我和爸爸妈妈的一个小故事（合集五篇）

第一篇：我和爸爸妈妈的一个小故事

我和爸爸妈妈的一个小故事 有一天，我生病了，爸爸、妈妈很着急，带我去医院看病。

推开医生办公室的门，我看见一位穿白大褂的医生严肃地坐在那里，我很害怕，但是当医生轻声地问我：“小朋友，你是哪里不舒服啊？”这时候我觉得没那么害怕了。医生先给我量了量体温，看我有没有发烧，接着用听诊器给我听了肺部，然后又给我检查了嗓子，他说：“你的嗓子发炎了，要去化验血。”我一听又紧张地抓住了妈妈的手，妈妈摸着我的脑袋告诉我：“不要害怕，要做一个坚强的男子汉，检查出病因才能快点好起来，你才能去上学啊!”我想快点去上学，于是我鼓足勇气走进了化验室，当医生阿姨用针扎我的手指头时，好痛啊！但我想起了妈妈的话，忍住了眼泪。

我再也不想生病了，不想让爸爸妈妈再为我担心了！我想天天快快乐乐的上学。

星期五的傍晚，我正在家里认认真真地做作业，突然下起了倾盆大雨，我赶快把窗关好继续做作业，转念一想：“哎呀，今天早上妈妈出门时没有带雨具，这时正在下班的路上，这可怎么办呀？对了，我给妈妈送伞去，我去车站接妈妈下班吧。” 于是，我穿上雨衣，套上雨鞋，拿起了雨伞，冲进了瓢泼大雨之中。刚跑了一会，天上响起了雷声，把我吓出了一身冷汗，害怕地想：“还是回家吧，这响雷声真可怕。”又一想：“如果我不去接妈妈，妈妈一定会被雨淋湿的，生病了怎么办呀？”我犹豫了一下，还是继续向车站飞奔而去。车站上一个人也没有，只有路灯倍伴着我。这时，刚好来一辆85路，我喜出望外心想：“妈妈回来了。”从车上下来了许多乘客，我踮着脚，伸长着脖子在人群中搜索着妈妈的身影，可是就是不见妈妈，我好失望，盼望妈妈快点回来，只好继续在车站上等妈妈。

终于过了5分钟，又来了一辆85路，我老远就看见妈妈在车里无奈的朝外张望着，好象在找什么似的。这时，我一边拼命地挥着手，一边大声地喊着：“妈妈„„妈妈„„我在这里，”妈妈听见了我的声音，看见我在车站上挥手，即高兴，又惊奇，立即下车，一把把我抱在怀里，激动地说：“啊！孩子你怎么会在这里？”“妈妈我是来接你下班的”我认真地说着。“我的孩子长大了！”妈妈哽咽着说。

这时，雨渐渐地停了，风也小了，太阳公公从云缝里露出了笑脸。

我和妈妈之间发生的事有很多，像天上的星星一样，数也数不清，有一些事随着时间的流去，它也褪色了，但有一件事令我感动。

记得有一次妈妈说：“宝贝，天气预报说有雨，带上点雨伞吧，”我一看天空心想：今天风和日丽，哪里会有雨呀！于是我只拿了一把只能遮住头项的小花伞跑了。看来不听妈妈的话总会有错，放学的时候天空阴沉沉的，还没等我到家就下起了倾盆大雨。我打着小伞大步的往家走，到了家，我和落汤鸡没什么两样。到了晚上我关了灯睡了觉，当我在做梦的时候，狠心的病魔就把我从梦境里拉了出来，我在床上痛苦地呻吟着。妈妈问我：“怎么了宝贝？”我说：“我难受。”妈妈从客厅里里拿出体温计，放在我腋下，结果拿出来一看，妈妈说：“哟三十八度！”二话没说叫醒爸爸送我去医院。当护士把我推进病房时，已经三点了。我迷迷糊糊地睡着了。当我醒来时，我看到了感人的一幕，当时我在心里暗暗的发誓，以后一定不让妈妈为我再操心了。

这件事虽然过去了很久，但我永远不会忘记，我仍然记得每一个细节。妈妈的双臂给了我一片蓝天，让我在她温暖的双臂下玩耍。妈妈的伞为我撑起一片蓝天，让我在她那美丽的伞下永远都不会经受风雨吹打。

妈妈，在这里我好想对您说一句：“妈妈您辛苦了。”

我和爸爸妈妈之间曾经发生过这样一件事，这件事令我最最难忘。

事情是这样的，二年级的一天下午，我像往常一样坐校车去学校上课，到了学校，我刚要下车，走在我前面的同伴没等我下车突然就“砰”地一声把车门给关上了，我没防备差点撞到门上，我抬头往窗外看去，她们正站在一个垃圾桶旁边朝我得意地笑着，我愤怒地瞪了她们一眼。放学回家我还是气不过，就愤愤不平地把这件事诉说给了爸爸妈妈听。爸爸妈妈耐心地听我说完，开导我：生气就是拿别人的错误来惩罚自己；我们不是任别人摆布的一颗棋子，别人把不好的行为当做礼物送给我们，我们可以将它拒之门外或扔进垃圾桶；同时，我们还要学会宽容，宽容别人就是善待自己。我听了爸爸妈妈的话消了气，把这些不想看的画面扔进了“垃圾桶”。

我知道别人欺负我，就是想让我生气，而我不生气，他们的目的就不能得逞，他们就不会得意；如果我生气了，他们的目的就得逞了，他们也就得意了：我可不要做任别人摆布的一颗棋子！马克吐温说过：紫罗兰把香气留在了踩扁了它的脚踝上，这就是宽容。我要学会宽容，不会和他们计较这些小事的！直到现在，我依然没有忘记爸妈的教诲，他们的教诲使我一生受用。

前两天我和妈妈之间发生了一件不愉快的事，事情的是这样的„ 那天是星期六，是我的电脑日，因为我和爸妈有个约法三章，在不影响学习的情况下周末可以上一个小时网。哈哈！今天又可以上网看我最喜欢看的动漫《神奇宝贝》了！

吃完晚饭我胡乱擦了一下嘴就直奔电脑，开机，登录，我熟练的操作着。正在我忙的不亦乐乎的时候，忽然在我耳边响起一声响亮的声音：“是谁把我的电脑给‘盗’走了？”我一惊，原来是老妈，忙上前说：“今天是星期六，本就是我看嘛！”“好像是我的吧！“不给。”由于我的‘坚持不懈的努力’终于取得了胜利。

平常我只能看一小时，可今天我却又延长了半小时，违背了我和妈妈当初的约定，这使得妈妈非常生气，我得到的惩罚是老妈在后来的一整天都没理我。一天下来我都为我做的那件事感到惭愧，我想那天我是不是做的太过分了，没有妈妈的世界我感到很寂寞也很孤独。再一想人和人之间应该要互相守诚信，失去了诚信就难以在世上立足，难以生存和发展。经过反思我决定先去向妈妈道歉，取得原谅。今后绝不会失去诚信二字。

第二天早晨，我主动跟妈妈道歉并说出了我的不足，争取下次再也不做出违背自己诺言的事。同学们，你们也一定有这样的经历吧，写下来告诉我们吧！

第二篇：我看过一个小故事

我看过一个小故事：有一个坏脾气的男孩子，一天到晚在家发脾气，摔摔打打，特别任性。有一天，他爸爸把这个孩子拉到了他家后院的篱笆旁边，说：“儿子，你以后每跟人发一次脾气，就往篱笆上钉一个钉子，过了一段时间，你看看你发了多少脾气，好不好？”这孩子想那怕什么？我就看看吧，后来他每生气的时候就自己往篱笆上敲一个钉子，一天下来，自己一看哎呀，一堆钉子！他自己也觉得有点不好意思。他低爸爸又说：“你看要是能做到整天不发一次脾气，那你就可以把原来敲上去的钉子拔下来一个。”这孩子一想，发一次脾气就钉一个钉子，一天不发脾气才能拔一个，多难啊！可是为了让钉子减少，他也只能不断地克制自己。一开始，男孩子觉得真难，但是等到他篱笆上所有的钉子都拔光的时候，他忽然发觉自己已经会克制了。他非常高兴地去找爸爸说：爸爸快去看看，篱笆上的钉子都拔光了，我现在不发脾气了。”爸爸跟孩子来到篱笆旁边，意味深长地说：“孩子你看，篱笆上的钉子都有已经拔光了，但是那些洞永远留在了这里，其实你每向亲人朋友发一次脾气，就是往他们心上打一个洞。钉子拔了，你可道歉，但是那个洞永远不能消除啊”。

这个寓言告诉我们，每做一件事之前，要想一想后果，就象钉子敲下去，那怕以后再拔出来，篱笆已经不会复原了。

我常唠叨女儿，事后也自责，牢记这个故事！警醒自己！心理学告诉我们,沟通的第一步是不要否定他人,不要人为的建立起对立的关系.在教师与家长的沟通中,首先要明确一个主旨----一切为了孩子!

真正不负责的教师是任学生所为,无为而作,闭上眼睛,永远不会给自己添麻烦!应对哪个家长的回答都是:不错呀,孩子很好!

遇到一个负责且智慧不够高的教师,家长至少有一点是可以感谢的:老师向你反映了孩子的真实情况.那么对于他的教育智商,你是可以和他交流商榷的,换一种更适合并有效的方法.教师也是在实践中成熟的.还说女儿在言语中充老大 这也是四年级上学期的事 再就是女儿开学那几天抱别人书店的小狗 所以说女儿的品德有问题 品德败坏 其实我非常理解老师的心情和用词 但我不能接受 女儿现在的问题主要是自制能力差 喜欢随性而来 可能有所遗传 主要表现就是想做作业就做不想做就不做 上课想听就听 不想听就不听在下面玩 老师提醒也不顾 老师事后单独找她给她指出来 一上位就还是老样子 其实孩子这样也不怪老师烦 我听着老师这么说我也心里火直往上撞 不过孩子这学期上课的情况要好些 数学布置的作业九月份没见着一个叉 作业也不象以前那样慢 差作业的情况不象三四年级那样严重 一两个星期掉一次 三四年级是天天都有掉的 我看到女儿 的进步 很高兴也多次予以以肯定和奖励 事情转折在九月底 她们的数学老师不知得了什么病 可能长期不能上班了 就换了一个数学老师 换老师时我还跟女儿谈心 要保持现在的状态 但女儿自从换了老师我就感觉到她没有九月的状态了

后来又通过女儿诉说数学老师的种种感觉到女儿的心还在原来的数学老师身上 我就要她上课不想听时看看几个长期成绩好的同学是怎么在听的课 女儿看到了自己的差距 但是并没有去改变自己 而新数学老师的几次不当言行更使女儿不愿意听她的课 现在是一回来就在老师批改的作业本上挑老师的错 我就跟她说 老师改错题目很正常 老师的性格不一样 授课风格不一样也很正常 讲课复习的节奏不一样也很正常 作为你去学知识的人应该去适应不同的老师 这样你才能不管到哪都能学到东 你现在是为了学知识到学校里去的 不是为了交老师这个朋友去的 你关键就是要把老师教的知识学到手 就算你不喜欢这位老师 但你喜欢不喜欢以后能让你当上动物学家的各种知识呢 女儿当时就说 是的 我跟知识没有仇 我就告诉她一句话 做好你该做的 学懂你该学的 别的你都别管

但事后据我观察女儿好象没什么变化 只是对这位老师的牢骚和批评要少些了 我还能怎么去跟她谈 导她呢

女儿 还有一点就是错了 她也承认 你批评她也也接受 你要求她怎么做她也答应 但转个身别人就是不照做 我也用说话要算数这一她非常在意的诚信问题来引导她 也只好得个不到三天 我真的是没办法了我也问过女儿为什么不想写作业 她说就是不想写 不为什么 我分析主要是懒 怕累 另外也对作业没兴趣

她有兴趣的事再累她也不会喊累的 所以我也为她想了不少办法 如把练习册上爬坡题目单独建立卡片 建立的卡片自己装饰自己保管 读书笔记 读后感 作文片断 好词句的摘抄换着来 连续一个星期作业完成的好带她出去玩 我跟她比赛写作业 但什么方法超过一个月她就没兴趣了 有时在家里的练习是她做一半我做一半然后我们换着改 看谁的分高 低的要被刮鼻子三下 有时是我当学生她当老师我做她改然后给我讲为什么错 也是大孩子的办法也用了 小孩子的办法也用了 不出一个月她就没兴趣了 辅导老师你辅导辅导我 还有什么办法 谢谢你了 怎么说她才能听得进去呢 我那天是跟朋友说我是威逼利诱 以毒攻毒 恨不得三十六计全用上了 就剩第三十七计----放弃了 但如果我都放弃了还有谁会管她呢 帮我想想办法吧 谢谢了

以下为辅导老师的回复：

我给你第三十八计：沉默！沉默是金。

首先应该肯定你的女儿本质不错。也许是你的教育方式不符合孩子的性格。每一个人都是从一个自然人转化成一个有社会制约的人，这就是学习的起点，也是孩子们被教育的起点。人的年龄分生理年龄、心理年龄和社会年龄。一般孩子到十几岁的时候才出现逆反心理。也就是我们经常说的“小愤青”，青春的成长有它物有的苍凉，人必然表现出一种反弹。而你的女儿过早地表现出逆反心理。我们在生活中常常都有这样的困惑：父母对孩子关爱得无微不至，却常常招致辞孩子的反感，早在几千年孔子认为：太过疏远和太过亲密都不是最佳状态，所谓“过犹不及”。也许你对你女儿关爱太过无微不至了，《论语》中有一位学生说：“事群数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣”意思是说：如果你有事没事总是跟在国群（领导）旁边，虽然表示亲近，但离自己招至羞辱不远了，你有事没事总是跟在朋友旁边，虽然看起来亲密，但离你们俩疏远不远了。

有个哲学寓言，名叫《豪猪的哲学》。有一群豪猪，身上长满尖利的刺，大家挤在一起取暖过冬，它们总是不知道大家保持一种什么样距离才好，离得稍微远点，互相借不着热气，于是就往一起凑凑，一旦凑近了，尖利的刺就彼此扎着身体了，就又开始疏远；离得无这了，大家又觉得寒冷......经过很多次磨合以后，谊猪们才终于找到了个最恰如其分的距离，那就是彼此不伤害的前提下，保持着群体的温暖。动物尚且如此，人与人相处也是如此。你与你女儿之间也需要保持适当的距离。

距离太近必然伤及他人。

心理学上有一种界定，说现代人的交流中，有一种叫“非爱行为”。就是以爱的名义对最亲近的人进行的非爱性掠夺。这种行为往往发生在夫妻之间、恋人之间、母子之间，父女之间，也就是世界上最亲近的人之间。你对你的女儿也许是这种非爱行为，因为它是以一种爱的名义所进行的一种强制性控制，让他人按照自己的意愿去做。

这个世界上所有爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去，这种分离越早，你越成功。

从这个意义上讲，距离和独立是一种对人格和尊重，这种尊重即使在最亲近的人之间，也应该保有。一旦没有了这种距离、这种尊重，越过了这个尺度，到了上面说的“数”，彼此已经不独立，就产生了隐患，离疏远到崩溃就不远了。

有一种境界叫“花未开月未圆”。这是人间最好的境界。花一旦全开，马上就要凋谢了；月一旦全圆，马上就要缺损了。而未全开，未全圆，仍使你的内心有所期待，有所憧憬。

我看过一个小故事：有一个坏脾气的男孩子，一天到晚在家发脾气，摔摔打打，特别任性。有一天，他爸爸把这个孩子拉到了他家后院的篱笆旁边，说：“儿子，你以后每跟人发一次脾气，就往篱笆上钉一个钉子，过了一段时间，你看看你发了多少脾气，好不好？”这孩子想那怕什么？我就看看吧，后来他每生气的时候就自己往篱笆上敲一个钉子，一天下来，自己一看哎呀，一堆钉子！他自己也觉得有点不好意思。他低爸爸又说：“你看要是能做到整天不发一次脾气，那你就可以把原来敲上去的钉子拔下来一个。”这孩子一想，发一次脾气就钉一个钉子，一天不发脾气才能拔一个，多难啊！可是为了让钉子减少，他也只能不断地克制自己。一开始，男孩子觉得真难，但是等到他篱笆上所有的钉子都拔光的时候，他忽然发觉自己已经会克制了。他非常高兴地去找爸爸说：爸爸快去看看，篱笆上的钉子都拔光了，我现在不发脾气

了。”爸爸跟孩子来到篱笆旁边，意味深长地说：“孩子你看，篱笆上的钉子都有已经拔光了，但是那些洞永远留在了这里，其实你每向亲人朋友发一次脾气，就是往他们心上打一个洞。钉子拔了，你可道歉，但是那个洞永远不能消除啊”。

这个寓言告诉我们，每做一件事之前，要想一想后果，就象钉子敲下去，那怕以后再拔出来，篱笆已经不会复原了。

我没有直接给接触过你的女儿，所也没有直接给出你解决的具体办法，相信你可以从中悟出一个办法！辅导老师 你说得很好 作为一个家长也好 作为一个曾经的教育界的边缘人士也好 我觉得你说得很中肯 其实大家都知道沟通的重要 但是真正能做好沟通的真的不多 沟通的三种境界 不沟就通 一沟就通 沟而不通 能够达到第二种境界就是一种能力 一种幸福

就说我吧 女儿从小就是逆反心理比较重 你要她不哭她恨不得扯更大的嗓门哭 要她慢慢走她还偏找一些坑洼在上面健步如飞 你要是要她大声哭 声音越大越好 她反而立马不哭了 你要她去一些路沿上走她反而会乖乖的跟在你身边好好的走路 就这种脾气 所以上学时我就告诉她不能由着自己性子来 听话老师同学和妈妈外婆才会喜欢你 也经常跟她聊 今天你给同学帮了什么忙的吗 你们同学中发生了什么趣事的吗 今天上课你举了几次手啊 答对了吗 今天你为班级做了什么事了吗 今天你们刘老师给你们讲故事了吗好听吗 你觉得你可以从故事中学到什么吗 我也经常找机会跟她班主任碰头 谈一下孩子在家里的事 以及孩子对一些事情的想法和处理方法 以及我对她的引导和一些感受觉不太好引导的事 因为我知道孩子不是个让人省心的孩子 只有我多做一点了咧 回来后对老师说孩子不好的地方有时是旁敲侧击 有时是给她讲事例从事例中给她分析该怎么做 有时是表扬同时指出不足 有时是老毛病 我就不转弯直接指出 同时也表示相信她会改 我在与孩子的沟通和与老师的沟通上还是动了一番脑筋的但从一而再再而三的从老师口中得知孩子没有什么变化 一开始我想着可能是时间火候问题 但随着时间的推移一直都看不到变化 所以我就想着要给她点严厉的警告了 所以在三年级上学期末 和四年级下学期初分别打了孩子两次 两次打之前我都仔细的想了的整个过程是怎么样 打多重 打的时候怎么说 最后给她提出哪几点要求 这几点要求对她来说难度有多大 也是觉昨做好了充分的准备以后才开的打

打完后我又盯了一段时间 还是只好了不到两个星期 到了一个月时明显的发觉她对我们大人有敌视的态度 体现出较强的逆反心理 我想这还只四年级 这样下去到了初中还不知她会怎么做呢 所以我觉得硬碰硬的在她身上行不通 但是软的我也用过很多次 从小处也给她讲过 从远景也跟她讲过 从爱好也跟她讲过 以后社会上的竞争也讲过 但别人是依然故我也就是从四年级下学期她的班主任总对她不耐烦 虽然孩子也为班级争回了不少荣誉 但真的是很多毛病改不掉 老师还是对她不耐烦 继而把这个不耐烦的情绪也发泄到我的身上 因为我了解孩子的个性所以我也很能理解老师的情绪 再说我想着班主任把情绪发泄到我身上总比发泄到孩子身上好 因此我总是跟班主任耐心做解释 顺带也提一下孩子的进步和长处 她的班主任就总说我太惯孩子 并且有两次当着别人的面没给我留一点面子 所以那两次过后我很少再主动找她的班主任了 估计会遇到也转个方向走了 不想发生矛盾

这样就到了五年级 在上个星期又是因为孩子上课不愿意做课堂作业 说是数学老师借给她的一本老师的练习册也被她搞不见了 老师要她赔十块钱 这样找我去的学校 去了没说孩子一点进步 没说一个好字 劈头头盖脑的一通数落 但很多都是以前三四年级犯的错 老师还在拎着不放 比如说骂老师 把班级的书带回家看 这样才把我激怒了 所以在博客中大发牢骚 嗨 我也是个随性的人，你觉得我现在该怎么办呢

第三篇：我和爸爸妈妈的故事

我和爸爸妈妈的故事

五二班 常安琪

爱不仅仅是陪伴，不仅仅是关心，不仅仅是鼓励，有时候冷漠也是一种爱。

因为爸爸妈妈做生意非常忙，而且对我都很冷漠，所以我认为爸爸妈妈不爱我，其实我只是不明白爸爸妈妈对我的一片心。

我这个人很笨，去年夏天才学会自行车，记得那天，为了学会自行车我早早的起床练习。爸爸一边教我骑自行的技巧，一边示范给我看。示范完了，该我了，我刚骑了几步，只听“扑通”一声，我摔倒了，膝盖擦伤了一大片，我疼得起不来，向爸爸撒娇说：“爸爸，好疼呀！”本来是想从爸爸那里博取一丝丝怜爱，没想到却碰了壁，爸爸只是扶起我像往常一样唠叨了几句，就扭头走了。

回到家后，奶奶看见了，一面取出药膏为我上药，一面训斥爸爸妈妈，只听妈妈说：“就是擦破了点皮儿，没什么的，她是个坚强的孩子。”这出乎意料的回答让我心灰意冷，顿时感觉冰天雪地，像到了北极一样。我无法接受这残酷的现实，没等药上完，就走回了我的房间，锁上房门，泪水夺眶而出，一下午都没出来。

晚上，我疼得睡不着，隐隐约约听见了爸爸妈妈的对话。妈妈对爸爸说：“擦伤了那么一大片应该很疼吧？”爸爸说：“ 别担心了，我们这样也是为她好，是为了锻炼她坚强独立的性格，她长大后会明白的。”听了这番话，我的心情突然从阴转晴了，我开始睡觉，虽然腿是痛的，但是心却是温暖的。

爱的力量是无限大的，第二天我只用了10分钟便学会了自行车，从此以后，我很少惹父母生气，因为我懂得了爸爸妈妈对我的一片心。

我明白了冷漠也是一种爱!

我和妈妈的故事

五二班

常静珂

我和我的妈妈之间发生过许许多多有趣的事。

妈妈是家里最爱我的人，当爸爸批评我打我时，妈妈总是庇护着我，宠着我。所以在妈妈面前我可以毫无顾忌的任性撒娇。妈妈也是家里最了解我的人，妈妈知道我和弟弟喜欢吃烤肠，每天下班都很晚了，可回来之后还给我们俩带一两串烤火腿肠。

我心里不管在想什么，妈妈一眼就能看出来。

有一次，我和妈妈去关林玩儿。可能是因为天气太热，中午我饿了，妈妈说：“走，我们去吃饭吧!”我说“好。”我们在关林的一家饭馆，妈妈问：“你吃啥？吃凉皮吧!”我说:好'。妈妈点了两碗凉皮，我们吃着吃着，好像爱上了它，在回家的路上我对妈妈说：“妈妈，今天吃的凉皮，太好吃了，我一尝就爱上了它。”妈妈笑着说：“可能是因为天气太热的原因吧！”自从这以后，妈妈每次从关林回来都会给我带凉皮。

母爱是伟大的，我以后一定会多关心妈妈，让她在家里好好休息。我以后一定要好好学习，不辜负妈妈对我的期望。

现在我只想对妈妈说;“妈妈，您辛苦了，我好爱您！”

母爱无限

五二班 常海洋

妈妈是一个普普通通的人，从外貌身材上来讲，也只能用一般二字来形容。但在我心中妈妈是最美的人。妈妈很爱我，那一件件温馨的往事就像用线串起来的珍珠那样，充满了爱的芬芳。我是一个很懒的人，所以，在我的学习上，妈妈操的心比我还多。为了让我提高英语成绩妈妈给我报了外研社的补习班，补习班的作业我都能按时完成，可是有一次贪玩儿，一周都过去了，我一个字都没写，妈妈周六上午检查作业时候知道了，她很生气脸色立马晴转多云，大声咆哮着对我说：“你下午就要去上课了，到现在作业还没写，你想让谁给你写？写不完今天中午别吃饭。写完了你自己坐公交车去上课，我再也不送你了。太气人了！要是写不完你就不要去上课了我再也不管你了。”看见妈妈大发雷霆的样子，我一阵心虚，很后悔自己没有早点把作业写完。什么也不想了，赶紧拿起笔写作业。到一点的时候才把作业写完了，我也不敢去叫妈妈送我上学，怕她还在生气。只能焦急无奈地一边整理书包，一边央求爷爷送我去车站。就在我要出家门的时候，妈妈从楼上下来了，她看上去还是很不开心，我知道妈妈还在生气呢，但是妈妈说：“我去开车，你快点拿上书包出来。”生气归生气，妈妈还是不放心我一个人去上课啊！

除了学习最让妈妈头疼的还有我的体重。去年冬天，妈妈用了一个月时间每天早上六点起来和我一起锻炼。春天来了，他又利用下午放学的时间陪我锻炼。她还在班里组织丰富多彩的活动，调动同学们锻炼身体的积极性。

在我犯错时妈妈批评我；在我委屈时妈妈安慰我；在我受挫时妈妈鼓励我；在我得到荣誉时妈妈告诫我。

我知道妈妈为我付出了很多，我爱我的妈妈！

我和爸爸的故事

五二班

常鑫昕

爸爸，这个简单又熟悉的名字，听起来可真是温馨啊！爸爸付给我们的点点滴滴，都包含着纯真无添加的父爱。可是，你好好回顾一下，自己是否真正的和爸爸一样，用那样的爱，去帮爸爸做过一件事呢？

我是个五年级的学生了，别看我这么大了，个子却矮的很。我的爸爸呢？是打工族。长年在外打工，一年也不经常回家。可他回来，我的“倒霉日”就来了。

每次爸爸回来，家里的什么事都交给他了，爸爸每天五点多就起床了，为的，还不就是给我做一份丰盛可口的饭菜吗？等我起床以后，走到饭桌前：天啊！这么丰盛！我嘴馋了，立马吃开了！

每天如此，时间长了，我有些厌倦了。慢慢的，我开始剩饭起来。又和原来一样，每天只吃一点而己。这些爸爸可是看在眼里，痛在心上啊。他看着我天天不吃饭，身体越来越差，以为我不爱吃这些粗茶淡饭，便天天给我买肉吃，什么牛肉啊，什么鸡肉啊，什么鲫鱼啊„„个种个样，好吃不断。我有些烦，不想吃就不吃，干嘛非要逼我吃啊！

终于有一天，爸爸忍不住说出了口:“女儿啊！你这是干什么啊？开始你还好好的吃饭，这几天怎么又和一样不吃饭呢？我都快急死了，我天天给你买肉吃，让你多吃，补充营养。你这样不吃不吃，哪里有力气学习啊？”听完，我这才明白:爸爸原来是为给我补充营养，这才老是让我多吃啊！唉，原来我错怪了爸爸啊！

从那以后我便尽力多吃，这样，爸爸看着也开心，我心里安心了！

以后的日子里，只要爸爸回来，我就认为我的“无敌幸运日”，也是“美食日”就来了，我就格外开心！

你们看！这就是我的好爸爸，一个不惜一切代价给我补充营养的好爸爸！！

第四篇：我的一个成功小故事

含弘光大 求真索微创新 继往开来

我的一个成功小故事

2013年9月份，我成功竞选成为新一届桃园园区学生自律委员会办公室副主任一职，紧接下来园区将举办新一届全体成员见面大会。于是主席团要求我在一个星期内制作一个介绍我们园区的PPT并进行讲解，PPT内容包括园区八大辅导员的照片及个人信息和园区所举办的活动资料。

由于刚刚上任，对很对事情都不了解，而且关于PPT的制作自己所知甚少，所以当时很苦恼和焦虑。但经过一番冷静的思考，做出了完成此次任务的计划：第一，搜集资料。我向主席团的师兄师姐要了辅导员们的联系方式，收集老师的资料；同时，我还向上一届的干部们要了全区以前举办的活动资料。第二，掌握自作PPT的技巧。由于我们园区干部有计算机学院的同学，所以我向他们请教了关于PPT方面的知识和方法，在他们热情的帮助下，我在一个小时内掌握了制作要领。第三，练习讲解PPT。首先对着PPT写下演讲稿，然后就请室友帮助我试讲。

经过一个星期的准备，在见面大会当天，我的PPT展示和讲解得到了老师以及主席团的一致好评。

分析个人技能：

1.虽然当时很苦恼和焦虑，但并没有就此放弃而是冷静思考后制定

一系列的计划并且态度行动积极向上，体现了自我管理的能力。

2.通过向主席团拿辅导员老师联系方式、向老师询问他们的个人资

料、向上一届老干部要园区以前的活动资料、请教同学关于PPT特立西南求真 厚德 达美行学天下

含弘光大 求真索微创新 继往开来

制作方面的知识以及室友帮助完成试讲等方面都涉及到人际交往的能力。

3.在一个小时内掌握了制作PPT的要领，说明具有知识迁移能力。

特立西南求真 厚德 达美班级：化学师范2班 姓名：苏秀婷 学号：2220*** 行学天下

第五篇：我和爸爸妈妈的故事作文

我和爸爸妈妈的故事

我和我的爸爸妈妈之间发生过许多许多让我回忆的事。有高兴的事，有伤

心的事„„

可是有一个让我记忆犹新,那就是有一天 我放学回家就打开电视,精彩的电视节目正在上映，妈妈就在那里喊“关掉电视机，去写作业！”没有如雷似的吆喝的语气，却有如雷似的吆喝的力量。我不自觉但知趣地乖乖关掉电视机，去写作业了。一边发牢骚一边抱怨：“哪来这么多作业，烦死人了。”这时爸爸走过来说：“电视节目不是不可以看，但要把学习放在第一位，我听了后,想想也对,于是我就去写作业了, 写着写着，突然有一道题目难住了我，爸爸说：“是哪道题？”于是我就把那道我不会做的题指给爸爸看，爸爸在思考那道题，可

是，我却在看小说, 嘴里还在不停地说着。爸爸问我：“老师有没有跟你们讲这道题怎么做？”

我说：“讲了。”爸爸说：“既然老师讲了，你怎么不会做呢?"我说：“我忘记了答案。” 爸爸

非常生气。