二年级阅读试题及总结

第一篇：二年级阅读试题及总结

二年级语文阅读试题

阅读短文，完成练习。（10分）

树叶和树根

太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这而骄傲起来。它常常唱着：“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦！”

这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。后来，下了场好雨，树跟又吸足了充足的水和养料，并把它们送到树梢，落光了叶子的树又长出小树叶来了。新长出的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！（1）文中有（）个自然段。（2分）

（2）短文主要写了________________________________。（2分）

（3）你认为是树根重要还是树叶重要，为什么？（3分）_________________（4）你想对树叶说什么？请写下来。（3分）_______________________________________

2011-2012第二学期二年级语文阅读总结

本次阅读，优秀率占32%，他们思维敏锐、活跃，能理解文章内容，把握文章的中心，答题准确、详细、具体。有37%的学生答题一般，理解不够深刻，有31%的学生阅读能力太差。以后我们要加强阅读训练，提高阅读能力。

第二篇：二年级试题doc

一、我会在正确的音节上面打“√”（3分）

恨（hěnhân）坡（pōpuō）临（línlínɡ）

洒(jiǔsǎ)锅（huîɡuō）即（jíjì）

二、我的词宝宝写得多漂亮（10分）

ɡǎnxiâpīpínɡɡuǎiwānzhuān xīnzhìzhì

yōnɡbàoɡuīzãcíxiánɡɡōnɡpínɡjìnɡzhēnɡ

三、我会把下面的字变成新字，再找个朋友（16分）

（）（）（）()()()

包（）（）甬（）（）莫（）（）（）（）（）（）（）（）

四、我是小小搭配师，看我连得怎么样（13分）

(1

huán还有

huán还书

hái还是

以牙还牙

(2)

le没完没了

liǎo走了

下雨了

了不起

（3）责备的歌声流利地问

遮雨的队伍不解地跳

清脆的目光缓缓地背

整齐的伞欢快地流

（4）小松鼠在草地上跳来跳去

小伙伴在窝里睡觉

妈妈在水里踢足球

小狗在树上看书

小虾在家里游

五、我会选合适的词语填空（6分）

怎么什么

你都知道（）桥？

片片阵阵

（）的风吹过树林。

感谢感动

雷锋叔叔的动人的事迹深深地（）了全体同学。

六、我会把下面的词语分类（9分）

裙子萤火虫皮鞋饼干青蛙游泳衣

苹果熊猫瓜子

七、我会仿照例子写一写（8分）

1、为中华崛起而读书。

为而。

2、军舰在海面上巡逻。

在轨道上。

3、到武夷山游览，可以爬山，也可以坐竹筏。，可以，也可以。

4、分明是到了寨边，怎么一户人家也不见？，怎么？

八、我能把错乱的句子整理成一段通顺的话,标上序号,再读一读（5分）

()怎样煮(zhǔ)鸡蛋呢?

()然后,把鸡蛋轻轻放在锅里,倒(dào)上凉水,让水漫(màn)过鸡蛋。

()水开后，把火拧（nǐnɡ）小，接着再煮几分钟，鸡蛋就熟了。

()选一些新鲜的鸡蛋，用凉水洗去蛋壳（kã）上的脏物。

()把锅放在炉架上，点上火。

九、我会写请假条（6分）

小华今天发烧了，不能参加团体操排练了，请你帮小华给排练的李老师写张请假条。新 课标 第一网

十、我能读懂一段话，并且能正确地回答问题，我很棒的！（9分）

我家有一只漂亮的大公鸡，全家人都很喜欢它。大公鸡的头上长着红红的冠子，嘴长得尖尖的。椭(tuǒ)圆形的眼睛后面有一小撮（cuō）突起的毛。身上长满了油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘（qiào）着，昂（ánɡ）着头走路，很威武。

1、这段话一共有（）句话，第四句是。（3分）

2、我会按原文填空。（6分）

（）的大公鸡（）的嘴（）的花羽毛

（）的爪子（）的尾巴（）的腿

十一、我是小作家，我会把春天的景色写得很精彩（15分）

第三篇：二年级趣味试题

小学三年级趣味语文知识竞赛试卷

一、诗词知多少（把古诗的前后句用线连起来）。20

东边日出西边雨

要留清白在人间

欲穷千里目

春风花草香

粉骨碎身浑不怕 天下谁人不识君

春眠不觉晓

更上一层楼

竹外桃花三两枝

春江水暖鸭先知

随风潜入夜

处处闻啼鸟

两个黄鹂鸣翠柳

道是无情却有情

迟日江山丽

只是近黄昏

莫愁前路无知己 一行白鹭上青天

夕阳无限好

润物细无声

二、快乐歇后语(选择正确答案的序号）。20

1、哑巴吃黄连——（）

2、肉包子打狗——（）

3、铁公鸡——（）

4、隔着门缝看人——（）

5、小葱拌豆腐——（）

6、飞蛾扑火——（）

7、黄鼠狼给鸡拜年——（）

8、老虎屁股——（）

9、大姑娘上轿——（）

10、外甥打灯笼——（）

三、添枝加叶（填上数字使之成成语）。12

（）心（）意

（）刀（）断

不（）不（）（）面（）方

（）颜（）色

（）嘴（）舌

（）拿（）稳

（）钧（）发

（）全（）美

（）方（）计

（）军（）马

（）上（）下

四、叠罗汉（照样子写词语）。13

例：黄澄澄（ABB）

绿（）

红（）

白（）

黑（）

金（）

例：高高兴兴（AABB）

例：商量商量（ABAB）

———— ————

———— ————

———— ————

———— ————

五、智慧“谜”宫（猜字谜）。15

1、两人土上谈心。————（）

2、相见。————（）

3、上面正差一横，下面少去一点。（）

4、林字多一半，不作森字猜。（）

5、一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。（）

六、博览群书。（请根据你课外读书知识填空。）（20分）（1－3题每空1分，4－7题每空2分）

1、中国四大古典名著是《

》，《

》，《

》，《

》。

2、中国古代所说的文房四宝是：（），（），（），（）。

3、我国的四个直辖市是：（），（），（），（）。

4、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是：《

》

5、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是：《

》

6、有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢！这个故事的题目是：《

》

7、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目是：《

》

小学三年级趣味语文知识竞赛试题

一、弦外有音（同音不同字，真有趣。我来填一填。）（８分）

lù 公（）

（）水 迷（）（）地

kè（）苦（）桌（）人

（）服

二、千锤百炼（趣味成语填空。）２４分

１、在括号填入动物名，就能构成成语啦！

金（）报晓

（）不停蹄（）目寸光

生（）活虎 对（）弹琴 守株待（）

２、在括号里填入人体名称，也能构成成语呀！

（）疾（）快

垂（）丧气（）瞪（）呆

震（）欲聋 侧（）倾听 赞不绝（）

３、数字成语，我知道得不少哦！

一___________ _______二____ 三___________

四___________ 五___________ 六___________

七___________ 八___________ 九___________

十___________ 百___________ 千___________

三、约定俗成。29分

1、中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在（）里）(７分)

请教 打扰 恭候 劳驾 拜托 失陪 久违 留步

(１)麻烦别人用（）(２)等候客人用（）(３)好久不见用（）

(４)请人帮忙用（）(５)托人办事用（）(６)请人不要送用（）

(７)中途先走用（）

2、我的词汇量丰富，我能在（）中填上表示“看”的不同的词。）８分

（）五星红旗（）荷花

去医院（）病人

抬头（）星空

3、把节日名称和相应的活动用线连起来。6分

端午节 登高、喝菊花酒

元宵节 赛龙舟、包粽子

重阳节 闹龙灯、猜灯谜

春节 赏月，吃团圆饼

清明节

春游踏青、放风筝

中秋节

守岁、倒贴“福”字

4、歇后语填空。

８分

孔夫子搬家——（）

千里送鹅毛--------（）

骑驴看唱本--------（）

肉包子打狗-------（）

门缝里看人-------（）赶鸭子上架-------（）

十五个吊桶打水——（）

黄鼠狼给鸡拜年——（）

四、独具慧眼（我能选择正确的答案。）8分

１、比喻粗心大意的人是（）

A、马大哈 B、不倒翁 C、糊涂虫

２、“遥知不是雪，为有暗香来。” 这句诗是描写哪种花的？

()

A、梅花 B、梨花

C、荷花

D、桃花

３、被称为诗仙的诗人是（）

A、李白 B、杜甫

C、白居易

４、甲、乙、丙三人都说地上的水多，说得最形象的是()

Ａ、甲:地上真湿

B、乙:地上的水真多

C、丙:哈哈，可以行船了

５、“诸葛亮”是我国哪部古典小说中的人物()

A、《红楼梦》

B、《三国演义》 C、《西游记》 D、《水浒传》

６、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”指的是（）风景区。

A、黄山

B、华山

C、庐山

D、峨眉山

７、“卧薪尝胆”说的是（）

A、夫差

B、勾践

C、管仲

8、下列词语中，只有（）不是指真正地用眼睛看。

A、俯视

B、环视

C、轻视

D、监视

五、博览群书（下面的描述中我就知道相应故事的名称。）6分

1、她是一个非常可怜的女孩，大年夜还在卖火柴，最后凄惨地冻死在街头。（）

2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看见的东西，却被骗子摆布得没穿衣服上街，还以为自己是聪明的人。

（）

3、幼时的它是孤独、可怜的，常受小动物们的欺负，可是，它经过一次次的磨难，终于有了让人羡慕，让自己惊讶的结果。（）

六、倒背如流（把下面古诗补充完整。）14分

１、竹外桃花三两枝，________________。

2、等闲识得东风面，________________。

3、________________，二月春风似剪刀。

4、两个黄鹂鸣翠柳，________________。

5、________________，春风花草香。

6、路人借问遥招手，________________。

7、谁言寸草心，________________。

七、指点迷津（来猜一猜下面的谜语。）１０分

１、驼背公公，力大无穷，爱驮什么？车水马龙。（打一物）（）

２、小小诸葛亮，独坐军中帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。（打一动物）

（）

３、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。（打一生活用品）

（）

４、池中没有水，地上没有泥。（打一字）

（）

５、独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。（打一生活用具）

（

《趣识对联》课堂教学实录

来源：语文网

作者：匿名

北京小学 吉春亚

一、了解“对子”。

师：老师给大家带来了两组材料，请大家先看第一组，我们来读一读。生：(齐读)晴对雨，暑对寒，天地对山川，鱼虫对草木，旷野对平原；二月柳，九秋莲，露草对霜菅，大漠孤烟直，长河落日圆。

师：课堂上最美的就是朗朗的读书声，让这美妙的声音在会场上空回荡，好吗?来，我们再读一读。(生读)朗读了两遍以后，你们发现了什么? 生：发现了这些是相对的。

师：对，好多的词语是相对的，那么具体说一说，哪些词语是相对的呢? 生：晴对雨，暑对寒，天地对山川，大漠对长河。生：鱼虫对草木，旷野对平原，露草对霜菅。

师：这些很明显的相对的词语我们一眼就能看见，还能找到相对的词语吗?仔细辨别一下。生：二月对九秋，柳对莲。大漠对长河，孤烟对落日，直对圆。师：大家对语言很是敏感。请再读一遍这朗朗上口的对韵歌。

师：(出示第二组材料)当第二组对韵歌出现在我们面前的时候，我们一定能把其中相对的词语找出来。(生齐读)来对往，去对回，雨雪对风雷，松柏对竹叶，草舍对柴扉。潮涨落，月盈亏，暮色对朝晖，窗前莺共语，帘外燕双飞。

师：这遍朗读已经有大珠小珠落玉盘的韵味了!通过读这两首对韵歌，同学们大概已经知道什么叫做“对子”了。那么同学们能不能自己来“对一对”呢?老师把同学们分组，前后排的7个同学分成一组。每一组有一个同学发言，其他同学可以帮忙。如果组内同学都回答不出来，可以拨打999电话求助。可以求助于其他组的同学，也可以求助老师。(分五次出示，五个小组的成员共同合作填写，老师随机点拨。)1．天对——，雨对——，大陆对——，山花对——，赤日对——。2．秋月——，晚霞——，水绕对——，雨中山果——，灯下草虫——。3．冬对——，暮对——，走兽对——，鱼唇对——，虎爪对——。4．藤对——，豆对——，绿叶对——，摘花对——，煮酒对——。5．金对——，宝对——，玉兔对——，猎户对——，白雪对——。师：对好了吗?我们让大珠小珠落玉盘的朗读声继续飘荡起来。(生对对子)

天对地，雨对风，大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。冬对夏，暮对晨，走兽对飞禽，鱼唇对鹿角，虎爪对龙鳞。藤对蔓，豆对巫，绿叶对红垄，摘花对采蜜，煮酒对喝茶。金对玉，宝对珠，玉兔对白马，猎户对农家，白雪对红霞。

二、识对联。

师：刚才我们读的是对韵歌，下面我们朗读的是什么呢? 出示阅读材料，生读。风声雨声读书声，声声入耳 国事家事天下事，事事关心 迎新春春春，春光明媚 辞旧岁岁岁，岁月红火

佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带 源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠 春意布满大地 阳光普照人间 人民军队所向无敌 钢铁长城坚不可摧

(学生读完后异口同声地说“是对联”)

师：既然大家都知道是对联，那么谁能发现对联有什么特点呢?咱们还是分组讨论，3分钟后再交流。

(生小组讨论，教师在黑板上写一幅对联。)师：有什么想法分享一下。孩子们!生：字数是一样的，而且字与字是相对的。师：请把你的想法写在黑板上

生：上联与下联之间是有联系的。上联说了一件事，下联继续讨论这件事，只不过角度是不同的。

师：对了，上下是有联系的，意思是相关的。(板书：意思相关)生：比如“只许州官放火，不许百姓点灯

”意思就是相反的。对联可以表达一个相同的意思，也可以表达相反的意思。

师：这也是上一个特点，意思相关。那么除了这三大特点以外，对联还有一个特点，需要我点拨一下吗?对联读起来朗朗上口，称为音韵相谐。上联一般贴在右边，下联一般贴在左边。上联的第一个字是第三声或第四声，下联的最后一个字一般是第一声或第二声。

形成板书：

三、活动——挑战对联。师：现在我们既然知道了对联的四大特点，那就要挑战自我了。用音韵相谐这个知识来区分上下联。(出示材料)(一)区分上下联。

举例：爆竹声声辞旧岁(上)梅花点点迎新春(下)1．同心同德，共绘四化宏图()各行各业，齐跨长征骏马()2．龙井茶多奇味()武夷茶发异香()3．壶中明月不老仙龄()架上丹丸长生妙药()师：来展示一下你们的思维成果吧!(各组同学做出回答，均正确，获得了老师的赞扬。)(二)组合上下联。

师：现在难度高了一点，用意思相关，词语相对的方式把上下联组合到一起。(出示打乱排列次序的上下联，让学生组合。)饮龙井茶，品江南丝竹 竹篮提笋，母怀儿 北京输油管油输京北 鸿是江边鸟

登虎丘塔，论天下园林 上海自来水来自海上 稻草扎秧，父抱子 蚕为天下虫

(生回答正确，获得老师的赞扬。)(三)把下面八个混乱的条幅配成对联

师：这次比刚才的要求可要高一些。不仅考虑上下联，还得思考词性是否相对，意思是否相关。把完全混乱的八条字幅配对，并分出上下联。看哪个小组速度最快?①绿竹别具三分景②松竹梅岁寒三友③红梅正报万家春④芳草春来依旧绿⑤春夏秋冬春为首⑥梅花到时自然红⑦桃梨杏春风一家⑧梅桃李杏梅占先

(教师巡视，最后请速度最慢的一组把讨论的结果告诉大家。)师：这样，请这位女同学上来说上联，全体对下联。生：芳草春来依旧绿。生：(全体)梅花到时自然红。生：春夏秋冬春为首。生：(全体)梅花桃李梅占先。

(四)填写对联。师：困难都已经被我们踩在脚下了!填写对联现在开始了。当我们攀登上高峰时，应该有喜悦涌上心头。(出示材料)1．抢答。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。处处飞花飞处处，潺潺碧水碧潺潺。先生算命，甲乙丙丁戊己庚辛： 孩子数树，一二三四五六七八。高高低低树，叮叮咚咚泉 ——山，——路 2．听故事对对联。

1921年，陈毅同志在法国因为参与**被法国政府遣送回国，过春节时，他给自己家里写了一幅对联：

年难过，年难过，年年难过，事必成，事必成，事事必成。

县令想要在长江里游泳，见一个小孩，不肯回避，就想出一招：若能对出下联，免你死罪。千年枯树作衣架，一0(教师引导一个一个词语地“对”，学生终于对出“万里长江当浴盆”的答案。)3．小组填对联。(每组一题)芝麻开花——步步高，甘蔗出土—— 春风春雨春色，——年——岁——景

春水本无忧，因风皱面，青山原不老，为雪——头。

心在集体，原无论大事小事，利归班级，何必争——得——得。发愤识遍天下字，立志读——人间——。青鱼——绿水，白鹤——碧霄。

(其中，“春风春雨春色，——年——岁——景”和“青鱼——绿水，白鹤——碧霄”答案最多，老师不断给予鼓励。)(五)送春联。

师：老师第一次和大家见面，想赠送同学一份礼物，礼物是一副对联，不是人人都能获得，而要靠实

力去争。组织语言，说出恰当的理由，表述清楚明白，才能获得你想要的对联。(出示六副对联)①韵出高山流水，曲现阳春白雪。②前程远大，脚步须站稳；工作繁忙，步骤要分清。③美味招徕云外客，清香引出洞中仙。

④兢兢业业育桃李，勤勤恳恳做园丁

⑤敬爱无亲疏，天下高龄皆父母；老残不孤独，人间晚辈尽儿孙。

生：我需要第三副对联。因为我以后要开饭馆，顾客看了此联以后，会认为我做的菜很好吃!师：噢!你说得很清楚，理由也很充分。请接受老师送给你的这副对联，下次你饭馆开起来的时候我可要去找你呀!生：我要第二副对联，希望爸爸前程远大，每一步都很踏实，工作忙碌的时候，要分清什么先做，什么后做。

师：孝心可敬呀。同时向你爸爸表示我的敬意。这副送给你。

生：我想把第一副送给我的一个朋友。因为她会弹琴，而且非常喜欢高雅的音乐，希望她能在中学里面能够好好学习。

师：希望她能弹出美妙的音乐。愿你们的友谊天长地久!我这还有两副对联。(出示)生：我想把“敬爱无亲疏，天下高龄皆父母；老残不孤独，人间晚辈尽儿孙”贴在我们的家里，让我们孝敬老人。

师：父母的爱像大海一样深，我们报答的只是涓涓细流，谁言寸草心，报得三春晖，让我们都用这副对联提示自己。(生齐读)师：最后这副联送给谁呢?兢兢业业，作业本上洒心血，勤勤恳恳，心灵深处忙耕耘。． 生：这个送给我的班主任老师。师：掌声献给你的老师。

师：让我们大声朗读这几副对联，送给在场的所有老师。(生慷慨激昂地朗读)妙手载桃李，恒心造栋梁。

知识甘露，浇开理想花朵；心灵清泉，润育情操美果。阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。默默无闻，育出桃李满天下；拳拳有志，造就栋梁兴中华。

四、总结拓展。

师：对联是中华民族文化的瑰宝，今天的学习，我们只是初步认识了对联，知道了它的有关特点。(读板书中的内容)打开对联的大门，里面有无数的珍宝。让我们在对联的世界尽情徜徉。今天的课就上到这里。

第四篇：二年级口算试题

二年级口算试题

班级姓名分数

八九六三四五

八八四九五六三七六七四八

六八四七五五三三七九五九

二、在括号里填上合适的数

8×（）=325×（）=356×6=（）7×（）=56（）×9=72（）×9=189×（）=63

4×（）=247×（）=28（）×5=40

三算：

9×7=1×4=3×6=7×8=5×6=9×9=9+7= 4+8=12+20= 15+5=15-8=6+7=32-15= 40-30= 15-9=8×8=8+8=7×4=5×6=7×7=15+9= 20-11=7+7=7×7=2×3=9×9=9-9=8×6= 35-21= 43-16= 15-7=9+6=14-7=19-10= 30-15= 5×7+20=4×9-13=3×6-18=3×2+6=7×8+24= 7×5+15=9×8+9=4×5-10=8×4-16=6×7+28= 4×1+15=3×7+29=6×9+9=5×3+8=8×8+8= 17+13-20= 4×7-7=2×8+4=3×8-9=5×8-8= 40-6×3=21+9×2=37-3×74×4+2×5=8×1-2×4=6×5-45×5-11=3×1+2×9=

四、写出乘法算式：

5+5+5=□×□6+6+6+6+6=□×□

7+7+6+1=□×□15+5+5=□×□

五、括号最大能填几

（）×7＜509×（）＜20（）×8＜40 5×（）＜25（）×6＜417×（）＜32

第五篇：2011-2012第二学期二年级口算试题及总结

2011-2012第二学期二年级口算测试题

1000-600=440-40=43+17=150-80=20+90=400+80=

120-50=18÷4=16÷8=6×7=73-38=18÷4=

85-18=9+65=70+80=46-8=40+70=63÷9=

6×7=8+9=740-40=600-100=200+220=86-60=

30+90=8×3=16÷8=48+52=35÷7=15-9=

45÷9=700+20=620-600=720-700=64÷8=5×3=

170-90=620-600=8+9=7×7=200+90=3×9=

150-50=170-90=150-50=53-7=20+90=40+90=

34+26=43+17=

注：每题2分，95分—100分为优秀，85分—94分为良好，60分—84分为合格。

2011-2012第二学期二年级口算测试总结

通过本次测试，我发现了一些问题，大多数的同学做题速度很慢，计算的正确率低。还有3名学生用手指算，还有几名学生对乘法口诀不熟练，大约有45%的学生计算比较熟练40%的学生稍慢一些，15%的学生计算困难。