光盘培训总结

第一篇：光盘培训总结

“国培计划”光盘培训总结

——教学就是一门艺术

本次光盘培训内容包括两个方面，一是公共部分：上课基本功；二是专业部分：初中生物。上课基本功分3个专题：专题1，上课基本功，包括兴趣氛围（上、下）、内容呈现、学法指导（上、下）、调控评价四讲。专题2，怎样上好一堂课，包括有效上课新思维新行、课堂模式选择与课时计划、“六要素”行动教学策略、小组合作学习与策略、潜能生转化行动策略五讲。专题3，《沁园春雪》、《最后一课》两个课例点评。第二部分初中生物分4个专题：专题1，初中生物教学艺术点评,；专题2，培养初中生生物科学素养；专题3，初中生物常规课的分析；专题4，初中生物实验教学要点分析。

通过本次光盘培训，我的感受很多，总结起来就是一句话：教学就是一门艺术，下面，我就本次培训谈谈自己的体会。

教师必须在学习实践中培养与提高自身的教学能力。新课程标准的出台和实施，教学内容和教学框架的改变，教学方法和教学手段的灵活性，教学设计的双向性，教学评价的多元化等问题，都赋予了教师教学基本功新的含义。但是，无论内容和标准如何变化，教学艺术是要通过教师的教学基本功来体现的，而教学基本功的核心是教学能力，所以，教学能力是教学艺术的基础。对于教学基本技能，它包括教态、教学语言表达、教学板书板图、教学机智、教具的使用、提问的技巧等方面。这些技能都各自有其理论基础，如本次光盘培训将教态（教学体态语）划分为手势语、仪表语、空间距离语、面部表情、姿态语等五个方面，并对各种教态的表现方式及对教育教学的意义做了一一的介绍。除了教态外，教师也要注意教学语言的正确表达，尽量做到课堂语言规范化、逻辑化、科学化。有其是我们生物学科，尤其要注意语言的科学性。比如，在培训中，有关生物多样性的两种描述：

1、生物界生物种类十分繁多，有千百万种；

2、生物界生物种类十分繁多，至今已经发现的种类有两百多万种。第一种描述中“种”与“种类”是一个解释，而实际在生物学中，“种”是有严格界定的，它不等同于生物的“种类”。而第二种说法，“种类”与“种”是不同级别的两个概念，是有区别的，所以第二种说法才是科学的。在课堂教学中，教师也要注意空间距离语的传递。教师在教师中雨学生的相对位置也会在无形中向学生传递感情信息。这一点很值的我在教学中注意。比如，当教师站在讲台上时，会给学生一种威严，学生感受到的是一种“教师主体”氛围；当教师走下讲台，来到学生中间，与学生交谈、讨论，指导监督学生的学习情况，无形中会拉近师生之间的心理距离，也会使处于“课堂边缘”的学生停下与课堂无关的活动，回到课堂中来。走下讲台要注意位置的变换，不能影响学生的学习也不能老是行走在某一位置。我们参加培训的学员在学习完这些内容之后，需要将理论与实际相结合，用理论来指导实践，在实践中不断培养和提高教学能力。

兴趣是最好的老师。在课堂中我们要善于给学生营造一个良好的兴趣氛围，学生有了兴趣，注意力自然就会回到教学当中。尤其是我的生物课，一周有6节课是在下午，很多学生没有午睡，到了下午上课时就打不起精神。为了上好课，课前我都会认真思考如何设计导入才能让学生注意到我在讲台上“讲什么”。光有注意力还不够，必须要让大部分学生感觉不到“乏味”，所以，有时我也会“小幽默”一下，让学生的思维放松，让师生心理关系尽量“和谐”。在培训中，初中生物常规课的评析中举了这么一个例子：某教师在上《先天性行为和学习行为》一课时，在导入部分很好地营造了兴趣氛围，提问也很有技巧，符合学生的认知规律，也很启发学生思维，学生在由故事思考的过程中就已经进入了学习状态。刚上课时老师就出示了一条短讯，短讯的题目是鹦鹉救主。大致内容是一只会模仿多种声音的鹦鹉因为半夜房子着火时模仿起报警器的声音而恰好救了主人康威尔及其儿子。老师让学生们根据这篇文章进行思考：“鹦鹉是不是生下来就会模仿报警器的声音呢？”这个题目并不难，目的想让学生得出“不是的”。“若不是”，老师继续问“你认为，它是怎么学来的？鹦鹉有没有生下来就会做的事呢？如果是学来的，它是怎么学来的？”——实际在问：这种学习有什么基础？但是老师并没有直接问，而是在循序渐进地引导学生。学生肯定会回答“鹦鹉生下来就会吃东西”，老师进一步追问，“吃东西和模仿报警器的声这两种行为有什么区别？其他动物也有类似的行为吗？”——引入本节课的主题。在这个过程中老师紧紧抓住了初中生好奇心重，喜欢听故事的心理，由《鹦鹉救主》这个故事抓住学生的“胃口”，并由这个故事层层剖析，引导学生思考问题，让学生带着好奇心和求知欲自然地导入新课，没有生拉硬拽，而是水到渠成，合情合理。这对我的启发很大，在以后的生物教学中更注重兴趣氛围的营造，注意提问的技巧，尽量使提问容易理解，又有阶梯性，能从表象到本质，符合学生的认知规律，同时制造“认知冲突”让教学走在学生思维的前面，让学生“跳一跳就能够得着”。

第二篇：光盘培训心得体会

光盘培训心得体会

如何写好课后教学反思

东辛庄小学 刘艳芹

对于教师来说，＂反思教学＂就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，它是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题。怎样写好教学反思呢?自从进行了光盘培训后,使我对教学反思有了新的认识。下面结全自身的教学实际，来谈谈自己的看法。

一、实话实说

一节课下来，课堂教学抑或超乎所想的顺利，抑或不尽人意。一堂课可因教师一句幽默奇妙的导语而使课堂气氛空前活跃；可因教师一个手势、一个眼神而令故事情趣大增；可因一种新教法的采用而收到意想不到的效果；或因讲得多而学生兴趣全无；也可因一个环节的遗漏或疏忽而走错路、走回头路等。再者，“因”与“果”是相互作用的。所以，不管是得是失，教师皆应实话实说，将其记录在案，以期在往后的教学工作中安排更周到、操作更自如，少走弯路、不走回头路。

1、记成功之举

将教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等等，详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。

教学，不仅仅是一种告诉，更重要的是如何引导学生在情境中去经历、去体验、去感悟、去创造。教学过程中，学生常常会于不经意间产生出“奇思妙想”、生发出创新火花，教师不仅应在课堂上及时将这些细微之处流露出来的信息捕捉、加以重组整合，并借机引发学生开展讨论，给课堂带来一份精彩，给学生带来几分自信。更应利用课后反思去捕捉、提炼，既为教研积累了第一手素材，又可拓宽教师的教学思路，提高教学水平。将其记录下来，可以作为教学的宝贵资料，以资研究和共享。

2、记“败笔”之处

教学环节中的“龙头”、“凤尾”、“铜腰”个个精雕细琢，教学手段中的“电媒”、“声媒”、“光媒”一个不能少；学生讨论热热闹闹，回答问题对答如流。这种“好课”似乎无懈可击，但有没有给学生思考的空间？小组合作学习有没有流于形式？讨论是否富有成效？“满堂电”是否有越俎代庖之嫌？有没有关注学生情感、态度、价值的变化？学生的创造性何在？对这些“内伤”必须认真回顾、仔细梳理、深刻反思、无情剖析，并对症下药，才能找出改进策略。

即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为以后再教时应吸取的教训。

3、记教学机智

常有这样的感觉：上课时原本没有涉及的内容，因实际需要或灵感的涌现而穿插其中，结果学生的积极性被调动起来了，讲者绘声绘色，听者津津有味，课堂顿时充满勃勃生机。它能帮助我们拓展思维空间，引导自己与学生进行遐想，并徜徉其间。这样愈是多想，想地愈是透彻。所以教师应即便把诸如此类的小插曲（幽默的谈吐、对抗性比赛------）所产生的效应，记录在教学反思记录中，用以提高自己的教学艺术水平。同样，对于课堂中节外生枝的实例也应及时记录，吸取教训。

课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。

二、写好教学反思要注意的问题

1、要有勇于改革创新的精神，积极投身于外语教学改革的大潮中。改革本身就是一种新事物，每时每刻都有新现象、新动向、新问题。正是在探索新生事物的来龙去脉，把握其发展态势之中，在深入探索之中，我们才能获得体验，才能感到有言可发，并在总结探索中提升出新的规律。

2、要想有所发现，还必须拓宽知识面，增加知识底蕴。要有精深的英语专业知识和心理学、教育学的基本知识，要广泛涉猎其他学科，要学习国内外先进的教育教学理论以及英语教改成果，还要学会运用现代化的教学手段。只有这样，我们才能发现新知识奠定基础，否则将很难有所为。

3、要勤于动脑，善于思考。在上完每节课后都要进行反思，反思一节课的成败得失，并及时做好记录。课后的反思，虽然点点滴滴，但它来自于我们的教学实践，出自于我们深刻的思考，是我们的真切感受，因而是非常珍贵的。

4、要善于总结，把感性认识上升到理性认识。要经常看自己所写的教后记录，进一步对其进行深层次的探讨，运用去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的科学方法，抛开肤浅的、表面性的东西，注重对规律的揭示，对真理的发现。

5、写教学反思记录，还要做到持之以恒。总之，教学反思能让教师不断更新教学理念，逐步完善教学方法，提高教学教育水平，开创属于自己适合自己不断发展的新天地，而写好教学反思记录无疑便是这一行为的最佳途径和结晶。

有位教育名家说：“一个教师写一辈子的教案不可能成为名师，如果写三年教育反思能成为教育行家。”坚持写教学反思，我们的教学艺术和教育思想，就能迈向“真、善、美”的更高境界！

第三篇：光盘行动总结

有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘。4月17日我班召开了“光盘行动”的团会，节俭就餐，吃光盘子里的东西，饭后将盘子放回餐台。倡导同学们珍惜粮食，号召大家节约粮食、从我做起。呼吁全院同学吃光盘中餐、不浪费食物。倡议以“光盘”为荣，“剩宴”为耻。

此次活动贯彻了十八大“勤以修身，俭以养德”的勤俭节约精神，传承中华民族勤俭节约的传统美德。形成“节约光荣、浪费可耻”的廉洁观念，由此可见光盘行动的积极意义不言而喻，减少浪费，同样也是在创造社会价值。粒粒皆辛苦，让我们体恤了劳动者的辛劳。且这次活动也与我们“质朴勤奋，坚忍不拔，勤俭节约，自强不息，顽强拼搏，超越自我”的班风相呼应，更加深刻的使我们意识到勤俭的必要性。

全世界每年有13亿吨粮食被浪费，这是个多么庞大的数字。虽然我国是农业大国，农业产值一直很高，但由于人口众多，粮食短缺对于我国来说依然是比较严峻的问题。从古到今，节约都是我们中华民族的优良传统。我们必须要坚持和发扬我们优良的传统，杜绝奢侈浪费的习惯养成。

我们应该从点滴做起，培养艰苦奋斗、勤俭节约的美德，自觉爱惜每一粒粮食。大力破除讲排场、比阔气等陋习。积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念和饮食文化，减少食品的不合理消费，摒弃不健康的消费习惯，促进形成科学合理的膳食结构，养成勤俭的风尚。我“光盘”，我光荣，将“光盘”行动进行到底！将“光盘”精神发扬下去。

“光盘行动”体现的是我们的品质和责任，那就让我们实际的加入节约粮食的行动中来，让节约引领风尚，共同为建设文明、和谐、低碳、绿色、环保的社会做出自己应有的贡献！

第四篇：光盘行动总结

电气工程系“光盘行动”活动总结

为了确保这次活动能够顺利并成功的进行，电气工程系卫生部广泛听取老师的建议并且积极响应党领导的号召，根据学校具体情况进行了周密的策划，并且取得了预期的效果。

首先，大家本着建立节约型和环境友好型校园，倡导文明就餐，节约粮食，增强大家的节约意识，营造建设节约型校园的良好氛围，让校园充满节约气息的目的，电气系学生会卫生部、新媒体和组宣部成立了工作小组，充分利用了条幅、宣传标语“吃多吃少、光盘正好”等工具，让同学们对节约粮食有一个新的认识。让卫生部干事给同学们讲解我们身边所存在的浪费现象以及浪费所造成的损失。

然后，学生会各部成员组织愿意响应光盘行动号召的同学在餐厅吃完饭后，倡导他们把自己的午餐吃的一干二净，把空碗摆放在桌子上照相，让他们不仅感受节约粮食的快乐还能带动身边更多的同一起

把光盘进行到底。而后把餐具放到餐具回收处，做文明就餐人。

最后，通过这次光盘行动电气工程系全体师生认识到了节约是美德，节约是品质，节约是对劳动的尊重。节约粮食，不剩饭菜，是我们每位公民应尽的义务。也认识到了节俭的重要性和国家的粮食紧迫感。在电气系学生会主席团和各位部长对活动的监督、检查、及时发现问题并改正问题，本次活动取得了一定效果。但是由于时间短暂，活动结束后我们发现还存在很多问题，如还有学生认识不足、还有些许同学存在浪费现象。但是在以后的时间里，我们仍将会把“光盘行动”进行到底。

第五篇：光盘活动总结（精选14篇）

写写帮会员为你精心整理了14篇《光盘活动总结》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！

篇一：光盘行动活动总结

给你一篇光盘行动活动总结的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。

本月16日至27日，我校志愿者联盟在社长王瑞霏的倡议下，举行了为期两周的光盘行动，号召全校师生投入到节约粮食、杜绝浪费的实际行动中去。团委卢庆泽老师、总务处许晓鹏老师以及食堂管理员都对本次活动给予了大力支持和指导。

本次活动包括以下几个部分：

1、在教学楼和食堂内张贴各种形式的宣传海报和条幅，处处体现节约的主题。

2、在教学楼阳光大厅制作了一个大型宣传条幅，进行“从我做起，今天不剩饭”承诺签名活动，反映良好。

3、在食堂回收处，志愿者们手持警示海报，提醒来往的同学们注意节约粮食。两周的活动后，剩饭浪费现象有一定改善。

4、志愿者们帮助食堂的师傅回收碗筷，倾倒垃圾，深切地感受到浪费现象的严重和触目惊心。

在活动中，志愿者们用心，用手，用行动，用语言，奉献出一份光和热，从承诺光盘开始，从点滴小事做起，倡导环保理念，做到勤俭节约，不浪费，不挥霍，影响一个，带动一个，拉动一个，让勤俭节约的风气蔚然成风。

篇二：光盘行动活动总结

一、“文明就餐，光盘行动”主题班会

时间：4月10日下午

地点：各班教室

活动人员：计科系各班级

1、班长至开场白，宣布“文明就餐，光盘行动”主题班会开始，并为同学们讲解节约每一粒粮食的重要意义。

2、副班长带领同学们讨论怎样评价和处理一些浪费行为。由同学们分组讨论，并派代表谈感想和看法。一些同学表示：我们作为当代大学生应该时时刻刻规范自己的行为，厉行节约。在我们还应该履行自己的义务的同时还应该监督其他同学，并宣传节约这一中华民族的传统美德。

3、生活委员做会后总结：节约是中华民族的传统美德，我们作为大学生更应该厉行节约，形成节约意识，这样不仅有利于我们自身的发展，而且能促进社会的不断进步，以后我们应该多多规范自己的行为，同时监督其他同学，将这“光盘行动”的精神传承下去。

4、班长带领全体同学宣读“文明餐桌行动”倡议书。

活动意义：本次“文明就餐，光盘行动”主题班会目的在于宣传“光盘行动”所代表的“节俭节约”精神，让这种精神走进校园，走进我们xx系，走进我们的生活中，更好的提高同学们的思想境界，规范同学们的行为，为我院的精神文明建设贡献一份力量。

二、“光盘”主题活动展板

时间：4月11日

地点：阶梯教室大厅

活动人员：计科系青协

活动内容：由计科系青年志愿者协会主办此次“光盘行动”的宣传展板，旨在更好地宣传此次活动，让更多的同学了解此次活动的深刻意义，更好地弘扬我国“节约、朴素”的传统美德，让更多的同学加入到此次“光盘行动”中来。

活动意义：此次展板宣传活动让更多同学们养成自觉节约粮食的好习惯。同时扩大了此次“光盘行动”宣传力度，让节约、节俭的精神更加深入同学们的心中，为我系“光盘行动”成功打下了基础。

三、自律会检查“光盘行动”执行情况

时间：4月11日

地点：学院第一、第二食堂

活动人员：计科系自律委员会

活动内容：为了检查学生们对于“光盘行动”的执行情况，让更多的同学在这次活动中更好的坚持节俭节约的良好行为习惯，为了使学生在原有的基础上得到进一步提高，形成良好的节俭氛围。在我系xx老师的大力倡导与支持下，我系自律委员会于第一、第二食堂检查“光盘行动”执行情况。

结果证实，同学们在对待此次“光盘行动”的态度是认真的，检查中没有发现同学们有浪费粮食的现象，此次“光盘行动”取得了很好的效果。

活动意义：此次自律会检查“光盘行动”行动，提高了我系声望，使我系与其他兄弟系学生能更好的规范自身行为，加强同学们的节俭意识，为此次“光盘行动”画上了一个圆满的句号，加强了校园文明建设。

四、“文明餐桌”的网络宣传

时间：4月12日

活动人员：xx系学生会

指导教师：xx

活动内容：由于我系在计算机网络上有优势，xx系学生会于4月12日将我系在此次“光盘行动”中的一些成果发布到网络上，以扩大了此次“光盘行动”影响，让节约、节俭的精神更加深入同学们的心中。同时与学生们分享此次活动的成果，让更多的学生在以后的日子里能够继续坚持此次“光盘行动”所坚持的节俭、节约的精神，让此次活动的精神发扬、传递下去。

活动意义：此次网络宣传让更多同学们了解了此次“光盘行动”，扩大了此次“光盘行动”影响，让节约、节俭的精神更加深入人心，为以后的日子里同学们继续坚持、发扬、传递“光盘行动”的精神打下了基础，创造了条件。

在我系领导老师的重视和指导下，经过我系全体学生的共同努力，此次“光盘行动”在许多方面都取得了成绩。但是，我们需要努力改进的地方还有很多。在今后的工作实践中，我们将坚定信心，积极开展各项文化活动，努力谋求新的发展和新的突破，使我系学生工作更上一层楼，谱写更壮丽的篇章！

篇三：光盘行动活动总结

一、“文明就餐，光盘行动”主题班会

1、班长至开场白，宣布“文明就餐，光盘行动”主题班会开始，并为同学们讲解节约每一粒粮食的重要意义。

2、副班长带领同学们讨论怎样评价和处理一些浪费行为。由同学们分组讨论，并派代表谈感想和看法。一些同学表示：我们作为当代大学生应该时时刻刻规范自己的行为，厉行节约。在我们还应该履行自己的义务的同时还应该监督其他同学，并宣传节约这一中华民族的传统美德。

3、生活委员做会后总结：节约是中华民族的传统美德，我们作为大学生更应该厉行节约，形成节约意识，这样不仅有利于我们自身的发展，而且能促进社会的不断进步，以后我们应该多多规范自己的行为，同时监督其他同学，将这“光盘行动”的精神传承下去。

4、班长带领全体同学宣读“文明餐桌行动”倡议书。

活动意义：

本次“文明就餐，光盘行动”主题班会目的在于宣传“光盘行动”所代表的“节俭节约”精神，让这种精神走进校园，走进我们xx系，走进我们的生活中，更好的提高同学们的思想境界，规范同学们的行为，为我院的精神文明建设贡献一份力量。

二、“光盘”主题活动展板

活动内容：

由计科系青年志愿者协会主办此次“光盘行动”的宣传展板，旨在更好地宣传此次活动，让更多的同学了解此次活动的深刻意义，更好地弘扬我国“节约、朴素”的传统美德，让更多的同学加入到此次“光盘行动”中来。

活动意义：

此次展板宣传活动让更多同学们养成自觉节约粮食的好习惯。同时扩大了此次“光盘行动”宣传力度，让节约、节俭的精神更加深入同学们的心中，为我系“光盘行动”成功打下了基础。

三、自律会检查“光盘行动”执行情况

活动内容：

为了检查学生们对于“光盘行动”的执行情况，让更多的同学在这次活动中更好的坚持节俭节约的良好行为习惯，为了使学生在原有的基础上得到进一步提高，形成良好的节俭氛围。在我系xx老师的大力倡导与支持下，我系自律委员会于第一、第二食堂检查“光盘行动”执行情况。

结果证实，同学们在对待此次“光盘行动”的态度是认真的，检查中没有发现同学们有浪费粮食的现象，此次“光盘行动”取得了很好的效果。

活动意义：

此次自律会检查“光盘行动”行动，提高了我系声望，使我系与其他兄弟系学生能更好的规范自身行为，加强同学们的节俭意识，为此次“光盘行动”画上了一个圆满的句号，加强了校园文明建设。

四、“文明餐桌”的网络宣传

活动内容：

由于我系在计算机网络上有优势，xx系学生会于4月12日将我系在此次“光盘行动”中的一些成果发布到网络上，以扩大了此次“光盘行动”影响，让节约、节俭的精神更加深入同学们的心中。同时与学生们分享此次活动的成果，让更多的学生在以后的日子里能够继续坚持此次“光盘行动”所坚持的节俭、节约的精神，让此次活动的精神发扬、传递下去。

活动意义：

此次网络宣传让更多同学们了解了此次“光盘行动”，扩大了此次“光盘行动”影响，让节约、节俭的精神更加深入人心，为以后的日子里同学们继续坚持、发扬、传递“光盘行动”的精神打下了基础，创造了条件。

在我系领导老师的重视和指导下，经过我系全体学生的共同努力，此次“光盘行动”在许多方面都取得了成绩。但是，我们需要努力改进的地方还有很多。在今后的工作实践中，我们将坚定信心，积极开展各项文化活动，努力谋求新的发展和新的突破，使我系学生工作更上一层楼，谱写更壮丽的篇章!

篇四：光盘行动活动总结

20xx年下学期第14周由本班担任值周工作。在值周期间内，本支部举行了以倡导“光盘行动”为主题的一系列志愿者活动。本次以光盘行动为主题的志愿者会活动共分为两个部分：

1.前期：通过在校内楼道宣传栏、食堂打饭岗和食堂入口处张贴海报，积极向广大麓山师生宣传勤俭节约、爱食惜食的良好习惯，弘扬和传承中华民族勤劳勇敢的优良传统，营造一个和谐文明的校园氛围。

在周五中午，本支部还安排了十余名团员代表于麓山沁园进行了“清扫我们共同de家”的护绿活动

2、校外活动：20xx年12月6日（周五）下午，麓山国际实验学校G1213班全体同学在班会课内在班主任张老师的带领下走出校园，走进望月湖小区内进行志愿者活动。本次校外活动主要进行的是关于“光盘行动”的社会调查，期间同学们对望月湖社区的等候孩子的家长、社区居民、营业点店铺负责人和菜场商贩等群众们进行了社会调查。

通过实验报告，我们发现：

1、光盘行动在初期推广中得到了较好的实施，在后期渐渐力度开始薄弱，行动进行的不好。

2、大部分群众对于剩饭剩菜有普遍倡导节约的共识，但有时会因为碍于面子等方面进行得不到位。

对于这些问题，我们建议：

1、推动光盘行动，勤俭节约的惜食行动常态化，积极开展多方位多形式的宣传活动，大力推动社会主义精神文明建设

2、积极促进校园文明建设，开展有麓山自我特色的文化活动，丰富麓山师生的文化生活，养成不浪费、护自然的良好习惯，提高麓山师生的思想道德素质

此次支部志愿者活动得到了校团委和学校工作人员热情帮助，活动效果达到了预期构想，得到了社区群众和调查者们的好评。这次的活动，不仅锻炼支部学生的各项个性能力，还加强了团队的合作默契。预祝接下来的志愿者行动越做精，越做越好！

篇五：光盘行动的活动总结

为了进一步增强全校师生节约光荣，浪费可耻的节约意识，xx学校于近日开始，在全校师生中又一次开展了节约光荣，浪费可耻的宣传教育活动，并采取多种措施，推进爱惜粮食，“光盘行动”在全校深入开展。

一.做好师生的宣传教育动员

利用教师会，以《倡导节约光荣，建设节约型学校》为主题，首先让每个教师从自己的生活和教学开始，节约水电，节约粮食，节俭使用办公用品，用言传身教为学生做榜样。利用升旗仪式国旗下讲话为契机，对学生进行《节约光荣，浪费可耻》的思想品质教育。红领巾广播站时常为全校师生播送精选出的古今中外勤俭节约经典故事。在学校LED显示屏上播出 “一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”宣传标语……让节约意识在全校师生中入心入脑，并自觉践行在行动中。

二.抓好午餐管理见成效

学校统一安排，每天每班都有一名老师到班级与学生一起用餐，负责该班午餐管理。老师要组织学生有序地排队自己盛饭菜，要求学生保持安静用餐，不浪费粮食，力争人人做到“光盘”。餐后，教师除了要敦促学生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后卫生打扫外，还要对学生用餐纪律和是否剩饭菜等情况进行了总结。现在，学生浪费粮食的现象明显减少。

三.精心准备开好主题班会

各班级按照学校的布置，以“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”引入主题，引经据典，开展节约与浪费大讨论。从世界上还有许多吃不上饭的人们在苦苦挣扎；周恩来总理一贯反对铺张浪费，他吃米饭时，一粒米也不肯浪费，偶尔洒到桌子上一粒米也一定要捡起来放到嘴里等；以及耕地面积逐渐减少，人口越来越多的现实……，阐释了人类必须节约粮食的道理。

通过一系列的宣传教育活动，在全校师生的灵魂里，烙印下了浪费一粒米，扔掉一个馒头，浪费一度电、一滴水，实际上丢弃的是中华民族勤俭节约的.传统美德。珍惜粮食就是珍惜农民伯伯的劳动果实，节约水电，就是在拯救人类自己。节约是美德，节约是品质，节约是责任。“一粥一饭当思来之不易”，不剩饭，不浪费，吃多少，盛多少，“光盘行动”！这一切必将促进“节约光荣，浪费可耻”之花在xx学校的校园里开放得更加绚丽多彩。

篇六：光盘行动的活动总结

根据国家建设部《关于组织开展创建节水型城市十周年系列活动的通知》的精神，xx在巩固节水型城市创建成果、全面推进“节水型社会建设”的进程中，于5月13日—19日正式举行xx年年xx“全国城市节约用水宣传周”，今年的活动以“节水，让城市更和谐、更美好”为主题，结合节水型社会示范建设的启动，营造了社会节水氛围，搭建了全民参与的节水平台，形成普及市民的节水文化，进一步提高了本市节水宣传工作水平。

整个宣传周活动主要有以下特点：

一、精心组织，全民落实

为切实抓好xx年年xx“全国城市节约用水宣传周”活动，我们成立以水务局副局长沈依云为组长，班子其他成员为副组长的宣传活动领导小组，负责整个宣传活动的组织领导工作，并由xx市供水管理处落实专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。并得到市政府、市文明办、市发改委等各级领导和广大群众的支持和参与。

本次活动从精心筹划到具体实施，始终贯穿着“巩固节水型城市创建成果，加强节水型社会建设”的主线，以节水型社会建设系列启动仪式为抓手，通过多种形式，回顾了xx在十年间创建节水型城市所取得的成果。

在一周的活动期间，通过新闻媒体、成果展示、业务培训、参观水厂、走进社区、贴近校园、亲近企业、区县节水、专项执法等系列活动，广泛宣传了节水理念、节水效果和节水措施，使广大市民进一步加深了对节约用水的认识。生动体现了全市各级领导、广大群众积极参与节约用水、努力建设节水型社会的热情和信心。

二、积极探索，勇于创新

每年我们都希望把节水宣传周活动办得有新意，达到最佳宣传效果，这就需要我们去积极探索，勇于实践，不断创新。今年的宣传周我们同样开展了一些形式多样，内容丰富的活动：

1、新闻媒体跟踪报道，充分发挥舆论导向作用。在一周活动中，解放日报、东方电视台、xx电视台和电台等新闻媒体的记者进行了跟踪报道。

尤其这次我们还特邀xx教育电视台的专业人员，运用现代传媒手段，全程跟踪拍摄了一周的宣传活动，并在闭幕式之前制作了一部以“节水，让城市更和谐、更美好”为题的专题片，在最后一天的闭幕式上，让与会人员第一时间看到整个节水宣传周的活动内容，无论从形式到内容，都是一种创新，同时也为扩大节水宣传效果起到了积极的作用。

2、设计节水展板，展示十年成果。为了充分体现xx在十年间创建节水型城市所取得的成果，委托专业公司设计、制作了节水成果展，以实践篇、案例篇和展望篇的形式，每天在不同的场合向社会公众展示，参观人数达到上千。

3、加强业务培训，参观制水流程。在各主管部门大力配合下，有160多家企业参加了节水业务培训，同时参观了杨树浦自来水厂和自来水博物馆，进一步了解了申城自来水的过去、现在和未来。

4、多层面举办各类节水宣传活动。在市文明办、市经委和市教委的大力支持下，举办了节水型社区（小区）、节水型校区、节水型工业园区建设、中心城区居民住宅二次供水设施改造的启动仪式。这向全市人民传递了一个信息，xx的节水型社会建设工作已经全面开展。

5、市、区联动，全方位开展节水宣传活动。为了把节水宣传周作为推进节水工作的载体，全市各区（县）根据市水务局节水宣传周活动文件精神，结合各区（县）具体实际，制定了节水宣传周活动工作计划，开展了丰富多彩的节水宣传活动。如浦东新区的“节水一日行”，南汇、嘉定区的节水宣传专题活动等，都得到了良好的宣传效果。

6、组织百名老红军参观自来水展示馆。市供水处组织共建党支部欧阳街道模范里委的近百名离退休老红军、老党员，参观了xx市自来水展示馆，进一步从理性上认识：自来水是怎么得来的？为什么要节约用水？参观结束后，老红军、老党员们感慨地说：“活了一辈子，河水用过、井水也用过，现在饮上自来水，光知道会开龙头，让水‘哗哗流’，不知道自来水是怎么来的。现在知道了，自来水来得不容易，要经过多少道程序的处理才能得来，‘自来水不自来’，今后千万不能浪费！

通过这一系列活动，使全市各行各业、社会各界都来关注水、爱护水、节约水，起到提高全民节水意识的积极作用。

三、突出重点、以点带面

节水型社会建设是建设资源节约型，环境友好型社会的重要组成部分，是一项系统的节约用水工程建设，20xx年xx被命名为节水型城市后，我们不居功绩，而居安思危，积极筹划新的节水工作目标，着手研究节水型社会建设，去年6月市政府批转了市发改委等五部门《关于本市巩固节水型城市创建成果、加强节水型社会（城市）建设的实施意见的通知》，标志着xx新一轮节水工作目标的确定，经过一年多的准备，在本次节水宣传周活动期间，相继启动了节水型校区、节水型社区（小区）、节水型工业园区以及中心城区居民住宅二次供水设施改造等示范工程建设，表明节水型社会建设全面进入了实施阶段。

1、节水型校区建设启动仪式

节水型校区建设是创建节约型校园活动的重要内容，也是节水型社会建设的重要组成部分。20xx年5月15日，市水务局和市教委在同济大学联合召开了节水型校区建设启动仪式。

市水务局副局长沈依云在讲话中就学校如何开展节水型校区建设谈了几点意见：

（1）充分发挥学校的教育优势，提高学生节约意识；

（2）充分发挥学校的科技优势，提高合理用水水平；

（3）充分发挥学校管理优势，提高节水管理水平。

与会代表观看了同济大学《努力创建节水型校区》宣传片，现场参观了同济大学节水项目和xx市创建节水型城市十年成果展。

2、节水型社区（小区）建设启动仪式

节水型（社区）小区建设对于本市节水型社会建设而言，具有里程碑式的重要意义，这标志着节水型社会建设全方位展开。xx年年5月16日，市水务局和市文明办在东方城市花园联合举行了xx市节水型社区（小区）建设启动仪式。

启动仪式上，公布了节水型示范社区（小区）建设名单并发放了相关资料。社区节约用水工作的典范——东方城市花园居委会介绍了节水工作经验：该小区共有居民住户1581户、居民4852人。小区内居民生活用水均采用节水型器具，同时小区将中水回用作为绿化浇灌用水，设计能力约320立方米/日，年节约水费3万多元。通过节水型社区（小区）建设，倡导市民形成科学文明健康的生活方式，养成节约用水的良好习惯，提高市民文明素质和城市文明程度，促进经济、资源、环境协调发展。

会后，与会代表现场参观了节水展版、节水产品、无（微）水洗车和中水回用等项目。

3、节水型工业园区建设启动仪式

建设节水型工业园区，将有助于提升工业用水管理水平，提高工业用水效益和效率，降低工业增加值用水量。20xx年5月17日，市水务局和市经委在浦东新区金桥出口加工区联合召开了创建节水型工业园区推介会暨启动仪式。

xx贝尔阿尔卡特有限公司等多家节水型企业分别介绍了在节约用水管理、水平衡测试、节水工艺改造、提高工业用水重复利用率、创建节水型企业等方面的工作经验。有关领导宣读了《关于开展“xx市节水型工业区”建设活动的通知》及20xx年节水型工业园区建设试点名单。

通过建设节水型工业园区，使水资源利用效率得到提高，生态环境得到改善，可持续发展能力不断增强，促进人与自然和谐相处，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

4、中心城区居民住宅二次供水设施改造和理顺管理体制工作会议

这次宣传周期间还召开了中心城区居民住宅二次供水设施改造和理顺管理体制工作会议，标志着xx中心城区居民住宅二次供水设施改造和理顺管理体制的全面启动。市水务局局长张嘉毅对居民住宅二次供水设施改造和理顺管理体制工作进行了全面部署，市房地局和市城投总公司进行了交流发言，静安区详细介绍了本区域内的改造试点情况。杨雄副市长出席会议并作了重要讲话。

从今年起到20xx年，要用三年的时间完成11.4万只屋顶水箱、8700只地下水池、1.3万台套水泵和建筑内管的更新改造，以及276万只用户水表的外移出户，任务相当繁重。按照市水务局、市房地局制订的二次供水设施改造标准实施；改造资金按照政府补贴一点、供水企业自筹一点和居民住宅维修基金承担一点“三个一点”的原则筹措；移交接管工作按照“改造一批、验收一批、供水企业接管一批”的原则进行；市水务局已制订了二次供水运行养护管理办法，供水企业将加强管理，提供优质服务。

下一步工作的重点，要按照各示范建设实施方案开展试点工作，认真总结，及时分析，真正把试点过程作为全面推进的过程，真正起到以点带面的作用，要紧紧依靠各主管部门，扎实做好各项示范建设工作，抓出成效。

四、节水宣传，常抓不懈

1、制作宣传片，广泛宣传

xx的节水工作任重而道远，在适应形势发展的前提下，节水宣传工作要有条不紊地继续开展下去，作为一项长期的宣传工作，我们还需要制作一些有影响力的节水宣传片，创新节水宣传模式，不仅仅停留在每年一周的“全国城市节约用水宣传周”上开展宣传活动，更应在全市范围内利用各种传媒手段进行广泛宣传。

2、宣传先进，辐射全市

宣传周闭幕式上，命名了8家xx节水示范单位、12家节水型单位、31家节约用水先进单位、27名节约用水先进组织者、52名节约用水先进工作者。这些先进单位或个人都为xx的节约用水工作做出了积极的贡献，同时，为进一步推动xx的节约用水工作向更高的目标迈进，今年我们首批命名了八家单位为xx市节约用水示范单位，这八家单位通过节水技术改造，节水工程项目建设的实施以及加强节水管理等不同角度，为我们展示了节水的效果和先进经验，值得向全市的企事业单位推广。

3、制定宣传教育、培训计划

通过本届宣传周活动，深深体会到xx建设节水型社会的重任所在。针对这一重任，制定各类宣传教育、培训计划，在企事业中尤其做好广泛的宣传工作，对全市计划用水单位的专职（兼职）管理人员，进行节水宣传教育和培训，了解法律法规的规定，增强节水法律意识，熟悉节约用水的工作原理，掌握计划用水管理的基础知识。

篇七：光盘行动的活动总结

一粥一饭，当思来之不易。为给同学们提供一个“内练素质、外塑形象”的平台，引导学生文明就餐、合理消费，倡导节约意识，创建节约型大学校园，我系开展了以“节约每一粒粮食”为口号的大型“光盘行动”，旨在宣传我中华民族节约、朴素的良好品质，让每一个同学继承这一美好品德。

一、“文明就餐，光盘行动”主题班会

时间：4月10日下午

地点：各班教室

活动人员：计科系各班级

1、班长至开场白，宣布“文明就餐，光盘行动”主题班会开始，并为同学们讲解节约每一粒粮食的重要意义。

2、副班长带领同学们讨论怎样评价和处理一些浪费行为。由同学们分组讨论，并派代表谈感想和看法。一些同学表示：我们作为当代大学生应该时时刻刻规范自己的行为，厉行节约。在我们还应该履行自己的义务的同时还应该监督其他同学，并宣传节约这一中华民族的传统美德。

3、生活委员做会后总结：节约是中华民族的传统美德，我们作为大学生更应该厉行节约，形成节约意识，这样不仅有利于我们自身的发展，而且能促进社会的不断进步，以后我们应该多多规范自己的行为，同时监督其他同学，将这“光盘行动”的精神传承下去。

4、班长带领全体同学宣读“文明餐桌行动”倡议书。

活动意义：本次“文明就餐，光盘行动”主题班会目的在于宣传“光盘行动”所代表的“节俭节约”精神，让这种精神走进校园，走进我们xx系，走进我们的生活中，更好的提高同学们的思想境界，规范同学们的行为，为我院的精神文明建设贡献一份力量。

二、“光盘”主题活动展板

时间：4月11日

地点：阶梯教室大厅

活动人员：计科系青协

活动内容：由计科系青年志愿者协会主办此次“光盘行动”的宣传展板，旨在更好地宣传此次活动，让更多的同学了解此次活动的深刻意义，更好地弘扬我国“节约、朴素”的'传统美德，让更多的同学加入到此次“光盘行动”中来。

活动意义：此次展板宣传活动让更多同学们养成自觉节约粮食的好习惯。同时扩大了此次“光盘行动”宣传力度，让节约、节俭的精神更加深入同学们的心中，为我系“光盘行动”成功打下了基础。

三、自律会检查“光盘行动”执行情况

时间：4月11日

地点：学院第一、第二食堂

活动人员：计科系自律委员会

活动内容：为了检查学生们对于“光盘行动”的执行情况，让更多的同学在这次活动中更好的坚持节俭节约的良好行为习惯，为了使学生在原有的基础上得到进一步提高，形成良好的节俭氛围。在我系xx老师的大力倡导与支持下，我系自律委员会于第一、第二食堂检查“光盘行动”执行情况。

结果证实，同学们在对待此次“光盘行动”的态度是认真的，检查中没有发现同学们有浪费粮食的现象，此次“光盘行动”取得了很好的效果。

活动意义：此次自律会检查“光盘行动”行动，提高了我系声望，使我系与其他兄弟系学生能更好的规范自身行为，加强同学们的节俭意识，为此次“光盘行动”画上了一个圆满的句号，加强了校园文明建设。

四、“文明餐桌”的网络宣传

时间：4月12日

活动人员：xx系学生会

指导教师：xx

活动内容：由于我系在计算机网络上有优势，xx系学生会于4月12日将我系在此次“光盘行动”中的一些成果发布到网络上，以扩大了此次“光盘行动”影响，让节约、节俭的精神更加深入同学们的心中。同时与学生们分享此次活动的成果，让更多的学生在以后的日子里能够继续坚持此次“光盘行动”所坚持的节俭、节约的精神，让此次活动的精神发扬、传递下去。

活动意义：此次网络宣传让更多同学们了解了此次“光盘行动”，扩大了此次“光盘行动”影响，让节约、节俭的精神更加深入人心，为以后的日子里同学们继续坚持、发扬、传递“光盘行动”的精神打下了基础，创造了条件。

在我系领导老师的重视和指导下，经过我系全体学生的共同努力，此次“光盘行动”在许多方面都取得了成绩。但是，我们需要努力改进的地方还有很多。在今后的工作实践中，我们将坚定信心，积极开展各项文化活动，努力谋求新的发展和新的突破，使我系学生工作更上一层楼，谱写更壮丽的篇章！

篇八：光盘行动的活动总结

我们大学生为了更好的传扬节俭精神，号召更多的人节俭粮食，杜绝浪费，所以我们开展了“光盘”活动。既让大学生们更好的了解上级精神，同时又养成珍惜劳动人民成果的好习惯。

此次活动是电力学院青年志愿者协会组织的，活动之前，志愿者联合会主席举行了活动前动员会，对参加人员进行了部署安排，讲了这次活动的注意事项。由由策划部写了策划书，办公室成员负责活动场地的选取，对活动中的相关活动进行了沟通，由宣传部对这次活动进行了宣传。

活动中在主席的统一指挥下，对参与活动的所有干事进行了任务分配，我们电力学院四十余名同学分为三大组，分别负责向同学们讲解“光盘”的真正的含义及意义，及签订“光盘”活动承诺书和抽奖三部分 。在活动中，同学们都积极参与到活动中去，同意养成不浪费的好习惯。整个活动中，虽然很热很累，但我们志愿者们都不怕，因为我们觉得让更多的人养成这样的好习惯是很光荣的。

在活动结束后，志愿者们把同学们签订的协议集中在了一起，然后统一保存。最后我们统一集合后，主席对我们这次活动的圆满举行进行了肯定鼓励我们以后要多参加这样的集体活动。除此，我们参与人员进行了集体合照留念。

在这次活动中，志愿者们本着不怕吃苦的精神，为彻底响应国家的号召默默奉献着，同时让更多的.同学知道粮食来之不易，所以我们更应该好好珍惜，这是对劳动人民最起码的尊重。呼吁更多的人做“光盘一族”。

篇九：光盘行动的活动总结

一、活动背景

一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”早已在全国兴起，并得到许多民众、餐饮业经营者、公益组织的热烈响应。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们不能忘记勤俭节约的传统美德。我们倡议，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，厉行节约，反对浪费;我们倡议，家庭餐桌上，倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例，按需买菜、煮菜，以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。生物与环境工程系开展以“光盘”为荣，“剩宴”为耻的活动。

二、活动目的

1.传承中华民族勤俭节约的传统美德。

2.光盘行动的积极意义不言而喻，减少浪费，同样也是在创造社会价值。

3.使厉行节约、反对浪费的现象在淮信院蔚然成风。

4.提高同学们节约资源的意识。

三、活动时间：

20xx年10月27日

四、活动地点：

维智食堂门口

五、活动流程

在10月27日一整天，首先通过生环系学生会在第一学生食堂摆点宣传活动，然后只要同学们在吃完饭后用手机将自己吃完饭的“光盘”拍下来并给在现场摆点的工作人员验证，如果被认定为是光盘则会赠送精美小礼品一份。

六、活动自我评价：

从整个活动整体来说，我们这次“光盘行动”举办得十分成功，成功的原因我们总结为以下几点

1.活动主题想法突出，培养了学的节俭精神和环保意识

每个活动都有活动的主题和中心思想，主题和中心思想就是活动的灵魂，直接决定了活动的成功和失败;而我们这个“光盘有奖行动”的主题却是中华民族优秀的传统文化“勤俭节约”，所以一开始在主题上，光盘行动就已经站在了一个很高的高度了。

2.小礼品的设置，提高了同学们的参与积极性

不管活动的主题是多么的高尚，但是还是得有人参与才能使活动举办成功，因此小礼品的设置就很好的解决了这个问题，吸引了大量的同学积极的参与。

3.海报照片的设置，提升了活动的宣传力度，起到了带头作用

在摆点海报上贴上了我们工作人员的“光盘”照片，每张照片都是颗粒不剩，把节俭的精神发挥到了极致，起到了很好的带头示范作用，并且很好的提高了活动的宣传力度。

4.工作人员的密切配合，分工安排合理

多方面的积极协助和配合是活动取得成功的保证，今天我们的“光盘有奖行动”便很好的验证了这个道理，我们的工作人员都有各个方面不同的职责和任务，让每个人都参与了进来，使活动井然有序的进行。

在活动成功的背后，我们也有考虑的不足的地方

1.活动安排有些仓促。从决定到活动举办时间较短，导致宣传时间有所减少

2.前期准备需要加强。应该多准备一点活动的流程宣传，让更多的同学了解活动。

七、活动的结果及意义

1.活动虽小，却意义深远

这次活动只要我们动动手指，拍一拍照片就可以参与我们的活动，活动虽小，但却体现了我们中华民族优秀的传统文化，极具教育意义;而且在同学中反响良好，体现了我们xx学院大学生对节俭和环保精神的高度认识。

2.宣传了节俭和环保的思想

现在社会上有太多的铺张浪费的现象，而作为新一代的大学生，我们坚决不能将这种不良风气带到校园里面来;因此我们生环系举办的“光盘有奖行动”便很好的宣传了这种节俭环保的思想，培养了同学们优秀的行为习惯。而且在活动中同学都积极的参与，细心的将自己盘子中的所有食物“光盘”，达到了我们预期的效果。

篇十：光盘行动的活动总结

为了让幼儿意识到粮食来之不易，让幼儿养成不挑食不浪费的好习惯，培养幼儿珍惜粮食、勤俭节约、杜绝浪费的良好品质，4月26日中班级部开展了“光盘行动，从我做起”主题教育。

午饭时间即将到来，“小勺子，手中拿。一口饭，一口菜。自己吃，不用喂。吃干净，不浪费……”饭前幼儿们首先背诵了一日常规三字歌，洪亮的声音充斥着整个教室，经过了饭前热身，幼儿们都投入到“光盘行动”中，整个教室只听到勺子与盘碗碰撞的声音。

看呐！幼儿们都在“埋头苦干”，把饭菜都吃的干干净净的，连菜汤都不剩。饭后幼儿们又排着整齐的队伍去放餐具，转眼看去饭桌上竟然一点饭菜都没有留下。看来幼儿们都做到了“光盘行动”，成为了小小践行者。

通过此次光盘行动，不仅培养了幼儿节约粮食、爱惜粮食的好习惯。而且让幼儿以“光盘”为荣，以“节约”为荣，让勤俭节约的种子在幼儿们心中生根发芽。

篇十一：光盘行动的活动总结

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首耳熟能详的古诗使我们从小知道了要爱惜粮食，在物质充裕的今天，为了让幼儿传承中华民族爱物知恩、勤俭节约、珍惜幸福的传统美德，反对餐桌浪费，流芳幼儿园开展了“光盘行动”主题活动。

16日的升旗仪式，大班组教师在国旗下号召全体师幼积极响应“光盘行动”，树立勤俭节约生活方式和健康科学的消费理念，引导孩子们合理、适量用餐，彻底杜绝用餐浪费，文明就餐，“光盘行动”，从我做起。

随后小中大班开展了形式多样的活动，光盘行动，不仅培养了幼儿节约粮食、爱惜粮食的好习惯，而且让幼儿以“光盘”为荣，以“节约”为荣，让节约成为一种时尚，让“勤俭节约”的种子在幼儿园生根发芽。

篇十二：光盘行动的活动总结

一、活动名称：“尊重生命，爱惜粮食”

二、活动时间：10月16日—10月17日

三、活动地点：综合餐厅门口

四、活动意义：

为了加强同学们对于节约的意识，进一步明确节约对于自己以及对集体的重大意义，使节约成为一种习惯一种风气，贯彻落实光盘行动的宗旨。让更多的同学参与进来，增大光盘行动的影响力。光盘”行动不但减少了个人浪费，增加了个人经济积累，而且，能有效减少公款大吃大喝，减轻国家的经济负担，早日实现强国之梦。

让我们一起来向舌尖上的浪费说“不”，我光盘，我光荣。从我做起，从现在做起。将我中华人民的优良传统传承下去，努力把我们共同的家园，建设得更加文明、更加美丽、更加富强。

五、活动目的：

本次活动，使我校学生对于节约这一理念具有更直接的感受，为同学创建一个树立“大学内练素质，外素形象”的平台，减少一份资源浪费。通过开展宣传活动，增强各位同学爱惜粮食的意识，提高节约粮食的自觉性，进一步引导同学们爱粮节粮，合理消费，使节约粮食的理念深入每一个同学的脑海中，共同构建节约型社会。

六、活动内容：

树立布告牌和挂条幅等方式，使同学们了解何为光盘行动，帮助同学们更好的理解光盘行动的意义，积极倡导节约的生活理念。

七、活动总结：

由于事先安排出现稍许偏差，各方面工作略延误，关注者较多，大部分人还是非常配合本此活动的，总体来说这次活动举行的比较成功。本次活动的开展我们还是取得了不小成效，很多同学加入到了“光盘”行动，勤俭节约之风处处可见。但坏习惯不是一天养成的，也不可能一日改掉，浪费的现象还是不容乐观。“厉行勤俭节约、抑制铺张浪费”任重而道远，需要我们从一粥一饭开始，从身边开始，积极倡导节约文化，广泛宣传节约理念，用我们的身体力行、用我们的引导感召更多的人加入进杜绝浪费的队伍之中。

一饱之需，何必八珍九鼎？三餐之盘，定要一干二净。身为大学生接受着高等教育，自身本就有很高的认知程度。当他们发起“尊重生命，爱惜粮食”时，大家都很踊跃。身为渤大学子大家要做好“避剩客”的接力。

篇十三：光盘行动的活动总结

一粥一饭，当思来之不易。为给同学们提供一个“内练素质、外塑形象”的平台，引导学生文明就餐、合理消费，倡导节约意识，创建节约型大学校园，我系开展了以“节约每一粒粮食”为口号的大型“光盘行动”，旨在宣传我中华民族节约、朴素的良好品质，让每一个同学继承这一美好品德。

活动对象：xx系全体学生

活动主题：文明就餐，光盘行动

活动方式：

我系高度重视此次活动，接到学生处通知后，立即召集了各班班长和生活委员，由系党总支副书记xx老师亲自布置我系“文明就餐，光盘行动”实施计划，辅导员和班主任亲自动员，号召全体学生积极参与到此次活动中来。

具体开展了以下活动：

1、要求各班召开“文明就餐，光盘行动”主题班会，并在班会上宣读“文明餐桌行动”倡议书。

2、学生会利用xx系系报对此活动做好宣传工作。

3、青年志愿者协会主办“光盘”活动展板，做好宣传工作。

4、自律会检查“光盘行动”执行情况。

5、发扬我计科系优势，在网络上做好宣传工作，将这一活动的影响范围扩大至全院学生。

一、“文明就餐，光盘行动”主题班会

时间：4月10日下午

地点：各班教室

活动人员：计科系各班级

1、班长至开场白，宣布“文明就餐，光盘行动”主题班会开始，并为同学们讲解节约每一粒粮食的重要意义。

2、副班长带领同学们讨论怎样评价和处理一些浪费行为。由同学们分组讨论，并派代表谈感想和看法。一些同学表示：我们作为当代大学生应该时时刻刻规范自己的行为，厉行节约。在我们还应该履行自己的义务的同时还应该监督其他同学，并宣传节约这一中华民族的传统美德。

3、生活委员做会后总结：节约是中华民族的传统美德，我们作为大学生更应该厉行节约，形成节约意识，这样不仅有利于我们自身的发展，而且能促进社会的不断进步，以后我们应该多多规范自己的行为，同时监督其他同学，将这“光盘行动”的精神传承下去。

4、班长带领全体同学宣读“文明餐桌行动”倡议书。

活动意义：本次“文明就餐，光盘行动”主题班会目的在于宣传“光盘行动”所代表的“节俭节约”精神，让这种精神走进校园，走进我们xx系，走进我们的生活中，更好的提高同学们的思想境界，规范同学们的行为，为我院的精神文明建设贡献一份力量。

二、“光盘”主题活动展板

时间：4月11日

地点：阶梯教室大厅

活动人员：计科系青协

活动内容：由计科系青年志愿者协会主办此次“光盘行动”的宣传展板，旨在更好地宣传此次活动，让更多的同学了解此次活动的深刻意义，更好地弘扬我国“节约、朴素”的传统美德，让更多的同学加入到此次“光盘行动”中来。

活动意义：此次展板宣传活动让更多同学们养成自觉节约粮食的好习惯。同时扩大了此次“光盘行动”宣传力度，让节约、节俭的精神更加深入同学们的心中，为我系“光盘行动”成功打下了基础。

三、自律会检查“光盘行动”执行情况

时间：4月11日

地点：学院第一、第二食堂

活动人员：计科系自律委员会

活动内容：为了检查学生们对于“光盘行动”的执行情况，让更多的同学在这次活动中更好的坚持节俭节约的良好行为习惯，为了使学生在原有的基础上得到进一步提高，形成良好的节俭氛围。在我系xx老师的大力倡导与支持下，我系自律委员会于第一、第二食堂检查“光盘行动”执行情况。

结果证实，同学们在对待此次“光盘行动”的态度是认真的，检查中没有发现同学们有浪费粮食的现象，此次“光盘行动”取得了很好的效果。

活动意义：此次自律会检查“光盘行动”行动，提高了我系声望，使我系与其他兄弟系学生能更好的规范自身行为，加强同学们的节俭意识，为此次“光盘行动”画上了一个圆满的句号，加强了校园文明建设。

四、“文明餐桌”的网络宣传

时间：4月12日

活动人员：xx系学生会

指导教师：xx

活动内容：由于我系在计算机网络上有优势，xx系学生会于4月12日将我系在此次“光盘行动”中的一些成果发布到网络上，以扩大了此次“光盘行动”影响，让节约、节俭的精神更加深入同学们的心中。同时与学生们分享此次活动的成果，让更多的学生在以后的日子里能够继续坚持此次“光盘行动”所坚持的节俭、节约的精神，让此次活动的精神发扬、传递下去。

活动意义：此次网络宣传让更多同学们了解了此次“光盘行动”，扩大了此次“光盘行动”影响，让节约、节俭的精神更加深入人心，为以后的日子里同学们继续坚持、发扬、传递“光盘行动”的精神打下了基础，创造了条件。

在我系领导老师的重视和指导下，经过我系全体学生的.共同努力，此次“光盘行动”在许多方面都取得了成绩。但是，我们需要努力改进的地方还有很多。在今后的工作实践中，我们将坚定信心，积极开展各项文化活动，努力谋求新的发展和新的突破，使我系学生工作更上一层楼，谱写更壮丽的篇章！

篇十四：光盘行动优秀活动总结

一粥一饭，当思来之不易。为给同学们提供一个“内练素质、外塑形象”的平台，引导学生文明就餐、合理消费，倡导节约意识，创建节约型大学校园，我系开展了以“节约每一粒粮食”为口号的大型“光盘行动”，旨在宣传我中华民族节约、朴素的良好品质，让每一个同学继承这一美好品德。

我系高度重视此次活动，接到学生处通知后，立即召集了各班班长和生活委员，由系党总支副书记xx老师亲自布置我系“文明就餐，光盘行动”实施计划，辅导员和班主任亲自动员，号召全体学生积极参与到此次活动中来。

具体开展了以下活动：

1、要求各班召开“文明就餐，光盘行动”主题班会，并在班会上宣读“文明餐桌行动”倡议书。

2、学生会利用xx系系报对此活动做好宣传工作。

3、青年志愿者协会主办“光盘”活动展板，做好宣传工作。

4、自律会检查“光盘行动”执行情况。

5、发扬我计科系优势，在网络上做好宣传工作，将这一活动的影响范围扩大至全院学生。

在我系领导老师的重视和指导下，经过我系全体学生的共同努力，此次“光盘行动”在许多方面都取得了成绩。但是，我们需要努力改进的地方还有很多。

在今后的工作实践中，我们将坚定信心，积极开展各项文化活动，努力谋求新的'发展和新的突破，使我系学生工作更上一层楼，谱写更壮丽的篇章！