教学开放日体会（定稿）

第一篇：教学开放日体会（定稿）

参加南宁市天桃实验学校（荣和校区）“教学开放日”

活动心得体会

2013年5月9日，根据县教育局文件要求，学校派我参加了南宁市天桃实验学校（荣和校区）“教学开放日”观摩活动。由于南宁市天桃实验学校（荣和校区）属于新开发的校区，远离市中心，公车无法到达，出租车也少有知道所在地，于是我费尽了不少时间和精力才到达该校区，在半天的时间里参观了该校的文化长廊、手抄板报、课堂教学开放、课间大开放、教育科研课题启动仪式等等，虽然时间短，但感受到的却颇多颇深。该学校独具特色，充分展示了自己课程实施的成果，现将学习观摩后的心得总结如下：

一、校园文化精细韵致，蕴含丰富。

荣和校区的布局合理，绿化巧妙有致，步入校园有一种新鲜、舒服的感觉。学校的二十四孝墙壁文化，充分显示了优良的中华美德，注重培养了孩子们以孝为先、感恩的道德情操，渲染了孩子们的心灵；悬梁刺股、孔融让梨等成语故事文化进一步教育了学生发奋读书、如何做人等道理；中华腾飞、火箭发射等国情教育版面充满豪气；楼道里“好习惯伴我行”系列文化成就学生习惯养成。学校的的班级文化琳琅满目，特色鲜明，教室门玻璃上清晰地写着“校长提醒您……”，楼道走廊的墙壁上各班级的手抄报精彩纷呈。

二、教育科研气氛浓厚，课程实施落实明显。

课程管理要求学校要严格落实课程方案，开启课程，特别是校本学科的开设，力度大，效果明显。各班有自己的综合实践主题，有活动计划、实践材料，校本课程开发形式多样，内容丰富。该学还开辟了学生劳动实践基地，让学生体会劳动的快乐，体验劳动实践。在观摩中我走进课堂，听了武月英老师的校本课程《无尽的思念》，教师游刃有余的与学生共同交流，分享思念的收获，启发学生提出问题、解决问题，展示了学校校本课程的成果。张燕燕老师的综合实践《树叶粘帖画》，让学生搜集各种树叶，通过构思、实践等环节，粘帖在纸上，并组成美丽的图画，学生在课堂上兴趣高昂，积极动手动脑，整个课堂展示了学生自主探究的过程。学校教育科研气氛浓厚，教师们积极参加，寻找自己合适的课题，并取得了良好的效果。

三、成果展示素质教育，细节成就教育未来。

通过观摩活动，感触最深的就是他们课程实施成果展示让我钦佩，令我感慨。学生班级综合性评价全面而系统，学生实践性作业探究性强，小课题开展有计划、有过程、有总结，校本教研活动开展有效果，课间开放活动上，活泼天真的孩子们表演的葫芦丝演奏、舞蹈、竹竿舞、跆拳道、滑板车等统一着装，姿态一致，悦耳动听，感慨万千。各种游戏表演、刺绣、拉丁舞、水彩画、书法、秧歌、门球等成果展示，真正实现了素质教育教学，培养学生的全面发展，成就孩子教育未来。

总之，市教育局组织的“教学开放日”活动，展示了天桃实验学校小学教育的亮点，让我大开眼界，深受启发，同时交流了思想，融合了智慧，作为农村小学我们应该从中受到启发，借鉴和推广他们学校好的经验和做法，为我校以后的工作提到更高层次打好基础。

第二篇：教学开放日活动体会

教学开放日”活动体会

为了发挥各级教学示范学校在全面推进素质教育，全面落实义务教育课程方案，提高学校管理水平的示范和引领作用，4月21--23日，全市第三次义务教育阶段省、市级教学示范学校“教学开放日”巡回观摩活动分别在滨城区、博兴县和邹平县举行，6所省市级义务教育段教学示范学校向全市开放，举行这次活动的主要目的就是给全市优秀的教学示范学校提供一个展示的平台，展示和推广他们近年来在实施新课程方案方面、在开展教育教学改革方面、在推进素质教育方面的新成果、新经验；给全市的学校提供一个学习的平台，让大家学有榜样，追有标兵；为我们大家提供一个学习交流的平台。

以下几点是我们观摩的体会：

第一，学校的各种硬件设施、教学环境、校园文化氛围浓厚，所见之处处处彰显学校的文化特色和先进的办学理念，形成了厚重的文化积淀。

第二、教学管理水平高，从听报告和查阅有关材料看，学校管理规范，分工明确，注重精细化，注重过程及过程管理的材料积累，构建了高效校本研究体系。

第三、师资配备合理，整体素质和专业化水平高，大课间活动有特色，课外活动丰富多彩；把国家课程、地方课程、校本课程与地方文化元素有机的结合起来，落实到位，同时也促进了教育教学质量的提高。

第四、校本课程开发有特色。学校有严格的课程开发制度，激励措施到位。

第五、6处初级中学教学不论“三七”自主课堂教学模式还是“学案导学、自主探究”课堂教学模式均能持之以恒，构建出自己的特色，围绕构建高效课堂，形成自己的教学理念。

第六、6所开放学校，展示内容全面，特色鲜明，展示形式新颖，富有开放性和创新性，他们的经验对于促进本地课程方案的全面落实、素质教育的全面推进、教学管理水平的全面提高都具有重要的借鉴意义。

我校在上级主管部门的关心支持及师生们的多年努力下，也形成了自己的鲜明办学特色:

我校以“以人为本，德智双馨，全面发展，终身受益”为目标，积极探讨学生管理途径，创新学生管理模式，逐步形成了以学生会为主体的学生自主管理、自主教育、自主学习、自我发展的学生管理模式，在学校管理和学生培养中取得了显著成效。

各种课外活动和综合实践丰富多彩，促进了学生的全面发展。学校注重给学生提供展示自主管理的平台，既锻炼了学生的才干，又促进了学生个性特长的培养，让每位学生都体验到成功的喜悦。在老师的指导下，学生会组织了学生合唱队、器乐队、舞蹈队、美术兴趣小组、机器人兴趣小组及篮球、羽毛球、乒乓球、田径等各项体育运动队，课外活动时间聘请老师进行指导，经常组织竞赛、汇演，同学们成了活动的主角，学生在活动中得到了锻炼，找到了自我和自信。综合实践活动注重本土、立足校内、关注校外、强调实效。深入挖掘“省级非物质文化遗产--清河镇木板年画”的内涵。我校的学生乒乓球队连续两年获得县中学生乒乓球赛团体前三名，并代表我县参加了市中学生乒乓球比赛。我校机器人兴趣小组也连续几年在全县比赛中也取得了优异成绩，多次代表我县参加全市机器人比赛。

校园文化建设唱主角，学生成为学校的主人。健康向上的校园文化是学校重要的教育资源，是学生健康成长的沃土。在校园文化建设中我们也充分发挥学生的作用，让学生参与到校园文化的规划建设中来。譬如：我们学校的每一条道路都有自己的名字，每一个班级都有自己具有特色的别名，这是学生会宣传部发动学生进行道路班级命名活动的杰作。每天早晨，校园广播站准时开播，优美的音乐迎接学生

走进校园；每天中午，校园新闻、学习心得、美文欣赏，又送进师生的耳畔。我们的校报从2004年开始创办，已经走过了五年的历程，培养了一大批文学爱好者，已成为同学们的良师益友。多年来，我校努力营造富有丰富底蕴、人文内涵、蓬勃活力的学校文化氛围，为学生积淀成长的自信。惠民县清河镇中学2010年4月

第三篇：家长开放日体会

家长开放日体会

——大二班 董宇涵妈妈

11月23日学校开展了“家长开放日”的活动，我们全家都非常重视这次活动，非常期待看到孩子在学校的情况，从早上早操到孩子们吃饭、学习、课外活动、加餐、午饭等等，各项工作都井井有条、有条不紊的开展，看到老师们专业、耐心、亲切的工作，让我感到非常安心也非常放心，我们全家对老师的辛勤工作表示深深的感谢。

对于我们每个人来说孩子是头等大事，对于孩子的教育也是我们最最关心的问题，在现在的社会，大家接触新闻的渠道越来越多，最近爆发出来的各种事件，都让家长越来越敏感，对于孩子在幼儿园的情况也越来越关注，孩子在做什么？老师在做什么？孩子在学校是否一切都好？这些问题每个家长都非常的关心。非常感谢学校可以开展“家长开放日”这样的活动，让我们可以直接参与到孩子在学校的生活中，我们不再是旁观者而是直接的参与者和体验者，这种感受是我们每个家长都非常期待的。通过这一天的活动我的感触很深，看到每个孩子灿烂的笑容，积极的状态，共同努力取得拔河比赛胜利时欢呼雀跃的拥抱，那一张张笑脸都是发自内心的最真实的感受，作为家长来说，孩子的童年只有一次而且非常重要，我对孩子没有过多的要求与限制，就是希望孩子能够开开心心、快快乐乐的做自己喜欢的事情，养成良好的学习和生活的习惯，成为一个活波开朗、有爱心、善良的孩子。

最后，谢谢老师对孩子的教育，我们全家会一如既往的支持、配合老师的工作，让我们共同努力，让孩子有个快乐的、无忧无虑的童年，让我们共同守护好孩子的单纯、善良和纯真，让孩子在我们的爱中茁壮成长。

第四篇：家长开放日活动体会

家长开放日有感

高东幼儿园 张钧毅妈妈

11月18日，有幸参与了幼儿园组织的家长开放日活动，我的心情和这天阳光一样格外的好，一早不用上班，牵着儿子的手一起去幼儿园，那种感觉真不错。

早间活动

伴随着音乐声的响起，小朋友们一天的园中生活正式开始了，在田老师和陆老师的带领下，小朋友们分成喜羊羊队和美羊羊队有序地走到楼下，找到自己对应的位臵做起操来。看着他们一举手一投足都透露着稚嫩，却又无比的认真，做着每一个节拍，观看的家长脸上都洋溢着满满的笑容。早操结束，两位老师带着孩子们去操场上开始球类活动，小朋友们排着队拿好球就去了指定地点玩耍起来，瞧我们家那小子，拿着皮球正很用力往网上甩呢，还有几个小朋友由于家长在玩的格外卖力，一甩进网中便发出“Yeah”的欢呼声，那摸样格外的逗。先开始我只是看着，到后来我也忍不住也拿了皮球丢起来，融在一堆小朋友当中，有种回到童年的感觉。

活动结束回到教室，小朋友们都自觉地去如厕，洗手，喝牛奶，吃饼干，不争不抢不吵不闹，看着三十几个小家伙被老师指挥的井然有序，作为家长看在眼里，喜在眉梢，自从儿子上了幼儿园，真的比以前懂事多了，饭前洗手、饭后漱口，甚至还自己叠衣服，好习惯来自老师们的引导，也是幼儿园带给孩子和家长最好的礼物。

胖阿姨买菜 短短的休息后，小手放放好，小眼睛看老师，田老师的“胖阿姨买菜”课程开始了，红的、白的、橙的、紫的、绿的，蔬菜的颜色真丰富，要放什么菜在胖阿姨的菜蓝子里呢？小朋友们回答也很积极，纷纷举手，回答对的小朋友，田老师的赞美之辞一点儿也不吝啬，孩子得到了鼓励，回答的更积极了，回答错的小朋友，田老师很耐心的予以提示，并鼓励小朋友们声音响亮点把句子说完整，孩子的自尊心得到了保护。我仔细地观察着张钧毅，发现他举手时总是举的很低，虽然答案他都会，似乎对自己缺乏自信心，回答问题的时候声音也很小，这个时候我暗自反省了下自己，由于自己批评多过赞扬，所以让孩子生怕自己说错，越怕错越不敢说，时间久了就不敢表达自己。老师的做法很值得我学习：不要用成人的眼光看孩子。和孩子在同一视平线上，我们才能知道孩子心灵里感受到的是什么。蹲下来，和孩子共同成长，是我及每一个家长应该努力追求的目标。

在陆老师的钢琴伴奏下，小朋友们唱起了买菜歌来：“毛豆蚕豆小豌豆。。拿也拿不下，嗨！”把刚才课程里学的蔬菜又温习了一遍，看着小朋友们摇头晃脑的样子真可爱。这种快乐学习正是高东幼儿园最大的特色，让孩子快乐的学习，快乐的成长。

好吃的食物

接着阿姨将小朋友们各自带来的蔬菜、水果、零食按类放在小桌子上，小朋友们先依次上台讲述自己喜欢吃的东西，并说出它的营养价值和喜欢吃的理由。这时候五花八门的演讲就出来了，有喜欢吃牛奶的，有喜欢吃鸡蛋的，有喜欢吃骨头的，张钧毅居然一紧张说甘蔗有蛋白质，弄得大家哄堂大笑，有孩子的地方就有欢乐。介绍结束后，小朋友们就去自己喜欢吃的东西那去品尝，这时候发现小朋友们大多数喜欢的都是零食，所以那桌周围都是黑呼呼的小脑袋。

时光总是稍纵即逝。半天的开放日很短，却真实地展示了孩子们的在园情况——一串串欢乐的笑声，一个个跳动的音符，一幅幅欢快的画面，一个个小小的进步……和儿子再见后，我依依不舍地离开。通过这半天，我的感受是：幼儿园的老师们一直致力的孩子们学习习惯和任务意识的培养，快乐新奇的教学让孩子快乐的成长，我们做家长的在家里也要持续老师们的方式方法，让孩子们的习惯保持在园中在家里都是一个样。孩子的成长和教育需要家长和老师共同努力。

感谢高东幼儿园组织的家长开放日活动！感谢中5班老师和阿姨的辛勤付出！

2011年12月2日

第五篇：教学开放日心得体会

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创新

教学开放日心得体会

每年一次的以“关注未来，共建和谐”为主题的教学开放日顺利结束，这次聆听了三年组四位老师的课堂教学，感受颇深。

四位老师的课堂教学能体现促进学生发展的理念，能以学生为主体，课堂活动多，学生参与度高。课堂教学中学生议论交互充分，师生交互自然、融洽、亲切。学生参与学习的积极性高，思维活跃。教师注意提出有效的问题，启发学生的思维，引发学生的探究行为，并注意引导学生主动参与探究过程。使学生善于从感性活动出发，自己总结和发现知识。教学内容能贴近生活、回归生活。增强了学科学习与现实生活的联系，培养了学生运用知识服务于生活的能力。教师重视发挥评价的激励作用

xxxx老师的《比较大小》一课开篇点题，开门见山，简单明了直奔主题。教师语言简洁、干净、利落。对有争议的问题能展开讨论，让学生在合作探究中解决问题。每讲解完一部分都能及时巩固，做到边讲边练。而且注重培养学生的动手能力。游戏环节的加入使枯燥的数学变得生动、活泼，课堂气氛活跃。

xxxx老师的《小珊迪》充满伤感的音乐，和入情入境的导入，刚一开始便把大家带入到悲伤地境地。而且能抓住重点语句指导学生朗读，感人至深，特别是把“乞”字的字形巧妙地应用在文中，让人仿佛看到小珊迪马上给先生跪下的情景。这个引导简直是太棒了。而且，在拓展环节能发展学生的发散思维。

xxxx老师的数学课《吃西瓜》由故事引人，新颖的导入巧妙的衔接新课。过度非常自然。教学中智慧爷爷贯穿始终大量的练习有助于学生对知识的掌握。拓展思维环节使学生的发散思维充分地调动起来。

xxxx老师的语文课《赛龙舟》课前谈话缓解了紧张的气氛。教学中，教师语言简洁，仪态大方，声音亲切。指导朗读做到逐步提升。特别是赛龙舟的实况仿佛把大家都带进那紧张、热闹的场面。紧紧抓住学生和听者的心。

总之，本次教学开放日，给广大教师搭建了展示自我的平台，也是一个互相学习的机会，希望这样的活动能继续开展下去。

一,认真分析学生,理解学生,了解学生特点,使学生真正成为学习的主人.二,在备课时,认真学习课标,理解吃透课标精神;创造性的使用教材,使教材真正成为教师的工具.免费

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创新

三,教给学生学习的方法,让其真正掌握学习英语的方法和手段.四,在批改作业时,应该注意学生的错误,并让他们学会订正,并检查之.同时学会用一些鼓励性的语言表扬学生.五,在上课时,应该多多的注意学生的学习情况,给予学生更多的时间思惟,关注学生的学习状态,教师应该给予更多的人为的关注.六,在完成教学之余,应该进行课后反思,反思自己的成功之所在和不足的地方.将会对以后的教学会促进作用.七,总之,应该多学,多思,多想,多做.资料来源：http://www.xiexiebang.com/data/xdth/