《可爱的小花猫》

第一篇：《可爱的小花猫》

写事

《可爱的小花猫》

暑假里，写完作业我就到草地上去玩，我正玩得高兴的时候，忽然，远处传来“喵呜”，“喵呜”的叫声，我赶紧跑过去看。原来是一只小花猫，全身湿淋淋地躺在树下，我正要走的时候它就用蓝色的小眼睛盯着我看，我看它可怜就把它带回家了。回到家我就给它吃一点东西吃，心想，小花猫应该去找妈妈，我就把它放门口于是它又跑了进来，于是我就决定留下它。因为这件事情，所以我这么喜欢小花猫。

读书笔记

我最喜欢的一句是：小花猫应该去找妈妈，我就把小花猫放在门口，后来它又进来了。我最喜欢的原因是：小花猫是只有感情的猫。写景

《漂亮的雪景》

我最喜欢看雪景了。看雪景的时候，我看到树上、房顶上、路上、车上……上面都积满洁白、干净的雪。在雪路上还有许多小朋友在堆雪人，扫雪等……大树就像一朵朵雪白的棉花糖，雪落到车上，就像染了色一样。这些景象都非常漂亮。我最喜欢看雪景了！

写物

《可爱的小白免》

署假里，我买只小白免。它的毛柔软得像一团缎子，又细又密，一双红宝石般的眼睛。为了让小白免吃得好一些，我总想方法弄来一些青草好让它饱餐一顿。还有一次我带小白免出去玩，我就把它放到草地上去玩，它在草地上吃草的样子真可爱，玩了十多分钟就把它带回家了。可惜的是我养了它几天它就死了，我以后在也不养动物了！写建筑物

《美丽的校园》

我们的学校，是一座美丽又整洁的校园，走进校园会看见路两边各有一排茂盛的树。环视校园，会感到环境优美而整洁。两排树的中间是一个大操场，操场的左边是乒乓球场，右边是一个蓝球场，乒乓球场上边、下边、前边都是一排排教学楼，教学楼有五层这么高，国旗放在操场的左边，我们的校园是多么宏大啊！我读过“可爱的小花猫”这课写为什么小花猫这么可爱的事情，小作者先写在大树下面发现小花猫的，后写把小花猫带回家给它吃东西，想着：“小花猫应该去找妈妈，就把它放在门口，后来它又进来。写小花猫是一只有感情的猫。

《黄雀和大象》

一只美丽的黄雀在一棵树上垒了一个漂亮的鸟巢，下了蛋。一天，一只大象走来它看见窝里有鸟蛋，它故意贴着树干使劲摇，结果鸟蛋摔了个粉碎，黄雀非常伤心。黄雀又建了一个巢，过了几天黄雀又下了一个蛋，大象又过来把黄雀的窝又给整到了。黄雀非常生气的说：“大象，你这样做会受到惩罚的！”大象听了，冷笑一下说：“你这样个子短小，看看我，多么高大。黄雀去找它的朋友小蜜蜂过来帮忙，小蜜蜂去召集了兄弟去剌大象的耳朵，眼皮，疼得它在地上打滚，大象面红耳赤地说：“我以后再也不干坏事了。

名人名言

双飞燕了几时回，夹岸桃花蘸水开。——徐俯 想象是灵魂的眼睛。——茹贝尔 好奇心造就科学家和诗人。——法朗士

问号是开启任何一门科学的钥匙。——巴尔扎克 博学多识，疑则思问。——王符

第二篇：可爱的小花猫

可爱的小花猫

张倩

我家的老母猫最近生了四只极可爱的小花猫。

刚开始，小猫全身湿漉漉的，紧闭着自己的眼睛。却能很机灵的找到妈妈的奶头，一窝蜂似的抢了过去，个个都把肚子吃得滚圆滚圆的。然后，乖乖的依偎在妈妈身边做着甜美的梦„„

过了些天，小猫们陆续睁开了眼睛。它们不再满足于猫窝那个小环境，开始用自己的眼睛观察周围的世界。它们试着用自己的可爱的小爪子去探知这个让它们眼花缭乱的新天地。它们小心翼翼的用爪子触摸着周围的泥土、嫩草、鲜花，甚至是阳光。他们开始在院子里跑跑、闹闹，可爱极了！

小猫们渐渐长大，胆子也越来越大，它们开始爬上爬下。最先，它们只是试着跳到妈妈的膝盖上把玩妈妈的毛线团；慢慢的，他们会集体跳到我的书桌上碰碰我的钢笔，抚摸一下我的作业本，好似自己已是满腹经纶的老夫子了！最后，它们竟然能爬到院墙上，甚至房顶上了，每次他们都会神气的喵喵叫，好像在对我炫耀：瞧我们多厉害！

它们不再吃奶了，只是贪吃的老四偶尔还会去找妈妈吃奶，这时候其它三个就会用很鄙夷的眼神看着它，好像在说：“真是没出息！”是啊，它们现在已经喜欢上吃鱼了！每次见到饭盒里有鱼，它们便狼吞虎咽起来，连猫妈妈都被冷落了！

时间总是过得那么快，小猫们已经是离开妈妈的时候了。虽然心底有很多不舍，但我知道这已是让它们离开妈妈温暖的怀抱，去独立生活，独闯天下的时候了。我愉快的对小猫们说了再见，我相信它们的将来一定会很美好！

第三篇：可爱的小花猫小学日记

第一篇：可爱的小花猫日记

这两天家里来了一个特别的客人，它是一只可爱的小花猫。说起来它的来历还有点特别呢，前两天下大雨，妈妈的美容院门前蜷缩着一只小猫，它的毛全都湿了，浑身脏兮兮的，还有一只眼睛没睁开，看起来好像是刚出生的，浑身被冻得发抖，妈妈看它太可怜了就把它带回家里。

这只小猫在妈妈的细心照料下变得超级可爱，浑身雪白的毛，小脑袋是花黄色的，小尾巴也是黄色的，两只眼睛睁得特别大，特别有神，我看它这么可爱就给它起了个名字叫小美。小美特别淘气，每次我一写作业的时候它就跳到桌子上用肉乎乎的小爪子挠我的手，我看电视的时候，它就跳到沙发上挠我的脚趾头，妈妈做饭时，它就屋里屋外的跟着妈妈跑，特别有意思。

今天妈妈给我买了一个熊妈妈和一个熊宝宝，我非常高兴把它摆在沙发旁边，不一会儿小美大摇大摆的去了，她左看看右看看，这是什么好玩的东西？一会儿竟然又懒洋洋的躺在熊妈妈的肚子上睡觉了，我把它抱下来它就爬上去，抱下来又爬上去，好像这里就是它的家了，那个样子好像一个保护自己家园的战士一样。

自从小美来到我家，家里增添了好多快乐，我就更有玩伴了，以后我会把它当成我的好朋友，好好照顾它、爱护它，我们要一起快乐的长大！

第二篇：悔恨的眼泪

“站在那里，不许动，等你妈回来！”爸爸生气的面孔，严肃的话语让我不寒而栗，这次罚站发生在几个月前。

记得那次放学，我的几个小伙伴并没有回家，决定去江边看雪雕，并让我也去，由于正值隆冬季节，天黑的比较早，我有些胆怯，又怕黑，不想去，但看她们跃跃欲试的样子，就无所顾及地跟着去了。一路上我们有说有笑的，一会儿就来到了江边，此时，我的眼前出现了许多神奇的，造型各异的雪雕作品，我们唱啊，跳啊，高兴极了！似乎忘记了一切，也不知道过了多长时间，我突然想到要给妈妈打个电话，当我拿出手机一看，哇！我的手机早就没电了。我突然意识到，妈妈和爸爸会有多着急呀！我一路狂奔回去，紧接着就演绎了刚开始的那一幕。

从爸爸的话语中，我得知了，妈妈下班后，知道我没回家，非常着急，手机又打不通，就二话没说，让爸爸在家留守，自己就冲出去找我了，连手套和帽子都没来得及拿。

铛！我听到了开门声，妈妈回来了，我看到她的手和脸冻得通红，我流下了眼泪，我发自内心地说：“妈妈，我错了……我不该……"妈妈表情复杂，高高地扬起了手，我闭上了眼睛，可那手又落下了……我发誓，我要永远记住这次罚站，永远记住妈妈那高高举起又落下的手！

第四篇：《可爱的小花猫》作文指导(附)专题

《可爱的小花猫》作文指导（附范文）

《可爱的小花猫》作文指导（附范文）

一、审题

！、写什么（写的对象是谁）

2、写（它）他什么（确定中心）

二、找材料

小花猫哪些方面可爱（选材）

三、怎样写（排列顺序）

四、写的生动（恰当的描写、修辞）

五、作文范例

可爱的小花猫

我家养了一只可爱的小花猫，它穿着黄白相间的皮毛外衣，油光锃亮的，在阳光的照耀下还闪闪发亮。它的小耳朵尖尖的，眼睛蓝蓝的、圆圆的，像蓝宝石一样清澈明亮。它一只小小的鼻子紧紧地贴在脸上。嘴巴上还对称地长着几对长长的胡须。它的四肢强壮有力，能翻墙上树，跑起来又快又轻，很敏捷。它的尾巴长长的，走起路来甩来甩去，样子很有趣。

小花猫的眼睛很有特点，它的眼睛的瞳孔是随着光线不断地变化而变化的。当早上的光线不强的时候，它的瞳孔呈现枣核形状；当中午的光线最强的时候，它的眼睛的瞳孔变成竖着的一条线；当晚上光线暗下来的时候，它的眼睛的瞳孔睁得又大又圆，特明亮。小花猫的眼睛的瞳孔真是太富于变化了！

小花猫的眼睛由于到了晚上又大又圆，视力特别好，所以他经常在夜间捉老鼠。小花猫的耳朵很警觉，当听到老鼠窸窸窣窣吃东西的声音时，它立刻会跃起身子，以迅雷不及掩耳之势猛地向老鼠扑去，用嘴咬住老鼠，然后才把老鼠当作美餐津津有味吃掉。

小花猫不仅样子可爱，还有捉老鼠的本领，因此，它对人类的贡献很大。小花猫是人类的朋友，是可爱的小动物，我很喜欢小花猫。

第五篇：《小花猫》教案

《小花猫》课程教案设计

课程目标：让学生初步认识声音，使学生感受到童谣的说唱拍子

课程设计：

1、老师播放音乐视频，教会学生演唱这首儿歌

2、老师用音效展示的方法使学生听到各种动物的叫声特别是猫咪的叫声，提高学生的音乐兴趣。

3、教师再带领学生模仿动物的声音，增强学生对声音的认识，激发他们学习音乐的兴趣。教师在备课时准备一些带有节奏的音符教给学生：例如两个4分音符：

表现出猫咪的叫声：喵~，喵~

还可以变成另外一种节奏：

同样可以表现出另外一只可爱猫咪的叫声：喵喵~，喵喵~

教师让学生使用好奥尔夫音乐教具，还有木鱼、铃鼓、沙锤等物品模仿猫咪的叫声，和演唱出儿歌《小花猫》

课时准备：一周两次课，一次课一课时，总共2课时

上课需要材料：奥尔夫教具、木鱼、铃鼓、沙锤、钢琴

教师上课复习上节课《谁在叫》的内容，边弹琴边演唱出音符音高。目的是增强学生学习音乐的兴趣。