东平镇东平中心小学调研督查汇报[最终版]

第一篇：东平镇东平中心小学调研督查汇报[最终版]

东平镇东平中心小学调研督查汇报

按照县教育局通知要求，1月8日、9日要组织人员对我镇六所小学和两个教学点展开督查调研，为此，我们积极组织教师针对督查提纲认真开展调研，现将调研结果汇报如下：

一、总体情况

1.各校领导高度重视此项工作，积极组织教师学习县纪委、监察局《关于强化全县教育系统党风廉政建设的建议》、《关于县教育系统违法违纪的通报》以及县委常委、县纪委书记黄海光“旁听法院审理 接受警示教育”讲话稿，并组织教师开展讨论，还要求每个教师做好笔记、结合实际撰写一篇心得体会文章。关于《天等教育网》校级更新、管理及信息员上传信息等情况，我镇指定专人负责（即东小本部由邓主任负责、其他各校由办公室主任和李浩华辅导员负责），及时宣传报导，更新我镇各小学最新教育教学动态。

2.（1）根据教育局绩效工资方案，结合我镇小学实际，综合各校意见和建议，制定出我镇小学绩效工资实施方案，严格按方案进行，将教师绩效工资、评优激励情况与教师教育教学质量、职称、考勤等挂钩，并做到最高和最低不超过800元，教师比较满意。

（2）关于激励教师担任中层领导及班主任，我们已将此列入绩效方案内，与绩效挂钩，但也未能很好的激励教师担任中层领导及班主任（特别是东平中心幼儿园、平贯小学和独山小学涉及挪用、贪污、私分国有资产案件发生后，更没有人愿意担任学校领导），目前尚无更有效的方法和制度，有待探究。

（3）几年来的县城教师竞聘，逐步充实、优化了县城学校的教师队伍，也因此削弱了乡镇学校师资队伍建设，在一定程度上影响教育均衡发展。对于竞聘也没能很好地体现公平、公开、公正，教师意见比较大，亟待能出台新的竞聘制度。

（4）由于教师紧缺，两所小学教学点都是一人一校，根本没办法配足教师。至于激励办法，暂时还没有相关的制度，目前将试行和鼓励年轻教 师轮岗到教学点工作。

（5）对于财会人员管理的建议是：健全规章制度，加强对财务人员的约束力；加强培训和业务指导，提高财务人员素质。

3、各校全面规范办学行为，按课程计划开齐课程、开足课时。各校完善健全学校日常管理制度，并认真贯彻落实。为防止学生辍学，各校严格执行学生考勤制度、请假制度和辍学报告制度，保证了义务教育的顺利实施。在学生择校方面，各校严格按照有关规定，没有收取择校费等行为。由于校舍有限，教师紧缺，中心小学存在大班额现象，其它村校基本上没有大班额；中心校新生入学分班，采取检测及综合考虑各个成绩段的学生及男女生的均衡等进行分班，不存在不公平编班现象；而各村校都是一年级一班，不存在不公平编班现象。各校配合相关部门做好学校周边环境的综合治理，努力加强校园文化建设，为学生营造一个良好、舒适的育人环境。

各校认真填写学生素质教育报告，科学管理学生学籍，狠抓教学常规管理监督工作，具体做法：一是定期检查教师教案、课时计划、作业布置与批改和质量测评情况。二是规范课外作业，严格执行上级关于作业的规定，对学生书面家庭作业实行总量控制，提倡布置探究性、实践性的家庭作业；三是规范考试，不以成绩高低给学生排名次；四是规范评价，建立促进学生全面发展的评价体系，实行日常评价和期末考试评价相结合的评价办法，做好学生成长记录。

农村留守儿童比较多，各校非常关注留守儿童的身心健康发展，经常采取聊天、开座谈等方式，及时了解他们心理状态。中心校还专门成立了心理辅导站，利用课余时间辅导、各种节日召开座谈会、开展“爱心”活动等形式给孩子们送上节日的祝福和浓浓的爱，让学生感受到家的温暖。各校正常接收残疾儿童入学，让他们和正常孩子一样享受教育。对于内宿生管理工作，各校逐步健全完善制度，晚上安排人员值班，加强管理，确保学生安全。各校每个学期召开一次家长会，通过家校结合，全面地了解学生的情况，共同探讨教育孩子的方法。

对于教育均衡发展的建议：各校师资严重不足，应配足、配齐老师，学校的教学设施很薄弱，跟不上现代教育发展的步伐。

4.备用金开学一个月左右领取，金额是5000元。各校期末都实行清帐工作，中心校清帐小组人员由中层领导和教师代表构成，其他村校全体教师参加清帐。各校大宗物品的采购，都是经过校务讨论和政府采购；各校严格规范财务管理制度，按照相关规定使用公用经费，做到规范合理有效。

5.学校校园校舍指标建设情况达不到义务教育均衡发展的要求（见调查表），需要进一步完善。各校厕所蹲位与学生人数比例失调，尤其是村完小和教学点，厕所蹲位严重不足，需要新建。而中心小学本部厕所是临时搭建，不合要求，急需新建，现还找不到合适的地方建，拟征地再建。

6.对于学生的资助，各校按照有关步骤进行宣传、审核、公式、发放。社会捐赠方面，我们协力配合爱心人士开展捐赠活动，并做好宣传和记录。

7.教师培训的内容和形式应多样化，尽量面向全体教师，注重实在、实用、实效，培训时间应合理安排。根据《关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的意见》和《县教育局2013年预防少年儿童遭受性侵工作督查实施方案》，各校按通知、方案要求，认真贯彻落实，做好预防少年儿童遭受性侵工作，有力地保障和促进了学校健康有序的发展。

8.有功能室的学校能有效使用各种功能室，有制度、有记录。各校图书室面向学生开放，但是藏书量还达不到义务教育均衡发展的要求，需要补充。教学仪器紧缺，不能很好地服务于教学，需要进一步补充、完善。南务、那造、三寿小学均无功能室。

9.各校坚持把学校稳定工作作为学校工作的一项重要内容，纳入学校的重要议事日程，健全各种安全制度，采取多种有效形式，通过晨会、国旗下讲话、主题班队会、校园广播、宣传橱窗等对师生进行消防、交通、、食堂、宿舍、营养改善等安全防范教育，使学生进一步提高了安全意识和自我防护能力。营养改善开餐方式严格按上级有关规定实行，面向全体学生，均衡搭配，确保学生健康安全。各校建有简易的焚烧炉和垃圾池。

10.辖区内幼儿园和附设班幼儿人数比较多，幼儿教师紧缺，师资队伍建设比较薄弱，校舍不足，办学条件相对落后，安全得不到很好的保障。辖区内除新新幼儿园外，还有三所（平贯、那隆、三寿）私立幼儿园未获 得办园许可证。各校积极开展少先队活动，及时发展新队员，不断壮大少先队伍建设。

11.各校充分发挥教育督导作用，优化学校德育工作，加强教师队伍建设，积极开展师德师风主题活动，各校还组织教师参加师德师风巡回演讲活动，进一步加强了教师职业道德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，树立良好的教育新形象。各校领导高度重视学生德育教育工作，将学生思想道德建设作为学校德育的重要抓手，充分发挥课堂教学主渠道作用，将爱国主义、中华民族优良传统美德教育、集体主义、法制教育、心理健康教育等有机融入班队会、品德与生活（社会）、语文等教学之中，引导学生树立正确的道德观、人生观、价值观和荣辱观，从小养成自尊、自信、自强、乐群的心理品质。

12.我们认真做好备考工作，有组织、有计划地推进各项工作，主要的作法是：教务处制定备考计划，计划中体现尖子生对象、人数、负责老师；通过召开动员会、誓师大会、备考研讨会、座谈会等形式加强沟通交流、学习，全面提高教学质量。

13.随着高效课堂在我县如火如荼地开展，各校积极实施高校课堂改革，3至6年级都实行高效课堂教学，每学期我们都举行高效课堂教学比赛。我们通过分派各校校长、主任和骨干教师到蒙山观摩、学习，组织教师参加市、县举行的各种高效课堂教学改革培训，将好方法和经验运用到教育教学实践中，取得一定的成效。在实施高效课堂过程中，我们觉得最大的困难是：学生智力水平参差不齐，导致两极分化严重，尖子生、优等生积极参与课堂教学活动，各方面能力得到一定的提高；而后进生、学困生参与课堂活动力度不够，表现欲、积极性不高，有些孩子胆子小、表达能力不强，害怕展示，表现自己，各种学习能力得不到提高。对策：以鼓励为主，教师给予关心和帮助，激发学生兴趣；课后对后进生进行辅导，激发他的求知欲和表现欲。

14.学生普及科学技术、文化艺术、体育卫生、劳动技术培养情况，学生动手操作能力及校外实践活动情况都贯穿在各学科教学和学校开展的各种活动中（如美术课、劳动课、科学课、大课间活动、运动会，书画展、书法、手工比赛，诗歌朗诵比赛，文娱汇演等。）

15、关于鼓励教师提升学历或完成学历补偿教育情况，各校教师积极要求上进，具有终身学习的自觉性，不断地学习、充实自己，提高自身学历，每个中青年教师教师均获大专以上学历，学历合格率100%。

二、各校目前存在的主要问题和困难

1.东平中心小学学生人数多，都是大班额，校舍严重不足；新厕所及焚烧炉还没有适合的地方重建；新食堂建设进度缓慢。

2.平贯小学五个年级五个班五个老师，教师严重缺编，学校各项工作难以正常开展；公租房和饭堂已建好，尚无围墙，存在安全隐患；公租房和饭堂前的道路需要整平、硬化。

3.南务小学校门右侧墙壁开裂、教学楼旁的断壁残垣还没拆除整平，存在安全隐患；通往宿舍楼的道路急需硬化。

4.三寿小学公租房和学生食堂两边及后面还没有围墙，存在安全隐患；厕所化粪池还没排水设施，还没有焚烧炉。

5.江龙小学大门较破旧，需重建；厕所离饮水池太近，对师生健康不利；学生宿舍窗户急需重新更换；教学用的展示台、电视短缺；图书室里没有书架，其它各功能室设备短缺，急需进一步配备；新饭堂前还急需硬化、绿化。

6.那造小学公租房已建好，还没有围墙，存在安全隐患；旧厕所还没搬迁，急需重建。

7.局区教学点农老师即将退休；校园左边及前面围墙需重新修建。8．东平镇各小学总共有学生1688人，今年学年初教师73人，但退休2人，现在在看守所收监4人，实际现只有教师67人（含中心小学办公室人员），教师严重缺编，严重影响学校教育教学工作。

以上是对照本次专项督查调研反馈的信息，实事求是地分析我镇各小学存在问题，希望局领导能及时研究，逐项解决。

东平镇东平中心小学 2014年1月11日

第二篇：东平镇中心小学禁毒倡议书

东平镇中心小学禁毒倡议书

全体小学生朋友：

毒品是万恶之首，曾给中华民族带来极大其深重的灾难，使中国人民蒙受了近百年“东亚病夫”的耻辱。如今，毒品犹如洪水猛兽，仍时时刻刻威胁着我们。面对一个个原本和睦的家庭被毒品吞噬，我们深感忧虑和痛心；面对毒品带来的灾难，我们倍感责任重大。禁毒要从娃娃抓起，为此，东平镇中心小学向小朋友们倡议：

一、加强学习锻炼，筑牢思想防线。主动加强学习防毒知识，不断增强法制观念，提高防毒、拒毒自我保护意识，进一步增强明辨是非、抵制诱惑的能力；要树立远大理想，崇尚科学，尊重知识，刻苦学习，陶冶情操，确立远大理想，树立高尚的人生观、世界观和价值观，构筑抵御毒品侵害的牢固思想防线。

二、自觉树立主人翁意识，积极投身禁毒斗争。小朋友要深刻认识毒品的危害性，从自我做起，自觉树立“防毒拒毒，从我做起”的主人翁意识，要远离毒品，远离游戏厅、网吧等不利于青少年健康成长的娱乐场所，养成健康文明的生活习惯，做到“不让毒品进我家”，争当“禁毒小卫士”。要养成良好的生活、学习习惯，不接触毒品，不接触吸毒的人，不刻意模仿成人的不良嗜好，不轻信盲从他人的诱惑，时刻保持高度警惕。养成高尚的情趣、良好的习惯和健康文明的生活方式，用健康的行为抵御毒品的侵害，做“珍爱生命、拒绝毒品”的好少年。

三、迅速行动起来，当好禁毒“宣传员”和“监督员”。要树立禁毒人人有责的意识，发现身边有贩毒、吸毒现象，及时向有关部门大胆举报，努力使自己生活的周围成为一方净土。青少年朋友们，拒绝毒品任重道远，与之斗争神圣光荣。让我们携起手来，共同唱响“珍惜生命，远离毒品”的主旋律。让每个人都在明媚的阳光下健康成长。

东平镇中心小学2013年2月28日

第三篇：东平镇中心小学2013年禁毒教育工作总结

东平镇中心小学2013年禁毒教育工作总结

毒品的危害，不仅关乎个人的健康和生命，而且关乎家庭的幸福和存亡，以及社会的安全和发展。在现实当中，青少年吸毒已经成为一个触目惊心的严重的问题。因此在学校的教育工作当中禁毒工作是教育工作的一项重要内容。学校把禁烟、禁毒工作列入重要的议事日程，做到长计划短安排，想方设法把禁毒教育的内容渗透到思想品德课、班会课、少先队活动课等教育活动之中，使学校的禁毒教育工作收到良好的效果。现将一年来的禁毒教育工作总结如下：

一、成立机构，加强组织

学校高度重视学生的禁毒教育，成立了由潘志民校长担任组长，学科辅导员任副组长，各小学校长、教学点负责人为成员的学校禁毒工作领导小组，加大对在校学生的毒品预防教育工作力度，提高广大师生及广大人民群众识毒、防毒、反毒的能力，远离毒品，禁绝毒品。

二、认真下抓好思想品德课，从思想品德课中渗透禁毒教育内容 思想品德课是学生教育工作的主阵地，学校根据教育工作的要求，结合学校的实际，在高年级的思想品德课中，安排一定课时量，给学生进行禁毒教育，让学生充分认识毒品的危害，了解预防毒品，拒绝毒品的基本知识，确定“珍惜生命，拒绝毒品”的意识。

三、营造禁毒的教育氛围

为了营造禁毒的教育氛围，使禁毒教育营突得更好，充分利用黑板报、宣传橱窗、校园广播等，广泛宣传吸毒的危害性，使学生对毒品有了较深刻的认识，起到了良好的教育效果。

四、开展内容丰富、形式多样的禁毒教育活动，禁毒工作有声有色

1、各校把禁毒教育纳入法制教育体系，而法制教育既是德育工作的重要内容，也是实施素质教育、贯彻公民道德纲要工作中的艰巨任务，通过全体教师齐抓共管，毒品预防教育围绕“六个一”开展活动，即“上一节禁毒教育课、出一期内容丰富的禁毒黑板报、开一次禁毒班（队）会、上一次禁毒法制教育课、看一部禁毒影片、开展一次禁毒拒毒宣誓签名活 动”。

2、为了配合教育工作落实，各校给每位家长发放“珍爱生命，拒绝毒品”的倡议书，让全体学生在家里进行宣传。活动开展既锻炼学生宣传能力，又发挥了家庭教育和学校教育工作的纽带作用，家长对学校的做法非常赞同，对学校禁毒知识宣传的各项做法深表感激，于是自发地与学校一起，共同努力，构筑防毒拒毒的钢铁长城，教育工作成效明显。为了使教育效果更明显，中心校还专门邀请学校法制辅导员到校做专题讲座，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害，明确禁毒、防毒意识，真正做到全方位提高学生对毒品的深刻认识，真正将毒品预防工作深入学生心中。江龙小学、平贯小学组织学生观看禁毒教育影片，使学生深刻认识到毒品的危害性，增强禁毒、拒毒意识；平贯小学开展禁毒主题系列活动，如：开展禁毒主题班会、组织学生登录禁毒网站、看禁毒影片《明天》、开展禁毒演讲比赛、向学生发放禁毒倡议书等系列活动，取得良好的教育效果。

学校禁毒教育工作，离不开各级领导的关怀，离不开社会各界的帮助。新一年，我们会一如既往地抓好禁毒教育工作，不断提高师生防毒、拒毒意识，确保学校这片“无毒”净土永远不被污染。

东平镇东平中心小学 2014年1月18日

第四篇：东平文化建设材料

文化建设情况汇报

东平县文化广电新闻出版局

一、基础文化设施投入情况

东平博物馆，建筑面积15000平方米，总投入1.6亿；文化发展中心（图书馆、文化馆、文秀大剧院、城市展览馆），建筑面积25000平方米，总投入2.6亿；乡镇综合文化站，总投入420万元。

二、重点文化项目建设进展情况

文化发展中心。主体工程已完工，目前，内、外墙装饰基本完成，屋面采光顶正在施工；消防管道安装已基本完成，正在进行消防设备电气安装；空调管线安装已基本完成，正准备安装主机设备；电梯已经开始安装；水电管线安装已完成工程量的80%。罗贯中纪念馆。目前主体工程已基本完成，正在进行内外装饰。东平博物馆。主体工程已基本完成，外装正在清洗，内装正在吊顶；空调系统正在安装调试，已进入收尾阶段；消防设施、电梯正在安装；广场正在进行硬化、亮化和绿化。同时，室内装饰布展正在进行。中国书画名家东平创作基地。主体已基本完成，正进行大门施工，3月底主体可全部完成。文化产业园。施工图纸已全部设计完成，一期样板工程（4000平方米）正进行基础施工。城市雕塑项目。制作安装已完成。图书大厦项目。目前已完成了全部住户的拆迁工作，建设规划条件已得到住建局批复，进入地质勘探阶段。青少年活动中心。规划已做出，正在进行论证，前期手续正在办理。

三、文化惠民工程落实情况

坚持把乡镇综合文化站建设作为新农村建设的硬任务，县级筹集的扶持资金，对规划安排好、工作进展快的乡镇优先给予资金扶持，各乡镇也均把乡镇综合文化站建设经费列入了财政预算，并千方百计保证到位。到目前为止，全县14个乡镇完成了场所建设，现在正在进行内配设置建设。文化大院建成率60%，正在逐步完善。公共图书馆、文化馆全部免费开放。

农家书屋建设，按照政府主导、社会参与、统一规划、分别实施的方针，遵照多渠道建设的原则，整合资源，因地制宜，形式多样地组织实施。到目前为止，分别由部门共建共享、鼓励社会捐助、农民自主建设等方式方法建设完善了444家农家书屋。不断满足广大农民日益增长的多层次、多方面的精神文化需求，使广大农民群众在生产经营过程中遇到的难题在农家书屋当中得到解决，彻底解决农民群众“买书难、借书难、看书难”问题，促进社会主义新农村建设的扎实开展。

依托县委组织部“农村党员干部现代远程教育网”，整合资源，积极探索研究与远程教育网络紧密结合的方式、方法，充分利用全县远程教育网络的综合作用，努力实现文化信息资源共建共享。紧密结合本部门业务特点，开发创作一批优质实用的教学课件，及时提供适合农民群众需要的课件制作信息。我们在全县非物质文化遗产挖掘工作中，收集整理了6个遗产项目，切实把文化教育培训与党员干部培训紧密结合起来，最大限度地发挥好综合作用，做好对传统文化和现代文化的有机结合，推动文化事业健康发展。农村公益电影的放映工作，紧紧围绕社会主义新农村建设，从改善农村电影放映基础条件入手，以村庄为主导，以数字化放映为龙头，以群众满意为宗旨，促进我县农村电影大规模发展，从根本上解决广大农民群众看电影难的问题。我们克服资金困难，多方筹措资金购买了22台数码电影放映设备，全部投放到全县14个乡镇。我县现有28支放映队、32名放映人员，都已熟练掌握了放映技术，较好地完成了本辖区的放映任务，今年全年共放映农村电影8592场，保证了一村一月一场公益电影的放映要求，为社会主义新农村建设提供了精神文化动力。

四、充分挖掘非物质文化遗产

组织专门人员深入基层，广泛调研，集中整理，完善了我县非物质文化遗产名录。已经整理出308项非物质文化遗产，出版了《东平县非物质文化遗产资源项目资料汇编》，共四册，计60余万字。目前，我县有国家级非物质文化遗产项目2项，省级的5项，市级的14项，参加了全国非物质文化遗产博览会，获得了一致好评。由于多方面原因，部分项目趋于濒危，亟需给予抢救性保护。

五、存在的困难与不足和今后的工作思路

一是个别地方乡镇政府重视程度不够，二是资金短缺，三是部分地方群众积极性不高。下一步，我们将切实加强文化基础设施建设和文化惠民工程建设，提高管理和服务能力，加大宣传力度，加大对上争取力度，切实把文化建设提高一个新台阶，不断满足广大人民群众日益增长的多层次、多方面的精神文化需求，促进社会主义新农村建设的扎实开展。

第五篇：2013东平学前教育材料

幼儿教育是每个家庭和社会关注的焦点，办好城乡幼儿园，促进城乡幼教事业的发展，关系到提高民族素质、又好又快发展城乡教育事业的大局。为了解昌吉州幼儿学前教育情况。昌吉调查队走访了有关部门,就幼儿学前教育现状进行了深入的调研,结果如下。

一、2012年昌吉州幼儿学前教育的现状及开展的主要工作

（一）昌吉州幼儿学前教育的现状

昌吉州为认真贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）、国家和自治区《中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》、《教育部等十部门关于推进新疆双语教育工作的实施意见》（教民〔2010〕6号）等文件精神,加快发展幼儿学前教育事业，满足城乡居民对优质学前教育的需求，目前已形成了以城乡（镇）公办幼儿园为示范，带动辐射农村民办幼儿园学前教育的格局，幼儿园主要由教育部门、地方企业、集体和民办四种形式。2012年昌吉州共有幼儿园154所，其中：城区48所、镇区57所、乡村49所（州教育局按行政区域统计：镇区含县城所在镇幼儿园、城区指县级市所属幼儿园）。拥有园长和专任教师1515人，其中：研究生毕业1人、本科毕业306人、专科毕业938人、高中阶段毕业254人、高中阶段以下毕业16人。幼儿入园在园人数43966人。昌吉州为保证入园幼儿安全，合理规划选建幼儿园校址方便学前幼儿入园，大多数县（市）取缔了校车接送。