内蒙古自治区技工学校标准

第一篇：内蒙古自治区技工学校标准

关于印发《内蒙古自治区技工学校标准》（试行）的通知

内劳社办字〔2008〕102号

各盟市劳动保障局：

为进一步推动技工学校的改革和发展，根据当前经济建设和社会发展需要，我们对原劳动部印发的技工学校标准进行了修订，现将修订后的《内蒙古自治区技工学校标准》（试行）印发给你们，请遵照执行。

附件：《内蒙古自治区技工学校标准》（试行）

内蒙古自治区技工学校标准(试行)第一章 办学方向

第一条 坚持党的基本路线，坚持社会主义办学方向，坚持以就业为导向的办学指导思想，为经济建设和社会发展服务，为促进就业和再就业服务。

第二条 全面贯彻党的教育方针，以素质教育为目标，突出技工教育特色，培养德、智、体全面发展的技能型人才。第三条 以培养初级工为主，努力拓展办学功能，积极承担多层次、多类型的职业培训和技能鉴定任务。

第四条 领导班子配备要与学校规模相适应，成员具有较丰富的学校管理或教学经验，年龄、知识结构合理，廉洁奉公、能团结广大师生员工为学校的发展、巩固与提高而努力。

第五条 学校主管部门重视技工学校的发展，并在经费、基建等方面给予支持。

第二章 办学条件

第六条 学校独立建制，办学规模在400人以上，其中学制教育达200人。

第七条 学校基本工种（专业）设置应以操作技术复杂、技术业务知识要求高的为主，并保持相对稳定；也可根据当地经济发展和企业的需要，开设其他短期工种（专业）。

第八条 有与学校规模及工种（专业）设置相适应的土地和校舍，校园占地面积一般不少于13万平方米（20亩），校舍建筑面积不少于生均32平方米，其中学生宿舍建筑面积不少于生均5平方米。第九条 有适应工种（专业）特点，满足教学要求的普通教室、专用教室和实验室，并配置必要的仪器、设备等教学用具。实验要符合教学计划和大纲的基本要求，实验开出率不低于90％。

第十条 有满足工种（专业）基本操作实习教学需要的实习工厂（场、店），保证每生有一个工位（两班制）；特殊工种（专业）不宜自建实习工厂（场、店）的，应有适应实习教学要求的模拟设施或校外定点挂钩实习基地。实习设备完好率要在90％以上。

第十一条 有适应教学需要的图书室和阅览室，专业图书、教学资料、文艺书籍、报刊杂志基本能满足教师和学生学习需要。藏书一般不少于1万册。

第十二条 有与学校规模相适应的行政、办公用房，食堂（或兼用礼堂），教职工宿舍及后勤福利用房基本能满足需要。

第十三条 有不少于800平方米的学生运动场地和满足体育教学和开展体育活动所必需的体育设施、器材。

第十四条 有实习工厂的学校能积极开展生产经营和社会服务活动，并将创收的60％以上用于改善办学条件。第三章 学校管理

第十五条 教学管理机构健全，能定期进行教学质量评估，重视教学信息反馈，积累教学资料，建立教师业务考核档案。

第十六条 学校开设的工种（专业）都必须有教学计划、大纲和教材。学校能按教学计划的要求编制学期教学进度计划和实习工厂的月生产实习教学计划，并有检查制度。学生的基本功训练和综合训练课题应在校内完成。

第十七条 校外定点实习也要有生产实习教学计划，做到定课题、定学时、定岗位、定师傅；校外实习必须有实习指导教师带队，带队教师不少于学生数的5％。

第十八条 学校的教学改革和教研活动，应围绕提高学生操作技能进行。教学工作要坚持文化、技术理论课为专业课服务，专业课与生产实习教学密切结合的原则，注意引进新技术、新工艺，不断改进教学方法，更新教学内容。

第十九条 实行毕业证书和职业资格证两种证书制度，学生毕业率达98％，达到中级工操作技能水平的应占毕业生总数的80％以上。

第四章 条件 第二十条 教师要热爱技工教育事业，做到教书育人、为人师表，精心组织教学工作，不断提高培训质量。

第二十一条 有一支与办学规模、专业设置相适应的质量合格、结构合理、能胜任教学工作的教师队伍。学校实行教师职务聘任制，文化、技术理论课教师专业结构合理，具有大专学历或中级职称及以上者占80％，其中技术理论课教师初步掌握本专业某一工种中级工操作技能的应占70％；实习指导教师具有技工学校及以上学历且操作技能达高级及以上者不低于90％，其中一级实习指导教师、技师应达到30％以上。

第二十二条 学校重视师资培训工作，并建立切实可行的教师考核制度。

第五章 思想政治教育及学生工作

第二十三条 学校要把坚定正确的政治方向放在首位，全面提高教育者和被教育者的思想觉悟，把思想政治工作贯穿于学校各项工作之中。

第二十四条 能紧密结合国内外形势和师生员工思想实际进行爱国主义、集体主义和革命传统教育；进行自力更生、艰苦奋斗的思想教育；结合专业特点，进行职业思想、职业道德、职业纪律教育。第二十五条 校长对学校思想政治教育工作全面负责，党组织起监督、保证作用。充分发挥学校各职能部门和工会、共青团、学生会的作用，使思想政治工作形成齐抓共管的局面。

第二十六条 学生有良好的社会公德和职业道德修养，操行考核优良率达95％以上。

第二十七 条做好卫生保健工作，学生身体健康，体质发育良好，体育达标率90％以上。

第二十八 条学生有安全生产、文明生产习惯，遵守安全操作规程，杜绝各种事故发生。

第六章 行政工作

第二十九条 学校行政管理机构健全，按办学规模配齐工作人员，做到管理育人、服务育人，后勤工作要为教学服务。

第三十条 学校有稳定的经费来源，经费能满足正常教学需要；财务独立，帐目清楚；建立了学校基金制度，并能统一管理，合理使用。

第三十一条 食堂实行民主管理，定期公布帐目，注意饮食营养卫生。第三十二条 学生宿舍制度健全，管理人员落实，宿舍保持清洁、整齐。

第三十三条 学校有良好的校风校貌，校园绿化美化较好。

第二篇：中华民族内蒙古自治区著名商标认定标准

内蒙古自治区著名商标认定标准

(内政办字[2005]73号 2005年3月21日)

为依法、公正、公平、公开地认定内蒙古自治区著名商标，根据《内蒙古自治区著名商标认定和保护办法》(政府令[2004]第136号，以下简称《办法》)的规定，制定本标准。

一、申请人资格的合法性

申请认定内蒙古著名商标的申请人，应当符合《办法》第六条规定，具有相应合法资格证明的企业、事业单位、社会团体、个体工商户、自然人。

二、商标所有权

(一)申请认定内蒙古著名商标的商标，已经国家工商行政管理总局商标局核准注册，并已连续使用三年以上，并提供《商标注册证》和相应的合法证明文件。

(二)申请认定内蒙古著名商标的，其商品或者服务上所标注的名称必须与营业执照或其它相应合法资格证明、《商标注册证》的注册人名义相一致。

(三)申请认定的商标，其实际使用的商标标识必须与《商标注册证》上核准的商标文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组合相一致。

(四)申请认定的商标，其实际使用的商品(服务)范围必须在《商标注册证》核定使用的范围之内。

(五)公众知名度高的传统品牌产品，申请征明商标经国家工商总局商标局核准注册已期满一年的，可以提出申请认定内蒙古自治区著名商标。

(六)申请人由于转制或其他原因，商标正在办理转让或变更手续的，应当在办理结束后由商标所有人凭转让或变更证书提出申请。

知名度较高的受让商标，连续使用三年以上且受让期满一年的，可以提出申请。单纯因企业改制更名的除外。

三、商标所指商品或服务的质量要求

(一)商标所指商品的生产经营符合国家有关法律法规的规定，不属国家限制生产或淘汰的商品;商标所指的服务届法律法规允许经营的服务项目。

(二)商标所指商品(服务)的质量和科技含量在自治区内或国内同类、同品种商品(服务)中名列前茅，信誉度高，市场前景良好。

(三)商标所指商品的生产者或商标所指服务的提供者，应实施标准化管理，建立完善有效的质量(服务)管理体系，保证商品(服务)的质量，近三年无较大质量事故。

(四)商标所指商品或服务在申请前近三年内经国家、行业或自治区级有关部门组织的质量统检、抽检、定期监督检查中以及出口商品检验均合格(加盖相关部门印章);自治区以上免检产品应提供免检证明;出口商品未发生因质量事故或涉嫌假冒、仿冒他人商标而引起的外方要求退货、理赔等国际贸易纠纷。

四、消费者意见

(一)消费者或用户对商标所指商品或服务无重大的质量投诉。无严重侵害消费者权益的投诉，有明确的修理、更换、退货方式;售后服务好，投诉率低。

(二)消费者或用户对商标所指商品或服务在自治区内同行业中信誉度较高。

五、商标所指商品或服务的市场覆盖面

(一)商标所指商品的市场应基本覆盖自治区或辐射不少于两个以上的外省(市)、自治区市场。

(二)商标所指服务应在全自治区范围内相关公众中有较高的认知度、信誉度。

(三)以生产出口商品为主的企业申请认定自治区著名商标的，其商品使用自己商标的出口额应占企业总出口额的60%以上，其注册商标必须在主要出口国(地区)注册。

六、主要经济指标

商标所指商品的产量、销售额、利润、税金以及出口创汇额等主要经济指标和企业规模在全自治区同行业或同类商品中名列前茅(年利润一般产品必须在50万元以上，农产品必须在10万元以上，服务型企业必须在30万元以上。企业规模以注册资本为准，除纯农产品外，注册资本必须在100万元以上)，企业有较好的经济效益和社会效益，并具有良好的发展前景。

商标所指商品的年销售收入，大宗产品在5000万元以上;传统品牌产品、省或国家高新技术企业、外向型企业(自主品牌产品年出口额应占年销售收入50%以上)、服务业和以农产品为原料的加工产品年销售收入在500万元以上;农产品年销售收入在50万元以上。

七、商标知名度

(一)主要商品销售地和提供服务区域内对该商标的认知度应达到熟知程度。认知程序的测定，可委托消费者协会等有关组织在一定范围内采取适当的方式进行。

(二)申请人注重商标及其商品或服务的宣传，近三年内广告宣传费用的投入占年销售收入的0.1%以上;以专卖店方式为主要销售渠道的可适当降低比例。

八、商标管理

(一)企业设有商标管理机构，配备商标管理人员，并能掌握有关商标的基本常识和法律法规知识。

(二)具有完备的商标使用、印制、管理、档案等制度;规范使用商标。

(三)能认真执行《中华人民共和国商标法》等法律法规，积极、主动地保护自己的商标专用权。曾被假冒侵权的，企业须提供商标被假冒侵权事实及向法院、工商行政管理等部门提出保护诉求等材料。

九、不予认定规定

申请认定的商标，近三年内有下列情形之一的，不予认定。

(一)产量、销售收入和利润、税金等主要经济指标连续二年以上呈下降状态，且幅度较大，缺乏市场竞争力的。

(二)生产经营国家强制管理商品，未获得相应批准证书的。

(三)因环境污染、食品不安全、劳资侵权纠纷、消费侵权纠纷、企业缺乏诚信等原因，造成不良社会影响的。

(四)申请过程中有故意隐瞒事实、弄虚作假、提供虚假证明材料等欺骗行为的。

(五)质量抽查被判为不合格或发生较大质量事故、有国内外重大索赔事件的。

(六)没有按法定要求实行商品“三包”，售后服务差，消费者或用户投诉比较多、投诉率较高的。

(七)侵犯他人注册商标专用权，以及有其他违反国家法律、法规、规章行为造成不良社会影响的。

(八)申请人的注册商标被他人以“注册不当”理由向国家商标评审委员会或人民法院请求撤销，正在审理的。

(九)申请人有影响内蒙古著名商标认定委员会委员公正性的私自接触，造成不良影响的。

申请人因实施一般违法违章行为被处罚，但情节轻微米造成明显不良影响的，取消当年认定资格。

申请人正在接受司法机关或行政机关对涉嫌违法行为的调查，尚未作出结论的，暂不予受理认定。

十、自治区著名商标的延续确认依照本标准执行。

发布部门：内蒙古自治区政府 发布日期：2005年03月21日 实施日期：2005年03月21日

第三篇：内蒙古自治区农村土地流转合同标准

内蒙古自治区农村土地流转合同

订立合同双方：

甲方（出让方）：______________ 身份证号：_________________________

地址：_____________________________________________

乙方（受让方）：______________ 身份证号：_________________________

地址：_____________________________________________

为了规范农村土地承包经营流转，稳定农村土地承包关系，切实维护土地流转双方的合法权益，根据《中华人民共和国农村土地承包法》和有关政策、法律的规定，本着自愿互利、公正平等的原则，经甲乙双方协商，订立如下土地承包经营权流转合同。

一、土地承包经营流转方式

甲方采用___________方式将其承包经营的土地流转给乙方经营。

二、流转土地用途

乙方不得改变流转土地用途，用于非农业生产，合同双方约定_____________________。

三、土地承包经营权流转的期限和起止日期

合同双方约定，土地承包经营权流转期限为________年，从 _________年 _____月_____日起，至_________年 _____月_____日止。

四、流转土地的种类、位置、面积、等级

甲方将承包的耕地________亩流转给乙方，该土地位于_________________。其中一等地___亩，二等地____亩，…….（可具体列表说明）。

五、流转价款及支付方式、时间

合同双方约定，土地流转费用现金（实物）支付。乙方每年___时间（或一次性）支付甲方_____元/亩，（或实物_____公斤/亩）合计______元。流转土地的农业税费由___方承担。

六、甲方的权利和义务

1、权利。按照合同规定收取土地流转费，按照合同规定的期限收回流转的土地。

2、义务。协助乙方按合同行使土地经营权，帮助调解本社区和其他承包户之间发生的用水、用电等方面的纠纷，不得干预乙方正常的生产经营活动。

七、乙方的权利和义务

1、权利。在受让的土地上，具有生产经营权。

2、义务。在国家法律、法规和政策允许范围内，从事生产经营活动，按照 合同规定按时足额缴纳土地流转费，对流转土地不得擅自改变用途，不得使其荒芜，对流转的耕地（荒地、林地等）进行有效保护，不能依法保护，造成损失的，乙方自行承担责任。

八、合同的变更和解除

有下列情况之一者，本合同可以改变或解除。①当事人双方协商一致，又不损害国家、集体和个人利益的：②订立合同所依据的国家政策发生重大调整和变换的：③一方违约，使合同无法履行的：④乙方丧失经营能力使合同不能履行的；⑤因不可抗力使合同无法履行的。

九、违约责任

1、甲方非法干预乙方生产经营，擅自改变或解除合同，给乙方造成损失的，由甲方赔偿乙方损失。

2、乙方违背合同规定，给甲方造成损失的由乙方承担赔偿责任。

3、一方有下列情况之一者，甲方有权收回土地经营权。①不按合同规定用途使用土地的：②荒芜土地的、破坏土地上附着物的：③不按时缴纳土地流转费的。

十、合同纠纷的解决方式

甲乙双方因履行流转合同发生纠纷，先由双方协商解决，协商不成的由乡（镇）农业经营管理部门调解，不同意调解或调解无效的，双方协商向上级农业承包合同管理部门申请仲裁，不服仲裁决定的，可在收到裁决书之日起30日内或向有管辖权的人民法院起诉。

十一、其他约定事项

本合同一式四份，甲方、乙方及原发包方各一份，乡镇农业承包合同管理 部门留一份。自甲、乙双方签字或盖章之日起生效。如果是转让合同，应以原发包方同意之日起生效。

合同甲、乙双方约定的其他事项_____________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________。

本合同未尽事宜，由甲乙双方共同协商，达成一致意见，形成书面补充协议。补充协议与本合同具有同等法律效力。

甲方（出让方）签字： 年 月 日

乙方（受让方）签字： 年 月 日

村集体经济组织或村委会 批准或备案意见（盖章）： 年 月 日

第四篇：2010年内蒙古自治区养老金调整标准

内蒙古自治区2010年企业退休人员养老金调整标准

(一)普遍调整

1、每人每月增加100元。

2、2009年12月31日前年龄达到70周岁的退休人员，每人每月另加30元；2009年12月31日前年龄达到80周岁的退休人员，每人每月另加50元。

3、缴费年限(包括按规定实行个人缴纳基本养老保险费以前的连续工龄)每满1年增加2元(不满1年的按1年计算)。

4、根据国务院国发[1978]104号文件规定，因工致残完全丧失劳动能力办理退休手续的人员，按上述三项调整的养老金低于160元的，按160元调整。

(二)特殊调整

1、按原劳动人事部劳人险[1983]3号文件规定领取100%退休费的退休老工人，每人每月另加150元；1953年12月31日前参加工作的退休人员，每人每月另加50元。

2、享受政府特殊津贴的高级专业技术人员，每人每月另加150元；具有正高级专业技术职称的人员，每人每月另加100元；具有副高级专业技术职称的人员(含具有高级技师职业资格)，每人每月另加70元；原工商业者，每人每月另加60元。具有高级专业技术职称的原工商业者，按高级技术职称人员调整标准增加基本养老金。

上述人员中，同时具备1、2款条件的，可以累加调整。

3、退休人员调整后的基本养老金低于680元的，每人每月可再增加30元，但调整后的养老金不得高于680元。

4、军队转业干部按上述标准调整养老金后，低于当地企业退休人员平均养老金水平的，补齐到当地企业退休人员平均养老金水平。

5、城镇企业退职人员按照每人每月110元的标准调整退职生活费。

第五篇：国家级重点高级技工学校评估标准

国家级重点高级技工学校评估标准

第一章 办学方向

第一条 全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。

第二条 坚持以市场需求为导向，坚持校企合作基本办学制度，培养生产、经营和服务一线的中、高级技能人才。

第三条 实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式。以培养高级技工为主，同时面向社会开展各类职业技能培训，并承担职业技能鉴定和就业服务等任务。

第二章 办学条件

第四条 领导班子结构合理、分工明确，领导班子成员勤政廉洁，具有团结协作精神、开拓创新能力和科学民主、求真务实的作风，具有先进的办学理念、丰富的高技能人才培养经验。领导班子对学校长远发展有战略规划。

第五条 培养规模应达到5000人以上。其中学制教育在校生规模不低于2500人，年职业培训规模2500人次以上。高级技工学制教育在校生规模不低于50%，高级技工以上年培训量不低于1000人次。

第六条 校园占地面积不少于8万平方米（约120亩），建筑面积不少于

6.5万平方米，其中一体化教学与实习、实验场所建筑面积不少于2万平方米。各种建筑、场地和设施符合国家建设和安全标准，满足学校办学需要。

第七条 科学规划专业建设，专业设置与本区域技能人才需求相适应，高级技工常设专业不少于4个。重视特色专业和示范专业建设。

第八条 按照专业设置和教学需求配有数量充足、功能齐全的多媒体教室、一体化教室、生产实习场所及产学研结合工作场所。

实习、实验设备设施与办学层次、规模相适应，常设专业主要实习、实验设备设施在国内同行业中具有先进性，各类实习、实验设备设施形成合理梯次，利用率高。保证每生有实习工位，实习、实验设备总值达2000万元以上。

第九条 具备满足体育教学和学生体育锻炼需要的设施设备和运动场所，运动场地面积不少于1万平方米。具备满足师生需求的图书馆、阅览室，图书馆藏书不少于6万册，其中专业图书达60%以上，报刊杂志不少于120种。

第十条 师资队伍结构合理，教师素质优良，学制教育师生比1∶18以上，兼职教师不超过教师总数的1/3。技术理论课教师和实习指导教师应不低于教师总数的70%，其中具有企业实践经验的教师占25%以上。理论实习教学一体化教师达到技术理论课教师和实习指导教师总数的60%以上。

第十一条 教师学历符合国家规定要求，专任教师应具备相应的教师资格。文化、技术理论课教师具有高级专业技术职称的占30%以上。技术理论课教师中具有相关职业中级技能及以上职业资格的达60%以上。实习指导教师具有相关职业高级技能及以上职业资格，其中具有高级实习指导教师职称或技师、高级技师职业资格的占50%以上。

第十二条 具备稳定可靠的与办学层次、培养规模相适应的办学经费保障。办学经费（含生均经费等）不低于当地同类同层次学校标准，有专项建设资金。第十三条 具备与办学层次、规模相适应的后勤服务设施。生活设备设施能够满足学生住宿和就餐等需要。

第十四条 建有开展产教结合或产学研工作的实习工厂（公司），并建有为企业、行业和社会提供信息、技术交流和服务的公共服务平台。

第十五条 校园网功能齐全、运行正常，数字化教育教学、管理与服务平台便捷高效。主要教学场所配有必要的多媒体设备，特色专业和示范专业数字化教

学资源丰富。

第十六条 原则上具备3年以上高级技工学校办学资历。

第三章 学校管理

第十七条 内设机构设置合理，部门职能和教职工岗位职责明确。规章制度健全，质量管理体系有效运行，管理和服务规范。

第十八条 重视教学管理、教学研究和教学督导工作。学校课程设置科学，有完备的高技能人才培养方案和教学计划、教学大纲。教材使用规范，不使用盗版教材。建立了可持续改进的教学质量管理体系。教学设备设施管理规范，完好率和使用率高。

第十九条 建立了完善的师资培养机制，有科学合理的师资培养规划和实施方案，重视专业带头人和骨干教师队伍建设。实行教师参加生产科研实践制度，专业课教师每人每两年下企业参加生产科研实践不少于两个月。师资培养经费不少于教职工工资总额的3%。

第二十条 设有专业教学研究机构，注重技能人才培养规律和方法的研究。各常设专业至少有1名在当地专业领域内具有一定影响力的专业带头人。

第二十一条 重视发挥教师的积极性和创造性，鼓励教师开展教学改革和产学研活动，不断创新教学内容、改进教学方法和教学手段，提高教学效果和教学质量。

第二十二条 重视德育工作，积极开展社会主义核心价值观、公民行为规范和法制等方面的教育。德育工作网络齐全，加强精神文明建设，重视学生的职业指导、心理咨询和健康教育。重视校园文化建设，校风良好，无重大违法违纪事件发生。

第二十三条 建立了科学的学生评价体系，实施过程性与终结性考核相结合的评价方式，全面评价学生的学业成绩、职业能力和职业素养。建立了教学评价

反馈体系，重视生产实习学生管理和对毕业生的跟踪调查，持续改进学校的教育教学和管理。

第二十四条 安全管理体系完善，实施安全管理制度，重视生产实习安全管理和文明生产教育。有应对各种突发事件的预案，突发事件处置及时有效，无重大人身安全或设备设施责任事故。

第二十五条 行政管理科学，后勤保障有力。财务和固定资产管理制度规范，资金使用合理。卫生保健和心理咨询设施和场所齐全、配有专业人员，工作开展效果好。校舍和设备设施完好，校园环境宜人。

第四章 培养模式

第二十六条 实行校企合作培养技能人才模式，不断完善校企合作办学制度，积极探索多种有效的校企合作方式。与合作企业探索建立规范的经费保障和政策激励等机制。校企合作管理制度健全，工作机制和配套措施完善，保证校企合作可持续发展。

第二十七条 建立了由有关部门、行业、企业、学校等方面专家组成的校企合作指导委员会，各专业建立了由合作行业、企业和学校等相关专家组成的专业指导委员会。

校企合作指导委员会和专业指导委员会制订有工作计划，并定期开展工作，研究提供行业企业发展、高技能人才需求等信息，为学校发展、专业建设和高技能人才培养方案制订等重大事项的决策提供咨询与指导。

第二十八条 每个高级技工专业与5家以上企业建立了稳定的合作关系。实行企业专家导师制度和企业专家督导教学制度。

第二十九条 坚持资源共享、互利共赢的校企合作运行机制。建立了教师下企业锻炼和学生到对口企业生产实习制度，以及企业技能人才来校进修和交流制度。开展深层次校企合作，校企共同开发专业，共同建设实习基地，共同培养高

技能人才等。

第三十条 各常设专业有专业建设规划。建立专业调研和动态调整机制，根据产业结构调整和市场需求变化及时调整专业设置，优化专业结构。重视专业的现代化建设，能够根据技术、工艺、材料和装备的发展及时调整课程结构和教学内容，满足企业发展和科技进步的需求。

第三十一条 积极创新技能人才培养模式，稳步开展以工作任务为导向、以国家职业标准为依据、以学生综合职业能力培养为核心，理论教学与技能训练融合贯通的一体化课程教学改革工作。有2个以上专业实施一体化课程教学改革。第三十二条 采取全日制、非全日制形式完成教育培训任务。因材施教，制定分层次培养目标，探索弹性学制、学分制等教学管理制度。

第三十三条 校园文化环境能够体现高技能人才培养特色，体现人文底蕴、企业文化，突出职业道德、职业精神和职业行为习惯的培养，注重学生身心健康和职业生涯指导。

第三十四条 实行行业、企业、学校和其他社会组织等方面共同参与的办学质量多元评价制度，形成对培养模式、培养过程、培养效果的全面评价机制。第三十五条 发挥骨干辐射作用，参与或牵头开展集团化办学，联合行业、企业及其他职业学校、培训机构等组建技工教育集团，优势互补，促进区域技工教育发展。

第五章 办学质量

第三十六条 学制教育实行学业证书和职业资格证书“双证书”制度。高级技工班学生取得高级技能职业资格证书的达到95%以上。

第三十七条 注重学生职业能力和职业素养全面发展，效果显著。学生操行考核合格率在95%以上。学生身体素质适应岗位要求，体质健康达标率在95%以上。

第三十八条近3年毕业生就业率达到95%以上。用人单位对学生反映良好，满意率达到85%以上。

第三十九条 面向社会开展各类职业培训，学员培训合格率达到90%以上，其中高级技工培训，学员取得高级技能职业资格证书的达到80%以上。社会培训、技能鉴定和技术服务等社会服务工作，受到政府、企业、劳动者和社会各界的肯定，社会满意率达到85%以上。

第四十条 重视技能竞赛活动，能够为社会提供技能竞赛服务，承担过市级以上的技能竞赛工作。建立了技能竞赛表彰激励机制，师生积极参加各级各类技能大赛，并取得优异成绩。

第四十一条 教师为人师表，从严治教，教学改革意识和质量意识强，教学水平较高，学生满意率高。近3年有20%以上教师的教科研成果、技术改造与发明、教材开发等获得部级以上奖项，或在省级以上刊物发表，或公开出版。第四十二条 工作中努力创新创优，注重解决高技能人才培养的重点、难点问题。在同类学校中起到示范和引领作用，近3年受到地方政府和省级以上主管部门的表彰。