宜三中名师高考感言

第一篇：宜三中名师高考感言

“宜三中名师高考感言” 高三后期班级管理要求细求稳 2007-7-10 23:12:51 四川新闻网-宜宾晚报讯：

李庆刚

高考已过，成绩揭晓，一切尘埃落定。成绩面前，几分欣喜，几分感慨。对于高三后期班级管理，无论是名师支招，还是专家提醒都不能照搬照用，必须根据班级特点和班主任自身管理特色来制订管理模式。而高三后期的班级管理必须求细求稳。

一、增强学生信心

增强学生信心从两个方面入手，一是增强班级整体信心，二是增强学生个人和学生家长的信心。在距高考倒记时一百天的日子，我组织学生进行了高考百日誓师大会；在距高考倒计时30天的日子，我每天在黑板上写一句激励学生的话，组织学生唱班歌《真心英雄》，并给他们讲一个成功的人生故事。

二、抓稳抓牢基础知识

俗话说：有能力才有魅力。考试要考得好，基础知识不可少。我给学生灌输这样一个理念：心态决定一切，落实决定成功，基础等于本科，爱拼就会成功。我要求学生必须抓好课堂40分钟听课，课后复习巩固，并要求每位学生每科都建立一个错题集。

三、考前心理调控

高考是变数，最后见分晓。针对学生考前心理问题，我主要为学生做了音乐放松和开心一笑疗法，如每天让学生听10分钟轻音乐，看一段《猫和老鼠》、《卓别林》、《洛桑学艺》等轻松诙谐的短剧。我还带学生到操场跑步，同时还请学校专职心理教师为学生做心理辅导。

在这些琐碎的工作中，老师没有放弃任何一个学生。在高考的最后日子里，没有任何一个学生失去信心、放弃拼搏。宜宾“一诊”理科考试中刘双同学全市5161名、刘莉5913名、申若水5526名，而高考他们均取得了上本科线的优异成绩。

（李庆刚，中学数学一级教师，市优秀班主任）

二,走出高三,笑对高考

高三后期班级管理之我见

一中才永新

随着2003年高考的临近，高三后期的班主任工作已到了最为关健的时期，班工作的好与坏直接关系到六月高考的成败。在这即将收获的日子里，所有的班主任都期盼着自己的班工作能及时到位，能给学生创设一种良好的学习氛围，能平和学生心态，能使学生全力以赴，笑对高考，完成最后的50天高考冲刺！今天县局给我们高三班主任的这次互相学习、相互交流的机会，无疑对后期的班工作具有指导性的作用。下面我就高三后期班级管理粗浅地谈一下自已的想法和做法，很不成熟，等待着在座的各位领导、老师批评指正！

一、抓心理辅导，轻装上阵

我一直认为考试中的心态在高考中的作用名列第一位，考试前的心态在高考中的作用名列第二位，学习方法在高考中的作用名列第三，知识储备在高考中的作用名列第四。如果说平时的知识储备是高考成功的基础，是高考成功的硬件，那么考生在考前、考中的心态调整水平及发挥程度是高考成功的软件，起调节作用。可以形象地说，高考既是打知识战也是打心理战，越是临近高考，心态在高考中的作用与意义愈加突出，愈更关键。考试心态状况制约着考试发挥。心态好就能发挥得好。因此我把平和学生心态做为后期班工作的重点来抓。我充分利用每次考试的机会对学生进行心理疏导。班会时间集体指导，课余时间个体情况分析。从网上大量搜集心理辅导材料并加以整理后印发给学生参考学习，有计划、有步骤地提高学生应试的自信心。

在具体的工作中，我感觉到应注意着手解决好学生的三种思想状态。

1、过于自信

班内有些学生凭自己有点“实力”，就自以为是、盲目乐观。这主要存在于部分“尖子生”中，“考大学有什么难，我还能考不上”是这部分人的典型心态。这种思想危害极大，常使人自我满足、裹足不前、不思进取，导致成绩大幅度下滑，同时还会给其他学生的学习带来负面影响。对这些学生，班主任不能睁一只眼闭一只眼，放任自流，更不能因其成绩好而加以庇护。相反．越是成绩好的同学，越要加强教育，以促其真正成才。

2、过度焦虑

在心理学上，过度焦虑是指预期对个人的自尊心构成潜在威胁的情境产生的过度担忧反应。这是大多数高三学生存在的思想与心理问题。高考毕竟是人生的一大转折点，面对这一重要关头，他们吃无滋味，睡不香甜，心里焦急异常，情绪容易激动。想看书，又看不下去；想休息，又安不下心来。长此以往，形成恶性循环：越过度焦虑，学习上越没有进步，心里便越着急。班主任尤其要注意这部分学生的主要心理波动期。要抓住一模、二模考试这些关键期做好充分的思想工作，既要面向全班鼓舞士气．更要个别谈心，以对症下药；既对学生指出焦虑是正常的，也要指出只在心里焦急是没用的，关键是尽量保持平常心，拿出实际行动来。还可让成绩接近的同学结成对子，既互相帮助，又互相竞争，以激发学生内在动力。

3、自我抛弃

这是指一些自感成绩很“差”，无考学希望而自甘落后、不思进取的学生。这部分学生虽为数不多，但班班都有，班主任不能忽视，更不能因其是“丑小鸭”而不闻不问。如果说对过于自信的同学要多泼点冷水以促其清醒，那么，对这些后进生，则要多一点关心、多一点偏爱。要为他们点一把火，以暖其心房，要尽量发现他们身上的闪光点，尽时能多地与他们个别谈心。同时，要发动班、团干部从生活到学习，全面地关心、帮助他们。

二、抓应试技巧，正常发挥

在每一次考试之后，总有许多学生抱怨自己考试时没有发挥好，成绩不理想，有的甚至造成终身遗憾。即使学习勤奋、知识掌握较好的同学也常有人考试失败。在短暂的几个小时里，能否使自己的心血不付之东流，除了有扎实的知识功底外，还要掌握应考的一些策略技巧，这对提高成绩是十分奏效的。为此我在班内强调了考场发挥的八点技巧，并反复贯彻“会题不错更显能力”的应试思想，在解题时让学生记住“多出妙手不如减少失误”； “少丢分等价于多得分”；“不要去想什么超水平发挥，能正常发挥就行”的考试策略。

附考场发挥的八点技巧：

1、稳定情绪，进入角色。

进入考场时心情紧张，头脑空白，这是正常的不少人都有的考试综合症的症状之一。我们要做的第一件事就是要稳定情绪，努力使自己的心情稳定下来，要知道，考试时心态是第一位的，考试方法第二位，知识基础才是第三位。怎样才能使怦怦跳动的心，保持平和呢？答题卡一发下来赶紧写上考试证号、姓名，再用2B铅笔涂上考试科目，考试证号，并注意核对一下有没有错误和漏填，填考号、涂答题卡实际上是一个进入角色的过程。

2、迅速浏览，把握全貌。

拿到试卷后，不要立即做题，最好将试卷很快浏览一遍，把握试题全貌，了解几页试题，试题类型、难易程度，每题得分，并对自己答卷所需时间及可以完成的概率作一大概的估计，同时迅速做出如何答题的战略部署。此时，无论你对自己估计的乐观与否，都必须沉着应对，认真从事。因为，短暂的一瞥得到的，只是表面的初步的印象，不是深思熟虑后的结果。如果由此失去信心，就等于给自己设置障碍，减少成功的机会。

3、量体裁衣，看分花时

在一张试卷中各题占分比例不等，所需时间往往与分值相适应（尤其是理综考试），占分比例小客观题花时可少些，占分比例大主观题花时要多些，答案也要祥细一些，充实一点。也就是说对分少的题目不要花太多的功夫，更不能尽情发挥，这样会占用了后面的时间，变成了小题大作。

对选择题和填空题等基本题万万不可小视，要放到其应有的重要位置上，做这些题要确保有宽裕的时间，以确保一次完成的准确率。值得提醒的是，选择题做好后要在原题上打上明显的记号，选的是哪一项或哪几项不要忘了答案再重做，做好后要及时涂卡。对综合卷要做到及时调整，不要从头做到尾或一学科 一学科地做，不会做的题要及时pass，不要钻牛角尖，要注意后面的题一定要顾及，并且保证会题一定得到分！

4、仔细审题，先易后难。

审题是答题的第一步，审题时既要注意试题中的明显条件，更要注意字里行间隐含的寓意。对题目中的每一符号、数据、图表等都要准确掌握，不漏掉任何一条信息，不匆忙下笔。然后迅速联想已有知识，识别题目所属类型，再选择适当方法。解题时坚持先易后难的原则，千万不要长期思考一道题，而使容易题目没有时间做。要细心做底档题，耐心做中档题，宽心做高档题。努力做到容易题不失分，中等题少失分，高难题能得分。

5、简明扼要，卷面整洁。

试题评分的标准答案总是以要点和纲目的形象出现，评分者一般是以此为标准到答案中去寻找要点。因此答案要简明扼要，准确简炼地表达观点，各观点按一定的逻辑顺序排列自成一体，为使评分者一目了然，最好对应题目的⑴⑵⑶序号或自己标上序号。如果有必要作深入阐述，最好先列要点后发挥，不要以发挥和说明的语句冲淡甚至取代要点；不要对细节大发议论，更不要离题万里空发议论。卷面要注意字迹清晰工整，标点力求准确，答案布局协调和谐，保持整张试卷的整洁美观，以争取赢得评分者的良好印象，这样才能得到较高的卷面分。

6、排除干扰，沉着冷静。

高考主要是检查你掌握知识的程度与能力水平的高低，同时也是对你心理素质状况的一次检验。在这种综合性的考试中，你一定要沉着、冷静，学会排除干扰。一般干扰来自两个方面：一是情绪干扰。由于过分紧张、焦虑，而干扰对知识的回忆，使本来熟悉的知识难以再现，出现“提笔忘字”，甚至头脑中“一片空白”的现象。二是思维定势的干扰。如遇到“似曾相识”的试题，你容易套用过去解答该类型题的方法，而忽略了题目间的差异，或者最先想到的解题方法，尽管不适用，却总是反复出现在脑中，妨碍对其他方法的选择。那么，怎样排除干扰，尽快恢复正常心态呢？

⑴转移注意力。如暂放下受定势干扰的题目，改做其他试题。但这种转移是暂时的，目的是为了更好地答题，而不是分散注意力，放弃某些考题。⑵用内部言语提示自己。干扰往往产生在求胜心切和解题发生困难的时候。一旦发现自己产生急躁、紧张的情绪，可用“冷静”、“沉着”等内部言语告诫自己。也可以做几次深呼吸，缓解自己的焦虑情绪。⑶换角度思考。当一种方法不能奏效时，应变换思维的角度，另作尝试。

7、尽力回答，不留空白。

在对有把握的题目准确无误回答完毕后，对把握不大的试题，也要尽力思考，会一步答一步。特别是对一些判断性的问题，不论你是否知道结论，一定要把你的猜想写上去，这样你就有百分之五十的可能拿到判断分。如果确实无把握时，也可尝试回答，简明扼要地写出自己的观点，尽量不留空白。这样做，有可能会增加得分的机会。

8、仔细复查，专心致志。

在考场上，不要争先交卷。因为在争当第一时，必须产生紧张、焦急的心理压力，只注意答题的速度，而忽略了对问题的思考，降低答题的准确率。最后，很可能因几分之差面后悔莫及。因此，应该用足规定时间，不舍弃一分一秒，以求得最大的收获。要丢弃一切与答题无关的杂念，自始至终必须全神贯注地投入，如果这时还浮想联翩不能自拔，后果可想而知。

我想我们高三同学如果在考试中较好地做到以上八点，考试前调整情绪，保持平和的心态，考试时抛弃一切烦恼和心理负担，充满信心，保持旺盛的精神，就一定能充分展示自己的实力

三、抓推进生，炼铁成钢。

高三后期的推进生工作应做为班工作重头戏来抓，所谓推进生通俗地说就是那些推就能进，就能考上学的学生。众所周知推进生工作的好坏直接关系到高考的成败，那么，如何做好推进生工作呢，我打算从以下三方面做起：

1． 调科任老师齐抓共管

做“推进生”工作，关键在于统一好任课老师的思想认识，使各学科的老师心往一处想，劲往一处使。在一模考后，我将班内需推进的学生名单连同历次考试成绩交到了各位任课老师手中并向他们逐一人介绍了学生情况。这样，任课老师就统一了思想，明确了责任，纷纷制定了各自推进计划。

2．了解推进生的内心世界，增加“感情投资”。

要做好推进生的工作，就要了解他们的内心世界。高三的推进生容易产生自卑感，失去上进的信心。想得到老师、同学的理解和信任，在集体中找到自己应有的位置。针对后进生的这一心理特点，班主任要多亲近他们，主动与他们进行感情交流，对他们多尊重，多鼓励，通过班主任的“感情投资”，就能起到增强他们学习的信心和决心的作用。

3．为推进生进步创造条件。

推进生不仅学习成绩需要推进，行为习惯更需要推进。对他们要多偏爱一点，采取“倾斜政策”，多关心、理解和帮助他们，为他们创设各种有利条件，促进他们尽快转化。

（1）学习指导优先一点。

与任课教师协商后对推进生采取了“三优先”（提问优先、批改作业优先、课后辅导优先）的做法。对于有“瘸腿”科的，先帮他们分析学习上不去的原因，找出解决的办法并让在这方面有特长的同学与他们结成“对子”互相帮助。

（2）．表扬奖励放宽一点。

学生都喜欢表扬，推进生更是如此。我平时注意对推进生以表扬为主，哪怕是一点微小的进步，也加以表扬，使他们感到老师的关注和期望。在班上提出奖励向推进生倾斜并设立了面向推进生的“进步奖”。

另外，抓推进生不忘体育素质生，这也是高考上段数的一个增长点。只要我们对体育素质生多一点关心，多一点耐心，多一点包容，拿出一点时间和精力，就一定能够做好体育生的工作。

四、抓协调管理，1、与任课老师协调。

做好班工作离不开任课教师的协助与支持，要积极主动地和各科教师取得联系，密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作，发挥好班主任的核心纽带作用。

为了做好学生的思想工作，做为班主任要经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生分歧问题上，我们采用了“一刀切”的做法，向学生灌输“没有不好的教师，只有不好的学生！”治班思想，多批评教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

2、与学生家长协调。

在市模拟考试后适时与部分学生家长取得联系，一分为二地向家长反映学生的在校情况，做到谈优生不过分，谈后进生不过头，以取得家长对班工作的大力协助和支持。

五、后期班会不能缺

高三后期时间那么紧张还有时间开班会？许多班主任采取了班会时间上自习的做法。认为班会说得越多学生心理越烦！而我觉得这时的周会不能缺。应让每周的班会，成为学生一周的一个兴奋点，成为学生一周学习生活的一个加油站。后期的高三学生学习压力大，心态易烦燥，考试技能低，很容易陷入困境，此时，班主任的疏导作用便显得尤为重要。后期的班会内容我想围绕着平和心态、树立信心、优化情绪、进入状态、充分发挥等内容展开！如：《高三苦，苦到尽头方知甜》、《快乐高

三、轻松高考》、《面对考试我们微笑》、《

如何备考学习黄金阶段的五月》、《考场发挥及应试技巧》、《考前十天做些什么？》„„，我想正是这样的一系列班会的召开，能使学生心态不断得到调整，让他们带着一份坚强，一份自信、一份挚着，信心百倍地走出高三，笑对高考。

以上做法和想法，不是我一家之言一家之举，在座的许多班主任早就是这样想的和这样做的，而且肯定比我想的做的更周详，在此我将虚心向你们学习，向你们致敬！努力提高自己的管理水平。在高三最后的几十天日子里，我相信通过在座的各位班主任的勤勉努力，金色的六月会把我们和成功连在一起，我县2003年的高考必将再创辉煌

第二篇：高考感言

高考感言

又是一年毕业季，又是一年高考季，六月是一个伤感紧张的季节。走了一批，有来了一批，生命生生不息，代代相传，江山代有才人出，各领风骚数百年。

今天，九百多万考生走进考场，走上高考这座独木桥，走向命运的转折点。有的人金榜题名，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，享受鲜花与掌声，有的人名落孙山，失意痛苦或是决心卷土重来，有的人差强人意。考的或好或差，注定是不能重来的。因为人生是一张单程票，只能前行不能后退。

坐在电脑前，看着有关高考的新闻，作为一名过来人，或感慨，或唏嘘，不一而足。看到这样一篇报道：两名考生夺刀救人受重伤无缘高考，多个学校提供途径圆其梦。连日来很多网友呼吁保送大学，南昌大学、宜春大学等高校愿意全力帮助其实现大学梦。看到到，我不禁感慨万千。一方面对柳艳兵的见义勇为佩服万千。一名十八九岁的学生，不顾个人安危，由于夺刀救人，勇敢正直，善良富有爱心，试问：“你能做到吗？”在他的周围，正能量在传播。另一方面，看到各界安心人士各显神通，为其圆大学梦，我为作为一名中国人而骄傲。

看着高考作文题目，北京“老规矩”，全国卷“山羊过独木桥”，被评为无病呻吟的湖南卷题目“不同的风景”，还有上海考试卷“自有与不自由”等等。感觉题目好难啊！哈哈，也可能是应为我是一名理科生。

看着高考两个字，思绪在飘远。距离我当年高考已经过去三年了，留给我们的只剩回忆。犹记得我们当年的高考誓词：面对高三的岁月，我们自信而执着。背起师长的重负，我们庄严宣告。不负父母的嘱托，不负恩师的重网，不负天赐的智慧，不负青春的梦想。正直方钢气血际，此时不博何时搏。亮剑出鞘，激情满怀，挑战极限，永不言败。誓言犹在耳边回响，经久不息。它带着我回到了当年。仿佛看到了那间熟悉的教室，那帮熟悉的并肩作战的伙伴，还有和蔼可亲的老师。我们一起努力，奋斗，拼搏，我高考而战，为自己而战。

今年的高已经结束，今年九月又有一帮同学迈入高三，走在我们走过的路上，让我们一起为他们加油吧！

第三篇：关于高考感言

导语：十二年的激情岁月，十二年的奋斗，十二年的期待，都寄托在高考上了。下面是小编分享的关于高考感言。

关于高考感言

（一）“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”一年年的高考送走了一批又一批功成名就的学子，正所谓“十年窗下无人问，一朝成名天下知。”但同时也带给了无数学子两行清泪，所谓“郁孤台下清江水，中间多少学子泪。”高考结束后，总是几家欢喜几家忧，千军万马过独木桥，又有多少人掉下了桥。泪水和汗水并存，十数年的奋斗付之一炬。有人不甘心，打算从头再来，可是韶华易逝，我们又有多少个明年经得起蹉跎？总不能吊死在这棵弯脖树上吧，一年的等待，带来的仍是一个未知数，值得吗？因此我们都学会了隐忍，学会了沉默，学会了打掉牙往肚里咽，也学会了虚伪，学会了附势，学会了随波逐流，放弃了一些我们当初所谓的原则，因为那里有我们的“终极目标”。我们都不敢轻易去描绘未来，那些未知的以后不再是一种美好的向往，而是似漩涡般深不见底的恐惧。

其实，高考不过是一种手段，而非目的，高考没有成功并不是对你人生失败的宣判，哦不，也许“成功”这个词根本就不适合用于高考，而高考考得好也并不意味着你会从此鹏程万里，青云直上，一辈子衣食无忧。不要让高考成为自己的一种阻碍，正所谓“三百六十行，行行出状元。”人生最大的失败是不敢于去面对，岂能尽如人意，但求无愧我心则可。高考不是绊脚石，而是你一路向前、披荆斩棘的垫脚石，不要把它看成是一种负担。

我们要放松心态，勇于面对，高考是道坎，但它绝不可能不可逾越，相信你自己有这个实力，只要自己努力过，奋斗过，那么胜固欣然，败也该从容。相信自己，以一种无畏的态度去面对一切，就没有什么坎我们会过不去。

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，不要再为自己的懦弱与懒惰费神去寻找逃脱的借口，也不要再为自己的挫折和艰难而产生毫无意义的怨言，有些事情你改变不了，正如你不能决定你降临在这个世上一样，既来之则安之，高考是山，我们就要做移山的愚公，高考是海，我们就要做填海的精卫，面对高考，我们要大声的说，清华北大，宁有种乎？

堪堪十二载，十二载的寒窗苦读，这十二个年头我们不能白过，寒来暑往，我们低着头来回穿梭于学校和家之间，无暇顾及那静谧的夜色，又何尝见到我们放弃，纵使不值得，已经付出了这么多，有何在于最后的这几步路。楼兰就在前方等着我们去挥戈横扫，去驰骋笑傲。不管你愿不愿意，以何种目的，既然选择了这条路，便该要风雨兼程的走下去。

十二年中，从一季初走到一季末，我们失去的太多，可是我们本就知道，想要有得就必然有失，现在该是我们收获的季节了。生如夏花般绚烂，死也要如秋叶般静美。为了梦想努力的去拼，我们得到的未来不会是一片空白，即便是遍体鳞伤。六月的骄阳烤不化我们铁打的心，鼓起勇气向前，一切都挡不住我们前进的脚步。时光的深层，命运的迷途，需要我们自己去亲手涂抹，稚嫩的花朵在严霜的打击后会更加灿烂。仲夏，让我们携手并进，吾愿直捣黄龙，与诸君痛饮耳。

关于高考感言

（二）历经高考，总是成熟了些许。褪去了些稚嫩，得到些沉稳；褪去些鲁莽，得到些思考；褪去了些玩世不恭，得到些忍气吞声。不管是什么，它都是一种进步——在成长之路途之中，是躲不过去的，也是必不可少的。作为一名革命者，这是必须的！历史之必然。

在历史进步的脚步中，我们的每一次苦难，都是一次进步的步伐，同志们，前景是广阔的，我们的未来也是充满着希望的，每一个人的苦难相加，将会是造福人民大众的动力！因为，正是有了每一次的苦难，个人进步了，团体进步了，我们的党进步了，我们的国家进步了，我们的民族进步了，从而带动整个的世界进步！这也是历史之必然！

诸位，莫要觉得这些只言片语只是口号，只是哄人的白话，在前进的途中，曲折总会伴着我们，没有了曲折，就没有我们克服困难的斗志，也就没有了一次次的进步。不要觉得高考使人没有了信心，我们应该在这高考的苦难面前更加奋勇向前，苦难过后是进步，必然是进步，也必须进步！若是苦难后就消极处世，那你将永远停留于脚下而动弹不得；若是你在苦难后总结其不足，得到些许启示，总是好的，总是进步的，那么，你的苦难才没有白白经历，才没有被浪费！高考如是，高考过后，我们不应消极沉沦，而应该积极面对，在今后的日子里，去面对更艰巨的考验，去更好的积累经验，让自己少走些弯路，让自己进步，从而使得更大的团体进步！这是自己的必然，也必将导致历史的必然！

既然我们进步了，那么也莫要因此狂妄自大，毫无自知之明。要知道，大学才是开始，是社会的开始，是人生的开始，是苦难的开始！一个苦难过后，是另一个苦难的开始。同志们！大学并非我们想象中的，它不是高中，它没有善良，没有公平，更没有平等，它是社会的缩影，是关系社会的一次体验——也许，你在高中生活中痛苦，那么大学则才是真正苦难的开始！你总是要步入社会的，你必须要经受这样的考验。

种种必然，种种苦难，种种进步，再到苦难，这是必不可少的，经历了，才是真正的成熟，才会真正迈向理想！也许这会离理想越来越远…没有办法，现实总会打消你的任何想法，使你的一切理想全部自我瓦解，让它们那么不堪一击——…没有办法，我们只有去适应，若是你去反抗，那么你将同你的幻想一样被彻底击沉……

同志们，不要失去理想，因为它让我们奋斗；不要痛恨苦难，因为它让我们进步；不要忘记现实，因为它让我们成熟。记住切格瓦拉的那句名言：让我们终于理想，让我们面对现实！

关于高考感言

（三）莘莘学子们，新一年的高考又开始了！今天，全国500多万考生参加每年一度的高考，通过高考来改变他们的命运，今天，全国大多数地方的天气倒不是如人所愿，下起了雨，有点地方还下的比较大，给考生和家长朋友带来了一些不便，但这种天气丝毫也不能影响人们对高考的渴望和重视！

再此，我真心的祝愿每一位考生都能考出好成绩，以感谢这么多年来自己的辛勤付出，感谢父母的殷切希望，感谢老师的心苦工作和教诲，感谢这个社会给你们提供这么良好的环境和平台！我了解到今年的高校录取率在百分之六十以上，很多学生都能够顺利的踏入大学的校门，那些成绩好的学生可以通过考上名校，重点大学以实现自己的理想！

我的高考是在七年以前，想起这段经历我的内心是痛苦的，因为我只考上了一个大专，上的是一个师范学校，有的时候我在逃避高考，逃避谈论高考！高考给我带来的伤痛是惨重的，在这七年里，我从不关心高考，从不谈论高考！人生真正意义上的分流就从这开始了，高考把人分成了三六九等，重点大学，王牌专业直接关系着你后半生的发展，我是高考的牺牲品，上了一个差学校，学了一个老古董的专业，从而导致了我现在悲惨的命运和人生遭遇。

我上的大学是西安文理学院，是陕西所有国立大学最弱的，我上的那一年才改的名字，也才成为一个本科院校，我在那里度过了三年时间，（www.xiexiebang.com/lizhi/）学的是思想政治教育，几乎是全省最难就业的专业，在大学三年里，我通过艰苦的自学，考取陕西师范大学自学考试思想政治教育本科专业，离毕业我通过了十一门考试，还剩下一门，报名费，买书费，培训费花下来四千多，前后经历的时间四年多，刚刚毕业，这个专业就像社会开放，不用交培训费，西安的各郊县考点监考不严，都可以抄答案，很多人一年就把所有科目考完，和你一块拿到本科文凭，钱花的比你少，你觉得这不公平，但这是现实，自考的过程是艰难和痛苦的！

好不容易拿到一个本科文凭，社会上所有招考的条件提高了，很多都是大学本科，要么是要求全日制的，再加上专业的限制，年龄的限制，应往届的限制，学位证书的限制，一个自考本科文凭几乎是无效的！一次高考的失败让你用多年的付出都没有办法弥补！我只能哀叹命运的不公！遭遇的坎坷！

这两天做梦老是梦到多年不见的同学和同事，一个是考取北京大学的我的同班同学，当时她是我们班团支书，我那时还是班长，由于所上的大学不同，注定了我们今天不同的命运！人家工作在北京，一个月有万元的收入，想到自己真的有点心寒！

再一次应证了一句老话：“你现在所做的，决定着你未来的出路！”

第四篇：高考感言

高考感言--一个月提高120分原始分的文科复读生心得

大家好,标题是很惊人,但我人格保证无一点夸张.在去年,我是一名复读生,现在海南大学读法律.第一次参加高考时,我只考了499分(标准分),当年的三本线都要530,不想去专科的我,只好选择了复读.复读后我一直都很贪玩,第二学习还去参加了跑跑卡丁车的职业车队.连课都不上了,直到5月1号,职业车队解散了,我才回到学校.黄金周过后考了一场试,我原始分是340,当时老师说380分压二本线,听后我狂冒冷汗,我白白浪费了宝贵的一年时间吗?如果复读一年还是连二本都考不上,那不是个大笑话吗?我像置身于一个恶梦.我两个堂妹和我同一届,曾是她们榜样的我,这次考试却落后了他们200多分!我回到家,静静的想,我以后的路该怎么走.我翻出爸妈年轻时的照片,那时的他们,多年轻开心啊!但这几年,因为不孝顺的我,老得很快.爸妈很爱我,我却糟蹋着他们唯一的人生,于心何忍啊!我很想哭,我不想他们再难过了,我决心全心全意拼一次.就算还是上不了本科,但我拼过了,将来就不会后悔,爸妈也会欣慰一些,而且一个月的刻苦,会磨练我的毅力.从第二天开始,我每天只睡七个小时,除了睡觉吃饭,还有花在路上的时间,我都在学习,就算上厕所,脑子也反复背着课本里的内容.我确实不比别人聪明,很普通的智商.我唯一能做的就是让课本里的知识塞满我脑袋,其他的事情都不去想,我认为这样才能最高效的学习.我仔细算了算,我每天课外学习的时间大概8个小时吧.政治和历史课本,我决心全背下来.语文,和英语,我觉得提高的速度是缓慢的,所以我根本就不去学.用了两个半星期,在5月21号时,我成功把历史和政治课本全背下了.当我把政治课本最后一页上的内容准备背出来后,我很激动,成功证明我并不是废物,我会永远记住这天.然后数学真的怎么学都没什么进步,所以我就重点学地理,地图册被我背得不用看书,哪一页上有什么内容,哪个地区是什么颜色的,有什么矿产,我都记下来了.高考前最后一次考试

我历史和政治稳定在八十分以上 数学基本60分左右

语文一般110(我作文特别的烂,一般都才35分左右)英语40分左右(幸好听力分不记入高考总分,我高考时听力全都乱填的)地理能稳上75 后来高考,我的标准分是667,成功报上了我喜欢的海南大学.虽然海大不是名校,但她的美丽绝对是全国顶尖的.高考奇迹--我的高考经历.为梦想而战！

我知道有很多人由于成绩差.都想放弃高考.很多人由于成绩差,于是自暴自弃.在这里我来说说我去年的高考经历.我高中是在市重点中学.当时以为进了重点中学就有了保障..于是我开始上网,看小说.基本上每节课都拿着个电子词典躲在后面看小说.放学了,先去网吧玩一个小时再回家.高二分班了.我是学理科的.当时学校一共16个理科班.还有8个文科班.头两个班是科技班.号称清华班.虽然是这么说.每年考起清华的也就那么3~5个人..毕竟我这里不是什么大城市.当初我被分进了最后5个班中.也就是全年级最差的几个班.但我并没有意识到什么.继续看小说,上网.一直持续到了高三.我那时的成绩是200多分.从来没超过300.一直到了离高考还有260多天时.那时老师也不对我们抱任何希望.只是每天跟我们说,你们加油吧,考个三本就行了.你们不要把目标定的太高,要实事求是..那时我也不知道为什么,我特别喜欢香港.于是我就跟我的同学说我想去香港上大学.当时什么情况你们应该想得到.一个200多分的人想去香港..所有人都笑我,说你这个样子,能进大学就不错了,还香港.我也在网上查了一下香港.的确很难.而且学费要40万左右.我就跟我父母说我想去香港,香港的学费好象要40万.我家也不是很有钱.当时我妈妈听了我说想去香港,非常高兴,她认为我终于想学习了.于是对我说,只要你考起香港,我就算把房子卖了也要让你去读.当时我听了十分感动,想起以前那么不爱学习,实在太对不起父母了.我把自己关在房里痛哭了一 场.下定决心一定要好好学习.要创造一个奇迹..我找了一个星期天,去书店买了大量的资料.开始认真学习了..那时离高考还有230天.我开始每天只睡7个小时.晚上12点到6点.中午在睡一小时.我在手机上设了闹钟,每天不停的提示自己要考香港.我把手机的背景也换成了香港.我就这样不停的学习,同时也忍受同学们的嘲笑.他们笑我装正经,天天拿本书不知再看什么.他们的话我选择一概不理.一个月后,考了一次月考.我依然200多分,没有任何起色.同学们更加嘲笑我了.我依然不理.两个月后,有一次月考,我考了280多.同学们继续嘲笑我,但我知道我已经有了进步,因为我以前一直是240左右.由于我落后的太多,所以开始进步实在慢了点..直到第三个月.我终于突破了300分.同学们继续嘲笑我,说,不错啊,从哪抄来的啊.考了300分啊.我继续不理..那时真的非常苦.几乎除了吃饭睡觉,我都呆在教室里.(我是住宿的)第四个月,离高考还有100天左右.这次月考我考了400多,由于我这个班是最差的,所以400分排在了前5名.这时,同学们不再嘲笑我了,都惊讶我的进步.差班就是差班,全班似乎除了我没一个人进步了.200多天前第一是400多分,现在,第一名还是400多..老师找到我说,你进步很快,加点油,争取考个二本..这话我听都懒得听,在老师看来,差班的人似乎只配上二本..虽然我进了班上前5,但我知道我不能骄傲,这是差班,在这个班上即使第一也丝毫不能证明什么..离高考还有100多天,我开始减少自己的睡眠时间,由以前的7小时变成6小时..我是十分不赞同熬夜的.每天必须保证最少6小时的睡眠时间..最后30天.学校组织最后一次模拟考试.我考了590分..全班都惊呆了.老师也大为吃惊.也许她从没见过差班的学生能上500的吧.但我知道我不能放松,我的目标是香港.590什么都不能证明..最后一个月,我选择了在家自习..这样可以省下去食堂走路用的时间,还可以省下洗衣服的时间,我有了更多学习的时间..高考结束了.我最后成绩641.当我知道成绩时,我在笑,我在狂笑.我就这么躺在地上笑了一整天......我证明了我自己.我让所有人都看到了,差班一样可以出好成绩

高考感言--我的高三纪实，滴血的回忆

我郑重地在2006年高考语文卷上写下题目《流泪的康乃馨》，可是，我灿烂的大学梦想，就这样悄无声息地淹没在康乃馨的泪水中„„

2005年10月份的第一次阶段性考试，我以599.5分的优异成绩高居高三(五)班第一名。班主任王老师将我稳打稳地划入重点线上，告诉我只要持之以恒，在06年的高考中定能金榜题名。在那段时间，我对学习亢满了激情，开始制定我的“狂野”计划：中国第二军医大学、首都医科大学、山东中医药大学„„.原因有二：第一是我比较喜欢医学，第二是为了身体羸弱的母亲。

可是造化弄人，上苍赐与我成绩这一珍贵的礼物，却不能留给母亲一丝的眷顾。在2005年11月初，外地求学的我向家里打电话时得知，母亲在这几天小便时发现许多浓稠的小血块。我坚持让母亲做检查，而母亲总是推辞说只要吃点药就好了。一直到2005年11月26日，姐姐陪同母亲来到地区医院，当姐姐得知母亲得的是子宫高分化恶性肿瘤淋癌时，强忍住巨大的悲痛，对母亲谎称的得只是宫颈炎，然后悄无声息的走出病房，跑到医院附近杂市小街的树下哭了整整一夜

听姐姐说，手术立即进行。在整整八个小时的手术中，全家人都在门外等候，唯独没有我。我不知道泪流满面的姐姐如何在主刀大夫面前磕头下跪，不知道从不流泪的父亲低头呆住泪如泉涌，不知道那已是满头白发的奶奶在八小时内昏倒了3次，不知道在那个午夜为什么我还在学校宿舍和几个同学嬉哈说笑。

我全然不知，家人都没有告诉我，我在学校，要集中全部精力备战06年的高考。

平时我很快乐，但一谈起学习，我的神情就会立马严肃起来。我对自己的成绩始终不满意，尽管每次成绩都在班级前10名。为了增补学习时间，我特意在学校附近租赁了一间只有30多平方米的小屋，每天学至深夜12点半方肯罢休。冬天没有电褥子，家人怕我睡着忘关易失火。而在那四壁透风的小屋里，我全然不顾刺骨的寒冷，看着那冻得像萝卜一般的手指，我强忍住泪水和那钻心的奇痒，跺着脚继续学习。12点多钻入冰凉的被窝，双脚如冻成冰块的带鱼一样，硬邦邦地没有知觉。天气依旧很冷，在有一天放学后，我在路上突然想：为什么不像鲁迅那样，用辣子驱赶寒冷呢？我到小卖部买了几袋辣条，回到小屋大嚼起来，一股辣劲冲了上来，可能是由于我对辣椒过敏，头和脸以及手都感到又热又痒。顿时觉得自己很委屈，我心中暗暗想到：这一切都会过去的。时光如梭，到了期末考试，我算发挥得不错。考试后就紧接着放寒假，就在我回小屋收拾东西的时候，父亲来了。他疲惫了许多，对我说母亲患了颈椎炎，需要住院。而我当时就很纳闷：为什么小小的颈椎病会那么厉害,到了住院的地步呢？可是到了医院，我什么都明白了：病床上的母亲打着点滴，脸如枯叶般蜡黄，干涸的双眼，被针眼扎得发紫的手，插在身上的导尿管以及经过放疗后少得可怜的头发告诉了我一切。我并没有哭，反而在病床前想了很多：我觉得自己所作的一切和一个人的生死相比，竟显得那么渺小和微不足道。

寒假很短，只有十一天。开学后，我仍卖命的学着，只是失去了方向。母亲的病没有给我极大的精神鼓励，反而让我好像看透了人生：无论我如何努力，最终不免一死。就这样，我对学习渐渐失去了往日的激情。

记得有一次，我的英语得了141.5分，年级第二。而我却没有一丝的欣喜，很无聊地改完错后就将卷子撕掉了。有的同学对我的行为大为吃惊，说：“虚伪的人，装蒜！”我并没有注意他们的反应，反而觉得这样很好，心如止水，稳中求进。可是我万万没有想到，这种所谓的“心如止水”就是“麻木”和“不求上进”的另一伪装形态。

我在这种意识的支配下撑到了全市一模统考。成绩让班主任沮丧，班级十一名。我对自己成绩的下降无动于衷，开始了上课不听讲，自己埋头傻学的单枪匹马战。就这样，我开始与外界孤立，而这一孤立就要了我的命。

我的成绩在慢慢的下滑。我没有反躬自省，而是将所有的过错都强加给别人。我开始怨天尤人，自习课上的同学的一举一动都令我反感。我觉得自己的身边有无数的对手在告诉我：不行吧，放弃吧！我觉得同学每次看我都如利剑扎在我的 心上，让我很不自在。

在不安与寂寞中熬到了高考那天：考场周围人山人海，听着喇叭中传出的歌声《我要飞得更高》，我感到莫名的失落和北上；考场上我故作镇静，可是心里早就乱成一团。我明白：这次的金榜中将与我失之交臂。我郑重地在2006年高考语文卷上写下题目《流泪的康乃馨》，可是，我那宛如夕阳般灿烂的梦想，就这样悄无声息地淹没在康乃馨的泪水中„„

我只有选择复读，而山东面临第一次的全面课改。复课期间，我本想好好努力打一个漂亮的翻身仗。可是无论我如何集中注意力，就是无法摆脱周围的嘈杂声带来的困扰。我用各种手段逃避：用那专科录取通知书为由逃课，又向母亲提出学习文管专业（一种艺术型专业）„„眼看我学文管的目的就要达到时，虚弱的母亲托着疲惫的身躯来到学校骂了我一顿，她眼中含着泪水，而新办主任李老师恶狠狠地对她说：干脆你领他回家算了！母亲求老师再给我一次机会，老师很不情愿地答应了。临走时，母亲哭着说：不要再让我费心了。如果我现在好好的，就立马给你跪下，可是你知道啊！我得的是癌症，已经扩散到淋巴了，你„„我没作声，呆呆地，失魂地回到教室。

可是我受不了这种气氛，高三这种令人压抑窒息的气氛。在一个和风日丽的清晨，上完早读，我就偷偷地遛出学校，走到郊区的河边。我想在这一个纯净的地方结束我苦短多难的一生。我闭上眼睛，总感觉河水有一股吸力，将我向水中吸引。当我的脚刚刚接近水面时，我突然醒过来：我不能死，如果我死了，谁来照顾母亲，谁来完成她的夙愿？我瘫躺在河边的干草上，想象着我毕生的梦想随着那朵白云飘然而逝。

我永远忘不了那个夜晚。呆在河边一天的我在晚上9点回家后，发现母亲却躺在我的床上。我永远无法忘记那一幕：母亲疲惫的问：“今天学的什么新东西？”我强忍着泪水，装作像平时一样：“就那点知识，还有什么？”我脱了衣服，关掉灯上床睡觉。过了段时间母亲说：“晚上怎么回来那么早？”我没作声。“是不是没去上学？”母亲又问道。我心里咯噔一下，没作声。“到哪里去了？老师早上就打来电话。”母亲哽咽着。母亲做了一个让我永生难忘的动作：她举起双手，使劲地拍打自己的脸。我放声大哭：“妈，别这样，别„„”我搂住了母亲，宛如搂住了一棵将残的，带着露珠的红色康乃馨。母亲失声道：“你„知道吗？我跟你爸....找了你„一整天，一整天„.你看妈的腿肿成啥样了„.”母亲搂住了我：“快告诉妈，妈最愿意跟儿子躺在一块聊天了。”我再也控制不住自己，眼泪喷涌而出。“外面不冷吗？”我哭着：“冷，冷„..但是我不敢回家„„”妈妈抽泣着：“以后不想在学校，就先给老师说，然后再回家来，千万别在外面乱跑了，知道吗？”我点点头 那一夜，我搂着母亲，睡得很香，感觉着长久以来没有获得的母爱。冰心的诗，在那可我体会的最深刻：“我时常幻想有一天/在月圆静夜时分/一只小船泛舟在大海上/母亲坐在小船里/而我，静静熟睡在母亲的怀里

我艰难的克服着自己，可是仍旧令母亲失望，我终于在家自修。

可是，我并没有让上天失望。上天怜惜我这个苦难的家庭，我这个多灾多难的孩子。在学校组织的第三次阶段性考试中，我居班级第一，年级前二十名。在2007年的考场上，我以优秀的成绩考上了郑州大学，感谢上帝。

我怀着激动的心情写下这篇纪实。愿我十年苦磨之刃，在07年高考一朝试锋，青霄有路，金榜题名

忘那些在人生十字路口徘徊的人和爱着父母的人们重振旗鼓，轻装上阵！

献以我的座右铭：相信有一天，我流过的泪水变成花朵和花环，我遭受过的千百次的遍体鳞伤，将使我一生灿烂！

高考宣言－最后四个月,高三差生能创造高考奇迹吗?！高考还剩四个月，那个决定命运的日子正一步步走近。你的头脑纷乱如麻，复习资料没时间看完，堆积如山的题海不知得做到何时，没有强项的科目，有些科目长期弱项，无论如何努力都难咸鱼翻身。更可怕的是，你一直以来就是差生，从未进入班级的前20名；你对高考前景惶惑不安，对好大学未敢有过奢望。你也许要问：最后四个月我该如何复习，高考的竞技场上我到底能跑多远？

我想告诉你,四个月内足以发生任何奇迹,只要你有信心和行动。

信心？那好像是一个古老的童话。你从老师、家长和同学悲悯抑或嘲讽的目光中，早已不知信心何物。一次考试失利后坚守信心并不难，难的是无数次挫折后仍抱有信心和希望。胜利往往就在再坚持一下的努力中，熬到最难的时刻，物极必反的日子还会远吗？人生最可悲的莫过于没有发现自己巨大的潜能并把它淋漓尽致地发挥出来。其实，或多或少，差生有如下八大优势或潜能： 没有尖子生骑虎难下的心理包袱。

光脚的不怕穿鞋的。打个比方，你就是一流氓无产阶级，一无所有，没有包袱。就象马老爷子说的：“无产阶级失去的只是锁链，得到的是整个世界”。尖子生背负着过高的期望值，越是大考心里越紧张。他们的心态是不要失去什么，而你的心态是得到什么，两者有微妙不同。骄傲自负、盲目轻敌与临场紧张相交织，致使尖子生实战落马的并不鲜见。具有比尖子生大得多的提分空间。

同样时间内，学习成绩越低的，越容易大幅提高分数。如果以成绩为y轴学习时间为x轴画曲线，开始曲线呈正比，随之一阶导数下降直至趋近于零，成绩提高缓慢甚至越过极大值点略有下降。此时尖子生已熬到疲惫，而差生如饿虎下山 头脑还没有熬成进退两难的夹生饭。

一些中上等学生成绩到了一定程度很难再提高，因为他对知识的理解处于似懂非懂、一知半解的地步，走进了某种先入为主的思维盲区，要想校正比重学都费力。而你一张白纸能绘出更新更美的图画。在优化学习方法和学习效率上，有更大的自由度。

中上等学生多年养成的学习方法、学习习惯，是很难优化改变的，因为他有成绩的包袱在。学习方法的优化有一个过渡期或称适应期，这期间成绩会暂时处于低潮不升反降，人们一般只盯短期效益，不会有革新学习方法的魄力。而差生则无成绩的包袱，正是选择最佳学习效率的机会。更易建立完整系统的学科知识体系,融会贯通,一通百通。

差生大多对前面高

一、高二的内容还有很多空缺没有了解和掌握，因此他必须从高一到高三的内容同时学。他没有时间象正规军那样，按部就班地一个一个知识点地打堡垒战，而是前后贯通，相互联系，把学科知识作为一个有机整体去把握。那种把科学知识体系割裂成一个个孤零零知识点的做法是应试模式的怪胎，事倍功半。具有比应试模式制造的尖子生怪胎更广阔的知识结构。

应试教育体制的好学生是什么人？就是指除了课本知识和考试内容外，什么都没学的人，指那些从不读名著却熟知其作者是谁、中心思想是什么的人，指那些从没进过实验室却能在理综卷子里高谈阔论创新型实验设计的人。而差生，至少一部分差生，他们在疏于应试学习期间，阅读了更多的课外书，知识面与思维更开阔，反而有助于在高考中拿分。差生对应试中的问题有更透彻的认识，更易解决之。

差生在长期的挫折中对错误有了丰富的经验，考试中的问题已充分暴露。错误和问题嚣张之时，就是它们灭亡之日。高考前问题暴露的越多，高考中犯的错误就会越少。这是差生独有的优势。

8最后一条也是最重要的,差生有一颗不甘被歧视的自尊心。好了，从认识到自身的优势开始，妨碍自信的坚冰已经打破，理想的风帆已经扬起，接下来离成功还会远吗？你就能成为高考竞技场上的那匹黑马。！！

第五篇：2014高考新课标Ⅰ 名师

打破规则惊世之美

河北师大附中杜峦洲宝钗遵守礼教规则，“金玉良缘”的婚姻，埋葬了美好青春；黛玉打破礼教规“木石前盟”的承诺，创造出惊世之美。

黛玉的惊世之美，首先是诗人气质高邈诗情。

封建礼教的规则是“女子无才便是德”。宝钗遵守规则，温柔贤淑，做女红，理家事；黛玉却打破规则，让诗歌植根于心灵，用眼泪和生命滋养它。古典诗词的韵致，使她风神灵秀，超凡脱俗。诵读诗词成为她的主要生活，低头沉吟成为她的标志形象。诗社作诗，她技压群芳；重建诗社，她担当社长；表白爱情，她旧帕题诗；诀别世界，她焚稿断情。她僭越女儿本分，写出凄凉千古的《秋窗风雨夕》；她打破无才规则，吟出悲怨千古的《葬花吟》——“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”高洁的灵魂遭遇到苦难的现实，便在打破规则中创造出惊世之美。规则围困中的宝玉，不就是被这种惊世之美所吸引吗？规则纠缠中的我们，不也是被这种惊世之美所吸引吗？

黛玉的惊世之美，主要是为爱而生为爱而死。

封建礼教的规则是“男女授受不亲”。宝钗恪守规则，克己复礼，“珍重芳姿昼掩门”；黛玉却打破规则，敢爱敢恨，将爱情视为自己的生命。

没有恋爱生活，就没有黛玉的存在，黛玉用生命唱出一首缠绵哀艳的恋歌：“眼空蓄泪泪空垂，暗洒闲抛却为谁？尺幅鲛绡劳解赠，叫人焉得不伤悲。”哪一句不是僭越本分的哭泣？有谁不为这打破规则而动容？过敏的猜疑，浪费的争吵，爱情有时就是一种精神折磨。“问世间情为何物，直叫人生死相许。”对宝玉爱情，是她生命的寄托；而爱情的破灭，就是她生命的结束。

黛玉恨恨地离开这个世界，却深深地走进我们心里。宝黛恋爱，是打破规则的共鸣；恋爱失败，是爱情与规则的悖逆。黛玉成为打破规则的牺牲者，也成为惊世之美的创造者。

宝钗是遵守礼教规则的模范，她随分从时，很会做人，虽然获得了婚姻，却在遵守规则中完全遗失了自己；黛玉是打破礼教规则的叛逆，她孤标傲世，敢爱敢恨，虽然离开了世界，却在打破规则中创造出惊世之美。

有人为遵守规则而生，有人为打破规则而争。人最可悲的是在规则中遗失了自己。纵观那些对文明与进步做出突出贡献的大家伟人，哪一个不是顶着规则的枪林弹雨，扛着革新的旗帜执着向前，最终让时代的辉煌闪耀在历史的天空。宝钗只能占据我们的眼，黛玉却能占据我们的心。黛玉啊，你打破了封建礼教的规则，却创造出惊世之美，一醉就是三百年。