第一篇：中考语文专题练习答案总结
中考语文专题练习答案总结
(一)(10分)
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐：此所谓战胜于朝廷。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)
(1)孰视之()(2)臣之妻私臣()(3)时时而间进()
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语?(4分)
(1)窥镜而自视，又弗如远甚。
译文：
(2)令初下，群臣进谏，门庭若市。
译文：
3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是()(3分)
A.邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是冷静思考，由己及君，现身说法，劝说齐王除蔽纳谏。
B.齐威王的可贵之处在于有自知之明，能广开言路，博采众议，使齐国在内政治清明，在外“战胜于朝廷”。
C.讽喻是本文的一大写作特色。文章用邹忌与徐公比美设喻，从家事到国事，以小见大，由浅入深，说服力强。
D.本文剪裁巧妙，详略得当。开头详写比美，为下文做充分的铺垫，突出了进谏的作用和纳谏的效果。
(二)(9分)
祁黄羊去私
晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之?”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪?”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之?”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪?”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。
国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”
(节选自《吕氏春秋》)
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(3分)
A.其谁可而为之/或异二者之为
B.解孤非子之仇邪/子之不知鱼之乐全矣
C.国无尉/去国怀乡
D.孔子闻之曰/不求闻达于诸侯
2.用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)
善 哉 祁 黄 羊 之 论 也 外 举 不 避 仇 内 举 不 避 子
3.结合选文，分析“国人称善”的原因。(3分)
答：
(一)(10分)
1.(1)孰：仔细(2)私：偏爱(3)间：间或，偶然。(每项1分，意思对即可。)
2.(1)(2分)(邹忌)再照镜子看看自己，更觉得远远不如(徐公美)。关注点：“自视”(看看自己)、“弗如远甚”(远远比不上)。
(2)(2分)命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样(热闹)。关注点：“初下”(刚发布)、“若市”(如同市场)。
“开头详写比美”不对，是详写邹忌与妻、妾、客的对话，以及邹忌比美后对这些对话的反思领悟。
你(A.任用/行为。C.诸侯国，国家/国都。D.听说/出名。)
5.善哉/祁黄羊之论也/外举不避仇/内举不避子。(用了1—3条“/”，每对1处给1分;用了四条或四条以上“/”，本题给0分。)
6.一是因为祁黄羊大公无私(或“外举不避仇，内举不避子”);(2分)
二是因为晋平公从善如流，知人善任(或“听从祁黄羊的建议，任用解狐和(祁)午”)。(1分)
【参考译文】
晋平公问祁黄羊：“南阳这个地方没有长官，谁可以任用?”祁黄羊回答说：“解狐适合。”平公说：“解狐不是你的仇人吗?”祁黄羊回答说：“您问的是谁可任用，不是问我的仇人是谁。”平公(称赞)说：“好。”就任用了解狐。过了一段时间，晋平公又问祁黄羊说：“国家没有掌管军事的官，谁可以任用?”祁黄羊回答说：“祁午适合。”晋平公说：“祁午不是你的儿子吗?”祁黄羊回答说：“您问的是谁可任用，不是问我的儿子是谁。”晋平公(又称赞)说：“好。”就任用了祁午。
国人都称赞这件事。孔子听到了这件事，说：“祁黄羊的建议真好啊!他荐举外人，不(感情用事)排除自己的仇人，荐举自家的人，不(怕嫌疑)避开自己的儿子。祁黄羊可以称得上是大公无私了。”
(单项选择题)环丙沙星()。
A.抑制二氢叶酸还原酶
B.抑制二氢叶酸合成酶
C.抑制DNA回旋酶
D.抑制蛋白质合成
E.抑制依赖DNA的RNA聚合酶
【统计】全站数据: 本题共被作答8300次，正确率为%，易错项为
【答案】C
【考点】药理作用与临床评价
【解析】药物的作用机制。
阅读下面文段
二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓 多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣 呼曰：“大楚兴，陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1.下列句子中,加点词的意义相同的一组是()(3分)
A 陈胜、吴广借次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中
B 会天大雨,道不通,非已失期 会宾客大宴,于厅室之东北角,施八尺屏障
C 当立者乃公子扶苏 乃丹书帛曰
D 今诚以吾众诈自称公子扶苏 此诚危急存亡之秋也
2.把“扶苏以数谏故，上使外将兵“翻译成现代汉语。(4分)
3.下列对文段内容的理解,错误的一项是()(3分)
A 陈胜在宗人因雨逾期而面临被杀厄运之时,决定发动起义,可见他决策的果断。
B 陈胜能够看出天下百姓对秦王暴政和二世继位的不满情绪,足见他审时的敏锐。
C 陈胜认为打着扶苏的旗号并依靠项燕的威望就能复兴秦国,足见他某事的睿智。
D 陈胜起义钱亲自去占卜,置丹书于鱼腹,派吴广篝火狐鸣,足见他处事的周全。
4阅读下面的唐诗,然后回答问题。(5分)
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沈塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚仗自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷死铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处。雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。
(1)”归来倚仗自叹息中的“倚仗”与诗中哪个词相照应?“我”叹息什么?(3分)
(2)“自经丧乱少睡眠”变现了“我”怎么样的情感?(2分)
1.【参考答案】：B
2.【参考答案】：扶苏因为多次劝说(秦始皇)的缘故，皇上派他在外面带兵。
3.【参考答案】：C
4.【参考答案】：
(1)老无力。叹息的内容：自己的苦;周围人的苦;战乱给人们带来的痛苦。
(2)作者从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩
展到战频繁、残破不堪的国家，表达了作者关心民间疾苦，忧国忧民的思想感情。
第二篇：中考对联练习及答案
中考复习专题· 对联
1、某餐馆门口贴着一副对联，请你化用小学学过的一首古诗中的句子补全上联： __________________________，弃之可惜；杯里酒口口都香甜，量力而行
2、请指出下列对联的类别。（备选答案：春联、行业联、婚联、新居联、寿联、挽联、名胜联、谐讽联）
① 长天欢翔比翼鸟 大地喜结连理枝（）
② 福如东海长流水 寿比南山不老松（）③ 剪下功夫年轻几许 指头技艺貌美十分（）④ 译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨（）
⑤ 江作青罗带 山如碧玉簪（）⑦ 墙上芦苇，头重脚轻根底浅
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空（）⑧ 莺迁乔木家和顺 燕入新居事吉祥（）
3、【桂林08】下面是台湾阿里山古月亭的一幅名联，填入对联空缺处的词语最恰当的一项是（2分）
满地花阴风 影 一亭山色月 人。
A． 吹 窥 B、弄 窥 C、吹 照 D、弄 照
4、“对联寻亲”。
下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。A．时雨点红桃千树 E．立志读尽人间书 B．发愤识遍天下字 F．春风吹绿柳万枝 C．学海无涯勤可渡 G．夜市千灯照碧云 D．晴空一镜悬明月 H．书山万仞志能攀
5、【桂林05】下面是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
你能指出对联中典故里的主人公是谁吗?(2分)上联： 项羽 下联：
6、【吉林02】对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联(宽对即可)。
上联：欧阳修与百姓同乐 下联:_________________________
7、请用下列部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的回目。
⑴ 风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）
⑵ 煮酒论英雄 关公赚城斩车胄（《三国演义》）
8、删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。
上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
改后上联：
9、名人对联
①“非淡泊无以明志，_______________________”(诸葛亮)
②“海纳百川，有容乃大；______________________。”(林则徐)
10、【兰州07】我国传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，每个节日都有着悠久的历史和特殊的文化内涵。下面是和传统节日有关的对联，请指出各联分别写什么节日。
（1）叶落疏桐秋正半，花开丛桂月常圆（）
（2）柳枝袅袅报春意，杏花团团念祖恩（）
（3）话旧他乡曾作客，登高佳节倍思亲（）
（4）天增岁月人增寿，春满乾坤福满门（）
11、【温州07】删改句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
清风明月本无价，临近的水渺远的山，皆有情意
改后为： 清风明月本无价。
12、了解与该对联密切相关的人物姓名并填入括号内。
（1）海纳百川，有容乃大 壁立千仞，无欲则刚（）
（2）写鬼写妖，高人一等 刺贪刺虐，入木三分（）
（3）一门父子三词客 千古文章四大家（）
（4）横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛（）
（5）有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴（）（6）刚正不阿留得正气冲霄汉 幽愁发愤著成信史照尘寰（）（7）取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三顾
平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻（）
（8）草堂留后世 诗圣著千秋（）
13、下面的对联都是赞颂古代名人的。请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。(2分)(多答一题奖励2分，此题最多可得4分)(1)两表酬三顾，一对足千秋。
赞颂的是。相关的成语或诗句是（三顾茅庐）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
(2)酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。
赞颂的是
。相关的成语或诗句（铁杵磨针）花间一壶酒，独酌无相亲。
(3)犹留正气参天地，永剩丹心照古今。
赞颂的是。相关的成语或诗句是 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
14、下面是本册课文里出现的一些风景名胜的对联辑录，请在每则对联后的括号内写出相关的名胜。
①四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（）②说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井； 阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花。（）
15、（2010年四川眉山卷）毕业前夕，我们班组织了一次“话说千古风流人物”综合性学习活动。在搜集整理资料中，我们发现，在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。文化名人灿若群星，英雄人物各领风骚。孔子“己所不欲，勿施于人”；陈涉仰天“王侯将相宁有种乎”；范仲淹登楼“先天下之忧而忧”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”。小明就此拟写了一副对联，但下联不符合对联要求，请你修改或新对出下联。
上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊 下联：狱中书志留取丹心文天祥
修改或新创为：
16、（2010年宁夏卷）苏东坡年轻时自以为已饱读诗书，便写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。经一老翁指点，他意识到了自己的浅薄与自负，于是将对联改成 识遍天下字，立志读尽人间书，以表明自己继续读书学习的决心。
①方框中要补写的词语是：
②请为苏东坡改后的对联拟个四字横批。横批是：
③上下联一般竖贴在门的左右两侧。上联应贴在门的 边。
17、（2010年江苏盐城卷）请你结合下面的文字回答问题。
它从汩罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联，在横线上可以补写的词语是: 插艾叶清香缕缕飘九州 赛龙舟 传四海
18、（2010年辽宁沈阳卷）沈阳某中学与韩国某中学进行了一次“走进唐诗宋词”的文化交流活动。下面是学生搜集的三组诗句，请根据第二组或第三组诗句的内容补全对联。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）
会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）
明月松间照，清泉石上流。（王维）
绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然）
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼）
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾）
上联：忆李杜吟唱壮志情怀
下联：
19、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。
上句：小石潭凄寒幽静 下句：
20、对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。
第七回目：，五行山下定心猿。
21、请为“月送花香浮小院”选配最好的一句下联()
A．绿叶红花映山前 B．风摇竹影到幽斋
C．梦随春风到天明 D．风吹萤火到满园
22、“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。
23、(1分)上联：轻风 细柳 下联：淡月隐梅花
23、邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了面对门时的左边，请你对一联为她构成一幅完整的对联：__________________________
24、对出下联：
君子坦荡荡，_________________ 3
第三篇：中考语文病句修改练习与答案（本站推荐）
中考语文病句修改练习与答案
所谓病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。如何判别句子的正误呢？ 首先，从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。再看句子主干的修饰成分使用是否合理，语序是否合理，意思有无重复，其次，从语意入手，看表达合不合事理。最后，从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面入手，仔细推敲，逐一分析。修改病句的思路一般是：审读—提干—推敲—修改。例析 1．成分残缺，主要是缺少主语、宾语
▲ 当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（介词结构 ▲ 掩盖了主语，去掉“使”）▲在列车长的粗暴干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。（介词结构掩盖了主语，去掉“使”）▲工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。（缺少宾语，在句末加上“的问题”）▲解放前盖的教学楼，现在几乎危房。（缺少谓语，在危房前加上“成为”）2．搭配不当，包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，主宾搭配不当，修饰语和中心词搭配不当，复句中关联词搭配不当 ▲他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）▲他的和蔼的面容，爽朗的笑声，时时浮现在我的脑海中。（主谓搭配不当，把“爽朗的笑声，”删去）▲灭绝的恐龙，是受到外界环境的各种变化造成的。（主谓搭配不当，把“灭绝的恐龙”改成“恐龙的灭绝”）▲这篇小说通过平凡而又出充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。（动宾搭配不当，把“揭露”改为“表现。”）▲经过总结，我提高了学习方法和学习成绩（动宾搭配不当，把“学习方法去掉”或将原句改为“经过总结，我改进了学习方法，提高了学习成绩”）▲十月的北京是个美丽的季节。（主宾搭配不当，把“十月的北京”改为“北京的十月”）▲只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。（“深思熟虑”是需要时间的，是反复思考的过程，“稍微”是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修饰不当，应该删去）▲对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。（关联词语搭配不当，应改成“……不但不应该袒护，而且还应该……。”）▲不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。（关联词使用不当，把“不管”改为“尽管”）▲尽管计算机技术多么发达，它只能在人类的控制下，朝造福人类的方向发展。（关联词使用不当，把“尽管”改为“不管”）▲如果我们前一时期已经克服了学习上的困难，那么今后的困难也一定能克服。（关联词使用不当，把“如果”改为“既然”）▲一个国家的工业水平，既取决于产量，而且取决于质量。（关联词使用不当，把“既”改为“不但”）3．语序不当，包括词序不当，定语和状语放置不当等情况 ▲我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。（“烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调）▲同学们讨论并听取了老校长的报告。（“讨论并听取”这样表达不合事理，应对调）▲为了写好这篇通讯，他深入了解了许多张老师的先进事迹。（定语“许多”位置不当，应调至“先进事迹”之前）▲许多附近的居民都在他的带动下，认真搞好环境卫生。（定语“许多”位置不当，应调至“居民”之前）▲每一位将来都希望自己成为一名建设祖国的有用人才。（状语“将来”位置不当，应调至“成为”之前）
一、期考典测——他山之石 1．（安徽省合肥五十中2014届九年级上学期期中考试语文试题）修改文段中的病句。统计显示，在我国，食品添加剂已经成为食品行业的重要支柱。目前我国各类食品添加剂的年产量已经超过200万吨左右，味精、柠檬酸、木糖、木糖醇和香料中的乙基麦芽酚等产品的产量已连续多年保持世界第一。但是，这些食品添加剂对人体安全吗？
修改意见： 【答案】删去“左右”
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。2．（安徽省安庆市2013～2014学第一学期期中十六校联考九年级语文试题）语文综合性学习。
（9月30日电 安徽新闻网）9月30日晚8时，2013年安庆“十一”黄梅戏展演周启动仪式在安庆市黄梅戏艺术中心举行。启动仪式没有邀请外地明星、组织大型演出，改为举办黄梅戏经典唱段演唱会。仪式上，一首首黄梅戏经典唱段，高潮迭起，好戏连台。①本次活动坚持勤俭节约办活动周，真正体现“惠民乐民”的宗旨，②通过着力制造“黄金周·黄梅戏”文化旅游品牌，进一步推进黄梅戏艺术传承发展，丰富群众文化生活，展示“，百景新安庆”的独特魅力。
上面这则新闻中有两处语病，请按要求修改。（4分）
句①成分残缺，应在 后加上。句②词语搭配不当，应将 改为
【答案】坚持勤俭节约办活动周 原则 ；制造 打造（每空1分）
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。3．（安徽省宣城市第十三中学2013-2014学第二学期入学考试七年级语文试卷）下面语段中画线句子有语病，请修改。（4分）
据介绍，①“7﹒21”特大暴雨导致北京受灾面积达16000平方公里，受灾人口约190万人左右，其中房山区80万人。北京全市道路、桥梁、水利工程多处受损，民房多处倒塌，几百辆汽车受损严重。②水利、农业、林业等其他灾害还在进一步汇总统计中。据初步统计北京市经济损失近百亿元。
（1）第①句，修改：（2）第②句，修改： 【答案】（1）第①句，修改：删去“约”或“左右”；（2）第②句，修改：将“汇总”和“统计”调换位置。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。4．（安徽省宿州市祁县中学2014届九年级上学期第一次月考语文试题）下面句子有语病的一句是（）（3分）
A．一个人能否把工作做好，关键在于他是否敬业。
B．为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。
C．我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要不断地劳作，人人都要有正当职业。D．弗洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体的状态；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。【答案】C
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
5．（山东济宁邹城峄山中学2014年九年级上学期语文期末语文试题）下列一则短讯，划线部分有两处语病，请写出病句序号和修改方法。（2分）
日前，①100余名左右小主持人、记者来到消防大队，参加消防知识培训活动。他们从消防队员生动形象的讲解中，学到了很多消防知识，②初步了解了灭火器、消防栓等消防工具的操作方法。此外，消防队员还特意组织了“火灾逃生”模拟演练活动。③通过演练活动，使孩子们初步掌握了消防逃生技能。
（1）第 句，修改方法：
（2）第 句，修改方法：
【答案】（1）去掉“余”或“左右”（2）去掉“通过”或“使” 【解析】
试题分析：判断病句，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。第一句“余”与“左右”意义重复，第二句两个介宾短语连用，使句子缺少主语。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。6．（山西省大同十五中2013-2014年人教版九年级上学期语文期中测试题）下列各句中没有语病、句意明确的一项是（）（2分）
A．切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。B．著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。C．张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。
D．学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。【答案】D
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。7．（广东深圳市梅山中学2013-2014年人教版八年级下语文期中考试卷）下列句子没有毛病的一句是（）
A．通过这次学习班的学习，使我的思想认识有了提高。B．西湖的春天是美丽的。
C．艺术节的大合唱节目，我们班的同学基本上全都上台了。D．同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。【答案】B
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。8．（广西平果县城关初中2014-2015学年七年级上学期第一次月考语文试题）下列句子没有语病的一项是（）
A．在全体老师的努力下，使我们班的成绩有了很大的提高。
B．成立百东新区是我市增强城市综合功能、提升城市品位、促进百色城与田阳县城一体化的重要举措。
C．一进入深圳大运会赛场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。D．能否全面推广素质教育，是保证青少年健康成长的条件之一。【答案】B
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。9．（江省余姚市梨洲中学2014-2015学年七年级上学期期中考试语文试题）下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
B．一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。
C．在上下五千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
D．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。【答案】C
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。10．（杭州市萧山区义蓬学区2013-2014学年第一学期期中质量检测九年级语文试卷）下列句子没有语病的一项是（3分）
A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。
B．温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。D．交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。【答案】B 【解析】
试题分析：判断病句先用压缩干主的办法看看句子是否完整，主要成分是否残缺，搭配是否得当，然后再看其它的病句问题。A句中“孤身一人”和“独自”重复；C句“由于”关联词不能单独使用，要与“所以”搭配使用；D句“事故隐患”与“有了保障”主谓搭配不当。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
二、模考典测——拾级而上 1．（2014年山西省中考模拟语文试题）下列对病句的修改有误的一项是（）（2分）A．到了退休年龄的他，精力和身体都还很充沛。（搭配不当，把“充沛”改为“健壮”。）B．进入初中后，他一直始终参加书法班的学习。（重复累赘，删掉“始终”一词。）C．这篇通讯报道了一位共产党员为民谋福利而鞠躬尽瘁。（缺少成份，在句末添加“的事迹”。）D．我们只有保持良好的心态，认真复习，就能在考场上正常发挥，取得好成绩。（关联词语使用不当，把“就”改为“才”。）【答案】A
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。2．（2014年杭州市各类高中招生文化考试语文试题）下列句子中没有语病的一项是（3分）A．在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民的用水品质。
B．如何在加快发展经济的同时，减少人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡，这是摆在一些国家面前的重大课题。C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。
D．当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。【答案】C
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。3．（山东省聊城2014年中考语文最新模拟试题）下列句子有语病的一项 是（）（2分）
A．监管部门制定严密的防范措施，防止非法使用地沟油的现象不再反弹。B．据有关专家分析，今年冬春出现的旱情为新中国成立以来所罕见。C．只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能实现中国梦。
D．预防甲型H7N9流感，应保持室内通风，避免去人多不通风的场所。【答案】A
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。4．（江苏省东海西部2014届九年级上学期第二次联考语文试题）下列各句中，表意明确没有语病的一项是（）（3分）
A．近段时间，我们班级的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。
B．为了防止不再出现这样的问题，我们全班同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。C．通过这次活动，使我深刻地认识到学习的重要性。
D．国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。【答案】D
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。5．（浙江省杭州市2014年各类高中招生文化考试语文试题）下列句子中没有语病的一项是（3分）
A．在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民的用水品质。
B．如何在加快发展经济的同时，减少人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡，这是摆在一些国家面前的重大课题。C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。
D．当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。【答案】C 【解析】
试题分析：识记常见的语病类型，有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。A选项中，成分残缺，缺失宾语，应该是“形成……的格局”，所以，应该在“多水源供水”的后面加“的格局”。B选项中，搭配不当，“减少人口增长速度”动宾搭配不当，速度不能减少，应该将“减少”换成“减慢”。D选项中，“这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础”这一句句式杂糅，修改时去掉“为积累”。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。6．（浙江省杭州市杭州二中树兰实验学校2014届九年级上学期第一次月考语文试题）下列句子没有语病的一项是：（）（3分）
A．中国总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。B．几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。
C．在这次特大事故中，他是许多遇难者中幸免的一个。
D．会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息源组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。【答案】A 5
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。7．（湖北省武汉市部分学校2014届九年级3月联考语文试题）下列句子有语病的一项是（）（2分）
A．看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
B．有些医生不讲医德，向病人家属索要红包，医院领导对此并非无责任。C．杨林同学的语文成绩不仅在我班很突出，而且在全校也名列前茅。D．在车长粗暴的干涉下，爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。【答案】A
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。8．（湖北省襄阳市三十三中2014届九年级3月月考语文试题）下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A．具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。B．她用废品制作了两个孩子喜爱的玩具。
C．看到眼前的出游照，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。D．通过三十年的改革开放，我们的生活发生了翻天覆地的变化。【答案】D 【解析】
试题分析：判断病句，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。本题可用反选排除法，有错就排除，A句前后句意不一致，前者表达肯定的判断，后者“是否”表达不肯定的判断，C句“想起”之后的缺少宾语中心语“情形”，故选D。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。9．（湖北省黄石市第九中学2014届九年级下学期中考模拟考试语文试题）对下列病句修改不正确的一项是（）（2分）
A．生命正是要在最困厄的境遇中认识自己，发现自己，从而才能完成自己，升华自己，直到最后锤炼自己，成长自己。
修改：将“完成自己，升华自己”与“锤炼自己，成长自己”互换。
B．物候学是关系到农业丰产，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。修改：在“物候学是关系到农业丰产”后加“的科学”或去掉“物候学是关系到农业丰产”一句中的“是”。
C．石缝间刚强不屈的倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。修改：“刚强不屈的”与“倔强的”重复，应去掉一个。
D．国外处罚出售他人信息的行为，对未构成犯罪的，一律施以严厉的经济罚款。修改：应该把“罚款”改为“处罚”；或删掉“经济”。【答案】C
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。10．（重庆市云阳县云硐中学2014年中考模拟考试语 文 试 题）下列句子没有语病的一项是（）（3分）A．读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。
B．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。
C．当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。
D．表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。【答案】D
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
三、中考典测——实战演练 1．（湖北省黄冈市2014年中考语文试题）下列各句中，没有语病的一项是（）（2 分）A．作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。
B．当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。
C“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。
D．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。【答案】B
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。2．（内蒙古包头市2014年中考语文试题）下列各项没有语病的一句是（2分）
A．包头的夏季，绿树成行，鲜花盛开，让人感觉到不仅是生产钢铁的钢城，也是使人心旷神怡的树城、花城。
B．“神舟”回归地，煤海书法城一一如今内蒙的中西部，也与科技文化结下了难以分开的不解之缘。
C．寸草不生的戈壁滩，高大连绵的胡杨林，纵横起伏的大沙漠，构成了阿拉善盟独特的自然景观。
D．-个人能不能开创自己的光明前程，关键在于要有远大的理想，持之以恒的努力才能获得的。
【答案】C
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。3．（湖北省襄阳市2014年中考语文试题）下列句子没有语病的项是（）（2分）A．选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。B．徜徉在襄阳护城河边，能使人看到清澈的河水，婀娜的垂柳。C．这次研讨会，大家对如何提高学习效率交换了广泛的意见。D．各级政府应积极采取措施，防止校园安全事故不再发生。【答案】A
【解析】试题分析：本题是《湖北省襄阳市2014年中考语文试题》出题思想：考查学生对常见的语病类型的分析，方法：识记常见的语病类型，有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。B选项中，结构混乱，把“使人”去掉。C选项中，语序不当，把“广泛”和“交换了”调换一下位置。D选项中，语意不明，把“不再”的“不”去掉。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。4．（2014年辽宁省锦州市中考试语文试题）下列句子中没有语病的一句是（）（2分）A．小强自从告别了网吧以后，爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。
B．成熟的人考虑问题时，往往都以实际利益为出发点，并且依照经验保守行事。
C．这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。
D．这种从瑞士引进的花皮茄子，不仅价格便宜，而且味道鲜美，深受广大消费者所喜爱。【答案】B
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。5．（2014年初中毕业升学考试四川南充卷）下列句子，没有语病的一句是（）（2分）A．南充的金秋时节是旅游休闲的好去处。
B．马航MH370失踪后，许多中国大陆的游客纷纷取消去马来西亚旅游的预约。C．根治“中国式过马路”的陋习，完善道路设施，增强法律意识才是根本途径。D．在学校开设的选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑制作”等课程。【答案】C
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。6．（2014年初中毕业升学考试广东广州卷）下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A．通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。B．新建的广州儿童公园为ｇｇ小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。C．有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星，这样的宠物狗被称为“汪星人”。D．如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。【答案】C
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。7．（2014年初中毕业升学考试湖北襄阳卷）下列句子没有语病的项是（）（2分）A．选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。B．徜徉在襄阳护城河边，能使人看到清澈的河水，婀娜的垂柳。C．这次研讨会，大家对如何提高学习效率交换了广泛的意见。D．各级政府应积极采取措施，防止校园安全事故不再发生。【答案】A
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。8．（2014年初中毕业升学考试福建福州卷）下面这句话有一处语病，请写出修改意见。“5·18海峡文化精品展”展出了寿山石、脱胎漆器、漆画等数十件，展示了福州的文化特色。【答案】①在“等数十件”后加“作品”（“精品”等）；②删去“数十件”或“等数十件”。【解析】 试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。判断这个句子，病因为：成分残缺，缺少宾语，因此在“等数十件”后面加上宾语“作品”或“精品。这个句子还可以判断为重复赘余，将“数十件”或“等数十件“删掉。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。9．（2014年初中毕业升学考试湖南株洲卷）下列句子中没有语病的一句是（）（2分）A．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。
B．中国和美国是世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系需要稳定。C．在“创建文明城市”活动中，使我市文化环境有了很大的改变。
D．面对改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。【答案】D
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。10．（2014年初中毕业升学考试江西卷）下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。B．由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。C．综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
D．谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？ 【答案】A
第四篇：中考语文病句修改练习与答案
中考语文病句修改练习与答案
所谓病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。
如何判别句子的正误呢？
首先，从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。再看句子主干的修饰成分使用是否合理，语序是否合理，意思有无重复，其次，从语意入手，看表达合不合事理。
最后，从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面入手，仔细推敲，逐一分析。
修改病句的思路一般是：审读—提干—推敲—修改。
例析
1．成分残缺，主要是缺少主语、宾语
▲当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（介词结构掩盖了主语，去掉“使”）
▲在列车长的粗暴干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。（介词结构掩盖了主语，去掉“使”）
▲工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。（缺少宾语，在句末加上“的问题”）
▲解放前盖的教学楼，现在几乎危房。（缺少谓语，在危房前加上“成为”）
2．搭配不当，包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，主宾搭配不当，修饰语和中心词搭配不当，复句中关联词搭配不当
▲他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）
▲他的和蔼的面容，爽朗的笑声，时时浮现在我的脑海中。（主谓搭配不当，把“爽朗的笑声，”删去）
▲灭绝的恐龙，是受到外界环境的各种变化造成的。（主谓搭配不当，把“灭绝的恐龙”改成“恐龙的灭绝”）
▲这篇小说通过平凡而又出充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。（动宾搭配不当，把“揭露”改为“表现。”）
▲经过总结，我提高了学习方法和学习成绩（动宾搭配不当，把“学习方法去掉”或将原句改为“经过总结，我改进了学习方法，提高了学习成绩”）
▲十月的北京是个美丽的季节。（主宾搭配不当，把“十月的北京”改为“北京的十月”）
▲只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。（“深思熟虑”是需要时间的，是反复思考的过程，“稍微”是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修饰不当，应该删去）
▲对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。（关联词语搭配不当，应改成“„„不但不应该袒护，而且还应该„„。”）
▲不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。（关联词使用不当，把“不管”改为“尽管”）
▲尽管计算机技术多么发达，它只能在人类的控制下，朝造福人类的方向发展。（关联词使用不当，把“尽管”改为“不管”）
▲如果我们前一时期已经克服了学习上的困难，那么今后的困难也一定能克服。（关联词使用不当，把“如果”改为“既然”）
▲一个国家的工业水平，既取决于产量，而且取决于质量。（关联词使用不当，把“既”改为“不但”）
3．语序不当，包括词序不当，定语和状语放置不当等情况
▲我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。（“烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调）
▲同学们讨论并听取了老校长的报告。（“讨论并听取”这样表达不合事理，应对调）
▲为了写好这篇通讯，他深入了解了许多张老师的先进事迹。（定语“许多”位置不当，应调至“先进事迹”之前）
▲许多附近的居民都在他的带动下，认真搞好环境卫生。（定语“许多”位置不当，应调至“居民”之前）
▲每一位将来都希望自己成为一名建设祖国的有用人才。（状语“将来”位置不当，应调至“成为”之前）
4．否定不当或混乱，导致表意不当
▲难道你能否认你不刻苦学习吗？（反问句中，导致意思完全相反，应去掉副词“不”）▲谁也不否认地球不是绕着太阳转的。（双重否定，应去掉副词“不”）
▲为了避免今后不再发生类似事故，我们应尽快健全安全制度。（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”）
▲这样感人的事迹，你难道没有不受震动吗？（这句话中的“没有不受”是双重否定，用在反问句中，导致意思完全相反，应去掉副词“没有”）
▲学校没有一个人否认今年能在教学上开创一个新局面不是师生共同努力的结果。（将“不是”改成“是”）
5．一面与两面不相呼应
▲政策是否开放，方向是否明确，手段是否灵活，是当前招商引资取得阶段性成果的关键。（两面对一面，在“取得”之前加上“能否”，与前面各句中的“是否”相呼应）
▲现在勤奋求知、苦练自学能力，是同学们将来能否大有作为的关键所在。（一面对两面，去掉“能否”）
▲态度的认真，关系着工作的成败。（一面对两面，在“认真”之后加上“与否”，与后面句中的“成败”相呼应）
6．前后表达不一致，表意冲突
▲张欣同学到现在还没有来，大家断定他大概生病了。（前后表达不一致，将“大概”去掉）
▲同学们将在这里度过了有意义的三年。（前后表达不一致，将“将”或“了”去掉）
▲他噤若寒蝉地告诉记者„„（前后表达不一致，噤若寒蝉地是闭口不作声的意思，应去掉）7．重复多余
▲学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。（去掉“从来没有过的”）▲他经常回忆起许多过去有趣的往事。（去掉“过去”）
▲个体户登上舞台，这可算破天荒第一回。（去掉“破天荒”或“第一回”）
▲大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁地笑了，孩子们更是笑得前仰后合。（忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。忍俊不禁指忍不住要发笑。去掉“笑了”）8．歧义现象
▲王亮从电话中得知，开刀的是他父亲。（“开刀的”有歧义，表意不明确）
▲县里的通知说，让赵乡长15日前去汇报。（“15日前去”有歧义，表意不明确）
▲老张的衣服比老李的衣服做得好。（“做得好” 有歧义，表意不明确）
▲小华和小李一起走在回家的路上，他约他明天到家里来写作业。（两个“他”指代不明确）
9．介词使用不当
▲世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。（将“关于”改为“对于”）
▲关于这部电影的批评的意见既尖锐，又中肯。（将“关于”改为“对于”）
▲法官宣布开庭审判，只见被两个警察押着一个犯罪嫌疑人走上被告席。（介词“被”滥用，删去“被”）
10．句式杂糅
▲这种盆景最好放在案头上较合适。（句式杂糅，去掉“最好”或“较合适”）
▲学校里掀起了学习文化科学知识的新高潮正在形成。（句式杂糅，去掉“掀起了”或“正在形成”）
▲这张报纸比任何特效药都好，把夜班后的疲劳，瞌睡都被赶到九霄云外去了。（句式杂糅，去掉“把”或“被”）
11．用词不当
▲他那认真刻苦学习的精神，值得我们每一个同学效尤。（用词不当，效尤是指明知别人的行为是错的而照样去做，“效尤”应改为“学习”）
▲他这个人太果断，什么事都不愿听取群众的意见。（用词不当，“果断”应改为“武断”）
▲学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。（用词不当，“行径”应改为“行为”）
第五篇：中考语文病句修改练习与答案
中考语文病句修改练习与答案
所谓病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。如何判别句子的正误呢？
首先，从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。再看句子主干的修饰成分使用是否合理，语序是否合理，意思有无重复，其次，从语意入手，看表达合不合事理。
最后，从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面入手，仔细推敲，逐一分析。修改病句的思路一般是：审读—提干—推敲—修改。例析
1．成分残缺，主要是缺少主语、宾语
▲当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（介词结构掩盖了主语，去掉“使”）
▲在列车长的粗暴干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。（介词结构掩盖了主语，去掉“使”）
▲工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。（缺少宾语，在句末加上“的问题”）▲解放前盖的教学楼，现在几乎危房。（缺少谓语，在危房前加上“成为”）
2．搭配不当，包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，主宾搭配不当，修饰语和中心词搭配不当，复句中关联词搭配不当
▲他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）
▲他的和蔼的面容，爽朗的笑声，时时浮现在我的脑海中。（主谓搭配不当，把“爽朗的笑声，”删去）
▲灭绝的恐龙，是受到外界环境的各种变化造成的。（主谓搭配不当，把“灭绝的恐龙”改成“恐龙的灭绝”）
▲这篇小说通过平凡而又出充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。（动宾搭配不当，把“揭露”改为“表现。”）
▲经过总结，我提高了学习方法和学习成绩（动宾搭配不当，把“学习方法去掉”或将原句改为“经过总结，我改进了学习方法，提高了学习成绩”）▲十月的北京是个美丽的季节。（主宾搭配不当，把“十月的北京”改为“北京的十月”）▲只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。（“深思熟虑”是需要时间的，是反复思考的过程，“稍微”是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修饰不当，应该删去）
▲对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。（关联词语搭配不当，应改成“„„不但不应该袒护，而且还应该„„。”）
▲不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。（关联词使用不当，把“不管”改为“尽管”）
▲尽管计算机技术多么发达，它只能在人类的控制下，朝造福人类的方向发展。（关联词使用不当，把“尽管”改为“不管”）
▲如果我们前一时期已经克服了学习上的困难，那么今后的困难也一定能克服。（关联词使用不当，把“如果”改为“既然”）
▲一个国家的工业水平，既取决于产量，而且取决于质量。（关联词使用不当，把“既”改为“不但”）
3．语序不当，包括词序不当，定语和状语放置不当等情况 ▲我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。（“烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调）
▲同学们讨论并听取了老校长的报告。（“讨论并听取”这样表达不合事理，应对调）▲为了写好这篇通讯，他深入了解了许多张老师的先进事迹。（定语“许多”位置不当，应调至“先进事迹”之前）
▲许多附近的居民都在他的带动下，认真搞好环境卫生。（定语“许多”位置不当，应调至“居民”之前）
▲每一位将来都希望自己成为一名建设祖国的有用人才。（状语“将来”位置不当，应调至“成为”之前）
4．否定不当或混乱，导致表意不当
▲为了避免今后不再发生类似事故，我们应尽快健全安全制度。（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”）
▲这样感人的事迹，你难道没有不受震动吗？（这句话中的“没有不受”是双重否定，用在反问句中，导致意思完全相反，应去掉副词“没有”）
▲学校没有一个人否认今年能在教学上开创一个新局面不是师生共同努力的结果。（将“不是”改成“是”）
▲近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量资料。（“无时无刻不忘”否定混乱）
5．一面与两面不相呼应
▲政策是否开放，方向是否明确，手段是否灵活，是当前招商引资取得阶段性成果的关键。（两面对一面，在“取得”之前加上“能否”，与前面各句中的“是否”相呼应）▲现在勤奋求知、苦练自学能力，是同学们将来能否大有作为的关键所在。（一面对两面，去掉“能否”）
6．前后表达不一致，表意冲突
（14）▲张欣同学到现在还没有来，大家断定他大概生病了。（前后表达不一致，将“大概”去掉）
▲同学们将在这里度过了有意义的三年。（前后表达不一致，将“将”或“了”去掉）7．重复多余
▲学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。（去掉“从来没有过的”）8．歧义现象
▲王亮从电话中得知，开刀的是他父亲。（“开刀的”有歧义，表意不明确）▲县里的通知说，让赵乡长15日前去汇报。（“15日前去”有歧义，表意不明确）▲老张的衣服比老李的衣服做得好。（“做得好” 有歧义，表意不明确）▲小华和小李一起走在回家的路上，他约他明天到家里来写作业。（两个“他”指代不明确）9．介词使用不当
▲世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。（将“关于”改为“对于”）▲关于这部电影的批评的意见既尖锐，又中肯。（将“关于”改为“对于”）▲法官宣布开庭审判，只见被两个警察押着一个犯罪嫌疑人走上被告席。（介词“被”滥用，删去“被”）10．句式杂糅
▲这张报纸比任何特效药都好，把夜班后的疲劳，瞌睡都被赶到九霄云外去了。（句式杂糅，去掉“把”或“被”）
▲这届体育节会徽和吉祥物设计的应征者大多以青年体育爱好者为主。（句式杂糅）11．用词不当
▲他那认真刻苦学习的精神，值得我们每一个同学效尤。（用词不当，“效尤”应改为“学习”）▲他这个人太果断，什么事都不愿听取群众的意见。（用词不当，“果断”应改为“武断”）▲学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。（用词不当，“行径”应改为“行为”）12．主客颠倒 ▲焦裕禄这个名字对可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。（主客颠倒，可改为“对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可40岁以上的人对焦裕禄这个名字却是很熟悉的。）
1.没有语病的一句是
A．正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。
B．美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。’ C．大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。
D．这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。2.下面各句没有语病或歧义，表述准确的一项是
A．我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是丰富得多，深刻得多了。
B．能否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。’
C．没有调查就没有发言权，侃侃而谈地乱说一通并不能解决问题。
D．老张的衣服比老李的衣服做得好。
3.下面五种说法，哪种没有语病，选出来。
A．世界上第一次对子午线测量的是在我国唐代天文学家僧一行的倡议和领导下进行的。
B．倡议和领导世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行。’
C．世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行倡议和领导下进行的。
D．倡议和领导世界上第一次测量子午线的工作是我国唐代天文学家僧一行。
4.下面几组句子里，哪组没有病句：
A组：
1）黑暗势力的迫害，使她更坚决地把我们兄弟几个送到革命队伍里去。
2）从祥林嫂悲惨的一生中，使我们深刻地认识到封建礼教吃人的本质。
3）“四人帮”之流把无产阶级领袖神化、偶像化，其目的就在于把自己冒充成“超人”。
B组：
1）大量观测的数据告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每隔半个小时就观测一次。
2）许多运动员的文化水平都不高，这无疑是个缺点，在体育院校的教学中是应当加强的。3）当家长的助长、迁就孩子的缺点是不应当的。
C组：
1）听了老山战士的报告，使我激动得热泪盈眶，我一定要向老山战士学习。
2）我们有一些同学，他们缺乏的是没有远大的理想。
3）考场里一片寂静，过了一个多小时，才有人陆续交卷。
D组：
1）在学习上有成就的人，大多是在比较困难的条件下，经过顽强努力才取得成功的。
2）我们并不否认这部作品有某些不尽乎人意之处，比如某些细节不够真实、个别人物的语言还不够性格化。
5.选出没有语病的一句
A、这个结论，既然很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的极其完善的结构和相互适应，因而难以令人满意。
B、这个结论，既然很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的极其完善的结构和相互适应，仍然是难以令人满意。
C、这个结论，即使很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的极其完善的结构和相互适应，因而难以令人满意。
D、这个结论，即使很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的极其完善的结构和相互适应，仍然是难以令人满意。’
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