第一篇：青年教师教学竞赛综合素质测试题目
全国高校青年教师教学竞赛综合素质测试题目
1.你如何理解人才培养“以德为先，能力为重，全面发展”这一要求，你在教学过程中如何落实？
坚持以人为本，全面实施素质教育——以德为先，能力为重，全面发展，三方面应统一，缺一不可。医学教育，更应如此。首先，“德”是做人的根本，高尚的品德是成才的保障。引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，把德育渗透到教学的各个环节。第二，教育应坚持能力为重，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养，重点是培养学生的学习能力、实践能力、创新能力。第三，应坚持全面发展，除了专业课程，还应提高身体素质、心理素质，促进综合能力的提升。教师在在教学过程中要通过言传身教，提高学生的思想道德品质，培养学生专业素养，增强其自主学习能力，帮助学生建立健全人格，完善心理素质，促使其“德、智、体”全面发展。（具体落实举措请结合所授课程进行阐述）
2.你在教学过程中是如何考虑为实现专业培养目标服务的？
目前，中医院校设置的专业主要有：中医、中药、中西医结合、针推、骨伤等传统专业，还包括公共卫生事业管理、市场营销、应用心理学等医药相关专业。不同专业的培养目标不尽相同，我们在教学过程中应突出各个专业的特色，充分考虑各专业学生所应具备的知识结构、能力结构，结合专业特点，面向专业实际确定适合的教学内容，采用恰当的教学方法。同时要考虑不同专业学生的接受能力，因材施教，重视学生个性发展，满足不同专业学生的学习需求，实现专业培养目标。（具体落实举措请结合所授课程进行阐述）
3.课程教学目标除了知识、能力目标外，还有“人格情感目标”，你这门课程所设定的人格情感目标是什么？如何实现？
人格情感目标主要包括三个方面：第一，培养学生良好的学习态度和乐学情操；第二，引发学生有关的情感体验，培养学生高尚的情感；第三，培养师生之间、生生之间的人际情感，建立良好和谐的人际关系。（结合上述内容，请总结您讲授课程所设定的人格情感目标）在课程教学中教师可通过直接传授或潜移默化地引导、影响学生建立正确的价值观与思维方式，养成良好学习习惯，建立良好和谐的人际关系，促进学生自我完善、不断追求卓越。（具体实现方式请结合所授课程进行阐述）
4.“教是为了不教”，培养学生自主学习能力是当今课程教学改革的主要目标，什么是“自主学习”？你在教学中如何培养学生的自主学习能力？
“以学生为中心”不是指教师与学生角色、身份、地位的高低，而是指教学理念、管理理念、服务理念的转变，是指教学方法、评价手段的转变。“以学生为中心”，最根本是要实现从以“教”为中心，向以“学”为中心转变，即从“教师将知识传授给学生”向“让学生自己去发现和创造知识”转变，从“传授模式”向“学习模式”转变，从“教师、课堂、教材”老三中心向“以学生发展、学生学习、学习效果”为中心的新三中心转变。
自主学习是学生自我规划、自我管理、自我调节、自我监测、自我评价和自我反馈为主要内容和特点的学习方式。创造民主平等的学习氛围是培养学生自主学习的先决条件；因材施教的教学方法，灵活多样的教学模式是培养学生自主学习的有效途径；有丰富的学习资源，提供答疑解惑和讨论交流平台，是培养学生自主学习的保证；有学习指南，提供给学生“学”的方法，培养学生的创新能力是培养学生自主学习的关键因素。
5.如何理解批判性思维？你在课程教学中是怎样培养学生的批判性思维能力的？
批判性思维是对于某种事物、现实和主张发现问题所在，同时根据自身的思考逻辑作出主张的思考，它包括批判性思维技能与批判精神，是创新思维的重要组成部分，是西方大学教育的重要培养目标，也是我国高校教育教学改革的重要目标之一。
（具体落实举措请结合所授课程进行阐述）
6.你是如何理解以学生为中心的？你是如何把以学生为中心这一理念落实在课堂中的？
“以学生为中心”不是指教师与学生角色、身份、地位的高低，而是指教学理念、管理理念、服务理念的转变，是指教学方法、评价手段的转变。“以学生为中心”，最根本是要实现从以“教”为中心，向以“学”为中心转变，即从“教师将知识传授给学生”向“让学生自己去发现和创造知识”转变，从“传授模式”向“学习模式”转变，从“教师、课堂、教材”老三中心向“以学生发展、学生学习、学习效果”为中心的新三中心转变。
（具体落实举措请结合所授课程进行阐述）
7.你在本课程教学中采用的教学方法有哪些? 决定你本堂课教学方法采用的主要考量因素有哪些？
在课程教学中常用的教学方法主要有讲授法、讨论法、演示法、案例教学法、互动式教学和PBL等教学方法。决定课堂教学方法采用的主要考量因素包括：
（1）教学的目标、任务；（2）教学内容；
（3）学生的年龄特点和知识水平；（4）教师的素养条件；
（5）学校的设备条件和教学时间；
（6）学生个体或群体在性格和行为习惯方面的特点。
8.中医思维有哪些特点？你是怎样理解的？你在课程设计中是如何实现中医思维培养的？
中医思维是指按照中医学认知生命的方式与方法思考、揭示生命现象，把握疾病规律，指导处方用药，建立、形成一种起经常性作用的思维习惯与方式，也就是在中医理论指导下，分析临床问题以及运用中医药方法与技术解决临床问题。
（具体落实举措请结合所授课程进行阐述）
9.你认为教学互动有哪些方式？如何在教学互动中体现以学生为中心的教育教学理念？
教学互动方式主要有：
（1）双向型：在这种互动方式中，师生之间信息互送、互收、互相反馈。在课堂上主要表现为师问生答或生问师答等的师生对话形式。
（2）多向型：这种互动形式与双向型互动不同的是，互动过程中除了师生之间有相互作用之外，学生之间也有相互作用和信息的双向流通。它强调信息的多向传递反馈。在课堂上的常见形式是：同桌讨论、小组合作学习、小组竞赛等。
（3）网状型：在这种互动中，学生和教师构成一张紧密联结的网，每位学生、每个老师都是这张网的一个结点。能够牵一点而动全网，互动的辐射范围非常广。这种互动强调师生平等参与学习活动，信息全面开放，教师不再是唯一的学习源。这种互动往往是借助现代信息技术的网上互动活动。
在实际教学中，这三种互动往往交织在一起，缺一不可。就教学效果来说，在这三种互动形式中，双向互动的效果比较差，多向互动的效果比较好，但效果最好的是网状互动。“全员参与、平等信任、互尊互爱、自由沟通、情知相融、共同活动”是我们所要求的互动的理想境界。“以学生为中心”，即以学生的学习和发展为中心，实现从以“教”为中心向以“学”为中心转变，从“传授模式”向“学习模式”转变，从重在传授知识向获取方法转变，鼓励学生多参与教学互动，增强学生的沟通、交流、合作能力，鼓励学生大胆质疑和创新，从而提高学生的学习质量，使学生在知识、能力和素质上获得全面提升。
10.你对提高课程互动效果一般采取什么样的方法？你是怎样看待学生对提问大多齐声回答这样“热闹的课堂”的？
提高课程互动效果一般可以采取课堂提问、问题讨论、病案分析、教学演示等方法。对待学生对提问大多齐声回答这样“热闹的课堂”，首先应肯定积极地一面，学生能主动、积极回答问题，说明思考了。其次，应发现隐含的问题，即虚假的“热闹和流畅”掩盖了多数学生缺乏思考的实质，部分善于学习的学生的思考代替了全体学生的思考。课堂是师生交往的场所，是学生用心思考的地方。科学概念的建立、规律的领悟和应用、学科知识的系统建构无不需要学生静下心来，深思、沉思、静思。古人讲：静能养性、静能生智。当然，课堂教学不能千课一面，既不能一味地追求热闹，也不能一味地追求安静。热闹与安静都不是课堂教学的本质，课堂教学的本质要求之一是要促进学生的思考，调动学生的参与。当静之处则静，当闹之处则闹，闹与静结合方能彰显课堂教学的本质。
11.你在课程教学设计中如何进行学情分析,学情分析对教学方法和手段的选用有什么帮助，请举例说明? 学情分析是教学设计的起点，主要对影响课堂学习的学生自身的特征和学生学习过程中的因素进行分析。学生自身的特征包括学生的认知、学习心理和情感，即学生的思维特征，学生原有知识，学生的学习动机、学习兴趣、学习偏好、学习风格等。而影响学生学习过程的因素包括学生原有知识和新输入知识之间的联系、学习环境、课堂氛围、学习方式和方法等。
12.什么是形成性评价？你是如何理解并进行形成性评价的？
形成性评价，指“对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展” 做出的评价，是基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而做出的发展性评价。其目的是“激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神”。
形成性评价是注重过程的评价方式，它是在教学过程中，通过教师观察、座谈、活动记录、问卷调查、课堂提问、阶段测验、课后练习、学生自评、学生互评等形式对学生的学习行为、学习能力、学习态度和合作精神等进行的持续性评价。而且在实施评价时，学生个体、同伴、教师可以共同参加评价。形成性评价是在一种开放的、宽松的和非正式的氛围中进行的。评价结果可采用描述性评价、等级评定或评分等形式来体现。
形成性评价使学生“从被动接受评价转变成为评价的主体和积极参与者”，可以及时改进学生学习，确定学生的学习进度及强化学生的学习，还能给教师提供反馈，有助于教师改进教学内容、方法和形式。把形成性评价应用于课程教学中，能提高学生学习兴趣，培养学生自主学习能力以及创新思维能力，有益于课程教学。
形成性评价应和终结性评价相结合，各占不同比例，综合分数来反映学生的整体状况。
13.你对PBL教学如何认识？你在教学中是如何运用PBL教学的？
PBL（Problem-Based Learning，简称PBL）即基于问题的学习。PBL模式是以小组的形式进行，由教师提供获得学习资源的途径和学习方法的适当指导，让学生解决拟真情境中的问题的一种教学策略与方法。其教学过程主要由以下几个环节组成：（1）教师创设一个问题或项目（2）组织小组（3）小组成员要从既有的知识与问题情境出发，说明自己对该问题的知晓程度、想了解的程度等（4）学生针对问题提出假设（5）查阅资料（6）在既定的时间内学习、研究（7）返回小组、报告研究结论并重新反思问题（8）若问题未解决，则进行下一循环，直到获得一定的结果。
PBL是国内目前比较关注推行的一种教学方式，与传统的教学模式相比，它具有提高学生主动学习、增强师生双向交流、培养学生独立思考思维及团队协作能力的优势。
（具体落实举措请结合所授课程进行阐述）
14.你认为以学生发展能力为指向的考核与评价要求如何体现在期末考试试卷当中？请举例题说明。
以学生发展能力为指向的考核与评价要求体现在期末考试试卷当中，最常见的是一些综合性、难度稍大些的试题，如“病案分析题”等，它与临床诊疗疾病时面对病人的情况基本一致，需要学生运用中医思维，通过望、闻、问、切来了解病史，分析病证，判断如何治疗，考查的是学生中基、中诊、中药、方剂、中内等综合知识。这种考核方式其实也是学生学习能力、实践能力、创新能力的展示平台。（请结合所授课程进行举例）15.如何界定课程教学内容的重点和难点？你是如何处理教学内容的重点和难点的？
教学重点是指教学中的重点内容，是课堂教学中需要解决的主要矛盾，是教学的重心所在。教学重点是针对教材中的学科知识系统、文化教育功能和学生的学习需要而言的。教学难点是指那些太抽象、离学生生活实际太远的、过程太复杂的、学生难于理解和掌握的知识、技能与方法。难点具有暂时性和相对性。而重点一般都具有一定的稳定性和长期性。一般通过“地位作用分析法、课题分析法、例习题推断法、理论分析法（学习心理学原理分析）、学情分析法（经验分析法）等”来确定教学中的重点与难点。
（1）地位作用分析法
根据重点的含义，教材知识体系中具有重要地位作用的知识、技能与方法是教学的重点。所以，可以从分析学习内容在教材知识体系中的地位和作用来确定是否为教学重点。
（2）课题分析法
很多情况下学习内容的标题（课题）就明确了将要学习的主要内容，由此可以根据学习内容的标题（课题）来确定教学的重点。
（3）例习题分析法
重点内容的学习要求学生要达到理解、掌握和灵活运用，因此，教材中一般都配比了一定数量的例习题供学生练习、巩固并形成技能与能力。所以，分析教材中的例习题的安排和配制可以确定教学的重点。
（4）理论分析法
这是指根据学习理论的分析确定教学重点。
（5）学情分析法（经验分析法）
学情分析法又叫经验分析法，是指教师根据往届学生学习理解本节内容的困难程度或者根据知识本身的难易程度再结合学生的理解水平来确定教学的重难点。这种方法主要用于确定教学难点。具体可根据难点形成的几个方面来分析确定。
确定教学重难点除了掌握以上方法以外，还要求教师要具有扎实的专业知识与技能以及一定的教育理论。
16.开放性试题与封闭性试题各自所要达到的考核目的是什么？各出一个例题予以说明。
开放性试题，就是没有标准答案，没有固定的模式，其答案不是唯一的，考查的是学生发散性思维和创新性思维，注重学生能力和思维的考核；封闭性试题往往都有唯一的标准答案，有固定的模式，如闭卷考试中选择题、判断题、填空题等，考察的是学生对知识点的理解、记忆、掌握程度。（请结合所授课程进行举例）
17.你认为要讲好一门课，都应做好哪些准备工作？（1）应做好学情分析：了解授课对象的基本情况——年级、专业、知识基础、学习风格、兴趣爱好等。
（2）设置适宜的教学目标：在准确理解课程标准和把握教材的基础上，吃透、吃准教学大纲，设置适宜的教学目标，有近期、远期的；有宏观、具体的。
（3）安排适当的教学内容：这是重点，教学的具体内容和布局安排；对教学重点、难点特别留意，认真备课；包括板书设计和运用各种现代教育手段，组织好语言，根据课程内容，创设情境，设置问题，引导学生自主学习。
（4）教学方法策略：具体采用什么样的教学方法、教学手段以利于学生学习，掌握知识点，提升各种能力；突出教学重点、难点。
（5）教学环境资源的提供：网络在线教育、视频、音频、图片、flash动画等、包括精品课程支持，这些是自主学习必须要求的。
（6）教学评价（师生的互评），对学习过程、结果进行梳理、总结，发现问题，找出不足，总结经验教训，通过反思进一步提升。
18.你认为青年教师应该首先打好哪些基本功？
（1）理解课程标准和把握教材的基本功。（2）备课的基本功。（3）运用语言的基本功。
（4）设计板书和运用现代教育手段的基本功。（5）学科专业基本功。（6）教学评价基本功。（7）组织教学基本功。
19.你认为应该从哪些方面进行教学设计？教学设计的意义是什么？
教学设计为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识，更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。传统观念教学设计思想包括：学情分析、教学目标、教学内容及安排、教学方法、教学手段、学生评价等。“以学生为中心”学习观认为教学设计一般应包含：学习者分析、学习目标、学习内容任务、学习方法策略、学习环境资源、学习评价。
20.你如何认识中医药课程中运用“M00Cs”、“翻转课堂”等现代教学手段和方法？这些现代教育手段和方法将会对传统教学方式带来何种影响？你如何应对？ MOOCs又被称为“慕课”。其中“M”代表Massive(大规模)，指的是课程注册人数多，与传统课程只有几十个或几百个学生不同，它的每门课程容量可达数万人，最多一门有16万学生；第二个字母“O”代表Open(开放)，指的是学习气氛浓厚，以兴趣为导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；第三个字母“O”代表Online(在线)，指的是时间空间灵活，学习在网上完成，不受时空限制。同时，MOOCs课程使用客观、自动化的线上学习评价系统，如随堂测验、考试等......借助MOOCs，学生有了前所未有的选课和听课自由度，可以享受全球最优质的教育资源；既可以选择校内外的教育资源，还可以选择国内外的教育资源，并自主选择学习的内容和进度。
翻转课堂是自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题，从而获得更深层次的理解。教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课后完成自主学习，他们可以看视频讲座、听播客、阅读功能增强的电子书，还能在网络上与别的同学讨论，能在任何时候去查阅需要的材料。教师也能有更多的时间与每个人交流。在课后，学生自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方式，教师则采用讲授法和协作法来满足学生的需要和促成他们的个性化学习，其目标是为了让学生通过实践获得更真实的学习。翻转课堂模式是大教育运动的一部分，它与混合式学习、探究性学习等其他教学方法和工具在含义上有所重叠，都是为了让学习更加灵活、主动，让学生的参与度更强。
这些现代教育手段和方法将会对传统教学方式带来不小的冲击，一方面，我们应看到积极的一面：顺应历史潮流，在高速、信息化、知识大爆炸的时代，它有利于知识的传播，公平的、方便的、最大程度上获取优质教育资源。也应看到另一面：受硬件等条件的制约，也有其局限性，它毕竟不能完全取代传统课堂。（请结合您所授课程谈谈如何将“MOOCs、翻转课堂”等现代教学手段和方法与传统方式有机结合）
第二篇：教师综合素质测试题目
附件6：
教师综合素质测试题目
1.你如何理解人才培养“以德为先，能力为重，全面发展”这一要求，你在教学过程中如何落实？
2.你在教学过程中是如何考虑为实现专业培养目标服务的？ 3.课程教学目标除了知识、能力目标外，还有“人格情感目标”，你这门课程所设定的人格情感目标是什么？如何实现？
4.“教是为了不教”，培养学生自主学习能力是当今课程教学改革的主要目标，什么是“自主学习”？你在教学中如何培养学生的自主学习能力？
5.如何理解批判性思维？你在课程教学中是怎样培养学生的批判性思维能力的？
6.你是如何理解以学生为中心的？你是如何把以学生为中心这一理念落实在课堂中的？
7.你在本课程教学中采用的教学方法有哪些? 决定你本堂课教学方法采用的主要考量因素有哪些？
8.中医思维有哪些特点？你是怎样理解的？你在课程设计中是如何实现中医思维培养的？
9.你认为教学互动有哪些方式？如何在教学互动中体现以学生为中心的教育教学理念？
10.你对提高课程互动效果一般采取什么样的方法？你是怎样看待学生对提问大多齐声回答这样“热闹的课堂”的？
11.你在课程教学设计中如何进行学情分析,学情分析对教学方法和手段的选用有什么帮助，请举例说明? 12.什么是形成性评价？你是如何理解并进行形成性评价的？ 13.你对PBL教学如何认识？你在教学中是如何运用PBL教学的？
14.你认为以学生发展能力为指向的考核与评价要求如何体现在期末考试试卷当中？请举例题说明。
15.如何界定课程教学内容的重点和难点？你是如何处理教学内容的重点和难点的？
16.开放性试题与封闭性试题各自所要达到的考核目的是什么？各出一个例题予以说明。
17.你认为要讲好一门课，都应做好哪些准备工作？ 18.你认为青年教师应该首先打好哪些基本功？
19.你认为应该从哪些方面进行教学设计？教学设计的意义是什么？
20.你如何认识中医药课程中运用“M00Cs”、“翻转课堂”等现代教学手段和方法？这些现代教育手段和方法将会对传统教学方式带来何种影响？你如何应对？
第三篇：青年教师素质测试小结
青年教师素质测试小结
作为一名从事教育工作16年的教师来说，我已经不算年轻。但我深深地知道，只有不断的提高和成长，才能满足教育的发展需要，胜任工作。而教师的专业化成长与发展则需要教师自身不断地学习、实践与反思。虽然素质测试已经结束，但我在教师专业化成长上还是有一些收获，现进行小结与反思：
一、坚持练习基本功，提高自身素质。
教学基本功乃教学之基，教学之本。抓好教学基本功，就是抓好了教学的根本。基本功是自身发展的一个薄弱环节。针对这种情况，一学期来，我积极主动的参加学校组织的基本功练习，不仅如此我还经常主动的向我校一些基本功扎实，业务素质好的教师请教，学习好的经验和方法，努力寻求提高基本功水平的途径。
二、坚持参加学习，提高理论水平
作为教师，我们肩负着一份责任和使命，学习教育教学的理论对我们来说也是至关重要的，它使我们懂得教育的规律，树立正确的教育观，为我们形成必要的教育教学打下了良好的基础，并且能帮助我们解决工作中所遇到的一些问题。在平时的工作中，我十分注意教育理论知识的积累，学习和阅读相关的报刊与文章，收获教育最前沿的信息，为自己的教育实践提供理论依据和支撑。
三、做好课后小结、反思，努力使自己业务水平再上新台阶。
反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。
总的来说，在这过去的一学期中，我在教育教学的思想理念以及具体的课堂操作能力，教师基本功等等，都有了一定的进步，但与学校很多优秀教师相比还有很大的差距。在今后的工作中，我将更加努力，争取早日成长为专业型的教师。
张伟慧
第四篇：初中素质作文竞赛题目
初一素质作文竞赛题目
写作要求：
1． 从所给的2个题目中，任选一题，写成文章。
2． 感情真实，内容健康。
3． 根据内容的需要，选择恰当的表达方式。
4． 文中不得暴露所在的市、县、学校和自己的姓名。
5． 字迹工整，卷面整洁，书写合乎格式要求
6． 不少于600字。
7． 除诗歌外，文体不限。
文题一：
要求：以你在石朝中学以来的生活为素材，表达你对学校的喜爱赞美之情 我们的学校，是个美丽的学校，是我们的家园，也是我们的乐园。罗丹说过，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。的确，当你徜徉于学校绚丽的花丛中，当你在淅沥的细雨中漫步，当你在特长培训时，当你在被老师关心时，当你在学海中遨游时„„总之，只要你用心发现与体悟，你总会发现我们校园中的独特美。
请以“我发现了校园的一种美丽”为题，写一篇文章。
文题二：
假如走在路上什么都可以捡到，而每个人只能捡一种。或许有人想捡一包金子，有人想捡一部包括所有知识的书，有人想捡到某种权力，有人想捡到某种真情„„如果你遇到这种机会，你会捡什么呢？
请以“我想捡”为题（写作前先将题目补充完整），写一篇文章。
初二素质作文竞赛题目
写作要求：
1． 从所给的2个题目中，任选一题，写成文章。2． 感情真实，内容健康。
3． 根据内容的需要，选择恰当的表达方式。
4． 文中不得暴露所在的市、县、学校和自己的姓名。5． 字迹工整，卷面整洁，书写合乎格式要求6． 不少于600字。
7． 除诗歌外，文体不限。文题一：
要求：
① 补充完整题目
② 写你在成长中的经历和感受，表达你的真情实感
生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞„„此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为题，写一篇文章。文题二：
海明威说：“人可以被打败但不可以被打倒。”只要你心中有“光”，任何外来的不利因素都无法扑灭你对人生的追求和对未来的向往。很多时候，击败我们的恰恰是我们自己，是自己失去了信心，熄灭了心中的光。请以“心中的光”为话题，自拟题目，写一篇文章。
初三素质作文竞赛题目
写作要求：
1． 从所给的2个题目中，任选一题，写成文章。2． 感情真实，内容健康。
3． 根据内容的需要，选择恰当的表达方式。
4． 文中不得暴露所在的市、县、学校和自己的姓名。5． 字迹工整，卷面整洁，书写合乎格式要求6． 不少于600字。
7． 除诗歌外，文体不限。
文题一： 要求：
① 补充完整题目
② 写你亲身的经历和感受，表达你的真情实感
我们生活的每一天，都在别人的关爱之中：当你睁开惺松的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走在美丽的校园里，看到路旁的青青小草；当你坐在安静的教室，聆听老师的谆谆教诲；当你面对难题束手无策，同学帮你解开疑惑„„请以“感受_____关爱”为题写一篇作文 文题二：
上个世纪初，鲁迅先生写过一篇《我们怎样做父亲》的文章，对当时一些父母的所作所为提出了批评。我们与父母生活在一起，他们是我们最亲爱的人，作为子女，我们是否认真思考过怎样善待父母的问题呢？请以“我们怎样做子女”为题，写一篇文章。
第五篇：综合素质测试模拟训练题
综合素质测试模拟训练题
1、我国戏曲史上成就最突出的剧作家是谁?他一生写过多少个剧本?（关汉卿，60多个）
2、我国最大、流行最广的戏曲剧种是什么?（京剧）
3、哪四位艺术家被誉为京剧四大名旦？（梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云）
4、明代大戏剧家汤显祖创作的哪四种传奇被称为“临川四梦”？（《紫钗记》、《还魂记》（即《牡丹亭》）、《南柯记》、《邯郸记》）
5、元代有四个著名的杂剧作家被合称为“元曲四大家”，请说出他们的名字。（关汉卿、马致远、郑光祖、白朴）
6、月亮总是把它的一面对着地球，因此我们只能看到它的半个面孔。这是因为（C）
A.月亮只有公转无自转 B.月亮的公转周期和地球的公转周期相同 C.月亮的自转周期和公转周期相同
7、地球公转的轨道平面叫（C）A.赤道平面 B.白道平面 C.黄道平面
8、太阳的体积相当于地球的体积（B）
A.1万个 B.10万个 C.100万个 D.1000万个
9、古时候，指南针为什么不叫“指北针”？（B）A.北同败北，不很吉利 B.面南为尊，面北为卑 C.男尊女卑，取“男”谐音 D.叫着顺口
10、中国古代称戏曲演员为“梨园子弟”，“梨园子弟”的称号出自哪个朝代： A、宋朝 B、元朝 C、唐朝(C、唐朝）
11、世界著名雕塑《思想者》是谁的作品：
A、米开朗基罗 B、罗丹 C、毕加索（B、罗丹）
12、世界名画《伏尔加河上的纤夫》的作者是： A、依列维坦 B、希什金 C、列宾（C、列宾）
13、名句“孔雀东南飞，五里一徘徊”出自哪里： A、诗经 B、元曲 C、乐府（C、乐府）
14、戏曲里的“插科打诨”是指：
A、走边 B、云里翻 C、使观众发笑的穿插（C、使观众发笑的穿插）
15、中国戏曲的经典剧目《赵氏孤儿》十八世纪曾引起欧洲许多伟大艺术家的关注，欧洲也出了一个与之近似而有民族差异的戏，这出戏的戏名是： A、《四川好人》 B、《中国孤儿》 C、《图兰朵》（B、《中国孤儿》）
16、戏剧中的“戏胆”是指：
A、主要角色或者关键性情节 B、贯穿性道具或贯穿动作 C、演员的精彩表演（A、主要角色或者关键性情节）
17、《百花齐放》一书的作者是：
A、毛泽东 B、鲁迅 C、郭沫若（C、郭沫若）
18、斯坦尼斯拉夫斯基、布莱希特与中国的哪位艺术家构成世界三大表演体系： A、戴爱莲 B、尚小云 C、梅兰芳（C、梅兰芳）
19、五升音阶是指： A、简谱中的1、2、3、4、5 B、宫、商、角、征、羽 C、五个升号的音阶（B、宫、商、角、征、羽）
20、名诗句：“如果冬天来了，春天还会远吗？”是谁的诗句： A、歌德 B、拜伦 C、雪莱（C、雪莱）21．作品最多的画家是谁？ 毕加索
22、甲骨文又称“卜辞”，它体现了中国文字成熟初期的书法艺术风格。现存殷商时期的甲骨文是由谁译解的：（B）
A、钱钟书 B、郭沫若 C、董其昌 D、弘一法师 23、1978年，在湖北随县出土的乐器是（C）A、半坡埙 B、骨笛 C、曾侯乙编钟 D、排箫
24、维纳斯是罗马神话中的什么神？（爱神与美神）25．IMF国际组织的简称：(A)A、国际货币基金组织 B、世界银行 26．“真书”指的是：(B)A、篆书 B、楷书 C、行书 D、隶书 27．“红杏枝头春意闹”属于：(A)A、通感 B、夸张 C、烘托 D、象征
28.“十年树木，百年树人”出自谁的名言？(A)A、管仲 B、齐恒公 C、孔子 D、唐高宗 29．中国最早的叙事诗是:(C)A、格萨尔王 B、木兰辞 C、孔雀东南飞 D、长恨歌 30．〈天演论〉是我国近代哪位著名的思想家翻译的？(C)A、魏源 B、梁启超 C、严复 D、胡适 31．“冬天到了，春天还会远吗？”语出：(B)A、席勒 B、雪莱 C、歌德 D、舒婷 32．被誉为“现代舞之母”的是:(A)A、邓肯 B、杨丽萍 C、乌兰诺娃 D、希尔维·吉扬 33．路透社是哪个国家的通讯社？(B)A、美国 B、英国 C、俄国 D、法国 34．我国的第一部诗歌总集是：(C)A、楚辞 B、乐府 C、诗经
35．公民的作品的发表权保护期截止为：(C)A、作者去世后二十年 B、作者去世后三十年 C、作者去世后第五十年 D、作者去世后第一百年
36．世界上第一部成文宪法是：(B)A、英国宪法 B、美国宪法 C、法国宪法 D、德国宪法 E、日本宪法 37．我国的科举制度始于哪个朝代？(C)A、东汉 B、魏晋 C、隋朝 D、唐朝 38．我国宪法的监督权属于:(C)A、国务院 B、全国人大 C、全国人大常委会 D、全国人大法律委员会 39．地球上出现的四季更替是由于：(A)A、地球公转 B、地球自转 40．世界上最大的宫殿是：(A)A、故宫 B、白宫 C、爱丽舍宫 D、克里姆林宫 41．《西厢记》的作者是：(C)A、白朴 B、关汉卿 C、王实甫 D、马致远
42、“霸王别姬”一出剧目是哪位京剧大师的代表作。（D）A、张君秋 B、尚小云 C、荀慧生 D、梅兰芳
43、京剧共分哪几行当？（A）
A、生、旦、净、末、丑 B、老、虎、狮、子、狗
44、“卡拉OK”的日语意思是：（A）
A、无人乐队 B、好音乐 C、流行金曲 D、音乐电视
45、MD是指：（A）
A、迷你光盘 B、激光视盘 C、视频视盘 D、数字激光视盘
46、世界上发行量最大的辞书是：（A）
A、新华字典 B、现代汉语辞典 C、辞海 D、大不列颠百科全书
47、首席执行官的英文缩写是：（A）A、CEO B、CLO C、CFO D、CAO
48、描写公元前202年楚汉战争在垓下最后决战的一首器乐作品是：（A）A、十面埋伏 B、广陵散 C、胡茄十八拍 D、平沙落雁
49、新中国建立后，我国涌现出一批响誉画坛的代表人物，素有南北之称的是：（A）
A、刘海粟、徐悲鸿
B、齐白石、潘天寿
C、徐悲鸿、黄宾虹
D、刘海粟、潘天寿 50、中国现代杰出剧作家曹禺先生的三部曲是：（D）A、《家》《春》《秋》
B、《雷雨》《茶馆》《原野》
C、《五奎桥》《香稻米》《青龙潭》
D、《雷雨》《日出》《原野》
51、殿试是封建科举制度最高的一级考试，请问每几年举行一次？（C）A、一年 B、二年 C、三年
52、在乾清宫门外两侧，陈设着十口金光闪闪的鎏金大铜缸，一方面它作为宫中的露天陈设品，请问还有什么作用？（B）A、洗澡 B、救火 C、罚人
53、我国古代所称的“豆蔻年华”：指的是：（A）A、女子十三、四岁 B、女子十五、六岁
54、巴金的《爱情三部曲》是：（B）A、《家》《春》《秋》 B、《雾》《雨》《电》
55、布达拉宫最初是为谁建的？（D）A.** B.** C.藏王 D.文成公主
56、“第四媒体”的概念指的是：（C）A、多媒体 B、网络计算机 C、网上报纸
57、欧佩克（OPEC）是哪个国际组织？（A）A、石油输出国组织 B、阿拉伯石油输出国组织 C、石油进口国组织 D、联合国石油管理组织
58、“唐三彩”主要由哪三种色釉组成？（A）
A白、黄、绿 B白、黄、蓝 C白、赫、绿 D白、赫、蓝
59、联合国教科文组织的总部设在：（C）A、纽约 B、伦敦 C、巴黎 D、日内瓦
60、被称为“后印象主义”画家的凡高是哪国人？（D）A、法国人 B、英国人 C、比利时人 D、荷兰人 E、意大利人 61、乌龙茶因何而得名：（A）
A、创始人姓名 B、地名 C、制作工艺 D、茶叶形状 62、传奇戏剧《牡丹亭》出自哪位作家之手：（B）A、李渔 B、汤显祖 C、孔尚任 D、关汉卿
63、唐代诗人王昌龄诗词《出塞》中的词句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”“龙城飞将”指的是谁：（A）A、李广 B、卫青 C、李陵
64、下列哪一部作品不属于莎士比亚的“四大悲剧”？（E）A、《麦克白》 B、《哈姆雷特》 C、《李尔王》 D、《奥赛罗》 E、《罗密欧与朱丽叶》 65、朋友有不同的称呼，“车笠之交“指的是：（B）
A、往日结交的朋友 B、不以贵贱而异相交的朋友 C、很重道义的朋友 D、兄弟般的朋友 E、真诚相待的朋友 66、中国民间比较忌讳的礼物是（D）
A、手帕 B、梳子 C、酒 D、雨伞 E、扇子 67、中国领土东西端时差约为（C）A.2小时 B.3小时 C.4小时
68、当太阳直射点在北半球时，北半球处于什么季节？（B）A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季
69、太阳、地球和月亮排成一条直线时会产生：（B）A、月潮 B、大潮 C、小潮 70、“雪泥鸿爪”比喻往事遗留的痕迹，请问出自谁的诗？（C）A、李白 B、杜甫 C、苏轼 D、陆游 71、“硅谷”是高技术密集工业的工业区的代名词，请问它在：（D）A、洛山矶 B、华盛顿 C、纽约 D、加利福尼亚 72、古代的“瓦“仅指：（C）
A、瓦片 B、纺锤 C、用陶土烧制成的器物
73、食指作弯勾状，我国是表示9，在日本则表示：（A）A、小偷 B、门匙 C、吝啬 D、死亡
74、E-mail地址中，符号“@”的意思是：（A）A、在 B、是 C、单价
75、世界上最早的一部涉及解剖、生理和病理学的基础医学专著是：（C）A、《本草纲目》 B、《神农本草经》 C、《黄帝内经》 D、《新修本草》 76、发生日食时，人们可以看见太阳的外层-------（C）A、色球层 B、日珥 C、日冕 D、光球层 77、太阳黑子以几年为一活动周期？（B）A、9年 B、11年 C、13年 D、19年
78、被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是？（C）A、《春秋》 B、《汉书》 C、《史记》 D、《左传》 79、宇宙中最常见的元素是什麽？（B）A.氧 B.氢 C.氮
80、全球一共有几个主要的气候带？（B）A.4个 B.5个 C.6个 E.7个 81、被石油污染的海域，可导致海洋生物的死亡。如果要完全恢复海水的原状，一般需要几年？（C）
A.3年以上 B.5年以上 C.7年以上
82、请问以下能源哪个属于“二次能源”？（C）A.风能 B.地热 C.汽油 D.太阳能 E.石油 F.天然气
83、请问以下能源中，哪个能源可供人类利用的时间更长久？（D）A.煤炭 B.石油 C.天然气 D.核能
84、影响我们身体健康的主要病种中哪种病是第一位？（A）A、心血管病 B、传染病 C、癌症 85、中国旅游的标致是：（C）
A、长城 B、秦兵马俑 C、铜奔马 D、大熊猫 86、书画、书刊的装潢设计我们称之为：（D）A、装裱 B、装订 C、装潢 D、装帧
87、中国是一个尊师重教的国家，从古至今曾经有过多少个教师节：（B）A、3个 B、4个 C、5个 D、6个
88、我国绘画史上的“宋四家”是——（A）
A、蔡襄、黄庭坚、米芾、苏轼 B、王维、王冕、唐寅、沈固 89、世界上最早使用麻醉剂的是我国的哪一位名医？（B）A、扁鹊 B、华佗 C、张仲景
90、世界卫生组织规定健康新标准是：（C）
A、不生病、吃的好、睡的香 B、身体健康、头脑清楚、行动自如 C、身体健康、心理健康、社会适应能力良好
91、在国际上通常将酒精成分多少的饮料酒称为烈性酒：（B）A、35% 以上 B、38% 以上 C、40%以上 D、50%以上 92、古时认为“民为贵”、“君为轻”的思想家是：（A）A、孟子 B、庄子 C、墨子 D、韩非子 93、书法艺术始于我国：（B）
A、西汉B、东汉 C、三国 D、南北朝 94、联合国维和部队的穿戴是：（C）
A、统一军服和帽子
B、统一军服，戴本国标志的军帽
C、统一军帽，穿本国的军服
95、目前世界上最大的证券交易所是：（A）
A、纽约证券交易所
B、伦敦证券交易所
C、东京证券交易所
D、法兰克福证券交易所 96、染色体是由以下哪种物质组成的？（D）
A.脱氧核糖核酸
B.蛋白质和少量核糖核酸
C.脱氧核糖核酸和蛋白质
D.脱氧核糖核酸、蛋白质和少量核糖核酸 97、莎士比亚的四大喜剧是：（B）A、《仲夏夜之梦》、《皆大欢喜》、《第十二夜》、《奥瑟罗》 B、《仲夏夜之梦》、《皆大欢喜》、《第十二夜》、《无事生非》 98、法国作家莫里哀的剧本《吝啬鬼》中塑造的吝啬鬼名字叫：（B）A、夏洛克 B、阿巴贡 C、布芮可南 D、葛朗台
99、中国古代五大名剧，其中《桃花扇》是谁的作品？（E）A、关汉卿 B、王实甫 C、汤显祖 D、洪升 E、孔尚任 100、婴儿出生时都要哭，是因为：（A）A、要呼吸 B、饿了 C、要报
101、郑和七下“西洋”指得是（C）A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋 102、收录汉字最多的字典是——（D）A、《正字通》 B、《康熙字典》 C、《中华大字典》 D、《汉语大字典》 103、中国最大的小说集是？（C）A、《世说新语》 B、《聊斋志异》 C、《太平广记》
104、植物利用叶子吸收光，通过光合作用将水和二氧化碳转化成什么？（C）A、叶绿素 B、氨基酸 C、葡萄糖 D、纤维素 105、“月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是我国古代的什么节日？（C）A、元旦 B、春节 C、元宵节 D、端午节 E、中秋节
106、在经济领域，我们常常会遇到GDP这个英文缩写，这个评判国家经济形势的项目指的是什么？（A）
A.国内生产总值 B.全员劳动生产率 C.进出口额
107、联合国教科文组织公布的学科分类目录，将基础科学分成七大类，下面学科中哪一项不属于基础科学的七类之一？（D）A.数学 B.逻辑学 C.物理学 D.医学
108、维吾尔人很早就从游牧的畜牧业转向定居农业，在农业发展中根据当地自然地理条件和水资源状况创造了独具特色的农业灌溉方式，这种灌溉方式是什么?(C)A．旱井 B．筒井 C．坎儿井 D．组合井
109、孔子是中国历史上伟大的思想家和教育家，他所创立的儒学至今对国人仍有根深蒂固的影响。孔子的另一重大贡献是整理编订了“五经”，这是一套古代什么方面的典籍?(D)A．历史 B．社会 C．经济 D．文化
110、交响乐是一种富于戏剧性的大型管弦乐套曲，通常由四个乐章组成，包括快板的奏鸣曲式、抒情的慢板、中速的舞曲等。被誉为交响乐之父的作曲家是谁?(C)A．贝多芬 B．莫扎特 C．海顿 D．施特劳斯
111、诗句“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”原意是指：（B）A.元宵节 B.重阳节 C.中秋节 D.春节 E.端午节 112、你知道母亲节是什么时候吗？（B）
A.五月的第一个星期日 B.五月的第二个星期日 C.六月的第一个星期日 D.六月的第二个星期日 113、“洛阳纸贵”是由谁而起？（D）A、路机 B、欧阳修 C、杜甫 D、左思 114、通常被称为“第七艺术”的是：（B）
A、文学 B、电影 C、绘画 D、音乐、E、雕塑 115、一般被誉为“艺术之母”的是：（D）
A、绘画 B、戏剧 C、雕塑 D、舞蹈 E、文学
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