翟全国---鸿合电子白板使用心得（合集五篇）

第一篇：翟全国---鸿合电子白板使用心得

让多媒体课堂教学扬帆起航

——鸿合HiteVision交互式电子白板应用心得

酒泉市东关街第一小学 翟全国

信息技术与课程整合是当前教育研究者和教育实践者普遍关注的热门问题，信息技术与课程整合如何能改变之前黑板教学重视讲而无法实现更多互动的问题，是我们作为教师非常感兴趣的课题。本学期学校引进的鸿合HiteVision交互式电子白板使多媒体课堂教学有了质的飞跃，我作为一名数学教师，在运用交互式白板过程中，感受到了许多惊喜。到现在基本上可以实现数学课的形象化教学以及互动教学，目前个人积累了一些不成熟的经验希望能够与大家分享，也希望有更多使用交互式白板教学的同行朋友们能将自己的经验进行交流，一起将信息技术真正地融入到课程教学当中，让我们的教学方式更轻松，更贴近现代教育技术倡导的教学模式。

一、强大的教学功能

（一）巧用智能笔 电子白板的智能笔对于常用几何图形的输入，提供了简单有效的画图功能，这对于教学的严谨性来看，当然是一个非常好的工具。我们老师常常感叹学生不用直尺、圆规作图，殊不知，学生往往就是受老师的影响，徒手作图，该圆不圆，该直不直。有了智能笔，自然会给学生一个正确的导向，使板书更为规范、严谨、美观！

（二）巧用工具栏 在从“开始”按钮展开菜单后，有遮屏，聚光灯等选项，遮屏和聚光灯等是电子白板的一些特殊功能，将这些功能和激光笔、荧光笔等相结合，当然可以更为有效的突出课件中的关键点，给学生留下较为深刻的印象。系统提供了“遮屏”、“屏幕键盘”、“截图工具”、“聚光灯”、“屏幕录制器”、“圆规”、“量角器”、“三角板”、“定时器”等工具，其中“屏幕录制器”还可以回放例题教学过程，加深学生记忆。

（三）巧用白板与PPT互通 新一代的鸿合白板软件能与PPT完美互通，我们只需要将PPT课件做好，先将PPT播放，在随便提起白板上的笔就可以启动白板软件，同时会出现一个PPT播放的控制小窗口，这时既可以播放又可以批注讲解，非常方便。同样在“屏幕批注”状态下，可对放映中的PowerPoint文件进行批注操作：可对PowerPoint放映进行前翻页、后翻页、结束PowerPoint放映，嵌入批注内容等操作：点击“前翻页”、“后翻页”按钮时，如果此时PowerPoint 文件的当前放映页已经有了对应的屏幕批注页，则跳转到相应的屏幕批注页，否则将建立新的屏幕批注页与之对应；点击“结束放映”按钮时，会提示用户是否要将全部书写内容嵌入到PowerPoint 文件中，同时与PowerPoint 文件相对应的屏幕批注页将转化为以PowerPoint 内容为背景的普通页面，并可进行保存和读取等操作；用户点击“嵌入”按钮时，则将当前屏幕批注页的书写内容嵌入到PowerPoint文件的当前放映页中。不用点像以前那样要不停的在批注和播放之间不停的转换，把自己搞的云里雾里，影响上课的心情和效率。

二、传承传统教学习惯，让教学更方便。

以往的教学方式老师们都是相当熟悉的，我们基本固定在黑板前，看着课本进行授课，需要重点讲解的内容则在黑板上进行板书。而现在使用了鸿合HiteVision交互式电子白板，充分利用其强大的教学功能，授课就变得异常轻松起来。在复习《圆的面积》一课中，我有效地利用了鸿合HiteVision交互式电子白板提供的教学资源库、透明页、屏幕页，新建各种页面以及自定义背景页，五种不同性能输写笔、放大缩小、内容存储、遮屏以及屏幕录制等功能，非常轻松地为学生们诠释了这一课。

为了让同学们对这堂课的重点部分理解到位，我针对课程的内容提前做了几道题目，事先准备了答案。这时，鸿合HiteVision交互式电子白板提供的遮屏功能非常有效地帮助我实现现场提问，我运用该功能，把答案遮盖起来，只露出题目，让同学们来回答，移开遮屏板，正确答案跃然纸上。

老师的授课经验是在一堂堂的授课过程中积累起来的，有时候通过与学生们的互动，能为我们增添不少授课思路，为了把这些灵光一闪的授课思路记下来，我运用了新建屏幕页，在需要加入新东西的讲义上进行手写添加，并另存成鸿合HiteVision交互式电子白板提供的HHT格式的文档。

鸿合HiteVision交互式电子白板居然非常人性的在新建页面的设计上提供了白、黑、蓝色三种屏幕，带给我不少惊喜。我们可以运用不同的屏幕颜色来展示不同的内容，更能选择自己一直钟爱的蓝色屏幕来输写。

鸿合HiteVision交互式电子白板提供了五种性能的输写笔，非常方便。比如硬笔我基本用来进行圈点或者几个简单的输写，而毛笔我会用来进行较大面积的板书，因为这个模式模仿了毛笔写字的效果，能让我写字的粗细部分都一一显示出来。激光笔是我经常选用的工具，对讲义的重要部分我经常用它来标识，它会在我标识的时候闪烁，使重点更清晰，当我再选中下一个重点时，上一个标识线会自动消失。而萤光笔则能让我写出半透明的字，即能进行批注，又不会遮挡以前文字。智能笔就更可爱了，它能识别不少几何图形，我随手划个圆，虽然不是那么标准，但它马上帮我展示出一个标准的圆形。数学课居然实现了美术课的艺术感，实在是之前从未想过可能拥有的感受。

三、界面无限拖拽，教学版面无局限

上课的时候板书是必须有的事情，写完一张如果去重新建一页再写的话，既浪费时间，也复杂了操作。鸿合HiteVision交互式电子白板提供了漫游功能，我们在书写时，不仅可以用一个手指在白板上写字，多个手指接触屏幕就变成了漫游状态，可以把当面页上写的东西拖到远处，既不中断授课思路，又可以继续输写课程内容。当你在下课的时候要总结全课了，还可以把它们全部拉回来展示给学生。

四、无纸化无尘化教学，健康教学。

一堂课程下来，再也没有粉笔灰在面前飘扬，也不需要用笔纸来记录，真正实现了绿色的授课环境。下课铃声响了，我利用鸿合HiteVision交互式电子白板将课上针对PowerPoint、Word等软件所做的批注、修改、注释直接存储至PC中，这样就可以供下节课、下学年或在其它班级使用；也可以打印出来供学生课后温习或作为复习资料，成功解决学生课上做笔记而忽略与教师交流的问题。总的说来，鸿合HiteVision交互式电子白板给我的教学提供了非常多的便利与帮助，不仅让我实现了我一直追求的互动教学，更简化了以往大量板书的工作，又轻松的利用存储帮我整理了课件。让我们教师不仅能带给学生快乐与知识，也能在授课时展现自己的风格，集授课与快乐于一体，让我的授课变得更加精彩，二〇一五年十一月二十八日

第二篇：鸿合电子白板使用心得体会

电子白板使用心得体会

开阳一中

袁仁富

电子白板是目前最为先进的设备，对于已经制造好的课件，教师可在该产品的批注模式下，对原有的课件可用不同颜色、不同笔型的笔迹进行标注讲解，可以随心所欲的在上面写、画、插入视频剪辑图片、可以改变背景图和颜色、可以进行放大和缩小等等！如此众多的功能，在提升教学效率的同时，增加了学生对课程内容的趣味性。

一、白板——教师的救星

对于多年吃粉笔灰的老师来说，白板软件是我们救星，让我们远离粉笔灰，保护了老师们的身体。在话筒上的使用，对于课程较多的老师来说又是一大救星，利用话筒可将声音放大，不用每天撕心裂肺的喊出最洪亮的声音。

二、智能笔作图的规范性

电子白板的智能笔对于常用几何图形的输入，提供了简单有效的画图功能，这对于教学的严谨性来看，当然是一个非常好的工具。我们老师常常感叹学生不用直尺、圆规作图，殊不知，学生往往就是受老师的影响，徒手作图，该圆不圆，该直不直。有了智能笔，自然会给学生一个正确的导向，使板书更为规范、严谨而且美观！

三、工具栏突出关键点

在从“开始”按钮展开菜单后，有遮屏，聚光灯等选项，遮屏和聚光灯等是电子白板的一些特殊功能，将这些功能和激光笔、荧光笔等相结合，当然可以更为有效的突出课件中的关键点，给学生留下较为深刻的印象。

四、白板与PPT结合实现教学逻辑与强调

新一代的鸿合白板软件能与PPT完美互通，我们只需要将PPT课件做好，先将PPT播放，在随便提起白板上的笔就右启动白板软件，同时会出现一个PPT播放的控制小窗口，这时既可以播放又可以批注讲解，非常方便，不用点像以前那样要不停的在批注和播放之间不停的转换，把自己搞的云里雾里，影响上课的心情和效率。

五、利用投影仪点评练习

投影仪在对学生课堂练习上得到及时的展示和点评，对于讲解练习和试卷起到了相当好的作用。

六、感觉的不足之处

我在使用过程中感觉到些不足之处，是否是我没有弄懂里面的用法还是的确有这方面的情况。

1、利用白板制作课件时，不能体现动画效果，对课文中出现的先后顺序不能起到想要的效果，但可以利用PPT满足这一效果。

2、在安装白板软件后的计算机上，有的功能与办公软件相冲突（例如：公式编辑器），在制作PPT时需要公式只能单独下载（公式编辑器）。

3、有的班级上课时，在PPT中插入flash时不能播放，但是单独播放时又可以。

第三篇：鸿合电子白板学科通用工具使用技巧

鸿合电子白板学科通用工具使用技巧

鸿合交互式电子白板软件根据中国普教教学特色，提供了不同的教学工具，本章主要介绍学科通用工具在教学应用当中的使用技巧。

一、时钟计时器工具的应用

在小学数学认识时钟的教学过程中，教师需要时钟作为辅助工具，在其他教学过程中，教师为了增加教学的互动性，提高学习效率，经常需要计时。

根据这种教学需求，鸿合交互式电子白板软件提供了时钟计时器工具，下面就详细介绍如何在日常教学中使用时钟计时器工具。

1、时钟工具教学应用

下面我们以人教版小学一年级中《认识整时》一课为例，介绍时钟工具在教学过程中的应用。

本课的教学目标和教学重点为学生认识钟面、区分钟表上的时针和分针、认读整时。此教学过程中，为达到教学目的，活跃课堂，需要学生动手实践，拨动时针和分针。下图6-1为本课讲授过程提供的工具，教师可以利用时钟工具进行辅导教学。

具体的操作步骤如下：

1、用户在菜单栏中单击工具按钮，在下拉菜单中单击“时钟计算器”按钮，弹出如图6-2 所示时钟。

2、拖动时钟即可将时钟放置到教师所想需要的地方。

3、在时钟区域单击左键，弹出如图6-3所示对话框。

4、选择时钟模式，弹出如图6-4所示图像，教师可根据需要手动调节指针指向，实现教学互动；

5、教师可根据需求，单击透明度选项，弹出如图6-5所示对话框，选择所需透明度选项；

2、计时器工具教学应用

以教学过程中经常进行的小测验为例，介绍计时器工具在教学过程中的应用。具体操作步骤如下：

1、用户在菜单栏中单击工具按钮，在下拉菜单中选择“时钟计算器”选项，弹出如图6-6 所示时钟。

2、拖动时钟即可将时钟放置到教师所需要的地方。

3、在时钟区域单击左键，即可出现如图6-7所示对话框。

4、选择“计时器”选项，根据教师需要，选择“数字LED”或“石英钟”选项。弹出如图6-8或如图6-9所示图像。

5、教师根据教学需要选择计时或倒计时，单击选项即可。如果选择倒计时，单击“倒计时”，弹出对话框如图6-10所示，教师可根据需要选择。

6、教师可根据教学需求选择计时的开始、暂停、重置或停止，单击“计时开始/暂停”、“计时重置”、“计时停止”选项即可。

二、计算器的应用

在数学、物理、化学教学过程中，经常会遇到计算问题；在计算机教学中，经常会遇到二进制、八进制和十六进制之间的转化。

根据这种教学需求，鸿合交互式电子白板软件提供了计算器工具，下面就详细介绍如何在日常教学中使用计算器工具。

下面我们以人教版高中化学中《氮的氧化物与氧气的反应》一课中遇见的问题为例，如图6-11及图6-12所示，介绍计算器工具在教学过程中的应用。

本课的教学目标和教学重点为学生理解掌握氮的氧化物与氧气的反应，完成相关的计算。此过程中，教师需快速精确地计算出硝酸的物质的量浓度。如图6-13所示计算器为本课备课及讲课时提供的工具，教师可以利用计算器进行辅助教学。

具体的操作步骤如下：

1、单击计算器按钮，弹出如图 6-14所示计算器，2、直接点击按钮即可进行运算。此外，用户可单击查看按钮中选择运算类型，如图 6-15所示。，在下拉菜单

三、幕布的应用

在课堂教学过程中，教师经常会将知识点有顺序地展示在学生面前，这样更利于学生理解掌握。根据这种教学需求，鸿合交互式电子白板软件提供了幕布工具，下面就详细介绍如何在日常教学中使用幕布工具。

下面我们以人教版八年级语文课中《藤野先生》一课为例，如图6-16所示，介绍幕布在教学过程中的应用。教师可将知识点清晰地展示在学生面前。

具体操作步骤如下：

1、用户在菜单栏中单击工具按钮，在下拉菜单中选择“幕布”选项，整个软件页面被遮挡，可以通过调整上面、下面、左面和右面的四个方向使幕布向下、向上、向左和向右移动，遮屏效果如图 6-17所示。

2、单击幕布任意位置，弹出控制菜单，如图 6-18所示，用户可根据需要选择相应的功能：调整幕布颜色、改变图片位置、指定矩形等。

四、手写识别工具的应用

在课堂教学过程中，为了增加课堂的互动性，教师直接在白板页面上进行书写。根据这种教学需求，鸿合交互式电子白板软件提供了手写识别功能，下面就详细介绍如何在日常教学中使用手写识别工具。

我们以小学语文教学中教授汉字的教学过程为例，如下图6-19和图6-20所示，具体操作步骤如下：

1、用户在菜单栏中单击工具按钮，在下拉菜单中选择“手写识别”选项，即可弹出手写识别工具栏，如图 6-21所示。

开始菜单：单击此按钮可以设置识别范围、设置抬笔识别等待时间及退出等。

退格：向前退一格

删除：删除选中的文本

回车：回车换行

空格：在文本中插入空格 笔色设置：设置笔的颜色

笔宽设置：设置笔迹的宽度

屏幕软键盘：打开屏幕软键盘

手写识别：图标为 时为手写识别状态，单击转换成鼠标操作状态，再次单击即可切换成手写识别状态。

按钮时图标会变为，此时

2、单击开始按钮，在下拉菜单选择“退出”即可退出手写识别功能。

五、抓屏工具的应用

在课堂教学过程中，教师可能需要将多页白板内容展示在一个页面上进行综合讲解。根据这种教学需求，鸿合交互式电子白板软件提供了抓屏工具，下面就详细介绍如何在日常教学中使用抓屏工具。

我们以初中数学解题为例，如图6-22所示，教师可将多解展示在一张白板页面上。

具体操作步骤如下：

1、用户在菜单栏中单击工具按钮，在下拉菜单中选择“抓屏”选项，即可弹出如图

6-23所示的对话框。该工具提供了截取当前屏幕图像的功能，用户可以在屏幕、区域、不规则三种截取方式中选择一种。

2、单击“屏幕”按钮，用户可抓取当前屏幕内容；单击“区域”按钮，用户可在屏幕上通过拖拽的方式来选择需要截取的矩形区域；单击 “不规则”按钮，用户可在屏幕上画任意形状的曲线来选择需要截取的区域。

以“屏幕”抓图为例，单击屏幕抓图按钮，然后在白板窗口当中进行拖拽，此时计算机当前所显示的页面就会被全屏抓入，如图 6-24所示。

六、屏幕键盘的应用 在课堂教学过程中，教师可能需要在白板上进行键盘操作。根据这种教学需求，鸿合交互式电子白板软件提供了屏幕键盘工具，下面就详细介绍如何在日常教学中使用屏幕键盘工具。

我们以初中数学为例，如下图6-25所示，使用屏幕键盘设置数学函数，从而呈现它的图像。

具体操作步骤如下：

用户在菜单栏中单击工具按钮，在下拉菜单中选择“屏幕键盘”选项，即可在白板页面上弹出屏幕键盘工具，如图6-26所示。该工具模仿计算机键盘，直接点击即可使用。

七、聚光灯的应用 在课堂教学过程中，教师经常需要突出某个重要知识点，吸引学生注意力，调高课堂效率。根据这个教学需求，鸿合交互式电子白板软件提供了聚光灯工具，下面就详细介绍如何在日常教学中使用聚光灯工具。

我们以初中生物课中《蝗虫的结构》一课为例，该工具提供聚光灯效果。该工具可照亮屏幕的某一个区域，使听众专注于被照亮的部分。如下图6-27所示，具体介绍聚光灯工具的应用。

具体操作步骤如下：

1、用户在菜单栏中单击工具按钮，在下拉菜单中选择“聚光灯”选项，即可在白板页面上产生聚光灯效果，聚光灯效果如图6-28所示。

2、单击聚光灯外的灰色区域时，弹出聚光灯控制菜单，如图6-29 所示，用户可以改变聚光灯形状和透明度，并且可以根据需要移动、旋转和调整聚光灯的大小等属性。在聚光灯的红色边框上移动可以调整聚光灯的大小。用户可以根据需要选择功能，图6-30所示的为选择矩形聚光灯并设置聚光灯透明度为25％的效果。

八、窗口播放器的应用

在课堂教学过程中，教师可能需要插入相关的影视资料。根据这种教学需求，鸿合交互式电子白板软件提供了窗口播放器工具，下面就详细介绍如何在日常教学中使用窗口播放器工具。我们以人教版八年级语文课中《走近鲁迅》一课为例，进行“走近鲁迅”的课程的学习，教师引导学生加深对鲁迅的认识和理解。课程讲解过程中，教师要插入与鲁迅相关的视频资料，插入过程如下图6-31和图6-32所示。

具体操作步骤如下：

1、单击窗口播放器按钮，即可弹出如图6-33 所示对话框。该工具提供了一个专门播放FLASH、PPT等演示文件的窗口，并提供了五个功能按钮。其中“最小”功能按钮可将演示窗口隐藏；“最大”功能按钮可将窗口全屏显示；“还原”功能按钮可将窗口恢复默认大小。

单击打开文件按钮，弹出如图 6-34所示的“打开”对话框，用户可以在对话框中选择系统中任意文件，选择打开，即可在该窗口播放器中播放。

用户在浏览PPT文件时可以在窗口中任意位置单击，即可实现翻页，也可拖动右侧的滚动条控制PPT进程。

九、遮屏工具的应用

在课堂教学过程中，教师经常会将知识点有顺序地展示在学生面前，这样更利于学生理解掌握。根据这种教学需求，鸿合交互式电子白板软件提供了幕布遮屏工具，下面就详细介绍如何在日常教学中使用遮屏工具。

下面我们以人教版高中化学课中《乙炔》一课为例，如图6-35，介绍幕布在教学过程中的应用。教学过程中，教师提问乙炔的化学性质，学生依次说出，同时，教师可移动幕布，增加了课堂的互动性。

具体操作步骤如下：

1、单击遮屏按钮，即可产生整个白板被遮挡的效果，该工具可以使听众专注没有被遮挡的内容，其余部分则被遮盖。遮屏效果如图 6-36所示。

2、单击幕布上的任意位置，弹出控制菜单，用户可根据需要选择相应的功能：对幕布只能水平或垂直移动，调整幕布的颜色、图片等操作，如图6-37 所示。

十、书写窗口的应用

在教学过程中，教师为了强调重点知识点，需要手写展示过程，起到强调此知识点的效果。根据这种教学需求，鸿合交互式电子白板软件提供了书写窗口工具，下面就详细介绍如何在日常教学中使用书写窗口工具。

以高二化学实验《乙烯》为例，介绍书写窗口的应用。该实验的实验目的是使学生掌握乙烯的实验室制法及反应法方程式。在实验过程中，教师可以使用白板软件中提供的书写窗口功能进行辅助性教学，在课程最后书写化学反应方程式时，可以使用书写窗口写出反应方程式，书写效果如图6-38所示，具体操作步骤为：

1、单击书写窗口按钮，即可弹出书写窗口，如图 6-39所示，用户可以在该书写窗口当中书写文字，并且还可以对该书写窗口进行放大或缩小。

2、单击笔盒工具栏中的硬笔按钮应方程式，如图6-40所示。，即可弹出书写图示，手动在白板上写出反

十一、放大镜的应用 在教学过程中，教师经常需要局部放大某些重点内容。根据这种教学需求，鸿合交互式电子白板软件提供了放大镜工具，放大镜工具提供一个带有坐标刻度的局部放大器，用户可以通过放大器对窗口中的局部内容进行相应倍数的放大。下面就详细介绍如何在日常教学中使用放大镜工具。

我们以小学五年级课程《祖国有多大》为例，介绍放大镜窗口的使用。在本课的教学过程中，教师可以利用白板提供的放大镜功能进行辅助教学。在查看中国地图时，教师可利用放大镜功能使学生更加清晰的看到祖国的每一个角落。放大镜效果如图6-41所示，具体操作步骤为：

1、单击放大镜按钮，会出现一个放大镜窗口，如图6-42所示。

2、单击并拖动窗口，即可在窗口内看到放大的相应图像，如图6-43所示，

第四篇：2014年鸿合电子白板心得体会

2014年鸿合电子白板谢集培训点

心得体会

通过5天的培训，我深刻领悟到白板软件的功能强大。跟PPT相比，使用起来更方便、更快捷，课件制作更容易，可利用的媒体资源也更丰富，兼容性也非常好，确实是教师的好帮手。在今后的教育教学工作中应充分发挥它的作用，提高教学效率。

另外，在本次培训中，我还学会了如何下载音频、视频素材和图片，如何处理这些素材，更合适的运用于自己的课件中。这样取材就更加丰富，制作的课件就更加新颖，更具有独创性。在课堂教学中，选择合适的音频和视频，增加课堂的容量和趣味性，充分发挥课堂十五分钟的效能。

在本次培训中，我还学会了如何使用百度云盘：找资料，下载合适优秀软件，上传课件、资料、作业等等。总之，5天的培训我收获颇丰，非常满意。

学员：杨欠谦2014．7.

第五篇：鸿合电子白板培训教案

鸿合电子白板培训教案

第一课时：电子白板的总体介绍 软件的特点

为教学和会议系统量身定做 模拟毛笔效果

无缝地在书写状态和鼠标状态之间切换，符合用户批注需求文件录制功能，具有速度快、数据量小、回放效果好等特点点删除功能，真实模拟橡皮或板擦效果，对笔画进行局部删除用户管理模块，实现了增删用户、切换用户、定制用户信息等功能，使软件配置贴近用户的使用习惯几何图形智能识别功能，具有识别图形种类多、识别率高、可以多笔识别等特点配备多种实用工具软件图形处理上全部基于矢量图形，具有高压缩、不失真等特点多种笔型、线宽、颜色选择强大的屏幕编辑功能，支持现场实时编辑多种背景选择，支持自定义背景，任意图形、图像插入功能支持书写文件转存为 PDF、PPT、HTML、JPG、GIF、PNG、BMP等格式

支持其他应用软件 软件的界面组件

软件的界面组件通过下图进行说明： 主工具栏 功能面板

软笔笔迹，属于输入元素的一种

软笔笔迹工具栏，属于输入元素工具栏的一种

界面组件的设计方案方便了用户的使用：根据“常用操作要有捷径原则”，在输入元素工具栏中包含了对输入元素的常用操作，比如:剪切、复制、删除等；根据“信息最小量以及一致性原则”，在功能面板中集中包含了用户管理、配置、笔迹属性、索引等功能。

软件的功能介绍 主工具栏：

开始菜单：提供新建、保存、打印、用户切换等功能。按钮名称 新建 打开 保存 另存为 关闭文件 打印 功能

程序创建一个新的书写文件。

程序打开不同格式的书写文件（.hht、.dpb 等）。

以 hht 格式保存当前的书写文件，默认文件名是当前时间组成的 文件名。

以不同的位置或名称来保存当前的书写文件，默认文件名是当前 时间组成的文件名，存储格式是 hht 格式。关闭当前编辑的书写文件。

打印当前的书写文件。点击该按钮后将弹出打印对话框，用户可以在该对话框中：选择打印机，设置打印范围、打印份数等属性：

打印预览 导出

发送邮件 工具

预览打印内容。点击该按钮后，将弹出打印预览窗口，用户可以通过调整“显示比例”来调整预览模式：

用户可以将当前的书写内容输出成图片文件、PowerPoint 文件、PDF 文件和 HTML 文件，用户在导出时，可以选择想要导出的页面范围，从而增加了文件格式的通用性,方便用户传送和使用。

将当前的书写内容以 hht 格式、PowerPoint 格式或 PDF 格式文件作为附件发送邮件（请首先在 Outlook Express 中设定邮件帐号）。

用户可以添加其他软件的快捷执行方式，系统默认提供了“遮屏”、“屏幕键盘”、“截图工具”、“聚光灯”、“屏幕录制器”等工具。

点击“工具”下的“编辑”按钮，将弹出编辑对话框，用户可在该对话框中新建、删除其他软件的快捷执行方式以及调整其他软件在“工具”中的显示顺序：

默认工具名称： 遮屏 聚光灯 屏幕键盘 截图

屏幕录制 器

默认工具的功能：

该工具可以让听众专注一部分内容，而把另一部分遮盖起来；用户可以通过拖拉屏幕幕布来任意遮盖屏幕内容。点击幕布，弹出控制菜单，用户可根据需求进行调节：让幕布只能水平或垂直移动，调整幕布的颜色等。使用该工具可照亮屏幕的某一个区域，使听众专注于被照亮的部分。用户可以移动、旋转或调整聚光灯的大小，也可点击弹出控制菜单，调整聚光灯的形状和透明度等。用户可调出屏幕键盘，以输入文本字符。

提供三种方式（全屏幕、矩形、不规则）截取当前屏幕图像。

用户可使用该工具录制操作软件的过程并保存为 AVI 格式视频文件，如果用户计算机连接了话筒，还可以保存音频。

语言管理

用户切换 改变页面背景图 改变页面背景色删除页面背景图 关于 退出

自动弹出屏幕键盘：用户可选择是否在需要输入字符的时候自动弹出屏幕键盘。切换程序界面语言。

在不同的用户之间进行切换。

用户可选择图像文件作为当前页的背景。选择新的颜色替换当前页的背景色。删除当前页的背景图片。提供软件版本等信息。退出程序。

鸿合电子白板培训教案

第二课时：电子白板的详细介绍

显示或隐藏程序主窗口：当隐藏主窗口时，主工具栏将自动转成“桌面模式主工具栏”： 屏幕批注按钮：将程序主窗口透明处理，使用户可以对桌面和其它软件进行批注。系统采用了鼠标和笔的无缝切换：当用户单击时，进行鼠标单击操作；当用户双击时，进行鼠标双击操作；当用户落笔经过一段时间，进行鼠标右键操作；当用户落笔并移动时，进行书写批注操作。

“屏幕批注”的一个主要功能是对Office文档进行批注：

在“屏幕批注”状态下如果是对Word、PowerPoint或Excel文件进行批注，主工具栏将会自动转成“Office模式主工具栏”，此时用户通过点击“嵌入批注内容”按钮,可将批注内容嵌入到Office文件中。

同样在“屏幕批注”状态下，可对放映中的PowerPoint文件进行批注操作：

可对PowerPoint放映进行前翻页、后翻页、结束PowerPoint放映，嵌入批注内容等操作： • 用户点击“前翻页”、“后翻页”按钮时，如果此时 PowerPoint 文件的当前放映页已经有了对应的屏幕批注页，则跳转到相应的屏幕批注页，否则将建立新的屏幕批注页与之对应；

• 用户点击“结束放映”按钮时，会提示用户是否要将全部书写内容嵌入到PowerPoint 文件中，同时与 PowerPoint 文件相对应的屏幕批注页将转化为以 PowerPoint 内容为背景的普通页面，并可进行保存和读取等操作；

• 用户点击“嵌入”按钮时，则将当前屏幕批注页的书写内容嵌入到 PowerPoint 文件的当前放映页中。

在对放映中的 PowerPoint 文件进行批注时，书写笔的所有操作都是“笔状态”，如果用户想进行鼠标操作（比如想点击 PowerPoint 文件中的某个外部链接），则需要首先点击“鼠标状态”按钮，此时书写笔的所有操作都是“鼠标状态”，如果想从该状态切换回笔状态，可直接点击某种笔即可切换。

新建页面按钮：点击该按钮，弹出下拉式菜单，用户可以选择新建屏幕页、白板页、蓝板页、黑板页、背景页等五种页面。

按钮名称： 屏幕页 白板页 蓝板页 黑板页 背景页

按钮功能：

取当前屏幕图像建立新页进行书写、批注 建立背景色为白色的页面 建立背景色为蓝色的页面 建立背景色为黑色的页面

以当前用户预先定义的图像文件作为背景图建立新页（请预先在 “功能面板/配置（用户信息）/背景图片”中设置图像文件）页面删除按钮：删除当前的页面。

前一页/后一页：在页面之间进行前后翻页操作。放大镜 / 缩小镜: ¨ 放大镜提供了使当前页面放大的功能，有两种模式的操作方法：一种是在页 面上点击，操作结果是页面以点击位置为中心，放大1.25倍；另一种是在页 面上拖框，操作结果是框内元素放大至窗口尺寸； ¨ 缩小镜提供了使当前页面缩小的功能，在页面上点击，操作结果是页面以点 击位置为中心，缩小0.8倍。

页面漫游：移动屏幕到所需要的部分

笔工具：提供了 5 种不同类型的笔: 硬笔、软笔、激光笔、荧光笔、智能笔。笔的类型： 硬笔 软笔 激光笔 荧光笔 智能笔

笔迹效果及说明：

激光笔通过颜色深浅变化来吸引观众的注意力，直至用户进行下一个操作智能笔能够对用户绘制的图形进行智能识别，支持线段（无箭头、单箭头、双箭头）、圆弧（无箭头、单箭头、双箭头）、三角形、矩形、菱形和椭圆等图形类别，并针对不同的图形提供了不同的控制点，可以对图形形状进行调整：

识别前的手绘图形： 识别后的图形：

选择某个笔画，将弹出笔迹工具栏，通过该工具栏可设置笔色、笔宽、填充色等 属性。文本框：

用户可以通过文本框功能在页面上插入文字。点击文本框按钮后，通过在页面上点击或拖框以确定要输入文本的位置和尺寸，同时会弹出文本框工具栏，通过该工具栏可以设置所输入文本的字体、字号、颜色、文本框的背景色等属性。

媒体：

用户可以通过媒体功能在页面上播放媒体文件和Flash文件。需要播放媒体文件时，首先点击“媒体”按钮，然后选择要播放的文件，并通过在页面上拖框以确定播放窗口的位置和尺寸,同时会弹出播放控制工具栏。

选择：可对页面上的对象进行选取操作，根据选中对象类型的不同，有不同的编辑操作。橡皮擦工具 提供三种类型的删除操作：区域删除、清页、点删除： 删除类型名称 区域删除 清页 点删除 功能

通过用圈选的方式选中某个或某些对象，完全或部分在圈中的对象就会被删除将页中的所有内容清除可以将笔画内容局部擦除点删除的效果调整笔迹属性的相关按钮：• 调整宽度和线型：调整笔画对象或点删除轨迹的宽度，同时可选择 笔画对象的线型。点击该按钮，弹出对话框如下图所示： 通过“细”“中”“粗”按钮或者滑 显隐预览区域按钮

杆来调整笔画或点删除轨迹的宽度 给笔画选择不同的线型

调整笔色：调整笔画对象颜色、纹理、透明度等属性。通过点击“颜色”或“纹理”按钮，则会显示出可供选择的颜色或纹理，用户可以通过点击选择。通过滑杆调节透明度： 0 为完全透明 100 为完全不透明

（该功能对纹理笔无效）填充颜色：对选中笔迹的封闭区域进行颜色或纹理图形填充，并可改变填充颜色的透明度。通过滑杆调节填充颜色的透明度用户可以通过点击选择某种颜色或纹理对笔画的封闭区域进行填充。

• “显隐预览区域”按钮：显示或隐藏笔迹属性的预览区域。上面三个对话框均隐藏了笔迹属性的预览区域，点击该按钮则会显示出笔迹属性的预览区域，如下图所示。用户在调整笔迹属性时，可以实时的在预览区域中看到调整后的笔迹效果。

笔迹属性的预览区域 撤销：取消做过的操作。

重做：恢复用“撤销”按钮取消的操作。自定义文件的录制：

用户可将操作软件的过程和语音录制成 dpb 格式的文件，并可观看该文件。

自定义文件录制的优点在于：需要存储的数据量很小，并且在回放过程中用户可自己控制播放的进度等。

用户可在下拉菜单中点击“录制按钮”和“停止按钮”来录制

自定义文件，点击“保存”按钮将录制的自定义文件保存为 dpb 格式的文件。用户有两种方式来观看已经录制好的自定义文件：点击“回放”按钮，者通过开始菜单中的“打开”按钮来打开某个 dpb 格式的文件。

在观看自定义文件过程中，系统会弹出控制工具栏。用户可以对播放过程进行控制，同时给出了当前回放的命令距离下个命令的时间间隔。如果时间间隔很长，而用户又不愿意等待，可以点击“下一个命令”按钮直接跳转到下个命令，同时语音也会跳转到相应的位置。

编辑工具栏：可通过编辑工具栏对选中的输入元素进行剪切、复制、删除、改变显示层次等操作。

粘贴工具：用户需要进行粘贴操作，首先点击粘贴按钮，然后在页面中点击某个点，则以该点作为要粘贴对象包围盒的左上角进行粘贴。同样用户也可以清除剪贴板内容。

伸缩主工具栏：用户对主工具栏可以进行移动、旋转、伸缩等操作。移动主工具栏：点击主工具栏上任意按钮，然后拖动即可；

旋转主工具栏：点击“伸缩主工具栏”按钮，然后将其旋转一段距离，可改变主工具栏水平或垂直放置方向；

伸缩主工具栏：点击“伸缩主工具栏”按钮，然后将其沿主工具栏方向移动，可改变主工具栏的长度。

点击“伸缩主工具栏”按钮，则主工具栏将收起：，再次点击该按钮，可展开主工具栏。提示框功能：

在电子白板设备下，用户点击某个图标一段时间后，将会弹出该图标的提示

框，方便用户使用。此时用户可不用抬起鼠标，将鼠标直接移至另外某个图标上，则会弹出该图标的提示框。

鸿合电子白板培训教案

第三课时：电子白板的功能面板介绍

功 能 面 板 ： 功能面板包含了除主工具栏之外的所有功能： 索引、外部资源、几何画板、配置和用户管理等。用户可点 击“显示功能面板”按钮来显示或隐藏功能面板。索引功能：

点击索引栏上某一页，将切换为当前页，使得当前被点选的页在主界面中显 示。当前页在索引栏中将有红色方框标出。可对某一页进行拖动插放到某页的前 后以改变索引页的顺序，并使之成为当前页在主界面中显示。

功能切换按钮：点击该按钮可选择不同的功能图钉按钮：锁定或自动隐藏功能面板 鸟瞰按钮：可以把页面中的元素缩略到整屏显示 剪切、复制、粘贴、删除按钮 关闭按钮：点击该按钮后，功能面板将自动转成索引功能界面并隐藏

分别将当前页面移到最前，前移一页，后移一页，移到最后 外部资源：

外部资源提供的功能：用户可在文件夹树形结构中选择某个文件夹，系统将会根据文件类型，将该文件夹下的文件自动分类：例如分为图片文件、Flash 文件、Office 文件、其他格式文件等。用户也可收藏某个文件夹资源，从而可以快速定位到该文件夹。

用户可通过“外部资源”打开文件。首先用户可点击选中某个文件，然后在软件主界面中以拖框的方式的打开。或者双击某文件，利用操作系统来打开该文收藏资源件。

“上层文件夹”按钮

“显隐文件夹树”按钮；

“以普通模式显示文件夹树”按钮；

“以当前选中目录为根结点显示文件夹树”按钮 “查看”按钮

通过该按钮，用户可以打开软件默认或用户自己收藏的资源

（请预先在该按钮的下拉菜单中编辑用户自己的资源路径，或者通过“收藏资源”按钮来收藏资源路径）

根据文件类型对文件夹下的文件自动分类 几何画板：

几何画板提供了绘制二维图形和函数图形的功能。绘制图形时，需要首先点击相应的图形按钮，然后在主界面上通过拉框的方式来确定图形的位置和大小。

系统支持的二维图形系统支持的函数图形用户管理

用户管理的功能：对不同用户提供了不同的操作界面，实现了用户界面的个性化。

切换用户：将被选中的用户设置为当前活动用户；也可双击某用户头像，则将该用户设为当前活动用户。

添加/删除用户

设为启动用户：将被选中的用户设置为程序启动时的默认用户 用户列表：

被红色框包围的用户为系统启动时的默认用户；用户名被方括号括起的用户为当前活动用户。

点击“添加用户”按钮，将会弹出“添加用户向导”对话框，用户可在此对话框中输入用户名和密码，选择自己的头像，定制自己的默认存储路径，选择背景图片，同时设置属于该用户的“界面定制”功能。设置完毕后点击“确定”按钮，添加用户操作完成并将新建用户激活为当前用户；点击“撤消”按钮，则不添加用户并返回。

用户可根据自己的喜好修改“界面定制”、“用户信息”等功能（如何设置将在“配置功能”中做介绍）

配置功能：

设置用户的名称、密码和头像设置用户的默认存储路径通过此处设置“新建背景页”中的背景图片。可使用某种颜色的背景图片，也可使用指定图片作为背景图片。

用户可以配置符合自己使用习惯的“界面”和“用户信息”等功能。载入当前用户的当前配置的默认配置。载入当前用户的所有配置的默认配置。配置（界面定制）

用户可以通过“配置（界面定制）”来定制自己的界面： ¨ 删除主工具栏中的某个命令按钮：点击选中该命令按钮，并将其拖出主工具栏即可； ¨ 改变主工具栏中的某个命令按钮的位置：点击选中该命令按钮，并将其拖拽至想要改变的位置即可；

¨ 向主工具栏中添加命令：

用户将该区域内的命令图标拖拽至主工具栏中即可添加该命令 ¨ 主工具栏图标显示方式：用户可在此处选择图标显示方式、是否显示屏幕提示等界面效果配置（用户信息）