明天小小科学家生物笔试题目[精选合集]

第一篇：明天小小科学家生物笔试题目

“明天小小科学家”生物常识练习三

一、选择题（3分）

1、生物体是由什么构成（）

A、原子

B、分子

C、细胞

D、蛋白质

2、植物主要靠什么来制造食物（）

A、呼吸作用

B、蒸腾作用

C、根的吸收作用

D、光合作用

3、花生种子与玉米种子不相同的特点是（）A、都有营养丰富的子叶

B、都有种皮 C、都有子叶

D、都有胚

4、世界上体型最大的动物是（）A、大象

B、海象

C、狮子

D、鲸鱼

5、储存遗传信息主要的部位是（）

A、细胞质

B、细胞核

C、细胞壁

D、线粒体

6、在花的结构中，连接花与茎的名称叫（）A、花萼

B、花瓣

C、花蕊

D、花托

7、以下不属于人体器官的是（）A、骨骼

B、胃

C、肝

D、皮肤

8、爱之病除了通过性传播外，主要还通过（）什么来传播

A、握手

B、共餐

C、输血

D、公用洗手间

9、酷暑季节，长期在户外工作的工人应多喝（）A、淡盐水

B、蛋白质饮料

C、纯净水

D、碳酸饮料

10、鳄鱼属于（）

A、鱼类

B、两栖类

C、爬行类

D、哺乳类

11、观察苹果肉细胞的制片方法应采用（）A、装片

B、涂片

C、切片

D、都可以

12、不可能出现在草里虫体内的是（）

A、有机物

B、叶绿体

C、DNA

D、蛋白质

13、植物中主要的吸收水分的部位是（）A、根

B、茎

C、叶

D、花

二、判断题（3分）

1、鸭嘴兽是一种特别的鸟类。

()

2、有了适量的水分、空气、适合的温度，尽管不给予阳光，种子也可以萌发。()

3、蜂鸟是世界上最小的鸟。

()

4、鲸鱼是世界上最大的鱼。

()

5、植物主要通过茎来运输水分的。

()

6、蝴蝶是属于完全变态的动物。

()

7、人体细胞最有坚韧的细胞壁

()

8、玉米种子还有水分、蛋白质、无机盐、糖类、脂肪

（）

三、填图题（1）花的结构

（2）玉米种子的结构（6分）、（3）草履虫结构（9分）

7分）（

第二篇：“明天小小科学家”生物笔试题目

“明天小小科学家”生物常识练习一

一、选择题（2分X5=10分）

1、自然选择的进化论的创始人是（）

A、华生

B、爱因斯坦

C、达尔文

D、哥白尼

2、自然选择认为长颈鹿脖子这么长的原因是（）

A、长颈鹿经常用脖子吃东西，所以就变长了。

B、长颈鹿的祖先脖子本来就很长；

C、脖子短的长颈鹿由于吃不到高的树叶饿死了，剩下脖子长的长颈鹿能继续生存下来；

D、以上观点都不正确；

3、以下动物不属于两栖类的是（）

A、鸭子

B、娃娃鱼

C、蟾蜍

D、田鸡

4、乌贼属于（）

A、人类

B、鱼类

C、棘皮动物类

D、软体动物类

5、北极熊属于（）

A、节肢动物

B、脊椎动物

C、海绵体

D、软体动物

二、填空题（2分X5=10分）

1、写出三种我国珍稀野生植物_________、___________、____________。

2、写出三种我国珍稀野生动物_________、___________、____________。

3、标本根据制作方法不同，可分为切片、___________、____________。

4、光学显微镜的方法倍数=________倍数X________倍数。

5、最早的生物显微镜是由_______（国家）________（名字）发明的。

三、看图写名称

《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

第三篇：2007年明天小小科学家

附件：

序号 姓名 1 刘潇 2 杨奕 3 俞博闻指导教师龚鹏 严纯华 许勇进 吴立人

2007“明天小小科学家”奖励活动获奖名单

“明天小小科学家”称号获得者 3人

项目名称

就读学校 辅导机构

魔方原理在流密码中的应用

东北育才学校

氧化锆基医用牙科修复纳米陶瓷的合成

北京汇文中学 北京大学稀土材料化学及应用国家重点实验室 校园内景观充氧桥的设计

上海市上海中学

地区 辽宁 北京 上海

－1－

一等奖 10人（按地区排序）

序号 姓名 1 杨奕 2 段凯忠3 赵伟斯4 王萌 5 贺虎 6 汪泰雨7 王雨阳8 王冉 9 刘潇 10 俞博闻指导教师 严纯华 许勇进 夏桂先

朱凯

马丽霞

范克科

陶建华 范克科 倪嘉缵 谢忠巍 李金华 王新龙

姚永华 龚鹏 吴立人

项目名称

氧化锆基医用牙科修复纳米陶瓷的合成 棉花ADF1基因的作用特性研究

蜘蛛丝的人工收集及其蛛丝抗菌材

料的研制

气候因子对草地植物叶片解剖特征的影响

基于离散隐马尔科夫模型和三维人脸表情的情感判决

辐射交联形状记忆聚合物无卤阻燃的研究

地球壳幔转动突变对地磁场影响的猜想及模拟实验——“深度撞击”

之联想

双区域液晶显示器的研制

魔方原理在流密码中的应用 校园内景观充氧桥的设计

就读学校 北京汇文中学 北京市八一中学 北京市第一〇一中学中国人民大学附属中学

中国人民大学附属中学

中国人民大学附属中学

吉林省实验中学 南京市金陵中学 东北育才学校 上海市上海中学

辅导机构

北京大学稀土材料化学及应用国家重点实验室

中国科学院微生物研究所植物基因组学国家重点实验室

中国科学院自动化研究所模式识别实验室

南京大学电子系

地区 北京 北京 北京 北京 北京 北京 吉林 江苏 辽宁 上海

－2－

序号 姓名 1 王菁 2 钱君岩3 张湜溪4 沈苑骄5 李梦溪6 黄靖程7 赵晓东8 严钦骅指导教师王保卫 郭士安 陈彪 徐捷 李日帮 雒昆利 李会杰 高英 周湘 李镇江 吴新胜 俞家新 昌增益 范克科 张泽华 范克科 黄邦钦 梁弘文 刘景春

二等奖 30人（按地区排序）

项目名称

就读学校 轮胎补漏充气液

安徽省蚌埠铁路中学基因、环境因子和散发阿兹海默病相关性研究

北京市第五中学 化学元素与人体健康的关系调查研究——北京市氟及含氟牙膏的牙齿北京大学附属中学 健康效应研究

通过钙信号探究生长素对拟南芥根向地性的作用机理

北京市第四中学 大面积定向SiC纳米线阵列的合成 清华大学附属中学 应用于追踪线虫衰老状态的自动化中国人民大学附属中计数法和脂褐素活体检测法

学

德国小蠊触角生长及食物信息感受中国人民大学附属中器位置研究

学

红树根系对河口重金属入海的阻滞与控制的研究

厦门市第一中学

辅导机构

国家人类基因组北方研究中心

中国科学院地理科学与资源研究所

北京生命科学研究所 青岛科技大学纳米材料实验室

北京大学生命科学学院蛋白质科学实验室 中国农业科学院

厦门大学近海海洋环境科学国家重点实验室

厦门大学生命科学学院

地区 安徽 北京 北京 北京 北京 北京 北京 福建

－3－

张峻彬 10 李卓 11 郑杰 12 李子博 13 刘博文 14 李悦 15 胡晟 16 章喆 17 全欣 刘笑 19 张伟健 20 毕健芬 刘海峰 曾繁均 夏涛 韦吉珠 李洪义 陈邦强 付国君 杜红岩 李林 王永 高艳锋李林 李俊兵 艾燕 瞿双清 王万贤 瞿双清 江明喜 谭远荣 刘晓明 曹洪程 曹利国 张万敏 刘高翔 廖建辉

从制作机器人谈如何发明盲人电子学习机

OCA患者TYR基因突变研究及OCA再发风险计算模式的探讨 DNA提取与鉴定实验的环保、节材改进

利用杜仲叶浸提液治疗杏李根癌病的研究

一个由测肺活量引发的网络游戏——Pobaby Shout Loudly

宝天曼自然保护区土壤节肢动物多样性分析与环境保护

野生洄游鱼类的资源保护——刀鲚的遗传多样性和保护生物学 鹅不食草灭螺效果及其机理研究 疏花水柏枝为什么只分布在长江三峡河谷地区——种子命运的模拟研究

网络智能下载工具软件——猎鹰的开发应用

PP一网通——基于P2P技术实现新型虚拟网的设计与开发

锑都矿区植被恢复及配置模式的研究

深圳实验学校 广东省华南师范大学附属中学 遵义清华中学 河南省实验中学 洛阳市第一高级中学 郑州市第一中学 武汉市第二中学 湖北省武昌实验中学 湖北省武昌实验中学 湖南省郴州市第二中学

湖南省长沙市第一中学

湖南省娄底市冷水江第一中学

中山大学中山医学院 贵州省青少年科技中心 中国林业科学研究院经济林研究开发中心

郑州大学生物工程系 中国科学院水生生物研究所湖北大学生命科学学院 中国科学院武汉植物园

广东 广东 贵州 河南 河南 河南 湖北 湖北 湖北

湖南 湖南 湖南

－4－

廖智明 22 唐诗佳 23 司源 24 卢椰 25 汤霈霈 26 厉传斌 27 李展禧 28 丁嘉怡 29 方淋 30 林佩蓉 赵红亮 夏育华 贾连达 彭金英 马德清 肖贤 吴虹 吴强 葉婉如 何松康 张克勤 罗宏 杨卫东 辛力

虎纹捕鸟蛛迁地养殖安全越冬的生理指标研究

利用回收塑料制备建筑用发泡材料——解决白色污染实现节能减排 昆虫对植物防御反应的适应机制研究

关于stirling公式的拓展

分子标记在上海地区尸食性蝇类鉴定中的应用

爱心饭勺——人性化喂饭机器人 比較驅鳥劑有效成份胺基苯甲酸甲酯在各種植物中之含量及其實際功效

選擇性激光燒結聚碳酯的研究 蘑菇的一种新奇菌丝附属结构及杀线虫机理

补脑补钙新化合物神经酸钙的制备及其性质研究

长沙市周南中学 东北师范大学附属中学

上海师范大学附属中学

上海市吴淞中学 上海市向明中学 上海复旦大学附属中学

香港迦密栢雨中學 香港順德聯誼總會翁祐中學

云南师范大学附属中学

云南师范大学附属中学

湖南师范大学生命科学学院 中国科学院长春应用化学研究所

中国科学院上海植物生理生态研究所

上海市英才俱乐部

上海市科协英才俱乐部 中科院上海生命科学研究院植物生理生态研究所

香港大学、香港城市大学 云南省工业微生物发酵工程重点实验室

云南大学化学科学与工程学院

湖南 吉林 上海 上海 上海 上海 香港 香港 云南 云南

－5－

三等奖 60人（按地区排序）

序号 姓名 1 范博智2 周天石3 傅自然4 刘锦程5 陈璇 6 陈潇月7 朱融融8 肖愚 9 刘朔 指导教师曲荣明 李晨 刚永运 刘来福 张毅 刘永生 张焕英 马丽霞平亚茹 马洁 李晨 张毅 刘国振 高颖 魏海雷 祖浩东

项目名称 羊柴的花色多态性及其生态学意义 野外小型手动净水器

音乐中的数学——多音合音的和谐度分析

“速生杨”树种的选择对改善生态环境与提高经济效益的调研 田螺纤维素酶的研究

入侵豚草与黑麦草的竞争性研究 牛奶中残留青霉素酶快速检测方法的研究

不同浓度水稻白叶枯菌对水稻抗病Xa21基因表达影响初步探索

高效尼古丁降解细菌的分离鉴定与降解相关基因的克隆

就读学校 北京市第五中学 北京师范大学附属实验中学 北京市第五中学 北京市第八十中学北京市第一○一中学

北京市第一○一中学

北京市第五中学 北京市第八中学 北方交通大学附属中学

辅导机构

中国科学院植物研究所 中科院鄂尔多斯沙地草地生态研究站

北京师范大学数学科学学院

首都师范大学化学系物理化学教研室

中科院北京基因组研究所 中国科学院微生物所

地区 北京 北京 北京 北京 北京 北京 北京 北京 北京

－6－

孙悦鸣 李文迪 杨希才 张慧 林红 吴新胜 一种新的分子进化评价体系及其在小分子环状RNA中的应用

青藏铁路化学材料固沙绿化技术的探究 北京师范大学第二附属中学 北京清华大学附属中国科学院微生物研究所分子病毒中心

北京 北京 12 宫恩浩 13 胡可 14 管悦 15 林俊华 16 黄骏 17 何璐 18 游丹娜 19 包方文 20 梁骁 21 郑义 王旭 李建华 郑昌文 叶斌 高颖 王竹颖 魏丽真 刘东杰 谢宝贵 林宗进 宋文东 郭先霞 颜建斌 刘忠毅 张铁牛 刘源劲 张显强 张骏

对种群增长模型的研究——物种数目波动的另一种模型

商标图像检索技术研究与系统实现

超常教育对学生体质与健康的影响分析应用原生质体单核化技术解决灵芝杂交育种难题的研究

太阳视运动轨迹光学跟踪仪

红树植物红海榄枯萎叶中镰刀菌酸的单晶诱导培养、结构分析及体外抗肿瘤活性研究

近岸海水悬浮物鲸鱼嘴式垃圾清理模式及实验研究

海水浓度自动化调节装置

粉煤灰和污泥的循环利用及其对石漠化生态环境的治理

中国特有两栖动物务川臭蛙的分类地位和致濒原因研究

中学

北京市第四中学 北京市第一○一中学

北京市第八中学 福建省福州第三中学

福建省厦门第一中学

广东省湛江市第一中学 广东实验中学 广西北海市北海中学

贵州师范大学附属中学

贵州师范大学附属中学

中国科学院软件研究所、华中科技大学

厦门一中科技发明基地 广东海洋大学应用化学研究所

北京 北京 北京 福建 福建 广东 广东 广西 贵州 贵州

－7－

邵梦璐 利冠廷 谢夏青 张民国 鄂芳 莫俊 李玉金 喀斯特石漠化地区城市绿化植物生态效益研究

海南特产黄灯笼辣椒中辣椒素和色素的提取及性质研究

贵阳市第一中学 海南省海南中学

海南师范大学化学系化学基础实验室

贵州 海南 河北 设施蔬菜渗灌技术与节水控害应用研究 石家庄市第二中学 25 刘志乾 26 赵文 27 谷云鹏 28 陈伊达 29 张万祎 30 张珉瑞 31 王雪 32 吴颖媛 33 王宇迪

刘恩泽 张青峰 李林 赵东 魏杰 冯洪 孟庆梅 王维佳 王维佳 谢燕燕 罗定庚 王毅 杨群英 张天如 刘鑫灿 刘春 赫英龙

无溶剂型纸张隔离剂配方工艺的研究 超强耐磨风机

霍乱弧菌胶体金检测试剂盒生产工艺改进及应用研究

甘蓝型油菜对石漠化现象治理的研究

长江江豚社群行为发育研究及其脆弱性的发现 膜转移制备高耐磨有机玻璃方法的研究植物在不同组合基质界面处扦插生根效果研究 蜈蚣草富砷特异功能菌筛选及应用研究固液界面作用力的探究

用物理划痕方式实现光盘数据防盗的实验研究

河南省实验中学 郑州市第一中学 郑州市第一中学

华中师范大学第一附属中学

华中师范大学第一附属中学

湖南省衡阳市第八

中学

湖南省宁乡县第一高级中学

湖南师范大学附属

中学 株洲市第二中学

长春市十一高中 河南省科学院化学研究所 郑州自动化研究所、郑州白鸽磨料磨具有限公司 郑州万泰生物科技有限公司

衡阳师范学院化学系

中国科学院亚热带农业生态研究所

吉林大学计算机科学与技术学院

吉林省圣伦计算机信息安全有限公司

河南 河南 河南 湖北 湖北 湖南 湖南 湖南 湖南

吉林

－8－

张兰月 36 王明赫 37 李宸宇 38 林妍妍 39 何健聪 40 李艇 41 包翔宇 42 陶文雯 43 槐倩 44 吴孟泽 45 高阳 46 毋燕 47 张迪 张伟方 李金华 徐文静 龚鹏 马万红 袁静 龚鹏 龚鹏 王峰 柴团耀 陶术研 高灼全 王爱征 王玉强 张钦玉 陈宝明 王晓宇 李金平乔爱红 段英卿 蔡敏 陈盼莹

基于上行法的展开剂用量研究 大蒜抗菌素最佳提取方法及抑菌活性的实验研究

虚拟人体运动生成方法的研究 东方蓼提取物杀虫杀菌活性初探

基于迭代运算的数码照片加密方法研究 应用碱基互补配对原则的非协同式敌我识别数据融合方法

内蒙古煤层气（瓦斯）资源开发的探究 五种重金属离子胁迫对油菜种子萌发及早期幼苗生长的影响 电解法生氧器——健康氧吧

煤灰磁化肥对蔬菜生长影响的研究与试验

智能人体体温实时采集处理系统的设计 番茄再生二次结果创新技术——环剥 毛乌素沙漠可持续治理及沙芥对小白鼠胃肠运动的影响

吉林市第一中学校 吉林省实验中学 东北育才学校 东北育才学校

东北育才学校 东北育才学校 内蒙古呼和浩特市第二中学

乌兰浩特市第四中学

山东省潍坊第一中学

山东省寿光市第一中学

山西省实验中学 山西省平遥中学 西安高新唐南中学

吉林市船营区新哈佛素质教育培训学校

吉林省农业科学院生物技术中心

沈阳化工研究院

中国科学院研究生院生物系、北京市科技俱乐部 潍坊医学院

山西大学

平遥县东大街金盛科技创新教育服务中心

吉林 吉林 辽宁 辽宁 辽宁 辽宁

山东 山东 山西 山西 陕西

－9－内蒙古内蒙古 48 伊昕驰 49 吴丹晨 50 赵阳 51 张熠然 52 范高洁 53 何星儒 54 黄妍 55 姜何举 56 吴昊凡 57 孟繁星 58 左志宇 59 钱雨晨 60 董杰 蔡敏 王博伟 蔡敏 蔡敏 陈盼莹 刘锦高 王纲岭 张达人 周奕 娄维义 赵茂俊 鲜俊仁 姜岸 李剑波 蔡泽勇 张志强 安晓云 吴光宇 周宝宽 宿朝阳 郑春霞 曹华昆

固沙经济植物长柄扁桃树叶提取物杀灭鱼类指环虫活性研究 中学生交互式自主学习软件II 实用绿色生物润滑油研究初探 利用废弃蛋壳制备丙酸钙的新法研究 抛物线规的设计与制作

转BDNF基因的间充质干细胞自体移植对损伤视网膜的修复作用

腰带长体茧蜂触角在寄生过程中的作用研究

四川蜂桶寨到喇叭河的河道地貌考察与隐患分析——改善地貌破碎现状的2种节约方案探究

识别人和物的智能视频监视装置 阿达莫斯幻方数学原理破解及其应用可能性探讨

蛹虫草菌丝体富硒及其硒多糖对Hela细胞抑制作用的初步研究

大蒜对污染土壤镉的富集特征研究 电灯三大改革

西安高新第一中学 西北工业大学附属中学

西安高新第一中学 西安高新第一中学 上海市曹杨第二中学

上海市上海中学国际部

华东师范大学第二附属中学 四川省雅安中学 四川省成都市第七中学

天津市第一中学 天津市第一〇二中学

乌鲁木齐市第一中学

浙江省宁波市鄞州中学

华东师范大学信息科学技术学院

上海市普陀区青少年中心 上海英才俱乐部

天津市青少年科技中心

新疆农业大学资源环境学院鄞州蓝青学校

陕西 陕西 陕西 陕西 上海 上海 上海 四川 四川 天津 天津 新疆 浙江

－10－

－11－

第四篇：明天小小科学家获奖容易吗

明天小小科学家获奖容易吗

大部分都是一个大学教授帮我弄得 我有可能获奖吗？

热心网友：基本不可能，明天小小科学家主要评的是你的科研素养和个人能力，和研究项目的高深与否没有关系，在进入复评时，你需要提交能够证明你全程参与该课题的证据，而你显然无法提供，终评的答辩也会考察你对这个项目周边知识的了解程度。小小科学家不同于创新大赛，仅凭一个nb的项目是不行的。终评时，项目成绩只占20%，答辩成绩占30%，笔试成绩占30%，面试成绩占20%。

举个例子，在2005年明天小小科学家比赛时，一位研究天文类项目的同学，他的项目很平庸，甚至没有得出准确的结论，然而他在复评时向组委会提交了他两年来每周往返观测地点的火车票作为附件，全体评委为他每周坚持观测记录的毅力所折服。给了他一等奖。也就是说小小注重你的科研态度和参与程度。换句话说，小小评的是人，科创评的是项目。

不过你可以在暑假多跑跑实验室，熟悉你这个项目的流程和知识，真正领会你的项目。这样你才满足参加小小科学家终评的基本条件。

另外，既然是大学教授给你做的，那么你的这个项目参加创新大赛应该会比较有优势。创新大赛现在抄袭率非常高，而且工作也是可以做的通的。当然，我并不建议你这样做，参评科学家，首先要有学术道德基础。

我也是今年小小科学家的参赛学生，我的指导科学家是前几届的评委（恕不能透漏其姓名），因此对相关规程了解比较充分。祝你好运。

明天小小科学家的比赛是不是写一篇你研究的论文或报告？麻烦哪位高人给点关于竞赛内容方面的信息，能说详细点吗？ 2008-02-20 22:26 ＃知道最神秘组织让琅琊阁甘拜下风＃ 提问者采纳

明天小小科学家是和科技创新大赛一个级别的比赛．获得全国一、二等奖高考可以加20分

申报学生的研究项目分12个学科申报：数学、物理学、化学、生物化学、动物学、植物学、微生物学、医学与健康学、环境科学、地球与空间科学、计算机科学、工程学。

主要就是写研究的论文，但是要有创新性。决赛的时候还要进行答辩，很严格的比赛。论文也要很正规才行。还得有辅导老师什么的......我以前参加的时候大概准备了有一年。

第五篇：明天小小科学家奖励活动章程

“明天小小科学家”奖励活动章程

第一章 总 则

第一条 为选拔和培养具有科学潜质的青少年科技创新人才，深入实施《全民科学素质行动计划纲要》，推动未成年人科学素质行动深入开展，促进“明天小小科学家”奖励活动科学化、制度化、规范化，制定本章程。

第二条 “明天小小科学家”奖励活动（以下简称“活动”）是一项面向国内高中生开展的青少年科技创新人才选拔活动。

第三条 活动的宗旨：为国内优秀青少年科技爱好者提供一个展示、交流和学习的平台，鼓励青少年立志投身于自然科学研究事业，培养科学道德、创新精神和实践能力，提高科学素质，选拔和奖励具有未来科研潜质的创新型科技后备人才，奖励培养和指导优秀学生的学校和辅导机构，推动青少年科技教育工作广泛深入开展。

第二章 组织机构及工作机制

第四条 活动由中国科协、中科院、工程院、自然科学基金委员会和周凯旋基金会共同主办。职责是：审定活动章程，负责活动的计划组织，筹集活动经费，联合发布获奖名单，对获奖者进行表彰和奖励；发挥各自资源优势，组织专家参与活动策划、咨询、项目评审和学生交流工作；邀请各单位领导出席活动颁奖典礼等重要活动。

第五条 活动设立组织委员会，由五家主办单位组成。组委会下设组委会办公室、评审委员会、评审监督委员会。

1.组委会办公室：由中国科协青少年科技中心、中科院科学传播局、工程院二局、自然科学基金会计划局和周凯旋基金会有关人员组成，负责修订发布《活动通知》和《竞赛规则》，组织实施活动宣传推广、作品审查、专家评审、受理投诉以及终评学生交流、颁奖典礼等具体事宜。组委会办公室设在中国科协青少年科技中心。

2.评审委员会：由组委会聘请国内外相关专家组成，负责按《活动章程》和《竞赛规则》规定，独立开展评审工作。评审委员会设主任1名，副主任若干名，由组委会聘请专家担任。

3.评审监督委员会：评审监督委员会设主任1名，由组委会聘请专家担任，委员由主办单位有关人员组成，负责对各阶段评审工作进行全程监督。

第六条 工作机制

1.建立主办单位联席会议制度。每年年初，组委会办公室组织召开主办单位联席会，审议确定本届活动《竞赛规则》；每届活动结束后，召开会议总结评估本届工作，研究部署下届合作事宜。遇有重大工作事项，可协商召开临时会议。

2.建立主办单位日常沟通联系制度。由组委会办公室将活动启动、申报、资格审查、初评、终评、奖项公示等各阶段工作进展情况及时向各主办单位进行通报。各主办单位有关处室根据工作内容负责日常联络，沟通协调、推动和督办合作事宜的落实。

3.各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团科协青少年科技中心（青少年部、普及部）以及香港新一代文化协会、澳门教育暨青年局负责本地区活动宣传发动、组织申报、资格审查和终评带队工作，并配合组委会做好奖金发放、投诉核查、后续联系等有关工作。

第三章 组织实施

第七条 活动每年举办一届，分初评和终评两个阶段，终评于每年十月中下旬举办。终评期间开展专家现场评审、科技主题交流以及颁奖典礼等活动。

第八条 活动采取自由申报的方式，凡符合参赛条件的国内高中学生均可通过网络在线申报和纸质申报向活动组委会办公室报名参赛。

第九条 活动严格规范评审工作，确保公平、公正。严格执行回避制度，主办单位领导、工作人员以及参与辅导学生参赛作品或与参赛者有亲属关系的专家不得担任评委；任何人不得以任何方式干预或影响评审工作，不得泄露评审方面的保密信息，不得散布未公开发布的消息。

第十条 活动奖项设置及奖励内容：

1.活动设立“明天小小科学家”称号、一等奖、二等奖和三等奖。

2.中国科协办公厅、中科院办公厅、工程院办公厅、自然科学基金会办公室联合印发每届活动的表彰通知。

3.中国科协、中科院、工程院、自然科学基金会和周凯旋基金会共同为获奖者颁发获奖证书。

第十一条 活动获奖名单于终评结束后在活动官方网站（http://mingtian.xiaoxiaotong.org）和全国青少年科技创新活动服务平台网站（http://www.xiexiebang.com）进行为期一个月的公示。

第十二条 活动期间和获奖名单公示期内，如公众对参赛作品和获奖名单有异议，可向组委会办公室进行实名投诉（质疑投诉者须提供相关证据或明确的线索，组委会办公室对投诉者的个人信息予以保密）。匿名和过期投诉，原则上不予受理。省级组织单位接到活动组委会办公室要求核实的投诉后，要据实调查，及时反馈。

第四章 经费管理及其他事项

第十三条 活动经费由中国科协和周凯旋基金会负责筹措。

第十四条 每年年初，由中国科协青少年科技中心与周凯旋基金会会商签订当届活动《合作协议》。

附 则

第十五条 本《章程》由组委会办公室负责解释，于发布之日起实施。