六年级入学教育工作总结[小编整理]

第一篇：六年级入学教育工作总结

五年级入学教育工作总结

五年级班主任：田宏强

开学伊始，我根据学校入学教育指导思想，还结合本班的实际情况，在第一周内对学生进行安全、学习、纪律、卫生和文明礼貌等入学教育，现入学教育工作已圆满结束，下面将这周来的入学教育工作总结如下：

一、班级基本情况

我班共有学生15人，在这个班集体中，我感到很吃力，因为学生的年龄小，在家父母都把他们给宠坏了，使他们养成种种不良的坏习惯，依赖性强，思维较低，思想不觉悟，纪律很散漫，没有很好的时间观念和自觉学习的态度，再加上天性都是好动、好玩，不懂得某些事自己该不该做，一到学校就闹个不停，但这几天来的入学教育，学生们总算对学校的纪律和班级的规章制度有了深刻的了解，可以很好地遵守学校纪律，掌握了《小学生一日常规》，能按时上学和按时放学，对于学习都能主动

二、工作成绩

为了搞好这项工作，让学生们在今后本着自己的良好目标去发展，我以学生们的自身情况对他们进行分别教育，教育怎样遵守校纪级规。现在班里有95%以上的学生做得好，都能自觉执行学校的常规，衣着整洁，佩带好红领巾，不随便扔纸屑、果皮。在言行上，见到别人都很有礼貌打招呼，拾到东西主动交公，每个人都体现出拾金不昧的精神。学生都能积极地参与课堂教学活动，他们开始动脑筋想问题，课后复习学习，遇到难题敢于追问老师或者别的学生求教。

三、存在问题

1、学生的觉悟低，纪律也有点散漫，还有个别学生带零食进校园、有时在教室里乱走

2、个别学生的穿着佩戴不整齐，3、学生学习的积极自觉性不高，主动性较差，平时对于老师交代的练习总是置之不理，得过且过，有些学生即使完了，也是马虎应付。

4、在课堂上，还有不部分学生不专心听课，心不在焉，不积极动脑想问题，不敢大胆发言，自主学习的习惯没养成。

四方法与措施

通过这几天来的探究，使我更加清醒地认识到本班学生存在的种种问题，在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、树立班委会成员职责，召开班委成员会议，让成员明确自己的职责，随时加强班干部的培养和训练，提高班干部的威信，以班干部协作老师们监管本班的不良行为。

2、认真备好班（队）会课，利用班会课政教时间和业余时间对学生的思想、纪律、行为、安全、卫生、文明礼貌等教育，强化学生的不足之处。

3、通过家访跟家长沟通，了解学生在家的情况，经常与科任老师协调统一，做学生的良好工作。

4、向学生进行思想道德道德教育，端正学习态度，明确学习目标。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩，加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学法的指导，提高学习效率。

5、扎实有效地加强学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求的常规，课堂常规、集会和出操、路队常规，卫生和学习等常规学习。训练通过集体或者个人，由单项强化或者全面优化相结合的方式进行，使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死“的良好班风班貌。

6、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成长，并采取软硬双兼的教育手段，然而找他个人单独谈心和单独教育与辅导，在重合场面故意给他们重新造塑型相，改变同学们对他们的看法，鼓励他们有信心地上进。

7、加强安全教育，通过各种形式进行开发安全知识教育，并在平时深入了解学生，发现问题，及时铲除隐患，严格报告制度，保证本班学生的人身安全。如课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯靠右边走，放学按时回家，不能随意逗留在路上，并在路上一定要走人行道，而上体育课和课外活动时，要注意与他人合作，防止伤人，保证学生安全。

第二篇：入学教育工作总结

车辆与交通工程系

入

学

教

育

第一

阶

段

工

作

总

结

车辆与交通工程系

2013年9月

车辆与交通工程系

入学教育第一阶段工作总结

2013年8月28日新生报到第一天开始，车辆与交通工程系的入学教育也就随之展开了。为了帮助大一新生尽快适应大学生活，稳定专业思想，按照学校总体要求，结合今年我系新生的基本状况，我系周密部署安排了新生入学教育工作，积极开展了一系列丰富多彩的入学教育活动。

第一阶段入学教育工作的重点是从熟悉大学生活、加强师生了解、加强专业思想教育、增强班级凝聚力等几个方面出发，对新生进行教育，并引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的。现将我系入学教育第一阶段工作总结如下：

一、加强领导，高度重视新生入学教育工作。

入学教育是新生迈入大学校门后的第一门课程，教育的程度直接关系着新生入学后思想的转化和对自己大学生活的认识及个人目标的确定，起到引导启发等先入为主的作用，所以对新生有着重要意义。为此，系领导高度重视，系部领导共同开会专题研究和制定了本系的新生入学教育方案，并对工作的时间，地点，内容，要求做了详细的安排。在集中入学教育的几天时间里，我们采取系里统一安排学习、讲座及分别进行专业教育等形式，从系主任，系书记到专业、素质教育教师，都确立了自己的专题，并结合了解到的新生反映出来的思想问题开展动态教育，力求让新生入学教育更加灵活，更有方针性，体现出开学季，新生入学准备全攻略以学生为本的教育特点。让学生感到更加温暖，更是有亲切感，更贴近学生的实际，使新生真正受到了教育。

二、专业教育和思想教育相结合，启发和激励新生立志成才。

新生入校后对自己所属的专业都还比较陌生，专业方向还不够清晰。为了让学生产生专业归属感，明确的了解专业学习内容和目标，我系各专业教育管理团队分别进行了专业讲座，向各专业新生介绍学院概况，专业概况，专业课程内容，教学计划和教学大纲，以及学科建设，师资力量，教学设施等基本情况。使新生对专业思想有了新的认识和理解，巩固了专业思想，坚定了学习信心，对自己今后的专业学习有了基本的规划。各专业团队的素质教育教师也结合专业教育以如何做一名合格大学生为主题展开思想政治教育工作，以深入浅出的道理和实例教育学生，珍惜大学生活，把握机遇，在人生的新起点上扎扎实实地走好每一步，以合格的大学生标准严格要求自己，用优异的学习成绩和健康成长的业绩书写人生履历。各老师都强调了解所学专业和专业方向，定好学习目标，如何发挥自身专业的特长，这都需要同学们在不断的努力和学习中摸索。师生们不断互动交流，新生们对自身专业有了系统而全面的认识。

三、素质教育教师零距离接触学生，加强入党启蒙教育。

按照系里的布置，新生班的辅导员，班主任到班里亲自组织学生学习学生手册，并重点进行讲解，使有关校内的规章制度能让新生听明白又能真正理解，即让新生心知肚明，从一开始就能严格的遵守和执行各项规章制度。在入学教育和军训过程中，素质教育教师本着高度负责的态度，走入学生宿舍，通过频繁地与学生零距离接触过程中，不断的了解和熟悉新生，掌握情况，特别是对于省外的学生更是给予了更多的关心和指导，通过与学生沟通和交流，走进学生的思想和心灵，为学生解决了入学后的一些不适应的困难和思想上的一些烦恼，让学生感到了车辆与交通工程系整个大家庭的温暖快乐，激发出大家对集体的热爱和对专业学习的信心和热情。

四、巩固入学教育成果，发扬良好学风传统。

在新生军训结束后的一周集中入学教育中，我系通过各种丰富多彩的教育活动进一步深化入学教育的内容、加强深层次思想教育。特别是对已经表现出对大学生活不适应程度较大，个性孤僻，不合群等个别学生，虽然人数不多，但代表着一种倾向，我们一定要高度重视，以学生乐于接受的形式进行沟通和交流，逐步的解开心结，使他们尽快的清除不适应，融入集体生活中，快乐学习。为能进一步巩固好入学教育成果，各专业团队组织优秀学长见面会、邀请外派顶岗工作的学生代表与新生交流实习经验，不断的营造出勤奋乐学，以学为重的学风氛围，并以促进和加强专业学习兴趣为目的，指导学生开展各种不同类型的交流活动，使学生更善于学习，更勤奋学习，更主动学习。让车辆与交通工程系学生在郑州科技学院这座充满希望的学府里快乐学习，健康成长。

新生们通过一系列的教育活动，对学校的学习、生活环境，制度和要求等有了深刻的认识和了解，对怎样树立新时代大学生的形象有了正确的理解，并确立了自己的学习目标，为他们以后的大学生活奠定了较为坚实的基础。

车辆与交通工程系

2013年9月

第三篇：入学教育工作总结

入学教育工作总结

开学伊始，我们九年级2班根据学校入学教育的指导思想及安排，对学生进行了卫生，安全、纪律、学习和文明礼貌等教育，并重点进行了理想前途价值观教育。现将入学教育工作总结汇报如下：

一、班级基本情况

在这个班级中，部分学生学习自觉性差，养成了种种的坏习惯，思想不觉悟，纪律散漫，没有很好的时间观念和自觉学习态度，甚至有一些学生茫无目的，抱着混光阴的态度，一到学校就闹个不停。但通过几天来的入学教育，多数学生明确了目标，端正了学习态度，对学校的纪律和班级规章制度有了深刻的了解，学习主动性有所提高，纪律、卫生观念有了明显转变。

二、工作成绩

经过两天的教育，学生都能执行学校的常规，衣着整洁、不随便扔纸屑、果皮。在言行上，见到老师都打招呼，学习都比较主动，遇到难题能主动问老师。特别是一些后进生，能变得正视现实，开始认真思考，无论是在学习还是生活上，都较前有了明显改观，班级初步呈现出积极奋发、努力拼搏的新面貌。

三、方法与措施

班级在学校动员的基础上召开了纪律教育主题班会，以多种形式对学生进行纪律教育。自查本班存在的各种不良现象和违纪

行为，并分析产生的原因，制定出了整改措施。

每位同学根据自身情况，写了一份承诺书，并扎实展开同学间的批评和自我批评。班主任对有违纪行为并屡教不改的学生，联系家长配合教育，做了教育工作。

每位学生根据自查自纠梳理出的问题，提出了整顿措施，建立学生学习风气和纪律作风整顿建设的长效机制，制定出了本班整改措施，落实整改责任，限期进行整改，使学生学习风气和纪律作风建设经常化、制度化。

成立学生纪律检查小组或设立督查岗，加强自律，勇于自纠自查，敢于自我批评，配合学校的整顿工作。开展法制教育，提高全体学生法制意识。

彻底清查打架斗殴、酗酒、夜不归宿和携带管制刀具及其他危险品的学生，送交德育补习班学习教育。

按照本次整顿活动的阶段安排，办好了一期墙报，展示整顿建设活动的风貌。

总之，本次入学教育活动以学校工作要点精神为指导，以学生管理为重点，认真汲取了过去工作不足的教训，对学生进行了理想前途价值观教育，进一步增强了凝聚力，培养了学生的法制观念和良好品行，有效地预防和减少学生违法违纪行为，并着重在治理夜不归宿、打架斗殴、不思进取、违反课堂纪律等几个方面下功夫，为各项工作的开展创造良好的内部环境。在今后的工

作中，我们将严格遵照学校安排，扎扎实实，力求实效，为创建文明班级，全面完成本学期各项教育教学任务，使每一位同学都成为合格的初中毕业生而努力奋斗。

九年级二班 2013-2-27

入学教育工作总结

九年级2班

第四篇：入学教育工作总结

入学教育工作总结

开学伊始，我根据学校入学教育指导思想，对学生进行卫生、安全、纪律、学习和文明礼貌等教育，现结束教育工作已下面将工作总结如下：

一、班级基本情况，在这个班级中他们养成种种的坏习惯，思想不觉悟，纪律散漫，没有很好的时间观念和自觉学习态度，一到学校就闹个不停，但通过这两天来的入学教育，学生对学校的纪律和班级规章制度有了深刻的了解，对于学习都能主动。

二、工作成绩

经过两天的教育，学生都能执行学校的常规，衣着整洁、不随便扔纸屑、果皮。在言行上，见到老师都打招呼，学习都很主动，遇到难题主动问老师。

三、方法与措施

1，树立班委会成员职责，以班干部协助老师管好本班的不良行为。

2，认真准备好班会课，利用班会课对学生进行思想，纪律、行为、安全、卫生、文明礼貌等教育。

3，通过家访与家长沟通，了解学生在家情况。

4，对学生进行思想道德教育，端正学习态度，明确学习目标，提高学习兴趣，使学生主动学习，提供学习成绩。

5，加强常规训练，训练内容包括《中学生守则》《中学生日常行为规范》。6，重视后进生管理工作，落实一对一分工帮教制度，关心他们的成长，改变同学对她们的看法，鼓励他们有信心地上进。

加强安全教育，通过各种形式进行安全教育，并在平时深入了解学生，发现问题，及时铲除隐患

初二

（四）班

第五篇：入学教育工作总结

入学教育工作总结

时间如流，转眼间，一个月的时间已经匆匆而逝，回首一个月来的工作情况，有成功的喜悦，也有一些问题不能恰当处理，从而产生了一些迷茫。但总的来说，过去的一个月，我还是做了很大的努力，自认为尽到了做为一个班主任应尽的责任，现将我一个月来的工作情况作如下小结：

我的入学教育工作主要是从以下两个方面展开的：

一、班级常规工作：

1、学习：在学习上，通过对优秀学生的表扬，激发上游学生的学习热情。在中游学生的提高上，我采取中游生与上游生结成互助小组。学困生转化上，主要采取的是降低要求，能学多少学多少。自主学习上，我常在钣前钣后到教室督促学生进行自主学习。

2、纪律：通过班会强调学校的各项要求，班干部负责管理，有特殊情况向班主任汇报。同时我及时向其他任课教师了解情况，平时注意学生的思想动向，尽量把问题解决在萌芽状态。另一方面，在班内设立纪律督查小组。对表现好的学生进行表扬。

3、卫生：调动小组长的积极性，主要负责卫生的打扫和保持。同时要求每位学生保持自已位置的整洁。每周评出值日较好的小组，班会上进行表扬。

4、出勤：严格考勤制度，考勤班长负责点名，周末汇总情况，班会上表扬。

二、对学生进行思想教育：

学生的思想是一个班级的灵魂。思想支配行动，要想让学生行动上规范起来，最主要的是让学生有一个健康的思想。在做学生的思想工作上，我主要采用引导的方法。每周班会时，向学生讲一些名人传记，读一些思想性较强的文章，让学生学着去做。另一方面，向学生讲清什么是该做的，什么是不该做的，哪些是好，哪些是不好，在班级内部营造出一种，好的会受到尊重，不好的会受到大家的共同指责。同时，对一些表现较好的同学的具体做法进行宣讲，引导学生行为，使学生向着好的方向去努力。同时，又注重对一些不正确的思想倾向进行批评，从多个角度，多个层面对不良思想倾向进行分析和批判，使学生认识到，存在这种思想的深度危害，进而提高学生的思想素质，让学生树立更高的人生目标。

一个月来，我虽然做出了一些努力，取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如：有些工作只有布置而没有及时进行总结，致使一些措施没有得到很好的执行。

综上所述，在今后的工作中，我会继续加强对自己能力的培养，提高自己的个人素质，努力学习先进的教育理念和管理方法，使班级管理工作再上一个新台阶，去争取更大的成绩！

高二（4）班 田基房 2011-10-10