学习局长讲话精神感悟

第一篇：学习局长讲话精神感悟

学习局长讲话精神感悟

张店初中

杨晓丽

学习了局长讲话精神，我有如下感悟：

教师不仅仅是在奉献、在燃烧、在蜕变，而且同样是在汲取、在更新、在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。正所谓：“吃得苦中苦，方为人上人”，就是这个道理。教师最大的乐趣就是照亮了别人，完善了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

教师是“辛勤的园丁”，教师是“燃烧的蜡烛”，教师是“人梯”，教师是“永不枯竭的自来水”„„我什么也不是，什么也没有，我只有一颗热爱和忠诚于教育事业的心，是一头爱生如子默默无闻奉献自己的全部精力和青春的“孺子牛”，是一个把教学作为人生崇高职业理想事业最忠诚的人。三年来，我在平凡的工作岗位上，用热血的青春和炽热的生命谱写着我的教书生涯。从执教之日起，我总是“好事摊不上，麻烦惹一堆”。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路却是艰辛的。我曾为学生不学习而痛心疾首；曾为做学生的思想工作而头痛脑热；曾为学生的不理解而心酸流泪„„教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，只有为学生取得一点成绩而满足，为家长的微笑和信任而自慰，为教育教学质量的提高而沾沾自喜。

作为一名教师，应不再把教育仅仅当作一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。

作为一名教师，需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。

作为一名教师，需要感动。感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动未来。

当然，作为一名教师，还需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福。

教师之服饰：不修边幅，不符合教师的形象要求；不懂礼仪，不合教师的职业规范。吊带衫、露脐装也许性感动人，但应远离学校和教室；黄头发、鸡冠发妩媚可人，但应该移开教师的头上。

教师之语言：教师的语言是一种技术更是一种艺术，曼妙、细腻、唯美、豪迈；教师的语言是一种知识更是一种思想，深邃、练达、智慧、仁爱。

教师的微笑和严厉同样重要，二者相比，微笑更平和、温和，更可爱。严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意的微笑的教师，则令学生敬爱。

第二篇：学习教育工作会议局长讲话精神心得体会

学习朱局长讲话心得体会

在此次校长培训中我认真学习了朱局长的讲话，感触很深。讲话所传递出教育改革创新与求实的精神，让我很受鼓舞，也很受启发。我会按照讲话精神的要求，把讲话所传达出的活力与热情转到工作中去，在今后的工作中，严格遵守职业道德标准，务实求真，爱岗敬业。因此，结合实际我将会从以下几个方面去努力：

做有“爱”的教育 陶行知先生说过“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处”。我个人认为如果没有怀着对教育事业的深情厚谊是不会说出这么多耐人寻味、让人思量的话语。从小的角度来看是个人事业的失败，从大的角度来看是教育的悲哀！才不够，可以学；德不行，很难补。正如谚语所说“高尚的道德可以弥补能力的不足，而能力却无法填补道德的缺陷。”爱就是教育人的德！有爱才会去履行教师职业道德，有爱才会去追求事业的卓越，有爱才能干好、干大、干强教育事业。我将用我的“爱”去做好每一项不起眼的教育工作，去关注学校每一个学生。

做有“型”的教育 纵观教育的发展史，分析现时代的教育发展格局，我们不难看出：能在历史潮流中站稳脚且兴旺发达的教育事业一定是有特色、符合客观教育规律、满足群众意愿的教育。

作为小学教育工作者，深深预感小学教育的春天即将来临，但是结合实际我们也感受到自己身上压力。在既要健康发展事业的同时又要保证单位良性的发展，走特色之道是不可回避的选择，也就是各个教育单位要结合实际因地制宜的勾画出各的特色发展之“型”。我们今后将依托教育局开展的各项活动，争取靠“实”说话。不仅要扎实的开展活动、参与活动，还需实实在在的寻求先进、，激发学生热情。

做有“味”的教育 一个学校办得好不好，不是管理者自己说了算，不是办教育的部门或领导说了算，而是孩子、家长、社会说了算。如果做到了“三满意”教育，那就是我们教育人的个人能力和人格魅力的显现。“用品德感召，用人格引领；用理想导航，用思想定位；用身影指挥，用行动说话”朱局长的讲话既是对教育管理者提出的要求，也是对教育管理者树立的标杆，同时也是对教育美好明天的希冀和展望。我相信如果每个有热情的教育人都能体会朱局长的这种心境，进而发扬勤奋工作、任劳任怨的精神，端正责在人先、利在人后的态度；执著回归本质、回归本性、回归本色的追求；同时保持提振信心的气势、乘势而上的洞察力、夺取胜利的决心。

作为一名普普通通的小学教育工作者，我必定坚持走这样一条可持续发展的路线，全力为教育发展尽绵薄之力！

学习朱局长在汝州市2017年中小学校长提高培训班上的讲话心得体会

Xx学校 2017年10月31日

第三篇：财政局长学习两会精神会讲话

同志们：

一、深化进修体会“两会”精力，加强时代责任感

（三）深入体会“两会”精力。我们进修贯彻“两会”精力，就是要进一步深化对“两化”互动、统筹城乡、追逐跨越、加速开展的看法，理论证实：新一届市委、市当局确定的各项严重方针、政策及各项决议计划摆设是准确的、科学的，我们必然要坚决决心、竭尽全力抓落实。进修贯彻“两会”精力，就是要清楚我们今日正处在加速开展的攻坚期，我们有责任、有义务担任起加速开展的重担，我们必然要鼓足劲头、爬坡实干，必然要自动作为、更要有所作为，才不会孤负人民、组织实时代付与我们的重托。

二、勇于攻坚克难，奋力推进财务任务再上新台阶

本年的财务任务目的曾经确定，义务曾经明白，我们要依照“四个一流”的要求，扎扎实实、一步一个足迹地抓落实，不懒惰、不畏难，要用精雕细镂的理念、攻坚克难的精力、不达目标毫不罢休的境界，做深、做细、做实各项任务，以实践成效完成财务任务上新台阶。对做好本年的任务，我讲几点要求：

总的要求：环绕“收入上台阶、任务上程度”，高效推进惯例任务，全力推进重点任务，强力推进立异任务。

详细要求：

（一）认清情势，自动作为

第一，我们有干好任务的机遇。人都是情愿为国度、为社会做点有益的工作，但必需要有干事的机遇和平台。当前，正处在加速开展的黄金时机期、爬坡上行的攻坚期，需求我们去起劲、去大干，这是前史赐与我们干事的时机；还，我们财务部分也是推进开展的主要部分，组织赐与了我们干事的平台。我们有了时机、有了平台，这自身就是我们的侥幸，我们要顾惜时机，抢抓自动权，把本人融入到加速开展中，思开展、谋开展、抓开展，万万不克不及坐掉干事的时机。

第三，我们有干好任务的根底。我们市财务局从成立的那天起，就是能打胜仗的，我们的干部本质是优异的，是能担任起时代付与重担的。历届指导打下的财务任务根底是过硬的，是扎实的。为我们干好任务奠基了优越的根底。我们不克不及孤负历届指导的希冀，不克不及湮没在座列位的才能，局党组将坚决果断地、坚持不懈地率领人人披荆棘、一往无前，发明性地推进各项任务，为“两化”互动、统筹城乡、追逐跨越、加速开展作出应有的奉献。

（二）扎实有用，推进任务

1．惯例任务，高效推进。我们干的任务大都属于惯例任务，对惯例任务要讲效率，更要讲质量。每一个数字、每一张报表、每一个剖析，都要专心做，仔细做，要从每一个数字中要政策，要从每一张报表中要作风，要依照“任务没有最好、只要更好”的要求，把“简略”任务做成“不简略”（简略的任务重复做、重复的任务立异做、立异的任务提拔做），要把轻易的工作做成“不轻易”（轻易的工作重复做、重复的工作立异做、立异的工作提拔做）。要改正小看惯例任务、不放在眼里惯例任务的思维，要改良应付、填空等简略做法。要有精品认识，要把惯例任务打形成精品任务。要有新标杆理念，相同一项任务，要一年比一年提拔，一年比一年质量高。要从惯例任务中要名次，要绩效。

2．重点任务，全力推进。从二月份起，局办公会议每月搜检确定各科室（中间）的重点任务，并以文件下达，各科室（中间）对重点任务必需全力推进，高质量、高规范地完成，要事事有下落、件件有回音（要有文字资料），科长、主任每月交一次帐，办公室月月督覆按核传递，科长、主任多想完成义务的方法，不克不及找完不成义务的来由，一切完不成义务的脱辞与托言都是无能的显示。

3．立异任务，强力推进。在做好惯例任务和重点任务的还，要将惯例任务进行提拔和立异。任务没有立异就等于没有特征，就是一碗清水，无色、无味，平清淡淡，任务的清淡足够证明小我的平凡。当时，我们最大的任务缺陷就是立异缺乏，最大的难题就是立异认识、精力、方法及办法缺乏，全赖“两件”（即上级文件、指导签件）来推进任务，没有文件、没有签件就没有事干，绝大大都人对任务推进自动性不敷、动脑不敷，任务墨守成规。久而久之，招致我们一些同志理念掉队了、思维僵化了、仅有的一点立异火花熄灭了、干事业的热情没有了、革命的意志阑珊了、任务也就没有起色了、最终是财务事业受损了。为此，立异推进任务是一项硬义务，各科室、各环节必需依照市委、市当局确定的严重任务摆设和要求，依据各自本能机能职责及省财务厅的任务布置，确定一项立异任务，制订规划和施行方案，从三月份起，持之以恒地扎实推进。立异任务必需是有利于推进加速开展的任务，必需是县（区）财务部分及社会承认的任务，必需是能获得省厅一定的任务。这就要求我们的科长、主任及全体同志多动脑子，多想方法，深度经营任务。这里我强调：科长、主任必需做到“三动”，即：动脑、动口、入手，既当设计师、又当批示官还能当操作手，用脑能深度经营任务，用口能科学布置摆设任务，用手能亲力亲为干好任务。对干了的任务要随时总结、提拔，要有申报、有信息材料，要实时向省厅、市委、市当局报送。

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（三）增强审核，严厉奖惩

为了细化、量化各环节任务，依照市委、市当局要求，我们局机关履行了目的审核准则。一是树立目的审核目标系统，下到达科室。二是各科室（中间）对照审核目标，一项一项抓落实，落实中既要抓任务，更要有任务信息的反应，调研任务要有文字申报，要报局指导、局办公室及省厅相关处室，无文字申报就等于没有完成。三是增强审核，充分审核力气，执行月月审核、月月传递。四是严厉奖惩，我局将对比市委、市当局对部分审核奖惩罚法对各科室进行审核奖惩，果断打破均匀主义。还，审核后果将与科室人员的评先、提职具体挂钩。总之，履行目的审核，就是要充沛激起全体干部的任务热情，在财务局构成“比、学、赶、帮、超”的高潮和自动为财务部分争声誉、争金牌的气氛。本年，各科室、各环节的任务都要有市委、市当局和省厅及以上的表扬、一定，评奖的处室，我们必需要有好的名次，没有评奖的处室，必需要有处长、分担厅长在年关总结或专题申报上签批的一定定见，不然，视为任务没有成效。

（四）改良作风，强化效劳

进一步改良任务作风，以顺应当时开展的需求。一是要切记开展任务。财务任务无论大事小事都关系着开展，开展是我们当时最大的大局，一切以开展为重，只需有利于开展的工作，我们都要自动作为、全力支撑，毫不能由于我们任务作风不实、任务不到位影响开展，市委、市当局决议将进一步加大软情况管理力度，我们要从我做起、从目前做起，在财务系统打造一流的开展情况。二是进步做事效率。对峙接到即办、特事特办，尤其是触及巴州区的项目资金，要速办，决不克不及拖（做事刻日定为收到省上文件三个任务日），确保项目资金实时下达和项目实时启动。三是加强效劳认识。当时，部分抓开展异常投入，我们也要由曩昔的治理型向效劳型改变，部分做了任务，我们的后勤保证任务也要随之跟上。因为部分首要指导在全身心肠抓开展，我们的任务不要去打搅他们，联络任务找科室就行；还，要增强党风廉政建立，实在维护财务部分的名誉与形象。总之，我们要实在履好职、尽好责，竭尽全力投身开展，促进开展。

第四篇：深入学习认真贯彻落实卢局长的讲话精神

深入学习认真贯彻落实卢局长的讲话精神

努力开创马兰明德小学新局面

2011年9月28日

2011年9月24日，县教育体育局局长卢玉忠同志在2011——2012学年教育工作会议上作了重要讲话。他全面回顾了过去一年来邱县教育战线取得的巨大成就，充分肯定了广大教育工作者为邱县教育发展做出的巨大贡献。同时，他也客观的指出了过来一年工作中存在的不足，并指明了改进今后工作的办法。展望新的一学年，他进一步阐明了“硬件上规模，软件抓规范，队伍抓机制”整体工作思路；明确了新学年学校要突出“严管、课改、竞争”三大抓手，大力提升教学质量；阐发的县域教育发展蓝图更加辉煌清晰，广大教育工作者深受鼓舞。

马兰明德小学在局教育工作会后，第一时间组织全校教职工全面深入学习了卢局长的讲话全文。分年级组讨论研究讲话精神，认真比照讲话精神查找自己工作中的不足，并从讲话中寻找解开阻碍自己进步的结节。

通过学习，全体教师对新课改有了更新认识，把新课改进行到底的决心更加坚定了。全校教师迅速行动起来，全面总结了新课改以来的成功经验和失败的教训。新学年课改道路充满艰辛，挑战和机遇并存，不断学习加强理论修养、加强校本教研上大家总结出来的走向成功的必由之路。

经过三天的学习讨论，我校教师撰写心得体会42篇，课改反思35篇，各年级学科组都拿出了深入课改、抓好读书写字等十个好以

及如何提高教学质量的工作计划和实施方案。

学校领导班子多次开会学习研究卢局长讲话精神，并以讲话精神为指导制定本校2011——2012学年重点工作目标，把重点工作目标层层分解，逐级签订重点工作目标责任书，确保把局长讲话精神贯彻到学校工作的实处。

第五篇：学习教育工作会议局长讲话精神心得体会6

学习教育系工作会议心得体会

学习了马局长的讲话精神后，想象未来创业路上的艰辛，不禁心中充满感动，愈发有热情去做好我手头的每件事，有信心做好我们的教育工作。因此，结合本次主题报告，联系实际我将会从以下几个方面去努力：

做有“爱”的教育 陶行知先生说过“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处”。也如郑局长先后给我们教育人提出的“打造有灵魂的教育”、“教师要有七度”等要求都无不彰显其对教育的殷切希望，无不凸显出对受教育者的深切关怀。我个人认为如果没有怀着对教育事业的深情厚谊是不会说出这么多耐人寻味、让人思量的话语。，从小的角度来看是个人事业的失败，从大的角度来看是教育的悲哀！才不够，可以学；德不行，很难补。正如谚语所说“高尚的道德可以弥补能力的不足，而能力却无法填补道德的缺陷。”爱就是教育人的德！有爱才会去履行教师职业道德，有爱才会去追求事业的卓越，有爱才能干好、干大、干强教育事业。我将用我的“爱”去做好每一项不起眼的教育工作，去关注班上每一个学生。

做有“型”的教育 纵观教育的发展史，分析现时代的教育发展格局，我们不难看出：能在历史潮流中站稳脚且兴旺发达的教育事业一定是有特色、符合客观教育规律、满足群众意愿的教育。

作为小学教育工作者，深深预感小学教育的春天即将来临，但是结合实际我们也感受到自己身上压力。在既要健康发展事业的同时又要保证单位良性的发展，走特色之道是不可回避的选择，也就是各个教育单位要结合实际因地制宜的勾画出各的特色发展之“型”。我们今后将依托教育局开展的“校园文化建设”、“教育教学质量年”“教育十大工程”、“干部教师成长工程”、“家校共建”等活动，争取靠“实”说话。不仅要扎实的开展活动、参与活动，作为小学教育还需实实在在的寻求先进、，激发学生热情。

做有“味”的教育 一个教育办得好不好，不是管理者自己说了算，不是办教育的部门或领导说了算，而是孩子、家长、社会说了算。如果做到了“三满意”教育，那就是我们教育人的个人能力和人格魅力的显现。“用品德感召，用人格引领；用理想导航，用思想定位；用身影指挥，用行动说话” 在报告后面郑局长提出与大家共勉的三句话既是对教育者提出的要求，也是对教育管理者树立的标杆，同时也是对教育美好明天的希冀和展望。我相信如果每个有热情的教育人都能体会领导的这种心境，进而发扬勤奋工作、任劳任怨的精神，端正责在人先、利在人后的态度；执著回归本质、回归本性、回归本色的追求；同时保持提振信心的气势、乘势而上的洞察力、夺取胜利的决心。

作为小学教育工作者，我必定坚持走这样一条可持续发展的路线，全力为教育发展尽绵薄之力！

学习教育系工作会议心得体会

董洪荣