“从课堂再出发,让生命更精彩”读后感

第一篇：“从课堂再出发,让生命更精彩”读后感

“从课堂再出发，让生命更精彩”

——读安定区教体局局长南俊武文章之感想

反复阅读安定区教体局局长南俊武的《从课堂再出发，让生命更精彩》这篇文章，使我受益匪浅。他指出：“一生就做一件事，即对千万个家庭负责，为学生的终身发展奠基。这是让教育回归本真，改变安定教育生态的一件大事。”他说的这句话使我感受深刻，开启了我对自己教育教学工作的再思考，现谈一下自己的感想。

课改，是一项旅程，一项注定成就梦想的旅程。当钱学森先生的“世纪之问”再度成为热议的焦点，当温家宝总理走进北京三十五中听课、评课，引发学界对课堂的深切关注。我们发现，步入深水区的课改期待二次破局，期待回到原点重新出发。

我认为，要破的就是课堂这个局，要回归的原点同样是课堂。对于已经经历了8次改革的基础教育来说，课改改到深处是课堂，课改的症结在课堂，课改的点睛之笔在课堂。有人说，有什么样的课堂就有什么样的教育，有什么样的教育就有什么样的国家，有什么样的国家就有什么样的民众。今天，置身于课改一线，有太多的教育问题需要回到课堂求解答案：从关注课程到关注课堂，从“教”的技术探究到“学”的动力培育，从课堂流程再造到课堂文化构建，这些都需要在新的旅程中求证标准、求证价值、求证尊严。

正是源于这样的思考，作为全国教育主流媒体《中国教师报》开发的又一平台——《决策者说》应运而生。《决策者说》锁定如火如荼的一线课改实践，锁定正在发生深刻变化的课堂改革，与投身课改的教育同人一道关注方法、关注案例，破解课改密码。《决策者说》将以“建设新课堂”为使命，秉承行动主义精神，主张“做”而论道，致力于课改方法与途径的探索。这里所关注的课堂教学改革以解放学生、发展学生，高效乐学、师生相长为指向，通过对成功课改学校经验的解读、推介，使更多的人获得一种改革的价值认同。

南局长从“问题”和“方法”两方面加以论述，“问题”贵在“问道”，追问课堂的本质是什么，课堂的价值在哪里？追问我们的课堂到底需要拿什么献给学生？突出焦点、观点和问题点；“方法”重在解读，以第三眼寻找开放型课堂，客观呈现原生态的课改实践，权威解读一线的课改智慧，传播有价值的课改思想，放大可资借鉴的课改方法，突出看点、要点和借鉴点。《决策者说》试图通过这样的渠道，集结更多的课改名人一起谋道，让更多的教育实践者走出“被改革”的困境，成为课改的得道者，过一种有尊严的教育生活。

我坚信，课堂兴，则教育兴；课堂解放，则教育生产力解放；课堂生动，则教育文化生动。我们期待，以课堂为突破口和主阵地，每一次革新与努力都能有力回应钱老的“世纪之问”，每一个孩子都能在此奠基一生的幸福与发展，每一位老师都能在此觅得教育生活的诗意栖居。

2014！让我们从课堂再出发，让生命更精彩，重新起程！

第二篇：读后感赏识让生命更精彩

《赏识让生命更精彩》观后感

四5班家长：穆再芹

在王主任的安排指导下，我和女儿观看了《赏识让生命更精彩》的碟子。看完后现我终于知道什么是让孩子赢在起跑线上的奥秘，就是绝不怕孩子输在起跑线上，不怕输才真赢，他用了梅兰芳和她的前辈十三爷打擂台争高低的故事说明了这句话，从而也让我对教育孩子有了全新的认识，党识教育是一种全新的人生态度和思维模式，当我们再次回到教孩子学说话和学走路的状态，就会全心全意地去爱自己的孩子，相信自己的孩子一定能行。

周弘老师从我国教育放羊不管式，棍棒平管式，恩感并用式，一味夸奖式，全纳思维式的五代教育方式作了详细的讲解，恩威并用式是中国教育史上最成功的教育方式，但随着时代的进步和信息的发展，全纳思维方式脱颖而出。

周老师对“全纳思维式——花苞心态，全纳的爱”作了深刻的总结，全纳思维式就是全接纳每个孩子要有一个美好的心灵，全纳思维式讲一个字“爱“竖起你的大拇指。概括为四步，改变观念这是第一步，就一个字行。有句话是这么说的，“说你行，你就行，说你不行，你就不行”，所以对自己的大拇指不要那么吝啬，对急需认可的孩子要经常竖起大

拇指，这是对孩子最好的认可。第二部叫态度两个字——骄傲，所有孩子出问题都是他们心中的“好孩子”在抱怨的爱中睡着了，就像白雪公主吃了毒苹果一样，周老师用自己亲身经历告诉了家长如何用自己的吻，吻醒沉睡中的“好孩子”，作为父母哪小白天下所有人都看不起你的孩子，你都应该饱含着热泪去欣赏她、拥抱她、亲吻她，为自己创造的这个生命永远骄傲。第三步方法总结为三个字——太好了。周老师用一件事例说明了态度才是最好的办法，他的一个同学是班上的状员，后来他生了一个儿子和一个女儿，用两种态度对待儿子和女儿，他把所有的希望都寄托在儿子身上，儿子考95分他就说你太丢人了，你爸原来考100分，而女儿考60分，他说了不起，每次都这样，儿子都是遭透了，女儿都是了不起，最后，他的女儿真成了博士，儿子却什么也不是，这个故事说明了态度才是最好的方法，方法不是问题，态度才是问题，态度一变问题不见，态度一变方法无限，态度彻底改变奇迹定会出现，这些都是良性循环。当好的理念重复千遍，便会成信念，一旦变成信念他就变成了一种习惯这就是花苞心态，也是第四步，对孩子的各种毛病不要是满腹怨言，而是满怀喜悦。花苞心态的三大奥秘：花苞心态缺点可爱，花苞心态拥抱失败，花苞心态大师状态，但是面对孩子的缺点我们不可能绝对的纵容，要正确引导，让孩子在一个轻松肯定充满爱心的环境中茁壮成长。

第三篇：运动,让生命更精彩

运动，让生命更精彩

常言道：“生命在于运动，”运动激活生命，重塑生命，若生命是长河奔腾澎湃，则运动是其源头，若生命是佳木秀而繁阴，则运动是其养分。

俗话说：“身体是革命的本钱，”强健我们的体魄，使我们有更多的精力，更好的状态投入到学习和工作当中。在繁重枯燥的学习之余，运动是最好的调味剂，让我们用轻松愉快的心情，感受生活的精彩和生命的美好。

在运动竞技中，那拼搏的身影，挥洒的汗水，热烈的掌声和加油的呐喊，让我们感受到了集团的温暖和积极向上的氛围；意识到了团队合作的力量；让我们懂得了“友谊第一，比赛第二”；从而塑造了我们高尚健全的人格品质。

我们列五一年一度的体育活动月已在这金秋十月拉开了帷幕，在充满活力的校园里，在生机蓬勃的运动场上，又将上演一幕幕精彩纷呈的体育竞技。在这个提倡人人运动的十月里，让我们一起参与，放松身心，释缓压力，健康运动，快乐运动，在运动中感受生命地有力搏动,生命地激情飞扬和生命地无限精彩。

第四篇：读书让生命更精彩

读书让生命更精彩

为了让童年生活丰富多彩，我经常读许多课外书籍，也积极参加有益的课外活动。比如，学校举办的书法大赛、科技节比赛……

我一直都在接受专业的书法练习，同时也从读书中学到了许多书法本领。这次学校举办了书法大赛，我积极参与。书法比赛的时候，我聚精会神地写着书法作品。差不多一个月过去了，我完全忘记了书法大赛的事，结果却得了三年级的一等奖，这让我高兴极了！

最近，我在电脑上查看了许多优秀的科技作品，因为我校第16届科技节马上就要开始了，我得作好比赛的准备。学校最先举办的是科幻画比赛，我主动报名参加比赛。通过我和妈妈共同辛苦地思考和努力，终于画出了一幅既漂亮又有创意的科幻画—《绿色联合工厂》。我的作品得到了老师和全班同学的高度赞扬。

通过以上活动，让我知道只要肯努力学习，就没有办不到的事情。以后，我一定要读更多更好的书，让我的生命更精彩。

第五篇：孝行让生命更精彩

孝行让生命更精彩

撒娇的年龄，可五岁的小金鹏却早早承担起了家庭重担。童年如诗，童年如画，童年是一个五彩缤纷的梦，这个本该是躺在父母怀中

故事从2001年开始。小金鹏的父亲因意外车祸造成高位截瘫，先前辛苦攒下的十几万元积蓄全部花完，却仍未见效果。而后，更多的不幸开始降至这个家庭：奶奶检查出肠瘤癌，不到半年就撒手人寰；不久，妈妈因不堪家庭重负选择了离开；而后，家里突发大火，所有值钱的东西都被烧光„„。从那时起，年仅五岁的小金鹏，就只能和爸爸相依为命，用他瘦小的身躯支撑起这个支离破碎的家。

每天清晨，当别人还在熟睡的时候，小金鹏已经自己穿好了衣服，生着了炉子。热水烧好后就开始给爸爸洗脸、做饭，对这个五岁的孩子而言，他所能做出的饭只不过是用家里烧水的壶煮面条而已，煮出来的面条经常很黏，然而他却很认真地一口一口地喂给爸爸吃，随后再将一个带有吸管的杯子靠近爸爸的嘴边，喂他喝水。为了让爸爸早点站起来，小金鹏每天都会给爸爸翻身子，擦身体。由于年龄太小，翻动父亲身体得使很大的劲，每次小金鹏都累得满头大汗。但他不叫苦，不喊累，十年如一日。最困难的就数给爸爸清理大便了，每清理一次小金鹏就得忙活整整一上午。“每当看到5岁多的儿子像个小大人一样忙里忙外的时候，我的心里就像刀割一样。”爸爸说到这些，总会忍不住泪流满面。

故事的主人公毛金鹏，是我校八年级十班的学生。屈指算来，今年15岁的小金鹏已经照顾父亲整整十年了。十年，三千六百个日日夜夜，小金鹏在人生的磨难中坚强成长。他没有气馁，没有绝望，他仍然通过自己的努力和老师们的帮助使学习日有所进、月有所长，用自己执着的孝行和坚强的毅力书写着自己不平凡的人生。

孟子曾经说过“亲亲而仁民，仁民而爱物”，或许年幼的小金鹏说不出这样的大道理，但十年如一日的行动高于一切语言。毛金鹏以一颗滚烫的孝子之心感动了社会，传递着无限的正能量。中央电视台第一频道、第十三频道分别以《15岁少年撑起的家》和《为了爸爸能站起来》为题，对毛金鹏同学孝老敬亲的感人事迹进行了报道，引起了强烈的社会反响，越来越多的好心人加入到帮扶救助毛金鹏父子的行列中来。我们学校以此为契机，把孝德建设作为切入点，在全校大力弘扬孝老敬亲、爱岗敬业的传统美德，引导全校师生向上向善、感恩尽责，全力打造团结和谐、创新实干的活力校园，积极为“孝实昌乐、厚德宝都”建设贡献力量。

毛瑞玉老师正是这种精神理念的真实写照，更是当下树新风正气弘扬高尚道德的生动教材。她是我校九年级一班的语文老师，历年来一直任教毕业班，是同学们敬佩的好老师，同事们学习的榜样。

然而最令人感动的是她无私无畏地孝敬公婆的事迹。毛老师的丈夫工作繁忙，多数是她一人照顾瘫痪在床的婆婆，不管春夏秋冬，不管严寒酷暑，八年如一日，无微不至，不离不弃。这对于一个一直担任毕业班的老师来说，其中的艰辛与不易可想而知。最难熬的是儿子中考那会儿，毛老师就像一个高速旋转的陀螺一样，每天过着两点一线的疲惫生活，时间对她来说是最为奢侈的东西：她经常顾不上吃饭，顾不上休息，忙了老人忙孩子，然而她的付出并没有得到相应的回报。婆婆由于长时间的卧病在床以及年龄的增长，精神上也出现了异常，对于悉心照顾她的儿媳不仅没有半句好话而且经常在毛老师喂她吃饭时对毛老师进行打骂撕扯，有时候给婆婆喂一顿饭需要费上好长一段时间。但毛老师总是把这些早早地做好，然后按时到校上课，谁也不会想到，课堂上把课讲得很生动形象的毛老师早上曾经历了一番怎样的的周折，因为她的脸上总是挂着笑容，总是那么和蔼可亲。多年来，她从未给学生耽误过一节课，教学成绩总是名列前茅。

同事们都说，毛老师真了不起，而她自己却认为这没什么，她常说的一句话就是：“这都是我们做儿女的做老师的应该做的。”多么朴实而又感人肺腑的一句话，一个人能够以一颗平常之心把应该做的做好又何尝不是一件伟大的事情！她，毛老师，用自己的孝行，用对教育事业的执着，用对学生的真诚，用自己的生命能量，把“一孝三实”的内涵诠释得淋漓尽致！

“百善孝为先”，孝心中蕴藏着无限的正能量，拳拳孝心会撑起我们的自信与自强，让我们的人生更精彩；人人行孝，社会会更加和谐安宁，温馨美好；尊老爱亲，诚实守信，我们中华民族的传统文化会更加发扬光大，灿烂辉煌！