金色阳光幼儿园优质课比赛活动总结

第一篇：金色阳光幼儿园优质课比赛活动总结

金色阳光幼儿园优质课比赛活动总结

为了提高幼儿园教学活动的实效性，为教师们提供相互学习的机会和共同交流的平台，我园于10月21日到10月28日举行“幼儿园优质课展示活动”，分别是小班、中班、大班、小托班，根据教师们从内容选择，环节设计，教学方法的运用，课堂的组织、课程是否以幼儿为主，以游戏为主，让孩子在快乐中主动体验、感知等方面进行评价。现将活动总结如下：

通过本次优质课比赛活动，能反映出以下问题：

1、目标的定位性不强，笼统、空泛，达成率不高，语言活动中幼儿的语言有没有得到好的发展等等。

2、每个教学活动都有重头轻尾或是重尾轻头的倾向，谢婷婷老师的数学活动最后没有总结部分。

3、我们的教师更多的关注的是：自己如何顺利的完成教学，只是形式上的引导，成了活动的组织者，没有能够面对全体幼儿。绝大多数老师都有这样的缺点。

4、在选择活动内容，没有按照每个班级的发展目标来选择课题，如：沈玉萍没有按照小班数学目标来选择。

5、有部分老师在选择红缨课程时没有在他的基础之上进行创新。

6、教师的基本功上还有待加强，特别是普通话；教师的教态，语言组织等方面也有待加强。

7、在课程过程中绝大多数老师缺少给孩子的表扬环节，一味的进行自己的课程。另一方面，在这次活动中也突显出一批优秀的教师，如：张干、王琴、谢婷婷、熊瑛、孙珊珊等，又涌现出一批有进步的老师，如：尤琳、陈玲玲、倪萍等。同时也值得我们深思的是我们一批老教师在教育方法和教育理念上需要有新的叫营养注入了。

一、教育理念在提高，教师们已经认识到幼儿教学的特点，课改中的常态化教学。

二、教具多样化，整个公开课，老师们的教具准备充分。每位老师在自己的课中都运用了较多教具，都能很好地吸引了孩子的眼球。

三、教师的备课能力提高了。具体表现在一是课堂上的教学环节都很明晰，二是教学环节的设计比较流畅而有新意

四、活动后，每位上课教师进行了认真反思，听课教师进行了评课活动。幼儿园内形成了一个很好的教研氛围。

通过这次示范课观摩学习，丰富了我园教师的教学经验和教学方法，给今后的工作带来了很大的启发和帮助，让我们更好的把握每一次活动。

总结人：仓琴

2013年11月28日

第二篇：金色阳光幼儿园开业庆典原创

金色阳光幼儿园开业策划初案

一、活动时间：2014年8月23日

二、活动目标：

让更多的家长走进幼儿园，了解幼儿园，让更多的适龄幼儿享受正规的学前教育，展示金色阳光幼儿园建设成果和教职工、学生的风采，塑造我园良好的社会形象，扩大宣传力度，提升学校知名度。

三、活动流程：

1.开业前：

⑴ 与海兴的报纸、广播电视局的飞字广告部联系，选择少儿节目或是新闻频道，广告词；

⑵ 20-22号发放宣传单，可在小区门口，以及附近的小区，有桌子太阳伞或着做条幅；发放主要对象年轻家长，有孩子的必须发；

⑶ 传单发放期间可同时组织调查问卷，由此和家长互动，可设置一些问题，例如地址，教室起名字，孩子的快乐的方式、环境的要求、饮食的要求、老师的要求，让家长体会我园一直以孩子为中心；

⑷ 活动宣传车，集中重要时间，地点进行宣传； ⑸ 门市飞字重点广告语；

（6）凡当天携孩子到场的均有机会获得相应礼物；务必登记可通过游戏环节，竞赛等；

2.开业当天：

⑴ 舞台背景搭设，广告喷绘宣传，加以广告录音宣传；

⑵ 舞台一侧或两侧太阳伞、接待桌子，设置报名区、礼品区，并安排工作人员引领家长；报名表，礼品发放表；

⑶ 选择优秀教师室内进行现场公开课，引领家长入园参观师资力量；

⑷ 中间主持人代替录音做宣传，安排园内教师以及朋友事先安排歌曲及舞蹈伴奏；

(5)安排亲属朋友进行现场登记报名，创设报名场面火爆；(6)安排时间庆典正式开始，负责人讲话，剪彩，礼炮；(7)当天周六，可安排有时间的家长陪同孩子；

(8)登记以后以便后期及时回访；保证潜在资源的稳定性；(9)安排家长代表致辞；

(10)游戏环节分组安排，登台并让家长给孩子打气；(11)活动安排，一共11个节目，适当时刻负责人讲话；

3.开业结束：

及时总结，以及联系报名的家长后续相关事宜，有意向的可以不间断联系！

第三篇：金色童年歌唱比赛活动总结

“金色童年”歌唱比赛活动总结

我校举办的“金色童年”歌唱比赛于2016年4月10日落下帷幕，本次活动丰富了同学们的文化生活，充实了校园文化氛围，为全体同学提供了一个展示自我的舞台。

在比赛过程中，舞台上的每一个同学都有其自己的特色和风格，经过音乐老师与班主任的辅导，同学们的舞台表现一个比一个出色，每一首歌曲都是经过自己精心挑选和辛勤排练的，他们的表现使现场气氛一次次的达到高潮，台下的掌声一次比一次热烈。

本次活动的成功举办，与校领导的支持，大家提前所做得充足准备工作是密不可分的。

附：本次歌唱比赛获奖名单如下： 第一名： 四年级 裴 松 第二名： 五年级 裴春峰 第三名： 三年级 范星辰

胡围孜学校 2016年4月12日

第四篇：优质课比赛总结

乌市五十一中第一届优质课比赛小结

为提高学校教育教学质量，加强学校教育科研工作，促进教育教学改革，探讨新课程背景下课堂教学的方法、手段和途径，提升教师教学教研水平，构建以和谐发展为目标的新课堂教学模式。同时，进一步为我校年轻教师架设一个学习的平台，我校教研室在4月13日--22日举行乌市五十一中第一届优质课比赛。

此次比赛得到了学校领导的殷切指导和各位评委的密切配合，以及各位参赛教师积极参与下顺利进行，圆满地完成了比赛任务。本次大赛共有我校45岁以下15名教师报名参赛，涵盖语、数、英、音、体、美等科目，共评出一等奖3名，二等奖3名，三等奖2名。

本次比赛有以下几个特点：一是参赛教师参与面广，各个教研组的教师积极踊跃的参加；二是除个别特殊科目外，所有授课老师都使用现代教育技术多媒体进行辅助教学，受到师生好评；三是一批年轻教师有了长足进步，绝大多数课都得到了评委的一致好评，整体优质课的质量有了稳步的提升；四是大部分的优质课都是原汁原味；五是树立了学校的名师。

此次比赛值得肯定的地方是在教研组长的精心组织下，大部分教研组真正做到了集体备课、集体教研。有经验的老教师毫无保留地悉心指导，青年教师通力合作，使本次活动起到了互帮互学、共同提高的作用。各个教研组在参赛教师试讲前后共同研究、补充、修改和完善，这些都真正体现了一种团队精神。同时进一步体现了教研组的集体荣誉感。从参赛人选的酝酿，课题的确定，到授课老师教学模式的

落实，无不体现出教研组员们共同的精心设计。十几节课堂堂都有精彩之处，绝大部分优质课都准备充分。在此，我真诚感谢所有教研组长和组员的积极配合。

在课件制作上，教师的课件实用性强，富有美感，而且有很强的表现力，能把抽象的、静态的、枯燥的知识，直观地、形象地、鲜活地呈现给学生，他们的课件选材新颖，课件图片和文字资料深入浅出，能很好的利用课件进行直观教学，效果突出。如赵国萍老师在教授《和时间赛跑》一课时，精美的课件使学生无论从听觉还是视觉上都有一种美的享受，真正起到了多媒体课件辅助教学、拓展教学、深化教学的目的。

部分教师板书设计合理美观，字体优美；还有部分教师课堂语言规范，简练生动，并注意运用语言的停顿艺术。大多数老师教态自然、亲切、大方。课堂构思新颖，张弛有度，亮点不断。或通过富有感染力的音乐导入，或通过丰富多彩的图片展示，或谜语开课，引领学生轻松，愉快的步入文本，使学生真正享受学习，享受课堂。

本次优质课存在的问题是：从本次优质课来看，部分老师暴露了在专业功底上的弱点，如理解把握教材流于肤浅，学科语言不规范，照本宣科。产生这种问题的根源有两个：一个是不愿深入钻研教材，一个是不会深入钻研教材。这需要老师们把功夫下在平时，持之以恒地收集、整理、分类、积累。

在个别优质课中，学生回答问题教师没做点评，或点评不到位，点评不够深刻。学生答问中，一些超出老师预想的思想闪光点未能及

时捕捉并予以肯定和表扬。肯定、激励评价学生的方法和艺术不够和不到位；有的课堂教学，教师还是不能完全放开，教师不能关注每一位学生，部分学生懒于发言和思考问题，参与意识不强，积极性不高。

个别老师多媒体运用熟练，但忽略了板书，板书是一节课的核心，不可丢掉。

通过这次优质课比赛活动的开展是一次教学水平的大检阅，既锻炼了教师的队伍，又为年轻教师树立了标杆，我们不仅看到了良好的学习研究之风开始出现，而且发现了一批在教学业务上很有发展潜力的青年新秀。本次大赛真正体现了选拔功能、示范功能、引领功能，同时树立了学校的一些名师，更有意义的是利用这个评价机制，激励教师热衷自己的职业，钻研自己的业务，促进教育质量的提高。本次活动既反映出了我校教师较高的基本素养和业务水平，但是也暴露出了在教学中存在的问题。在今后的工作中，希望老师们对这些问题进行深入的探讨，并不断改进，共同提高！

乌市五十一中教研室 2009年5月26日

第五篇：牛津街金色阳光幼儿园半日活动作息时间表

牛津街金色阳光幼儿园小班半日活动作息时间表

8:00——8:30入园接待

8:30－—8:50体育器械活动

8:50－—9：10早操活动

9:10－—9：25盥洗、早点

9:25－－9:45集中教育《乌龟爷爷的长寿面》9:45——10:10盥洗、户外活动《钻山洞》10:10——10:50区角游戏

11：00——11:20餐前准备

11：20——12:00午餐

饭后散步

小班