一年级关于家庭作业的几点建议

第一篇：一年级关于家庭作业的几点建议

一年级关于家庭作业的几点建议：

1.与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子

所交作业的质量。

2.设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把时间 安排在快要上床的时间，因为这时孩子可能已经困倦了。周末的作业最好安排在星期六前，不要等到周日的晚上再 着急写。

3.鼓励你的孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”，和“我需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的 那部分，例如听写，口算等。这是在培养孩子的责任心和 独立性.4.给孩子定个规矩，在完成作业之前，不允许看电视或玩耍。家长要做出榜样。也要注意不造成孩子半途而废的行为习惯。在开始一种新的活动之前，必须让他把正在进行的活动有个 了结。如让孩子去洗澡，应在开始烧水时就告诉孩子画好这 张画后，就去洗澡。然后在孩子洗澡之前别忘了认真检查画 到底画完了没有，这本身就是培养孩子做事有始有终的良好习惯。

5.为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静 无噪音，有利孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛卫生。

6.对孩子完成作业好的表现及时表扬，注意表扬要具体、直 接。比如，说：“口算今天全对了，比昨天有进步。或者说今 天比昨天快一些等等。”

7.当孩子正在做家庭作业时，家长最好离开这个房间，让孩 子独处，不要给孩子造成有机会依赖家长，什么都问，要让 他独立思考。但对于不够自觉的孩子还需家长监督。8.当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，勿包办 代替，那样不会让他有深刻的印象。让孩子自己检查，如果 错了自己订正。让孩子独立解决问题。无论是谁都不喜欢困 难的问题和费力的事情，看到孩子做题慢或不能做出来而将 答案告诉孩子的办法是错误的，应当培养孩子独立解决问题。9.允许孩子在写作业的过程中有片刻的休息时间，喝喝水，上个厕所什么的,但绝对不能边做边玩。

10.备好第二天的学习用具（尺子、橡皮、课本、作业本等）11．试卷签名时至少要让孩子感觉你是非常重视孩子的答题 情况而不是分数。

12.多玩玩益智玩具。让孩子玩一些具有开发智力功能的玩具，例如积木类。一个个小木块堆积在一起组成不同的形状，在这 个动手过程中培养了孩子的动手能力和空间观念。13.自己给孩子布置的作业要适量，控制在1本以内。要根据孩子的实际学习水平选择教辅材料。如确实 有疑问，可以跟老师沟通。

第二篇：如何辅导一年级孩子家庭作业

辅导低年级孩子家庭作业小技巧（转）

一、如何检查孩子的作业。

毕竟是刚入学的一年级小朋友，需要学习之处还有很多很多，我们老师在校都会尽力给予他们指导和帮助，引导他们掌握好的学习方法，培养好的学习习惯，提高学习能力。小学生需要老师或家长把好检查作业这—关，失去有效的检查，那么孩子的学习能力是难以提高的。家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。

【我们建议】：孩子读—、二年级时，重点检查字迹是否写端正。做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。（检查的过程不仅是发现问题的过程，更应该是发现孩子闪光点的过程，更应该是极大地表扬孩子进步的过程，对孩子的错误用委婉语气的暗示的方法。）

二、不要盯着孩子写作业。

据我们了解，部分家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。” “说过多少遍，就是记不住，气死人的！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。

【我们建议】：首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。（孩子的学习早晚都要靠他自己，你管他的目的就是为了尽早的“不管”，你总让他有被管的感觉，总让他有不懂事的感觉，他如何能尽快长大啊？）

三、如何培养孩子专心写作业的习惯。

有许多家长朋友都很困惑，说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉，只几道题目也要做好半天，不知怎么办。我们推荐三种方法：

（1）、利用“限时鼓励法”来纠正。

这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？”如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到某某地方去玩。通常情况下，孩子会乐意接受的。（以欣赏的态度、以商量的语气、以激励的手段、以有趣的形式，给孩子提达得到的要求，给孩子提实现得了的目标，孩子何乐而不为呢？？）

若发现孩子写作业时有打野、不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行为，大人可在旁边提醒一下，如“己经做了15分钟了，加油！小星星在等着你呢！”这时，孩子也许会集中精力继续做下去。（把孩子当孩子，去宽容去理解孩子吧，不要批评要提醒，不要指责要激励）

提醒家长注意的是，这种“限时鼓励法”是为了首先纠正孩子做作业施拉的坏习惯，他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的，要给予表扬，至于作业质量是否满意，是后一步的事。只要孩子有了一点点进步就要称赞，不能这样说：“虽然在规定时间内完成了，但写得不认真，还做错了几题，快去改改！”如果这样处理问题，不断不能纠正孩子做作业施拉的习惯，而且还打击了孩子的学习积极性。如果换一种方式：“你在规定的时间内做完了作业，这很好，爸爸首先给你贴上一个小星星，继续加油。只是这儿好象做得不对，你自己再去检查一下好吗？”如果这样对待孩子，那么他一定会高兴接受的。（培养孩子的学习好习惯要一步步来做，不能性急。肯定孩子点滴的进步，欣赏孩子细小的闪光点，做好孩子还会犯错的心理，做好孩子还会反复的的准备，孩子就在犯错中，错误越来越少，孩子就在反复中，进步越来越大----）

2、利用“中途安抚法”来纠正。

这个方法还是以举一个例子来说明。如，当发现孩子做作业打野、拖拉，家长感到必需制止时，可以走到孩子身边，用手边抚摸他的头，边说：“是不是遇到了难题，做不下去了，要不要妈妈帮你一下？”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上。通常情况下，孩子会说没有难题会做，这时大人要表现出一种平静的神情：“你很聪明，马上会做完的，妈妈等着你好吗？”这种方法，实际上首先是中止了孩子打野、拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业。（对待做作业拖拉、爱打野的孩子，不能在一旁总是用责怪、数落、抱怨的语言说教他，越是责骂、数落孩子，越会加重他的坏习惯。）

3、利用“直接要求法”来纠正。

如果上述两种方法都不管用，那么只能用“直接要求法”来纠正。这种方法就是，事先了解一下孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，如今天的数学作业不算多，用20分钟完全可以做完，语文稍为多一点，用40分钟做完。如果在规定时间没完成，到了时间，爸爸便会收起你的作业，装在书包里，不能在家继续做了。老师发现你的作业没做完，会处罚你的，由此而产生的责任完全由你自己承担。当然，你觉得时间不够，现在可以提出来，我们再商定完成时间。”那么，大人说到就要做到。当然，在执行这一规定时，情绪要平静，不能发火。要让孩子明白：大人说话是算数的，不是闹着玩的。这种方法是不得己而为之，带有强迫性，要事先与老师取得联系，和老师作好配合，以免老师认为家长不检查作业，把教育孩子的责任都推给了老师。

四、如何点拨孩子做习题。

不是所有的孩子都不需家长点拨不会做的习题或“爬坡”难题，家长作出相应的辅导和点拔，是必要也是必须的。因为，小学生的学习能力有限，需要大人的诱导和培养。只是在辅导、点拨时要讲究技巧，其方法是：

1、让孩子反复读题。许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍，就感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。如果大人总是迁就孩子这种消极心理，立即告诉他如何做，甚至将算式都列好了，就会使孩子养成遇到问题不想思考，依赖他人解决的坏习惯。正确的方法是：“你很聪明，妈妈相信你，只要多读几遍原题，你会做得出来的。”当孩子做出来以后，大人要高兴地称赞：“我说你很聪明吧，只要仔细一读题，就会做了。”这时，孩子也一定会高兴起来。孩子不会做的题，大人坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”„„不轻意告诉他，这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。（把鼓励给孩子，孩子就会自己去想，把方法给孩子，孩子就会自己去做，把成功的体验给孩子，孩子就会充满信心）

2、用例题作辅导。对于孩子经过思考实在不会做的题目，大人也不要直接告诉原题的解法，最好的方法是根据原题，编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。由于弄懂了例题，孩子多半会做原题，如果仍然不会做原题，那么应再回到例题的讨论与计算上。经过几个来回，只要家长有耐心引导，孩子一定会做原题。这种做法，虽然大人要麻烦一些，但能够训练孩子举一反三的迁移能力。否则，孩子总是处在就题解题的被动思维定式中，很难建立学习的思维迁移模式

第三篇：对孩子家庭作业的几点建议

让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务

（1）、每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。

（2）、设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要睡觉的时候，回为那时孩子可能已经困倦了。我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前必须写完。

周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。

（3）为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。

（4）、在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成的”和“需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。

（5）、给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。

这是培养孩子良好学习习惯的关键。

（6）、每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。如果不检查,小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？ 检查完作业一定要签字。家校联系本上和作业本上都要签。

（7）、当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手。让孩子独处，要让他养成独立思考的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好的情况要及时表扬，注意表扬要具体、直接。在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。比如：“今天听写了20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。”

（8）、当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。

（9）、如果孩子哪天不知道作业在哪里，那他肯定是上课没听清，要严厉批评，不要让孩子养成打电话问同学作业在哪里的习惯，不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次„„这样会造成孩子没有责任心。

（10）、不要让孩子一写作业就要喝水，上厕所若干次的习惯，有的孩子这样跑，是为了找借口出去，这样的次数多了，就会影响孩子写作业的习惯。但是，不能说得这么绝对，家长要看情况，允许孩子在写作业过程中有安排适当 的片刻休息时间。如喝喝水，上厕所等。是可以的。把握好孩子写作业所用的时间，千万不要让孩子养成写作业拖拉的习惯。

以上几点都需要家长努力做到的，万事开头难，如果您的孩子在一年级就养成了一个好习惯，会让他一生受用。如果在小学低年级养成不认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母们多费点心思，认真对待自己的孩子。

第四篇：一年级9月1日语文家庭作业

9月1日语文家庭作业（9月2日早上交贾老师检查）

1、2、学生在老师发的田字格纸上写5个自己的名字。做到笔画清楚，字体方正。亲子游戏：家长任意说语文书的页码，孩子迅速翻到相应的位置。努力做到又快又正确。

9月1日语文家庭作业（9月2日早上交贾老师检查）

3、4、学生在老师发的田字格纸上写5个自己的名字。做到笔画清楚，字体方正。亲子游戏：家长任意说语文书的页码，孩子迅速翻到相应的位置。努力做到又快又正确。

9月1日语文家庭作业（9月2日早上交贾老师检查）

5、6、学生在老师发的田字格纸上写5个自己的名字。做到笔画清楚，字体方正。亲子游戏：家长任意说语文书的页码，孩子迅速翻到相应的位置。努力做到又快又正确。

9月1日语文家庭作业（9月2日早上交贾老师检查）

7、8、学生在老师发的田字格纸上写5个自己的名字。做到笔画清楚，字体方正。亲子游戏：家长任意说语文书的页码，孩子迅速翻到相应的位置。努力做到又快又正确。

9月1日语文家庭作业（9月2日早上交贾老师检查）

9、学生在老师发的田字格纸上写5个自己的名字。做到笔画清楚，字体方正。

10、亲子游戏：家长任意说语文书的页码，孩子迅速翻到相应的位置。努力做到又快又正确。

第五篇：一年级数学家庭作业练习题

一年级数学家庭作业练习题汇总

【导语】数学能够培育人的全体意识。数学题的求解必须从已知到定论全部地考虑疑问，并掌握各方面的相互联系，数学教育能够培育学生从全局上全部地考虑疑问。以下是东星资源网整理的《一年级数学家庭作业练习题》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】一年级数学家庭作业练习题

一、填空。

1、数位顺序表上，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。

2、正方形有（）条边，四条边都（）。

3、由1个十和6个一组成的数是（）。

二、计算。

9+6=15-9=5+8=13-8=7+5=

14-7=12-6=5+9=10-5=3+8=

11-3=15+2=16-6=19-10=17-4=

三、画线计算。

2+5+6=14-8+6=19-6-3=

5+7-6=15-3+4=11+5-9=

16-6+7=17-10+8=

四、在○里填、或=。

7○11-46+8○15

8+6○15-316-8○15-7

五、列式计算。

1、17比8多多少?

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2、6比14少多少?

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六、解决问题。

1、有17个圈，我套中了8个，还有几个没套中?

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2、灰兔有12只，白兔有7只。白兔灰兔少几只?

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3、公鸡有7只，母鸡有11只。母鸡比公鸡多几只?

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【篇二】一年级数学家庭作业练习题

一、填空。

1、○○○○○○○△△△△△____比____多，多____个。

2、与19相邻的数是（）和（）。

3、一个加数是8，另一个加数是5，和是（）。

4、减数是8，被减数是19，差是（）。

5、16里面有（）个一，（）个十，20里面有（）十。

6、（）+6=138+（）=17

7、6个一，1个十组成的数是（）。30里面有（）个一。

8、一个数，从右边起，第一位是（）位，十位是第（）位。

9、写出与8+4相等的三个加法算式。

二、把下面各数按从大到小的顺序排一排。

17、11、79、19、42、15

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三、计算

1、直接写得数

4+5=7+5=5+8=9+4=8-2=8+7=7-3=

13-3=7-7=8+3=9+6=9+9=18-5=

7+6=15-3=8-6=9-5=6+9=10-8=

9-7=3+3+2=7+2-5=10-6+5=8+6-3=

2、在○里填上“<；”、“>；”或“=”。

5+9○149○18-107+8○16

12○3+88+5○7+410-8○7

四、用数学。

1、体操队的同学排成2排做操，一排6人，另一排9人，一共多少人?

2、小明看一本书，昨天看了9页，今天看了8页，一共看了多少页?

3、一年级一班美术小组共有学生15人，女生10人，男生有多少人?

五、附加题。

1、一个小组的小朋友排成一列做游戏，小明从前往后数，他排第5个，从后往前数，他排在第3个，共有多少小朋友在做游戏?

2、○○○●●○○○●●……接着往下画第20个是什么

【篇三】一年级数学家庭作业练习题

一、看谁算得又对又快。

97-53+21=100-23+15=25+43+12=55-16+19=

66-59+31=28+37-51=65+26-55=54+45-66=

89-18+20=9+32+45=83-25-36=12+59+32=

74-9-28=66-79+22=85+15-61=70-40+30=

80+20-60=90-70+60=30+50-60=70+21-54=

66+26-55=75+21-87=100-94+80=45+34+9=

二、100连续减9，写出每次减得的差。

100、____、____、____、____、____、____、____、____、____

三、按问题填空。

1、小明采了30朵花，小花说她比小时多采了4朵，小华说她采得比小明多比小花少。小花采了（）朵，小华最多采了（）朵，最少采了（）朵，还有可能采了（）朵。

2、小华是5：35分钟放学回家，再过半个小时是什么时候?（）

3、小明是七点钟到学校，12点钟放学回家，他在学校呆了多长时间?（）

4、现在是三点半，再过一个小时是什么时候?（）

5、一个数十位上是9，个位上是0，这个数是（）

6、78是由（）个一和（）个十组成，一个一个的数，它前面的三个数是（）、（）、（），与它相邻的两个数是（）、（）。

7、被减数是89，差是61，减数是（）。

8、和是63，一个加数是9，另一个加数是（）。

9、减数是51，差是24，被减数是（）

10、51至100，的两位数是（），最小的两位数是（）。

四、看问题列算式。

一个冰箕淋要0.5元，买一个玩具车要30元，买一辆自行车要98元，买一件衣服?元，一条裤子30元。

1、买一个玩具车，如果全部要付10元的人民币，最少要付（）张，还应找回（）元。

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2、明明买了一个冰箕淋，买了一条裤子，付了31元，应找回多少元钱?

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3、买一件衣服和一个玩具车和一条裤子共花了92元，一件衣服是多少元钱?

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4、小星想花最少的钱买两样东西，可以怎么买?

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