希沃使用问题

第一篇：希沃使用问题

介绍：

学样的无线网络B栋已全部覆盖，A栋还没安装。

现已安装35套希沃一体机，每班配了一台AppleTV，一支手写笔，现软硬件都已调试好，迟些，每个班还将会配上一台IPAD，用于教学使用，新建了一个XiLiXiaoXue WIFI网络，专门用于ipad教学使用。

常见问题：

1.ipad连接XiLiXiaoXue WIFI，2.ipad连接APPLE Tv，实现同屏，播放音频，视频，幻灯片，展台功能，3.ipad连接Seewolink，实现控制WIN7桌面和展台功能

4.教学光盘的使用方法 开始，输入，光盘服务器：10.198.152.254 5.各个输入的切换

6.U盘接口介绍

7.正常开机，关机。8.不使用设备就关掉电源

9.用半湿毛巾定期擦除希沃机上的灰尘，3天一次

10.文件共享服务器192.168.1.6上，专门的培训资源。

总结：

每次使用新东西都会有一个适应的过程，刚开始会觉得有些吃力，但我们不要排斥它，等我们熟练使用以后，新的技术和新的产品将带给我们一个更精彩的课堂。

第二篇：关于使用希沃白板的心得体会

关于使用希沃白板的心得体会

运用电子白板教学是未来教育的大趋势，上学期，我们学校每个教室都已配备了希沃白板等多媒体设备。学校也多次组织培训电子白板的操作使用、课件的制作等。这些培训让我又一次认识到了信息技术在教学中的重要性，深刻的警醒着我------要与时俱进，多钻研学习，一定要在教学中必须要注入新鲜的血液。现将自己近期的一些感悟总结如下：

一、在培训及使用中的收获

通过近期在课堂上对希沃白板的使用，让我希沃白板的功能有了深刻的认识：

1、屏幕批注，及时反馈。它为我们的课堂教学提供了方便的书写和绘画功能。

2、遮挡隐藏，分批呈现。希沃白板提供的遮挡拉幕功能，可以导入图片作为主题背景，有利于创设情景。可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用，而且在平时的练习和复习课中也非常受用。

3、拖放组合，灵活互动。它提供的拖放、放大和组合功能，使学生在拖放中经历学习过程，在拖放组合中展示思维创造。

4、模式切换，方便演示。白板提供的三种模式的切换功能，可以整合教育资源，便于课堂的演示和批画。智能绘图，提升效率。电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能、画圆等多种智能工具，教师不需要借助其它工具，可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、准确的各种图形。

二、存在的问题

在平常的课堂教学中，为了能创设更高效的课堂，所以，我争取每节课都能够使用希沃白板上的一些功能。但是，在这之中也出现了很多问题：

1、自己对其中一些功能掌握不够好，使用不熟练，在课堂上使用时，很多次都影响了课堂效果、课堂进度。

2、这样的课堂教学方式的确新颖，可以很容易的吸引学生的注意力。可是，在近段时间使用时，学生也暴露出了很多问题，课堂上学生对老师的授课内容的兴趣远远低于使用白板时一些出神入化的动画、形式。

为此，通过培训以及自己在课堂教学中的运用，我觉得，掌握一定的现代技术手段是必要的，它的重要性不言而喻。但是，在具体的课堂实践中我们一定要合理的使用，不可让这些现代化的技术完全代替了老师讲述、掌控了学生的思维。

关于使用希沃白板的心得体会

2017.10.28

第三篇：希沃试题（定稿）

登录希沃易+官网（希沃软件下载）的页面 演示关闭设备操作 PC和安卓通道切换

在PC通道下打开U盘里的指定文件 在安卓通道下浏览U盘里的文件

在PC通道下将U盘里的指定文件复制到设备上（复制到设备桌面上的一律扣分）

演示调节设备的音量（三种方式，演示一种即可）演示调节设备的亮度 演示调节设备分辨率 演示设备鼠标右键使用方法 调出设备虚拟键盘

演示设备虚拟键盘切换输入法的方法 在希沃教学白板软件中播放PPT使其全屏显示 在希沃教学白板软件中播放PPT并进行上下翻页操作 在PPT播放过程中进行书写操作 在PPT播放过程中进行擦除操作

在PPT播放过程中对需要重点讲解的内容进行放大操作（放大镜）在PPT播放过程中如果板书空间不够可以进行什么操作（板中板）在设备上打开希沃教学白板软件，并找到遮罩工具 在希沃教学白板软件中进行任意的书写与擦除操作

在希沃教学白板软件中更换不同的笔并调节笔的粗细和颜色。在希沃教学白板软件中进行快速画图操作 在希沃教学白板软件中进行书写标准的印刷体

在希沃教学白板软件中对指定的内容进行复制放大或缩小的操作 在希沃教学白板软件中导入一段视频，并进行截图操作。在希沃教学白板3软件中更换教学背景

在希沃教学白板3软件中打开任意仿真实验并进行简单操作 在希沃教学白板3软件中完成学科模式下的指定项目（根据考官提问操作）

使用希沃授课助手将手机与大屏进行连接 使用希沃授课助手在手机上播放大屏上的PPT 使用希沃授课助手对大屏上的PPT进行上下翻页操作 使用希沃授课助手对大屏上的PPT进行批注操作 使用希沃授课助手对大屏上的PPT进行放大操作

使用希沃授课助手对大屏上的PPT中重点的内容进行聚焦操作 使用希沃授课助手上传手机上的素材

通过希沃授课助手用手机现场拍照并上传到大屏上 在希沃教学白板软件中使用化学工具。在希沃教学白板软件中插入汉字“找”的拼音。在西沃教学白板软件中创建多个页面，并保存。

在西沃教学白板软件中插入图片，并对图片进行放大、缩小等操作。

第四篇：希沃电子白板学习心得

希沃电子白板学习心得

张畈小学

黄秋瑾

运用电子白板教学是未来教育的大趋势。学校组织培训电子白板的操作使用、希沃电子智能平板的使用、课件的制作等。在这次培训中介绍了未来教育的发展趋势、交互式电子白板的一些性能特征以及运用电子白板制作课件。交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备，它具有以下的教学功能特点：两重整合（以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合、电子交互白板和课堂教学的有机整合）、多重交互（包括人－机交互，人－人交互，以教学应用为主的资源－资源交互等）、易学易用。这些特性实现了信息技术与学科教学新的融合模式，带来了教学内容呈现方式的变化，也带来了课堂教学方式的变革。

电子白板的功能有以下几点：

屏幕批注，及时反馈。基于交互电子白板提供方便的书写和绘画功能，运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题，及时评价。

遮挡隐藏，分批呈现。基于交互电子白板提供的遮挡拉幕功能，可以倒入图片作为主题背景，有利于创始情景。可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用，而且在平时的练习和复习课中也非常受用。拖放组合，灵活互动。基于交互电子白板提供的拖放、放大和组合功能，使学生在拖放中经历学习过程，在拖放组合中展示思维创造。在学习过程中，强化了学生的学习实践，使学生在实践中增长能力。

重点放大，凸现重点。基于交互电子白板提供的照相和放大缩小功能，可以针对教学重点，重点呈现，细致观察，有利发现问题。

过程回放，呈现脉络。基于交互电子白板提供的回放功能，运用于各学科学生学习中，可以重新展现学习过程，重温思维的脉络，有利于在学习中总结学法，提炼方法，从根本上发现问题和抓住关键解决问题。

模式切换，方便演示。基于交互电子白板提供的三种模式的切换功能，可与整合教育资源，便于课堂的演示和批画。

智能绘图，提升效率。电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能笔、量角器、画圆等多种智能工具，教师不需要借助其它工具，稍加练习，即可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、准确的各种几何图形。

库存另存，积累资源。库存是基于交互电子白板提供的资源库功能和存储功能，可以在学习中随时调用资源和积累现场资源，可以以多种方式存储现场学习资源，便于复习和重温。另存是将教师上课使用的课件、教学资源和学生智慧的创造，导出为网页、图片等资源，便于学生再学习或复习等。

通过短短的培训，我对这样的现代技术有了初步的了解，也让我明白了教育现代化的重要性，教育的现代化过程也应该是动态的发展过程，我们必须以发展的观点看待教育的现代化进程。任何教育改革都应该从长远着眼，追求其自身的可持续发展。我们选择教育信息化作为改革的突破口，就是主动适应社会信息化的选择，它的目标是实现学校教育与社会的良性互动，从而实现教育自身的可持续发展。我们在创建现代化教育的道路上将不懈努力。

第五篇：希沃一体机_选择题

教师希沃一体机考核题

一、单选题：

1.ZOOM按键能实现（B）功能

A．开关机

B.分辨率调节

C.节能

D.切换输入源

2.希沃交互智能平板在电脑通道下，按（B）电源键可一键关闭整机。A.一次

B.二次

C.三次

D.四次 3.以下按键中能“一键节能”的是（D）

A.ZOOM

B.VOL+

C.INPUT

D.ENERGY SAVING 4.从桌面模式返回到标准模式应点击下列（D）按键。A.B.C.D.5.下列哪个工具可以实现屏幕漫游（页面整体移动）功能（B）

A.B.C.D.6.不能在工具里面调出来的功能是（D）

A.数学圆规工具

B.英语音标工具

C.语文拼音工具

D.仿真实验 7.以下哪种笔书写后不会留下笔迹（D）A.硬笔

B.毛笔

C.荧光笔

D.激光笔

8.如果使用过程中遇到问题，在哪里可以找到帮助？（A）

A.B.C.D.9.下列图标中实现“克隆复制”功能的是（C）A.B.C.D.10.EasiNote有哪几种模式？（D）

A.标准模式

B.学科模式

C.桌面模式D.以上都对 11.如何从“学科模式”中返回到“标准模式”（D）

A.B.C.D.12.打开语文拼音小工具后，可以通过下列（C）图标进行放大。A.B.C.D.13.当不小心擦除了重要笔迹后，可以通过（D）功能键恢复操作。A.B.C.D.14.在EN的菜单中“保存”功能，可以将授课内容保存为（A）格式的文件。A.“.enb”

B.“.ppt”

C.“.jpg”

D.“.pdf” 15.当本页白板被书写满了，以下哪项说法是错误的？（D）

C、通过“滑动清页”，来清除书写内容；B、通过“漫游”，来扩大书写区域； C、通过“添页”，来添加书写板块；

D、通过“插入”，来插入新的页面； 16.可以集中学生注意力，对屏幕进行局部放大的功能是？（A）A、放大镜

B、聚光灯

C、时钟

D、直尺 17.退出软件时板书不可以保存为哪种模式？（D）

A、JPG

B、PPT

C、WORD

D、EXCLE 18.如何进入简洁模式？（C）

A、双击菜单栏

B、三击菜单栏

C、右键菜单栏

D、点击左侧半透明条 19.Windows系统下，导入到EN软件中的PPT如何实现翻页？（C）

21-24:CCD D A、单击PPT翻页

B、双击PPT翻页

C、点击左右两侧D、点击页面下方中间箭头翻页

20.哪种橡皮擦可以擦除插入的图片？（D）

A、橡皮擦

B、选择擦除

C、滑动清页

D、B和C都可以

按钮翻页

21.使用实物展台功能，点击（C）可以快速最小化实物展台，返回标准模式

A、B、C、D、22.将对象用右边下拉菜单的下可以找到。

按钮添加到资源库后，在资源库（C）列表A、我的电脑

B、系统资源

C、我的资源

D、收藏夹

23.使用英语模式中的“音标”功能，可以（D）

A、可将手写的英文单词转换为印刷体

B、可标注单词的音标

C、可标注单词的中文释义

D、以上都对

24.屏幕感觉太小了，后边同学看不清楚？（D）

A 可以使用软件进行局部或全屏放大

B 制作课件时可以将字体设置大些

二、多选题：

25.要新建一页如何操作（BC）

A.在菜单中插入

B.在右下角点击

C.在菜单中导入

D.点

击页面按键在需要的新建的页面前一页点击“+” 26.在EN2013中导入PPT的方式有哪几种（BC）。A.菜单中选择“插入”

B.菜单中选择“导入”-“PPT”

C.资源库中拖拽出PPT到软件内

D.在桌面将PPT拖拽到EN图标上打开 27我们使用选择工具可以对图片对象进行下列哪些操作（ABCD）

A.放大缩小对象

B.翻转对象

C.组合多个对象

D.删除对象 28.在EN2013中插入图片的方式有哪几种（ABCD）A.菜单中选择“插入”

B.菜单中选择“导入”-“PIC”

C.资源库中拖拽出图片到软件内

D.用快捷键（Ctrl+V）从其他文档中复制粘贴到软件内

29.语文学科模式下，选择田字格教学模版，使用汉字功能书写后，可以对所书写的字进行哪些操作？（ABC）

A、查看笔顺

B、查看笔划

C、发音

D、查看组词

C 可以使用工具选项的小工具放大镜

D 以上都对 30.在EasiNote软件中如何对上课的内容进行保留为课件（）

A、可以在菜单选项中选择另存

B、可另存.enb

C、可存为PPT图片

二、上机操作题：

1.要把自己的PPT放在白板软件中进行注解批注，如何操作？同时把自己批注的内容保存在PPT中如何操作？

2.想要对自己书写的板书内容进行分组，或者全部放大，缩小，移动如何操作? 3.数学老师想要画一个立方体，并给立方体用虚线做空间对角线，如何操作？ 4.插入两张图片，并把这两张图片合并为一张图片如何操作

5.语文老师想要教学生识汉字，并想看到汉字的笔画，字词，偏旁部首等，如何操作？

6.老师上课想要实现公式识别如何操作

7.画两个相交的圆，并对相交的部分进行红色填充

8.学生答对题目了，想要给他（她）奖励小星星（小红旗等），如何操作？ 9.上课需要限时做题时，如何给学生计时？

10请在英语的四线三格中进行书写识别SCHOOL单词？

11.请老师利用工具做一个半径为5CM的圆，同时利用教学工具划出30度的角