我心目中的春天（xiexiebang推荐）

第一篇：我心目中的春天（xiexiebang推荐）

我心目中的春天 邵子航

一年四季，春夏秋冬，我最喜欢的是春天。

在春天里，冬眠的动物都醒来了，大雁从南方飞回来了。柳树的枝条上吐出了嫩绿的小芽。小草也从泥土里钻出来了。几朵小花也静静地开了，有红的，有黄的，还有粉的，漂亮极了！

细细的春雨过后，大地洗了个澡，到处是绿色。太阳出来照得人身上暖洋洋的，舒服极了！

春天真好！

3月17日 星期六 晴 卞颜乐

今天下午，我们学完美术要上车的时候，我发现地上有刚刚发芽的小草，这就是春天的眉毛吧？

回到家，下了车，我又在路边的土地上发现了刚刚发芽的小草，原来到处都是春天的眉毛啊！

寻找春天 卞颜可

3月17日 星期六 晴

春天来了，春风暖暖地吹在脸上，柳树长出点点嫩芽，草地上小草发芽了，变得绿油油的；小溪里的冰融化了，小鱼愉快地游来游去；桃花开了，远远望去，像一片灿烂的朝霞。

校园里同学们脱下了厚厚的外衣。我喜欢春天。

我眼中的春天 樊一迪

今天，我们一家四口回奶奶家。

路上，我发现路边的柳树都长出了新的绿苞，它们仿佛在向我招手，对我微笑，等再暖和些的时候，它们就会长出嫩绿的枝叶，那时应该就是“万条垂下绿丝绦”的样子了。

楼下的广场上，我发现上个星期还光秃秃的草地探出了一些绿色的“小脑袋”，它们好像对这个世界感到新奇，才耐不住性子争先恐后地钻出来，瞧着春天的模样。

天上的风筝渐渐的多了起来，有“老鹰”、有“飞机”、还有“鲨鱼”„ „各式各样，好看极了！飞得最高的是一位老爷爷的“鲨鱼”，活灵活现，像在蓝色的海洋里自由地舞蹈。午饭过后，太阳也露出了笑脸，地上的孩子也渐渐的多了起来，他们脱掉了厚厚的棉袄，在温暖的阳关下，追着、跑着、笑着，开心极了！

“„ „春天在小朋友的眼睛里，„ „春天在青翠的山林里，„ „”我唱着歌，加入到小朋友的游戏中。

春天是万物复苏的季节，我喜欢绿色，喜欢生机勃勃的春天。

春天

辛兆旭

春天来了，万物复苏。小鸟从南方飞回来了，冬眠的小动物醒过来了，小朋友高兴地放着风筝。春天来了，雪融化了，太阳公公照射着大地，温暖着我们。我们像花儿一样接受太阳公公的照射。春天来了，我真想让春天永远留在大地，温暖世界每一个角落，那该是多么美好啊!

找春天

2012年3月18日 星期日 小雪转晴

今天，我和妈妈、爷爷、奶奶一起出门去寻找春天。

路边、公园里到处开满了美丽的迎春花，就像一个个金色的小喇叭；蓝蓝的天上飞着许多风筝，有燕子的、有金鱼的、还有孔雀的„„

我们来到湖边，啊，多美的景色！嫩绿的小草从地下探出头来；柳树摇摆着美丽的柳条；白鹅在水面上游来游去；小燕子叽叽喳喳的叫着„„

这个春天真美好！

2012年3月17日 星期六 晴

耿伟民

今天，我见柳树发芽了，小草也出来了，冬青也有小芽了。妈妈告诉我：“每下一场雨，天气就暖和一点点。”我就数着，一场、两场„„,今天，我数着是第三场雨了。

今天，我见天气暖和了，我想：是不是下了第三场雨的关系呢？万物复苏，柳绿花红。

我喜欢美丽又暖和的春天！！

我眼中的春天 于捷旭

春天来了，风慢慢的变暖了，小草从地下探出头来，柳树吐出点点嫩芽，花儿开出了美丽的花瓣，小燕子从南方飞了回来，小溪解冻的声音叮叮咚咚，我和小朋友们脱掉棉衣一起在广场上放风筝，冬眠的小动物都跑了出来，我找到了美丽的春天。找春天 韦宇璐

今天我和妈妈去火炬公园找春天。我看到柳树发芽了，小溪解冻了！小草也发芽了！花儿开出了许多 花骨朵儿，小朋友们都出来玩了！

绿豆的生长过程 耿伟民

2012年2月15日 星期三 晴

前天，我和爸爸种下了绿豆种子。我想种子快点长大，看看它是什么样的，要是能结出绿豆来，那就更好了！

今天在学校，有的同学告诉老师：他们种的种子已经发芽了。我就想：我种的种子为什么还不发芽？

放学后，我迫不及待地跑回家，冲向种种子的花盆，花盆里什么也没有，我很失望。

我就问爸爸：“有的同学种的种子已经发芽了，我们种的种子为什么没发芽？”爸爸说：“可能别的同学种的比我们早。”然后，爸爸那了一根牙签，轻轻地拨了拨花盆里的土，呀！真的有小芽芽冒了出来。

2012年2月18日 星期六 晴

今天，我想：“小芽怎么还没出来？”我就把土拨了一下，就看见了根，我就把根当做牙，我把根就立起来了。

爸爸问我·：“是不是把根立起来了？” 我说：“是。”

爸爸急忙把根放进土里了。

2012年2月22日 星期三 晴

今天，我迫不及待地看小芽芽长出来了吗？我看见豆瓣冒出来了。爸爸说：“可能小芽芽要从豆瓣里冒出来。” 我说：“小芽芽出来是和根一样吗？” 我自言自语地说，我等小芽芽冒出来的一天。

有趣的课堂

2012年2月23日 晴

今天的第三节课原本是要上阅读的，可是前天时老师布置了一个作业，那个作业是这样的：老师让我们做一个自己的小制作。

今天的第三节课，同学们果然都把自己的小制作摆在课桌上：杨正洋做的彩虹灯、于乐洋做的瓜子画、还有吴宏展做的机器人„ „，都很有特色。

上课时，老师让我们站在讲台上说一说自己的小制作，然后拍照。老师还问我们种的豆子怎样了？有变化吗？有些同学从抽屉洞里拿出了自己种的豆子，老师给豆子们拍照，这是一节特别的语文课。

通过这次观察绿豆生长过程的实验，更激发了我对各种植物的兴趣，我要用自己的眼睛和双手去观察和探索大自然的奥秘。

开学第一课 于乐洋

2012年2月13日 星期一 阴

今天是开学的第一天。

早上，我背着书包走在上学的路上，我高兴极了，又可以跟同学们一起学习、玩耍了。

到了学校，我走进教室，拿出书本开始朗读课文。上课的铃声在我耳边响起，我们迎来了开学后的第一节课—数学课，数学老师说：“今天我们学习万以内的数。”老师边说边教我们个、十、百、千、万的知识。下课后，我一边回想上课的情景一边自言自语：“这真是一节有意义的课！”

第二篇：我心目中的春天

我心目中的春天

今年的春天似乎比以往来的更早一些。

我躺在房间里发懒，一只燕子忽的停在了栏杆上。也许它是在招呼他的同伴，于是又有两只燕子翩然而至。它们轻转着身子，轻吟起歌来。我知道春天来了。

那么，到外边去看看如何呢？

前几年新栽的小树，已经开满了整个园子。并不是我用词不准确，那近似于花的树周边已染上了玫瑰似的红，挺整齐地排列在小树旁。好似整个园子都沐浴在这浪漫的红中。但我的眼前仿佛看见有许多蜜蜂忙碌地飞着，也听得它们嗡嗡地闹着。这些好久不见的粗心的小家伙们，连你们也错把这些树当成花了吗？俯下身看，一株连着一株，迸发着蓬勃的朝气。但其中也有极个别的颜色，尤其突出的就是黄和白。

在这片红的海洋中，混进了几棵稍高的榕树。雨滴和阳光就如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。这么多树枝在大地里面息息相通，吸收着大地母亲给予它们的生命的延续，雨就是这春天里的精灵，无私的奉献自己的绵薄之力。“随风潜入夜，润物细无声。”于是那点黄也就随之闪耀着。

至于白色，则是真真实实的花，只不过这些花并不像是从哪茂盛的枝叶中开出来的，倒像莲花的花开瓣颤似的冒。大束大束地铺下来。叶绿的像要滴出水来。这星星点点的小白花也在叶中忽上忽下地跳动着，奔腾着。

接着的便是铺天盖地的绿，四季如春的松树，颜色淡一些的桂树，还有斑斑驳驳的竹叶，错综相间，远处是难得的同绿，沿着弧线生长着。这些绿却是不同的，它们紧挨着，不分你我，争先恐后地展示着它们的青春。颇有些撼天震地的的气势。无奈队伍不够庞大，几簇深竹就截断了它们的路途。奇怪的是，几乎所有的树都是朝着谷底，仿佛那浓重的大雾是它们喷出来似的。

春天是最不愁颜色的季节，且多半是由花创造出来的。草丛中托起千百朵小花，那样红艳，每朵花就像一团烧的正旺的火焰。皎黄的花似乎开得更美了，是否慵懒的秋日忘记收去它这一件衣裳？草坪也透出了绿意。多美啊！紫红的，洁白的，天蓝的，不知名的，知名的遍地开满，像天上的星星，在微风中对我眨眼睛。就连菜地里的油菜花也迎来了春天。榆树上展开了一袭袭的新褶褶。杨柳抽出了一丝丝的新芽。我走过小道，而春天，你在我头顶上留下一串鸟鸣。

雨停了，土壤的香气在田野里飘扬开来。河流浅浅地流过，空气中弥漫着欢喜的声音。

让我们将一颗感恩春天的心，串成一串串花苞，献给春天。初二:卓玲玲

第三篇：我心目中的春天

我心目中的春天

春天的嫩芽，总是坚强地冒出头来。经历过暴风雨的洗礼，他越发茁壮起来，展现出蓬勃的生机。

--题记

2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县（北纬30.3,东经103.0）发生7.0级地震。震源深度13公里。地震共造成156人遇难，多人失踪或受伤。

上帝把一个个鲜活的生命无情地带往天堂，原本幸福和谐的美好家园生灵涂炭，顿时成了人间炼狱。那一刻，有同胞在哭泣，有同胞在向上天祈祷，大家都有一个中国梦，一个坚定的、共同的中国梦：给灾区一个春天！让生命得以存活！让孩子停止哭泣！让这个熟悉的家园恢复以往繁盛的容貌！就在那时，我看见了，党和政府迅速行动，指挥人民子弟兵积极参与救援；我看见了，网络上、电视上，各大主流媒体停播娱乐节目；我看见了，名人明星慷慨解囊，人民纷纷为灾区出一份力；我还看见了：“地震宝宝”“模范丈夫”“汶川的哥团”“最美笑容”等无数感人至深的故事。。。

终于，经过大家的努力，伤亡数字停下来了，灾区物资足了，他们笑了！等到了！等到了！灾区人民终于等来了那一个春天，并且那是一个暖入心房的春天！

正是因为大家都有一个共同的目标，共同的中国梦，灾区才迎来了那个不寻常的春天！“随风潜入夜，润物细无声”不恰恰是对此最好的诠释吗？

在抢险救灾工作完成之后，人民又有了一个新的梦，新的中国梦--一起努力重建自己的美好家园，一起让这个曾经满目疮痍的城市再现春意，再现生机！

第四篇：作文：我心目中的春天

我心目中的春天

1、“我心目中的春天”没有设置太大的审题障碍，但也有两个限制：一是“春”，一是“我心目中”。第一个限制，我们一看即知；第二个限制，看似制约，细究未免不是提示，它提示我们，这个“春”带有很大的随意性，可以是眼下看到的春天，写成写景抒情的散文；也可以是封存在记忆中的春天，即揭示春天的象征意义：可用春天来象征快乐的内心、良好的改革开放形势、中华文化发展的浓厚氛围等；它提示我们，这个“春”带有很大的主观性，可以是绿色的春、金色的春，也可以是抽象的象征或某种情思。本文题更多的应侧重写景，这也是阐发引申意义的基础。

2、“在这个不同寻常的春天里”应抓住题眼：不同寻常、春天。这个话题，当属条件类话题作文。写作本文，关键是读透两个条件：

关键词一：“春天”，所叙之事，必须发生在春天；抒发感情、生发议论都必须关联“春天”这一季节主题。

关键词二：“不寻常”，就是不同于其它季节，不同于以往的春天。在这个春天里，发生的不寻常的故事，体会到耐人寻味的感受，或者说，有一种不同寻常的收获。

这个话题作文的亮点，在于写好这个“不寻常”。

我们可以从“春天的故事”这一角度构思。在某一个春天里，曾经发生过的一个故事。这个故事的主角可以是自我，也可以是他人。这一种经历，这一幕感动改变了我的生活，启迪了我的思想，丰富了我的智慧。这就是一种“不寻常”。需要注意的是，不要为了追求“不寻常”，而虚构离奇夸张的故事情节，失去了真实的生活基础，反而成为文章的败笔。

需要提及的是，对社会时事关注较多，能够及时捕捉到时代焦点、把准时代脉搏的同学，不妨结合“不寻常的春天”写出充满时代气息的鲜活文章来。如“春天”总是与农业、农村、农民这“三农”紧密联系在一起。如“爸爸种田再也不交税”、“家乡开建新农村”、“今春上学不交费”等都是发生在春天的时事身边事。台湾民众对于和平统一的新举措、全国人民及国家领导人对于云贵高原干旱的关注等。也可以缩小视野：家里出现的喜事、校园出现的可喜变化等。做到以小见大、扣合时代总是能给人阅读的新鲜。

3、不管哪个题目，都应注意：

a.要学会仔细观察春天来临时人、事、景的细微变化，具体才能入微；

b.要注意调动自己的感受，与眼前所见之景积极共鸣，将真切的感受与对景物的描绘融为一体；景物描写一定要具有春天的特点：或给人以希望、或让人感到温暖、或体会到生命的勃发......需要注意的是：所选事件一定要与阐发的情感相一致。

c.要注意积累生动的语言，学习多种修辞手法和表达方式，以丰富文章的思想感情。

第五篇：我心目中的春天

我心目中的春天

三月将之，度过漫长沉寂的冬，终于迎来活力的春了。而春天早已准备好了她的登场，融掉积雪，抹去阴霾。世界这个大舞台仿佛随时就会向我们展现她的隆重亮相。

二月末的校园，寒意未尽。课间，坐在桌前，张望窗外的柳树。“万条垂下绿丝绦”的春总是令我迷醉，可它依旧是那样光秃秃的。水塘边拂动的柳枝缺少绿色，索然无味。

放学后，我不甘心地来到树下。可那倔强的柳树仍然是灰溜溜的，好像在故意吊我的胃口。正准备离开，却见其旁终年长青的藤蔓丛中，星星点点蕴藏着浅紫。我激动地拨开草丛，一朵不曾见过的野花在风中摇曳。我欣喜不已，虽然不见那柳叶，但这就是我所期待的春呀！抬头望望那棵柳树，突然茅塞顿开：春，她是位害羞的少女，躲躲闪闪地在藤蔓间，时间久了，跟大家熟悉了，她便会欢闹着爬上柳树头戴柳条环，向世人展现她的风采。

我高高兴兴的继续在校园里寻春，在跑道旁，我看到一束春梅，白里透红，清香四溢。时不时有同学在奔跑，这位春梅姐姐便借着那阵阵风送出一瓣小巧的花瓣掷给拿投入奔跑的同学，看着眼前红的梅，想起藤蔓花之紫。春，这是否是你对将来“姹紫嫣红”的暗示？

那么，春，到底是什么令我如此执着的追寻你呢？也许是看到一棵棵小草推开了沉重的石头，也许是看到一只只幼雏坚强地飞向蓝天。你总是赋予我进取不止、面对困难的勇气，虽然我不会因为你的到来而突如其来地发生翻天覆地的变化，但在这万物洋溢生命之力的时刻,我总不会一脸颓然地在原地踌躇不前吧？

春，在我心目中，给予人们无限美好，燕子南归，柳树发芽，泉水叮咚，这年复一年的景象，却百看不厌。春，它早已成为了我们的精神寄托——崭新的一年开始了。