初三教师节班会

第一篇：初三教师节班会

《人生方圆——爱老师》教师节主题班会教案

初三（5）班

一、教育目的：

通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度

二、教育形式：

以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师

三、环境设置：学生分小组围坐

四、教育内容：

1、课前准备：

（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事

（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道

2、教育过程：

主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：Good morning, teacher 教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩有人说教师是人类灵魂的工程师是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了

（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事

（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了看完这首童谣，然后回答问题

问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？

问题二：你打算今后怎样尊敬老师？

同学A：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误

同学B：我有时上课不认真听讲，经常开小差有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰

同学C：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌

主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道

（4）下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》

（5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告

主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作处处以身作则，为人师表像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师

主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢？

同学甲：要尊重老师的人格教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早！”或“老师，您好！”

同学乙：要尊重老师的劳动在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生

主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句

班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁

主持人：最后请我们的班主任老师总结

班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴

主持人：让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束

五、教学评价：

本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培养学生尊师重教的美好情感通过一系列活动，在学生的自主安排下，同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的尊敬之情油然而生班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果

第二篇：初三一班教师节主题班会

初三一班教师节主题班会

李军：各位老师、各位同学，大家下午好！首先让我们以热烈的掌声，欢迎今天前来参

我班教师节主题班会的学校领导和老师！

李雪明：又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，第二十六个教师节带着秋的神韵向我们走来。此时此刻，我们心潮澎拜，李军：在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福：祝福在坐的老师、祝福天下的老师，祝福你

们

合：节日快乐，身体健康，心想事成。

李军：有一种人，他们恩比天高，节如青竹，是谁有这么伟大的功绩？

李雪明：有一种人，他们呕心沥血，不求回报，是谁这么默默奉献？

合：他们，就是老师。

李军：老师，阳光底下最伟大的职业；老师，学生步入知识礼堂的引路人；老师，人类灵

魂的工程师。

李雪明：你们是真正的园丁，你们含辛茹苦，为社会培养出一批又一批的栋梁，但你们自己

却甘作蜡烛愿为春蚕。

李军： 今天，在这教师自己的节日里，我们初三（1）班全体同学为我们敬爱的老师献上这一台特别的教师节主题班会“爱的奉献”。

李雪明：同学们，为了感谢老师对我们奉献的爱，我们用鲜花代表我们莘莘学子一颗赤诚的心献给老师！

李军：下面请各班代表献上初三全体同学为老师精心准备的教师节礼物。

李军：九月，金色的季节，九月，温馨的季节

李雪明：九月，鲜花盛开的季节，九月，天真烂漫的季节

李军：我们感谢，感谢“教师节”，她像一面鲜艳的旗帜，昭示出教师的骄傲与尊严！

李雪明：我们激动，激动“教师节”，她是一曲深情的旋律伴我们吟唱出对老师的爱！

李军：在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。你有没有仔细观察过老师的工

作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？

李雪明：老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上

循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面

发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人

师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

李军：我想问同学们几个问题

问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？（内容略）

问题二：你打算今后怎样尊敬老师？（内容略）

李军：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，真正做到尊师重教。

李雪明：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师！我们只有更

加努力地学习，才能回报您辛勤的付出和教诲！（问：我们今天以怎样的方式表达

我们对老师的感激之情呢？）

李军： 呵呵，这个我们早有准备，我们班同学为今天的班会准备了几个小小的节目，下面

1.请听由张瑞同学带来的歌曲“荆棘里的花”，大家掌声有请。

2.刘庚和丁杰相声“白字先生”

3.李军唱歌

李雪明：今天我班在这举行的主题班会，大家表现得很好，下面我有几个问题想考考大家：

1、今年的教师节是第几个教师节？26个

2、第一个教师节是从哪一年开始的？85年

3、有谁知道教师节的来历吗？

我国教师节的演变

“6.6”教师节。

1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

“8.27”教师节。

1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。“5.1”教师节。

1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。

“9.10”教师节。

1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

节目

13老师

4老师

李军：九月的阳光格外灿烂，九月的天空分外明媚！今天我们有缘相聚在这里，庆祝第26个教师节，我们要把心灵中的感动，沉思中的景仰和期待，此刻都用一首歌凝聚成真诚的祝福，献给我们在坐的各位老师。

李雪明：微风拂面、旭日高扬，九月的季节秋高气爽。

李军：高朋满座、鼓号震响，美丽的校园歌声嘹亮。

李雪明：主题班会即将进入尾声，下面请出今天我们主题班会的嘉宾、学校王校长为我们寄

语，大家欢迎！

李军：虽然庆祝第二十六个教师节主题班会就要降下帷幕了，但我们对教师的崇敬和热爱之

情将会永远延续下去。愿九月阳光永驻，愿人间万世师表！

李雪明：尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望，让我们团结一致、奋发向上。李军：亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我们继续——

合：乘风破浪、扬帆远航

李雪明：让我们再一次祝福我们的教师——节日快乐！

李军：初三

（一）班庆祝教师节主题班会到此结束！谢谢大家！

同学发言：

A：教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。

B：从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美„„在您的身上，充分展现了人类最崇高的精神——为人类进步而无私地奉献C：在这特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说，我知道：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了，我们永远感谢你，祝你节日快乐（插入歌曲）

D：人民教师，虽然生活清苦，却以为国分忧为荣，以为民吃苦为乐，情系祖国未来，心连学子之心。人民教师，一个平凡而伟大的名字，一个朴实而亲切的称谓；一个光辉无比的形象，一座高高矗立的丰碑

E：是您，把我从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；是您，领着我们看到了：天有多高，地有多深„„您亲切的话语，经常在我耳畔回荡

F：是您，把我引入知识的殿堂，是您，为我插上奋飞的翅膀。当我从您的手中接过接力棒，我的生命在您的注视下开始闪光

G：您吸引着我们求知的目光；您让知识的清泉丁冬作响。唱不尽赞美的歌，写不尽怀念的诗行„„老师啊，我怎能把您遗忘！

H：桃李满天下，春晖遍四方。师恩重如山，学生怎能忘。一份真挚的祝福，献给我们敬爱的老师，祝福您，万事如意，身体健康！

I：岁月像一条河，随时间静静地流过。老师，也许您已步履蹒跚，也许您已身体羸弱，无论岁月风霜在您脸上刻下多少沧桑的印痕，都不能减少一分我对您的热爱。

J：您妙语连珠，融古今于胸怀；您目光如电、洞穿历史、昭示未来；您循循善诱，把我们领向科学的王国、艺术的殿堂、文明的颠峰！您脸上的皱纹里，分明印刻着永恒的格言：教书育人，无悔人生！

K：您是春天的第一缕春风；您是夏天的第一场甘露；您是秋天的第一束阳光；您是冬天的第一场雪花。在您的节日里，真诚地道一声：老师，谢谢您！您辛苦了！

L：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；老师，刻在我们心灵深处的您的名字，将会永存！

M：您有着梅花一样的傲骨，兰花一样的清幽，菊花一样的隐逸，莲花一样的高洁。深深地祝福您―敬爱的老师，愿你节日快乐！

N：江河流向浩瀚的大海，曙光带来明媚的清晨；亲爱的老师，您给予我们知识和力量，让我们勇敢走向美好的人生。

主持人：您是蜡烛，燃烧自己，照亮了别人；您是孺子牛，吃的是草，挤出的是奶；您是石子，默默铺筑历史的跑道；„„太多太多的比喻，都不能表达我对您的崇敬和热爱。合：“百年大计教育为本”，光荣的人民教师啊，您的职业神圣而崇高，您的使命任重又道远。

第三篇：初三班会

“初三，你好”主题班会活动案例

“初三，你好”主题班会活动案例

活动目的：做好学生心理工作，调整心态，把握最佳状态，以积极高昂的姿态拥抱初

三、挑战初

三、超越初三！

活动准备：可自己写也可动手搜集相关资料，我看初三，我写初三。

主持人：原蕊张旭

活动过程：

一、主持人致开场词

原蕊：不知不觉中，我们已经迈入了初三的门槛。

张旭：站在初三的边上，我们豪情满怀，意气奋发。

原蕊：初三，是宝剑之锋的砺石；

张旭：初三，是生命之钢的淬火。

合：是我们第一次用自己的双手，来握住理想之缰，扬起命运之帆

原蕊：学校，只是我们人生的驿站，张旭：是雄鹰，就应该有展翅于辽阔苍穹的理想；

原蕊：是骏马，就应该有驰骋在万里草原的豪情；

张旭：是小溪，就应该有奔流到浩瀚大海的壮志！

二、班主任致语

我们生活在这个世界上,每个人都不可能成为最完美的人,但是我们每个人都在为着所谓的完美在不停的追逐着,不停地努力着,只要我们永远不放弃就会欣赏到属于自己创造的那个最美丽的风景.对于你们的成绩,老师只希望你们能够做到尽力,只要尽力就好了.也许你们太在乎老师的评价了,说明你们很在乎老师,可你们知道吗?老师更在乎你们,因为老师的生命因为你们的存在而精彩,老师的生命因为你们的存在而充实,同样,老师也为能给予你们出色的成长而在不断的努力,因为我真心的想成为你们心目中的榜样,你们学习旅途中的同行者,和你们共同感受知识的真谛,和你们共同享受初中时代的拼搏和快乐,和你们共同遨游于生活的世界.虽然,也为你们的不珍惜时间伤感过,也为你们的淘气懊恼过,但那都是我们生活的一种真实,因为有伤感才会更加映衬和你们在一起的幸福.这种幸福的感觉永远是我的一种美好的回忆.但是,孩子你们知道吗?老师真的希望你们能做最优秀的自己.希望你们比别的孩子更优秀,希望你们每个人都能实现自己美丽的梦想,可这一切需要付出,需要不停的努力.你们一直享受着生活的甜美,父母的呵护,所以也许对未来没有太多的奢望,但是人只有有了梦想才会更加充实,才会更加懂得拼搏的意义.所以,老师希望你们争取尽最大的努力,去做最好的自己.所以,你们的成绩,老师只能说那是一个你们曾走过的足迹,老师更希望你们问问自己的“心”,我尽力了吗?我认真的对待我的人生了吗?如果你的回答是肯定的,老师就是满意的;如果你的回答是不满意的,老师希望你重整自己的行囊,当黎明的曙光再一次照耀大地时,我希望你们用自信的微笑再一次冲锋,而老师就是在你身后为你默默加油甚至感动得流泪的那个人.因为我的学生在我的心里应该是最棒的,你们永远是我生命中最美的宝贝。

三、学生武星宇配乐朗诵散文《送给迈进新学期的男孩女孩们》

毛虫知道，在它的身体里面，藏着一只蝴蝶。

是的，它一直都知道，一刻也不曾忘记。

当它慢吞吞地爬过菜叶的时候，它在想着这件事；

当它贪婪地把叶子咬出一个个小洞时，它在想着这件事；

当它舒展身体晒太阳的时候，它在想着这件事；

当它亲吻一朵美丽的小花儿时，它在想这件事……

我要挑最鲜嫩的叶子吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，才会有艳丽的色彩。

我要多多地吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，翅膀才会有力气。

这金色的光线多么温暖，它对自己说，最重要的是，它将变成金粉装点我的翅膀。

这朵小花多么可爱，它对自己说，将来我的翅膀上面，也会开出美丽的花儿来。

哎呀，毛毛虫！好丑好恶心哟！”一个小女孩指着它叫道。

这样的话毛毛虫听得多了，一点儿也不会破坏它的好心情。

哼，我将长出一双美丽的翅膀，它对自己说，一个小女孩就做不到这一点。

这样想着，毛毛虫骄傲地昂起它小小的脑袋，慢慢爬走了。

小种子知道，在它的身体里面，藏着一棵树。

是的，它一直都知道，一刻也不曾忘记。

当它还住在果实的心里，在枝头摇摇晃晃时，它在想着这件事；

当果实被鸟儿吞下，而它不得不在鸟肚子里进行一次不舒服的旅行时，它在想着这件事；

当它终于投入大地的怀抱，在整个冬天的漫长等待里，它在想着这件事……

不远处的地洞里有两只小老鼠，它们一边啃着过冬的食物，一边怀念着春天、夏天和秋天。

“春天很美好，春风是暖洋洋的，春雨是暖洋洋的……”小老鼠说。

我将在春风和春雨里长成一棵漂亮的小树，小种子对自己说，叶子是心形的，在枝头闪闪发亮，用不了多久，还会开出粉红的花朵……

“夏天很美好，整个白天都可以游泳，晚上可以爬到山顶看星星……”小老鼠说。

到夏天我就长得更高更壮实了，小种子对自己说，如果我努力伸展手臂，说不定可以够到星星……

“秋天很美好，所有的果实都成熟了，散发出浓浓的香味……”小老鼠说。

到秋天我也会变得很富有，小种子对自己说，枝头挂满红红的、香甜的果子……

小种子快乐地舒展了一下身体，发现泥土把它包裹得有点儿紧。

“喂，亲爱的蚯蚓大哥，帮我松一松土吧。”它细声细气地说道。

可是蚯蚓既没有看到小种子，也没听见它的声音，所以它头也不回地从小种子身边爬走了。

没关系，小种子对自己说，我现在的确是太小了，可是总有一天，我会有一个比蚯蚓的世界更大更美的世界。

我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的自己。

是的，我一直都知道，一刻也不曾忘记。

所以我从来都不挑食，我知道所有健康的食物都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。

所以我努力地读书，我知道所有那些有趣的书、严肃的书、美丽的书、智慧的书，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。

所以我喜欢认识新朋友，我知道所有那些善良的朋友、聪明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友，他们的友情以及他们的美好天性，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。

所以我喜欢亲近大自然，我知道所有那些美丽的山水、阳光、花香和清新空气，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。

每天早晨，我都会在镜子面前照一照自己；每天早晨，我都会在镜子里看到一个普普通通的自己。可我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的我自己。就像毛毛虫会变成蝴蝶，小种子会长成大树，我也会变成一个更好的我自己。

四、我来听初三

学生梁增枭读中考满分作文梦醒时分迎朝阳——致甜甜同学的一封信，郭柊伸表演情景剧《梦醒时分》

甜甜同学：

你好！我是一个差生，没有资格谈什么战胜自己的经验，只想在这里和你说说我的苦恼，你不介意吧？

不知道为什么，进了初三就像人在梦中。整个初三如同一圈跑道，对面就是终点。别人都迈开大步跑着，自己说什么也迈不动。只能眼睁睁地看着别人越跑越远，是那样的可望而不可及。

忽然发现自己很空虚：电脑、武侠小说像鸦片一般填满了我的心，我深陷其中无法自拔。它们挥霍着我宝贵的时间，我发现作业题越来越难做：英语如同天书般的难啃，数学好像走进了迷宫，物理……高中的校门正慢慢地向我关闭。梦中那散发着一种知识气息的大门，紧紧地关着，我的心也被夹碎了。

想从这梦中醒来，从这空虚之中解脱出来，如同盘古一样手执巨斧把混浊劈成两半。但发现我没有了力量：作业想破了头也做不出来，而小说、电脑如同毒蛇一般缠着我。毫无办法挣脱它们，惟有看着时间流过，从玩电脑的指缝间流过，从看小说的眼皮底下流过。

爸爸常对我说初三是拼搏的一年，在这一年考上一个好高中，将来就好办了。并常用那句“十年寒窗无人问，一举成名天下知”来激励我。可我却被游戏和侠客缠住了，动弹不得，大脑也让它们蚀空了。只好如眼前这般庸庸碌碌地活着，如同一具行尸走肉。

这就是我的初三——一个噩梦，只能希望梦中的我能早些醒来，摆脱掉空虚的生活，找回真的自我。

可能是咱们还没到享受生活的时刻，不该这般过早的逃避拼搏；可能是课堂外的诱惑太多，我们意志太弱丢失了把握成长的钥匙；可能是家长望子成龙太切，望女成凤太急，不允许我们出现丝毫的偏差……

我想说服我自己，我想让自己从梦中醒过来，去和同学一道看喷薄欲出的朝阳，因为我们都是初生的太阳。

甜甜同学，谢谢你给了我这个机会。

一个关心你的同学

原蕊：这是一篇中考满分作文，我们听出了什么？

学生讨论交流

张旭：这是一个曾经蹉跎过初三的学子的真情告白，贪玩是每个孩子的天性，谁都喜欢玩，而大多数成绩不好的同学也是由于“沉迷”于玩，对生活没有了节制而导致的，可以说作者在此点到了命题的要害。同时，作者以“同病相怜”的形象出现在故事中，将自己的烦恼秉着命题的思路条理规划地诉说出来，这样的劝说往往能起到出奇制胜的效果。

原蕊：下面请同学们敞开心扉，说说我们眼中的初三。

五、我来说初三

六、多媒体出示初三励志格言、标语（献给初三学子），播放背景音乐《相信自己》，吴昊、张志杰领读，全班同学大声读。

1、永远的永远，那是希望！不懈的不懈，那是成功------

2、物我两忘，勇往直前。

3、种下“付出”收获“杰出”

4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。吾将求之而不止，吾将索之而不殆。

5、诗到修璞成玉时，蓦然回首，书山已过万丈天。一咏一触谁与共，定不反鸿鹤志。

6、水不击不跃，人不激不奋。

7、为者常成行者常

至

8、人生难得几回博，此时不搏何时搏？

9、不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江

海。

10、只要努力，只要拼搏，悬崖上的草莓不是风景，而是我们心中的甜蜜。

11、人生如梦，一切皆有可能，只要你能想。

12、中考已临近，只要努力一点，就能看见胜利女神的微笑。

13、多一点细心，少一点后悔。

14、中考不相信“如果”，多一份勤奋，少一份后悔。

15、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

16、一份耕耘，一份收获；走稳每一步，做自己该做的事。

17、爱拼才会赢，相信自己。

18、自律，自尊，自立，自信；静能生慧。

19、把握船帆的平衡才能到达胜利的彼岸。

20、笑容在汗水之后绽放，也许我平凡，但我接受挑战。

21、细节决定成败，天道酬勤。

22、征服命运的常常是那些不甘等待机遇恩赐的人。

23、一份耕耘，一份收获；要收获得好，必须耕耘得好。

24、成功的果实需要汗水来浇灌。

25、奋斗改变命运，拼搏成就辉煌！

26、用勤奋弥补先天不足，让拼搏开辟后天之路。

27、内燃心志，外掘潜智，奋力打拼，无怨无悔。

28、以“自信”为圆点，“刻苦”为半径，画出自己圆满的人生。

29、勤在寒窗苦读时，乐在金榜题名后。

30、励志是船，拼搏是桨，通力合作才能乘风破浪，到达彼岸。

31、静蓄势待发，动畅快淋漓，中考动静相宜，厚积薄发。

32、风帆不挂在桅杆是块无用的布，理想不付诸行动是虚无飘渺的雾。

33、天空因彩虹而绚丽，生命因拼搏而精彩。

34、奋笔疾书，改写人生篇章；挑灯夜读，铸造金色辉煌。

35、让奋斗的过程变得更美丽，让努力的结果变得更灿烂。

36、师生共同努力，成就六月辉煌。

37、青春没有失败 努力就在今朝

38、汗水点燃希望，信念成就梦想

39、拼搏一年，天高地阔

40、埋头读书，抬头做人

41、不为失败找理由，只为成功想办法

42、向前冲，让我们与众不同

43、良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔

44、拼一年春夏秋冬搏一生无怨无悔

45、细节决定成败，态度决定高度

七、班主任小结：

同学们，人生无草稿。学校、老师真心的祝福你们考出理想的成绩。人生的内涵，要靠我们用每个日子来充实，生命的意义要靠我们用每天的行动来赋予。南方有一种鸟：三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人。老师祝福着你们，老师期待着你们！

八、、播放252班歌《生命的挑战》，赵佳桢领唱，结束活动。

第四篇：初三班会材料

〈〈团结合作共创和谐班级〉〉

主题班会

初三（6）班

团结就是力量

主持人：团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起……请听歌曲《团结就是力量》.主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每个人的成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。

也许：造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。

人生路上，难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。

很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。

二千多年前他们创造了长城。或许不是自己的意愿，但是如果他们不合作、不团结，很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。它的创造凝聚的不仅是汗水，更是泪水、血水、艰辛。团结超越了痛苦和艰辛。

当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时，它们肯定是喜悦而又充满自豪的。但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。

其实不仅是很多大事，很多小事也需要团结。小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几

十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。

主持人: 5月12日，四川汶川县发生里氏7.8级大地震，数万同胞处在水深火热当中，从电视中看到灾情之严重，遇难同胞之惨状，万分悲痛，下面以《生死不离》一诗献给天下所有奋战在救灾一线的所有的勇士

主持人：团结的力量是多么巨大呀！团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。下面听听我们班委代表是如何看的？请班委的代表为我们谈谈自己内心的感受……（讲话略）（鼓掌）

主持人：是啊！团结的集体，团结的力量。下面请学生代表谈谈自己的感受.(略)

主持人：是啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美好的人间，请合唱《爱的奉献》.……（大家鼓掌）

拼搏才会成功

主持人：如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。

主持人：学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡……看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶……这是学习的强者，这才是强者的学习。

主持人：接下来我们进行游戏，看看大家在实际中是如何做的。语言接力赛

⑴ 讲解规则：分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……

⑵进行比赛，教师计时。

奋进的旋律响起来

主持人：我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，共创和谐，让波涛更加汹涌、澎湃吧！展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！请听演讲：

老师们，同学们：

大家下午好今天我演讲的题目是和谐班级。

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它----光彩夺目；

有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它----深藏不露；

有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。

和谐是一个美丽迷人的字眼。因此拥有一个和谐的班级，也是我们每个人都渴望得到的。所以我认为一个和谐的班级要在于我们团结友爱的互助不是吗？老师与我们是团结友爱的，让我们在课堂上乐趣无穷，引领我们遨游再知识的海洋，他们还会因怕耽误我们的学习，而舍不得耽误一堂客，舍不得请一天假，即使是需要打针，吃药也要坚持给我们上课；我们同学是团结互助的，使我们才有了学习上互相帮助，互相借鉴，互相探讨还有了干净的教师安静的课堂。

所以，要建造一个和谐班级是需要大家一起努力的，和谐班级是一种美，保护和谐班级也是一种美，追求和谐班级更是一种美。因而我们共建和谐班级可以先从尊敬老师，不讲粗语创造和谐的教学课堂，奏响师生生命里的乐章。老师们，同学们“天下大事，必行于细”，让我们高度重视和谐班级，我们是班级和谐的受益者，更是和谐班级的创造者，让我们携起手来，共同打造我们和谐班级的美好明天，最后祝所有的同学们前程似锦，祝老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福，祝初三(6)班的和谐班级光辉今朝，辉映未来。

谢谢大家，我的演讲完毕。

主持人：倘若将我们初三（6）班看作一条航行的大船，我们初三（6）班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。

尾声

主持人：当然大船的航行还少不了一个掌舵人——班主任老师，正是在班主任老师的指导下，我们初三（6）班才会更加茁壮成长。我们请我们班主任李老师说两句好不好？

班主任：寄语（同学们的热情参与使我倍加欣慰???那么在班会的结尾，……背景音乐《明天会更好》慢慢响起来……随着音乐大家唱起了《明天会更好》……在歌曲中我们又要结束这次的班会了，只希望大家以后做的更好，谢谢各位参与活动的同学老师们，相信你们的热情给班会增加了不少的欢笑声。在愉快的欢笑声中，这次班会到此结束。（鼓掌）

主持人：让这美好的旋律在空气里不停旋转，让我们期待明天会更好！初三（6）班主题班会——《团结合作共创和谐班级》在这优美的音乐声中结束了。主持人：谢谢大家！

（3）活动后的效果和反思：

1、没想到同学们的积极性如此之高。我开始时认为学生怕影响学习，对这种近乎于做秀的课不感兴趣，没想到很多同学找到我主动为这堂课献计献策，向

我推荐合适的活动安排和讨论人选，有的更是主动要求参加表演，他们积极地利用课外活动的时间进行唱歌、诗朗诵的排练，有的同学因此放弃了很多次午休和就餐的时间。值得一提的是在班会课开设过程中，由于前面参加讨论的同学有点紧张很多想说的话都忘记说了，所以最后显得时间有空余，这时有好几个同学都举手要求发言，特别是某同学，对自己勇敢地进行了解剖，指出自己做得不够的地方，给大家做出了警示。

2、没想到班委能够起到如此之大的作用。在以前，我一直认为班委只是摆设，最多只能做点事务性的工作，不可能发挥真正的作用。但在这次班会的准备过程中，班委起到了决定性的作用。他们设计方案、寻找活动人员、撰写台词都表现的近乎完美。这更新我对班级管理的观念，开始敢放手让他们进行自主管理。

3、没有想到教育效果如此之好。以前为了怕活动分散学生注意力，影响他们学习，对一些可有可无的活动一律不开展，即使是学校要求的一些主题班会也尽量从简（这也是目前大多数班主任的做法），班会课基本是我自己进行说教，其实效果并不好，而这次主题班会确实对学生促进很大，违纪现象比以前显著减少了，能够从班级的荣誉感来考虑问题了，值日工作也认真负责了，更令我欣慰的是晚自修的纪律明显变好了。

4、最后，我觉得这样的班会可以更好的实现我班的班级目标，上述这些效果是用简单的说教换不来的。这种形式的文化建设如果时间允许应该一月举行一次。

第五篇：教师节班会

教师节主题班会传递莘莘学子对老师的祝福

为庆祝第29个教师节，营造尊师重教的氛围，更好地推进学校精神文明建设，同时为展示我校师生的风采，我校团委充分利用教师节的有利契机，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，9月6日下午，昌德中学各班级开展了以“感恩教师”为主题的班会活动。学生们用一颗颗纯真的心，一份份真挚的情，表达对老师的感激崇敬之情。

班会课上，每个班级各出奇招，形式多样。主题班会节目丰富，有的给师生带来名人尊师的故事，有的深情地献上歌颂老师的诗歌。学生们通过各种形式，表达了自己对老师的尊敬，并决心用自己的实际行动向教师节献礼!他们用不同的方式向老师表达着相同的感情，那就是对老师的爱和无限的感激。学生们一声声的祝愿感动着每一位老师，老师们更为学生的成熟懂事倍感欣慰。

此次感恩老师主题班会，拉近了师生间的距离，加强了师生间的心灵交流，更传递了莘莘学子对老师的声声祝福。