相约经典 感悟思想 学习精神 2

第一篇：相约经典 感悟思想 学习精神 2

相约经典 感悟思想 学习精神

——第19届数学“现代与经典”学习体会

江阴市第二实验小学 李艳

2014年11月15、16日，星期六星期日。一大早，我和金教导、徐亚三人就赶赴无锡“现代与经典”数学会场，聆听徐斌、张齐华、刘德武、华应龙、黄爱华等小数届名师们精彩纷呈的数学课堂、学习他们先进前沿的教学理念、感悟他们不断探索、永不停歇的数学精神！下面我就说说这次的听课印象和学习体会：

印象一：智慧、朴素、实用的数学课堂——徐斌

第一节课我们听的是特级教师徐斌老师的《平均数》一课。众所周知，在数学新课标（2011版）中有两个大的变化：一是从双基变为四基，二是从两能变为四能。其实，在十个核心概念中也有一些较大的变化，其中之一就是将原来的统计观念改为数据分析观念，这个变化强调了数据分析是统计的核心。徐斌老师这节《平均数》一课，就力求体现在数据分析中发展学生数学素养的观念，如在运用阶段，他设计了一道变换角色当经理的练习：下面是华江水果店一周卖出苹果和橘子数量的统计图：

1、作为经理，需要了解分析店中水果卖出情况，观察统计表中的数量，你发现了什么？学生发现：星期一不好卖，星期五卖得好；

2、为什么星期一不好卖，星期五卖的好？作为经理，你有什么好的办法，让星期一卖得好一些？学生想到星期一可以采用促销、或者奖品的方法，还有学生提议星期五略抬价格，进行市场调节；

3、水果店的进货员要去进货了，你想对进货员说些什么？这一环节，徐老师将生活融于课堂，借助生活情境，引领学生分析数据背后的原因，发展学生的数据分析能力。

用徐斌老师自己的话说：“如果说张齐华老师上的《平均数》一课是灵动版的，吴正宪老师上的《平均数》一课是激情版的，那么我上的就是朴素版的！”然朴素中，却处处彰显智慧；朴素中，处处渗透着先进的数学思想和教学理念。

印象二：智慧、幽默、灵动的数学课堂——张齐华

说起张齐华老师，大家都会有很多的词来描绘他，斯文儒雅的外表，幽默风趣的语言，智慧灵动的课堂„„暑假的上海之行，一直遗憾没能听到他如何从“声、光、电”的华彩课堂逐步走向“儿童那方”的心历路程，这次我想一定要好好赏赏他的课!随着张老师上课有两个要求：

1、会举手；

2、会夸人；课前分组，3人一组，指导交流：有目光的交汇，有思想的交流，这才是真正的交流。张老师的课堂在学生敞开的心扉和听课老师的笑声中开始，这一段开始有着他一贯的幽默和独有的情调！新课开始，张老师改变了以往的风格，采用单刀直入，直指课题，今天学什么？你在哪儿找到百分数？这个百分数是什么含义？3人小组交流后，全班交流。针对学生的表现，张老师用“都已经会了，可以下课了！张老师有留下的理由吗？”刺激、推动学生找留下老师的理由。而后，围绕学生提出的要深入研究百分数的意义、写法、读法、单位名称、百分数与分数的区别等5个问题，教学徐徐展开。没有任何课件，凭借一支粉笔，一块黑板，一支话筒，张老师不断地推动学生听着、想着、问着、答着，课堂上弥漫的是一种愉快和谐的氛围，穿插的是学生和听课老师情不自禁的笑声和掌声！随着最后一道练习：下课时，（）的老师会为我们送上掌声，课堂到达了最热烈的尾声！

张老师说：数学教学，其实可以很简单，我们要追求结构简洁、问题简约，尽量用最少的问题去拎起一堂课；课堂上，尽量把舞台让给孩子，教师要学会做一名倾听者，如果孩子跑远了，你不能忘记出发时的方向！我想这样的课堂，对学生的表达，教师的介入，提出了更高的要求！如果说徐斌老师的课是接地气的，那么我想，张老师的课堂是属于“高、大、上”的，他的很多东西是他本人所特有的，我们想学也学不来，但他那种“智慧地退让，巧妙地推动”，把课堂交给学生，教师做倾听者、引领者，让学生在知识体系中自主构建的理念，可学！“永不重复别人，也不重复自己”的研究精神，可学！

印象三：智慧、亲和、温暖的数学课堂——张冬梅

张冬梅老师是南京市琅琊路小学的副校长，研究生硕士，特级教师。第一次见到张冬梅其人，第一次听张老师的数学课，很有一种舒服的的感觉！在中国好声音的舞台上，我特别喜欢美国华裔女孩刘明湘的歌声，甜美、纯净、温暖。张冬梅老师梳着刘明湘一样的发型，声音也和刘明湘一样好听，听她课的感觉就像听刘明湘的歌声，让人感到温暖而心动！张冬梅老师说她追求的是亲和数学，亲和数学亲和学，这里的亲和不仅是师生之间，生生之间的和谐，也是数学本身的亲和！她上的《认识米》一课，就很好地演绎了她的教学追求和主张！

《数学课程标准》（2011版）在传统“双基”的基础上，增加了数学的基本思想和基本活动经验，形成“四基”的课程目标，然而，让许多一线教师感到困惑的是，如何在教学中挖掘并找到合适的数学思想渗透点？张老师这节课，就为我们做出了很好的示范。为了帮助孩子建立对1米的丰富表象，在孩子们初步认识1米后，张老师带领孩子分组、分层进行了一系列活动，其中有三次活动渗透了变与不变的思想。如第一次活动：从地面量到身体哪儿是1米，并贴上标签，展示交流后师质疑：怎么有的标签在肩膀上，有的标签在胸口，而张老师的标签贴在腰上？进而引领孩子感悟：身高不一样，标签的位置贴的不同，但标签到地面的距离是一样的。第四次活动：教师把1米的米尺摆在地上，让学生前后站队，1米长的队伍大约站5人；左右站队，1米长的队伍大约站3人，进而领会：站的方法不一样，站的人数也不一样了，但一米的长度是始终不变的。第五次活动：估计1米长要走几步，有的学生走2步，有的学生走3步，进而明确：步子大小不一样，步数不一样，但1米的长度还是不变的！

张老师说，1米=100厘米，只要用一句话就能告诉孩子们，而我想达到的目的是：通过这节课，让孩子们的眼睛就像1米的米尺； 通过这节课，让孩子们能认识到1米是丰富多彩的，数学是温柔多情的！我想，她做到了！

印象四：智慧、童趣、哲理的数学课堂——刘德武

应该说，“现代与经典”上每一节数学课都是那么经典，每一位教师都是那么优秀，而在这众星闪烁中，又有一位显得那么的独特，那么的耀眼！他就是虽已退休，仍然没有停下教育的、研究的脚步的智者——刘德武老师。

刘老师的课堂，有着一种非常独特的味道！很长时间，我都在想，这是一种怎样的味道？既有着岁月沉淀的厚重，又有着最新的时代气息！花白的头发、慈祥的语调、和蔼的态度、循循的引导，好似孙敬修老爷爷在给小朋友讲故事般，充满了童趣；又好似智慧老人带着孩子们在知识的海洋中遨游，蕴含着哲理方法，不经意间已进入儿童和老师们的心间！

印象五：智慧、文化、厚重的数学课堂——华应龙

华应龙老师也是我特别喜欢的一位特级教师，这次，他带来的是《找次品》一课，用他自己的话说，还不够完美，回去后还要好好地思考并改进！我们听着，却感觉很棒！课堂中充斥着浓浓的思考和文化的气息！

下面和大家分享几处华老师课堂上的经典语录：

1、课前，华老师看到学生们面目严肃、正襟危坐，感觉孩子们太严肃了，问学生：课上可以笑吗？学生有些迟疑、不敢说，华老师说：学校学校就是学笑的地方！课上最美的风景，就写在同学们的眼睛里！课堂上盛开的鲜花，就是孩子们的笑脸！

2、新课开始，例题出示后，华老师引导孩子们提出疑问，他说：学问学问，学着去问；没人问，华老师又说：华老师有一个最大的特点，那就是，你不问，我能等！

3、当理解题意后，华老师让学生在本子上写出答案，大家感觉太难，产生实验的需要，华老师适时引进老子的话：“天下难事、必作于易”——老子。

4、当学生解答出答案后，华老师引导学生回头看看最初的答案，想一想：比尔·盖茨为什么用这道题来招工？引导学生体悟：能看到第三个盘子是高明，能用好第三个盘子是高手，学会从最坏的角度去思考，就胜券在握！

5、看到学生想到答案，不插嘴，华老师说：有研究数据表明，能憋得住的人，因为心中有他人，会更能成功！

曾有幸听过语文特级教师薛法根老师上课，我觉的薛老师上语文课，不仅教的是语文课文，更是在教孩子怎样说话和怎样做人！今天，听华老师上数学课，学生不仅是在学数学内容，也是在学怎样思考，怎样做人！

结语：他们是智慧的思想者、勇敢的反思者、卓越的开拓者，在教育的道路上他们始终在不断地扬弃，不断地前行！做他们的学生是幸福的，听他们课的老师也是幸福的！教育的道路上，他们不仅仅是思想者、开拓者，还是引领者。华应龙老师说：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”他愿做沉舟，让侧畔的千帆尽过，他愿做病树，希前方的万木皆春！他是一名著名的特级教师，却以一种低调的、虚怀若谷的姿态，希望能让大家从他的课堂中受到启发，希望大家对他的课堂提出宝贵意见，并在听课现场真诚地感谢听课老师提出的2条意见，这是一种怎样的气度？我想，这就是真教育者的气度，一切只为了课堂！一切只为了学生！

第二篇：学习思想感悟

在参加党校培训以前，虽然在写入党申请书时，我已经对中国共产党基本知识有了初步了解，但那只是停留在表面，没有更深入的了解，通过此次学习，使我提高了对理论学习的认识，也增强了自觉学习的认识，对新时期党的性质、党的最终目标和现阶段任务有了全面而深刻的认识，对新时期党员应具备的基本条件、党员的权利和义务有了系统的认识。以下是我的几点体会：

一，通过这次学习培训，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习。通过系统的学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

二，这次学习培训，使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的了解。正确的入党动机，是正确行动的精神力量，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。此外，这次学习还使我认识到端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，不仅要在思想上争取入党，而且要长期的注意检查自己入党的动机，努力实践全心全意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现共产主义奋斗终生。

三，入党培训之前，我只是怀着对党十分崇敬的心理，但对党内的具体制度却不太了解。参加培训班的学习后，使我深深地了解了中国共产党的性质的指导思想，组织原则与纪律，共产党员的条例，以及入党基本制度等问题。我明白了入党不是简单地解决组织上入党地问题，更重要的还要解决思想入党的问题。上了党课以后，改变了我以前对党只是简单崇敬的想法，使我真真切切地看到党组织与纪律的严肃性，明白了民主集中制的内在涵义，领会了民主与集中的有机结合关系，辨证统一关系。同时也了解到集体领导民主集中个别酝酿、会议决定，是党委内部议事和决策的基本制度，必须认真执行，党的纪律性是维护党的统一，完成党的任务的保证。党的政治纪律是保证全党在政治上、思想上、组织上统一的基础，是党的基本纪律。

四，这次学习培训，使我十分地坚定了入党的信心和决心。今天，我们国家正处于改革的关键时期，中国在面临巨大发展机遇的同时，又面临者巨大的挑战。在这个历史时期，更凸现坚持中国共产党领导的重要性。以胡锦涛为总书记的党中央领导集体适时地以完善中国社会主义市场经济体制为目标，提出了“科学发展观”等一系列新思路、新观点，这些理论上的新突破必将对中国的经济体制改革产生极大的推动作用，充分体现了中国共产党与时俱进的精神，适应了时代发展进步的需要，代表了广大人民群众的根本利益和要求。中国共产党诞生八十多年的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党，就没有新中国；没有共产党就不能发展中国。这是历史的选择，也是人民的选择。作为一名积极要求进步的青年大学生，我渴望加入到这个光荣的组织中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来，把对党、对祖国和对社会主义事业的无限热爱投入到中华民族的伟大复兴的社会实践中去，在建设中国社会主义事业的广阔舞台上展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的成绩。

总之，通过这次党校学习，我对党的基本知识和理论有了比较系统而全面的理解，使我思想觉悟上有了更深一层次的提高，使我更加渴望早日加入党组织。我要把自己的世界观、价值观和人生观提高到一个新的境界，为争取早日加入党组织的行列而不懈努力！

第三篇：十九大精神学习感悟

从做中学，在学中做----全面学习贯彻十九大精神

作者：徐张雷

我们从十九大的概况、十九大报告的形成过程和基本框架、十九大报告的主要内容等方面全面学习了十九大精神，把学习宣传贯彻十九大精神作为当前最重要的政治任务，迅速在系统内掀起学习热潮。系统内各党组织要认真组织开展专题学习，确保十九大精神传达到每一位干部职工。

围绕十九大精神，特别是十九大关于文化工作的新要求、新部署，切实抓好当前各项重点工作的落实。认真贯彻好全面从严治党各项工作。全面推进系统内党组织的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设。以学习贯彻党的十九大精神为主线统领全县文广工作。增强思想自觉和行动自觉，把思想和行动统一到党的十九大精神上来，以高度的政治责任感和良好的精神状态，做好学习宣传贯彻十九大精神各项工作。用党的十九大精神统一思想、明确方向，指导实践、凝聚力量，统揽全局、谋划工作，要端正学习学习态度，全面、系统、深入学习，深刻领会十九大精神实质，迅速将广大党员干部职工的思想、行动统一到日常的工作中来，从做中学，在学中做。对文广各项工作再研究、再深化、再提升。

牢牢把握正确导向，按照上级统一部署集中开展宣讲活动，深入宣传解读党的十九大精神，以党的十九大胜利召开为新的起点，进一步加强坚定文化信仰和自信，要求文广系统全体干部立足本职岗位，努力做好本职工作，圆满完成各项工作任务从而体现学习贯彻十九大精神的实际效果，戮力同心，推动全县文化事业和文化产业发展。

第四篇：学习十九大精神感悟

尊敬的领导们、亲爱的同事们

你们好！

我很荣幸能够参加此次团员活动并作为代表进行交流发言，我的演讲主题为“学习贯彻党的十九大精神，做新时期南部路桥人”

党的十九大会议上，总书记高屋建瓴、统筹全局，为党的健康发展、国家的繁荣富强、民族的伟大复兴指明了方向。党的十九大不仅是决胜全面建成小康社会的一次关键会议，其精神更是意味深长，入木三分，值得我们所有人学习理解、贯彻落实。南京南部路桥工程有限公司作为新时期下的国有企业在这承前启后、继往开来的新历程里更应率先垂范，一马当先。我们南部路桥人则最应勇立潮头,实干兴饶。真正的学习理解党的十九大精神，抱法处势，贯彻落实到我们的日常工作中，为南部路桥的建设发展奠定坚实的基础。

亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。党的十九大深刻阐述新时代中国共产党的历史使命，确定新时代的奋斗目标和战略安排，统一了思想，明确了目标，描述了未来发展的宏伟蓝图。此精神简而化之则是统一思想，明确目标，不懈奋斗。心之所善，九死未悔。作为一名施工技术人员，在日常的施工建设中，与全体人员团结一心，化整为一，明确施工的建设任务，并为之奋斗是我们工作的本职要求，也是项目建设的出发点与落脚点。这要求我们广大员工有深刻同一的工作思想认识，有明晰确切的施工建设目标，以及不懈为之拼搏的奋斗精神。这样的南部路桥人才是新时期的建设者。

终日乾乾,与时偕行。在报告中，总书记强调，创新是引领发展的第一动力，是建设现代化建设的战略支撑。要瞄准世界科技前沿，强化基础研究，实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破。毋庸置疑，创新是一个民族进步的灵魂,一个国家发展的不竭动力。虽然我们是路桥施工单位，但是创新离我们并不遥远，甚至就在我们身边。这就要求我们要善于观察研究日常施工中细节问题和关键部位解决的不足之处，善于发现问题；要不断强化自己的理论知识，做到知行合一，善于解决问题。只有这样才能真正的认识问题，从而创新创进，这样的南部路桥人才是新时期的弄潮儿。

泥犁拔舌自担当。总书记强调，泥犁拔舌自担当。展望未来,我国青年一代必将大有可为,也必将大有作为。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任。在工作中，我们要采取积极主动的态度对待每一件事，而不是消极被动的接受任务，并且用解决问题，对结果负责的态度来工作。只有时刻将责任感和担当牢记心中，我们的工作才更有效率。不为失败找借口，只为成功寻方法。我们不仅要对工作过程负责，也要对结果负责。负责任的人，愿意接受别人的考验和审查，喜欢承担以结果为导向的任务，并乐于承担责任，才能一步步走向成功，这样的南部路桥人才是新时期的开拓者。

党的十九大虽然已经落下了帷幕，但是十九大的精神无止无尽、历久弥新。统一思想，明确目标；创新创进，不懈奋斗；责任意识，果敢担当。作为南部路桥的一员应将此等精神作为处事之原则，工作之要求，修身之根本。征程之路修远兮，精神不灭破乾坤。岂有负难不立兮，我辈奋进正当时。我的发言到此结束！谢谢！

第五篇：学习感悟“工匠精神”

学习感悟“工匠精神”

-------我践行，我改变，我成长

初次认识“工匠精神”是在一节英语课上。我的英语老师习惯每次在上课前早早站在教室门外，静静地观察着学生的一举一动：有的在睡觉，有的在玩手机，有的在发呆，有的在打闹，只有极少数的学生能够自觉地打开课本，安静地为上课做准备。老师很严厉，每每这时她都会纠正看到的问题，也会讲一些生活实例希望我们能从小事做起，不断严格要求自己，逐步从思想上开始小小的改变，改变自己的生活习惯和学习习惯，让小小的改变带动思想上、生活上、学习上、行动上大大的变化。

这一天的英语课主要讲授的是职业与职业介绍。提到各种各样的职业时，老师说中国有句古话叫“三百六十行，行行出状元”，职业不分高低贵贱，只有热爱与不热爱，坚持与不坚持之分，而这恰恰与当下所提倡的“工匠精神”相一致。什么是工匠精神呢？老师说工匠精神是一种态度，一种对自己所进行的工作坚持、热爱，做到完美，达到极致的态度。对学生而言，工匠精神就是把学习任务放在首位，把它当做工艺品一样地细细雕琢。

想要改变现状必须先要转变思想，听到这儿，我的心豁然开朗，第一次尤为激动地想依照老师所说的去思考、去行动，我到底喜欢什么？每天在做什么？每天的学习是否是真正意义上地学习？我可以做什么？我又能做什么？有了这些想法，我决定要从头开始，下课后主动找到英语老师，希望得到老师的指引和帮助。对于我来说，这个时期老师的存在是一个支撑力，是一盏明灯，让我有信心逐步地开始改变、认真学习。

明确改变的方向和目标后，我决定从最喜欢的科目---英语入手。首先主动咨询英语老师学习英语的方法与内容，了解到英语基础知识的学习主要分为四个部分：字母部分、单词部分、句子部分及做题技巧部分。在耐心细致地询问过老师之后，我开始着手学习字母部分，第一次真正意义上地学习了26个英文字母的规范书写、正确读音、相关知识以及背诵单词的方法。在学习过程中，我学会了背诵单词的技巧---字母分解法，即运用单词中元音字母的个数将单词首先分为单音节词、双音节词、三音节词。单音节词中找出核心元音字母进行单词分解，忽然间觉得背诵技巧很神奇，像一把钥匙打开了我多年来背诵英语单词、学习英语的那扇紧闭的大门，瞬间心被照亮，精神也舒畅了许多。有了这样的认知，我更有信心和兴趣学好英语，每天我都坚持用老师教的背诵技巧来记忆单词，慢慢地背诵的单词越来越多，看懂的文章也越来越多，也越来越感受到语言、文字的魅力。有了背诵技巧做基础，我背诵单词的速度不断增强，背诵的数量也急剧增多。这样的变化让我明白努力和坚持的重要，也亲身体会到坚持带来的好处。

在老师细致讲解、我认真领会的过程中，真切地感觉到英语竟如此地有趣，背诵技巧竟如此地强大，让我从厌恶背单词转化为快乐背单词、轻松背单词，这一刻突然间领悟老师曾经说过的一句话，这世上没有做不到的事，只有想不想做。也是在这时感受到：学习其实是一件很快乐的事，学会了、理解了也是一种别样的享受，这让我更有信心学好英语、学好其他学科。

背诵技巧的灵活运用让我快速在短时间内记住了很多单词，可是这么多的单词我该怎么使用呢？这让我的英语学习处在了暂时停滞的状态，我很困惑，为什么背诵了这么多的单词，我仅能看懂英文句子，在运用单词书写句子方面，依然很困难，这到底是怎么回事呢？带着这个问题我再次找到老师，在老师耐心细致地讲解后，明白了单词对于句子构成所具有的重要意义以及句子构成中的语法要求。于是我决定利用每天下午第七节自习课，虚心听取老师讲授的英语中各个词类的用法。三周后所有的用法全部学完，我再一次地感受到学习是一个循序渐进的过程，只有坚持不懈才能真正掌握语言的核心！

一天天的学习，一天天的努力，我深刻体会到一天的认真学习很容易，一个月，一年也不难，但是能在整个求学生涯中都保持这样的态度，不是一件容易的事情，能够通过自身的努力把每一件平凡的事做好，这本身就是一种不平凡，不断地坚持努力，这就是“工匠精神”的真实体现！在认真学习、领会“工匠精神”之时，我深深地感受到“工匠精神”促我践行，令我改变，伴我成长！