的主机箱上试试。（3）将信号插口插紧。

（4）如果是独显，将显卡拨出来，清理一下显卡及插槽再重新插紧。（5）插紧无效，拨掉独显，插在集显上。（6）以上如果不可解决，送电脑城去。20.打印机打印乱码

打印电缆连接不良，打印机驱动问题，解决：打印其他TXT文档测试，重新连接启动打印机，更新打印机驱动。21.为什么本地连接提示“受限制或无连接”

本地连接没有自动获取到IP地址，就会弹出此提示。拨号用户用的是宽带连接并没有用到本地连接，不必理会此提示如果你不想看到它，请在本地连接手动填入IP地址（可任意）就不会出现此提示。

22.为什么 打开网页时，老是弹出个框叫我连接或者脱机

打开桌面Internet Explorer图标，右键-----属性-----连接，选择“从不进行拨号连接”即可。

第五篇：培训简报第三期

湖南省中等职业学校专业教师培训工作

简报

第3期 湖南省职业院校教师培训与考核工作委员会办公室2010年6月28日

2010年省本级培训项目基地遴选

根据省教育厅《关于做好2010年中等职业学校专业教师

培训省本级培训项目申报工作的通知》[湘教通2010]188号）文件精神，6月21日，省职教培考委组织40多名专家在省教育厅二楼会议室对申报2010年省本级培训项目基地进行了遴选，确定长沙民政职业技术学院、湖南铁道职业技术学院、湖南交通职业技术学院、湖南工业职业技术学院、湖南大众传媒职业技术学院、湖南科技职业学院、长沙航空职业技术学院、湖南生物机电职业技术学院、娄底职业技术学院、湖南工程职业技术学院、岳阳职业技术学院、湖南信息职业技术学院、湖南商务职业技术学院、湖南机电职业技术学院、湖南工艺美术职业学院、株洲职业技术学院、湖南铁路科技职业技术学院、湖南师范大学职业技术学院等18所学校作为2010年省本级培 1

训项目培训基地。

培训快讯

2010年中等职业学校专业教师培训第一期数控技术应用等3个培训班将于7月3-5日分别在长沙民政职业技术学院、湖南铁道职业技术学院、湖南工业职业技术学院举行结业考核。

2010年中等职业学校专业教师培训第二期将于7月18日在各培训基地开班，培训报名工作正在进行。

培训基地动态

【湖南铁道职业技术学院基地】学员学习积极性高，主动加班加点；学员间关系融洽，积极交流学习，优质高效完成培训任务。

戴继东、王范、廖振兴等几位学员基础好，在各自学习小组中起积极带动作用。谌玮、宋凯、刘伟等几位学员基础较薄，但积极主动学习，进步较快。

【湖南工业职业技术学院基地】加工设备齐全。20台新车床，几台铣床，刨床，磨床等，都由沈阳机床厂生产，其加工精度和工件质量都可达到要求。

外聘师傅。为加强培训师资力量，学校特从江南机器集团

聘请高级技师熊德辉老师傅指导学员操作培训，熊老师技能娴熟，操作规范，学员受益匪浅。

各方面表现突出的学员有卢碧波、匡文训、李留胜、罗雅敏等，他们学习认真，乐于助人，有很强的团队精神。

【长沙民政职业技术学院基地】培训管理采取系领导—班主任—项目负责人三级立体管理模式。并利用课余时间先后组织了多项活动，如与培训老师乒乓球、羽毛球友谊赛、KTV唱歌、聚餐等活动。竭尽所能为学员提供全方位的服务。学院规定，无论遇到什么问题，各位老师不得与学员发生任何冲突，言语也需讲究艺术性。值得一提是在企业顶岗实习阶段，还专门为学员准备很多点心、饼干，以备学员中途充饥所用。

朱民雄（慈利县职业中专）老师之前从来没有接触过需要用到C语言和单片机等知识，他自己给自己定了一个目标，在两天之内一定要将C语言和单片机弄清楚，在两天内，他废寝忘食，刻苦钻研，最后终于独立用C语言很好的完成了老师布置的编程任务。

李辉（邵东县职业中专）、甘元智（长沙电子技术学校）两位85后的老师，基础比较好，还毫无保留的、热心的帮助基础较差的老师完成培训作业。

胡雅奇（郴州工业交通学校）、高慧娟（衡阳市职业中专）两位老师自从智能寻迹小车模块中，就从来没有午休过，晚上

还要加班到9点多。

学员心得摘要

○在学好理论的同时，注重与实践相结合，在车间进行实训，我时刻以 “五心”来要求自己：（1）热心参加生产实训；

（2）虚心向老师、同学请教；（3）细心爱护生产设备；（4）精心加工每个产品；（5）专心做好每次加工后的总结。

○在实训操作时，确实比较脏和累，但我们学到了东西，高兴。

○生平第一次有种“学以致用”的感觉，内心很有成就感。○在培训的过程中，最大的感觉就是一个字“忙”，最大的体会就是收获丰富。

○我们在转换身份后，从学生的角度来现场审视老师的教学艺术，受到了很大的启发，这对我们今后合理组织课堂教学、提高教学水平具有深远的影响。