对创业能力本质特征的再认识

第一篇：对创业能力本质特征的再认识

对创业能力本质特征的再认识

肖红伟 徐晓东

（1.宜春学院招生就业处，江西 336000；2.宜春学院招生就业处，江西 336000）

摘 要：在国家倡导和鼓励“全民创业”、“和谐创业”的今天，“创业能力”一词比以往任何时期都在广泛使用。然而，如何理解“创业能力”？“创业能力”的本质特征有哪些？专家学者对此的认识和表述都不一致。本文在综合分析各家观点的基础上，将创业能力与学术能力、职业能力进行了比较，提出了自己对创业能力的一种新的认识。

关 键 词： 创业能力 本质特征

一

“创业能力”（enterprise competencies）一词,是在1989年亚太会议期间与会代表与华裔专家朱小奇先生研究后确定的，王一兵同志在《教育研究》1990年第7期发表的《学会关心---面向21世纪的教育（圆桌会议报告）》的译文中译为“事业心和开拓技能”。1989年11月底到12月初在北京召开的“面向21世纪教育国际研讨会”上，针对未来人才素质，埃利雅德博士介绍了经济合作与发展组织的教育研究与革新中心关于“三本教育护照”的讨论情况，引起了与会代表和观察员的浓厚兴趣，并最终写进了会议报告。这一概念是一位叫柯林•博尔的学者在1988年向经合组织提交的一篇论文中提出的，并引起了热烈讨论。他认为，未来的人都应学习和掌握三本“教育护照”，一本是学术性的，一本是职业性的，“第三本护照”则是证明一个人的事业心和开拓能力。过去人们往往重视学术能力和职业能力，而忽视人的事业心和开拓能力。如果一个人缺乏事业心和开拓能力，学术的和职业方面的潜力就不能发挥，甚至变得没有意义。亚太会议报告还指出：“要求把事业心和开拓技能教育提高到目前学术性和职业性教育护照所享有的同等地位。事业心和开拓技能教育要求培养思维、规划、合作、交流、组织、解决问题、跟踪和评估的能力。” 1989年12月中旬，联合国教科 1 文组织亚太地区办事处在泰国曼谷召开了“提高儿童青年创业能力的革新教育规划会议”。会议报告提出了创业能力的概念框架和开发创业能力的策略，并制定了实施这一项目的地区行动计划。1991年1月，亚太地区办事处在日本东京召开了“提高儿童、青年创业能力与革新教育”研讨会。会上进一步对创业能力的概念进行了界定，提出了在现行课程中渗透创业能力教育的课程模式和评价模式。1999年4月，联合国教科文组织在汉城召开了第二届国际职业技术大会，会议强调要加强创业能力的培养，并认为创业能力是一种核心能力。

然而，如何理解“创业能力”？“创业能力”的本质特征有哪些？专家学者对此的认识和表述都不一致。

二

关于创业能力，专家学者有不同的认识和表述，特列举以下7种观点：（1）毛家瑞、彭刚、陈敬朴在《教育研究》1992年第1期发表的“关于创业教育的若干问题”一文中指出：“创业能力是一种具有很强实践性的能力；创业能力是一种具有较强综合性程度的能力；创业能力是一种具有创造性特征的能力，是一种自我开发、自我实现性质的创造力；创业能力是与个性倾向、特征紧密结合在一起的行为操作方式；创业能力是知识、技能经过类化和概括化后形成的稳定的心理范式。创业能力包括专业职业能力，经营管理能力，综合性能力三种，其中综合性能力又包括发现机会把握机会利用机会创造机会的能力、收集信息处理加工信息综合利用信息的能力、适应变化利用变化驾驭变化的能力、非常规性的决策和用人的能力、交往公关社会活动能力等。”

（2）彭刚在其专著《创业教育学》（1995年江苏教育出版社出版，第85、90页）一书中提出：“创业能力与其它能力一样，属于认识活动的范畴，而不属于情意活动的范畴，但创业能力的形成和发挥与情感意志过程紧密联系密不可分”。（3）高耀丽在其论文《大学生创业教育的实施与高校管理变革》（江西师范大学2002年度硕士毕业论文）提出：“创业能力是指将自己或他人的科研成果或市场创意转化为现实生产力的能力。包括专业知识运用能力、创新能力、社会能力（捕捉市场信息及市场分析的能力、经营管理及理财能力、人际交往能力、团队合作能力、发现人才和使用人才的能力、适应变化和承受挫折能力）等。在这里，专业运用能力是构成创业能力的前提，创新能力是创业能力的基础，社会能 力是创业能力的核心。”

（4）郑登成在《中国冶金教育》2000年第6期发表的“如何在职业培训中培养学生的创新和创业能力”一文中提出：“创业能力就是要求劳动者不仅有知识、有科学技术，还应该是具有多种劳动技能（本领）的复合型劳动者，并通过自己的创造性劳动获得较大的经济效益和社会效益的能力。”

（5）徐兴海在《职教通讯》1999年第5期发表的“适应时代需要，培养创业能力”一文中提出：创业能力是“创业者能根据市场规律和现代生产、服务活动的规律，自主进行创业项目的选择和从事生产、经营、服务管理的综合能力。包括认识市场的能力、现代管理经营能力、自主创业能力。”

（6）申卫东在《渝州大学学报》2002年4月第19卷第2期发表的“在素质教育中注重创业能力的培养”一文中提出：“创业能力是指工资形式就业以外的自我谋职的能力，是一种以智力为核心的、具有较高的综合性、突出的创造性，能够顺利实现创业目标的特殊能力。包括特殊的创业品质、专业技能、信息处理能力、决策应变能力、主动适应环境的能力。其中特殊的创业品质有：独立生存的自信心，不断进取的进取心，广泛关怀的责任心。”

（7）严强在其专著《社会发展理论》（1991年南京大学出版社出版）一书中提出：“创业能力是指影响创业实践活动效率，促使创业实践活动顺利进行的主体心理条件。具体讲，是以智力活动为核心的，具有较强综合性和创造性的心理机能；是与个性心理倾向、特征密切结合在一起的，在个性的制约和影响下形成并发挥作用的心理过程；是经验、知识、技能经过类化、概括化后形成的，并在创业实践活动中表现为复杂而协调的行为过程。”

从以上各种关于创业能力的观点来看，有不少观点值得我们借鉴，比如：创业能力是一种实践性很强的、具有较强综合性和创造性特征的、以智力为核心的

特殊能力；是一种自我谋职的能力；是一种把自己或他人的市场创意转化为现实生产力的能力。但不少专家学者是从传统心理学的角度来研究分析创业能力的，把创业能力限定于认识活动的范畴，而不属于情意活动范畴。有的学者把创业能力等同于开拓技能，把事业心排除在创业能力之外，对创业能力的本质揭示不够深。

三

以往心理学有二大派即心理计量学派和信息加工学派。心理计量学派多从静态来分析智力，认为人的智力可以分解为元素，这些元素构成智力结构并可以进行测量，智力属于认识活动的范畴，而不属于情意活动范畴（非智力因素）。信息加工学派（认知心理学）认为，智力研究的单元应是主体根据特定种类的心理表征所进行的即时心理运算或操作。要用研究信息加工的成分或单元来了解和刻画智力。当代著名的心理学家美国耶鲁大学斯腾伯格教授在其专著《成功智力》（吴国宏、钱文译，华东师范大学出版社1999年月11月版）一书中指出：“不论是基于结构还是基于过程的单一智力理论都不能对智力进行清晰完整的描述”。在对传统智力理论进行质疑和创新过程中，斯腾伯格提出了著名的“成功智力理论”，并提出成功智力包括分析性智力、创造性智力和和实践性智力。成功智力是以“产品”为导向的新智力理论，强调智力发展的可能性，重视元认知能力、个性和文化因素对智力的影响，把情感意志等都融入成功智力范畴。而美国哈佛大学加德纳教授则提出了著名的“多元智力论”，多元智力包括以下八个方面：语言智力，逻辑——数学智力，空间智力，音乐智力，肢体——运动智力，人际智力，内省智力和自然观察智力等。

斯腾伯格的成功智力理论和加德纳的多元智力理论对我们研究创业能力有很大的启示。可以说，创业能力本质上是一种成功智力，创业能力不仅仅是认知活动的范畴，也是情感意志活动的范畴，是认知智力、情感智力和意志智力的整合结晶，是传统意义上的智力因素与非智力因素的有机综合。

人的每一种能力都是人的生命力的显现，而创业能力是人的生命力的综合表现，更是生命力的一种高级体现。它要融合集中自我生命的多种能量，将自己的理想（梦想）千方百计变为现实。具有创业能力的人具有一种强烈的“问题”导向、“创新”导向和“实践”导向，还具有一种强烈的“产品”导向，需要将自己或他人的创意或点子转化成“产品”，通过产品服务满足市场需求，从而创造价值，实现价值，同时也实现自己的理想（梦想），获得快乐成功的生命体验。这里所说的“产品”，可以是有形的物质产品，可以是无形的精神产品，也可以是服务性的“产品”，如信息服务、知识服务、技术服务、咨询服务等。

在东京召开的“提高儿童、青年创业能力与革新教育”研讨会上，专家学者 对创业能力进行了界定：创业能力是指，为了从事产生收入的活动并获得成功，目标人口（指失业或不完全就业的、生活水平在各国所规定的贫困线以下的青少年，年龄为12—24岁）应具备的一系列能力，包括：激发行动能力；能够行动的能力；继续行动的能力；操作行动的能力。（参见王一兵“关于创业教育的若干问题”，《教育研究》1992年第1期）。在这个定义中，创业能力不仅是认知领域范畴，也是情感意志领域范畴。不仅包含智力因素，也包含非智力因素。不仅包含事业心，也包含开拓技能。不仅包含操作行动的能力，也包含激发行动的能力、能够行动的能力和继续行动的能力。是操作行动的能力、激发行动的能力、能够行动的能力和继续行动的能力的和谐统一，是智力因素与非智力因素、事业

心与开拓技能的和谐统一。这一点，与1989年亚太会议期间专家学者的本意是一致的，在那此会议上专家学者就将“创业能力”（enterprise competencies）一词译为“事业心和开拓技能”。当然，在这个定义中，笔者认为也有二点不妥：一是将目标人口的年龄范围限定在12—24岁过于狭窄，二是没有突出创业的风险性特点，容易将职业性工作能力与创业能力混同。

因此，笔者可以这样来给“创业能力”下一个定义：“创业能力是指目标人口为了能从事创收获得利润并承担风险的开拓性活动应具备的一系列能力。”

关于创业能力的本质特征，我们可以从创业能力、学术能力和职业能力三者的比较中来把握。首先，创业能力与学术能力有相同之处，二者在本质上都是一种创新能力，是一种研究问题的能力，如果没有创新，没有对某种问题的研究，就不可能有创业，也不可能有学术。但创业能力又不同于学术能力，学术能力只是对某种学问的研究能力，而创业能力更侧重于对产品和市场的一种研究能力；搞学术不能带有明显的直接的经济功利目的性，否则就会导致学术腐败，而搞创业，其经济的功利目的性是很明显的，创办公司企业的一个重要目的就是要有利润，否则就不能生存和发展；学术能力侧重于纯理论研究，人的经济风险相对要小得多，而创业能力不仅要研究，更侧重于去行动，去“创”，因而人所冒的风险要大得多。其次，创业能力与职业能力也有相同之处，从某种意义上来讲，创业能力也是一种职业能力，因为创业可以创出一片新天地，创业可以创出一个新职业。但创业能力与职业能力有着本质上的不同，有职业能力的人只是能让自己 5 就业，而有创业能力的人不仅能让自己就业，还能提供更多的岗位让更多的人就业；职业能力是一种谋职的能力，求职者大多侧重于求稳循规蹈矩，不太敢冒险和创新，往往缺乏事业心和开拓性，而创业能力是一种开拓事业的能力，创业者更侧重于市场变化，大多敢想敢干敢于冒险和创新，具有强烈的事业心和开拓精神。

总之，创业能力与学术能力和职业能力既有相似之处又有明显的不同，它是事业心和开拓能力的融合，它介于学术能力与职业能力之间，是比学术能力和职业能力更具风险更具开拓性的一种能力，它本质上是一种创新能力，是一种社会实践能力。有学术能力的人如果没有事业心和开拓精神，其学术境界往往不会达到很高的水平，学术创新也是有限的。从科学发展史上来看，那些在学术上取得举世瞩目惊人成就的科学巨匠，有哪一个不是具有事业心和开拓精神的呢？！同样有职业能力的人如果没有事业心和开拓精神，其职业生涯往往也不会精彩，生命的潜能不可能得到充分发挥。正如学者柯林•博尔指出的那样：“如果一个人缺乏事业心和开拓能力，学术的和职业方面的潜力就不能发挥，甚至变得没有意义。”

参考文献：

1、廖先亮：“通过教育培养创业能力”，载于《教育情报参考》1991年6月第24期。

2、侯定凯：《创业教育---大学致力于培养企业家精神》，华东师范大学2000年度博士学位论文。

3、唐德海、常小勇：“从就业教育走向创业教育的历程”，载于《教育研究》2001年第2期。

4、罗承选：“大力拓展独立创业者成长的教育空间”，载于《高等教育研究》2001年第22卷第5期。

5、毛家瑞、彭刚、陈敬朴：“关于创业教育的若干问题”，载于《教育研究》1992年第1期。

第二篇：对党的再认识

对党的再认识

寻找自己的人生归属和方向

在听了严春华教授从天地人三个方面来介绍他自己的入党经历和我们自学了党的十八大报告之后，我们在2013年10月19日进行了小组讨论，我们每个人就自己对于党的再认识和自己为什么要加入党进行了发言和深入的讨论，以下是对我们的小组成员发言的总结: 通过自学党的十八大报告后，再结合严春华教授的入党经历，王伟同学对于党有了更进一步的认识，他明白了党是一个组织，明白了在入党之后他就不再孤单。他也谈到了现在入党是一种趋势，是人们心中的共同的意识，因为党是先进的，党可以提高我们的思想境界，而我们也可以通过党来服务大众，真正实现自己的人生价值。

在学习了关于党的知识之后，蔡得胜同学觉得自己受益匪浅，以前他只是听着家族的人们说得入党是如何的好，他的家族也认为入党是家族的希望，但是他自己对于党的认识并不是很多，他只是知道加入党是自己家族的希望，在听了严春华教授的讲座之后，结合书本上的知识，他开始认识到了党的一切，不再像以前那样迷茫，认识到入党也是自己人生的追求，是自己人生的归属和方向。

在认真的学习了党的十八大报告之后，邢继尧同学对党有了更深的理解。入党是他家族的传统，因此他的家族见证了社会的变迁和党的发展，他也认识到党的宗旨便是服务大众，而我们的职业就是医生，我们的职业就是服务大众，所以党的先进性能够引领着我们走向正确的道路，实现我们自己人生的价值，让我们个人的价值和党的价值能够结合起来。

学习了党的章程之后，再结合严春华教授的讲座，原备同学对于党的拥护的决心再一次加强。党是确实具有其先进性的，任何重大社会改革均是在党的领导下进行的。入党，不仅仅是一份责任，也是一份荣誉，任何一个想要参与到社会改革，见证中国发展的人都应该加入中国共产党.在弓伊宁的认识当中，党是中国的执政党，党也需要先进积极分子保持党道德先进性，这样才能领导着整个中国走向世界的前方。而我们作为当代北大的积极分子，我们应该毫不犹豫的投身于党的建设当中去，去实现我们自己的人生，同时也让党的先进性引领我们前进，走向自己的未来。

对于樊梓怡来说，家族对入党十分的崇拜，这份崇拜，在她的家族中，由长至幼，始终热忱。党是神圣的，唯有心怀向往之心，方能体会崇高；党是为人民服务的，唯有心怀奉献之心，方能实现价值。作为二十一世纪的大学生，在中国共产党的国际影响力日益增强的今天，心怀对党的向往，积极参与到社会主义建设中，这何尝不是人生一大幸事？

严纯华教授的讲话给大家留下了深刻的印象，从开始时不愿入党，到发现自己的错误，自主学习党纲，这是老一辈共产党人的风采。讲座之后，孙素花同学更加坚定了入党的信念。入党，是一种勇于承担社会责任的体现。无论如何，党具有其先进性，对个人价值的实现具有很强的引导性。加入党组织，在党的大旗下走上一条坦然、坚定的道路，是孙素华同学的夙愿。

如果说责任日一个大学生必须上好的一课，那么，使命感和归属感则更难能可贵。张潇月同学一直想要见证中国的变迁与中国共产党的发展，如今有幸参与进来，党将会给她提供一种归属感，同时将为人生指明方向。21世纪，新的思想，新的舞台，时代赋予了新的使命。新一届的大学生党员必将以更强的责任感和使命感登上更广阔的舞台。

党作为领导阶层，往往会因为它的庄严而给人以距离感。对李芙蓉同学来说，以前对党还是比较陌生的。学习党纲之后，增强了她个人对党的崇拜。入党，通过对大众的服务，更加深入的体验社会，将我们从一种自惭自羞的状态中激发出来，去承担更多的社会责任，这对个人的发展创造了更多的机遇。

于洲同学认真思索之后发言，她认为，我们并不能因为党的工作便利或是其他优惠条件而加入，套用毛主席的话，我们都是来自五湖四海，为了一个共同的目标走到一起来了。听完党课，我们应该进一步加深对党的认识，提高思想认识，做好为人民服务的准备，同时在实践中提升自我。

听完大家的阐述之后，大家进行了思考和总结。同时大家交流了自学党章和科学发展观的成果，并且一起进行了再次学习。对中国特色社会主义道路、理论体系、以及制度加深了了解，明确了党全面建设小康社会和深化改革两个目标，明确了党对每个个体的要求以及自已以后所应该做的、应该扮演的角色和应该承担的责任。

自主学习之后，大家进行了总结。通过学习，我们了解了近五年来中国社会的巨大变化，了解了党在经济、政治、民生等方面所起的巨大作用，同时了解的党在发展过程中的理论及党的体系，对科学发展观有了进一步的认识，牢记十八大报告提出的在新的历史条件下取得新胜利的八点基本要求，同时学习党章，认真践行。总之，尽管还未入党，我们应该以一个共产党员的要求来约束自己，不让为人民服务成为一句空话。在见识了老一辈党员的风采之后，最自己有更严格的要求，生活中从小事做起，以实际行动证明对党的忠诚。

现在来说，党还相对陌生。然身不能至，心向往之。我们必将以实际行动，赢得党组织的信任，成为优秀的共产党员。

第三篇：对会计专业的再认识

对会计行业的再认识

一:会计的含义和智能

会计是以会计凭证为依据，以货币为主要计量单位，运用一系列专门的技术方法，全面、连续、系统、综合地反映和监督企、事业单位的经济活动，并向相关会计信息使用者提供符合会计法律、法规和规章制度要求的会计信息的一项管理工作。包括以下两个基本智能,1:会计核算职能是指主要运用货币计量形式，通过确认、计量、记录和报告，从数量上连续、系统和完整的反映各个单位的经济活动情况，为加强经济管理和提高经济效益提供会计信息。2:会计监督职能是指对特定主体经济活动和相关会计核算的合法性、合理性进行审查。二:会计工作的重要性

加强宏观调控和维护市场经济秩序的需要.1:对国家宏观方面来讲.加强会计基础工作是改善经营管理，加强宏观调控和维护市场经济秩序的需要。会计是经济管理的基本环节，生成和提供及时、真实、完整的会计信息，是重要的行为，在实际操作中，会计行为的规范和会计资料的质量，都取决于会计工作。会计工作的好与坏，直接影响企业的经营管理和防范风险的能力，影响投资者的利益分配和社会资源的合理配置，这就要求我们必须加强会计工作，保证会计资料的真实、可靠，能够为各方使用者提供真实的、有价值的会计资料，维护社会经济秩序的正常运行。以小见到,对于整个社会经济的稳定和可持续发展有着举足轻重的作用.2:对企业微观来讲.(1)会计工作为企业的发展提供信息和依据。会计是现代企业的一项重要的基础性工作，通过一系列会计程序，提供决策有用的信息。对日常发生的业务能够依据《会计法》的规定对原始凭证进行审核，避免原始资料失真、核算不实、账实不符。对审核无误的原始凭证进行记账、结账、编制报表。对存货要建立存货盘点制度。对内对外提供真实准确的会计信息。那么会计基础工作的好坏，直接影响到使用者对内对外形式的判断。

(2)对企业的经营关况进行预测和分析。通过企业的财务信息对企业的经营情况进行预测和分析。控制和评价企业的一切经济活动。比如通过盈利能力指标（主营业务毛利率、主营业务利润率、总资产利润率等）的分析可以反映出企业盈利能力、经营管理水平的高低。通过偿债能力指标（流动比率、速动比率、资产负债率、产权比率等）可以分析出企业对债务偿还安全性的保障程度、财务结构的稳健度及自有资金对偿还债务风险的承受能力。而企业发展能力指标（营业收入增长率、资本保值增值率、资本累积率、总资产增长率、资本三年平均增长率等）可以预示企业的市场前景、可持续发展潜力。从中发现问题，提出相应的对策，为企业起到预测和预警作用。

(3)为企业的经营决策献计献策。对企业的各种企划进行数据分析，使企业能够规避风险、抢得先机、掌握主动，从而使企业在同等条件下实现利润最大化。比如，对于作为企业所有者来说，他们为了选择投资对象、衡量投资风险、作出投资决策，不仅需要了解企业包括毛利率、总资产收益率、净资产收益率等指标在内的盈利能力和发展趋势方面的信息，也需要了解有关企业经营情况方面的信息；在投资决策中，利用资金的时间价值理论和方法，计算比较不同投资方案的投资回收效益，利用本利分析方法确定目标利润等。这些方法都是在企业经营管理中广泛应用的科学技术方法，对于提高企业的经济效益有重要作用。三:如何提升和巩固会计工作的重要地位

1:国家宏观政策重视和帮扶

(1)加强会计学科教育

目前在我国高等院校的会计学专业的教学体系中，会计教育的课程建设新题目未给予足够的重视，虽然随着我国经济社会的飞速发展和国家对教育的不断投入,会计学科也得到很大的发展,但是要进步学生综合素质，必须坚持不懈地开展后续教育。在教育体系上，要建立分层次的教育系统，在教学方法上，应采用以案例为主的方式；在教学手段上，应大力发展以网络为基础的远程教育系统；再教育形式上，应不限于课堂教学，还应采取学术会议、专题研讨会、参观学习、经验交流等多种形式的教育。

(2)出台政策巩固会计行业法律法规

新《会计法》规范了会计行为，对保证会计资料真实、完整起到了很大的功能，但某些方面操纵性差。如规定了承担法律责任的主体为“直接负责的主管职员”和“其他直接责任职员”，没有明确哪些人是“直接负责的主管职员”和“其他直接责任职员”；“法律责任”一章提到“情节严重”、“构成犯罪”、“重大损失”等词都没有量化，也无具体的解释，给执法带来了困难；对财务会计职员的激励机制也缺乏操纵性，国家应该不断完善会计行业管理,根据我国实际情况制定出适合我国国情的相关法律法规来规范会计行业.(3)加大会计造假的处罚力度

处罚力度不大，不会对造假者带来威慑的功能。有些情况下违反会计法规，经常就只是批评教育，下不为例了之，或者是罚款了之，惩罚力度不大，对他们自身没有影响，还是一如既往地制造虚假会计信息。《会计法》规定，对违反《会计法》有关规定，对个人处以3000至5万元的罚款。对企业的经济处罚最多是l0万元，对于造假所造成的损失，应引进民事赔偿机制和相应的民事诉讼机制，这样才能充分发挥法律对会计造假行为的震慑功能。2:企业内部监管和巩固

(1)完善内部监视体系

首先要建立和健全内部监控制度，把住会计信息失真的第一关。会计内部监视必须改变会计负责人担任内部审计负责人的做法，会计内部监视要夸大单位负责人对法律负责，会计职员对单位负责人负责，充分发挥内部审计的功能。其次要完善注册会计师监督体系。保证注册会计师能保持应有的独立性和谨慎原则。不但要进步社会审计的独立性，对任何单位或个人无论以何种方式干预注册会计师进行独立审计的行为，都要依法追究其法律责任。而且，应规范会计事务所的审计用度，制定公道的价格，并把审计用度写在出具的审计报告里，接受监视，这样能减少事务所压价拉客而出具虚假报表的可能。

(2)提高会计工作人员待遇.只有彻底尊重会计从业人员的个人待遇,才能不断激发他们的工作积极性,再自身工作中,不断加强自身的学习,为企业的经济生活做好把关人,为企业谋求正当利益的最大化,无论对企业和个人,都是一句多得的好事.3:个人自身不断学习和提高

(1)提高会计工作水平。会计工作是经济生活的基本环节，是工作顺利进行的重要保证。如果没有健全的会计工作技能，收集、处理、利用和提供会计信息就失去可靠保证，会计水平就无法提高。

(2)规范会计工作秩序。正常的、有序的会计工作，是以规范的会计基础工作做保证的。随着改革开放和社会主义市场经济的快速发展，使得越来越多的人关心企业的财务会计报告，要求得到企业真实、可靠的财务数据(特别是股份制企业)，这在客观上要求企业会计工作要符合《会计基础工作规范》。

(3)提高会计人员素质，会计人员是会计工作的主要承担者，会计人员从事会计工作最直接的对象。要求会计人员从最基本的环节抓起，努力提高会计工作水平。

四: 加强会计人才培养对我国社会主义经济的巨大贡献

胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中明确指出：“中国特色社会主义道路能不能越走越宽广，中华民族能不能实现伟大复兴，要看能不能不断培养造就大批优秀人才，更要看能不能让各方面优秀人才脱颖而出、施展才华。”这为做好新形势下的会计人才工作指明了方向。当前和今后一段时期，经济社会发展的新形势、新任务对会计人才队伍建设提出了更高要求，也为实施会计人才战略提供了广阔的舞台。为此，《“十二五”规划》明确了“十二五”时期会计人才建设的主要目标和任务。对于关乎现代化建设伟大历史使命,应该从以下方面加强我国会计从人人员培养.（1）深化会计职称制度改革

改革完善现行会计专业技术资格制度，增设正高级会计专业技术资格，形成层次清晰、相互衔接、体系完整的会计专业技术资格体系。规范高级会计师考试与评审办法，建立科学的高级会计师考试和评审相结合的制度。继续完善会计专业技术资格及考试相关管理制度，进一步提高考务工作信息化管理水平，规范考试流程，加强安全保密工作，严厉打击考试舞弊等违纪违规行为，确保会计专业技术资格考试的公正性、科学性。研究借鉴国外会计职业资格考试经验，推进考试形式、考试科目和试题客观化改革，积极推进会计专业技术资格国际认可进程。

(2)加大会计行业监管力度

计人员的知识结构和能力框架要求，在全国范围内逐步推行会计从业资格考试统一大纲、统一题库、统一标准，推进会计从业资格无纸化考试，提高会计从业资格考试的公正性、科学性。健全会计人才资源统计工作机制，重视会计人员信息化管理平台建设，强化各类别、各层级会计人员的科学化精细化管理。规范境外会计资格市场准入，加大会计市场监管力度。

（3）完善会计人员继续教育制度

制定会计人员继续教育指南，实行会计人员分类继续教育，切实提高继续教育的实际效果。实行会计人员继续教育学分制度，创新和丰富会计人员继续教育内容和手段，积极探索远程网络化教学等现代化培训方式。采取评估、考核、备案、公示等有效措施，加强对会计人员继续教育机构的管理，坚决打击继续教育机构乱收费、虚假培训等行为。不断完善会计审计和相关人员能力框架，在知识结构、能力培养中重视信息技术方面的内容与技能，提高利用信息技术从事会计审计和有关监管工作的能力，着力打造熟悉会计审计准则制度、内部控制规范和会计信息化三位一体的复合型人才队伍。

（4）推动会计人才流动配置

从会计人才岗位特征和能力结构出发，完善会计人才评价标准，形成以经济社会发展和用人单位需求为导向的动态会计人才评价体系；完善会计专业技术资格考试“金银榜”发布制度和考试后跟踪评价机制，加强会计人才库建设，促进优秀会计人才脱颖而出；跟踪市场动态，提供供需信息，发布会计人才需求变化趋势报告，为用人单位和广大会计人才提供形式多样、切合需要的交流服务，积极推进会计人才的合理流动与有效配置。

（5）强化总会计师地位和职能

进一步强化总会计师参与单位财务经营决策的职能，充分发挥总会计师在加强单位经济管理、提高经济效益中的重要作用。推动设立大中型企业和行政事业单位设置总会计师。建立总会计师资格认证制度，为用人单位科学选聘总会计师提供制度保障。

作为会计从业人员,我们通过社会实践,将学校所学会计基本知识,结合实际,在岗位上做好自己的工作,提高对会计行业和会计工作的认识,不但为我国社会主义市场经济的繁荣做出个人的贡献，也有助于每个会计从业人员个人的提高.所以，我们会计从业人员应该从自身做

起，不断加强学习,提高自己的会计工作实际能力，踏踏实实地做好自己的本职工作。

第四篇：对抗美援朝战争的再认识

经过课堂学习和阅读《最寒冷的冬天》等相关书籍和资料，我对发生在62年前的中国人民志愿军抗美援朝出国作战有了进一步的认识，观点不一定正确，这里进行介绍。

一、“志愿军”最初称作“支援军”

中央军委作战部最初起草的命令中为中共中央为中国人民志愿军最初定的名称是“支援军”。后来，周恩来主持中央军委会议讨论组建东北边防军，由其主持整理一个给毛泽东的会议情况报告。在这个报告整理稿上，周恩来将“支援军”均改为“边防军”；将后勤工作准备的服装改装一项中“决定参战部队均改穿朝鲜军装，待由朝鲜取回样式后，由后勤部布臵”一句，改为“决定参战部队均改穿志愿军服装，使用志愿军旗臶，式样待取到后，由总后勤部布臵”。同时，东北军区司令员兼政治委员高岗受中央军委委托在边防军军事会议上报告，讲到边防军将来可能到朝鲜作战时说：“到朝鲜去是以志愿军的名义出现，穿朝鲜服装，用朝鲜番号。”

因此，在作出抗美援朝出兵决策前夕，毛泽东以中国人民革命军事委员会主席名义签署的组成中国人民志愿军命令中，将军委作战部起草命令中的“中国人民支援军”改为“中国人民志愿军”。

二、联合国军在仁川登陆是战争理论上的创举 朝鲜战阵爆发后，金日成领导的朝鲜人民军在短短近三个天时间里，越过三八线，攻占韩国首都汉城（现称首尔）。这迫使美国通过联合国组织联合国军于7月5日进入朝鲜参战。

被胜利冲昏头脑的金日成没有想到，这时联合国军总司令麦克阿瑟酝酿已久的一个震惊世界的军事行动开始了，这就是仁川登陆。

仁川是朝鲜中部西海岸的一个港口，距离汉城仅40公里，是朝鲜国立东西最狭窄的“蜂腰部位”。美军如果在这里登陆成功并且展开部队，就等于在北朝鲜军队的后方把朝鲜国上拦腰斩断，从而使在南朝鲜土地上的北朝鲜军队陷入包围之中，北朝鲜军队将会在由釜山展开的扇形战场上两面受敌。

但是，如果美军从仁川登陆，在理论上又恰恰违反了基本的军事常识，因为仁川港有着由巨大的海潮落差而形成的宽达24公里的淤泥，是“世界上最不宜进行登陆作战的港口之一”。

尽管当时志愿军曾三次提醒过金日成美军可能从仁川地区登陆，但正是这一点还是使被胜利冲昏头脑的金日成忽视了使他的军队不久以后遭到重创的仁川港。9月15日，美军第10军于朝鲜半岛南部西海岸仁成功川登陆，朝鲜人民军腹背受敌，损失严重，转入战略后退。

仁川登陆是朝鲜战争初期一场具有决定性意义的战役行动。其意义在于：

第一，解了朝鲜军队对釜山韩美联军之围，避免了韩美联军被赶下大海的被动局面，同时，扭转了战场格局，使韩美联军由被动防御转为战略反攻。

第二，仁川登陆使朝鲜军队遭受毁灭性打击，在全面大溃败中，朝鲜军队不仅损失了数十万军人，而且损失了几乎所有的坦克、火炮等技术装备，使朝鲜半岛军事力量对比发生了根本性的扭转。

第三，联合国军在仁川成功登陆后，形成了北朝鲜军队注定战败，北朝鲜注定亡国的形势，直接促成了中国国家领导人坚定了出兵朝鲜，实施抗美援朝作战的决心。

仁川登陆的作战方案让联合国军在最不可能的地点，实现了成功登陆，扭转了当时被动的战局，这确实是这位美国将军晚年创造的一个能够永载世界军事史的作品。即便后来麦克阿瑟做出了很多错误的决定，但仁川登陆仍是战争理论的创举。

三、中国人民志愿军在战争中的伤亡情况

自1950年10月25日参战至1953年7月27日停战，中国人民志愿军共阵亡114,000余人，医院救治战斗和非战斗负伤的伤员383,000余人次，其中救治无效致死者21,600余人，去掉伤员因第二、第三次负伤而造成统计上的重复数位和救治无效死亡以及非战斗负伤者，故最后确定的战斗伤亡减员总数为366,000余人。除伤亡减员外，志愿军还有29,000余人失踪，失踪者中除在美方战俘营中的21,400余人外，尚有8,000余人下落不明，估计多已在战地或在被俘后死亡。如此可以确定，加上失踪，在整个抗美援朝战争中，中国人民志愿军共计战斗损失390,000余人。除战斗损失外，医院还收治过患病住院的军民450,000余人次，其中病亡者13,000余人，加上阵亡、因伤救治无效死亡等明确死亡者和失踪后估计已死亡者，在整个抗美援朝战争中，中国军民因各种原因死亡的人数在15.6万余人左右。

但在丹东抗美援朝纪念馆册志愿军烈士名册中有些同一姓名、同一单位出现不同职务，或同一姓名、同一单位、同一职务出现不同籍贯，因此肯定有一些是重复的。上述统计说明，无论作战减员还是非作战减员并非都是死亡，即便作战减员阵亡也仅占减员总数的1/3左右；这种统计是极为复杂的工作，只能是基本准确和接近准确；同一事情，不同部门统计，其结果也不相同。

四、抗美援朝战争的特点 抗美援朝战争有以下特点：

第一，这是一场规模较大的国际性局部战争，政治斗争、军事斗争交织进行，复杂尖锐，两军较量异常激烈。在一个幅员狭小的战场上，战争双方投入大量兵力、兵器。喷气式飞机广泛使用于战场。战场上的兵力密度、某些战役战斗的炮火密度、轰炸密度都超过了第二次世界大战。

第二，战争双方武器装备优劣相差悬殊。美国是世界工业强国，美军具有第一流的现代化技术装备，掌握着制空权和制海权，实行现代化诸军、兵种联合作战。中国经济落后，志愿军武器装备处于明显劣势，基本上是靠步兵和少量炮兵、坦克部队作战。后虽有少量空军，也只能掩护主要交通运输线。

第三，战争的主要战场是在东西濒海、地幅狭长、山高林密的朝鲜半岛北半部，便于实施登陆作战和利用山地隐蔽军队、组织防御，但不便于发挥现代化技术装备的效能和大兵团实施广泛机动。

第四，志愿军出国作战，就地补给或取之于敌都较困难，一切作战物资基本上靠国内供应，而且交通工具落后，加之美国空军的封锁破坏，供应困难，作战行动受到很大影响。“联合国军”依赖其现代化装备，能迅速完成补给，保障作战。这些特点，都制约着战争双方的战争指导，影响着战争的进程和结局。

五、抗美援朝战争胜利的重大意义

有些人对抗美援朝战争的总体评价有一些不同的观点，主要表现为两个问题：一是关于抗美援朝战争必要性问题。二是关于抗美援朝战争得失问题。我认为，持这种认识的人，主要由以下原因造成： 一是不了解出兵抗美援朝是中国对美国当局干涉中国内政(派空军侵占中国领土台湾，派海军舰队侵入台湾海峡)和美国武装干涉朝鲜内战对中国大陆安全造成严重威胁的一种必要反应。在中共中央决策抗美援朝之前，中国政府曾多次抗议美国干涉中国内政的行动，并强烈要求美国空军和海军舰队撤出台湾和台湾海峡，抗议美国侵入朝鲜的飞机对中国东北边境城镇乡村的轰炸扫射，要求美国军队撤出朝鲜，但都无明显效果。周恩来曾说：“过去我们是管过理过的，如向联合国控诉等。现在这样已经不够了，应有新的决策。”这个新的决策就是出兵抗美援朝。

二是不了解“抗美援朝、保家卫国”是一个整体，出兵抗美援朝是为了支援朝鲜同时也是为了保卫中国的国家利益，是救邻也是为己。如果不出兵抗美援朝，占当时中国重工业基地一半的东北地区特别是辽南地区就保证不了安全生产。不出兵抗美援朝，刚刚获得解放的中国大陆，新生的中国人民政权就不能很好的保持稳定。

三是不了解积贫积弱的新中国居然打败了资本主义世界头号强国，切实提高了中华人民共和国的国际地位。而经过这场战争，整个世界都不得不对中国刮目相看，自近代以来中国人民第一次真正扬眉吐气了，从一定意义上说，中国今天的国际地位也正是奠定于抗美援朝战争。

因此，关于抗美援朝战争的必要性和积极意义是应该肯定的。抗美援朝战争的胜利，粉碎了美国吞并全朝鲜的企图，保卫了朝鲜民主主义人民共和国的独立；捍卫了新中国的安全，保障了新中国经济恢复和建设工作的顺利进行；保卫了亚洲和世界的和平，戳穿了美帝国主义“纸老虎”的面目，增强了中国人民的民族自尊心，鼓舞了世界人民保卫世界和平反对侵略的意志和决心；打出了中国的国威和军威，提高了中国的国际地位；使我军取得了以劣势装备战胜现代化装备的敌人的宝贵经验，加速了我军的建设。

抗美援朝战争的胜利有力地向世人证明了一个真理，就是毛泽东主席所说的：“外国帝国主义欺负中国人民的时代，已由中华人民共和国的成立而永远宣告结束了。”

第五篇：对创业的认识

对创业的认识

创业，从字面上理解就是创造事业，是创业者对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。创业可能是对每一个人最有吸引力的一个词汇了，每当听到有人说某某创业有多么的成功，每个人心里总是会激动的，想着原来创业这么简单啊，每个人都会摩拳擦掌的想去试一试，并大多数人都坚信，如果自己去做的话一定可以做得更好，我觉得大概自恋是每一个人的共性，包括我自己也是这样子。其实有许多的大学生在学校时就开始创业，虽然我自己并没有创业，但是周围多多少少有一些同学有这种想法并且已经付诸行动了。

在我看来，创业首先要具备的就是要有一个计划，要有目标，没有目标那么一切的一切到最后都是个空，首先要有一个计划，对于创业之后要怎么做，做什么，怎样才能达到利益最大化等等，这些事情是要再创业前就做好的，这样才能避免创业后的太多失误。并且在计划时对市场有一个调查，需要有敏锐的鼻子嗅出市场中有前景的项目，制订合理计划，但是对于我们大学生来说，仅在学校这个小小的社会中学习，根本无法了解到外面世界的许多变化。极度缺乏社会经验的我们，有时无法在市场中找到一条创业的道路

还有我们在创业时还需要寻找合伙人，一个人的力量有时太过弱小，所以同伴对于我们来说还是很重要的，而且一定要了解他，不要简单的看一个人觉得好，就 放 心 的 合 作，看 看 他是不是适合自己的团队，能不能在以后的时间里帮到自己，并且和团队里的每一个人搞好关系，建立起自己的智囊团队，这样就不怕任何的外来的竞争压力

其次就是管理，无论是创业初期，还是成熟期，一个好的管理方式会促进自己创业的发展，并且刚开始的时候管理偏重于物质，管理的好了，那么赚钱是迟早的事情。

还有一样很重要的东西就是创业者面对挫折要做好打持久战的准备，并且要有足够好的心理承受能力，每个人都想事业成功，但在奋斗的过程中会有很多困难，这些艰辛不是用话语就能一下说清楚的，要想自己创业，必须要面对巨大的压力，当各种困难来临的时候，要学会面对失败，失败可以导致一个人丧失奋斗的自信心，甚至让人无法接受现实。面对这些，创业者要提前做好充分的心理准备，有了心理准备，就能在遇到困难挫折的时候才有可能度过难关，这样才可以走出失败的阴影，继续奋斗下去。