一年级常规预案

第一篇：一年级常规预案

2010学年度上期

一 年 级 组 工 作 预 案

2009.8.10 2009 ——

一年级情况分析

（一）教师情况分析

本期一年级组共有5位语文教师，3位数学教师，2位英语教师，1位行政。其中近一半的老师曾能按照学校的要求，开展过一年级的教育教学工作，对工作有一定的了解，并积累了一些经验。另一部分老师虽初上讲台，但经过学校领导Emma的假期培训，在大家的共同努力下对自己的工作已有了一定的思考，并制定出了计划。

（二）学生情况分析

刚入学的新生对小学的学习生活充满向往。在学前班老师的帮助下，他们已经积累了语文、数学、英语的一些简单知识，与一年级的学习内容相近，因此他们在学习上并非“零起点”。但因他们来自四面八方，在学习习惯、行为习惯等方面都是百花齐放，与学校的要求有一定的距离，需要一进校就明确要求，进行规范，从而形成良好的学习行为习惯，能为快乐地学习打好基础。

工作总目标

一、学生能遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合学校的要求，经过学习、训练形成良好的学习习惯、行为习惯。

二、按照《新课程标准》，培养学生学习兴趣，能按要求完成各科学习任务，全面发展。

三、以学校的工作重点为指导，培养学生的良好的行为习惯和道德意识，引导学生健康成长，建立具有团结、活泼、严谨、求学的良好班风。

四、根据学生的年龄特点，发挥教师们的聪明才智，争创年级组、班级特色文化，积极开展班级文化活动，并利用网络平台相互学习、相互交流。

一年级新生

常规训练、行为习惯培养的措施、方法

（一）常规训练

良好的常规是孩子学习的保证，针对一年级新生特点，特拟定以下措施：

一、晨间：迎接新生

1、组织学生入座，并指导学生放好书包、水杯等用具。

2、向学生提出升旗仪式的要求和注意点（立正、敬注目礼、不讲话、头手不乱动、眼睛看国旗或者讲话的老师）。

二、早读训练

1、准备好早读课的书。

2、在老师的带领下进行早读（在看书或者阅读时除了保持正确的坐姿外，两手拿书还要端正；头稍前倾，两眼距书之间的距离约一尺）。

三、课堂常规训练

1、指导传接本子的动作（按科目把本子放桌子上，然后坐端，右手接过同学的本子，从后往前传，传的时候保持安静）。

2、指导学生坐的姿势（在听课时应该上身挺直，背部紧靠着椅背，两脚稍分开，全脚掌接触地面，两大腿放平，头放正，两肩端平，两眼目视前方，两臂自然下垂或两手放在大腿上）。

3、在写字时，两小臂平放在桌面上，上体稍前倾，胸部距桌沿约一拳远，两眼与纸约一尺远，手握笔尖上方约一寸的地方。

4、指导学生举手回答的姿势（举手应该用左手，左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，手放下时不发出声响）。

四、整队训练

1、排队要求：安静、有序、安全（指导学生按口令做动作）。

2、背书包的整队训练。

（1）背好书包排队。（2）按高矮调整队行。（3）按路线排队。

3、不背书包的整队训练（出操、体育课、集会）：（1）记住前后是谁。（2）训练排队。

五、上下课的训练

1、上课要求

（1）铃声一响，迅速进教室静息（脸朝门边，桌上静息）等侯老师上课。

（2）迟到要叫“报告”，得到老师允许才可以进教室。（3）上课时要坐端正（坐姿不要强行要求，只要保持上身坐直）。（4）不做小动作，不离位，不随便说话，要专心听讲，积极思考（眼睛看老师，耳朵听老师），要大胆举手发言（复习举手的姿势）。

附儿歌：眼睛眼睛很重要，学好本领少不了

老师讲课看老师，同学发言看同学。看图看书要仔细，边看边想动脑筋 认认真真学本领，专心听讲顶要紧

2、下课要求

（1）等老师宣布下课后才可以下课。

（2）把上节课的学习用品整理起来，准备好下节课的用品。（3）上洗手间（先排队，安静有序，便后洗手，节约用水）。（4）活动场地范围的规定（按各班划分区域定）。

（5）下课注意安全，不疯跑打闹，不做危险举动，可以散步、聊天、休息、眺望远方，做有益的游戏。

六、两操训练

做两操时，安静整齐，动作合节拍。

七、间餐要求

（1）拿间餐的孩子必须是最文明的，上下楼牵手靠右行。（2）拿间餐时主动在门外排队，做到有礼貌，保持安静。

（3）间餐拿回后，安静地坐在座位上用完。（不走动，不下位，用完垃圾丢在指定的地方）

（4）吃间餐时，坐在座位上，安静进食，吃完后，将袋子、吸管和吸管纸放入纸盒。

八、午餐、午睡常规训练

1、午餐要求

（1）饭前排队洗手，安静有序，不喧哗奔跑。

（2）吃饭时讲究卫生，不讲话，不东张西望，吃完饭菜，勺子轻拿轻放。不挑食、不浪费饭菜。

（3）安静收拾餐桌，静息等候排队。

2、午睡要求（1）排队入厕。

（2）安静进入寝室，鞋子摆在床下，然后上床安静入睡。（3）在床上不做危险动作（特别提醒上铺的孩子），不喧哗，不玩小东西，不讲话。

（4）起床时，自觉整理床铺，依次排队安静有序回到教室。

九、放学要求

1、放学前按老师要求安静快速地收拾好书包坐端。

2、放学铃声响后，依次按线路顺序排好队，等待学校指令放学。

3、到线路后听从线路老师安排，安静有序地排好队。

4、依次排队上车，注意安全，听从老师教导。

5、车上文明有礼，讲卫生，头手不伸出窗外，不在车厢随意走

动，说话轻言细语，有事及时向老师报告。

6、车停稳后在老师的组织下依次下车，下车主动给同学、老师、司机叔叔和阿姨说再见，不跟陌生人走，路上不逗留。

十、文明礼仪教育

1、上学不迟到，迟到要叫“报告”，得到老师允许才可以进教室；进出办公室也要喊“报告”，得到同意才进办公室。

2、见到来访者主动让道并挥手问好。

3、坚持说普通话，使用文明用语,如：请、对不起、谢谢、没关系、你好……

4、同学之间要懂得互相谦让，互帮互助。

5、衣着整洁，每天坚持佩戴干净的红领巾。

6、主动向老师、同学问好。

十一、安全教育

1、上课时的安全：注意正确握笔，笔尖朝下，不用笔尖对着同学或自己；正确、安全地使用学具，如：剪刀、直尺……

2、下课时的安全：不疯跑打闹，不做危险举动，做文明有益的游戏。

3、放学时的安全：听从老师的指挥，不随意行动，不擅自离开队伍。

十二、劳动训练

1、学习扫地、排座位、装垃圾、套垃圾袋等并稍加练习。

2、当好值日生，有主人翁精神。

3、自觉收拾好抽屉，清洁桌面。

十三、自理能力培养

1、认识课程表，带些什么书和学习用具。

2、独立自主按时完成各项作业，不丢三落四。

3、学会整理书包。

（1）书本按从大到小的顺序整理好；（2）整理好作业本，不卷角，保持干净；（3）每天准备已削好的5支铅笔和橡皮擦；（4）不带削笔刀到学校。

4、在家主动帮助家长做力所能及的事情。

（二）行为习惯

1、儿歌教育，养成好习惯

（1）课前：上课铃声响，快快进课堂。

（2）上课：上课守纪律，坐正看前方。回答问题先站好，声音甜又亮。手不动脚不晃，比一比谁最棒。

两指握住笔，中指托下底，笔杆小淘气连忙往后移。

（3）下课：下课安全数第一，上下楼梯靠右行，游戏玩耍要文明。

2、言传身教，树立好榜样

（1）语言:无论在什么场合下都要讲普通话、用文明语，都要注意语言的感染力和亲和力，成为学生仿效的榜样。

老师在使用“谢谢”、“对不起”、“没关系”等文明用语时，要发之于内心，出之于真诚，避免流于形式或应付。

家长、朋友来访时，热情的招呼，亲切的问候，都有引导学生效仿的功效。

(2)行为:在课间，老师可组织孩子一起随手捡起地上的废纸，顺手摆好桌椅，课前两分钟准备时准时站在教室门口，打扫卫生时与学生共同参与来完成劳动任务……

3、强化训练,巩固好习惯

（1）教师组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,训练有关纪律的内容，要求明确后，便是具体的训练、实践。

（2）可采用集训、自训、互相交流等各种形式。

4、表扬奖励，形成好风气

（1）根据学生各方面的表现，班级可成立红花本、星星榜和明星榜等。

（2）集够十朵小红花的同学老师奖励一份小礼物（铅笔、橡皮擦、作业本、固体胶等）。

（3）学生作业得十个优、测验得一百分或集够十朵小红花的同学，都可以上星星榜。

班级建设促年级建设

一、确立年级文化建设的目标

1、各班制定积极向上的口号，如：我学习，我快乐；我自信，我成功;好好学习，天天向上。

2、形成班风，如：诚信、团结、勤奋、进取。

3、把营造热爱学习的风气放在班级文化建设的首位。

4、培养学生能力的发展，各班建立切实可行的班级制度。

5、利用教室的板块特色来为学生创设一个良好的文化氛围。

6、开展丰富多彩的年级活动和实践活动，打造班级文化。（如：汉字听写比赛、速算比赛、口语比赛......）

7、每周组织各位年级组老师交流自己的教育心得体会，创和谐年级。

二、建设新班级文化

1、一年级新生，刚从幼儿园进入小学，因年龄特点，对任何事物都有较强的好奇心，针对孩子的这种心理，激发他们的兴趣和爱好，找准教育的切入点。

2、在新课程教材中，教师应充分利用教材，让学生去感受爱，感受关怀，并且让这种美丽的关怀在课堂中弥漫，在生活中滋长。

3、丰富班内的评价，学会赏识学生、赏识同伴。

4、洞察每个学生思想动态，适时个体教育

对个体中出现的一些好的苗头要积极加以指导推广，力争把好事办得更好。

对个体中出现的一些不太好的苗头教师要极力引导，把坏事变好或者把危害降低到最小程度。

对于个别学生出现的心理问题教师要积极加以疏导，让学生心情愉快地投入到学习中。

5、环境布置：美文荟萃、书画园地、成长足迹等

6、开展丰富多彩的活动、比赛等树立孩子的集体荣誉观。

三、建设新班级制度

1、强化学生的规则意识，让学生在规范中成长（如：交通、学习等）。

2、建立切实可行的班规（包括文明礼仪、学习常规、考勤、卫生值日、奖惩制度等多个方面）。

3、培养有效的班干部队伍：成立班委、实行干部值日制。

第二篇：一年级常规儿歌

一年级小朋友对很多概念不清楚。如“上课了”的概念，刚开学时，上课铃声响后，他们仍然在教室外玩耍或在教师里走动说话。儿歌对一年级小朋友的行为习惯的形成有很大的作用。把教育内容、行为要求编成儿歌，符合一年级学生的认知特点，学生容易记住，而且兴趣浓厚。通过这些趣味盎然的儿歌，让学生读一读，议一议，演一演，有时自己也来编一编，学生在快乐中接受了教育，明白了什么时候该做什么，不该做什么。这些儿歌对学生的行为起了一个指导、规范、激励的作用，学生在儿歌之中养成良好的行为习惯，为今后的学习生活打下了良好的基础。课前

上课铃声丁零响课本文具放整齐 下课

文明休息不喊叫教学楼内不奔跑 作业

课堂作业认真做字迹端正且规范 上学

按时上学不迟到校徽领巾胸前戴 升旗

升国旗时要肃立满怀激情唱国歌 上课

专心听讲纪律好不懂难题举手问 吃饭

吃饭以前先洗手不剩饭菜不挑食

环境卫生

课桌椅，排整齐值日劳动认真做

爱公物

爱公物，做模范桌面墙面不乱画 小朋友们进教室

静候老师把课上

上下楼梯往右靠

互助友爱不争吵

抓紧时间不能拖

反复检查少差错

衣着整齐讲仪表

问早问好有礼貌

并拢五指敬个礼

目不转睛望国旗

积极发言勤思考

课堂知识当场了

细嚼慢咽不开口

饭后休息不奔跑

废纸杂物不乱扔

干净环境要爱惜

课桌椅，轻轻搬

物归原处好习惯

放学

排好队伍离学校

安全第一要记牢 无益活动不参加

按时回家莫要忘

出操

集合队伍快静齐

前后左右成直线 动作一致听口令

做操跑步勤锻炼

爱学习

铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。

学写字

学写字，要记住

头要正，肩要平，身子坐直纸放正

眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。写字认真心要静。

讲卫生歌

小学生，要记清，从小就要讲卫生，清早起，出房门，对着镜子照全身，内外衣服理得体，头梳整齐脸洗净。刷牙天天要坚持，口气清新无牙病。出门之前再留步，千万莫忘戴领巾。平日里，要四勤：勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲衣洗净，每月理发显精神。走进教室先开窗，通风换气身体棒。再看地面和桌凳，捡净纸屑摆齐整.讲台门窗天花板，收拾干净爽人眼。室内干净精神爽，学习活动才顺当。清洁区，要狠抓，每天三扫三检查。切记垃圾不乱扔，美好环境靠大家。

安全歌

同学们，要牢记，注意安全别大意。过马路，别着急，无车飞驰才过去，慌里慌张伤自己，受伤住院误学习。安全知识记心里，平平安安到家里。

十六点儿

每天早晨起早点儿，黄帽领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿，发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿，帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿，接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

（一）我是小学生

我是小学生，书包自己清。每天看课表，用具都带好。晚上按时睡，早上起得早。上课有精神，身体棒学习好。

（二）早操歌

铃声响，做早操。锻炼身体长得好。集合站队“三个一”，人人做到快静齐。

（三）上课歌

上课铃声响，快快进课堂。书本用具桌上放，静等老师把课上。

（四）发言歌

要发言，先举手，老师叫我再开口。不插嘴，不乱叫，说话流畅声响亮。

（五）卫生保洁歌

校园真美丽，我们要珍惜。拾起小纸片，垃圾装袋里，不乱吐，不乱画，教师见了笑开花。

（六）校静歌

周三下午静校日，带来图书交换看，要说话小声点，校园安静老师夸。

（七）课间活动歌

课间十分钟，礼让记心中，入厕、喝水、做游戏，行为文明要牢记。

（八）读书写字歌

读书写字要做到，姿势正确很重要，书要斜立人要正，保护眼睛和颈部，写字牢记“三个一”，“一尺”、“一拳”和“一寸”，肩平、身正、足要安，书写漂亮人人夸。

（九）值日歌 今天我值日，责任牢牢记。摆桌椅，捡纸屑，教室整洁心欢喜。

小学一年级行为规范儿歌

下课了

下课了，要休息，别忘书本摆放齐。

打开水瓶咕咚咚，上完厕所再游戏。

习惯歌

铃声响，进课堂，书放好，坐端正。

老师讲，专心听，动脑筋，认真想。

要发言，先举手，站起来，大声讲。

同学讲，认真听，对不对，要讨论。

只要你，能遵守，好习惯，定养成。

上操令

小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，不推不挤排好队，稍息，立正，看前看——齐！读书谣

身正肩平脚并拢，书本稳稳拿手中。两眼有神看书本，学会知识乐无穷。写字诀

写字时，要做到，头离本子一尺高，胸离桌子一拳长 手离笔尖一寸妙 身体直，脚近靠，本子不斜头不歪，字字漂亮人称好。

读书写字歌

读书写字要做到，姿势正确很重要，书要斜立人坐正，保护眼睛和颈部，写字牢记“三个一”，“一尺”、“一拳”和“一寸”，肩平、身正、足要安，书写漂亮人人夸。

太阳照，背书包，上学校，要准时，见到老师同学要问好。

拿出作业，赶快交，交完作业就早读，值得他人来夸奖！

上课

老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，多动脑，勤发言，声音响，人人夸，学会倾听我最好！

下课(一)下课了，要休息，别忘书本准备好。

捡纸屑，擦黑板，摆桌椅，保整洁，人人争当小主人。

(二)多喝水，上厕所，看看书，散散步，有益游戏要多玩，危险追逐不安全。

你帮我，我帮你，同学互助要发扬。

中午

（一）用餐了，快洗手，安静坐，好好吃。

样样饭菜都要尝，营养价值在里面，身体健康助成长。

（二）吃完午饭搞卫生，教室亮堂心舒畅。

之后睡觉或午休，下午精神格外好。

放学 放学时，收书包。

书本摆放有条理，教室整理别忘掉。

排队做到快静齐。

高高兴兴回家去。（补充口令：１收；２理；３排队）

做值日

做值日，要尽职，同心协力搞卫生。

扫扫地，擦擦桌，整洁教室靠大家。

晚上

自己事情自己做，学习也要靠自己，复习、预习少不了，多读书籍长见识。

睡前准备好用具，早睡早起身体好，迎接美好每一天。写字时：

1、提醒法。（生写生字前，师诵儿歌）身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平生接：生字写得好，老师夸我行！

课堂教学：比一比，赛一赛，看谁记得对又快。

集队上操：昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。听音乐，做早操，天天锻炼身体好

（排队）

小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，不推不挤排好队，稍息立正都看齐。

儿 歌

（八）课间休息有交际，楼道右行守秩序； 两操认真动作准，整队集合快静齐； 爱护公物与花木，勤查保洁卫生区；游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。放学路上不淘气，照顾幼小与残疾； 注意车辆讲安全，按时回家要牢记； 孝敬父母听教育，热爱劳动有礼仪，先做作业后玩耍，按时作息有规律。

一年级小学生常规儿歌

课前

上课铃声嘀铃响，小朋友们进教室。文具课本放整齐，静候老师把课上。

下课

文明休息不喊叫，上下楼梯往右靠。教学楼内不奔跑，互助友爱不争吵。

个人卫生

干净手巾随身带，勤剪指甲勤洗手。读书姿势要端正，个人卫生要讲究。

作业

课堂作业认真做，抓紧时间不能拖。字迹端正且规范，反复检查少差错。

上学

按时上学不迟到，衣着整齐讲仪表。校徽领巾胸前戴，问早问好有礼貌。

升旗

生国旗时要肃立，并拢五指敬个礼。

满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。

上课

专心听讲纪律好，积极发言勤思考。不懂地方举手问，课堂知识当场知。

环境卫生

课桌椅要排整齐，废纸杂物不乱扔。值日劳动认真做，干净环境要爱惜。

爱公物

爱公物，做模范。课桌椅，轻轻搬。桌面墙面不乱画，物归原处好习惯

放学

排好队伍离学校，安全第一要记牢。无益活动不参加，按时回家莫要忘。

出操

集合队伍快静齐，前后左右成直线。动作一致听口令，做操跑步练身体。学写字

学写字，要记住。头要正，肩要平，身子坐直纸放正，眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。写字认真心要静。

讲卫生歌

小学生，要记清，从小就要讲卫生，清早起，出房门，对着镜子照全身，内外衣服理得体，头梳整齐脸洗净。刷牙天天要坚持，口气清新无牙病。出门之前再留步，千万莫忘戴领巾。平日里，要四勤：勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲、衣洗净，每月理发显精神。走进教室先开窗，通风换气身体棒。再看地面和桌凳，洒水扫净摆齐整.讲台门窗天花板，收拾干净爽人眼。

室内干净精神爽，学习活动才顺当。清洁区，要狠抓，每天三扫三检查。切记垃圾不乱扔，美好环境靠大家。

安全歌

同学们，要牢记，注意安全别大意。过马路，别着急，无车疾行才过去，慌里慌张伤自己，受伤住院误学习。安全知识记心里，平平安安到家里。

十六点儿

每天早晨起早点儿，衣帽领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿，发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿，帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿，接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。校园文明歌

上课听讲要专心，完成作业要细心，课间玩耍要当心，遇到困难不灰心，学习知识有恒心。帮助同学要热心，对待弱小有爱心，团结合作要齐心，对待集体要关心，师生互助心连心。

小学生课堂常规儿歌

1、快速安静下来训练： 一二三，请坐端，七八九，闭上口。

2、课前准备儿歌： 上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。书本文具放整齐，等待老师把课上。

3、听课儿歌： 身坐直，手放平。看前方，专心听

4、课中休息：请你跟我这样做。

5、训练举手

上课发言先举手，老师批准再张口。

声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。

5、上下课师生问好

上课，起立！老师好！同学们好！请坐！

下课，起立！老师再见！同学们再见！

6、路队训练： 站路队，快静齐 走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。

7、做游戏儿歌：

做游戏，要注意，安全第一要牢记。讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。

8、学习文明礼貌儿歌：

小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，课堂调控的口令：

（1）师：一二三;生：坐端正。（2）师:小眼睛;生:看黑板。

（3）师：谁坐好？；生：我坐好。还可以问：谁最棒？ 生：我最棒！（4）师：小手；生：放好。

师：小腰；生：挺直。

师：小眼睛；生：看黑板。读书口令：

（1）师：读书时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：双手捧书；生：稍倾斜。

师：眼睛离书；生：有一尺。（2）师：翻开书；生：33页。

（3）师：小手举起来；生：我要指书读。写字口令：

（1）师：写字时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：手离笔尖；生：两指头。

师：胸离桌沿；生：一拳头。

师：眼睛离书；生：有一尺。

（2）师：书空笔顺开始了。生：我把小手举起来。（3）师：同学读书；生：我看书。游戏：

（1）开火车：师：哪组火车开起来？

生：这组火车开起来。

（2）听同学发言：师：谁是文明小观众？

生：我是文明小观众。手势：

（1）师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。）（2）师：双手面向自己。（表示学生把书捧好，我们要读书了。）（3）师：停止讲课。目视某一个同学。（表示你需要注意了。）

写字姿势儿歌 学写字，要牢记，头正肩平脚着地，三个“一”字要牢记。

眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸。

大指二指对齐捏，三指在下来托起，四指五指往里卷，笔杆离开虎口处，拳心要空腕用力，提笔就是来练字

第三篇：一年级常规儿歌汇总

一年级小朋友对很多概念不清楚。如“上课了”的概念，刚开学时，上课铃声响后，他们仍然在教室外玩耍或在教师里走动说话。这时，可以教学生在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂，书本准备好，坐正看前方。”在儿歌的带动下，学生各就各位，做好准备，教室由喧闹变为安静。

再比如写字时，在握笔和坐姿上往往不够准确，为了帮助他们养成良好的书写习惯，可以教他们念这首儿歌：“写字了，写字了，胸挺直，脚并拢，一尺一拳一寸要记牢。”每次写字前都先念一念儿歌，自我检查一下姿势，再开始书写。书写过程中，有的学生头低了，腰弯了，轻轻地提醒一下“写字了”，他们就能马上改正。久而久之，良好的书写姿势慢慢形成。

可以说，儿歌对一年级小朋友的行为习惯的形成有很大的作用。把教育内容、行为要求编成儿歌，符合一年级学生的认知特点，学生容易记住，而且兴趣浓厚。通过这些趣味盎然的儿歌，让学生读一读，议一议，演一演，有时自己也来编一编，学生在快乐中接受了教育，明白了什么时候该做什么，不该做什么。这些儿歌对学生的行为起了一个指导、规范、激励的作用，学生在儿歌之中养成良好的行为习惯，为今后的学习生活打下了良好的基础。课前

上课铃声丁零响

课本文具放整齐

下课

文明休息不喊叫

教学楼内不奔跑

作业

课堂作业认真做

字迹端正且规范

上学

按时上学不迟到

校徽领巾胸前戴 小朋友们进教室

静候老师把课上

上下楼梯往右靠

互助友爱不争吵

抓紧时间不能拖

反复检查少差错

衣着整齐讲仪表

问早问好有礼貌 升旗

升国旗时要肃立

满怀激情唱国歌

并拢五指敬个礼

目不转睛望国旗

上课

专心听讲纪律好

不懂难题举手问

吃饭

吃饭以前先洗手

不剩饭菜不挑食

环境卫生

课桌椅，排整齐

值日劳动认真做

爱公物

爱公物，做模范

桌面墙面不乱画

放学

排好队伍离学校

无益活动不参加

出操

集合队伍快静齐

积极发言勤思考 课堂知识当场了

细嚼慢咽不开口 饭后休息不奔跑

废纸杂物不乱扔

干净环境要爱惜

课桌椅，轻轻搬

物归原处好习惯

安全第一要记牢

按时回家莫要忘

前后左右成直线

动作一致听口令

做操跑步勤锻炼

爱学习

铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。

要发言，先举手，起立站直再开口。

老师讲课认真听，作业整齐又干净。

学写字

学写字，要记住

头要正，肩要平，身子坐直纸放正

眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。

写字认真心要静。

讲卫生歌

小学生，要记清，从小就要讲卫生，清早起，出房门，对着镜子照全身，内外衣服理得体，头梳整齐脸洗净。

刷牙天天要坚持，口气清新无牙病。

出门之前再留步，千万莫忘戴领巾。

平日里，要四勤：勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲衣洗净，每月理发显精神。

走进教室先开窗，通风换气身体棒。

再看地面和桌凳，捡净纸屑摆齐整.讲台门窗天花板，收拾干净爽人眼。

室内干净精神爽，学习活动才顺当。

清洁区，要狠抓，每天三扫三检查。

切记垃圾不乱扔，美好环境靠大家。

安全歌

同学们，要牢记，注意安全别大意。

过马路，别着急，无车飞驰才过去，慌里慌张伤自己，受伤住院误学习。

安全知识记心里，平平安安到家里。

十六点儿

每天早晨起早点儿，黄帽领巾戴齐点儿。

见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。

楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿，发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿，帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿，接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

（一）我是小学生

我是小学生，书包自己清。每天看课表，用具都带好。晚上按时睡，早上起得早。上课有精神，身体棒学习好。

（二）早操歌

铃声响，做早操。锻炼身体长得好。

集合站队“三个一”，人人做到快静齐。

（三）上课歌

上课铃声响，快快进课堂。书本用具桌上放，静等老师把课上。

（四）发言歌

要发言，先举手，老师叫我再开口。

不插嘴，不乱叫，说话流畅声响亮。

（五）卫生保洁歌

校园真美丽，我们要珍惜。拾起小纸片，垃圾装袋里，不乱吐，不乱画，教师见了笑开花。

（六）校静歌

周三下午静校日，带来图书交换看，要说话小声点，校园安静老师夸。

（七）课间活动歌

课间十分钟，礼让记心中，入厕、喝水、做游戏，行为文明要牢记。

（八）读书写字歌

读书写字要做到，姿势正确很重要，书要斜立人要正，保护眼睛和颈部，写字牢记“三个一”，“一尺”、“一拳”和“一寸”，肩平、身正、足要安，书写漂亮人人夸。

（九）值日歌

今天我值日，责任牢牢记。摆桌椅，捡纸屑，教室整洁心欢喜。

课中操

（一）：叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。

课中操

（二）：我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑，我学鱼儿游游，我学青蛙跳跳。我在可爱的学校，快乐得像只小鸟。（可配上动作）

课中操

（三）《我们学习多快乐》

铃声响，进课堂。小小脚，并并拢。小小手，自然放。小眼睛，看老师。小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。我们学习多认真。

师：请你跟我坐坐好 生：我就跟你坐坐好

师：请你跟我来写字 生：我就跟你来写字

注：前半句为老师说，后半句为学生说。

一二三四，坐好姿势。（同时要求坐好）

五六七八，闭上嘴巴。（要求不要说话）

课前准备操

点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。

你一言，我一语，这样发言可不好。

耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。YEAR！

小眼睛 看老师

小松树 坐(站)得直

小耳朵 仔细听......师：

一、二

生：坐正

拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，两手朝上伸一伸，两手叉腰扭一扭，端端正正快坐好！

师：小嘴巴 生：不说话！

师：小眼睛 生：看老师！

小学一年级行为规范儿歌

下课了

下课了，要休息，别忘书本摆放齐。

打开水瓶咕咚咚，上完厕所再游戏。

习惯歌

铃声响，进课堂，书放好，坐端正。

老师讲，专心听，动脑筋，认真想。要发言，先举手，站起来，大声讲。

同学讲，认真听，对不对，要讨论。

只要你，能遵守，好习惯，定养成。

上操令

小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，不推不挤排好队，稍息，立正，看前看——齐！

读书谣

身正肩平脚并拢，书本稳稳拿手中。

两眼有神看书本，学会知识乐无穷。

写字诀

写字时，要做到，头离本子一尺高，胸离桌子一拳长

手离笔尖一寸妙 身体直，脚近靠，本子不斜头不歪，字字漂亮人称好。

读书写字歌

读书写字要做到，姿势正确很重要，书要斜立人坐正，保护眼睛和颈部，写字牢记“三个一”，“一尺”、“一拳”和“一寸”，肩平、身正、足要安，书写漂亮人人夸。

太阳照，背书包，上学校，要准时，见到老师同学要问好。

拿出作业，赶快交，交完作业就早读，值得他人来夸奖！

上课

丁零零，上课了，快进教室趴趴好，等待老师来上课。老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，多动脑，勤发言，声音响，人人夸，学会倾听我最好！

下课(一)下课了，要休息，别忘书本准备好。

捡纸屑，擦黑板，摆桌椅，保整洁，人人争当小主人。

(二)多喝水，上厕所，看看书，散散步，有益游戏要多玩，危险追逐不安全。

你帮我，我帮你，同学互助要发扬。

中午

（一）用餐了，快洗手，安静坐，好好吃。

样样饭菜都要尝，营养价值在里面，身体健康助成长。

（二）吃完午饭搞卫生，教室亮堂心舒畅。

之后睡觉或午休，下午精神格外好。放学

放学时，收书包。

书本摆放有条理，教室整理别忘掉。

排队做到快静齐。

高高兴兴回家去。

（补充口令：１收；２理；３排队）

做值日

做值日，要尽职，同心协力搞卫生。

扫扫地，擦擦桌，整洁教室靠大家。

晚上

自己事情自己做，学习也要靠自己，复习、预习少不了，多读书籍长见识。

睡前准备好用具，早睡早起身体好，迎接美好每一天。

具体内容

【课前】：

（1）上课铃响起，站队快静齐。轻声进教室，身体坐坐直。（2）小小手，放放好。小眼睛，看老师。小嘴巴，闭紧了。小腰板，挺直了。

（3）点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。YEAR！【课上】：（1）双脚平平放，两眼向前望

（2）一二三四，坐好姿势。（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。（要求不要说话）

（3）小眼睛，看黑板。身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。（要求做到三个一并拿起课本）【学拼音】：

（1）

拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。

住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。（2）

复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。

（3）声母b和韵母a,猛的一碰变成ba。b-a（带调号）爸，爸爸。【组织教学】：

（1）请你跟我这样做，我就跟你这样做。（2）同学们，我问你，上课应该怎么做？ 身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。（3）小火车在哪里，小火车在这里。

（4）师：小火车，开起来

生：咕噜咕噜开起来

师：火车头在哪里

生：火车头在这里

师：这排火车开起来

【爱学习】

1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。

2、要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净

3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看前方。回答问题先站好，声音甜又亮。手不动脚不晃，比一比谁最棒。”

一二三，坐好了。（同时要求坐好）四五六，闭上嘴。（要求不要说话）七八九，看老师。小眼睛，看黑板。身体，坐直 两手，放好 保持，安静

准备读书，拿起课本。（要求做到三个一并拿起课本）点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。YEAR！安静课堂方法：

师（双手击掌3次，有节奏的 X X X）

生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X）写字时：

1、提醒法。（生写生字前，师诵儿歌）身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平生接：生字写得好，老师夸我行！

2、写字歌。（师说，生做动作）第一、闭眼 第二、身正 第三、肩平第四、足安 第五、臂开 第六、睁开眼睛 第七、握笔，写字 拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正来坐好！常规教育：

铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。写字方面：

足放平，身子正。头不歪，肩不耸。课堂教学：

比一比，赛一赛，看谁记得对又快。集队上操：

昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。听音乐，做早操，天天锻炼身体好

（排队）小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，不推不挤排好队，稍息立正都看齐。

第四篇：一年级常规儿歌

一年级常规儿歌

早上

太阳照，背书包，上学校，要准时，见到老师同学要问好。

拿出作业，赶快交，准备书本，看谁快？一、二、三，我最快。上课

丁零零，上课了，快进教室来坐好。

学习用品放整齐，小脑袋，往右拐，等待老师来上课，我们齐向老师问声好，一、二、三，坐端正。

老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，举小手，学老师。

提出问题多动脑，举手发言懂礼貌，回答问题声音响，学会倾听才真好，看谁上课表现好？一、二、三，我最好。下课

下课了，要休息，别忘书本准备好。

捡纸屑，擦黑板，摆桌椅，保整洁，人人争当关心集体的小主人。

多喝水，上厕所，看看书，散散步，有益游戏要多玩，危险追逐别再玩。

你帮我，我帮你，同学互爱互助要发扬。中午

午休到，快洗手，安静坐，专心吃。

样样饭菜都要尝，营养价值在里面，身体健康助成长。

中午卫生要搞好，快速打扫质量高。

安静地，睡个觉，下午格外精神好。

下午

下午了，听广播，登记作业快整美，认真听课表现好。自习课 自习课，要安静，认认真真先复习。

仔仔细细独立做，身坐直，头要正，肩要平。

眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，胸离桌边有一拳。

书写工整又美观，完成作业要检查。

看看书，画图画，保持安静谁最乖？一、二、三，我最乖。放学

放学时，收书包。

书本用具别漏掉，捡纸、摆桌椅，可别忘掉。

排排队，快静齐。

平平安安回家去。做值日 做值日，要尽职，同心协力搞卫生。

扫扫地，擦擦桌，整洁教室靠大家。

晚上

吃饭、洗澡，自己来，学习自己要自觉，复习、预习少不了，多读书籍长见识。

睡前准备好用具，早睡早起身体好，迎接美好每一天。课前

上课铃声嘀铃响 小朋友们进教室 文具课本放整齐 静候老师把课上 下课

文明休息不喊叫 上下楼梯往右靠 教学楼内不奔跑 互助友爱不争吵 个人卫生

干净手巾随身带 勤剪指甲勤洗手 书写干净不涂抹 个人卫生要讲究 作业

课堂作业认真做 抓紧时间不能拖 字迹端正且规范 反复检查少差错 上学

按时上学不迟到 衣着整齐讲仪表 校徽领巾胸前戴 问早问好有礼貌 升旗

生国旗时要肃立 并拢五指敬个礼 满怀激情唱国歌 目不转睛望国旗 上课

专心听讲纪律好 积极发言勤思考 不懂难题举手问 课堂知识当场了 吃饭

吃饭以前先洗手 细嚼慢咽不开口 不剩饭菜不挑食 饭后休息不奔跑 环境卫生

课桌椅，排整齐 废纸杂物不乱扔 值日劳动认真做 干净环境要爱惜 爱公物

爱公物，做模范 课桌椅，轻轻搬 桌面墙面不乱画 物归原处好习惯 放学

排好队伍离学校 安全第一要记牢 无益活动不参加 按时回家莫要忘 出操

集合队伍快静齐 前后左右成直线 动作一致听口令 做操跑步勤锻炼 爱学习

铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。

要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。学写字

学写字，要记住 头要正，肩要平，身子坐直纸放正 眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。写字认真心要静。讲卫生歌

小学生，要记清，从小就要讲卫生，清早起，出房门，对着镜子照全身，内外衣服理得体，头梳整齐脸洗净。刷牙天天要坚持，口气清新无牙病。出门之前再留步，千万莫忘戴领巾。平日里，要四勤：勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲衣洗净，每月理发显精神。走进教室先开窗，通风换气身体棒。再看地面和桌凳，捡净纸屑摆齐整.讲台门窗天花板，收拾干净爽人眼。室内干净精神爽，学习活动才顺当。

清洁区，要狠抓，每天三扫三检查。切记垃圾不乱扔，美好环境靠大家。

安全歌

同学们，要牢记，注意安全别大意。过马路，别着急，无车飞驰才过去，慌里慌张伤自己，受伤住院误学习。安全知识记心里，平平安安到家里。

互相帮助

弟弟走路不注意，摔倒在地我扶起，替他拍掉身上灰，帮他洗掉手上泥，我要做个好孩子，互相帮助在心里。

十六点儿

每天早晨起早点儿，黄帽领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿，发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿，帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿，接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

校园文明歌

上课听讲要专心，完成作业要细心，课间玩耍要当心，遇到困难不灰心，学习知识有恒心。帮助同学要热心，对待弱小有爱心，团结合作要齐心，对待集体要关心，师生互助心连心。

洗刷刷

要防牙儿黄又黑，起床都应洗刷刷。向上刷，向下刷，不可放任胡乱刷，光辉洁白人人夸。小朋友

小朋友，睡午觉。一（6）班里静悄悄，小朋友，懂礼貌，不吵不闹也不叫，走起路来轻又轻，进屋谁也不知道。儿歌

（一）上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢，答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。儿歌

（二）太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。一年级，小学生，背着新书包。唱着歌儿向前走，天天上学不迟到。

儿歌

（三）上课铃，丁丁响，我们快步进课堂。

书本文具放整齐，静等老师把课上。

用心听，仔细想，身子坐正向前方。

上课发言先举手，遵守纪律不要忘。儿歌

（四）清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐；

衣着洁净又大方，学习用品细查看；

告别父母上学去，遵守交规讲安全；

遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。

到校园，不慌张，走进教室先开窗；

洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网；

果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放；

保持校园洁净美，学习环境我们创。儿歌

（五）你拍一我拍一，学校建成不容易。你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。你拍三我拍三，保持安静记心间。你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。你拍五我拍五，值日不能太马虎。你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦。你拍九我拍九，节约用水齐动手。你拍十我拍十，环境大家来保持。

儿歌

（六）要说轻就说轻，轻字处处都有用，小朋友要记清； 开门轻关门轻，上楼下楼脚步轻，轻手轻脚少出声； 擦地板擦玻璃，桌椅摆放要齐整，轻拿轻放动作轻； 说话轻做事轻，懂礼貌讲文明，人人都要树新风。

儿歌

（七）预备铃声响铃铃，请把书本摆放齐，各项准备都做了，上课专心效果好！上课铃声响铃铃，身体坐正精神好，静待老师互问好。课堂上，认真听，勤思考，积极举手勇发言，回答问题声响亮，主动参与头脑好。站要直，坐要正，手放平来脚放稳，书写不忘三个一，坚持不懈保健好！下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好！课间休息须做好，学习准备少不了，身心放松不忘了，有益游戏组织好，轻声慢步无干扰！小朋友，你听好，天天记住“十好”歌，学习生活保准好！儿歌

（八）课间休息有交际，楼道右行守秩序；

两操认真动作准，整队集合快静齐；

爱护公物与花木，勤察保洁卫生区；

游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。

放学路上不淘气，照顾幼小与残疾；

注意车辆讲安全，按时回家要牢记；

孝敬父母听教育，热爱劳动有礼仪，先做作业后玩耍，按时作息有规律。一 二 三 坐坐好

师：请你跟我坐坐好 生：我就跟你坐坐好 师：请你跟我来写字 生：我就跟你来写字 注：前半句为老师说，后半句为学生说。一二三四，坐好姿势。（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。（要求不要说话）

小眼睛，看黑板。身体，坐直 两手，放好 保持，安静

准备读书，拿起课本。（要求做到三个一并拿起课本）平时在学生写字时，我是这么做的： 师：头—— 生：（齐答）正 师：肩—— 生：（齐答）平师：臂—— 生：（齐答）开 师：足—— 生：（齐答）安 或者这么说也行： 师：眼离桌面 生：（齐答）一尺远 师：胸离桌面 生：（齐答）一拳头 师：手离笔尖 生：（齐答）一寸长

我的课前准备操

点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。YEAR！安静课堂方法：

师（双手击掌3次，有节奏的 X X X）

生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X）写字时：

1、提醒法。（生写生字前，师诵儿歌）

身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平生接：字写得好，老师夸我行！

3个字的用的比较多 小眼睛 看老师

小松树 坐(站)得直

小耳朵 仔细听......师：

一、二

生：坐正（或颠倒）

常规教育：铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。

写字方面：足放平，身子正。头不歪，肩不耸。

课堂教学：比一比，赛一赛，看谁记得对又快。

集队上操：昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。听音乐，做早操，天天锻炼身体好。

拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，两手朝上伸一伸，两手叉腰扭一扭，端端正正快坐好！师：小嘴巴 生：不说话！师：小眼睛 生：看老师！

叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。

脚放平，背挺直，眼睛看黑板，小手放放好。

这是我课前迅速使学生安静坐好组织教学的一问一答式口令，仅供参考！师：铃声响 生：坐端正 师：嘴巴 生：闭紧 师：眼睛 生：向前 师：双手 生：摆平师：耳朵 生：听清

利用《找朋友》这首儿歌的曲调换一下词，可用于铃声刚响时的组织教学。

叮铃丁零上课了，小朋友们进课堂，摆好书来坐端正，人人夸我好学生

安静课堂方法：

师（双手击掌3次，有节奏的 X X X）

生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X）

写字时：

1、提醒法。（生写生字前，师诵儿歌）身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平生接：字写得好，老师夸我行！

2、写字歌。（师说，生做动作）第一、闭眼 第二、身正 第三、肩平第四、足安 第五、臂开 第六、睁开眼睛 第七、握笔，写字

拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！

常规教育：

铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。

写字方面：

足放平，身子正。头不歪，肩不耸。

课堂教学：

比一比，赛一赛，看谁记得对又快。集队上操：

昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。听音乐，做早操，天天锻炼身体好。

走

吃

说

教室里，轻轻走，喝牛奶前先洗手，声音要响亮，走廊上，慢慢走，吃时不讲话不做事，态度要大方，转弯口，减速走，吃完点心再去玩，一句一句讲，上下楼，靠右走。

不带零食到校吃。

要讲普通话。

写

看

身坐正，书本放平，看图书写要仔细，拿笔一寸，（离笔尖）

边看边想动脑筋，看书一尺，（眼物相距）

小眼睛，听指挥，写字一拳。（胸桌相距）

认认真真学本领。

听

老师讲课用心听，同学回答仔细听，想一想，评一评，认认真真学本领。

小学生一日生活常规三字经

穿整洁，上学去，戴领巾，多神气。

见同学，问声好，见老师，有礼貌。

晨读书，巧记忆，排好队，做早操。

铃声响，进课室，摆好书，加文具。

听口令，就起立，学知识，专心记。

要发言，先举手，不插嘴，守纪律。

做两操，动作准，吃饭时，不挑食。

下课了，做游戏，不吵嘴，不逗闹。

果皮纸，不乱抛，放学了，离学校。

值日生，忙清扫，关门窗，别忘了。

学生一日行为规范三字经

早到校，不迟到，进校门，问声好 在楼道，不乱跑，上下楼，靠右行

进教室，要安静，同学间，讲谦让，有礼貌，成习惯 上课前，准备好，书本放在左上角 上课时，会倾听，勤思考，爱发言 大课间，到操场，勤锻炼，筋骨强

讲卫生，勤洗手，用肥皂，流水冲，三十秒 吃饭时，不剩饭，不挑食，身体好 爱劳动，能节俭，我的事，自己干 放学后，排好队，及时走，不停留

我快乐，我努力，我自信，我成功。

第五篇：一年级常规工作总结

一年级常规工作总结

在本学期里我担任一年级的班主任，作为青年教师的我一方面向有经验教师请教，一方面自己摸索经验，一学期下来，取得一定的成效。

一、端正态度，努力工作

认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。

二、抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯

因为养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。所以，一年级学生是学习的起点，我就着手于习惯的培养。

首先对学生进行具体的学习行为训练，诸如上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势、发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生：“丁铃铃，上课了，快进教室来坐好，等待老师来上课” “本子到，拿起笔，细心做作业。”又如训练排队出操，可以这样编：“要排队，三个点，静点齐点快一点”。一学期下来，孩子们基本上有了很好的习惯。

三、养成他们良好的课间课后活动习惯，杜绝安全事故的发生

1、多提醒，常抓不懈

一年级学生自制力差，总是管不住自己，这就需要老师多提醒。比如我们班的一个同学，喜欢上课时跟同学说话甚至打架，我每天不

知要提醒他多少遍，现在终于有点成效了。

2、课间课后安全常抓不懈

一年级学生喜欢动，在课间玩的时候喜欢跑，喜欢疯打闹，这些都是不允许的，不仅违反了学校纪律还给学生的安全带来隐患，所以在这学期里我在班级里成立了安全教育检查小组，让学生自我监督，自我纠正；还有评选了班级“安全小卫士”，负责管理班级日常安全工作。

今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点。我将进一步重视班级教育工作，尽心尽职做好我们班级的教育工作。

2010年6月