我与主题丛书的故事宋纪舟

第一篇：我与主题丛书的故事宋纪舟

我与主题丛书的故事

书是人类的灵魂,书是人类智慧的结晶,书是人类知识的宝库。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟,更是在所有读书人的口中代代流传。可见，多读书，读好书是每个人生活中必不可少的一部分。

我与“主题学习”的接触是在一年级开始的。书中的小故事是启迪心灵的金钥匙，令人爱不释手，它是我最喜欢读的书，它里面蕴含着许多知识、许多人生的观点、许多生命的启发、许多历史文物的介绍、许多自然美好的风光。教育我们要热爱生命、要坚持到底、要有梦想。我读到了小时候听说过的偶像，有了新的体会和感受。我真的感受到了读书给我带来的心灵深处的欢乐。我从书中学会了欣赏,学会了真,善,美;我从书中体会到了博爱,了解了作恶的下场;我从书中认识了社会的变革;我更从书中学会了思考。让我相信这个世界永远是公平的！

我现在已经是四年级的学生了,老师现在要求我们写读书笔记，积累好词佳句，使我的作文成绩有了很大的提高，进一步的钻研更使我产生了浓厚的阅读兴趣。这些书不仅解开了我心中的许多问号,而且还见识到了许多新鲜趣事，让我受益无穷.在我心中“语文主题学习丛书”不仅是一位智慧的长者，还是我的一位学习上的老师，也是我的一位至友。它把无知的我领进知识的殿堂，自始至终的陪着我去攀登那知识的高峰。让我的心灵得到净化。它让我插上想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。

第二篇：我和党的故事 周舟

我和党的故事

中学时期的我真的很不懂事，学习上马马虎虎，政治上更不求进步，周围的同学先后都加入了共产主义青年团，甚至有的加入了中国共产党，而我始终想做自由派，至今还是党外人士，但我对党的认识早有耳闻并深有感受。记得在2007年6月，我中考结束后的一天，妈妈下班回家，满面红光，情绪激动。。。我问她为什么这么高兴，她说“我入党了”，我不屑地对她说“有什么了不起啊，共产党有那么多腐败份子呢”，她很严肃地对我说，共产党党内虽然有腐败份子，但那只是一小部分，没有共产党就没有我们今天的幸福生活。。。说完，妈妈建议我阅读一些革命书籍，深入了解共产党打天下所历经的艰辛。

妈妈的话像一阵风，在我左耳刮，从我右耳过。一晃高中三年又过去了，高考结束后，百无聊赖之际，偶尔想起妈妈的话，于是我利用大一前夕的暑假，拜读了经典革命书籍《红岩》。它描写了重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争。它的历史背景是1948年至1949年重庆解放。人民解放军摧枯拉朽的胜利进军和反动派的垂死挣扎，是这一时期的特点。小说把反动派在全局上不可逆转的覆灭命运，与局部上的气势汹汹，疯狂镇压；把革命事业全局上的辉煌胜利，与革命者个人的悲壮牺牲，辩证地统一起来。它的基本情节以“中美合作所”集中营（包括渣滓洞和白公馆）内的敌我斗争为中心，交错地展开了我地下党领导的城市的地下斗争、学生运动、工人运动、狱中斗争以及华蓥山区的武装斗争，集中描写了革命者为迎接解放、挫败敌人的垂死挣扎而进行的最后决战。小说以大量的篇幅描写了革命者的狱中斗争，除了《狱中联欢》所写的新年联欢活动外，还写了狱中绝食斗争的胜利，为龙光华烈士举行追悼会，写了江雪琴的从容就义，许云峰在地牢里同徐鹏飞的最后一次交锋，以及最后的武装越狱斗争等英勇事迹。

这本书的故事深深地撼动了我的心灵。当凶残的敌人为了得到口供，疯狂地折磨我们的革命英雄，使出了许多包括限制供水、供食等阴险手段时我痛苦的流下了泪水；当江姐面对毒刑，傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁时我为我们党的意志所深深钦佩；当郑克昌在诱骗失败后，又伪装成同情革命的记者高邦晋进入渣滓洞，他妄图通过苦肉计刺探狱中地下党的秘密时，我为我们勇敢的地下党深深的揪心；当解放军日益逼近重庆，地下党准备组织狱中暴动时，我感到前所未有的紧张。而当刘思扬等一些同志牺牲了，但更多的同志终于冲出了魔窟时，我想伴随着解放军隆隆的炮声，所有的革命党人都将去迎接一个充满无限希望的黎明！

没有共产党就没有新中国，记得小时候，就经常听到这首歌颂中国“共产党”的歌，伴着这首歌，我进入了中学时代，在对知识的不断探索中，相继学习了《思想品德》、《党啊，我心中的党》，再通过阅读《红岩》，我开始对党有了进一步了解，懂得党是中国工人阶级的先锋队，是全心全意为人民服务的政党。2010年9月，踏着这首熟悉的旋律，我迈进了大学的校门。现如今，我虽然还不是一名共产党员，但我对党的感情进一步加深了，我被中国共产党光辉灿烂的历史所惊叹，我敬慕江姐、刘胡兰、董存瑞等为革命洒热血、不惜牺牲自己生命的英雄。我时常想，是什么给了他们这么大的勇气、这么大的毅力？我在寻觅、在思索，终于我找到了答案，那就是崇高的革命理想和共产主义的坚定信念。晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。”这是解放战争胜利后的第一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数的英雄志士用鲜血换来的果实，血染红岩，才挣得今天的安居乐业。我要衷心的感谢红岩，不仅因为它为我树立了榜样，更由于它使我深入的体味到什么是光辉的历程，什么是血染的风采，什么是真正的幸福，什么是珍贵的青春。

今天，我作为二十一世纪的新青年，在享受幸福生活的同时，更要懂得珍惜和回报，我要树立正确的人生观及价值观，不求有什么远大理想，但我认为作为一个有良知的中国公民，要对自己的学业和社会付出自己的一份责任。责任是一个国家开启智慧之门，播种文明的能量；责任是一个民族自立于世界，保家卫国的长城。

中国传媒大学南广学院

《我和党的故事》

-----关于建党90周年

姓名：周舟

系别：媒管制片一

学号：20100426130

字数：1888

日期：2011年6月

第三篇：我与故事

别样的小城,拥有别样风味;别样的人生,富有别样的经历;而别样的我,却充满着别样的故事。―题记

花开花落,我的人生如莲花的开没;云起云涌,我的故事如仙鹤般飞过!苦读十年,十年苦读,只为那一朝的寂寞,那是可怕而又兴慰的寂寞!激动的我,不由得荡起往事的沉没......三年酷署,酷署三年,积压了千多个日日夜夜的我,终于到了展翅飞翔的时刻!往事如烟,却又历历在目,难以忘怀.高一的我,刚刚脱去满身童稚,怀揣着对未来的憧憬,对未来的向往,满心欢喜的跨入高中的殿堂~那个我久久向往的天堂!在我的视野里,一切都那么新奇,两只黑色的眼球总被吸引,绝不放过一切!一片细小的绿叶,一株微小的嫩草,甚至一只彩蝶也不放过!好想把自己化为一张厚实宽阔的网络,将它们一一掬入怀中,细细品味,仔细观摩.秋风吹过,金色的枫叶随处飘落,厚厚的密密的铺了一地,暖暖的映出秋色!他们悄悄躲入我的怀抱,藏进我的心窝!呵~真想化为一片枯叶,甘愿悄悄陨没!我很快乐,快乐的我!秋天静静走过,那寒冷慢慢降落!他生生的把快乐剥夺.叶,轻轻陨落,不再拥有那可爱的绿色,甚至连那丝丝淡黄也难以找寻!留下的,只有满身青褐,婉如被黑夜所包裹,再无半点亮色.一次次的考试,就象一把把钢刀,深深的将我的胸膛插破!......不知有多少涕泪,曾为此划落.一阵寒风吹过,全身的汗毛都竖起来,不禁打了个颤~好冷!再度拾捡那枯叶,才知时光已然远去,欢笑也随风落没.惜日里那童真的我呢?那个满怀幸福的我呢?隐藏了,消失了,还是沉默了?心如死灰的我,再无半点激情,更无半点星火!有的只是一片黑暗,有的只是层层寂寞!经历哀愁的我,好似静静的没落!高二,苦涩的高二,青涩的自我!不知有多少时刻想要放弃,可却又不舍!因为:''不经炼狱的苦楚,何以美妙的生活!'' “黑云压城城欲摧,甲光向金鳞开.''乌黑的阴云挤满心头,压得透不过气来,好似身体即将崩溃,心理即将溃乱,再也没有半点气力!整日埋没在书海里的我,抬目四望,难觅欢笑,悠悠愁愁的我!整日飞驰,如那奔腾千里的野马,决心超越自我!在这炎炎夏日,处处一片燥热,难觅半点清凉!心也随之激荡,与那攀升的温度相和!昂扬起斗志,只为今朝的寂寞!不知曾有多少不眠夜,我在捧书而过!那困顿的双眼,常常给我折磨,不知道被它袭击了多少次?有时被重重击倒,在那冰凉的书桌上埋没;有时与之相抗,直至东方出现丝丝亮色!......辛劳铸就高三的底色,默默演义着我的故事,畅想着我的生活!一切都在此刻沉默,没有言语,只有故事里别样的我!

第四篇：主题阅读丛书,我最亲密的好朋友

主题阅读丛书，我最亲密的好朋友

书是人类的灵魂,书是人类智慧的结晶,书是人类知识的宝库.书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟,更是所有读书人的口中代代流传.小时候,我就特别喜欢听妈妈讲故事.一个故事,要妈妈讲上三五遍,每一次,都会被书中的故事深深打动.我最喜欢听的一篇故事,是安徒生的《丑小鸭》.每当妈妈有感情地朗读的时候,我的心,也随着丑小鸭的历程,不安地上下跳动.妈妈读完以后,我的眼里就充满了泪水.慢慢的我开始自己看书.妈妈给我买回了一些名著,我在家里细细地品读它们.书城,也是我经常光顾的地方.蹲在地上,一看就是两个钟头.渐渐地,我爱上了读书.我同情卖火柴的小女孩,我关心海底人鱼小公主的命运,我为简.爱的心感动,我也为了罗密欧与朱丽叶的悲惨爱情难过得掉下眼泪.现在，《主题阅读丛书》来到我身边，我读到了小时候的这些偶像，有了新的体会和感受。我真的感受到了读书给我带来了心灵深处的欢乐

丛书里，我最崇敬的大诗人歌德曾说过“读一本好的书,就像和一群高尚的人对话.”是的,一本好的书,能给予我们精神的力量.文学大师们,他们有着敏锐的,洞察的目光,将自己的所见渗入到自己的思想之中,与读者们在书本中交流.因此,书中便有了大师们的精神:《巴黎圣母院》选段充满着雨果对腐朽社会教会的愤怒,洋溢着他对爱,对人道主义的向往,书中始终闪烁着人性的光芒;《飘》选段中写出了战争的险恶,面对战争主人公的坚强和对故乡的眷恋;《阿Q正传》如同针一般刺入国人麻木不仁的肌肤;《论语》选段中流露出孔子诲人不倦的身影;普希金的诗歌中洋溢着对邪恶统治的痛恨……它们教会了我识别善与恶,教会了我去行善,去痛恨邪恶.我从书中学会了欣赏,学会了真,善,美;我从书中体会到了博爱,了解了作恶的下场;我从书中认识了社会的变革;我更从书中学会了思考.丛书里，戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.”的确,任何一个人要是没有书籍来充实自己,他的生活将是多么的平淡,他的生命将是多么的空虚.就像一具没有思想的行尸走肉,没有灵魂空虚躯壳.最后，我想起一首诗“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许,为有源头活水来.”同学们,让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人!?拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有美好的明天!

第五篇：我与故事3[范文]

我与故事

重庆一考生

丰富指数：☆☆☆☆

深刻指数：☆☆☆☆

文采指数：☆☆☆☆

创新指数：☆☆☆☆

生活有了故事，就像图画上了色彩五彩斑斓；心灵有了故事，就像漂泊的鸟儿有了归宿；人生有了故事，就像航船挂起了风帆。故事让生活精彩，故事让心灵高尚，故事让人生绚烂。

聆听一则故事，就有一种感动。一个人静静地散步在公园，花香扑鼻而来，我尽情地享受着春天给我带来的快乐。忽然，一对老夫妇进入了我的视线，他们相互依偎着，双双时常绽出灿烂的笑容，他们开心地在说些什么？我有意靠了上去，装着心不在焉，却用心听他们的对话：

——还记得我们结婚的时候吗？仿佛就在昨天，这一晃就是五十年了。

——这些年我们经历的风雨实在太多，我们俩都撑过来了。我有时想，如果没有你，我能走到今天吗？

——呵呵，也是的。两个人撑一个家，总比一个人撑要容易得多呀。

多么家常的语言，又多么幸福的人生感受。在聆听中，我不只是为他们五十年来相濡以沫的恩爱而感动，也听懂了关于婚姻家庭的哲理。

聆听一则故事，让我懂得温暖。一个年轻的妈妈，搂着尚幼的女儿坐在公园里的长椅上，妈妈正在讲着动听的故事，女儿听得专心致志。时不时地，母女的对话传进我的耳朵。

——乌龟走得太慢了，它一定会输的。——你认为兔子一定会赢吗？

——是的。兔子比乌龟跑得快多了呀！

女儿很得意地回答着妈妈的问话。妈妈笑着抚摸着女儿的小脸蛋。——可你知道吗？那兔子看到乌龟落在自己身后好远好远，就想，我睡一会再跑也能跑过乌龟。结果呀„„

——妈妈我知道了，兔子睡懒觉老不醒，结果就是乌龟先到了终点。听了女儿这样讲，妈妈忍不住亲了女儿一口。

——宝贝真聪明。你一定不会做爱睡懒觉的兔子，对吗？

女儿点着头应着妈妈。这时，妈妈的脸上洋溢着骄傲与自豪的快乐。妈妈以故事浇灌孩子的心灵，孩子如花朵一样，正在烂漫地开放。而我，在母女的对话中，感到了一种特别的温暖。

聆听一则故事，就有一种收获；聆听一则故事，就有一种享受；聆听一则故事，就有一种快乐。

是呀，这缤纷的故事，美好的生活，都是由一个又一个的故事构成的。我们时时地聆听别人的故事，也许，我们自己的故事也在被别人聆听。因此，我们不但要做一个会用心聆听的人，还应该做一个会创造美丽动听的故事的人，当别人聆听到我们的故事时，也会因此而感动，因此而快乐！

满分揭秘

文章中写了两个来自生活中的故事。但作者并非直接讲述这两个故事，而是以故事的聆听者的角度来转述，这样，就巧妙地把“我”与“故事”结合起来了，体现出标题中“我”与“故事”的关系。作者所选用的两个材料都来自生活，具有自然的生活气息，也体现了“生活中有许多故事”的题目暗示。在叙述故事中，作者还特别只截取人物有关主题的语言，所以显得不枝不蔓，精练利索。

考场绝招

细心观察，得于生活。文章中所写的两个材料是作者在公园里采来的素材。一对相濡以沫的老年夫妻，一对温馨的母女。走进公园，这样的画面随处可见。也因此，感觉素材的真实性。

分镜描写，思维清晰。文章里的两个画面非常清晰，作者采用移步换景的方式，将两个画面相对独立，这是采用了分镜头描写的效果。但是，读来并不觉得两个素材有分离感，这因为两个素材都来自公园，而在写第二个材料时，作者还有意在用了衔接句。

有叙有议，揭示意义。作者不但能主要通过“聆听”来对人物语言进行具有特征的描写，而且在“聆听”之后，能对所听的内容作出自己的评价，从而揭示了所叙述内容的意义所在。如果说叙需要观察能力的话，议则需要作者的思想。(李锡琴)