陈毅在新四军的演讲

第一篇：陈毅在新四军的演讲

陈毅在新四军的演讲 ——就职（代军长）演讲词

各位同胞各位同志：

今天是各界同胞抗战军队，在这里举行庆祝军部成立的大会，这在中国抗战中，革命史上以及将来都是一件大事。我想只要是抗战的爱国的同胞，听到新四军军部恢复，一定也会像诸位一样的欢欣与热烈的庆祝，仇恨的只有日本帝国主义，反共顽固派与亲日派。因此今天新四军军部的恢复，是直接有利于国家民族的前途。这不仅是兄弟个人、刘政委、张副军长、邓主任、赖参谋长，几个人在这里就职问题，而是全国抗战中的一件大事。我们几个人只是作为一个代表，代表出来讲话。我们要很好地完成抗战革命的大业，还要依靠各界同胞和所有抗战军队共同负担起来。有了民众及抗战军队一致团结的力量，我想我们几个人大胆地来就职，一定能够负起责任来，而且一定有把握打倒日本帝国主义，（全场鼓掌）一定有把握打倒亲日派，反共顽固派。（全场鼓掌）这是一个光荣的责任，它将直接有力地使中国抗战革命取得胜利。我们可以告诉亲日派和反共顽固派，新四军是不能取缔和消灭的。反共顽固派一月十四号消灭了军部，但是一月二十五号我们的军部又成立了。皖南新四军被歼灭了，但是新四军在安徽、湖北、江苏、河南，仍继续存在，而且会更加发展和壮大，这是一定会使亲日派反共派感到失望的。所以我们今天的大会，有坚持抗战最大的政治意义。

我想在这里讲一讲新四军的问题。新四军是一个什么队伍，在座的同胞和同志们都知道得很清楚的。在新四军成立那一天起，兄弟就在新四军工作。直到现在十四年中都没有一天离开过。在民国十七年冬天就有了新四军（新四军前身是老四军）。大革命失败了，反动派破坏北伐革命，不愿意实行三民主义，与北洋军阀勾结，爆发反革命的清党运动，在南京广州擎起了反共的旗帜，一方面反共，一方面投降帝国主义，出卖人民与中国革命的事业。亲日派、反共顽固派头子，日本帝国主义应该想一想：在这十四年长期的历史中，是不是消灭了新四军——中国革命的军队！事实证明他们是失望了！（全场鼓掌）叶项军长、朱彭司令、毛泽东同志，在过去为了建设中国工农红军整整奋斗了十四年。反共顽固派动员了几百万大兵，经过了六次围剿，都不能消灭我们；顽固派着急了，抵不住了，只好拿下反共的招牌来合作。大头子被捉去了，还是周恩来去讲情放出来的，难道忘记了吗？

在大革命失败的时候，朱德总司令只带了八百多人上井冈山，就发展成为今天五十万大军。这样干下去是一定会胜利的。新四军的前身是南方各省的游击队，那时全部只有二千多人，因当时在残酷的斗争中，还受到损失。项英同志和兄弟在一起，在广东、江西交界的一个山上，只有二百多人。三年后，新四军发展到九万人，今天九万人还被他消灭吗？要被消灭，在大革命失败时就可以被消灭；在三年游击战革命失利的时候，也可以被消灭，但是没有被消灭，相反的是十倍百倍的壮大与发展。今天新四军有九万人马，四五省的抗日民主根据地，将近一万万的人民拥护，谁想来消灭他，谁就要失败。新四军是中华民族的先锋队，他是最坚决的，为着中华民族的解放与人民的事业而奋斗。中华民族一天不解放，中国人民一天不解放，则新四军必然会发展，是毫无疑义。过去十多年来，我们为什么能够存在？就是因为有革命民众的帮助，爱国同胞以及成千成万的青年的加入。虽然在斗争中有牺牲有伤亡，但是新生的力量继续地涌入我们的队伍，使我们愈加强大了。新四军是由优秀的分子组成，是代表抗日民众利益与要求，始终保持着和高举着这面抗战的大旗，坚决地抗战到底。有了这面大旗，这便是不能战胜的力量之根源。真是取之不竭，用之不尽，越打越强！正因为这样，所以重庆当局的亲日派、反共顽固派，看见新四军不可抵挡地发展，所以要来打新四军。他们不愿意抗战，与日本鬼子勾结起来，消灭取消抗战有功的新四军，这不仅是与新四军作对，而且是与中国抗战作对，和四万万老百姓作对！新四军有四万万抗日的老百姓的拥护，是一定会胜利的。今天新四军军部成立，受着苏北各界同胞的热烈拥护。我们的同志要明白我们的责任，是要求得中华民族的解放，打倒日本帝国主义，坚持抗战的大旗。我们什么都不怕，我们一定会胜利的。

新四军是不可战胜的力量。皖南事变后，重庆当局发出一个反革命的命令——取消新四军，我们可以置之不理。我们拥护中国共产党中央革命军事委员会的命令——恢复军部。我们拿革命的命令来反对反革命的命令，拿抗战的命令，打倒破坏抗战的命令！（全场鼓掌）重庆当局制造皖南事件，取消新四军，这完全是双簧，后面有日本鬼子发命令。同志们！我们要反对重庆当局的非法令，反对他们就等于反对日本帝国主义。各界同胞要了解，重庆当局变了。在皖南事件以前，重庆当局还是领导抗战的；皖南事变以后，他不打鬼子，欲消灭新四军军部，取消新四军，发动二十万大军进攻我们。不愿领导抗战而领导内战，破坏抗战了！重庆当局负责的虽还是那几个人，但是变了，很快地会撤去抗战的招牌了。汪精卫不是堂堂的副总裁、行政院长、国民参议会的议长，他公开他讲反共，他就变成汉奸了。皖南事变以及取消新四军番号，就是重庆当局改变其抗战国策的证据！这完全与汪精卫的改变是一样的。所以我们成立军部，就是要和他们作对到底。

新四军是老百姓的队伍。新四军十四年的历史，是为全中国谋解放的历史。新四军是为着老百姓的利益，为工人、农民、青年、妇女、文化界、教育界及公正开明士绅的利益奋斗到底。新四军是与军阀、腐烂政客、卖国贼作对到底！“中国人”三字的解释，应该是真正爱国的人，才能算是中国人。爱国的士绅工农青年妇女，这是十足的中国人。过去的封建军阀，汪精卫、政客、党棍、韩德勤、李守维??他们压迫中国人，与帝国主义勾结，高高在上，把我们老百姓踏在脚下，自命为高等华人，把老百姓当作牛马奴隶，经常同日本帝国主义勾通，这些人不是中国人，不让他们冒充。各界同胞是清楚知道的，我们苏北，被重庆大头子的徒子徒孙搅得一塌糊涂，新四军当然要与他们坚决作战到底，建立自由幸福的新中国。新四军是革命的军队，所以新四军主张民主政治，提倡文化教育，组织民众，减轻苛捐杂税，军民合作，提倡革命的艺术，正当娱乐，这些是与他们相反的。他们取消和压迫新四军，就是要夺去老百姓的自由平安的生活。现在汤恩伯、李品仙带了大批没有纪律的军队，要跑到苏北来发洋财。上官云相带了反共大军把新四军军部打垮了，在一月十五号，他的军队就开进了云岭、泾县、铜陵、繁昌，三年来新四军所建立的抗日民主根据地。顾祝同说是去剿匪去，就是去摧残民众团体，去剿老百姓，说他们是勾结新四军，是犯法的。顾祝同不但要消灭新四军，而且要消灭老百姓。日寇也出动了大兵，配合起来夹击新四军，打得非常好看。这是因为新四军是保护者百姓的利益，所以顾祝同要压迫老百姓，就先要打新四军。今天我们新四军军部的成立，也就是为了保护老百姓的利益。我们一定能打垮他，一定能粉碎华中亲日派、反共顽固派二十万大军的进攻。我们华中的者百姓，一定要团结起来打垮他们，我们才能抗战到底，过太平日子，不受压迫。最近我们盐城的九区区长，他不是当官的，是替老百姓做事的，现在被韩德勤绑去了。因为韩德勤不准他替者百姓做事，要替他压迫老百姓。我们新四军军部成立，我们几个人的就职，我们是坚决为老百姓的利益而奋斗到底。我们相信，有了军民一致团结的力量，我们是一定能够胜利的。

今天军部成立，各位同志要了解我们新四军和其他军队的不同，是我们新四军有政治委员制度，有了这个制度，我们几个人一定可以担负得很好。新四军一定可以由几万人发展到十万二十万，因为新囚军有共产党的领导。新四军的每一个战士，不是为了做官拿薪水，是为了民族解放。他们的非法命令，新四军可以不接受。因为新四军有共产党的领导，有政治委员的制度，有政治部，这是保证新四军永远为革命事业，民族解放事业奋斗到底，不会投降日本帝国主义，不会压迫欺侮老百姓，不会失败。我们今天军部的恢复，还要庆祝我们的政治委员就职。在抗战三年前，我们与重庆当局争一个问题，就是我们主张全国抗战军队，都实行政治委员制度，不但是军官指挥，而且是政治委员来指挥。重庆当局的亲日派汪精卫不肯，因为有了政治委员的制度，就变成真正的国家的军队，私人要利用军队去做反革命投降，就做不到。他们要造成家兵家将，指东打东，指西打西，要抗故就抗战，要投敌就投敌。新四军就决没有这样的事，因为我们有共产党的领导，政治委员的领导。现在中共革命军事委员会，任命刘少奇同志为我们的政治委员。我们军事工作人员只管训练军队，如何拿枪瞄准，如何包围迂回；政治委员就指挥我们如何打，打谁，打日本帝国主义，还是打亲日派，反共顽固派，不能打老百姓，所以新四军是最可靠的。今天我向盐城各界同胞贡献一个意见，庆祝军部成立，一定要立即在全国抗战军队中，实行像新四军一样的政治委员制度，才能保持抗战军队不会被野心家阴谋利用，去作为压迫民众、投降日寇的工具。

刘少奇同志，是我们中国共产党的领导之一。他有二十多年的斗争历史，中国的工人运动，就是他一手领导起来的。他不但为了共产党、八路军、新四军奋斗了二十年，而且为了中华民族的解放事业，已经奋斗有二十年到三十年的历史。抗战后，他到华北，华北抗日运动，就有了大的发展；到皖东北，他同样展开了大的局面；到苏北，也一样是如此。他是代表中共中央到这里来直接指导我们的。新四军直接在中央和刘少奇同志领导下，我们一定会胜利的，因为在政治委员领导之下，我们的政治方向不会错，我们能依照中共的政策做下去，我们好像火车在铁轨上走，一定能够顺利地达到目的。我们军部今天成立，就更要加强军队的政治领导，拥护政治委员制度，我们军队一定能够百战百胜！

同胞们，同志们！皖南事变我们损失了军部，现在军部又恢复了；皖南事变我们有几千个指战员牺牲，但我们今天还有九万人的强大力量。日本帝国主义和亲日派反共派所得并不多，他却失去全国人民的同情，引起全国军民的抗议，对比起来，坚决斗争下去，最后胜利是我们的。希望大家努力！（全场鼓掌三分钟）。（选自《陈毅资料选》上海师范学院政治教育系上海师院分院马列主义教研室1979 年9 月）【简析】《就职（代军长）演讲词》（1941 年）是作者就任新四军代理军长时的演说。1941 年1 月14 日，国民党反动派制造了震惊中外的“皖南事变”，新四军军部被消灭。为了回击反动派的倒行逆施，坚持抗战，中共中央革命军事委员会于1 月20 日命令在盐城重建新四军军部，由陈毅担任代理军长。陈毅在就职演说中，回顾了新四军——中国革命军队在反共顽固派的围剿之下坚持斗争、不断发展壮大的历史，揭露、痛斥了反共顽固派与亲日派反共反人民、勾结日本帝国主义的反动本质，指出了人民军队、民族解放事业必胜的光明前景，并说明了新四军由共产党领导、实行政治委员制度的鲜明特点。整篇演说气势宏大，铿锵有力，挥洒自如，有很强的鼓动性和感染力。

第二篇：《陈毅市长(节选)》

《陈毅市长（节选）》教学设计

教学目标：

1、整体把握剧情，了解剧中的矛盾冲突。

2、通过个性化的语言分析人物的思想性，理解剧本的主旨。教学过程：

一、导入

（课件展示诗歌）我们以前学过陈毅写的这样一首诗：“ 大雪压青松，青松挺且直。欲知松高洁，待到雪化时。”这首平实质朴的诗可以说是陈毅一生高尚人格、曲折人生的真实写照。今天这堂课我们一起走近陈毅，领略这一代军事家、政治家的风范。

二、简介背景（见课件）

话剧《陈毅市长》是当代剧作家沙叶新于1980年为纪念上海解放30周年而创作的一部优秀话剧。

上海，是1949年5月27日解放的。我们所接管的上海是国民党反动派留下的一个烂摊子：工厂大半倒闭，商店纷纷关门，失业人口剧增，又面临断粮、断煤的威胁；帝国主义对我们施行海上封锁，敌机不断偷袭轰炸，暗藏特务破坏捣乱；社会秩序混乱、垃圾成山……帝国主义曾预言共产党要“烂在上海”。陈毅身为上海市军事管制委员会主任、上海市人民政府市长，依靠上海各阶层群众的支持，采取恢复生产和发展生产的方针，只用了一年多的时间，就使上海的局面有了根本的改观。帝国主义的预言彻底破产了。

课文部分是全剧的第五场。前一场陈毅视察百货商店，发现盘尼西林短缺，不法商贩趁机抬价，百姓无力购买。于是陈毅决定要办药厂，从而引出“夜访齐仰之”这场戏。

三、速读课文，理清情节

1、陈毅夜访齐仰之容易吗？他遇到了哪些难题？又是怎样被解决的？（总领全堂课的一个大问题）学生带着问题速读课文

2、陈毅请齐仰之出山不容易。这场戏情节的发展可谓是波澜迭起，一波三折。“没有的矛盾冲突就没有戏剧。”

① 本课的矛盾冲突是哪两个人之间的矛盾冲突？ 学生回答（陈毅和齐仰之之间的冲突）② 他们的矛盾在哪儿？

学生回答（即陈毅说服齐仰之参加祖国医药事业的建设与齐仰之不问政治、闭门治学之间的矛盾冲突。）

3、学习第一部分—进门难

① 陈毅和齐仰之矛盾冲突的第一个回合是怎样的？（听录音2-24段）② 在第一个回合中，陈毅访问齐仰之的第一个困难是什么？（进门难。）

③ 齐仰之是闭门谢客，请帖请不来齐仰之，陈毅便亲自夜访，亲顾“茅庐”又吃了闭门羹。陈毅如何破解这第一难？

学生回答（如学生回答有困难，可引导：改日再来？这不符合陈的性格。他是怎样说的？ “我不相信，偌大一个上海进得来，这小小一扇门我就进不去。”真是快人快语。在再次按响门铃仍然不开的情况下，陈毅索性将手指一直按在门铃上，陈毅不达目的不罢休，坚持按门铃，破了齐的恕不接待之例。）

4、学习第二部分—说服难

① 虽然进了齐家的门，但陈毅又面临一个新的困难，什么困难？又是如何破解的？请两位学生分角色朗读课文25—61自然段

② 学生回答（谈话难）③ 如何破解这一困难的？

学生回答，如有困难可提示：齐仰之得知来访者是陈市长后，虽然让他进去了，但却一再强调是“闲谈不超过三分钟”，显然这是给谈话竖起了一起“闸门”。陈毅口头也答应绝不多打扰，心里却盘算着如何打通这道“闸门”。他并不急于谈工作，而是从他的房间谈起，针对齐住房的简陋，他引用了《陋室铭》，（学生齐背）这是对这位过着清贫生活爱国科学家的由衷称赞，同时起了缓和气氛的作用，以至齐仰之高兴地说：“过奖了，过奖了。”然而齐的三分钟规定并未取消，陈毅摸准了齐清高自负的性格特点，故意“危言耸听”：“齐先生虽是海内闻名的化学专家，可是对一门化学齐先生也许是一窍不通。”这个“激将法”一下子就把齐给激了起来，齐极盼赐教的时候，陈却卖起了关子，故意不讲，而要严格遵守只谈三分钟的规定，欲擒故纵，急得齐连忙拦住，破了三分钟之限。

5、房门敲开了，话闸打通了，但如何叩启齐的心扉，让他能担当大任，达到拜访的目的，这又是一个难题，即说服难。这是全剧的高潮和结局部分，也是剧中最精彩的部分。请自由朗读后面的谈话，这一部分中，有很多值得人们细细品味的地方。同学们，你们能结合具体语句谈谈陈毅高超的谈话技巧吗？ 学生回答并明确：

①动之以情，晓之以理。

当陈毅道出“共产党人化学”之真意，齐仰之不以为然，认为“与我无关”。陈毅针对齐仰之的生活经历和思想状况，一方面对齐仰之“一心想振兴中国的医学工业”的爱国抱负充分肯定，对他当年“奔走呼告，尽遭冷遇，以致心灰意冷，躲进书斋，闭门研究学问以自娱，从此不再过问世事”的经历和心境表示同情和理解，另一方面，又深刻指出，齐仰之英雄无用武之地，正是当时腐败的社会造成的。这些话都说到齐仰之心坎里去了。开启了心扉，沟通了感情。

②巧用比喻，形象生动

诸如：例1“社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化。社会的变化、共产党人的化学关系到每一个人。”把革命政治说成“化学”，是社会变化之学，这非常切合齐仰之这个化学家的身份，能够引起齐仰之的谈话兴趣和极大注意，可谓机敏而风趣。

例2“我的身上倒有不少碱性，你我碰在一起，不就中和了？”这句话幽默地说自已身上的碱性，可以和齐仰之身上的酸性中和，酸碱中和产生新的物质，言外之意是说可以使齐仰之产生深刻变化。

例3“我只是一个剂，是个催化剂。”他用“催化剂”来形象地比喻自己只起促使事物加速变化的作用，真正变化的是齐仰之。

小结：这些风趣幽默的语言，这些意味深长的潜台词，无不体现着陈毅独特的思想与性格，从中我们不仅看到了他尊重人才、团结知识分子建设新上海的美好的内心世界，还看到了他出众的智慧和才识。陈毅市长通过他高超的谈话技巧，使齐仰之发生的深刻的化学变化，从进门难转化为愿畅谈三天三夜，达到了拜访的目的。

四、品味语言特点，概括人物性格。

1、在话剧中，对话和动作是主要的表现手段。故事情节的发展、人物形象的塑造，主要依靠人物的语言和动作来表现。因此，优秀的剧作，人物的语言应是高度个性化的，这样才能充分揭示人物的性格特征。请大家在全文中找出最能体现陈毅和齐仰之个性的语言读一读，说说好在哪里？表现了人物什么性格特征？男生品读陈毅的语言，女生品读齐仰之的语言

2、归纳人物性格

陈—豪爽、直率、幽默、睿智 齐—固执、急躁、清高、质朴

3、创造性表演“齐仰之接电话”

通过刚才这一部分品读，我们通过语言描写更加深刻的了解了人物的性格特点，下面我们把该剧的第一段，即齐仰之接电话部分搬上舞台，请同学们找一搭档，把省略号省去的语言补上来，体会本段充满个性特征的语言描写。

五、剧本改编活动

作者通过语言描写即能很好的展现人物鲜明个性，平时大家在写作中也应做到这一点，语言描写应注意人物的身份、学识，应根据人物的性格特点来设计语言，下面我们来实际操练，改写三顾茅庐中的对话，体现人物个性。

课件出示，将划线部分改写成对话

汉末，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地转回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒看大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞就催着要回去。刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助挽救国家危险局面的意思。

过了一些时候，刘备准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。诸葛亮见到刘备有志替国家做事，而且诚恳地请他帮助，就出来全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。

附：板书设计 陈毅市长 沙叶新 陈毅 矛盾 齐仰之 豪爽 进门难 清高 幽默 谈话难 固执 直率 说服难 质朴 睿智 愿畅谈 不讲情面

第三篇：新四军纪念馆

新四军纪念馆

在那峥嵘的斗争岁月里，这里卷起过波澜壮阔的历史风暴。我们生于和平年代，但是回想起那个战火四起、硝烟弥漫的年代，我的心被深深触动。上午我乘坐公交车前往新四军纪念馆。步入林中，微风拂 面，让我原本沉重的心，轻松了一些。经过了长长的石路，我来到了新四军纪念馆，新四军纪念馆东西两侧有着群雕区。两组高5米，长7米的用红色花岗石雕刻而成的题为《战斗》和《支前》半圆雕、高浮的组合群像，再现了当年华中军民在中国共产党领导下，英勇抗战的壮阔场景像。在参观纪念馆的一路中，新四军英勇善战、百折不挠、特别能战斗!馆里还陈列着新四军集体作词，陈毅执笔创作的新四军军 歌，歌词让我们感慨颇深。馆里还陈列着刘少奇、陈毅、邓子恢、谭震林、粟裕等新四军高层人物在抗战时期用过的指挥图、军用背包、眼镜、眼镜盒、水壶、散热器等物品，还有当年的一些老照片，也有当时战场实物模拟和新四军将士

抵抗日本侵略军用过的大刀、长枪。其中“满州”自行车颇具传奇色彩。最吸引我们的还有阜宁县第一次反扫荡的战绩表，军民鱼水情体现得淋漓尽致。整个展馆全面系统地展示了新四军与人民群众共同抗日的历史过程。馆内还陈列着当年新四军作战的路线图、战利品、照片和 书信等。其中给我留下深刻印象的是“日军侵华，全国抗日怒潮兴起”这部分的展出。抗战年代真实的旧照片深刻再现了日军对中国人民的迫害，引起了我的震惊和愤怒。新四军为保护同胞，保卫祖国，不惜牺牲，让人钦佩。在第二展厅中展示的是“千古奇冤，皖南事变”，项英被害，叶挺被捕，真是让人痛心疾首。第三展厅中“陈毅托子”的雕像栩栩如生，更是体现了战时鱼水般的军民关系。馆中还列有陈毅，粟裕，张云逸，叶飞等新四军将帅的照片和简历等生平资料。走出新四军纪念馆，新四军和日本鬼子浴血奋战的壮烈场 面不时萦绕在我的眼前。新四军与鬼子的死拼，不畏死，畏国亡；如今我不畏身死，畏国衰。小我是家，大我是国，舍生为国，忧民之忧，方为我们的 责任。我们要把这种责任与红色精神落实到实际行动中去，号召和感染更多的年轻人不忘革命精神，了解国情，增长才干，培养品格，增强社会责任感。

孟天佑

第四篇：《陈毅市长》

教学目标

2、能力目标：

a、初步学会通过对剧情矛盾冲突和人物对话的分析，把握人物的思想性格。b、能分角色有表情地朗读剧本，尝试进行舞台表演。

3、情感目标：感受陈毅市长的政治家胸怀和人格魅力。教学重点

把握剧情的矛盾冲突，欣赏个性化的人物语言。教学难点

理解两人之间矛盾冲突的转化过程；咀嚼其中蕴涵丰富的语句。教学方法和手段

采用自主、合作、探究式学习，运用图片、简洁课件、表演等多种手段进行辅助教学。时间安排：二课时 第一课时

一、导入新课：由《三国演义》中的“三顾茅庐”导入。

二、检查预习整体感知

1921年10月因参加中国留学生的爱国运动被押解回国。1922年加入中国社会主义青年团。

1947年5月，指挥孟良固战役，歼灭美械装备的国民党军主力整编第七十四师，粉碎了国民党军对山东解放区的重点进攻。

1948年5月参与指挥淮海战役和渡江战役，解放徐州、南京、上海、杭州等城市和东南广大地区。

1949年5月，兼任上海市长。1954年任国务院副总理、中央人民政府人民革命军事委员会副主席。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。1958年后兼任外交部长。1966年1月任中共中央军委副主席。“文化大革命”中，同林彪、江青反革命集团进行了坚决的斗争，受到严重迫害。1972年1月6日，在北京逝世。

2、沙叶新简介：当代剧作家，回族，1939年出生于江苏省南京市。1961年毕业于华东师范大学中文系，后进上海戏剧学院创作研究班。1963年分配到上海人民艺术剧院担任专业编剧。现任上海人民艺术剧院院长。发表的剧本有《一分钱》《焦裕禄》《假如我是真的》《论烟之有用》《陈毅市长》等十多个剧本。其中《陈毅市长》获1980年话剧创作一等奖

3、全剧简介：

《陈毅市长》是十场话剧剧本。第一场以陈毅同志在率领解放军进入上海之前的一次讲演作为开端，提出了“到了上海之后，究竟是上海把我陈毅染黑了，还是我陈毅把上海染成红彤彤的”问题。然后以此作为全剧动作的贯穿线，在充满生活气息的、有典型意义的场面里，展开了一系列思想矛盾冲突。中间入场戏，写了陈毅同志怎样依靠工人阶级，教育资本家，恢复和发展生产;怎样团结知识分子，发展文化和科学事业;怎样整顿包括自己在内的政府和党的作风，等等，通过描写陈毅一些日常生活和工作片段，通过他与各种各样的人物的接触以及发生的冲突，多侧面的展示了陈毅鲜明、生动的性格特征。

第五篇：培训心得 陈毅

平等教育，做一位教育真人

———全国中小学班级自主管理研讨会培训心得

泸县梁才学校陈毅

教书六年，担任班主任工作才几个月。对于这个岗位既陌生又熟悉，既充满向往又满心害怕。带着矛盾的心里我走上了这个岗位。正处迷惘而无头绪的日子时，却有幸被派往成都参加了第八届全国中小学班级管理研讨会。这次研讨会让我大开眼界也让我茅塞顿开。

“班主任”、“班级”这两个名词我们该怎样理解，该怎样定位呢？首先“班主任是什么”是一个角色定位问题。这个问题很关键，因为“你把自己定位成什么角色，你就会自觉不自觉地扮演这种角色，于是你就会真的成为这种人”。王晓春老师在《做一个专业的班主任》一书里，把班主任的角色定位为教育型的管理者、学习指导者、学生的平等对话者、学习者、心理工作者和家庭教育指导者。我觉得很有道理。班级又是什么？说得简单一点，就是团结。我们身处同一个班集体，每一个同学都是班里的一份子，每一个同学都应该为班级的成长出一份力。我们常说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一根根细丝就是班集体种的每个同学。虽然一小根很容易拉断，但只要把它们拧成一股来就难以拉断。这就叫作团结。也就要求每一个同学都要有集体观念，要求同学之间互帮互助，维护集体利益和荣誉。

这两天的学习让我深刻的明白了这些道理，更清楚的了解到这两个名词间的关系，以及怎样的让这两个名词更好的融在一起。

钟杰：四川人，全国知名班主任，广东省深圳市光明中学语文高级教师，德育实践者。她的讲座《如何专业有效地打造优秀班级体》是这次学习的开场白。她的干练幽默，让听讲座的人感到舒服又有效。从她的讲座中我知道了:平等教育，做扁鴻似的教育者。

这么多年来，我一直是位“管”字当头的失败者。无论什么时候，什么事情，就如钟老师所说的，我就像一位灭绝师太，打着正义的“幌子”，咬牙切齿地要将所有的“邪恶”赶尽杀绝。可是，每一天学生们犯着同样的错误，说着同样的问题时让我心力交瘁，便有了逃避这一切的冲动。

由于我的“凶恶”，让班上的孩子们见我就像见老虎一样。一次值班与班上孩子玩游戏，一男生胆怯的陪着大家玩完游戏后说道：“老师你笑起来真漂亮！”我笑道：“平时我没笑吗？”旁边同学一听，齐说“没有。”那男生立刻补充道：“平时你一吼，我就会吓得打斗斗”！孩子不会撒谎，他的语言是那么无邪而又真挚，作为一名小学老师我感觉很忏愧。我红着脸向他们道了歉，我明白像这样的教育继续下去，终归是失败的，因为没让孩子们真正的心服口服。

如今我已为人母，在母亲的眼里，自己的孩子永远是最乖的。我应该学会用母亲的眼光对待班上的36个孩子，无论他们怎样，我都应学会宽容，也许弯下腰，低下头，倾听他们的心声，从他们的角度去看问题，问题自然迎刃而解。

扁鴻，扁鹊的大哥，治病于病人的病发作之前。而作为班主任，我们就应该让学生的不良行为在他还未产生前自动屏蔽。只有教育平等了，班级和睦了，在班主任的正确引导下，孩子们才能走出一条长久而又远大的路来！

贾高见：广东佛山市九江中学教师，“全国优秀青年班主任”。他和我一样教书六年，可我们有太多不同，他教高中，我教小学；他已是“全国优秀青年班主任”,可我还在班主任之路上摸索。为此我感到十分羞愧。贾老师的讲座:真心、真情、真动人，让我明白：在探索与行思中做真教育。

时代在日新月异，我们只有不断学习才能跟上时代的脚步，更何况我们是教育者，我们要做的不但是学习，还得培育着祖国新时代的人才，教会他们如何让这个时代更新更快，更完美。所以我们要走在时代的前头，在不断的探索中思考前进。

另外还有陆敏老师《基于学生成长需求的主题教育的设计和思考》、郑学志老师的《班级自主教育管理的艺术和技巧》、汪志广《新时代学生管理的方向和方法》。这些讲座都讲授了如何做好一名班主任，如何带好一个班级。

不管老师们多么优秀，多么成功，这些成就都属于他们。而我们除了效仿和学习外，更多的还应是在探寻中行思出最适合自己的一套教育模式。做一位教育真人，让你的孩子们真正受益。