第一篇:2013年南安三中学雷锋活动月方案
南安三中2013年“学雷锋,树新风”活动实施方案
一、指导思想:
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十多年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步。为使雷锋精神赋予新的时代内涵,根据我校德育工作重点和思路,特制定南安三中“学雷锋,树新风”活动方案。
二、活动时间:2013年3月
三、活动目的:通过开展各种形式的学习和实践活动,宣传雷锋的光辉事迹,认识雷锋精神实质,以此规范学生行为,提高学生传统美德和公民道德意识,培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,从而进一步推动我校德育工作向纵深发展。
四、活动安排
1、宣传动员阶段:通过学校广播站、黑板报、国旗下讲话等形式宣扬雷锋精神。
2、具体实施阶段:
1)各班开展以“雷锋精神”为主题的主题班会。以班团活动为载体,讲雷锋故事,唱雷锋歌曲,品雷锋精神。并于3月12日前将主题班会活动照片发到政教处邮箱。
2)各班开展“1+1”班级结队互助活动。以班委会、团支部为核心,发挥班干、团干、团员的先锋模范作用,以优秀学生帮带后进生,培养学生的互帮互助的集体意识。
3)各班开展“我的地盘我作主”日常班级、校园卫生清扫、维护活动。以最基本的责任规范学生意识,树立其主人翁精神。
4)各班开展“班级小雷锋”评选活动,发扬榜样带动力量。各班评选1名学雷锋积极分子,各年段长于3月25日将名单送到团委,团委将组织公布并颁发证书。
5)开展“一元爱心”捐款活动。省一元钱去实践勤俭节约的美德,用一元钱去创造爱心校园的宣言。各班于3月25日将捐款缴交到政教处安忠老师处。6)开展学雷锋主题黑板报评比活动。各班于3月10前出一期以“学雷锋、树新风”为主题的黑板报,团委将于3月11日组织人员进行评比出一、二、三等奖。7)举行高一年“续写雷锋日记”征文比赛.(庆祝师负责)
五、活动要求
各班级结合实际,在做好学校安排活动的前提下,尽可能的创造条件,开展一些内容充实、形式各异的纪念活动,丰富学雷锋活动内容。
南安三中政保处、团委会
2013年3月
第二篇:学雷锋活动月方案
侯庄小学学雷锋活动月主题活动方案
一、活动目的弘扬雷锋精神,倡导社会文明新风,深化学雷锋活动,结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育,培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质,加强我校精神文明建设,掀起我校学雷锋活动新高潮,我校今年学雷锋活动将立足校园,走向社会,不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。
一、活动主题:
学习雷锋好榜样,传递校园正能量
三、活动要求:
“学雷锋”活动要立足本职,立足本校,使学雷锋深入到每个班级,从自我做起,从身边小事做起,像雷锋那样干一行爱一行,专一行,不流于形式。
四、活动时间及成员:2018年3月份
五、活动安排:
1、升旗仪式,校大队部向全校师生发出“雷锋精神伴我成长”倡议,“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。(3月12日)
2、充分利用学校的黑板报等宣传阵地,开展宣传造势。举行“雷锋精神伴我成长”主题板报走廊文化创新大赛,各班围绕该主题出一期主题班报。(3月12-16日)
3、向孤寡老人献爱心活动。校内选取优秀节目,为老人们展示,并为老人们做卫生清扫等系列活动。(3月15日下午)
4、电影放映活动。根据教体局电影周活动安排,在我校放映两部爱国主义影片。(3月23日上午)
5、雷锋事迹主题系列比赛。各班可随意选取以下1-2项活动:活动1:学唱雷锋歌曲以班级为单位上台展示;活动2:选取经典雷锋故事事迹,每班派出1-2组代表为大家表演,体裁不限。各班定好节目后向节目组报名(3月26日下午3:00)
桓台县侯庄小学 2018年3月7日
第三篇:学雷锋活动月方案
“学雷锋活动月”活动方案
为扎实有效的推进我校学生的思想道德教育,促进青少年文明素养的提高,我校“三月学雷锋”活动方案如下:
一、活动目的:
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富,已成为我们这个时代精神文明和先进文化的象征,它激励着一代又一代的青少年健康成长。为进一步弘扬文化,推动我校学雷锋活动的深入开展,引导广大少先队员“学雷锋、做好事、讲奉献”的志愿活动中来,从我做起,做雷锋式的好少年,以雷锋精神建设和谐校园,培养一代新人。
二、活动措施:
1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。
2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。
3、从方式上改进学雷锋活动的方法,将学雷锋活动结合到学生的校园生活实践中来,赋予雷锋精神时代意义。
三、具体活动安排:
1、三月初,各班级做好学雷锋活动月的氛围宣传;
2、开展一次“学雷锋”主题班队活动;
学习讨论话题:
1、什么是雷锋精神;
2、雷锋精神蕴含了中华民族精神的那些方面?
3、当代小学生如何向雷锋学习?如何用雷锋精神激励自己更好的学习、生活?
3、学唱雷锋歌曲:《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》;
4、组织全校同学观看一次关于雷锋事迹的电影,让学生理解雷锋身上所体现的的伟大精神。并通过事迹让学生理解“什么是雷锋精神?”,“什么是伟大的民族精神?”
5、开展班级同学互帮互助活动;
各班级以班干部为核心,发挥模范作用,和班级中后进生(行为或学习);
6、认真组织一次全校大扫除活动。重点清除卫生死角:清除墙面灰尘、蜘蛛网;教学楼走廊、楼梯间、教室等班级清卫包干区进行彻底打扫;对于室内地面、厕所便池、墙面瓷砖、窗台、门窗、玻璃作彻底打扫;
7、组织一次校园周边街道打扫活动;
8、组织学生开展以绿化、环保为主题的志愿者活动;
(1)爱护环境,不乱抛乱丢(践行“垃圾不落地”);
(2)爱护花草树木,不攀爬、折损树木;
(3)节约资源,爱惜粮食,节约水电;
(4)积极参加绿化环保活动(与3.12植树节结合);
四、3月30 日--31 日 总结评比阶段
学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体,班级评比先进个人并上报,在4月初对3月学雷锋的先进集体和先进个人进行表彰。
沟西小学 2012年2月29日
第四篇:学雷锋活动月方案
都阳中学学雷锋活动月实施方案
一、指导思想
为纪念学习雷锋,大力弘扬雷锋精神,经研究决定,3月份作为我校学雷锋活动月。组织广大师生集中开展学雷锋活动,以实际行动来弘扬雷锋精神,在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。坚持“立足身边,从小事做起”,促进学生良好行为习惯的形成,为创建文明、和谐学校作出自己应有的贡献。
二、成立领导小组
组长:韦善锋
副组长:韦德、覃景荣、覃必华、蓝 昌、黄 林
成员:各班班主任
活动负责人:韦景业
三、活动主题:传承雷锋精神青少年在行动
四、活动时间:2012年3月
五、活动内容
1、召开“心中的雷锋”活动动员大会。各班利用班会课时间,学习雷锋的事迹。
2、七年级于三月中旬出一版以学雷锋为主题的墙报。
3、学校团支部组织团员学生慰问敬老院老人,帮助敬老院打扫卫生。
4、要求各班至少为学校做一件好事,为学校整理卫生死角,净化、美化校园。并把活动时间内容以班为单位书面汇报政教处。
5、个人要为他人或集体至少做二件好事,并记录于本班学雷锋活动日志本,活动结束后上交政教处。
6、立足校园、立足身边,争做文明学生。从自己做起,从身边做起,从小事做起,从现在做起,要求学生全员参与。
7、校团委组织青年团员,走上街头清除卫生死角,美化、净化、亮化街道。
8、各班利用班会课观看《2011年感动中国的十大人物》。
9、音乐老师利用音乐课教会学生唱一首“学雷锋”的歌曲,使雷锋歌曲在校园中传唱。
10、学雷锋献爱心,发动各班为敬老院的孤寡老人捐款。
六、总结表彰
三月末,校团支部将对“学雷锋”活动进行总结表彰。并根据上交材料反映内容的影响力和数量,评出先进班级和先进个人。
都阳中学政教处、团支部
2012年3月
语文课堂朗读教学之我见
广西省 大化县 都阳中学唐惠柳邮编530809
语文新课程标准特别强调朗读教学,要求用普通话正确、流利、有感情地朗读。教师要指导学生多朗读、大声地、动情地、陶醉地朗读是体悟课文思想感情的最好方式,也是获得语感、积累语言材料的最佳途径。那么,在实施新课标的今天,语文课堂朗读教学该怎么教,本人做了如下探索:
一、重视朗读的目的要求
要搞好朗读教学,让学生在朗读中学会朗读,就要给学生提出朗读的基本要求,即一是要正确、清楚;用普通话朗读,读准字音,不添字,不漏字,不颠倒,不读破句;二是要自然、流畅;态度大方,语气顺畅,停顿合理,节奏恰当;三是传情达意,能用抑扬顿挫的声调比较准确的表达作者思想感情。如茅盾的《白杨礼赞》,是一篇脍炙人口、情文并茂的的抒情散文,通过朗读抒发自己的爱憎感情,应该有抒情性的读。如刘大杰的《巴东三峡》是一篇优秀的写景散文,通过朗读欣赏所描绘三峡的秀丽风光,领略三峡的美,应该有欣赏性地读;又如林莉的《小巷深处》,通过理解字词和重点语句,理解课文所写对人生的感悟,应该有理解性地读。
二、发挥范读的作用
教师准确、传情、生动的范读是关键,是引导学生朗读的“兴奋剂”。比如教一首诗,教师绘声绘色、入情达理地朗读,使学生自主受到感染,自觉地“模仿着读”。渐渐地,学生自觉掌握哪些词语该读重音,句子之间和句子内部怎样停顿、朗读节奏的快慢、语调升降、语气缓急怎样变换,使学生读兴大增,完全是一种自发的朗读了。例如朗读:“这南方初春的/田野,大块小块的//新绿/随意地||铺着,有的浓,有的淡;树上的//嫩芽/也密了;田
里的冬水/也咕咕地起着//水泡。这一切/都使人想着//一样东西——生命。”这段话写得很美,加上老师能读好停顿、重音、轻读、拖音、语调,富有节奏感,那么学生就可以在老师准确的、有感情的朗读中,获得优美意境、象征意义、传神描绘、观点主张、情调韵味,就能把课文内容具体化、形象化。
三、掌握朗读的方法与技巧
朗读的方法多种多样,对于不同的课文应采用不同的读法。如对那些篇幅不长的名篇,应以诵读为主;对文字较艰涩、含义较深刻的文章,宜采用“研读+诵读”的方法;对于文字较浅显、篇幅又较长的文章,则宜采用速读法。以上几种方法,当然不是孤立地使用,宜配合使用。如用诵读法的文章,宜先用速读了解大意,再熟读成诵,对文中重要问题也可采用研读讨论。每篇文章只须确立一个重点,不必面面俱到。
朗读还要讲究一定技巧。要根据课文的内容要求安排停顿,处理轻重音,调控语速,变换语调,把握感情基调。只有这样,才能加深对文章的理解。朗读的技巧不是一朝一夕可以形成的,而是要通过长期的朗读训练练就的,这就需要养成良好的朗读习惯。
四、精心设计多种朗读形式
朗读训练不仅要做到读有要求,读有技巧,还要注意朗读的形式多样化。不同的课文可设计不同的朗读形式,如:对口式读、比较读、评读法、引读法、分角色轮流连读、配音助读、表演朗读、竞赛朗读、自由朗读、分组朗读、集体朗读等等;如《听潮》教学时,除设计齐读、个别读、轻声读、自由读外,对部分应采用分角色朗读,在难理解的地方还设计引读。又如《春》、《天上的街市》等课文的朗读训练,可选择各种音乐作为背景,让学生在悦耳动听的音乐中构成形象,引发朗读,激发学生朗读的兴趣。
五、开展丰富多彩的朗读活动
在朗读教学中,教师把朗读的技巧教给了学生,要针对课文开展丰富多彩的朗读活动,以调动学生朗读的积极性,培养他们的自信心,锻炼他们的理解、分析能力,可借助于语文实践活动的手段,有意识地引导学生在课堂内外,校园内外、学科内外,开展一些朗读活动,或辩论会,或举行各种类型的朗读或演讲比赛等,给学生提供展示自我的平台,不断提高朗读能力。
只要我们教师能够真正领悟新课标的精髓,正确认识朗读教学的重要性,精心指导学生朗读,学生定能读出课文声情并茂的节奏,和谐婉转的韵律,真实展现作品的声音美、神韵美,我们语文课堂的朗读教学也就上了一个新的台阶。
第五篇:学雷锋活动月方案
今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表47周年,也是中国青年志愿者行动实施15周年。为丰富和发展新时期“学雷锋”活动的内涵和形式,倡导“奉献、友爱、互助、进步”的文明意识,实践以“干一行,爱一行,钻一行,公而忘私、无私奉献、全心全意为人民服务”为核心的雷锋精神,学校决定把三月份定为学雷锋活动月,并制定方案如下:
一、活动主题:学习雷锋精神 争做文明青年
二、活动时间:2011年3月
三、活动安排:
第一阶段:宣传发动
1、利用3月2日升旗时间组织召开学雷锋活动月动员大会,进行宣传动员。
2、充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地,进一步开展宣传活动。
3、“校园之声”广播站配合宣传报道雷锋的生平事迹、校内外学雷锋先进事迹材料,营造学雷锋活动氛围。
4、召开各班团支部书记会议,筹划、布置学雷锋活动方案。
第二阶段:组织实施1、3月5日各支部组织一次“学习雷锋精神 争做文明青年”主题班会。
2、3月12日各支部做一期“学习雷锋精神 争做文明青年”黑板报。
3、立足学习开展“一帮一”活动,带出互帮互助,你追我赶的浓厚学习氛围;立足校园做好事,使用文明用语、净化校园环境,要同一切不文明行为作斗争。
4、各支部组织一次学雷锋志愿服务活动,活动以敬老助残、协助交通执勤、优化校园、周边环境、义务服务等为重点。
5、走访不同年代的人,调查总结各个时代社会对雷锋精神的认识和理解,明确当代大中专生应该怎样理解和发扬雷锋精神,并写出一份调研报告。
第三阶段:总结表彰1、3月底,活动结束后,各支部进行总结,并把好人好事、活动记录资料、活动的总结、调研报告上交校团委。
2、4月初,学校将对活动中表现突出的先进集体和个人进行表彰。
四、活动要求
1、统一认识,高度重视,精心安排,认真组织,各支部要制定详细、有特色的活动计划。
2、在开展志愿服务活动前将该活动计划上报校团委,活动中力求人人都参与,班班有活动,届时校团委将对活动的情况进行检查。
3、各支部要收集好各类资料(最好有照片资料)并以新闻稿的形式及时上报校团委,校团委将通过校园广播、校园网、市教育信息网等形式进行宣传,以加强宣传,扩大影响力。