明 詹景凤草书《千字文》(一)

第一篇：明 詹景凤草书《千字文》(一)

明 詹景凤草书《千字文》

（一）詹景凤(1532-1602)，字东图，号白岳山人，又号大龙宫客等，安省休宁县流塘村人。1567年詹景凤乡试中举，1582年补湖北麻城教谕，1588年迁南京翰林院孔目，擢南吏部司务。1595年谪四川保宁教授。1598年升广西平乐府通判。他一生爱好书画，并留下书法作品多件传世。

詹氏活动于明代晚期，在诗文、书画等方面富有声名，当时就有人把他和有明一代的书画领军人物祝允明、文徵明等相并称。然，在今天看来，詹景凤在书画鉴赏上的成就嘉惠后学犹多，这一方面得自家学，另一方面缘于交游。1576年，詹景凤造访秀水(今浙江嘉兴)大收藏家项元汴，得观项氏庋藏，而后又在苏州、松江(今属上海)、金陵(今江苏南京)一带广览诸家藏品。在南京的七年里，他又与名士王世贞、王元贞、陈文烛、屠隆等切磋艺文；在保宁三年，周览所至，题咏几遍。阅历既富，鉴赏亦善。詹景凤的主要著作有《东图全集》三十卷、《詹氏小辨》六十四卷、《六纬撷华》十卷等，其中《东图全集》末四卷《玄览编》及所附题跋一卷和见存于《詹氏小辨》卷四十、四十一的《书画旨》二卷，论书画最详。另外，传世还见詹氏辑集王世贞《书画苑》失收的古代书画之书二十五种而成的《王氏书画苑·补益》。

詹景凤的艺术创作以书法为高，其中又以草书成就最为突出。明末朱谋垩在编撰《书史会要续编》时，就认为：'詹景凤„„深于书学，用笔不凡，如冠冕之士，端庄可敬。狂草若有神助，变化百出，不失古法，论者谓可与祝京兆(允明)狎主当代。' 这样的评价显然是非常高的一一已经把他看作明代草书的代表人物了。在詹景凤的传世草书作品中，又以《千字文》最为著名，在明代就有刊本行世。据中国古代书画鉴定组编、文物出版社出版的《中国古代书画图目》著录，传世所见詹景凤草书《千字文》长卷凡三种：一为万历二十四年丙申(1596年)夏六月所书，今藏安徽省休宁县博物馆；一为万历二十五年丁酉(1597年)所书，今藏广东省博物馆；另一卷即为本书介绍者。传世尚见詹氏书于万历二十七年己亥(1599年)的草书《临怀素<千字文>》一卷，今藏江西省博物馆。

传世本卷前有詹氏所作《墨竹图》一截，署款后复有詹氏二跋。从卷后款跋可知，本卷乃万历二十五年丁酉(1597年)十二月初四日所书，时天寒积雪，詹景凤'顾几上笔砚，乃不作冻'，又有感于'佳客在坐，乌薪在炉，松萝仙茗在壶，白下之襞在手'，遂乘兴而书。全卷一百四十一行，正文连同题头、款语凡一千零八十余字，一天之内一挥而就。对于本作，詹景凤自己是'颇觉如意'的，所以在事后两天，他又以精工小楷题写一跋云：'予生平书《千文》殊少，近因客乃作。然多缘俗事，经二三日乃完。惟此卷一挥而就，以为偶然。遂再题首尾，则是日之后二日也。初六日，景凤。'跋中'再题首尾'云云，其题卷尾者，当为上跋；题卷首者，或为今存卷首的《墨竹图》。此后不久，本卷为世兄范奎甫所得。翌年九月十三日，詹氏复以草书跋此卷云：'奎甫范世兄得此卷，持过天逸阁，索予复为题志，因记。岁戊戌重阳后四日，詹景凤。'

自南朝以来流传的《千字文》(简称《千文》)是历代书家最为钟情的书写内容。《千字文》本身是一篇四言韵语的文章，叙述了有关自然、社会、历史、伦理、教育等方面的知识，自隋代以来，尤其是宋代以后，成为中国古代流传最广的启蒙读本之一。据《梁书·周兴嗣传》记载，当年梁武帝命周兴嗣'次韵王羲之书千字'而撰成文章；而据《法书要录·武平一<徐氏法书记>》记载，在周兴嗣撰成文章后，梁武帝又命殷铁石'模次羲之之迹'。从此，《千字文》成为后人学习王羲之书法的一种范本。尤其是王．羲之的七世孙、隋僧智永居永欣寺临写'真草《千文》好者八百余本，浙东诸寺各施一本'后，书写《千字文》似乎更成为一块考察书法家技巧的'试金石'。明代书家喜抄写前人诗文，又多好草书，因此以《千字文》为书写内容而创作草书作品者甚夥，但举名家者，宋克、祝允明、文徵明、徐渭、董其昌等均是。詹景凤在当时就以草书《千字文》而名于世，足以证明他的草书成就不俗，而其所书《千字文》?亦足以代表他的草书水平，在某种意义上说也代表了有明一代的草书水准。

正如前人所评价的，詹景凤的草书既有所本，又变化百出。他的草书之'狂'，既有他性情疏放的一面，也有技巧娴熟的一面。传世所见詹景凤三本草书《千字文》长卷，均为乌丝栏纸本，创作时间前后仅相去在一年半之内，但它们之间的艺术面貌却有较大的差异。要而言之，在笔者看来，本卷的艺术水准在三卷之中是最高的，它在结体上更富字势的动感，在中锋圆笔的主体表现中，方笔侧锋在其中的合理运用，墨色的浓润枯燥，也在捷速的书写中一任自然。这就避免了书写之滑，而丰富了笔墨情趣。而这一切的得采，无疑既与书家精熟的草书技巧有关，也和书写本卷时是'乘兴而书'、'一挥而就'的极佳创作状态有关。所以，詹景凤自己也以为是'偶然'而得。这就说明了在艺术创作中，技巧是基本的，而灵感是偶然的，只有当技巧与灵感完美结合，即'心手相称'，才能'穷变态于毫端，合情调于纸上'。

一生所做的官虽然小，但艺术成就并不低。他的文章主要学汉赋和《庄子》、《左传》等先秦散文；绘画则学元人黄公望、倪瓒的山水，在折枝花卉方面较为擅长，晚年以书法作画法而为墨竹，传世多见，堪为典型；书法学王羲之、王献之父子，晚年善狂草，模仿怀素?，在晚求奇求怪的书风范围内，但意胜于法，往往粗率。他甚至受到同时代人周之士批评“终为幻怪，牛鬼坑神，酒肆物耳”。

第二篇：汤景明德育论文

我的未来 不是的梦

时间就像滚滚东去的江水，走的是那样的冲忙，且一去而不复返，转眼间四年的大学生活在不知不觉中就要结束了。在这个我们梦想的地方，我们得到过，失去过，快乐过，悲伤过。不过这些和我的即将离去相比是那么的渺小，留下的只有我们的友谊和我们的成长，使我们变得更加成熟，在这里，我从思想、品德、学习、心里等方面回忆了自己在大学不同阶段的经历并谈了自己的一些心得体会，算作是对自己四年的大学生活的简单总结。

一 理想中的大一

2007年的初秋带着憧憬，带着期盼，带着兴奋，我走进入大学校门，记得报道的那天我不顾家人的反对我坚决没有让他们来送我，我是独自一个人来报道的，我想既然已经考上大学了已经是成年人了以后一定要独立。

记得上大学的第一件事就是军训了，由于我们开学的时间比较晚，已经快到十月份了，所以我们军训天气是不是很热而且很凉爽，不过我们的军训强度和任务还是要求很高的，记得那时我们白天军训晚上整理内务，可以说那段时间是我们大学最辛苦的时候了，不过大家都没有怨言，因为那时我们学到了很多很多，也正是那段时间的锻炼才使我们大学里的内务一直非常优秀。

由于我们专业的原因我们班都是男生，所以我们班级要比其他的班级团结，在我们心里都有一个想法，那就是一定不能荒废大学四年时光，要度过一个有意义的大学生活。像入学前想象的一样，这里的生活丰富多彩，比起高中我们自由多了，可以做任何想做的事情，我们的校园景色很美，百花争艳，绿树成荫，微风过后送来缕缕清香，沁人心脾，为我们的学习和生活提供了很舒适的二 现实的大二

但当我度过了一年的散漫时光之后，我发现这样的日子已经满足不了我了，因为太过于缺乏一种精神支柱，我开始羡慕上自习学习的同学，觉得她们的生活每天都很充实，每天都会很有成就感。

为什么自己没有能够好好学习呢？导致自己的成绩如此差劲，所以我开始反思，我应该怎么度过后两年的大学时光？

一位师兄曾告诉我说，如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且你做到了，那么，你很强，而且记住，其实你应该是这样的，老师再差，也比学生强，因为他们是老师。而我并不是因为觉得老师差，而是觉得自己有很多别的事情要去做，而学习是可以在其他的时间补过来的。其实不然，在大学里学习仍然是最重要的，而其他好多事情都是可以补救的，没必要浪费宝贵的学习时间。

三 成熟的大三

大三是我们学业中非常重要的一年，因为今年我们进行了两次大学中最重要的实习，一次是在鹤岗的新安矿，一次是在双鸭山的新安矿，可以说两次实习对我的影响很大，实习是我明白了很多同时我显示了很多，知道原来我们的知识掌握的是那么少，我们要学的还很很多，所以实习过后我决定一定要好好学习专业课知识，多了解一些和自己工作有关的专业知识，为以后的工作做好准备。

四 自我定位大四

对于我们来说我们的目标很明确，我们的工作就是到煤矿上去工作，所以大四我已经励志一定要到煤矿发展，因为哪里需要我，只有

矿山才是我理想的舞台，我想哪里我的空间发展是最大的，毕竟我的专业是采矿工程。特别是上个月我的工作已经签到潞安集团了，去矿上工作已经是定下来的了，所以现在我们的目标是比以往更加明确的，所以在剩下的不多时间里我要更加努力的学习专业文化知识，特别是毕业设计和课程设计，因为这也是我们在学校能够系统的学习的最后一次机会了，所以我们要更加珍惜在学校学习的机会，特别是和老师同学相处的机会。

四年时光，我才发现有很多的收获，我很高兴，因为我并没有虚度这四年的光阴，在这四年的时间里我学到了很多的东西，大学确实是个值得我们留恋的地方,在这里可以随心所欲,做自己想做的很多事情,可以教很多朋友,可以学习很多知识，可以进学生会去锻炼自己，可以去做兼职家教赚钱，可以去尽情的放纵自己，可以上网玩游戏等等,谁都不想离开,但是对于我来说,我也曾经迷茫过，也曾失落过，但后来的我不敢放心的去放纵了,因为我知道自己没有资本了,我要努力提升自己的价值，让自己在毕业的时候不会不知所措，让自己能够有一个准确的去向。

想着自己的大学生活马上就要结束了，不免有些伤感。可是转念又一想，我的大学已经让我从一个稚气未脱的孩子蜕变成一个有着明确目标和理想的知识青年，我必须离开她才能闯出自己的一番天地。所以，再见我的大学，感谢我的大学！

大学生活总结

这就是我的大学，在这里我迷茫过，我清醒过，我有过成功的喜悦，有过失败的悲伤。在这里我认识了很多同学和老师，从他们身上我学会了很多东西，懂得了很多做人的道理，这些将会使我受益终身。

“俱往矣，数风流人物还看今朝”，未来是属于我们这些年轻人的，我们的明天将会更加美好！

人生不是一次彩排，不会有重来的机会，所以我们能把握的只有现在。没有人知道自己生命的长短，没有人知道明天等待自己的是幸运还是灾难。所以我们只能抱着感恩的心态去充实每一个今天。生命的尺度不是寿命的长短，而是一生中有过多少激动人心的时刻。懂得充实就会更加珍惜，珍惜时间，珍惜生命，珍惜身边的亲情。懂得珍惜就会明白母亲的唠叨是关心，懂得珍惜就会了解父亲的责备是担心。懂得珍惜就会发现我们的生活其实很幸福。

所以我们一定要珍惜我们的几天，珍惜几天这得天独厚的学习机会，还有更重要的是和老师同学之间的份额友谊。

第三篇：杜明凤学习心得体会

外出学习考察报告

通过对河南能源（2014）二号文件的学习，我深刻认识到了瓦斯治理的重要性，我在今后的工作中更应该重视瓦斯治理问题。

一、加强现场对一通三防设施的维护

在施工现场，工作面内部的管路比较多，施工顺序比较复杂，需要每个班组加强对人员素质的管理，确保现场施工时不影响瓦斯抽放系统。工作面每推进一排，要将采煤机割掉的管路进行复原，保证足够的抽放时间。队内应建立严格的制度进行落实，并进行考核。

二、加强技术创新，实施新的瓦斯治理方案

根据12041工作面瓦斯情况，应制定适合本工作面的瓦斯治理方法：

1、利用采面循环间歇时间，在夜班割完煤后，施工完工作面所有抽放孔，并封孔连接抽放，每组钻孔抽放时间不小于8小时。

2、工作面继续实施上隅角埋管、插管抽放

在2014中继续深化瓦斯治理工作，继续研究工作面上顺槽岩顶掘进工作面瓦斯治理办法。

三、加强现场管理，实现施工现场安全可防可控

严格要求职工时刻把“安全”二字铭记在心，严格要求员工在施工过程中的每一道工序都坚持按章操作、按标准

作业，从而避免了图省力、图省事而违章作业。为了加强现场安全管理，把安全质量标准化工作和文明施工做为突破口。完善了质量标准化管理与考核办法、文明施工标准和奖惩办法，严把工程质量验收关，充分发挥验收员的作用，明确责任；把每一项工作责任落实到具体的班组、具体的责任人，并把质量和文明施工做为安全结构工资考核、工作量计分和月度计资的主要依据之一。通过安全质量标准化和文明施工的强力推行，12041综采面实现了施工工序的现场动态达标。

综采队：杜明凤2014年2月12日

第四篇：校园一景

校园一景

我相信大家的学校都很美吧？我的学校也非常美。不信的话就跟我去看看吧！

一走进新的大门就是我们学校的篮球场。这里四周环绕着花、草。瞧！我们学校的升旗台上的花开得是那么的鲜艳，有黄的、白的、红的„„从高空看，就像是一个拱形的“长”满花的大门。我们顺着水泥路走，就来到我们学校的“花圃园地”。这儿有各式各样的花，形态各异的仙人掌„„我们班的的花也都摆放在这里。你看，这里有菊花、三角梅、玫瑰、杜鹃、仙人掌„„这些花即使不说出他的名字也很值得观赏。我老实告诉你吧，：“我和其他两位同学就是这里的“技术辅导员”，也是这儿的“负责人”。我们转个180度的弯，俯视下方。这里是我们学校的“塑胶跑道”、“足球场”。虽说是操场可“绿化”面积就占了四分之一。怎么说绿化面积会占四分之一呢？这是因为我们学校在操场周围种了许许多多的花草树木。学校的足球场里也种了又嫩又绿的小草，这也算得上是“标准”的足球场了。

这就是我们学校的“大”操场！不错吧？

校园一景

我们都爱自己的学校，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；也许它仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多欢乐的日子„„

是呀！我也有一个美丽的校园，下面我们就去校园一角参观参观吧。

走进校园，一阵花香引你走进了校园的小花园，随后就听到沙——沙——沙的声音，原来这是风婆婆教树叶娃娃们唱歌呢！

这是，一片树叶像降落伞似的降落在水里；看，池塘里的水真美呀！我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过平静如镜的西湖，而从没看见过校园池塘这样的水，池水以它平凡的美展现在我们眼 前。它静，静得感觉不到它在流动；它清，清得能看见池底的小石头；它绿，绿得仿佛是一块无暇的碧玉。旁边奇形怪状的假山是来镶嵌这一位“俏佳人”的。

校园的花园不仅山美水美，花草树木也充满了活力。春天，是万物苏醒的季节，校园春天的代表——桃花，带领着大家来到了大地上；夏天，是万物生机勃勃的季节，校园的爬山虎带着大伙把夏天的燥热一网打尽；秋天，是一个让人陶醉的季节，桂花开了，芬芳扑鼻，让我们走进了花的海洋；冬天，万

物都“睡”了而梅花，在纷飞的大雪中勇敢的直立着，让人欣赏它的美丽与勇敢„„

因为时间关系，我就介绍到这里，请你有机会来我们的院桥镇中心小学细细观赏吧。

【第一篇】:校园一景

漫步在洒满阳光的林荫小道上，轻轻地抬起头，耳畔是一些孩童的嬉闹声和朗朗的读书声。

我静静地走着，突然发现眼前的一切已不再是我要朝夕相处三年的普通的景色了，而是要与我三年形影不离的朋友了。每天都能看到窗户右边高大的青松，窗户左边美艳的山茶花„„一路走来，似乎冬日里腊梅花的香气已不再扑鼻，代替它的却是浓浓的绿意。

我轻轻地走着，不想让我的脚步声把这片专属的美抹走。淡淡的清香扑来，也不知那是什么花，只觉的树上的花骨朵儿趁我不注意悄悄的开放了。

我慢慢的走着，开学伊始，从来都没有好好欣赏过校园里的美景，但如今细细一品，感觉就大不相同了。

这时，我大步奔向教室，上课铃在耳畔响起了„„

【第二篇】：校园一景

我们的校园到处可以看到美丽的花草树木：有橡树、橘子树、芒果树；牡丹花、玫瑰花、牵牛花、丑菊、梅花，还有最美丽可爱的茉莉花„„

最值得观赏的是校园南边的花坛。花坛一年四季都盛开着美丽的花朵，呈现出一派迷人的景色：春有茉莉、玫瑰；夏有牵牛、牡丹；秋有丑菊；冬有梅花。

春天的茉莉花娇小、可爱，像一个个穿着白衣裳的花仙子，玫瑰花穿着一件红外套在欢快地跳舞。夏天的牵牛花不断地向上爬，奋力地攀向山顶，牡丹花却傲慢地探出脑袋，东张张东、西望望，好像在观察周围的动静。

秋天的丑菊在风中尽情地歌唱，好像在迎接秋天的到来。冬天的梅花独自一人在花丛中似乎在对你点头微笑。我们的校园真美，希望你有机会去细细玩赏。

【第三篇】:校园一景

娇美可爱的月季，红艳艳的桃花，粉红的梅花，还有雪白的玉兰„„构成了校园最美的一景——花坛。

每当火红的桃花开满枝头，春天就悄悄来临了。那满树的桃花开得密密层层，似天上的霞光，还像一个个害羞的小姑娘。闻着桃花的清香，真是令人心旷神怡。最美的还是那红杜绝，远远望去，它们既像一把把彩伞，又像一个个小火球。在微风的轻拂下，杜鹃们又跳起了轻快的华尔兹，真是应接不暇。春天的花坛给校园带来了满园春色，春天的花坛给我们欢乐和希望。

炎热的夏天急匆匆地跑来了。看那花坛边的雪松，在炎炎烈日下，显得更加苍翠欲滴。它虽然没有鲜花那么明艳，那么芬芳，但是在酷暑之中，它为同学们送来了轻松和清凉，让同学们在紧张的学习中得到了一丝放松。

清凉的秋风频频吹来，树叶脱落，群花凋谢，唯有菊花迎风而立，舒展着俏丽的花瓣，装点着我们的校园。是谁的香气那样芬芳扑鼻？原来是桂花。桂花树枝头那米粒般的小黄花，散发出的香气袭来醉人，清香四溢。每到课间，同学们都会聚到桂花树前感受那甜蜜的香味，像是它有什么魔力，能让同学们精神抖擞似的。刺骨的寒风吹起雪花，百花凋零。这时侯，花坛里的腊梅怒放了。和其他花比，腊梅并不出众，构成它的仅是几片淡黄的小花瓣，而就是这普通的外表，却给我一种纯朴而又不寻常的感觉。它散发出来的不是浓烈的香味，而是一股淡淡的清香。它不畏寒冷的

顽强，激励着我们。

校园的花坛，一年四季都是那样的朴素、迷人：有桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。还有许多不知名的小花，也为花坛增添了色彩，真是“花在坛中开，人在花边醉”。

花坛成为了校园最美的一景，在这美不胜收的校园中，我快乐自由地成长。我爱我们的校园，我爱校园的花坛，我要在这美丽的校园里放飞我的希望和梦想。

【第四篇】:校园一景

在我们学校，有一个美丽的喷水池。喷水池景色四季迷人，风景如画，为我们的校园增添了不少色彩。

喷水池呈圆形，是由蓝色的小方砖砌成的。池里有许多可爱的饰物，如：鹅卵石、雨花石、还有几簇鲜艳的水草，十分好看。池里最显眼的是那座假山和两只雪白的天鹅。假山不高，是黑褐色的，上面有“智泉”两个大字和一些优美的词句，都是赞美“智泉”的。这些字金光闪闪的，好看极了！那两只雪白的天鹅扇动着洁白的翅膀，仿佛在水里嬉戏、玩耍；又如在林海中翩翩起舞，优美！

每天早晨，校园里雾气迷漫，犹如童话世界般。喷水池那儿，更

是好看。两只天鹅扇动翅膀，仿佛在驱赶雾气，才能飞出这朦胧大雾。假山上也挂着细小的水珠，整个水池都被大雾笼罩着。中午，刺眼的阳光洒满了大地，喷水池也洒满了金光，仿佛被镀上了一层华丽的金黄。特别是假山上的金字，发出耀眼的光芒。下课时，许多同学来这儿做游戏，有的还看着呢跳跃额水珠，静静地思考，从中获得启发。

傍晚，柔柔的夕阳照着水池，喷水池就更美了。

这就是我们学校的喷水池，它给我们的校园增加了不少的色彩。

【第五篇】: 校园一景

要说校园里最与众不同的东西，那就非我们操场上的一棵树莫属了。

先说说它的外形吧，它是一个高大粗壮的树，光树枝就有好几米长。它的树干同样很粗，两个学生抱着它手都伸不到一起。说了外形，我又想到了它的各种奇特外号。

它有个豆芽树的名字，因为当它的枝干上长出来的芽很像豆芽，因此而得名。

它还有个绳毽树的外号，之所以叫它绳毽树，是因为有很多绳子、毽子被踢到树上，并挂在上面，才叫它绳毽树。了解了它的奇特外号，再跟我看看它四季的表现吧。

春天时，当你走进了校园，第一眼绿色一定是这株树，让你开开心心地走进教室。

春姑娘随着炎热的天气走下舞台，这时夏妹妹一步步地走上了舞台。在这炎热的天气里，这棵大树给你提供了一个良好的环境：你可以坐在树阴下，品尝着它的花芯，心里凉凉的！

夏天转凉，迎来了秋天的洗礼。这时，树上的叶子变成金黄色的，随风飘落，给大地母亲换上了金色的衣裳。

天气逐渐变冷，雪花飞舞，冬天来了！由于天气太冷，它又换上了白色的外套，我们则放假了。

通过以上的描写，你应该知道这是什么树了吧，这就是-----槐树，它一年四季都在无私地奉献着一切。它的品德的种子在我们心中发芽、生长。

【第六篇】:校园一景

在我们东街小学，最使我流连忘返的地方是“小广场”北端的柿子树。

“小广场”北端的柿树林，有二十几棵柿树。分南北两行，树高有五六米，树有碗口那么粗。

但是我最喜欢的是柿树林的春夏秋冬四季不同的景色了。春天树上发出了无数个小叶，嫩嫩的，青青的，真像无数个小绿

箭。到了四五月份树叶慢慢长大了，柿树上也开满了小花。它小小的、白白的，像小扣一样。柿花又香又甜，满校园都散发出浓郁的香甜气味。小蜜蜂在花蕊上飞来飞去，嗡嗡的响。小朋友在柿树下做游戏，真是沁人心脾。

夏天一排排柿树都长大了，树叶长得巴掌一样大，远处看去郁郁葱葱，枝繁叶茂，像一座座浓绿的小山似的。柿子也慢慢长大了。最美的是秋天的柿树林。秋天是成熟的季节，柿树也长得大大的，青青的。渐渐地变成黄黄的，到了秋末又变成了红红的，像挂在树上的千万个红灯笼，让人看了真想摘一个。柿子也由深绿变成了深红。这又是一幅美景。

冬天的柿树林更是无味了。树叶纷纷落下，像天女散花一样。下雪了，柿树上变成了无数根银条，煞是好看。下课了，同学们在树下打雪仗，别有一番趣味。

我爱学校的“小广场”北端的柿树林。因为它给了我欢乐，给了我乐趣。在它的陪伴下，我茁壮的成长。

【第七篇】:校园一景作文

在教学楼下，有一个用红白相间的瓷片围成的椭圆形的水池。它长约6米，宽约4米，阳光照上去闪闪发光，像一块碧绿发光的宝石。

水池的中间有座怪石嶙峋、雄伟壮观的假山。远看，它像一个高高的驼峰，颜色呈深绿色。走到跟前，可以看到山上有座七层宝塔，塔身洁白无瑕，只有塔顶是朱红色的，小巧玲珑，格外精致。在假山的另一端，有一个古色古香的小亭子。通过一座小拱桥，可以到另一座矮些的假山上。

在两座假山的周围，均匀地分布着6个喷泉，每当重大节日来临，喷泉就开放了，有直着向上喷的，想银龙窜出水面；有斜着喷的，像小伞斜放。微风吹来，碧波荡漾，折射出一道道光芒。校园景物虽多，但这里最吸引人。

【第八篇】: 我的校园像个美丽大花园。

走进校门，就被那水池里娇艳的荷花吸引了。一朵朵荷花，一片片荷叶，桃红色的荷花，配上翠绿的荷叶，再加上清澈的池塘，小鱼在荷叶下嬉戏„„就像是一幅美丽的画卷。观赏完荷花，目光便会转向池塘中央那既精致又美丽的小桥，这个桥并不大，只能容下两、三个人并排行走，无法在容下第四个人。桥上面雕刻着平静的湖水，就像一面没经过打磨的铜镜，远处还有一座座青山，这真是“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”啊。

观赏完荷花池，便会看见一片绿油油的草地，草地上开满了蒲公英，大片的蒲公英，虽然看起来并不怎么显眼，但是当微风

刮起时，蒲公英上面的“小伞兵”就会“起飞”了，这时，这片绿茸茸的草地便会变得非常漂亮。在蒲公英旁边，还长了几棵翠柳，像是一把翠绿的大伞，当同学们在操场上玩得大汗淋漓的时候，便可以在这“大伞”下乘凉，顿时就会凉快许多。看着这可爱的草地，会感到非凡的舒服。

我校园里的美景还有许多，如，高耸的假山，威武庄严的教学楼，美丽的花坛，几棵士兵似的苍天大树„„我校园里的美景说也说不尽，讲也讲不完，就像一幅连绵不断的画卷，希望你能到这个“大花园”里细细游赏

第五篇：五感恩 一建议 千字文

五感恩 一建议 千字文

——梳理2013年12月20日在学校“道德讲堂”上的发言 谢如意 尊敬的各位领导和同事们：

大家好！

刚才来之前，有同事戏说我要作“遗言”（众笑），我想，在这里和大家一样，做个留言吧！

我的留言有三部分内容：五感恩、一建议、还有我自己写的一篇“千字文”。

一 五感恩

一感恩：就象我在1997年的秋天被提高到海拔800多米地位的时候，我感激南安华美中学对我这个在我家乡忠勤服务了十七年而被一些领导不要的人热情地敞开胸怀，用专门为我开欢迎会的形式，把我拥抱在他们温暖的怀抱里一样，我深深感恩我们的学校在1999年的金秋，雍容我这个“高山上的来客”打破了拟十次提高地位就到珠穆朗玛峰的酣梦，悄悄下“基层”的人进入了县城，默默无闻在这里栖身14个年头了！

不仅如此，而且就是我们的学校领导，尤其是具体办事的办公室人员出以公心、见义勇为地为我出入南安档案馆调查，经过官方批准而在时过14年后的2007年，为我纠正了我家乡侨光中学某些领导在1993年明知故犯地不照常汇报我在那里当代缺教师的事实，因此在那时的统一调资中少了一挡工资的捣乱。如此拨乱反正，声张正义，让我从此月增资73元，更让我感到党和国家政策与同事真情的温暖。我衷心地感谢他们为国家和我奉献的一切！

二感恩：2009年，鉴于本科室下校听课不多，尤其是听课后与被听课的老师缺乏深入细致的正面研讨的事实，我在学校领导尤其是分管我们中学教研室的卓亚龙副校长的大力支持下，独力草创和主持全县甚至是更广阔的范围里的第一个草根教研团队，这个“南安市中学语文教师教与研互助火炬行动队”，在她一开始就沐浴着教研的风雨起步，也建立在高、初中各二十多名教师主动报名参与、其所在校领导与我校领导都批准的基础上，一切行动顺其自然地至今还发展着，取得了循序渐进的良效。

我感恩，正是由于各校领导的高度重视，老师们的踊跃投入、自己才有“开弓没有回头箭”的执着和威力。也由于本校领导的宽容和我的坚定，我才得以从容不肯拆散原来的组织而匆忙间归入后来校方“一窝蜂”上的各只由三、五人组成、用教研员名字命名的所谓“三位一体”“草根团队”，而有效保护了这个组织的优秀特点：每进行一次听课活动，无论是我与老师个体或群体的互助，都要有约两节课的时间探讨两部分的内容，一是就课议课、二是对老师提出的历史遗留问题作力所能及的研讨，甚至带回来在网上进行联络追踪跟进。我们还彼此写反思文章，有时我也应邀直接开课或开讲座参与。

我们至少保持着互助的双方的两到“位”，至于该有什么专家参与，那我们没有专门的经费去邀请，也不盲目地让人来挂虚衔冒充其中的一“位”而其实到时又不真正到位的作秀。我感恩这个学校让我草创的草根教研团队的“火炬行动队”的火炬在全县熊熊燃烧，有潘春辉老师在献课研讨后被评为泉州市“教坛新秀”，如今已投考赴厦门从事教学和借调为海沧区教育局帮理教育行政事务。我也因此在1989年以比“国优教师”得票还多的票数，首次获得南安县“优秀教师”的二十年后的2009年，再次荣获这项来之不易的荣誉。我深深感谢信任、支持我学习和工作的各学校的领导和老师们！我的荣誉证书里，至少有你们的一半！我向你们谨致崇高的敬礼！

三感恩：我感恩2010年原任黄校长侨明先生主动向我发出要用公费为我出版论教文集,他认为这不仅是我的成绩,也是单位的成就。我赶忙整理文稿几十万字,其中幸承科室内外的男女同事无私帮忙打印许多文章和编辑成打开成文档的电子书稿,其中的论教文集在当年暑假已经承福建教育出版社审稿开鉴定会通过,但至今为什么没出成我就不知道了。但我知道“黄侨明”三个字给我启发：应该象日月发光那样洞察黑暗、不应该把丑恶的事物乔装打扮得象个人、不要把人间的好事搞黄了！否则，未必得以损人，倒是已经伤己了！

我也知道，我仍马不停蹄地学习、工作和写作丰富生活，就象有的门卫师傅说的，我除了上日班外，还自觉经常上早班、赶夜班，偶尔还有加午班，在这种没有特别补贴的活动中，我享受到自觉认真劳动的快乐和幸福！谁说“有心栽花花不开”？

我也在学校的中学语文学科网页上开辟我的“谢如意文章”专栏，为时时与大家沟通学习、工作、生活的心得而创作。由于我的锲而不 舍，我的为数各有几十万字的论教专著《蜂声牛影》和谈生活的《山间抚琴》两部电子文稿和我相相依为命，待字闺中。如此结果，莫言“无意养柳柳成荫”！

感恩学校办公室发令送我的材料参与评比，我被评为泉州市“书香教师”。

四感恩：我刚来学校时是独立担当高、初中的中学语文教研员，在快速转换角色中仍坚持正确原则，依德法立事一丝不苟。

我感恩许多领导大概因为知道我这个“工作狂”会越来越老，所以赶快把我逐步减轻工作负担。首先是不忍让我主持中考改卷工作、其次是造舆论说我是负责高中的、再次是很多年以前就不让我参加上级召开的初中会议了。我们中文的教研员一共四个了，是各科中的“大头”其中有两个女的是大为我减轻我的工作负担。

我在2002年赴上海参加第六届“新基础教育”会议中语惊四座，连华东师范大学的主持中学组讨论的教授都公开声言要于下半年在海南岛开第七次会议再听我的“高论”、小学组刘老师也因此探听我究竟发了什么言。然而，不仅下半年黄校长没让我去开会了，而且到了后来高中课改启动得去海南岛开会，黄校长照样不忍心让我奔波劳累也不让我去了。或许是领导怕我见不得风景地而会犯错误所以先预防？！

我参加2004年在厦门召开首届“闽派语文”研讨会，当仁不让地在北大钱理群教授和福建师大孙绍振教授面前慨谈中学语文阅读方面的情理，让与会者给我特别热烈的掌声，尤其是永安等一些外地 教研员和厦门等地的老师当场给了我如众星捧月的拥戴和赞美，竟在我发言从后门轻声招呼我出去作对面畅谈！但不知道为什么，以后我就没有参加这种会议的机会了。“鬼使神差”吗！？

我参加了2007年在福州召开的福建省骨干教师培训班，我是唯一不是特级教师而被预约上台与一个特级教师先后进行评课的，我是获得特别良好的轰动效果的。培训班闭幕前，领导是把我的学习心得作为领导总结这次培训班活动的材料宣读并宣布是我写的、且于后来发表在2007年9月期的《福建教育》。但不知道为什么，以后分管中学教研的梁副校长屡次不舍得让我去参加省级的教研会议了。

略举以上三件事实，我真得好好感恩这些针对我的举措！它让我明白了我们的一些领导的工作原则和用人尺度，更使我明白了些“南安难安”的道理。也许，第一学历未必高的某些领导对一些在他们看来是高学历的人天然有种芒刺在背的苦痛；一些习惯于巴结腐败官员沽名钓誉“富了专家、害了国家，苦了大家”的人，他们对于对教育事业忠心耿耿、脚踏实地苦干；独树一帜，卓有成效的人是视为天敌，如骨哽在喉，欲消之而后快的。倒是如上海、福州、厦门等地见得大世面的人们，才懂得惺惺相惜，有见人之明、有容人之量、因而能成就胜人之事。看看各地实际的教育教学的成绩就更知道了！

好在我退休了。黄校长可以在未退休就享受不用上班而照领工资的“退居二线”的地方行政给的特别权利，我也将不在这里招嫌。

我还得感恩一些上级让我“在三天以内决定”是否赴菲律宾支教。虽然在迎接省里第一次考察时，我是唯一一个因为前一天晚上没得到 我单位通知等待，居然还大早出发到南安英都中学听课中才临时赶回而迟到的人、虽然我在回国后没有象有的同行者马上获得泉州“凯辉奖”的幸运，但是，除了菲律宾爱国侨胞给我的“功在华教”的感谢状和奖金、国务院侨办给我的证书，更拥有人们给我的真情和智慧，我还是收获颇丰的。

它让我以超“知天命”之年，获得跨出国门欣赏千岛风光，沐浴海外侨胞的恩泽，近距离交融彼此生活的智慧，“淘尽狂沙始见金”般地获得许多宝贵的经验，并生出百多篇心文，如今可小结为《椰风华韵掠影》论教小集和《客思无梦》生活感悟小集。

这次在我儿子上高中毕业班的出国之行，也让我的儿子更好地进行个性张扬的尝试，并让我在回国后顺手牵羊地感悟本国一些高教的内幕，促使我对教育体制改革进行一系列有益的思索，也为小说家们积累许多本身已很典型的生活原型的素材。

这次出国之行，让我更深细感受到慈母之心，兄弟之爱、夫妻和朋友之情的温暖，也看清更多人的真面目，为自己的学习和成长注入新的活力，进行科学而艺术的规划等等。

我感恩这一切正能量和“逆向菩萨”的玉成，这让我空前的充实和睿智。心领了！

五感恩：我感恩我的同事谆谆告诫我要学会享受生活才值得，他们反复的苦口婆心的真情，使我想起我的大学同桌许闽峰学友关于“人应该使自己生活得更美好些”的忠告，也想起的一个中学女生用图片和文字表达了关于“如果想得太多，生活就失去了意义”的旧事，我的确该好好学生活！

我感恩同事预约要买我回去可能种的菜（众笑），因为他不仅相信我种的菜是原生态的绿色植物，是不会让带着农药的菜登场的，而且他相信我是不会克扣菜的斤两的！如此信任，就不种菜也值啦！

我感恩外科室有老师发自肺腑地要求我在退休后多来学校看一看、说一说、逗一逗，因为坦诚而富有机趣地相处让彼此如坐春风，甘之如饴。多好的知心朋友啊！我感恩、我珍惜！

二 一建议

我要说的建议，早已在我们的科室说过多次，甚至在全校全校交谈过，但至今没得到采纳和改善，所以我得再说：建议大家关心我们中学教研室!我们在下校听课后的第四节，再也不要急着去向该校领导“反馈”，而应该接着具体面对上课老师来具体商讨研究教育教学的得失，如果该校领导要下到各科来倾听了解也才具体务实那当然欢迎。

如果按照老一套教而欠研，逼得讲课老师和教研员只能在让人们去作生理或其他活动的时间憋着尿“研讨”，那是很不人文、很不科学，更缺乏艺术的，是舍本逐末，甚至是南辕北辙的。因为那样不利于教研员和老师的德行锤炼和专业成长及身体健康，是很容易助长因私废公，贻害教育，误人子弟的啊！

三 “千字文”

吃好喝好想好生活好

我要写自己的心事，也是百姓的话题，不知道其他的人有同感否。这是些再简单不过的讲吃讲喝过生活的想法。

红萝卜被煮了，变软；鸡蛋鸭蛋被煮了，变硬。被人改变了！煮得熟，该软软到家、该硬硬到底。但不管软的硬的，越到位越让改变者好吃之，被改变者也一律“成才”了，于是尘埃落定，各得其所——改变者吃得干净利索，被改变者被吃得不见踪影。

于是一时和谐，“食物链”粉墨登场，人间吃得热闹非凡。吃的人或脑满肠肥，趾高气扬；被吃的也寿终正寝，无形无响。安？！

最尴尬的，也许是煮得半生不熟的，对吃者来说难以下咽，不吃又心有不甘，于是还想煮、还想吃，想煮的新花样，于是就有新的烹调技术出炉，以济煮者之艰。

烹调的确不仅是技术，或许还含着艺术，不知道有没有骗术。闷！你说对待石头吧，你想煮它吗？想是可以想的，反正人家未必看得出你在想，但是要想好才办，不然是会犯难的。

你看过《公鸡下蛋》的小品吧，那赵本山惟妙惟肖地表演一只“公鸡”想着把蛋下在哪里：鸡窝不行、鸭棚不妥，踱来踱去，才由其“夫人”帮想下在“狗窝”，“夫妻”一拍即合，搞定“下”处了！真令人哭笑不得又耐人寻味。

这很容易让我们想起煮石头。除非如烧石灰类外。或许可能看到把石煮裂，但很难把它煮烂。即使煮烂了，也吃不得！想吃它的人未免可悲，费了好大的力煮，它照样很硬，难以下咽，想吃？惹人笑柄。

但也不尽无用，有些虽然不能吃，但想好了做，却可以喝。农村有人为给小孩压惊，特恭敬地每行一步拾一颗小石子，走七步，拾了 七颗。洗了，用水烧开给受惊小孩喝，据说可以压惊。这倒是用石头做好事了。

由此我想到，用金银在水里烧沸，也可以给人喝以压惊。但是，也要想好做好才成其好事，否则可能反惹祸了。比如，要是有人看着自己的或别人的金银，不满足于只取可取，却贪婪地要把金器银具硬吞或偷吞进肚子里，那恐怕不丧命也必受大伤。愚弱如我断不敢异想天开想吃，而聪明透顶的人们谅必更不肯妄动吞欲吧！

综上所述，要吃好喝好，先得想好做好，这样才能生活得好。反之恐怕事与愿违。无论对自己还是他人，要自觉改变该改变的，拒绝不应有的改变，这样才能从容自在，左右逢源。不仅如此，还要互相帮助改变该改变的、坚持永远不可改变的。这样，大家才有美好的生活和未来。

以上是我写的“千字文”，顺祝大家圣诞快乐、预祝大家新年吉祥！

2013年圣诞节写于福建南安教师进修学校