12本与清明节有关的主题绘本及电子版下载链接

第一篇：12本与清明节有关的主题绘本及电子版下载链接

12本与清明节有关的主题绘本及电子版下载链接

还清楚的记得第一次和娃谈'人之生死",是在阅读绘本《姥姥去了遥远的地方》。讲的就是小兔子杰瑞从小就和姥姥亲，父母工作忙，一直是姥姥精心地照顾他。后来姥姥去世了，大人都告诉杰瑞姥姥去了很遥远的地方，再也回不来了，小杰瑞渐渐明白了“死亡”的存在。这绘本原本也就是告诉孩子，人之生死是自然现象，孩子要了解也要渐渐接受，因为这在孩子的成长过程中，一定会遇到的。

这本书我和宝贝看了N遍，曾记得刚刚开始和他看的时候，他还会流泪。那时我就觉得这孩子很感性，心太柔软，后来很长一段时间不敢再拿给他看，也不和他讨论太多关于死亡与年老的话题。但是孩子去老家住了几个月，回来之后，似乎他的姐姐有给他讲过，知道他慢慢长大，我们就会慢慢年老，最后会死掉，离开他。所以他不止一次在睡前紧紧地抱着我，呜咽着说“妈妈，我不想长大，我不想你变老，也不想你死”，并且养成了一定要我搂着他睡的习惯。

我知道这是孩子对我依恋，心里幸福着呢，可心里不免也有了一丝伤感，是的，总有那么一天，我们终会离开自己的孩子。可我不能现在表出来，增添孩子的心里负担。这孩子似乎比别的孩子更加“软弱”，这么小就担忧着这种事情，但我们其实根本阻止不了自己变老不是？虽然只是睡前孩子和我说这些，但我很怕他白天在幼儿园里也这么胡思乱想，想不开还背着个大包袱了。所以，我得想办法开导他，打开他的心结。

也不是什么特别的办法，沟通就是最有效的办法。玥宝也并不是非常粘人，可以自己玩玩具看书或玩游戏，一个人呆着都没问题，寒暑假他回老家，虽然不太乐意，但我们说明情况之后他也是配合的。这证明他并没有特别恐慌。所以每次他讲到“妈妈，我不想长大，我不想你变老”之类的话时候，我就告诉他“孩子长大与大人变老，这是自然现象。”加上他们老师在幼儿园给他们讲过课，孩子是在妈妈的肚子里从一颗小受精卵慢慢变成象小海马，再长出小手小脚，慢慢长，到最后在妈妈的肚子里呆不住了，所以就出来啦。如果没有“成长”这一自然现象，那妈妈的肚子里的小受精卵又怎么可能慢慢长呢？那哪来的小孩子出生呢？又给他看他出生到现在的照片，他自己也明白了他是在慢慢成长的。

爸爸妈妈变老这也是自然现象。现在爷爷奶奶已经是老年人了，他们也是在他们妈妈的肚子里从受精卵慢慢长，后来生出来，再过了几十年这么久，就是现在这么老了。自然的规律，谁也避免不了。就象花儿，开得再美，也总会谢。但你不能因为不愿意花儿谢就不给花儿浇水施肥，那样花儿会枯萎得更快。所以爸爸妈妈肯定会变老，宝贝儿也会渐渐长大，不是因为你的长大而使得爸爸妈妈变老。不管宝贝儿长得多大，你永远是爸爸妈妈的孩子，并且向他保证，爸爸妈妈还要陪他过幸福的日子很久很久呢。

另外，又给宝贝看了《认识自然》这一系列书，孩子对于自然的规律如春夏秋冬的更替，大自然的变迁有了一定的了解。慢慢地域宝不再怎么纠结我和他爸爸会变老这一问题了，也慢慢接受了规律这一说法。他说等他长大了，要给我和宝爸买大房子，大车子，我们永远都要住在一起。听了这些，心里挺暖和的。其实孩子并不太懂得人的生死，只要他感觉到幸福，有爸爸妈妈的爱伴着他，他便不会再有父母终将离开他这样的忧虑了。今天给大家分享的是12本关于清明节主题的绘本，用来传递生命教育的图画书让大人不需要以说教的方式来教导孩。

第一部分：亲人去世绘本

《再见了，艾玛奶奶》

本书通过艾玛奶奶的爱猫——思达的眼睛，记录了奶奶从获知身患绝癌（多发性骨髓癌）到去世的这段日子。照相机镜头追踪着这只猫所看到的奶奶，如实地反映了死神给奶奶的身体带来的变化。通过一张张照片，我们可以看到，艾玛奶奶日渐虚弱。此外，书中的照片还告诉我们，死亡的瞬间是很平静的。死亡原来是这样降临的，可能连很多成年人都不知道。

《长大做个好爷爷》

这是个关于生命的故事，它给孩子们平静地讲述了亲人的死亡，讲述了生命的终极关怀。无论对于孩子还是成人，死亡都是神秘的。亲人之死，万分遗憾而无奈，带给人们深深的悲恸，甚至是恐惧。但《长大做个好爷爷》是个非常温暖的故事。

《爷爷变成了幽灵》

艾斯本想起好多事情：爷爷带他去游乐场、看赛车、看电影、钓鱼，爷爷 ；中他大吼大叫、和他一起扮鬼脸、挠他痒痒、把糖藏起来——他们沉浸在愉快的往事里。突然，爷爷不再笑了，“我忘记和你说再见了，我的小艾斯本。”

他俩都哭了。于是，爷爷让艾斯本靠近自己，捏住艾斯本的手，温和的目光好像要把艾斯本裹住：“再见，艾斯本。” “再见，爷爷。请代问奶奶好。” 他们郑重地做完这件事，然后，爷爷开心地走了。

《爷爷有没有穿西装》

爷爷去世了。全书通过小布鲁诺的视角，描述爷爷的样子。对爷爷去哪里的追问，让读者随故事情节的发展体会到失去亲人的哀伤与对生命价值的感悟。

这是一本教孩子如何面对死亡和接受悲伤的图画书。它不只是一本童书，也为所有失去亲人的大人带来了心灵的抚慰与震撼。

《外公》

这个故事通过外公与小孙女无厘头的对话，将生活中的点点细节呈现在读者面前。小女孩的天真与老外公的从未消失的顽童之心将故事徐徐推进，生活永远不会结束，展现出的浓浓的亲情非常令人感动，然而，看到书的最后，只有一张空空的沙发的时候，非常令人伤感。最后一个图在郊外，小姑娘一个人推着小车迎着风跑，风把小姑娘的头发吹起来，空旷的场景，表达了对外公的无限思念。

《汤姆的外公去世了》

今天一切都不顺。汤姆的妈妈哭了，爸爸很早就回家了……汤姆知道，因为外公去世了。他们一起去看外婆。舅舅、姨妈他们都来了。汤姆和表兄弟们一起在花园里玩，在独轮车前，他们决定像外公那样把落叶堆起来。汤姆还在外公的墓前种了一株玫瑰，以纪念外公。汤姆的外公去世了。开始，他不理解什么是“去世”，“去世”意味着什么呢？对孩子来说，了解和接受这一点，似乎太难了。从汤姆身上，我们看到了一个孩子对死亡的理解经历了怎样的过程，那似懂非懂的自白、那油然而生的悲伤，也欣慰地看到了那份释怀。对死去的亲人，我们有比哭泣更好的方法去怀念他们。生命有终点，但爱延绵不绝。

第二部分：其他人去世绘本

《祝你生日快乐》

《祝你生日快乐》是一个忧伤的故事，通过一个得了癌症的小女孩的离去，讲述了生命脆弱的主题。

有个患癌症的小姐姐，因为常常吃药、打针，头发都掉光了，所以戴着一顶帽子。有一天，当风把帽子吹走的时候，一个叫小丁子的小男孩儿骑着脚踏车来到了她的身边。他为她追回了帽子，他给她带来了友情。他们一块儿做游戏、说故事。有一天，小姐姐带来一个“开心锁”，他们把锁挂在树上，约定在小姐姐生日那天一起许愿，并且打开锁。可是，小姐姐住院去了，没有如约回来跟小丁子一起过生日。但是，小丁子还是用手指头做了一个心意“蛋糕”，为她许了一个愿……

《小鲁的池塘》

作者一开始并不急着明明白白地告诉小孩死亡是怎么一回事，而是一层层细细地描写小女孩在面对好友小鲁死亡时内心的真实感受，从忿怒、难过直至失落和不舍，这些茫然的情绪再由各种纪念活动得以适度的宣泄。渐渐的，小女孩和书外的我们为伤口寻找到了合适的中草药。最终，小女孩明白了，死亡并不是生命的结束，它会以另一种方式继续存在，它会存在所有爱他的人的心中，保有暖暖的温度。

《楼下的外婆和楼下的外婆》

这个故事记录了作者和外婆、曾外婆之间的生活点滴，展现了祖孙三代人互相关爱、其乐融融的生活。

第三部分：动物死亡绘本

《獾的礼物》

充满智慧的獾离开了他的身体，也离开了所有的动物朋友，虽然他在生前已常常告诉朋友他只是到了隧道的另一头，大家不要为他难过。但是，在寒冷的冬天里没有了獾，这对大家来说，实在是太难过了。直到春天的来临，所有的动物聚在一起怀念獾，说着獾以前与大家相处的种种，大家的悲伤才慢慢抚平，因为獾虽然永远离开了，但他所留下来的“礼物”却像是矿藏一样，永远都在帮助有需要的人。

《活了100万次的猫》

有一只100万年也不死的猫。

其实猫死了100万次，又活了100万次。是一只漂亮的虎斑猫。

有100万个人宠爱过这只猫，有100万个人在这只猫死的时候哭过。可是猫连一次也没有哭。

最后一次，这只猫竟然哭了，这是为什么？

第四部分：其他事物的生命周期

《一片叶子落下来》

这是一本关于生命的童话，作者以一片叶子经历四季的故事讲述生与死之间的微妙平衡，文字简单，寓意深刻。书中一片叫做弗雷迪的叶子和它的伙伴们经历了四季的变化，逐渐懂得了生命的意义在于经历美好的事物，在于给别人带来快乐；明白了死亡并不是代表一切毁灭，而是另一种形式的新生。配上表现四季变化的照片和绘画，更营造出温暖的意境。

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第二篇：主题绘本目录

主题绘本目录

一．

有关妈妈形象的绘本

（一）《我们的妈妈在哪里》

（二）《我的妈妈真麻烦》

（三）《做妈妈的都是这样》

（四）《妈妈的红沙发》

（五）《永远爱你》

（六）《我家有个坏好宝宝》

（七）《莎莉，离水远一点》

（八）《让我安静五分钟》

（九）《猜猜我有多爱你》

二． 有关爸爸形象的绘本

（一）《爸爸，你爱我吗？》

（二）《爸爸，你看我在做什么！》

（三）《爸爸，我要月亮》

（四）《我爸爸》

（五）《一个不能没有礼物的日子》

三． 引导面对死亡的绘本

（一）《爷爷有没有穿西装》

（二）《我的外公》

（三）《我永远爱你》

（四）《獾的礼物》

（五）《一片叶子落下来》

（六）《阿星的婚礼》

（七）《小鲁的池塘》

（八）《再见，爱玛奶奶》四．面对脾气与情绪的绘本

（一）《生气的亚瑟》

（二）《生气汤》

二．

（三）《啊！烦恼》

（四）《菲菲生气了－非常，非常的生气》

（五）《我变成一只喷火龙了》

五．面对害怕与恐惧的绘本

（一）《雷公糕》

（二）《魔奇魔奇树》

（三）《床底下的怪物》

（四）《洁西卡和大野狼》

（五）《讨厌黑暗的席奶奶》

（六）《我好担心》

六。面对父母失和与单亲教养的绘本

（一）《好事成双》

（二）《保罗的超级大计划》

（三）《妈妈爸爸不住在一起了》

七．面对身心失能者的绘本

（一）《我的妹妹听不见》（听障）

（二）《叔公忘记了》（老年痴呆）

（三）《好好爱阿迪》（唐氏症）

（四）《威威找记忆》（失忆

老人）

（五）《我的姊姊不一样》（智障）

（六）《祝你生日快乐》（癌

症）

（七）《瑞奇的烦恼》（身体缺陷）

（八）《先左脚，再右脚》（中风老人）

（九）《超级哥哥》（智障）

（十）《跟着爷爷看》（视障）

（十一）＊《珊珊》（肢障）

（十二）＊《小纸箱》（流浪汉）

八，了解笑容可贵的绘本

（一）《笑容不见了》

（二）《给姑妈笑一个》九．可以鼓励自由创作的书

（一）《蜡笔盒的故事》

（二）《阿罗有枝彩色笔》

（三）《阿罗的童话国》

（四）《阿罗房间要挂画》

（五）《野蛮游戏》

（六）《美术课》

（七）《哈啰，你要什么？》

（八）《当熊遇见熊》

（九）＊《点》

十．了解与珍惜友情（谊）

（一）《嘉嘉》

（二）《大手握小手》

（三）《平克与薛伊》

（四）《最珍贵的宝贝》

（五）《没有你，我怎么办》

（六）《月亮，地球，太阳》

（七）《我最讨厌你》

（八）《我喜欢你》

（九）《玛德琳》

（十）《你是我的朋友吗？》

（十一）《我是老大》

（十二）《通通是我的》

（十三）《为什么》

十一．学习面对成长的绘本

（一）《小女儿长大了》

（二）《有什么毛病》

（三）《精彩过一生》

（四）《我小时候长什么样

子》

（五）《你很快就会长高》

（六）《阿虎开窍了》

十二．了解女性（两性平权）

（一）《纸袋公主》

（二）《顽皮公主不出嫁》

（三）《萨琪到底有没有小鸡鸡》

十三．了解读书真好的绘本

（一）《三重溪水坝事件》

（二）《最想做的事》

（三）《我讨厌书》

（四）《爱书人黄茉莉》

（五）《有谁看到我的书》

（六）《米爷爷学认字》

（七）＊《谁怕大坏书》

十四．一起玩游戏的绘本

（一）《假装是鱼》

（二）《戴帽子的猫》

（三）《毛儿的大提琴》／《小莫那上山》

（四）《恐龙王国历险记》

（五）《神秘的生日礼物》

十五。一起玩接龙游戏的绘本

（一）《在一个晴朗的日子里》

（二）《喂！下车》

（三）《永远吃不饱的猫》

（四）《门铃又响了》

（五）《好饿的毛毛虫》

（六）《好安静的蟋蟀》

（七）《你喜欢》

（八）《当我想睡的时候》

（九）《谁吃掉了？》

（十）《藏在哪儿呢？》十六．建构共同记忆或共同体

验的绘本

（一）《我们的树》

（二）《想念》

（三）《挖土机年年响》

（四）《爷爷一定有办法》

（五）《花婆婆》（改变与希

望）

（六）《街道是大家的》十七．勇于做自己的绘本

（一）《奥力佛是个娘娘腔》

（二）《威廉的洋娃娃》

（三）《爱花的牛》

（四）《美术课》

（五）《蜡笔盒的故事》

（六）《我就是我》

（七）《你很特别》

（八）《森林大熊》

（九）《田鼠阿佛》

（十）《阿力和发条老鼠》

（十一）《世界为谁存在》

（十二）《土拨鼠的故事》

（十三）《大箱子》（管教与爱心）

（十四）＊《大脚丫跳芭蕾》

十八．可以和小朋友玩故事改游戏的绘本

（一）《三只小猪的真实故事》

（二）《三只小猪》

（三）《灰王子》

十九．珍惜兄弟姊妹的绘本

（一）《大姊姊和小妹妹》（相互扶持）

（二）《小菲菲和新弟弟》

（接纳）

（三）《班班的地盘》（接

纳）

（四）《最特别的东西》

（五）《小小大姊姊》

二十．了解种族歧视的绘本

（一）《叔公的理发店》．三之三文化

（二）＊《亨利去爬山》．维京

二十一．了解性骚扰的绘本

（一）《家族相簿》．和英

二十二．可以引导小朋友学习了解生命与爱生命的绘本

（一）《小种籽》

（二）《会爱的小狮子》

（三）＊《一片叶子落下来》

二十三．学习面对问题与解决问题手法的绘本

（一）《白鸽少年》

（二）《公主的月亮》

（三）《卡夫卡变虫记》

（四）《阿文的小毯子》

（五）《聪明的小乌龟》

（六）《眼镜公主》

（七）《魔法音符》

二十四．可以引导小朋友爱护大自然与动物的绘本

（一）《和我玩好吗？》

（二）《我爱大自然》

（三）《在森林里》

（四）《森林大会》

（五）＊《我和我家附近的野

狗们》

（六）＊《小羊的宠物》

（七）＊《流浪狗之歌》

二十五．其他可以引导小朋友进行共同思考与讨论的绘本与童书

（一）《洛贝尔－情蛙与蟾蜍故事系列》（四册）

（二）《洛贝尔故事集》（１

－９）．

（三）《鲸鱼与鬼屋》

（四）《灵灵》

二十六。人权教育相关主题绘本推荐书单。

1.《请为每个孩子着想》2.《达刚尔温柔的光》3.《不要地雷，只要花》

4.《爱花的牛》

5.《世界上最美丽的村子》6.《请不要忘记那些孩子》

7.《不是我的错》

8.《和平万岁》

二十七。生命教育相关主题绘本推荐书单。

1.《我的好梦床》2.《小恩的秘密花园》

3.《小鲁的池塘》4.《彼得的口哨》

5.《敌人派》

6.《天空为什么是蓝色的》7.《子儿吐吐》

8.《七号梦工厂》9.《我不知道我是谁》

10.《你很特别》

第三篇：绘本主题教案

六、集体教学活动

活动一：健康《投篮高手》 活动目标：

1.学习挥臂动作，增加上肢肌肉的力量，进一步提高幼儿身体的灵活性。2.感受与同伴共同进行体育活动的乐趣。活动准备：

篮球人手一个、篮球架两个。活动过程：

1.热身运动。

2.学习原地双手胸前投篮的方法。

（1）教师示范讲解双手持球置于胸前，两脚自然开立。两膝微屈，手指自然张开成球状。两个大拇指相对成任自习。用力握球手心自然空出投篮时下肢蹬地发力双臂向前方伸出，把球投向篮筐。

（2）幼儿徒手做原地投篮动作模仿练习，练习全身的协调配合。

（3）幼儿两两结对，面对面站好，间距1.5-2米持球用投篮方法进行传弧度球的练习。

3.学习原地跳投的方法。（1）教师示范原地跳投动作;准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振举球跳投到篮筐。

（2）幼儿徒手模仿练习。

（3）幼儿结伴站好，两人相距1.5-2米，持球做原地跳投动作。4.投篮游戏。

（1）指导幼儿把篮球投进篮筐里。

（2）指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。5.结束活动。

教师与幼儿一起收拾场地，放好篮球。活动二：美术《拼小人》 活动目标：

1.能大胆尝试用彩色小棒拼摆，并创造性的拼出人运动的姿势 2.感受多种运动姿势，模仿拼摆的运动小人。活动准备：

彩色小棒若干、扣子若干，固体胶，《健康歌》。活动过程：

1.放音乐《健康歌》，感受身体的运动。提问：我们做了哪些运动？ 2.谈谈我们最喜欢的运动项目。3.拼小人。

师：今天我们也来试一试用彩色小棒和扣子拼小人，看看谁拼的小人最爱运动。

4.幼儿操作。

（1）幼儿在桌面上自由拼出小人的各种造型。（2）教师巡回指导。（3）展示和相互交流。

活动三：社会—绘本《运动安全我知道》 活动目标：

1.认真观察绘本画面，了解做各种运动前、中、后要注意哪些问题。2.知道如何安全地进行各种运动。活动准备：

绘本《运动安全我知道》PPT。活动过程：

1.谈话导入。

师：小朋友，你们知道做运动之前我们要做哪些事情吗？ 2.绘本阅读。

（1）了解“准备好了再运动”（2）了解“活动过度浑身痛”（3）知道“运动也要看场合”（4）知道“穿好才能运动好”（5）知道“饭后不能百步跑”等。3.游戏“说说如何做运动”。（击鼓传花）

玩法：当鼓声响起时开始传花，鼓声停止后停止传花，拿到花的小朋友要说一个安全做运动的方法，然后再接着传，以此类推。

4.活动结束。

活动四：园本课程-绘本《我们爱运动》 活动目标：

1.理解绘本中爱运动的家庭中的成员各自的爱好。

2.理解绘本中小老鼠的功能，了解一些运动项目的名称和简单的分类。活动准备：

绘本《我们爱运动》PPT、《运动员进行曲》，各种运动项目、运动服、装备器械图片。活动过程：

1.音乐导入。播放《运动员进行曲》，幼儿随音乐做动作。

提问：这是什么曲子？你们在哪里听过？听了这首曲子你想做什么？ 小结：这是《运动员进行曲》，今天我们要看的这本书和运动有关。2.阅读绘本。

（1）阅读绘本1-6页。

（2）阅读绘本奇数3、5、7、9页。

（3）幼儿两两结对，面对面站好，间距1.5-2米持球用投篮方法进行传弧度球的练习。

3.完整阅读，总结分享。

（1）提问：除了这些运动项目外，你们知道哪些别的运动？可以用动作表现出来吗？

（2）幼儿尝试讲述并表演 活动五：语言《我运动我健康》 活动目标：

1.理解运动对健康的重要性，能够选择适合自己的运动，知道运动中如何预防损伤。

2.通过绘本学会一些简单的有氧运动的方法。活动准备： 绘本《我运动我健康》PPT。活动过程：

1.谈话导入。

提问：你们知道做运动之前要做什么吗？ 2.绘本阅读。

（1）提问从绘本中你知道哪些东西？

（2）鼓励幼儿说说自己都做过哪些运动？并说出杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎么玩？还有哪些不同的玩法。

3.教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定适合自己的健康运动内容。讨论：运动时要注意的安全。

引导幼儿说说运动时应怎么保护自己。活动六：健康《小小运动员》 活动目标：

1.利用长凳游戏发展幼儿平衡、跨跳、过障碍的能力 2.培养勇敢、合作、敢于挑战的良好品质。活动准备：

长凳、垫子、口哨。活动过程：

1.活动前准备。

教师：今天你们是跳水运动员，那我是谁？（教练）小结：听教练口令全体排成四队，准备热身。2.游戏部分。

体能训练（1）过障碍物

（2）长凳上练习近平衡能力（3）过独木桥（4）过小河（5）练习跳水

3.放松运动。

活动七：语言《运动员》 活动目标：

1.了解各种不同的运动项目。

2.愿意向大家讲述自己喜欢的运动。活动准备：

绘本《运动员》PPT。活动过程：

1.谈话导入。

教师：小朋友，你们最喜欢什么运动呀？

今天老师带来了一本书。你们看书的封面上有什么？

你们知道这些运动器械的名字吗？那我们一起来看看这本书吧！

2.绘本欣赏。

3.小结：这些运动你还记得他们吗？

你最喜欢哪一种运动为什么？

3.延伸：把你最喜欢的运动画出来吧。

第四篇：主题绘本推荐书单

主题绘本推荐书单

一． 有关妈妈形象的绘本

（一）《我们的妈妈在哪里》

（二）《我的妈妈真麻烦》

（三）《做妈妈的都是这样》

（四）《妈妈的红沙发》

（五）《永远爱你》

（六）《我家有个坏好宝宝》

（七）《莎莉，离水远一点》

（八）《让我安静五分钟》

（九）《猜猜我有多爱你》

二． 有关爸爸形象的绘本

（一）《爸爸，你爱我吗？》

（二）《爸爸，你看我在做什么！》

（三）《爸爸，我要月亮》

（四）《我爸爸》

（五）《一个不能没有礼物的日子》

三． 可以引导小朋友学习面对死亡的绘本

（一）《爷爷有没有穿西装》

（二）《我的外公》

（三）《我永远爱你》

（四）《獾的礼物》

（五）《一片叶子落下来》

（六）《阿星的婚礼》

（七）《小鲁的池塘》

（八）《再见，爱玛奶奶》

四． 可以引导小朋友学习面对并抒发脾气与情绪的绘本

（一）《生气的亚瑟》

（二）《生气汤》

（三）《啊！烦恼》

（四）《菲菲生气了－非常，非常的生气》

（五）《我变成一只喷火龙了》

五． 可以引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本

（一）《雷公糕》

（二）《魔奇魔奇树》

（三）《床底下的怪物》

（四）《洁西卡和大野狼》

（五）《讨厌黑暗的席奶奶》

六． 可以引导小朋友面对父母失和与单亲教养的绘本

（一）《好事成双》

（二）《保罗的超级大计划》

（三）《妈妈爸爸不住在一起了》

七． 可以引导小朋友学习面对身心失能者的绘本

（一）《我的妹妹听不见》（听障）

（二）《叔公忘记了》（老年痴呆）

（三）《好好爱阿迪》（唐氏症）

（四）《威威找记忆》（失忆老人）

（五）《我的姊姊不一样》（智障）

（六）《祝你生日快乐》（癌症）

（七）《瑞奇的烦恼》（身体缺陷）

（八）《先左脚，再右脚》（中风老人）

（九）《超级哥哥》（智障）

（十）《跟着爷爷看》（视障）

（十一）＊《珊珊》（肢障）

（十二）＊《小纸箱》（流浪汉）

八，可以引导小朋友了解笑容可贵的绘本

（一）《笑容不见了》

（二）《给姑妈笑一个》

九．可以鼓励小朋友自由创作的书

（一）《蜡笔盒的故事》

（二）《阿罗有枝彩色笔》

（三）《阿罗的童话国》

（四）《阿罗房间要挂画》

（五）《野蛮游戏》

（六）《美术课》

（七）《哈啰，你要什么？》

（八）《当熊遇见熊》

（九）＊《点》

十．可以引导小朋友了解与珍惜友情（谊）的绘本

（一）《嘉嘉》

（二）《大手握小手》

（三）《平克与薛伊》

（四）《最珍贵的宝贝》

（五）《没有你，我怎么办》

（六）《月亮，地球，太阳》

（七）《我最讨厌你》

（九）《玛德琳》

（十）《你是我的朋友吗？》

（十一）《我是老大》

（十二）《通通是我的》

（十三）《为什么》

十一．可以引导小朋友学习面对成长的绘本

（一）《小女儿长大了》

（二）《有什么毛病》

（三）《精彩过一生》

（四）《我小时候长什么样子》

（五）《你很快就会长高》

（六）《阿虎开窍了》

十二．可以引导小朋友了解女性自觉（两性平权）

（一）《纸袋公主》

（二）《顽皮公主不出嫁》

（三）《萨琪到底有没有小鸡鸡》

十三．可以引导小朋友了解读书真好的绘本

（一）《三重溪水坝事件》

（二）《最想做的事》

（三）《我讨厌书》

（四）《爱书人黄茉莉》

（五）《有谁看到我的书》

（六）《米爷爷学认字》

（七）＊《谁怕大坏书》

十四．可以和小朋友一起发挥想像，一起玩游戏的绘本

（一）《假装是鱼》

（二）《戴帽子的猫》

（三）《毛儿的大提琴》／《小莫那上山》

（四）《恐龙王国历险记》

（五）《神秘的生日礼物》

十五。可以和小朋友一起发挥想像，一起玩接龙游戏的绘本

（一）《在一个晴朗的日子里》

（二）《喂！下车》

（三）《永远吃不饱的猫》

（四）《门铃又响了》

（五）《好饿的毛毛虫》

（六）《好安静的蟋蟀》

（七）《你喜欢》

（八）《当我想睡的时候》

（九）《谁吃掉了？》

（十）《藏在哪儿呢？》

十六．可以和小朋友一起分享与建构共同记忆或共同体验的绘本

（一）《我们的树》

（二）《想念》

（三）《挖土机年年响》

（四）《爷爷一定有办法》

（五）《花婆婆》（改变与希望）

（六）《街道是大家的》

十七．可以引导并鼓励小朋友勇于做自己的绘本

（一）《奥力佛是个娘娘腔》

（二）《威廉的洋娃娃》

（三）《爱花的牛》

（四）《美术课》

（五）《蜡笔盒的故事》

（六）《我就是我》

（七）《你很特别》

（八）《森林大熊》

（九）《田鼠阿佛》

（十）《阿力和发条老鼠》

（十一）《世界为谁存在》

（十二）《土拨鼠的故事》

（十三）《大箱子》（管教与爱心）

（十四）＊《大脚丫跳芭蕾》

十八．可以和小朋友玩故事改游戏的绘本

（一）《三只小猪的真实故事》

（二）《三只小猪》

（三）《灰王子》

十九．可以引导小朋友珍惜兄弟姊妹的绘本

（一）《大姊姊和小妹妹》（相互扶持）

（二）《小菲菲和新弟弟》（接纳）

（三）《班班的地盘》（接纳）

（四）《最特别的东西》

（五）《小小大姊姊》

二十．可以引导小朋友学习了解种族歧视的绘本

（一）《叔公的理发店》．三之三文化

（二）＊《亨利去爬山》．维京

二十一．可以吊导小朋友学习了解性骚扰的绘本

（一）《家族相簿》．和英

二十二．可以引导小朋友学习了解生命与爱生命的绘本

（一）《小种籽》

（二）《会爱的小狮子》

（三）＊《一片叶子落下来》

二十三．可以引导小朋友学习面对问题与解决问题手法的绘本

（一）《白鸽少年》

（二）《公主的月亮》

（三）《卡夫卡变虫记》

（四）《阿文的小毯子》

（五）《聪明的小乌龟》

（六）《眼镜公主》

（七）《魔法音符》

二十四．可以引导小朋友爱护大自然与动物的绘本

（一）《和我玩好吗？》

（二）《我爱大自然》

（三）《在森林里》

（四）《森林大会》

（五）＊《我和我家附近的野狗们》

（六）＊《小羊的宠物》

（七）＊《流浪狗之歌》

二十五．其他可以引导小朋友进行共同思考与讨论的绘本与童书

（一）《洛贝尔－情蛙与蟾蜍故事系列》（四册）

（二）《洛贝尔故事集》（１－９）．

（三）《鲸鱼与鬼屋》

（四）《灵灵》

人权教育相关主题绘本推荐书单。

《请为每个孩子着想》

《达刚尔温柔的光》

《不要地雷，只要花》

《爱花的牛》

《世界上最美丽的村子》

《请不要忘记那些孩子》

《不是我的错》

《和平万岁》

生命教育相关主题绘本推荐书单。

《我的好梦床》

《小恩的秘密花园》

《小鲁的池塘》

《彼得的口哨》

《敌人派》

《天空为什么是蓝色的》

《子儿吐吐》

《七号梦工厂》

《我不知道我是谁》

《你很特别》

第五篇：各绘本主题

注音版

《大脚丫跳芭蕾》

启发推荐：我的脚很大，可我就是要跳芭蕾舞

《大脚丫跳芭蕾》讲述了贝琳达虽然因为有一双异常的大脚而被排斥在舞蹈舞台之外，但是勇敢坚强，坚持不懈，等到机会到来的时候终于如愿以偿被观众热烈欢迎的故事。

作者独具匠心的设计，是希望孩子面对事物的表象时，可以看到真正的内涵和价值。也让孩子从小学会尊重别人，不把嘲笑别人作为好玩有趣的娱乐。

《逃家小兔》

《逃家小兔》总是能让年幼的小读者感到一种安详宁静的愉快。因为几乎每个幼小的孩子都曾经在游戏中幻想过像巴尼一样离开家，用这样的方式来考验妈妈对自己的爱，而这个小兔子的经历就像他们自己的游戏一样，给他们带来了一种妙不可言的安全感。

克莱门把一大一小两只兔子画得既写实又浪漫，对画面的衔接和处理也很有创意。你看，当小兔子说，“如果你来追我，我就要变成溪里的小鳟，游得远远的。”妈妈说，“如果你变成溪里小鳟鱼，我就变成捕鱼的人去抓你”时，分别是两张黑白钢笔画，而紧随其后的两页，则合二为一，是一张全景似的横长的彩色跨页，没有对白，只有一幅色彩浓烈的想像的画面——小兔子变成了河里的一条鱼，妈妈穿着黑色的长靴，一只手拿着一个渔篓，一只手用力把渔竿甩了出去，逗人发笑的是鱼钩上拴的竟是一根鲜红的胡萝卜。这样的穿插，不仅一次又一次把故事推向高潮，而且把孩子们的想像力拓展到了一个无限的空间。

《猜猜我有多爱你》

孩子总喜欢和别人比较，在《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力。作者山姆·麦克布雷尼，爱尔兰人，绘图者安妮塔·婕朗，英国人。这本《猜猜我有多爱你》是他们的经典作品，在全球销量超过1500万册。

适合阅读年龄：0-99岁，低龄儿童适合与大人一起阅读，适合作为睡前故事读物。

《石头汤》

内容简介：三个和尚来到一个饱经苦难的村庄，村民们长年在艰难岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接纳任何人。可是，和尚们用煮石头汤的方法，让村民们不知不觉地付出了很多，更明白了付出越多回报越多的道理。琼·穆特运用华丽的水彩画，引领读者去深思蕴涵在故事背后的道理。他把自己对禅宗和东方文化的热爱，融入这个古老的巧计故事当中，以此弘扬慷慨好施的力量。

《蚯蚓日记》

这是一本极为有趣的图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，很能得到孩子认同。同时也在幽默诙谐的语调中，传达有关不同生物和地球的相关知识。帮助孩子培养乐观、正向的态度，及多元思考的习惯。给你一个想象空间。

这本《蚯蚓的日记》，从环衬的第一幅图就吸引了我们——蚯蚓的成绩单。其实，本书的内文从这里已经开始了：一个普通的蚯蚓男孩，或者说一个普通的小男生，已经出现在我们面前。

成绩单以后的每一幅图，也就是整个前环衬，都会非常吸引你。让我们把书翻到最后，看一眼后环衬，想必这些图又会吸引你。

但是，我建议你先别看它们。这样做当然是有目的的，那就是为了让这些图看起来更精彩。现在，让我们在扉页停留一分钟，欣赏一下这里的生机勃勃：它仿佛告诉我们，故事将在这样一个环境里发生。

《红鞋子》

《红鞋子》写的是一只被主人丢失的红鞋子通过一只小老鼠的帮助，找到另一只红鞋子的故事。小老鼠只知道吃，从来也没有朋友，所以不知道什么是孤单。它通过和红鞋子的相处，最终，帮红鞋子找到另一只红鞋子。当它一个人回去的时候，它心里有一点儿空空的感觉，这种感觉和饿了真不是一会事儿。它多么希望有一只小老鼠在等它回家。

《红鞋子》这篇故事真感人，让我体会到了朋友之间的友谊是多么宝贵。有了朋友，我们才不会觉得孤单。

《驴子小弟变石头》

《驴小弟变石头》主要内容：一个雨天，驴小弟捡到一块可以实现他的愿望的魔石。但是在回家的路上，驴小弟被突然遇到的狮子吓着了，他下意识的想法却带来了意想不到的结果。他变成了石头。那么驴小弟后来是如何和他的爸爸妈妈重逢，又是如何变回自己的，这其中充满美丽温馨，还有神奇和爱，让孩子感受到爱才是世上最珍贵东西。读完这个故事，仿佛身边爱意浓烈，特别是感觉到了自己的爸爸妈妈对自己的爱。图文生动有趣，这是一本深受各地孩子喜爱的现代经典。

《失落的一角》

这是一个耐人寻味的寓言，中心意思似乎很简单：有缺憾胜于完美。可是，为什么呢？你可以说因为有缺憾才有追求，也可以说因为缺憾从另一面看正是优点和机会，这要你自己去琢磨了。也许你一时说不清楚，但你不会不产生一种感想：完美是更可怕的缺憾，而缺憾倒往往是可爱的。

《小狐狸买手套》

寒冷的冬天来了，狐狸妈妈为了不让小狐狸的手被冻伤，决定去镇上帮他买一副手套。可是快到镇上时，狐狸妈妈却想起了差点被人抓走的可怕经历，不敢再往前走了，只好让小狐狸自己去镇上。狐狸妈妈把小狐狸 的一只手变成人手的样子，并反复叮嘱他一定要伸这只手出去。可是小狐狸来到商店门口时，却因为紧张伸错了手……本书是日本著名童话作家新美南吉最打动人心的故事，在日本家喻户晓，并被选入小学语文课本。这篇童话曾先后由多位不同的插画家配图，出版成绘本，但唯有黑井健绘图的这一版本，牢牢把握住了狐狸母子间的温情、小狐狸的天真可爱和雪国梦幻般的美丽场景。

这个故事告诉我们,动物和我们人类一样,也有亲情,也有母-子情,我们要爱护动物,不要滥杀动物。

《鸭子骑车记》

鸭子骑车？这可真是个疯狂的想法！但有一只鸭子真的办到了！农场里的马、牛、羊、鸡、狗、老鼠……对鸭子骑车这件事有什么看法呢？在一个平平常常的下午，动物们干了一件很不平凡的事情……作者通过这个让人兴奋又愉悦的故事，生动地描绘出孩子勇于探险的心理特征，让孩子读后产生极大的满足感。书中各种动物的语言和表情都十分传神，和孩子一起朗读，会让孩子兴致勃勃地融入其中。而大胆的笔触和鲜艳的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心灵，让他们萌发大胆尝试的勇气。

《好朋友》，对孩子来说，有什么比和年龄相仿、兴趣相投的好朋友一起游戏更令人快乐的呢？怎样交朋友？怎样更快地融入到伙伴中呢？ 在《好朋友》这本书中要和小读者分享友谊的快乐，并在欢乐中阐释友谊的真谛。赫姆·海恩以他深具感染力的童心幽默和温暖亮丽的水彩，创造了一个孩子眼中的友谊世界，每一个画面都能深深触动读者的心，让读者不禁莞尔，陶醉在书中的欢乐气氛里。

《月亮生日快乐》

小熊喜欢月亮，他想送给月亮一份生日礼物。但是，小熊不知道月亮生日是哪一天？也不知道该送什么才好？于是他来到山顶和月亮交谈，决定送月亮一顶帽子……儿童阶段，孩子总认为万物都是有生命的，会与他们自然对话；同时，渴望友谊、学习建立友谊，也是孩子成长中的必经历程，乐观积极的小熊真诚无邪的交友，让每个人感到温暖而会心！

《长大后做什么》

《长大以后做什么》简单却富有意蕴，用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩，把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家眼前，让孩子自由发挥想象力，大声喊出自己不平凡的心愿。

《生气汤》

这一天小男孩霍斯过得很不高兴。他带着一肚子怒气回家。但是，他妈妈却说要煮汤。当水滚开时，妈妈对着锅子大叫，她要小男孩也照样做。他们还一起对着锅子龇牙咧嘴、吐舌头、大声敲打锅子。最后，小男孩笑了，心里也快活多了。

有时候，孩子难免处在负面的情绪当中，成人应该试着了解和接纳孩子的情绪，同时帮助孩子找到合宜的抒解管道。这是与孩子共读此书时，值得细细咀嚼的滋味。

《独一无二的你》、《勇敢做自己》

《独一无二的你》+《勇敢做自己》是一套培养儿童自主意识养成的双绘本，在孩子成长过程中，对于自我意识的建立和培养至关重要，但自我意识并不仅仅意味着让孩子认识到自己的特别和独一无二，也意味着在让孩子接受自身特点的同时也能够学会看到和欣赏别人的特别之处，并且懂得与人分享的快乐和意义。在《独一无二的你》中，在小鱼丹尼即将出发去探索世界之前，爸爸妈妈告诉丹尼他是独一无二的，也告诉他如何在与别人和睦相处的同时，做个独立而特别的自己。带着父母分享的人生智慧，在《勇敢做自己》中，小丹尼满怀期待和自信的出发了，在独自探索了世界之后，他回到家把自己的见闻也分享给父母，聪慧的小丹尼不仅明白自己是独一无二的，也看到了别人的特别之处和这个世界……

《长颈鹿不会跳舞》

这本《长颈鹿不会跳舞》就是要告诉小朋友，就算有时候你不能像大家一样做某些事情，也没关系，你可以用自己的方法来做这些事情，你会做得跟大家一样好，甚至更好。长颈鹿杰拉德的脚生来弯曲，因此他不像别的动物那样生来就会跳舞，但是在蟋蟀的点拨下，他用心体会大自然的美妙，用心感受大自然的乐曲，从而找到了适合自己的舞步和节拍，跳出了令所有动物都惊羡不已的舞蹈。

《勇气》

全书就像一首散文诗，语言优美、琅琅上口，画面鲜活、风趣幽默，非常适合大声朗读和课堂讲述，作者采撷生活中小小的片断，用优美的语言和活泼的画面，教孩子用源源勇气面对未知的下一刻：勇气是骑自行车不装辅助轮，是留下一根棒棒糖明天享用，是向陌生人问好，是勇尝不喜欢的蔬菜……

《月亮的味道》

夜的故事总是充满魅力的，以夜色做背景，凹凸不平的画布、浮雕式的涂层，让人忍不住想上去触摸一把。厚重的色调，给人以心理上的依托。

动物的每一次叠加，并不是简简单单的重现。每个动物，每一次变化都用不同的方向、不同的角度在释放着他们的力量，一起向上支撑着。

夜色下的月亮是轻盈的，它在游戏着，游戏的名称也许叫“逗你玩”！直到它累了、玩够了。动物们终于尝到了月亮的滋味，尝到了辛劳的回报。吃饱了、吃累了...最后的结局来得突兀而谐趣，充盈着童稚童真的趣味。尝到了月亮的味道，动物们一个挤着一个心满意足地睡着了。这时候的月亮变成了一牙弯月，画面的颜色也充满了温暖的色调。本来，故事到这里就可以结束了，可是，作者不干，突然又甩出这样一句话来：一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的天上去摘月亮？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀。”

水里的月亮能吃吗？

不知这个问题对幼儿来说是不是太深了一点。这本图画书真是好，既好吃，又好玩，还让人动脑筋。

说到动脑筋，这本图画书还有一个地方值得让人动动脑筋——你看第一个画面上，黑夜里一共有九双动物的眼睛觊觎着月亮。可你数一下，海龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子和老鼠，一共才八只动物。噢，你是不是忘了算上那条鱼了呢？

《稀奇古怪动物园》

你是否曾在夜路上碰到过野兽格伦普？你敢不敢接受大牙齿斯兰的晚餐邀请？你愿不愿给二十八吨重的盖利搔肚皮？你敢不敢去老斯可克的嘴巴里坐坐？如果你都没有经历过，那就请走进这个稀奇古怪的动物园。

《稀奇古怪动物园》是谢尔第一部诗集，也是谢尔唯一一部全彩诗集，与《爱心树》同年（1964年）出版。这部诗集融合了谢尔独特的想象力与超乎寻常的幽默感，水彩晕染的着色更是带来了不同于其他作品的美感体验。大胆奔放的想象，蓬勃跃动的生命力。