第一篇：斜桥镇大觉小学贯彻实施《义务教育管理标准》自评报告
斜桥镇大觉小学贯彻实施《义务教育管理标准》自评报告
一、教育概述：
斜桥镇大觉小学由清末年间当地举人钱竹斋所创，初名“凌云书院”。四年前学校从老校区搬迁至原大觉初中内。目前，学校占地面积5394平方米，建筑面积1290平方米，共有6个教学班，一百多名学生。
近年来，学校按照上级工作部署，努力创建现代化校园。在上级部门的关怀下，先后投入60多万元,提升学校各项硬件设施建设。如今，学校教室宽敞明亮，各班都更换了新的课桌椅，每个教室都装有高档树脂黑板。学校向学生开放了网络教室、科学实验室、图书阅览室、音乐室、美术室、体育器材室及多功能教室，建立了校园网及校园广播系统。藏书室（师生阅览室）有藏书5275册，生均40.27册。音乐室里，钢琴、影碟机、大屏彩电、教学乐器等布置妥当。计算机室有电脑20台，生均0.15台，满足了学生学习、教师们工作的需求。学校各班配备教学多媒体一套，使传统教学方式得到变革。美术室、网络教室正常使用，室内文化环境布置良好，配备齐全。有高标准的环形塑胶跑道和篮球场，校园内重点部位安装了监控设备，学校四季长青，三季有花，芳草如茵，和谐雅丽。校内道路全部硬化。
几年来，我校遵循全面发展的教育方针，确立了“规范教学铺路，艺术教育突破，全面提高素质，培养特长学生”的办学理念，大力开展素质教育，积极推进新课程改革，教育教学质量逐年提高，得到社会各界的好评。
二、贯彻落实《义务教育学校管理标准（试行）》工作实施方案：
学校管理层认真学习《义务教育学校管理标准》，充分开展调查研究，联系学校实际，制定如下实验方案：
（一）起止时间：2014年6月至2016年3月。
（二）实验目标：
1.印证标准。印证管理标准提出的92条管理要求是否符合学校管理工作的实际。
2.促进规范。规范学校的办学行为，杜绝在招生入学、教育教学、安全管理等方面的不规范办学行为。3.改善治理。努力提高学校管理水平，在上级主管部门的关心、领导下，努力建设成服务于当今时代的现代化乡村学校。
4.区域引领。及时总结经验做法，力争在一定区域范围内起到示范引领作用，为兄弟学校实施管理标准提供参考。
（三）工作原则：
1.整体推进。全面实施92条管理要求，实行整体部署。2.重点突破。对管理标准的六项管理职责进行重点实验。
3.科学指导。针对教师在实验中出现的不同情况，随时进行科学指导，指明实验方向。
4.强力推动。领导层强力推动，明确实验教师的责任，确保实验工作高效推进，锲而不舍地进行。5.科研引领。科学把握实验工作方向、明确目标任务。
（四）主要任务：
1.积极对所有教师开展业务培训培训。组织开展管理标准的学习培训，使全体教师准确把握管理标准的精神实质和管理要求，增强参与实验的积极性、主动性。
2.加强监测评价。研究制定监测评价工具，践行“学校办学、社会评价”的理念，对实验过程中的学校工作进行评测，及时总结经验教训。
3.认真总结实验成果。细化标准要求，确定实验的研究课题，探索义务教育学校管理的特点和规律，重视发现典型、培育典型，全面提升学校办学质量和水平。
（五）进度安排：
1.2014年6月，召开全体教师会议，部署实验工作。2.2014年8月，向斜桥镇中心校、市教育局提交实验方案。3.2014年9月，组织开展管理标准学习培训。4.2014年10月至2016年2月，组织开展实验工作。
5.2016年3月，召开《义务教育学校管理标准》实验工作总结会，表彰先进教师。
三、实验业务指导：
1.全面解读管理要求。学校利用教师会议，由教务处订好培训计划，向教师逐条解读义务教育管理92条要求，释疑解惑。
2.组织沙龙研讨。指导教师自觉成立《义务教育管理标准（试行）》研讨沙龙，理解含义，明确目标和任务要求。
3.开展校级研究。在提高教师的业务能力方面，通过校级研究课、青年教师优课评比等活动，督查管理标准强调的理念在课堂教学中的落实情况，肯定先进，指出不足，促进教师间相互取长补短，共同提高。
4.组织外出培训。在教师紧缺的情况下，克服一切困难，安排教师参加省市实验培训，聆听专家的经验和建议，促进教师成长和实验工作的推进。
5.积极向领导、专家请教。实验中遇到全体教育工作者不能解决的疑惑，及时向斜桥镇中心校领导和市局专家、领导请教，不将问题藏着掖着，不图保住面子，丢掉问题。
四、实验条件保障： 1.实验时间保障：
将《义务教育管理标准（试行）》的要求，作为学校一切工作的重中之重，结合学校和农村教育工作实际，巧妙整合，力求实验时间得到充分保障。
2.实验经费保障：
本着“该用则用、节俭使用、申请审批”的原则，将学校办公经费全力投入实验工作，遇到“大头”，如教学实施添置等，则向上级教育主管部分打详实的申请报告，据理力争。申请到的经费，科学管理和调用，力争把每一分钱都用在改用的地方，不挪占，不浪费。
3.实验真实性保障：
通过教师工作记录，如班主任班会记录、家访记录、教师备课上课，以及教师们彼此间的听课、评课、领导推门听课，学生、家长评教师等途径，力争实验过程的真实有效，使实验的真实性得到充分保障。
五、实验管理机构：
1.组 长：张建国（校长）
职责：全面负责义务教育管理实验的贯彻实施工作。2.副组长：秦金涛
职责：具体负责义务教育管理实验的实施工作，组织实验培训、实验督查和评价，保障实验的真实性。
3.副组长助理：杜君
职责：协助秦金涛开展工作，做好资料收集及录入校园网等。4.副组长助理：夏旺清
职责：协助秦金涛开展工作，做好资料收集及少先队部工作等。5.后勤：高云
职责：为实验工作提供经费和其它物质保障。做好经费的申报、结算等。
6.组员：全体教师 职责：围绕实验目标，具体实施实验，验证标准，总结经验，遇到问题，及时上报和请教。实事求是，以科学发展观为指引，不折不扣开展工作。
六、学校发展的实际效果：
（一）平等对待每位学生
1.坚持教育公平。几年来，我校对学生一视同仁，对贫困家庭给予补助，对外来务工子女不收任何费用，采取多种措施帮助困难家庭子女健康成长。
2.教学中，教师对所有的学生一视同仁，评价方式人性化。实验以来，教师们没有说一句打击学生自信心的话语，课堂上，无论对待优等生还是学困生，或是商量的口吻，或是表扬激励，自身再苦再累，都能做到尊重、热爱学生，不厌其烦地开展辅导工作，绝不出言伤人。在教师眼里，每个学生都是学习的小能人，这种重视和信任，已经成为大觉小学学生的心理优势，对学生的成长显然极其有利。教师们力争让每一个学生都能在学习中品味到成功的喜悦，这种成就感又转化为学生学习的内因，从而形成学习心理的良性循环。
（二）促进学生全面发展
1.组织各种活动,充分而又深入地开展德育工作。让学生在平凡中感受教育，在活动中升华教育，在行动中实践教育。学校成立了以校长为组长的德育工作领导组，并进行了分工。强化全员育人意识，形成了完善的德育网络体系，坚持以养成教育为基础，以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的活动为载体，取得显著的教育效果。
2.开足开齐音、体、美等课程，组织学生积极参加校内外的各项比赛。学校坚持以活动促进学生发展，组织开展多种比赛活动，促进了学生素质的提高。每个学年度还坚持开设器乐、美术、象棋、球类等课外兴趣小组，学生参与率高。按照国家规定开设体育课，积极开展“阳光体育”运动，每天学生体育锻炼不少于一小时，每年举行两次运动会。
3.创建音乐特色学校，树立学校教育品牌。充分挖掘学校潜能，在学校文化积淀和师资优势中找准自己的特色定位：让农村孩子在器乐艺术的乐园里快乐、健康地成长。学校以音乐艺术教育为主，辅以其它特长培养，努力张扬学生的个性，拓宽学生的知识面，培养学生各方面的能力。
器乐教学促进了学生身心的健康发展，帮助他们更好地领悟了生命的意义。学习吹奏葫芦丝对学生身心的健康发展是显而易见的，从而为当今的心理健康教育开辟了又一个途径。我们精心遴选，根据学生的学习进度，自编了葫芦丝吹奏校本教材。一系列名家名曲进入了学生的视野，在校园欢快地萦绕，如水般流淌。名家们宽广的胸襟，对生活和对祖国河山的一片挚爱无不潜移默化，陶冶学生的心灵，葫芦丝仙乐般的优美旋律，更是将学生的心灵熏陶和点缀得如诗如画。
葫芦丝兴趣小组的成员由于有更多的机会接触社会，用自己学到的优美乐曲，陶冶他人的心灵，如深入敬老院、残疾人康复中心、五保户老人家庭等，他们在《靖江日报》等新闻媒体上展示吹奏葫芦丝的潇洒身姿，甚至走上市内外才艺比赛的大舞台一展风采，或者通过江苏电视台少儿频道为省内外观众吹奏乐曲„„由此充分领略到学习的价值和奉献他人的生命意义，变得更加积极进取，充满自信和昂扬的斗志，从而成为其他学生学习的标杆。
（三）引领教师专业发展
1．坚持以“三个代表”重要思想为指导，带领教师深入学习实践科学发展观，认真贯彻上级教育主管部门的各项工作布署。紧密结合学校思想和工作实际，在教师中大力开展理想信念教育、职业道德教育、人文素养教育、主人翁意识教育等，不断提高广大教师政治素质、人文素养。2．加强时政法规教育，提高依法治校、依法执教的水平。组织教师系统学习《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等相关的法律法规，不断提高教职工的法律意识，使之树立“依法治校、依法治教”的思想。进一步坚定教职工的政治观念和社会主义办学方向，增强事业心、责任感，忠诚人民的教育事业。
3．重视教师的心理健康教育，增强教师对心理疾病的防御能力，了解有关健康方面的知识，以良好的心态和健康的体魄从事教育工作。积极开展读书学习活动，引领全体教师从自身做起，从点滴做起，养成好书天天读的习惯。
4．重视梯级教师培养，推进名师培养工程。在全面推进教师团队发展的同时，结合本校实际，制定梯级教师培养目标；组织学科骨干教师进行公开教学，走出去学习，对本校教师进行学科教育教学指导，组织对教科研课题进行研究等。
（四）提升教育教学质量
加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划和课堂教学改革的方法与措施，努力抓好教学监控，全面推进素质教育。
1．带领教师树立“以人为本”的思想。尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生的个性差异，努力创造和提供满足不同学生学习成长的条件。改变以考试成绩作为教学目标的不正确的教学观念，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生的情感体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视学生独立性、自主性的培养与发挥。坚持以科研促发展，学校多名教师的教科研课题被市局立项。积极开展好小班化课改实验，部分教师的小班化科研课题被列为市级科研课题。
2．发挥信息技术的优势，要求每位教师结合教学内容，充分运用现代化技术，认真钻研教材，制作多媒体课件，使教学内容的呈现更加直观形象，方便课堂教学。
3．认真执行我校的教学常规管理制度和教学质量的综合评价体系，加强对教师的备课、教学、批改、辅导、复习、成绩评定等教学常规的管理力度。要求教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生、培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。
4．将心理健康教育列入学校工作计划，各班主任积极对学生进行心理辅导和教育，促进学生健康成长。
（五）营造和谐安全环境
学校始终把营造和谐安全环境、把各项安全工作放在重要的工作议程上。对照《义务教育管理标准》，学校层层建立安全责任制度，切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管。成立了以校长为组长的安全工作领导组，有完善的制度和措施。学校制定了安全工作领导责任制和责任追究制。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，对涉及学校安全的各项工作，都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。强化学校安全教育工作及演练，不断提高师生的安全防范意识和自救能力。如今，学校拥有了一个安全和谐的教育环境，师生安全得到保障。
（六）建设现代学校制度
学校努力完善管理制度，以制度促发展。实验以来，大觉小学坚持依法治校，完善和制定了符合学校实际的章程和制度，积极探索学校科学化、民主化、规范化的管理制度。完善现代管理制度，实施目标管理，实行校务公开。完善教师考评制度，引导家长、学生考评教师，建立社会考评、教师自评互评与领导考评相结合的模式。严格执行江苏省规范办学的有关规定和要求，健全了各项规章制度，使学校各项管理工作得到规范。
第二篇：2012年斜桥镇大觉小学运动会竞赛规程
2012年斜桥镇大觉小学运动会竞赛规程
一、比赛时间、地点：
2012年10月底于大觉小学田径场
二、参赛单位：
全校各班
三、竞赛组别与人数：
按年级、性别分组。
各年级男、女运动员各4人。
四、竞赛项目：
（一、二年级）：50米、立定跳远、垒球。
（三、四年级）：50米、200米、跳远、垒球。
（五、六年级）：50米、400米、立定三级跳远、垒球。
跳绳、踢毽子不限人数。
五、竞赛办法：
1、每位运动员限报3项。
2、50米、200米、400米采用预、决赛（6人或不足6人，直接决赛）。
3、田赛项目不足6人均有6次机会。跳远设踏跳区，有效成绩为区内踏跳点与进入沙坑最近之间的垂直距离。
六、计分、录取名次：
1、每个单项取前3名，只有3名选手的也取3名。
七、未尽事宜，另行通知。
2012年10月
第三篇：斜桥镇大觉小学纪念三八节活动方案
斜桥镇大觉小学纪念“三八”国际
妇女节108周年活动方案
一、指导思想：
全面学习宣传贯彻党的“十九大”精神，落实党的群团工作会议精神，认真开展“三八”节纪念活动，充分展示我校女教职工风采，弘扬新时代女性自尊、自信、自立、自强精神，立足岗位、争创一流，办好人民满意的教育。
二、主要活动：
1.召开女教师座谈会，围绕“巾帼建新功”主题，带领女教师们展开讨论，为学校和乡村教育事业的发展献计献策。
2.宣传先进典型在传承中华美德、奉献教育事业、承担家庭责任、促进社会和谐发展中的重要作用。
3.开展“巾帼服务家教”微信微课活动。
三、具体内容：
（一）召开“巾帼建新功”主题座谈会
召集全体女教师集中会议室，围绕“巾帼建新功”的主题，积极展开讨论，就当前学校发展、教师成长、学生教育、教育改革等话题，畅谈各自的想法和建议，汇报自己近阶段的工作成果，提出今后的努力方向。
主要流程：
1.宣传发动。利用周前会，号召女教师积极搜集话题，准备好发言提纲或撰写稿件。
2.召开座谈会，女教师们畅所欲言，献计献策，指定人员认真记录。
3.开展小型表彰活动，由教导处代表学校，当场颁发“金点子奖”“奉献奖”“改革标兵奖”等奖状和奖品。
4.为获奖教师制作展牌，予以表彰。
（二）宣传优秀女教师
积极挖掘、评比各类先进典型，宣传优秀女教师在传承中华美德、奉献教育事业、承担家庭责任、促进社会和谐中的重要作用，以典型的力量，激发全体教师开拓进取、奉献时代的热情。
主要流程：
1.发出号召，让教师们认真挖掘身边的女教师先进典型。2.召开教师大会，投票选举各类典型人物。3.获选女教师准备事迹材料。
4.再次召开教师会议，邀请学生和家长代表，部分媒体工作人员，到校聆听优秀女教师事迹报告。学生代表分别给作报告的老师戴花。
5.未获选教师代表上台谈今后的打算。
6.新闻媒体对典型教师进行报道，学校树立展牌，宣传优秀教师。
（三）开展巾帼服务家教微信微课活动
利用各班建立的家长微信群，全体女教师以班级为单位，在微信群中发动全体家长畅谈家教的困惑，女教师合作汇总，遴选出具有班级代表性的典型家教话题，认真备课，制作微课，发到家长微信群，为家长们释疑解惑。
主要流程：
1.宣传发动，让全体女教师懂得微信微课服务家教活动的深刻意义，提高女教师的参与热情。
2.女教师们在本班微信群中认真发动，鼓励家长们以发送微信语音的方式，积极发言，大胆提出自己的困惑。
3.女教师合作汇总，选出本班典型家教话题，认真备课，制作微课，发送到班级微信群，供家长参考。
4.家长投票选举“任劳任怨奖”，学校评选“最佳微课奖”。此外，为了让留守儿童和贫困学生感受到老师们春天般的温暖，在“三八”节这天，继续深化开展“最美爱心教师妈妈”活动，号召女教师们每人慰问一个困难学生家庭，关心一个留守儿童，送一句“最美的话语”活动。学校为女教师们开展送温暖、献爱心活动，使女教师深切感受到组织的温暖。
第四篇：斜桥镇大觉小学文明单位工作总结
斜桥镇大觉小学2015-2016文明单位工作总结
近年来，斜桥镇大觉小学扎实推进素质教育，努力创建和谐校园、安全校园、文明校园，学校先后被评为 “泰州市平安校园”、“靖江市文明单位”等。
一、扎实开展思想道德教育。
学校积极开展道德讲堂，进行“爱敬诚善”等为主题内容的思想道德教育和社会主义核心价值观教育。重视党员队伍在教师群体中的作用，领导班子团结协作、勤奋务实，能够充分发挥示范带头作用。强化教师群体的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，大力宣传并表彰在“为人师表”方面做出表率的优秀教师，及时向靖江教育网、斜桥中心校微信平台推送先进员工事迹。
德育工作注重联系学校实际和学生思想实际，坚持“必做”和“做实”。把德育工作融入、渗透到各学科的课堂教学中，使德育贯穿于学校教育教学工作的各个环节。在校园内营造良好的育人环境，鼓励学生文明礼貌，从身边小事做起。2016年建军节前夕，学校开展“走近老山英雄，传承老山精神”活动，邀请原南京军区十二军三十六师一0六团退伍军人朱汉琪到校给队员讲述对越自卫反击战的亲身经历，使队员们深受触动，受到深刻的爱国主义和革命传统教育，被《靖江日报》报道。
二、始终追求管理创新。
学校各项工作不断创新，一次又一次收获了喜人的成绩。泰州市教育局发出《关于实施素质教育“5+2”工程的意见》后，我校快速启动，创新思路，坚持国学教育课程化、国学诵读常态化，积极实施体育艺术2+1项目、体育艺术类兴趣小组活动和各级比赛展示活动，优化心理健康教育，坚持知行统一、开放办学，加强实践体验教育，增加学生阅历，培养学生动手实践能力，努力让学生走进社会生活，走进生产实践，融入大自然。学校成立葫芦丝、绘画、足球、篮球、乒乓球、讲故事、象棋、写作等多个兴趣小组。有葫芦丝兴趣小组成员在靖江市甚至省市少儿才艺大赛中获奖。学校领导的经验总结《扎实开展艺术教育，焕发学生蓬勃朝气》，被选送泰州市教育局，制作成课件进行交流。学校选送夏旺清老师参加泰州市音乐兼职教师培训，后来代表全体受培训的音乐老师接受《人民教育》杂志副主编赖配根的采访，他和音乐教育的故事被收录《人民教育》2016年第23期。
教学管理上，注重改革创新，以教研教改活动促进学校的发展。学校教研教改工作目标明确，教研计划周密，教育教学论文管理和奖励措施到位，有力推动了教学研究工作的开展。各科教师几乎人人有课题，有针对性地研究和解决了各自实践中遇到的实际问题，促进了自身的成长和教学质量的提高。各学期教研活动更是形式多样，有校级教研课、评课、青年教师优课评比、命题比赛、教案设计、试卷分析、课件制作等，提高了教师的专业技能，深受老师们好评。学校十分重视体育、卫生、艺术工作。学校认真贯彻执行《学校体育卫生工作条例》、《国家体育锻炼标准》，坚持上好“两课”、“两操”，积极开展“阳光体育”活动，在督促学生积极参加体育锻炼的同时，学校想方设法提高教师群体参加体育锻炼的热情，如让教师学习交谊舞、太极拳，鼓励教师和学生一起做操、跑步等，提高了教师们的体质。
注重教师职业精神建设，积极开展回报社会活动。每逢教师节，号召教师们走村串户，积极开展家访活动，帮助家长解决家教疑惑等，每学期的家长会，学校领导更是反复给家长讲安全、家教等知识，将对莘莘学子的爱心传递给每一位望子成龙的父母。重阳节，高年级的队员们带上礼物，慰问斜桥镇敬老院的孤寡老人们，给他们捶背，喂他们水果，葫芦丝兴趣小组成员为他们吹奏，帮助打扫敬老院等。在为社会提供优质服务、履行服务承诺的同时，学校自觉接受社会监督，学校和法人代表电话向社会公开，建立家长委员会，作为家校联系的纽带，更好地监督学校各项工作的开展。聘请责任督学，定期来校评议、指导教育教学工作。监督机制的健全完善，促使教职员工更加爱岗敬业、文明有礼、服务周到，收到较好的社会反响。
学校各项管理制度健全、科学规范，门卫管理人员、管理制度、警具名称等张贴上墙，各功能室，如计算机室、音乐室、美术室、科学实验室等，环境整洁，文化布置各具特色，管理规范，音乐室的使用和科学实验管理情况上网，一切运转得秩序井然，和谐稳定。
三、积极履行社会责任
少先队部带领队员开展形式多样的诚信主题教育实践活动，通过队员们喜闻乐见的形式，让队员们在说说、议议、做做、唱唱、演演中，将诚信牢记与心，并在活动中引导教职员工诚实做人、守信做事，以诚挚之心，竭诚为农村的教育事业服务，在社会诚信建设方面做好表率作用，从而起到一箭双雕的作用。各班班主任还带领队员们读诚信小故事，写诚信作文等，真正让诚信溶于血，成于行。
全体教职工签名参加社会各类志愿者服务组织，比如护蕾组织，在活动中不辞辛劳，既付出精力，也付出体力，将自己服务他人的精神言行延伸到校外，感动了四面八方的乡亲。高年级学生更是自觉加入大觉农贸市场卫生小分队，定期参与打扫大觉农贸市场。队员们自带劳动工具，高举鲜艳的队旗，胸口系着红领巾，劳动中任劳任怨，看不到丁点的娇贵之气，学生们服务社会的意识得到培养和提高。这些感人事迹，少先队部及时在靖江教育网等相关网站进行了报道。
学校劳动关系和谐，决策科学、民主，只要事关学校发展和学生的成长，就积极召集教师们商量对策，诸如评优评先、教改等关系教师切身利益的事，大家就集思广益，投票表决，切实保障了员工的合法权益。学校想方设法提高每一位教师的业务水平，为教师们创造业务进修和学习的机会，在生活上嘘寒问暖，关心每一位教师的身心健康，使校园真正成为促进每一位员工身心发展的乐园。
坚持育人活动生活化，根据学校办学特点和发展优势，主动为学生们开展社会实践活动提供便利。如积极联系斜桥镇敬老院，将之作为学生们敬老爱老，培养尊老之心的德育基地；利用大觉私人绿色农场离学校较近的优势，组织队员们前去踏青，扑进大自然的怀抱，感受自然之美，乡村之趣，培养学生爱自然、爱乡村、爱生活的情感。每年与斜桥镇周边社区建立“文明共建”活动小组，派出部分队员参加社区文艺演出。葫芦丝兴趣小组成员夏昕瑜荣获港阜社区精神文明建设优秀志愿者。
热心支持公益事业，积极组织师生开展捐款捐物活动。教师人人和贫困学生建立结对帮扶小组，以大手拉小手的形式，为贫困学生解决学习和生活的后顾之忧。每年学雷锋活动或教师节期间，响应中心校号召，组织适龄健康员工无偿献血。学校始终没有违反国家计划生育政策的现象，全校已婚教师家庭都是独生子女。
四、全力打造文化建设品牌
1.精心打造音乐特色文化品牌。积极响应上级教育部门的号召，坚持以艺术教育促进学生素质的全面提高。学校在艺术课程、艺术活动、特色发展、教师培训等多方面不懈努力，狠抓实干，取得了较好的教育效果，校容校貌为之改观，同时促进了乡村精神文明建设。音乐特色学校创建经验代表靖江市，赴泰州市教育局参加交流。多次邀请家长来校庆祝六·一国际儿童节，开展器乐吹奏比赛等。重阳节，让器乐小组的学生参与慰问社区、敬老院的孤寡老人，带领学生回报社会，获得良好口碑。器乐社团成员连年参加斜桥镇及中心校文艺汇演，获得好评。部分美术社团成员的作品在新港城、镇市级比赛中获奖。个别葫芦丝社团成员参加江苏省“未来之星”少儿才艺大赛，进入全省总决赛。部分学生吹奏器乐的视频及学校器乐社团活动的视频发到土豆、优酷等网络平台，获得较高点击量，激发了学生的学习热情，提高了学校的美誉度。2.用浓郁的书香浸润学生的心灵。为了更好地引领学生成长，斜桥镇大觉小学紧抓名著导读，扎扎实实指导学生阅读靖江市小学生课外必读书目，带领学生们认真积累字词，分析文章结构和写作特色，学习名著写法，尝试改写重点章节„„该校指导方式多样，既有教师的“扶”，更多的是大胆让学生做小老师，走上讲台，给大家读名著，讲名著，指导大伙学习生字词，分析人物特点及作者的写作目的等。学生在阅读时的收获不同，讲课的侧重点就不同，由学生唱主角的导读课堂异彩纷呈，一个个学得津津有味，进一步见识和学习到很多学习方法。经典诵读以及围绕传统文化开展的“我们的节日”等活动，常开不懈，常开常新。
3.坚持品牌建设中的微创新。在大觉小学，领导是学校文化建设的决策者、指路人，教师是文化建设的生力军，难能可贵的是，大家在建设文化品牌的过程中，能推陈出新，并充分发挥学生的主观能动性，为学校文化建设出力。如用学生的美术作品装点楼道、走廊、美术室，用学生的硬笔字作品点缀学习园地，用学生的绘画、粉笔字装点后黑板，让学生自觉管理每一片包干区、每一片花圃、每一棵花卉„„校园环境文化的建设，无一不留下了学生勤劳和智慧的印迹。为了激发学生写好钢笔字的热情，部分年级在语文教研组长的带领下，故意请部分书写不够整洁美观的学生为教材书写字帖，同学们按照“作品”价值，用玩具、学习用品进行等值交换，从而让他们体验了一把书法家的成就感，学习热情空前高涨。这种微创新被江苏省《关心下一代周报》新闻栏目报道。
4.用社会主义核心价值观为学生导行。学校班班墙壁上张贴社会主义核心价值观、八礼四仪、《中小学生守则》等充分体现当下德育要求和党政国策需要的服务守则、规章制度、行为规范等。班主任引导学生诵“价值观”，用“价值观”，写“价值观”，将党和时代的要求贯彻到日常的一言一行中去。各班通过开展形式多样的主题队会、辩论会、社会实践活动等，及时帮助学生释疑解惑，树立榜样，深化认识。这样，既上墙，又入眼；既入眼，更入心；既入心，更导行；既导行，更力求使其成为一生追求的坚定信念，从而真正发挥出文化在育人方面的重要作用。
5.建设你追我赶的学习型文化。严格执行市局规定的必读书目计划，教导处有指导，有考核，有登记，随时帮助教师们解决困惑，鼓励教师学有所用，将新知识、新理念贯彻落实到教学实践之中。学校每学期有针对性地制定校本培训计划，一丝不苟地指导教师们观看远程教学视频、学习泰微课、《泰州师说》等，定期为教师自学提供建议。开展读书沙龙活动，有方案、有组织，有奖惩考核。要求教师认真撰写读书心得体会，选出优秀篇章上传学校教育网络平台。
五、倾力开展各项创建活动
1.高度重视精神文明建设，设立精神文明建设领导小组，成立了以校长张建国任组长，秦金涛为副组长，高云、杜君、夏旺清等为成员的领导小组，明确分工，各司其职，积极开展精神文明建设，确保各项工作落到实处。深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，加强中国特色社会主义和中国梦宣传教育，各项任务和要求写入每学期的学校工作计划和少先队计划中，坚持实施，与学校各项教育教学工作同部署、同推进。
2.坚持创建文明单位，严格按文明单位的要求，严格管理师生，规范教育教学和管理工作，在单位内部组织开展争当文明教师活动，倡导节俭养德、文明餐桌、文明交通、文明旅游、绿色消费等观念，引导教师们以实际行动传播文明风尚。积极开展“传承好家训、培育好家风”活动，号召学生搜集、交流、传承好家训，促进大觉这片热土上每个家庭家风的净化与高尚。我校鼓励教师创作家训，如夏旺清老师创作的家训向善篇内容如下：
家训（向善篇）
一叶一春光，一花一轮回。一蚁一精灵，一鸟一天使。一溪一乳泉，一地一女娲。
一犬一门神，一伴一手足。一辈一重天，一童一寰宇。
真善璨如月，一世美名扬。
这篇家训教育孩子：无论是司空见惯的植物、动物，以及日常陪伴童年的没有生命的物体，还是朋友、玩伴，都应该用真诚的善心来对待。年龄比我们大的，应该格外善待；比我们小的，要精心照料。如此，面对事事物物都以“善”相待，必会留下一世的美名，被人称颂。显然，这样的家训易诵易记，下发给队员，受到热烈欢迎。
3.鼓励员工积极参与网上精神文明创建活动，计算机教室张贴文明上网的规范要求，教育教师规范上网，不浏览不健康的网站，在校时间不利用网络做与教学无关的事。教育学生文明上网，在校上网有要求，有指导，有督促，在家尽量不上网，上网主要利用网络进行学习、搜集资料。在清明节、建军节、建党节、国庆节等重要节假日，指导学生浏览各个文明建设的网站，了解中国传统节假日的由来，相关传统、习俗等民族文化，观看军队知识、党的知识、阅兵式等，培养学生对军队、对党、对祖国的热爱之情。利用网络资源，进行预习、复习、搜集学习资料，征文投稿、写网络作品等活动，教育学生坚决抵制暴力游戏等的诱惑。
4.积极参与周边社区、村委会等的文明创建活动，形成良性互动，如邀请社区名人到班级开展微型道德讲堂，讲述个人带领村民致富的经历，请退伍军人来校讲战争故事„„从而丰富学习内容，使之成为教材和课堂教学的有益补充。反过来，学校也指导学生积极走进社区和村委会，将学到的社会主义核心价值观、禁毒禁赌、勤俭节约、规范使用汉语言文字等德育成果宣传给叔叔阿姨、伯伯婶婶们„„如此种种，促进了社会文明程度的提高，使文明之花遍地开放。
第五篇：斜桥镇大觉小学2014寒假活动菜单
斜桥镇大觉小学
2014年寒假活动菜单
紧张而有序的一学期学习生活即将结束，我们又将迎来了开心快乐的寒假，为了使同学们的寒假过得更加充实有意义，学校就寒假期间活动做如下安排：
一、小管家大智慧
1．变废为宝：将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。结合生活实际，设计制作一件简单的工艺品或科技小作品。（3-4年级）
2．勤俭节约：节约用水、用电、用气、用油、用钱等衣食住行各种消费项目，坚持“光盘行动”。找出自身存在的浪费行为，改掉浪费资源的不良习惯；列出一张《压岁钱收支记录表》，让压岁钱用得更有意义。（3-4年级）
3．小鬼当家：在寒假里当一天妈妈的小帮手，学做一两样家常菜，过年时给亲友露一手；掌握一些家庭生活常识、技巧；学会洗衣、叠衣；自己整理书包，整理书柜，收拾房间……，更体贴父母，孝敬长辈。
二、快乐学习
1．制定计划：制定好寒假生活计划（包括学习计划、实践活动计划、娱乐计划等），要有计划、充实愉快地度过寒假。
2．看出学问：养成关心时事时政、国家大事的良好习惯，坚持收看《新闻联播》《焦点访谈》等节目，收看具有教育意义的电视节目，如《人与自然》《百家讲坛》《探索》等节目，拓展知识层面，适当记录，积累生活素材。（5-6年级）
3．书中寻宝：阅读自己喜爱的书籍，扩展自己的视野。能与好书为伴，和爸爸妈妈同读一本书，寻找书中乐趣。在广泛阅读科普、童话、名家名作等优秀书籍的基础上，制作好书推荐卡，和小伙伴互相交流读的好书、互换图书，交流读书经验和心得。
4．巧手迎春：开展“自编春联”““剪窗花”“春节对联、民俗故事、传说搜集”等活动，在活动的过程中体验生活的乐趣，品味民俗的幽香。
三、服务他人
1．做快乐的小志愿者：假期中在同学们之间开展手拉手结对子，在生活上照顾、在学习上帮助有需要的同学，使大家都能感受到集体的温暖，互相学习，共同进步；邀请身边的留守伙伴一起包馄饨、吃年夜饭，或者用你的零用钱去帮助他们，做个爱心天使，帮助别人，快乐自己。（5-6年级）
2．爱心天使走进社区：和同学们一起义务维护公共场所的卫生、“小手拉大手”做好环保宣传、践行低碳生活等；和同伴们一起走访身边的普通劳动者（清洁工、交警、建筑工人等）和孤寡老人，送上美好祝福和亲手制作的新年礼物。（1-2年级）
3、小小调查员：了解家乡发展、重大时事；或以自己感兴趣的内容为主题，如“雾霾成因及防措”、“如果使用压岁钱”、“假日商场打折的秘密”等，开展研究性学习活动，充分搜集资料开展调查研究，并以方案呈现，方案包括题目、调查目的、过程、得到的结论或启示、你的思考和感受等。
四、安全出行、健康生活
1．安全记心：通过书本、网络、媒体、实践等各种途径，广泛学习假期安全知识，设立节日安全宣传岗，争当宣传员，做好文明劝导，提醒大家不乱燃放烟花爆竹等。
2．健康生活：积极参加健康有益的文体活动，坚持每天锻炼一小时；多与人交流，和同学常联系，与家长常谈心；掌握一些季节流行病的预防小常识等活动，保持良好的心情。
3．好习惯伴终生：你能够每天坚持锻炼吗？你能够每天坚持阅读吗？你能坚持坚持与人为善，帮助别人吗？结合自己的实际情况，确定假期的习惯养成目标，开展“30天养成一个好习惯”活动。
注：其中标明“××年级”的活动为本年级必选活动，未标注的请各班自行挑选，下学期开学时请各班挑选2-3份“必选活动”交教导处。
2014年1月21日
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