涂沟镇.教育联盟工作汇报.2012.11.6.

第一篇：涂沟镇.教育联盟工作汇报.2012.11.6.

共建教育平台

培育优良师资

——涂沟镇中心小学教育联盟工作汇报

为落实县教育局《关于建立学校教育发展联盟，推进区域学校联片组团发展的实施方案》精神，涂沟镇中心小学积极参与小学联盟第一组活动，在团结协作、探讨研究、共同发展的基础上，确定了“管理互通、研训联动、质量同进、文化共建、项目合作”的工作目标。

自参加联盟组活动以来，我校在实验小学的带动下，以联盟组活动为契机，紧紧围绕 “强化课堂指导，推进有效教学”的研究培训重点，把“教师提能、课堂提效、质量提优、学生减负”作为师资队伍建设的中心工作，积极开展专题研究及培训活动，不断提高师资培育、教学研究、班队教育等管理水平。现将我镇在共建教育平台，培育优良师资方面所做的一些工作简要汇报如下：

一、搭建联盟交流平台，不断提升教育教学水平

一是搭建校级管理互通平台。在实验小学的牵头下，举办校级层面的学校管理交流会，对学校发展规划进行研讨交流。我镇校长、主任参加了实验小学一日观摩活动，听取实小领导的经验介绍，结合我镇各校实际，与实小教干共同谋划我镇教育发展的总体目标和分步实施的具体步骤，探索学校和谐、健康、可持续发展的有效途径，提升了教干科学管理学校的能力。

二是搭建网络资源共享平台。联盟内各学校都建立了校园网站，我们要求全镇教干、教师经常浏览各校的校园网，了解联盟内各学校的办学理念、办学特色、课改动向等，了解联盟校教育现状以及重点工作所制定的工作方案、推进程度等。组织教师定期开展网上研讨活动，构建更方便快捷的网上交流平台，营造浓郁的网上研究氛围，促进了教师的专业化成长。

二、以联盟研讨为引领，推动教研工作深入开展

为实现“教研训一体化”，在联盟组每次活动时都确定一个活动主题，并围绕主题进行探讨，以达到名师专家引领学习提升、同伴互助集思广益、个人反思实践提高、成果展示促进发展的培训效果。我们先后在戴楼中心小学、金南中心小学、白马湖中心小学聆听了实验小学优秀教师及各校骨干教师精彩的课堂教学，开展了评学评教活动，从中拓宽了思路，学到了先进的教学理念，掌握了全新的教育教学手段，并在校本教研活动中进行消化、吸收，结合我镇各校实际探索出符合学情教情的教学方式、方法。从理论层面培训教师对有效课堂的认识，从实践层面磨砺教师进行有效课堂教学的能力。

为深化学科课堂教学研讨，我校吸收各联盟学校的教研经验，各教研组制订了学科校本教研计划，每次专题研讨活动时，我们让教研组全体教师在独立研究的基础上开展集体研讨，然后确定一名教师执教，课后进行点评，总结出具有可操作性的课堂教学模式，并在校内、镇内加以推广。同时，我们努力将联盟教研培训内化为我镇各校的“专题式”研究，内容上针对校情制定研讨活动的专题，形式上把课改理论运用于课堂教学实践。通过每次专题研讨活动，形成关于某个课型的操作建议、课堂教学模型、教学注意点等，缩短年轻教师的“成长期”，在市县优课竞赛、教师素养大赛中十多人获得了一二等奖。

三、深化学校特色项目建设，切实将联盟研训转化为实效

我校在观摩实验小学校园文化建设、学校特色创建成果以后，认真汲取他们的成功经验，进一步推进我校的“京剧进校园”特色项目创建以及排球、长跑、绘画等我校优秀体育美术传统项目的开展。学校有组织有计划地开展了丰富多彩的活动，如举办京剧文化艺术节，展示学校各阶段的京剧文化教育成果；红领巾广播站开设京剧欣赏专栏；校级京剧兴趣小组活动；开展画脸谱，演京剧人物，讲京剧故事比赛等。体育教学则结合学校体育特色，落实体艺“2+1”项目，提高课堂有效教学。通过学校体育特色项目融入课堂教学的专题研究，突出有效普及学校体育特色项目，从而实现让每个学生掌握两项以上体育运动技能的目标。

孩子们尽情地投入，快乐的体验着丰富多彩的课外活动，在活动中他们学会了怎样持之以恒做事，怎样认认真真做人，怎样快快乐乐生活，并从中汲取精华，激励自己前进。

参加联盟活动以来，我校艺体等素质教育硕果累累，学生京剧表演、绘画比赛多次在市竞赛中获奖，小学生乒乓球赛、排球赛、元旦长跑、运动会连年获县团体奖。

联盟组活动对促进成员学校教师专业化成长，实现成员学校共同发展等方面起到了积极的作用。教育联盟组团发展犹如走集团化发展之路，它可以实现不同学校之间的资源共享、优势互补、合作共赢，全面推动我县教育在更高层次、更高水平上实现均衡发展、优质提升。作为小学联盟第一组的成员，我们将继续大胆尝试，虚心学习，勇于实践，认真做好联盟组团工作。

涂沟镇中心小学

二0一二年十一月三十日

第二篇：涂沟镇中心小学特色学校建设实施方案

诵读经典美文，提升人文素养

——涂沟镇中心小学特色学校建设方案

苏霍姆林斯基说：我坚定地相信，少年的自我教育是从读一本好书开始的，只有那从人类的道德财富中给自己找到榜样的人，只有那希望从这些财富中为自己的心灵吸取最宝贵的东西的人，才能达到思想和生活的崇高境界。由此可见，读书对青少年的成长影响巨大，也直接影响着一个民族的整体素质和未来发展。中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，它犹如一座取之不尽的宝藏，积淀着智慧结晶，映射着理性光辉。那些流传了成百上千年的经典著作、诗词曲赋、现当代的文学名著、名言佳句，如灿烂的星辰，在历史的长河中熠熠生辉。为深入实施素质教育，提高师生人文素养，创建良好的校园文化，我校以 “诵读经典美文，提升人文素养”为建设特色，利用多渠道、多形式的活动平台弘扬祖国优秀的传统文化，增强学生的民族自信心和自豪感，促进学生的素质全面发展。

一、指导思想

以“诵读经典美文，提升人文素养”为核心理念，把诵读经典作为建设校园文化的突破口，可以在学生的心灵中不断产生潜移默化的影响，逐渐培养孩子的仁义敦厚和高尚的人格品德，开启学生的创新思维，从而奠定学生一生中具有高远的智慧和优秀的人格与秉性的基础，让我们的下一代更文雅，更具文化气质，都能生活在真正优质的教育环境里。

二、目标与方向

1、凭借经典书籍的诵读，营造书香校园，让读书成为一种习惯，成为一种乐趣，成为一种风气，以培养学生的人文精神与情怀。

2、与学校德育教育活动、市级语文课题《拓展课外阅读空间，丰富学生精神家园》、推普周结合起来，通过经典书籍的诵读，陶冶学生的情操，提升学生的风尚，用传统文化的精髓奠定学生道德的根基，将学生培养成爱国爱民、文明有礼、勇于开拓具有高度文化修养的顶天立地、继往开来的现代人。

三、活动策略与措施

（一）明确目标，统一思想，提高认识。

全体师生必须明确经典诵读对于培养师生的人文素养、提高师生的道德品质素质所具有的重要意义，以及学校特色创建的目标与方向。

（二）健全组织，加强培训，完善保障体系。

1、建立健全特色学校创建组织，加强教师的业务培训，在方式方法、策略手段方面要提出较为明确的保底要求，为特色创建提供基本保障。

1.领导小组： 组 长：赵启好 副组长：杨长湘 王义平

成 员：王玉宏 柏广湘 万后宏 陈爱民 2.工作小组： 组 长： 王义平

副组长： 王玉宏 柏广湘

成 员： 陈爱民 李 慧 宗树国 各班班主任及语文老师

2、学校在时间与条件方面要给予充分的保证，确保每周乃至每天学生的诵读时间，确保学生有诵读的文本材料。

3、营造适于学生阅读、触动学生心灵的校园文化环境。

（三）以活动为载体，促进学校特色发展。

（四）以科研引路，唱响特色教育的主旋律。让师生走进名著名篇，探索教师阅读习惯的培养途径；探索学生阅读习惯的培养措施，以营造充满书香的校园

（五）诵读的内容

以《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《百家姓》和四书五经等优秀、经典篇目为主，以新《语文课程标准》“优秀诗文背诵推荐篇目”为基础篇目，结合市课题制定的各个年级自选篇目，再选择名著和现代美文，分级段循序渐进

地引导学生领略中华传统文化的博大精深。本着从易到难，从少到多，循序渐进，以点带面的分配原则，分年级、分阶段进行经典教学与赏析。

（六）具体措施：

让经典进校园，让先进的教育理念进课堂，从校园文化建设入手，营造特色教育氛围，追求使每一位教师和学生和谐发展的教育境界。通过学经典、诵经典、唱经典、写经典、画经典，做有个性的，有特长的品德健全的好学生。

1、环境浸润经典。

（1）学校打造“处处是经典，时时学经典”的学校环境文化。学校利用可以利用的空间和角落，用经典、诗画、名言佳句等装点学校的橱窗、走廊、墙壁等。

（2）学校打造“处处听经典，时时唱经典”的有声经典文化氛围。利用广播站播放经典名曲和好歌以及古典诗文。沐浴晨光，校园里响起古琴，配上古朴的吟诵，诗意地迎接每一位学生；伴着夕阳，校园里回荡着名家吟诵，让经典的声音伴着孩子回家。

（3）学校打造“处处看经典，时时读经典”的经典阅读氛围。每班在黑板板上都开辟“经典诵读、美文欣赏”专栏，充分利用班级园地，展示学生的经典书法展、诗配画、手抄板、“经典伴我成长”优秀作文等，开辟阅读角，进行图书漂流活动，时时刻刻感受经典的魅力。

2、活动传承经典。

（1）课前吟咏，课后摘抄。各班学生要在老师的引领下，利用每天早上上课前10分钟师生集体共读经典，共赏美文——古诗词、童谣、《弟子规》、《三字经》、优秀文学作品等。中午默读经典美文，培养学生的默读能力；课余时间或晚上组织学生写写，摘抄一些好的句子、段落，高年级可以写写自己的读书心得。

（2）以落实“拓展课外阅读空间，丰富学生精神家园”市级课题为抓手，每双周语文老师可单独开辟出一节课作为语文课外阅读指导课，开展经典鉴赏、诵读指导或班级读书会，努力激发浓厚的阅读兴趣，营造经典诵读氛围。

（3）班主任每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的内容进行全面复习，或在班级内举行吟诵表演。

（4）各班老师争取充分发挥家长作用，督促学生每天回家进行30分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读，积极营造浓厚的家庭诵读氛围。

（5）拓展经典诵读领域，渗透各个学科。体育课上、课间活动时，低年级的孩子们诵读诗歌玩着“编花篮”、“丢手绢”、跳皮筋的游戏；美术课上，学生们诵读着古诗，想象着古诗的意境，为一首首古诗配上图画；综合实践活动课上，学校围绕诗歌、诗人开展各类探究活动；音乐课上，老师们给古诗配上曲调，孩子们唱了起来，舞了起来„„

3、成果展示经典

（1）每学期以“诵读经典”为主题，与“读书节”、“艺术节”、“推普周”相结合，开展了形式多样的竞赛。有“书写经典 传承文明”的各年级书法比赛（低年级组铅笔字比赛，中高年级组钢笔字比赛），有“诵读经典，感悟成长”的作文竞赛，有“诵读经典诗文”吟唱比赛，有“诵读经典，陶冶情操”手抄报比赛，有 “读书知识竞赛”、“故事表演”比赛、“读书笔记展评”等。

（2）语文老师阅读指导课展示。

（3）每学期定期评选“诵读之星”、“星级诵读班级”。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，将为我校师生带来一片生机。我们肩负着历史重任，我们将不断努力把经典诵读活动坚持下去，为传承中华文化，提升人文素养，培养合格人才做出应有的贡献。在我们的努力下，相信我们的学生们会继承传统，弘扬文化，去开创更加美好的未来！

附：涂沟镇中心小学“诵读经典美文，提升人文素养”特色活动安排一览表

第三篇：榆树沟镇广播电视工作汇报材料

榆树沟镇广播电视工作汇报材料

（2008年6月23日）

各位领导：

首先，我代表榆树沟镇党委、政府热烈欢迎各位领导来我镇检查指导工作，下面按照通知要求就2008年榆树沟镇广播电视工作开展情况向各位领导做以简要汇报：

基本情况：榆树沟镇辖区总面积426平方公里，可耕地20万亩。总人口

1.1万人，有汉、回、维、哈等9个民族，少数民族占64%。有6个行政村（其中5个农业村、1个牧业村），21个村民小组，117家各类企业。在近几年的发展中，榆树沟镇按照“以农为主、农工牧并举”的经济发展思路，全力提高农业科技化、产业化、机械化水平，加快二三产业发展步伐，加大招商引资力度，全镇经济、社会各项事业健康、稳步、协调发展。2007年，实现农村总收入6.16亿元，增长15%，实现农牧民人均纯收入8125元，较上年增加510元。2006年，榆树沟镇被确定为州、市新农村建设示范镇。

榆树沟镇广播电视站现有工作人员5名，一名站长，一名副站长兼播音员，一名采编，二名机线员，党员3名，汉族3名，回族一名，哈族一名，办公室3间，机房45平方米，有发射塔一座，发射机等设施，固定资产40多万元，有广播喇叭85个，有线电视入村率达100%，入户率达85%，各村、组有固定的广播室和广播配套设备21套。各村、组广播设备配套率达100%，村组全镇安装广

播喇叭84个，全镇配备广播宣传员21名。从而保证了全镇镇、村、组广播按时定点的正常播放。榆树沟镇广播站连续两年被昌吉市评为农牧区广播电视工作先进集体，2007年荣获自治区乡镇广播电视站管理目标先进单位称号。

一、加强领导，严格落实责任

一是强制度，确保安全播出。结合2008北京奥运年进一步加强制度建设，首先制定应急预案，提高处置突发事件管理的科学性和可操作性。采用法律、行政、经济、规章制度等综合手段强化安全播出的全面落实，做到谁主管，谁负责，以岗定人，以人定责。其次做好线路维护工作。制定广播电视线路维护和播出制度，明确线务员职责，按片区划分责任，每周例行检查一次，发现故障及时排除。第三加强值班工作制度落实，建立值班制，镇上每天由一名镇领导和三名干事值班，各村每天由一名村干部值班，加强安全防范管理。二是定目标，明确工作任务。将广播电视工作列为全镇中心工作，做到与重点工作同研究、同部署、同考核、同奖罚。年初，通过分管领导提、主要领导审、党政会议定的方式，及早确定年内预定名次，将预定名次和业务工作任务一并纳入目标考核责任状，主要领导与分管领导，分管领导与广播站、与各村层层签定责任状，形成镇村有人抓，层层有人管，一把手负总责，一级向一级负责的工作责任体系。并实行双重考核制，年终依据市级考核业务工作完成情况与镇级考核党建、精神文明目标完成情况，来确定总名次。三是重奖惩，调动工作积极性。建立风险抵押金制、绩效考核机制，规定完成工作指标、达到预定名次的，退回押金并予以重奖。对完不成任务、达不到预定名次的，扣除押金，且分管领导和业务人员

不得评优，年终依据市、镇双重考核总名次来兑现奖惩，充分调动干部的工作责任心、紧迫感。

二、具体开展的工作

（一）广播工作

在镇党委、政府的大力支持下，2006年对广播设备进行了升级改造，现设备良好，播出正常，共设置播出六个栏目，1、榆树沟镇新闻；

2、法制园地；

3、为您服务；

4、时代先锋；

5、卫生与健康；

6、人口与计划生育。在办好六个栏目的同时，根据市宣传部，广电局的报道重点，广播电视在选题上重点放在榆树沟镇的重大创新事件策划上。例如党代会、人代会、采用现场录音的方式，把当日发生的重要事件，及时进行宣传报道做到家喻户晓，人人皆知。在播出的时间安排上结合榆树沟镇农牧民生产、生活、文化的实际需求，适时调整播出时间和播放内容，受到农牧民的普遍欢迎。

（二）电视工作

2008年市局给我镇下达有线电视入户任务200户，至目前，已安装97户，完成任务近50%。结合我镇实际，为使广大农牧民群众收看到2008年北京奥运会实况，镇党委、政府以市委、市政府出台的有线电视入户惠农政策为契机，加大了有线电视入户工作力度，为解决牧业村看电视难问题，近期准备启动牧业村两个组卫星地面接收设施安装工程，预计今年可完成有线电视入户450户，完成市下达任务的225%。

（三）执法工作

由于有线电视安装费较高，部分农牧民难以接受一个初装费350元，加收一年的收视费，需一次性上缴494元，现市场有地面

接受设施一套300-400不等，还有简易的一套100元，为节省资金，部分农牧民就偷装卫星地面设施。现由于国家禁止个人或单位私自安装，在2008年5月份组织人员进行了专项整治，共治理曙光村4组28个，其中通过说服教育，农牧民自行拆除25个，共发放违法安装卫星地面接收设施告知书19份，强行拆除3个，有效遏制了卫星地面接受设施在我镇蔓延。

（四）外宣工作

2008年上半年，我镇在昌吉电视台用稿32篇，昌吉日报10篇，昌吉广播电台7篇，新疆广播电台5篇，新疆科技报6篇，在昌吉市党政六大信息用稿102篇，州级5条，自治区级1条。2008年元月成功举办了新疆人民广播电台“走进新农村特色之乡行”大型新闻参访 “创新潮涌榆树沟”现场直播活动。

（五）维护工作

全年维修广播设备26次，行程700多公里，走访入户1016户，维修喇叭75个，从而保证了广播的正常播出和安全播出，得到了上级广电部门的认可。

三、存在的问题

1、榆树沟镇面积426.33平方公里，21个自然村，点多面广，给广播电视工作带来了一定的难度。由于居住分散，投资量较大，而且效果不是太明显。

2、交通不便，无交通工具，给线路检修和电影放映带来了一定的难度。

3、体制不顺，给有线电视入户工作带来了一定的难度。

四、下一步工作打算

1、进一步加大地面违法地面接收站的宣传和整治力度。

2、整合乡、村广播设施，以达到资源共享的目的。

3、加大有线电视入户工作力度，力争实现有线电视入户率达90%。

第四篇：涂岭镇2008年党建工作汇报(新)

涂岭镇2008年党建工作汇报

涂岭镇现有人口52985人，党员1622名，正式党员1570名，预备党员52名，男党员1332名，女党员290名。镇党委下设党总支2个、党支部45个，其中农村党支部24个、农村社区党支部1个、镇直单位党支部13个、非公企业党支部7个。今年来，涂岭镇党委在区委的正确领导下，坚持以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“基层组织建设年”为平台，以“三级联创”活动为抓手，狠抓机制创新、载体创新，强化措施，激发活力，有力推进基层党组织和党员干部队伍建设，促进了全镇各项事业全面发展。现将有关工作情况汇报如下：

一、关于领导班子建设的情况

镇党委围绕创建学习型领导班子和干部队伍，以建设“务实型”班子为目标，树立起“团结务实、廉洁高效”的新形象。

一是抓学习。坚持每个月开展一次党委学习中心组学习，每周二晚为全体机关干部集中学习时间。从10月下旬起，镇党委从展现区委“大接访”、“大督查”、“大服务”三大活动的成效，为明年开展科学发展观学习教育活动奠定思想和理论基础的角度出发，在镇机关开展以“抓学习、促提高、见实效”为主题的学习教育整顿活动。针对今年来国际国内发生的重大事项，先后举办了 1

十七大精神、十七届三中全会精神、科学发展观、党章、抗震救灾、信访、金融时事等专题学习讲座，进一步统一广大党员干部的思想认识，形成工作合力，有力维护各个时期的社会稳定。

二是抓制度。镇党委切实把党建工作纳入重要议事日程，不断创新党建工作机制，先后出台了工作片联创党建工作制度（明确工作片长、副片长、驻村干部抓党建工作职责，工作片长每月主持召开一次工作片党建协调联席会议，与工作片成员、各村党务干部共同研究村级党建工作，解决存在问题）、季度组工例会制度（每季度召开组工例会，听取各党组织关于村级组织规范化建设、党务公开等工作进展情况汇报，通报发展党员、党费工作动态，研究部署下季度党建工作）、党建资料季度调阅和通报制度（每季度调阅各党支部党建内业资料，检查是否规范整理归档，对建档不全、不及时、不规范等问题及时通报，跟踪督查，限期整改）、党务、村务公开情况定期检查和通报制度（整合村务、党务公开栏，实现了版面、格式、标准、制作“四个统一”。定期检查各村（社区）公开情况，通报存在问题及整改要求）、党建工作责任追究制度（对党建工作任务未完成或落实不力的相关责任人，视情况分别予以诫勉谈话、通报批评，直至予以降职、停职等处分），有效规范和促进党建工作。进一步加强民主集中制建设，坚持每半个月召开一次党政联席会，执行好议题会前告知、调查研究和个别酝酿、充分讨论、集体表决、分工落实等制度，确保决策科学，并得到及时落实。

三是抓服务。积极配合区委开展的“大接访”、“大督查”、“大服务”活动，对确定的重点建设项目、为民办实事项目、重大事项和排查出的信访问题、矛盾纠纷等，建立党政、人大领导包挂责任制。党政领导成员能够正确处理好分管职责和所挂工作片的关系，主动抓协调、抓督促，形成团结一致、协同作战的良好氛围，保证了各项目建设顺利推进，信访问题得到有效稳控和化解，社会秩序安定稳定。

二、关于基层组织和党员队伍建设方面的情况

第一，在基层组织建设方面，主要抓了五方面工作：

一是积极打造党建“精品”。继续巩固和提高黄田、白潼、中心小学等老典型，促使黄田村成功实现由扶贫村向社会主义新农村示范村的转型。对农村党组织实行分层面管理，建立党政领导挂钩联系党组织制度和党建典型挂钩帮扶后进党组织制度，成功推出前欧村党支部、离退休党支部等一批新典型。同时，大力整顿转化汶阳、樟脚等经济欠发达村，协助区委组织部抓好下派干部的管理工作，指导制订并落实帮扶计划。

二是拓展党建工作载体。组织开展镇、片、村、户“四级”联创农村党建“示范工程”活动，在每个工作片确定一个党建示范村，做到以点带面，通过创建镇党建工作指导站、片党建工作指导小组和党建示范村、村（居）创建党员中心示范岗的四级联创，有效提高村级组织规范化建设水平。

三是注重培养农村基层组织“后备军”。按照村干部职数1:1的比例，重新推荐确定村级后备干部人选，落实培养和使用计划，实施动态管理，为明年村级换届储备人才。广泛开展农村“七大员”队伍规范建设年活动，建立健全联席会议制度、教育培训制度和绩效考核制度，组织开展“回头看”，规范管理农村“七大员”。经过推荐考察，全镇有30余名农村“七大员”被确定为村级后备干部进行培养。

第二，在党员队伍建设方面，主要开展了三方面工作： 一是突出一个“亮点”，即全面推行党员设岗定责活动。出台无职党员上岗管理制度，规范党员上岗程序。按照“因地制宜、因事设岗、因人定岗”的原则，设臵了民主理财、治安调解、计生服务、科技致富、卫生管理等十个岗位，由党员自愿认岗，由所在村党支部颁发上岗证，抓好日常管理和考核工作，让上岗党员切实发挥作用。同时，适时举办各类培训班，提高上岗党员履职能力。据统计，各党支部已有321名党员挂牌上岗，占农村无职党员总数32.7％。今年来，广大上岗党员成功调解民事纠纷近100起，收集群众意见建议达100多条，为群众提供致富信息27条，真正做到“无职务有岗位、有岗位有作为”。泉州电视台、泉州晚报、泉州广播电台等宣传媒介进行相关报道。

二是抓好一项“常规”，即加强党员教育管理。建立发展党员“七个机制”和“三项制度”，召开发展党员专题工作会议和开展专

项检查各2次。截止10月底，我镇已上报发展对象48名，发展党员46名，转正党员45名。建立完善流动党员管理制度，健全外出登记、定期联系、定期汇报、跟踪管理四项制度，对26名外出党员进行登记造册，实行规范化管理。

三是试行“一个机制”，即试行农村党员党内帮扶机制。建立118名困难党员信息库，把36名符合条件的困难党员纳入低保补助对象，实行动态管理。在“七一”和春节、元旦期间组织慰问年老体弱、因病致贫等困难党员，今年来已发放慰问金34200元。

第五篇：--镇教育情况工作汇报

**镇教育情况工作汇报

一、基本情况

**镇地处闽南金三角的东溪流域经济中心，东邻洛江区马甲镇，西接本市康美镇，南临丰州镇，北连梅山、洪梅镇。晋江支流东溪横贯境内，省道307线泉永德公路穿越南北。全镇面积87平方公里，镇区面积l O．2平方公里，辖4个社区委会，l 8个村委会，人口万人，旅外侨胞、港澳台胞5万余人。现有小学24所，在学生8074人；完中校l所，在校学生1227人；初中校3所，在校学生4653人，学龄人口入学率3 ％，高中阶段教育毛入学率％；2所镇办幼儿园，1所社会力量幼儿园；25个村办校管的幼儿园(班)，在园幼儿总数1521人，学龄幼儿2049人，入园率74％。连续五年教育两基工作顺利通过省、市政府的检查评估，中心小学获得南安市教育两基先进单位。

二、领导重视，措施到位

我镇于XX年全面启动“双高普九”工作。成立实施“双高普九”工作领导组，各有关部门密切配合，共同担负起实现“双高普九”目标的责任。

l、加大经费投入，确保“双高普九”工作良性运行

我镇根据实际情况，多方筹措资金，集中财力解决办学困难问题。在镇财政处于相当困难的情况下，挤拨资金，确保教育经费的投入。XX年我镇自有资金l058万元，投入教育265万元，占25％，用于初中校、小学教师工资、山区补贴等，另投入建小学配套室27万元，危房改造255万元。教师工资全部兑现。XX年计划镇财自有资金投入教育万元。(其中l一5月份已投入万元，洪新中学8万，四都中学5万，**中心小学lO万，其它费用万。6一l 2月份应投入：四都中学教学楼10万，**中心小学60万，洪新中学40万，**中心小学广场40万，各中小学修缮费40万，各山区边远校教师补贴lO万)。

2、加强队伍建设，提高教育素质

首先抓好学校领导班子的建设，提高班子成员的整体素质。先后对学区撤销后中心小学领导班子进行调整，对4所中学的班子进行充实，对部分小学的领导进行考核选拔，使得一批德才兼备的同志选拔到领导岗位上，提高班子的整体素质和管理水平。同时，我镇中小学坚持校长上岗制度，并不断参加各种培训，目前中小学校长已有4人参加高级研修班培训，有l 0人进入十五期间校长提高班培训。

其次是抓好教师队伍建设，力争配强师资力量。我镇重视中小学教师的学历提高和各项培训工作，努力建设一支高素质的师资队伍，全镇中学教师371人，其中专任教师368人，本科毕业7 1人，本科在学18人，大专毕业253人，高级教师l 7人，中级70人，全镇小学专任教师4l2人，本科毕业6人，本科在学3 5人，大专毕业l90人，占专任教师％，大专在学l09人，中级职称86人。

3、巩固“两基"成果，实现“双高普九”目标

首先，加强控辍工作的组织领导。镇政府每年与各中学、中心小学签订控辍责任状，采取强有力的措施，制止流生。其次发动各方力量对部分家庭经济困难的学生给予减免或助学。中心小学对370名二女户学生进行减免，对24名特困学生进行发放扶贫助学款，中心小学、新侨中学建立扶贫助学基金会，城监中队对6名特困生发给每人200元助学金，商会开展特困生挂钩扶贫助学工程，镇党政成员每人扶持一名贫困生。

通过各种巩生制度和控辍措施的落实，全镇小学在校生辍学率O％，适龄入学率％，残疾少儿入学率95.2l％，初中阶段入学率为95％，初中阶段辍学率％。

4、加快完善学校内部设施建设，从速从快改造危险校舍

一是完善学校内部设施建设。我镇中小学克服重重困难，想方设法多方筹措资金，加快教育技术现代建设步伐。全镇中学共投入资金170万元装备计算机400多台，多媒体教室6间，语音室6 间。小学共投入资金270万元，共有多媒体教室6间，语音室6间，电脑600多台，电脑室24间，打印机50台。加快小学十配套建设步伐，投入1 00多万添置各种教学设备。

二是加快学校危房改造工作。近两年来，镇政府认真制定改造计划，逐校规划，有条件先建，无条件创造条件也要拆建，力争至XX年完成所有危房改造。目前已完成了**中心小学迁建、三林小学、葵山小学的危房改造。

（1）、已改建5920平方米，其中四都中学实验楼一座2810平方米，办公楼一座1458平方米，共投入资金240万元，由旅港侨胞戴明瑞(150万元)、港南联会(40万元)、镇政府(40万元)，鼎力资助，现已投入使用。前峰小学教学楼725平方米已竣工，注礼第二小学900平方米教学楼已竣工。两所学校均由华侨和镇政府集资建设。

（2）、正在改建面积7399平方米，其中燕溪小学3500平方米、拟投资230万元、东林中心小学559平方米、葵山小学1500平方米、大洋小学1040平方米、福林小学800平方米，因资金短缺进度较慢。燕溪小学由戴明瑞先生和镇政府共同捐建，东林中心小学由社会贤达捐(集)资建设：葵山小学由镇政府投入l2万元，并发动邵逸夫、许书展、开元寺等捐资建设：大洋小学由企业家王金凤投资58万元拆建。福林小学由多方集资捐建。新侨中学投入350万元，新建校舍8011平方米，投入资金30万元添置教学设备。

5、积极推进素质教育，努力提高办学水平

我镇中小学积极参加基础教育课改实验，中心小学开创“课改论坛”的网上投稿，得到教育部基教司领导的赞扬。新侨中学、中心小学被评为南安市课改先进单位。同时，新侨中学顺利通过省级达标中学、洪新中学通过泉州市达标初中，**第二中心小学、注礼中心小学通过省农村示范小学验收，**中心小学新基础实验顺利通过专家结题。

三、存在困难和问题

普通教育存在经费缺口大，办学条件改善受到制约，中小学在改善办学条件过程中心有余而力不足。一是小学十配套建设举步维艰，进程缓慢；二是教育技术信息现代化的问题，中小学取消上机费后，各校计算机室的维修、升级、耗材已成为制约信息技术教育的瓶颈，小学计算机课的开设目前计算机故障没钱维修现象日益严重，一部分小学多媒体教室的设置资金没着落。教育资源配置失衡，硬软环境设施均需大量的办学经费是目前实施素质教育重中之重；三是危房改造资金不到位，村镇财政没能力负担危房改造的巨额支出。危改进度受阻，镇政府努力坚持以财政25％投入教育，同进争取多渠道筹措资金投入，争取不断充实中小学的教学设施和设备。

我镇基础教育发展几年来虽然取得不少变化，但短期内要改变教育滞后于经济发展的状况，适应时代发展的需要，还须做艰苦的努力。我们将以对人民高度负责的精神，增强责任感和紧迫感，树立效益意识，积极探索教育发展的新体制、新模式，加快教育改革的发展的步伐，为我镇早日实现“双高普九”而努力奋斗。