密歇根州立大学校园生活丰富多彩5篇

第一篇：密歇根州立大学校园生活丰富多彩

密歇根州立大学校园生活丰富多彩

密歇根州立大学(Michigan State University简称MSU)位于美国密歇根州东兰辛市，是一所世界一流的公立大学，同时也是公立常青藤的一员。密歇根州立大学成立于1855年、是美国第一所依据土地拨赠法案而成立的大学。密歇根州立大学共有约四万五千余名学生。密歇根州立大学MSU不但是以教育和农业和通讯理论闻名、同时也是包装与音乐治疗研究的先锋。密歇根州立大学拥有全美历史第二悠久的饭店管理学院，密歇根州立大学的海外研修课程是全美单一校园大学中规模最大的一个、并提供超过六十个国家总计两百多个课程、遍及所有的洲(包括南极洲)。

校园环境：密歇根州立大学的校区位于东兰辛市的红衫河旁。1855年校园在一片原始森林中建立，开始时总共有三栋建筑，分别是多用途的大学楼、一间后来取名为圣寝栋的宿舍和一间农舍，这三幢校舍今不复存。作为一所高等农业院校，校园原本位于兰辛，但随着学生人数增长，便转向东兰辛的北面开发。密歇根州立大学规模庞大，除了拥有许多学术单位以外，也形成了城镇聚落。校园的公共场所包含一个足球场、多功能舞台、滑冰场、音乐厅、旅馆以及高尔夫球场。校园也拥有自己的发电设施、垃圾焚化设施以及美国国家铁路火车站。目前密歇根州立大学的校园共占地5200英亩、其中两千英亩已经开发。校园里共有556幢建筑：其中100幢为学术用途，131幢为农业用途，166间为食宿用途，42项运动设施。密歇根州立大学总计有2,037,464.3平方米的室内空间。并且有总计43公里长的道路和161公里的人行道。密歇根州立大学同时拥有总共44栋的校外不动产再其他28个不同的郡、共计22000英亩。在交通的往返上，密歇根州立大学提供定时的CATA校园巴士，来回穿梭校园各地供学生及教职人员等可以从容的安排时间及学习知识。

文体活动：作为“十大联盟”成员之一，密歇根州立大学在多项运动上具有传统优势。因为密歇根州立大学自称斯巴达人的缘故，密歇根州立的吉祥物是一名叫做Sparty的斯巴达战士。密歇根州立大学是少数同时拥有多项全国美式足球冠军的十六所大学的其中之一，同时也是第一所拥有多项橄榄球、篮球和冰球的学校。

校园组织：密歇根州立大学学生会(Associated Students of Michigan State University 缩写 ASMSU)是密歇根州立大学的大学生学生会。该协会因为它的权力分散两院制结构和几乎不受兄弟会与姊妹会影响的缘故，和其他美国大学的学生自治政府相比非常突出。密歇根州立大学学生会的代表皆无党派并且常由非竞争性的选举选出。学生每学期缴付十六点七五元美金当作密歇根州立大学学生会的资金、包括全年的活动和干部支薪。部份学生批评密歇根州立大学学生会的选举缺乏学生的参与，而无法代表全体学生。选举投票率从2001年起盘旋于百分之三至百分之十七之间。2006年的大部分选举只吸引百分之八的大学学生投票。

密歇根州立大学中国本科学生会(Chinese Undergraduate Students Association 缩写 MSUCUSA)是学校最大的华人学生组织，代表所有MSU华人本科学生，维护并争取他们在MSU及美国的权利与利益。举办的活动面对MSU全校以及兰辛社区。旨在帮助所有华人学生与学者适应在美生活以及宣传中国文化。包括春晚在内，都是本科学生会每年的大型活动之一。

密歇根布莱德商务协会(Broad China Business Society 缩写 BCBS)隶属于密歇根州立

大学布莱德商学院，是密歇根州立大学最大的中美交流商务组织。每年定期举办密歇根供应链论坛，密歇根中国论坛(msubcbs.org)以及不及其数的世界500强企业商业访问，并由新浪财经的特邀嘉宾林宸教授担任导师。

基础设施：学校拥有许多独特的设施，包括沃顿表演艺术中心，上演许多歌剧、舞蹈和百老汇音乐剧等;校博物馆具有地方和国际特色;校图书馆藏书达四百多万册。校园内还有许多健康和娱乐设施，包括两座国家一级18洞的高尔夫球场、室内运动场、体操房、游泳池及网球场等。MSU所在的东兰新市与密歇根州府兰新市比邻。兰新市拥有通用汽车公司在北美规模最大的汽车装配线;东兰新则是一座文化教育名城。

学校地址：East Lansing, MI 48824

Phone:(517)355-1855

第二篇：西北农林科技大学——密歇根州立大学访学宣传册

【封面】

July 13th —August 18th ,2013 Summer Study Abroad Program in Michigan State University Theme: Agricultural operations and natural resource management in the US Midwest

（具体图形、排版以制作时为准）

【第一页、第二页】

密歇根州立大学简介

密歇根州立大学（Michigan State University）是美国第一所根据1855年土地拨赠法案（Morrill Land-Grant Colleges Act）而成立的公立大学，位于美国密歇根州东兰辛市。作为一所全美校园面积、绿化面积最大的世界顶尖级研究型大学之一，密歇根州立大学以教育、农业和通讯理论闻名，并始终将教学、研究、推广作为学校的办学宗旨。

学校教职工约5,000人，并拥有来自美国各州和密歇根州各县以及130个国家的学生共48,906名，其中包括36,747名本科生和10,247研究生，留学生人数占在校学生总数的13.5%。密歇根州立大学已经与包括中国在内的67个国家签订了280项国际合作协议，为教师和学生提供超过275个海外留学项目。我校于2012年实施了“本科生暑期海外访学计划”，其中经济管理学院即与密歇根州立大学开展了本科生合作交流项目。

教师简介

尹润生，男，佐治亚大学林业经济博士，密歇根州立大学林学系副教授，西北农林科技大学“后稷学者”，中国生态政策研究所（北京）主任。主要社会兼职：美国《林业经济》杂志国际资源政策专栏作家、美国《林业科学》杂志特邀编委、美国《环境管理》杂志特邀编委。主要研究资源经济学，环境经济学，曾主持美国自然科学基金项目3项，中国自然科学基金项目1项和多项国际合作项目。在国际知名刊物发表具有代表性的论文十余篇。

项目简介

近年来，随着我校与世界高水平大学和研究机构合作进程的不断推进，人才培养质量和国际化教育教学水平不断提升，为进一步拓展我校本科生的国际化视野，促进多元文化交流，提高创新意识、实践能力和国际竞争意识，学校于2013年继续实施本科生暑期海外访学计划。计划中，安排我校经济管理学院赴美国密歇根州立大学进行为期五周的学术文化交流活动。

在经管学院访学动员大会和国际交流中心就行前准备和注意事项等进行培训后，本项目正式步入实践阶段。本项目由密歇根州立大学尹润生教授安排，西北农林科技大学经济管理学院副院长姚顺波老师带队，以学生团队自主管理为特点。访学活动主要围绕经济管理类专业的本科教育、农业科技推广、林业产业经营与管理等主题开展，分为理论教学、体验式教学、文化体验三部分。

【第三页】理论教学

理论教学

五周的访学活动中，密歇根州立大学共为团队举办了13场学术交流研讨会, 内容涵盖美国农业、林业、自然资源管理、教育、文化以及经济等方面，尤其在产学研一体化和批判性、创新性思维培养模式上进行了重点学习。例如：

·密歇根州的农业技术与涉农企业（Agricultural technology and agribusiness in Michigan）

·密歇根州的森林与林业（Michigan’s forests and forestry）·生态系统服务评价（Ecosystem service evaluation）

·五大湖区水资源管理的交流与探讨（Great Lakes water resource management）

·密歇根州立大学商学院本科生情况简介（Graduate studies in Ag.Econ & Business）

·中国的经济与环境（China’s economy and environment）

【第四页】体验教学

体验教学

体验式教学主要以农业、林业和企业为基础。农林方面，访学团走向实验基地，了解科技与农业和林业相结合的科学生产方式，感知科技对于未来发展的促进作用。同时深入企业小型家庭养殖企业及大型跨国公司，学习体会企业管理的成功经验和先进理念。

农业方面

·MSU下属的KBS（Kellogg Biological Station）科研基地

·参加KBS著名的Walking Tour，深入试验田，主要围绕16类专题研究设计实验，学习不同农业科技与生产方式对农业产出、资源和环境的影响

·密歇根州立大学农作物和土壤科学教育研究中心（Crop and Soil Science Teaching & Research）

·密歇根州农业博览会（The Michigan State Agriculture Expo）

林业方面

·位于Upper Peninsula的伐木场 ·Kellogg 鸟类保护区

·Louisiana-Pacific OSB Mill定向刨花板厂，OSB Mill原材料采集厂 ·森林生物量观测中心（Forest Biomass Innovation Center）

企业方面

·Verso造纸厂

·Creamery Quality奶牛场 ·通用汽车公司总部

【第五页】文化体验

文化体验

在美国，文化体验无处不在，访学团在放学期间真正走入美国民间，从生活习惯、校园文化、政治、历史、经济等方面感受最质朴、最真实的美国。目的在于加强访学团成员与美国当地居民的实际交流，增强学生对于美国文化的感知和理解。

（一）校园文化

除在密歇根州立大学以及Upper Peninsula的教学活动外，访学团还参观了密歇根大学安娜堡分校、芝加哥大学等名校。另外还走进Holt高中，参观校史展览、图书馆、教室、实验室、食堂、体育馆、剧院等。

（二）历史文化

访学团在密歇根州历史博物馆，按照农矿业时代到林木业时代，手工业时代到汽车工业时代的顺序，全面了解了密歇根州的历史演变。同时如参观了士兵的随身物品和军需物资等宝贵文物，感受了最初的教室和课堂文化，体验了美国家庭和商铺内饰装潢的演变等。

（三）经济文化

访学团在美国底特律宣布破产的一周后，有幸走上城市街头，感受政府破产后城市的衰败与凄凉。另外还参观了全美三大汽车公司之一的通用汽车公司总部。

（四）政治文化

访学团参观了美国密歇根州首府兰辛的密歇根州议会大厦，包括州议政大厅、法院、州长和副州长办公室、议员会议室及其成列。

（五）多彩生活

学习之余，丰富多彩的活动为访学团成员增添了不少乐趣，例如农业学院举办的披萨派对、在公园的自助烧烤野餐和沙滩排球，在试验站举办的篝火晚会等。

【第六页】团队管理

本次访学活动实施学生自主管理，访学成员被分为宣传组、财务组和后勤组，在两位班长的组织协调下，自我组织和管理访学期间的各项事宜。

班长负责统筹全局，协调组织各项资源，监督各项事务的运行。

宣传组共发布新闻通讯10篇，负责访学视频的策划、拍摄与制作，访学宣传册的策划与制作，访学图片的收集与整理，实习资料的汇总整理以及终期汇报的策划与执行。

后勤组负责各项后勤物资的采购与清点，出行装备的输送与调运、礼品的配送以及后期事宜的完善。

财务组负责活动资金的统计与发放，各项账目的编制与整理以及访学活动的信息汇总整理。

访学期间，学生自治管理的模式，大幅提高了管理的效率和质量，全面培养并提高学生自我管理、自我约束、自我发展、自我实践的意识和能力，为学生自主发展奠定了良好的基础。尤其是身为我校经管学院的学生，更应有超前的团队意识，学识结合，切实做好团队管理和团队协作。

第三篇：2013年清华大学留学美国密歇根州立大学硕士预科

2013年清华大学留学美国密歇根州立大学硕士预科 2013年美国留学新趋势

美国留学俨然成为中国学生最热衷选择的一条道路。随着留学政策的不断变化以及国人观念态度的转变，美国留学专家认为，美国留学有可能朝着以下三个趋势发展。

一：申请博士的人减少

“学历越高，发展越好，越有成就”，这是传统中国人的观念。他们认为，读博士是提升自我价值的方法，对人生发展很有帮助。所以学生都希望自己将来有机会能读个博士，不论自己是否适合做研究，也不论自己是否有兴趣做研究，甚至也不管自己是否有能力从事研究工作，只要想去美国留学，就选择走申请博士这一条路，为了毕业之后能在美国留下来，更多的学生选择了就业相对容易的理科和工科。

但无数事实证明这种观念是不完全正确的。读书与工作是不同的两件事情，书读得好，学历读得高并不一定代表工作上发展一定好。而就读博士的修业年限越来越长，就业情况越来越差。移民居留情势越来越困难等，都让中国大陆的精英学生不再盲目地扎堆勇往直前走上赴美国读博士这条路。

二：自费读硕士的人数增多

兴趣使然申请前往美国就读硕士研究生的人数成倍增加，越来越分散在各个不同的专业领域，他们大部分都是自费生，就读美国研究生院，与博士班有所不同，并不是申请条件优秀就能拿到奖学金。读研究生只需要1-2年，时间短、花费少，并且很快就能就业，投资回报比需要5-7年的博士班要高很多。一般学校都是发奖学金给所读专业就业相对比较冷的硕士研究生，也就是所谓的不是挣大钱的、高薪的专业，但是这一类专业对人类社会的永续发展是有意义、有帮助的，所以学校就会对这些专业设置奖学金，吸引学生来申请。

三：签证通过率会越来越高

欧美经济衰退，很多企业纷纷裁员，这也就加大了世界五百强的企业帮外籍员工办理绿卡的难度。今年来，留美学生毕业后都面临“留不下来”的问题。对于他们来说，在找到工作之后，取得H-1工作美国签证的6年期限之内顺利拿到绿卡几乎很困难，拿不到绿卡，留下的机会几乎是零。

因此现在赴美留学的学生，更应该思考的是未来中、长期回到亚太或是华人世界发展的人生规划，而不像过去的老留学生仅仅局限于毕业后留在美国就业发展的人生计划。绝大部分家长和学生对于自费赴美留学的这么大一笔投资，应该要从更长远的角度和健康的心态去看待，不能够简单地以学成毕业之后的起薪来决定是否出国，也不像以前以能不能在美国留下来作为衡量标准。

美国留学硕士申请必备条件介绍

1，TOEFL成绩。

至少79以上，最高要求一般100。成绩要求的高低和两方面有关：1，学校的排名，一般来说，学校排名越高，TOEFL成绩要求也就越高，2，专业的性质，一般来说，自然科学、工程学等理工科要求的成绩相对较低，而商科、传媒、文学等“文科”专业要求的分数会更高，好学校一般都在100以上。近年来也有不少学校的研究生院承认IELTS考试，但从申请的角度考虑，建议申请美国的学生谨慎考IELTS，一是IELTS的认可度会受到院系的限制——可能学校本科录取承认了IELTS，但你打算申请的研究生院不承认IELTS。二是IELTS成绩大部分都是要求7分，如果你考了6.5，选校会是一个“很痛苦”的过程!2，硕士入学考试成绩。

主要有GRE、GMAT、LSAT。MCAT成绩。四个成绩中，GRE是最广泛的入学考试，包括数学和语文两部分，大部分专业都会要求申请者提供该成绩。学没有明确分数线要求，尤其是现在GRE改革后，新成绩的分数(260-340)会让大家更摸不着头绪，随意试卷上的Percentile会显得更重要(显示你在考试者中的排名百分比)。GMAT是管理类研究生的入学考试，所以大部分商科和公共管理专业会要求申请者提供。GMAT和GRE在中国每月都有考试机会。LSAT是专门为申请法学院JD学位的学生设计的考试，而法学院的LLM(法律硕士)不要求申请者提供LSAT成绩。MCAT则是专门为申请医学院的学生设计的考试。美国有少数专业不要求申请者提供入学考试，除了LLM，还有Teaching，Fine Arts等。

3，GPA，即本科平均成绩。

美国大学对本科成绩非常看重，至少要求3.0以上(国内平均分80以上)，如果想申请Ph.D(博士)，可能会要求3.3甚至3.5以上。如果GPA低于3.0，申请好一些的学校就非常吃力了。GPA低于2.5的话，能被研究生录取简直就是奇迹。

4，一份个人陈述和两至三份教授推荐信。

对于有些专业，学生还要提供额外的申请材料，例如MBA，需要申请者递交多份Essay，而英美文学、传媒等专业，需要申请者提交Writing Sample。设计专业(如建筑、城市规划、工业设计等)需要申请者提供Portfolio——作品。

5，提供满足研究生学习的资金证明，总费用大致为5～8万美元不等。

考虑到美国每年学校的申请截止日期大约在前一年年底(12月1日或12月31日最常见)，所以如果想进行美国硕士申请，你就需要在大四上半学期要完成自己的申请工作。

学校简介

一百年来，清华大学始终将自身的发展与国家的前途命运紧紧相连、与民族的荣辱兴衰休戚与共，为国家培养了大批学术大师、兴业之士和治国栋梁。继续教育作为清华大学人才培养体系的重要组成部分，与本科教育、研究生教育共同构成了清华大学人才培养的三个层次。1985年，经国家教委批准，清华大学成立了全国首家继续教育学院，极大地推动了继续教育事业的发展。目前，清华大学是中组部“首批全国干部教育培训高校基地”、教育部“高等学校继续教育示范基地”、人力资源和社会保障部“国家级专业技术人员继续教育基地”。

2002年初，清华大学继续教育学院改制成为二级实体学院，成为学校从事继续教育的主要力量。学院根植于清华大学的精神和文化，以“服务国家战略，履行社会责任”为使命，以“教育创新，服务社会”为宗旨，以人才培养为中心，依托清华大学校内外优秀的师资队伍、雄厚的科研实力、广泛的国际影响力和合作关系，面向国家经济建设和社会发展，面向高层次人才队伍建设，面向学习型社会的构建，积极探索继续教育办学规律，创新继续教育体制机制，为社会提供了党政干部培训、企业内训、行业特色培训、国际合作培训、管理公开课、工程技术培训、远程培训等大量高层次、高质量的教育培训项目，培训领域覆盖了理、工、文、法、医、经济、管理和艺术等学科。较好地满足了各行业、各领域高层次骨干人才知识更新、岗位适应、能力提升及情操陶冶的学习需求，实现了继续教育的跨越式发展，为全国各行业、各领域培训了大量急需紧缺的高素质人才。自2002年学校教育培训管理体制机制调整改革以来，继续教育学院已累计培训了66余万人次。同时，企业远程学堂面向千余家企业服务，受益面每年已达百万人次。此外，2003年启动清华大学远程教育扶贫工程，以“传播知识、消除贫困”为宗旨，以国家扶贫开发工作重点县为帮扶对象，利用现代信息技术，将清华大学优质的教育培训资源输送到广大贫困地区。截止2012年12月，已经在27个省、市、自治区的1005个县市区，建立了1078个教育扶贫现代远程教学站，覆盖了540个国家扶贫工作重点县；在2520个乡镇中小学建立了清华伟新教育扶贫中小学远程在线；每年无偿提供的各类远程及面授培训课程已逾 3000个学时，内容涉及干部培训、中小学师生培训、农民培训等等。10年来，累计培训贫困地区干部、中小学师生、乡村医疗卫生人员、职业技术人员和农民 154万人次。2011年12月，国务院扶贫开发领导小组授予清华大学教育扶贫办公室“全国扶贫开发先进集体”荣誉称号。目前，学院有专职员工447人，兼职教师达1500余人。已经形成了“高层次、高质量、规模化、专业化、开放式”的办学模式，初步形成了以创新理念为先导，以社会服务为宗旨，以人才需求为导向，以资源整合为基础，以质量评估为手段，以规范管理为保障，以精品项目为核心，以办学效益谋发展的继续教育培训品牌特色。

发展中的清华大学继续教育学院，将秉承“厚德载物、自强不息”的清华校训和“行胜于言”的清华校风，坚持科学发展观，主动适应国家战略，服从服务清华战略，自觉履行社会责任，按照“精品化、国际化、信息化”的发展战略方向，以世界一流的战略视野，着眼发展的前瞻意识，敢为人先的创新品格，服务国家的自觉行动，昂首阔步，为清华大学早日迈进世界一流大学行列做出贡献！

项目介绍

清华大学继续教育学院成立于1985年，为满足国内学员日益高涨的出国留学需求，学院自2003年起创办留学培训项目，面向包括大学本科毕业、专科毕业和高中毕业生等各层次的中国学生，为其提供语言培训、学习规划以及留学信息资讯，帮助学员以更安全、更便捷、更实用的方式顺利进入国外大学学习，2011年起，学院整合所有留学培训项目并将其命名为“学术通”出国留学培训项目。长期以来，我们已有近2000名学员进入美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰、意大利、日本等国家的百余所大学留学。

“学术通”项目因其高质量的培训课程及专业的服务得到了广大家长和学员的一致好评，同时项目根据国外大学的学习要求不断完善，积累了丰富的国外大学资源、雄厚的国际师资队伍和全面的国际项目运作经验。我们将秉承清华大学“自强不息，厚德载物”的校训，以“教育创新、服务社会”为宗旨，为广大学员用心铺就一条完美的留学通途。

留学，从“学术通”开始。

项目理念

六能力+一基础:为了让更多中国留学生实现“留学成功-不仅能顺利出国，更能顺利取得学位”，“学术通”项目根据中国学生普遍存在的留学弱项，创造性地开发出了“六能力+一基础”的培训体系，全面提高学生的综合能力，分别是：语言综合运用能力、批判性思维能力、跨文化交流能力、自主学习能力、团队合作能力、自我管理和生活能力和学术基础知识。

项目特色

严谨科学的教学管理

所有教师都要经过清华大学继续教育学院和合作大学的严格筛选。学术基础课程的外教必须是硕士及硕士以上学历且有5年以上教学经验，特别是具有面向中国学生的教学经验；所有的中教也必须具有硕士及硕士以上学历，有丰富的学术英语教学经验，且具有海外留学背景。每学期期末，学生须填写“教师教学质量评估问卷”，对任课教师及该课程进行客观评价，并在此基础上提出改进建议。

学在清华，成长在清华

置身百年学府，沐浴“行胜于言”的校风，感受智慧的升华，拉近你与成功的距离。

创新课堂，全面跨越东西方文化教育双重障碍

采用国际先进的EAP课程体系，通过“学术英语”和“学术基础”课程，全面培养学生的学术语言能力，并巩固专业基础知识，为留学打下坚实基础。

强强联合，合作大学录取保障

“学术通”得到了众多国际一流大学的广泛认可，学生踏入“学术通”即获得了合作国外大学的优先录取权。提供留学全面指导，签证有保障

从学生入学开始，就可以获得免费的大学申请和签证辅导服务，为出国留学做好全面准备，从项目成立至今，签证成功率超过98%。

美国密歇根州立大学(Michigan State University)简介

◆建于1862年，被“新闻周刊”杂志（newsweek）评为全球大学100强，被美国最权威的学校排名机构“美国新闻和世界报道”(U.S.Newsandworldreport）评为美国大学100强。

◆2012年U.S.News美国大学综合排名71位2012年U.S.News美国公立大学综合排名28位.◆密歇根州立大学国际规划专业方向（InternationalPlanningStudies）

本项目是由清华“学术通”留学项目专家委员会和美国密歇根州立大学联合开发的国际规划管理专业硕士出国留学英语培训课程，学生成功完成本课程并达到国外大学入学要求，即可直接赴密歇根州立大学攻读硕士学位。随着中国经济的迅速增长，各城市发展迅速，城市规划在城市的综合发展中起着越来越重要的作用，城市规划领域的专业人才也处于紧缺状态。与西方国家成熟完善的城市规划体制及先进的规划理念相比，中国的城市规划还有待于进一步发展。

城市与地区规划管理硕士项目属于密歇根州立大学（MSU）社会科学院，所授予的InternationalPlanningStudies文学硕士学位是社会科学院中的一门跨学科研究项目学位。所开设课程专为致力于涉及城市规划，建筑及城市网络，房地产、房地产金融，市政管理,等领域从事高级管理工作的职

业人员而设计，为其提供所涉领域的专业知识与实践技能。学校聘请具有资深职业与学术背景的教员担任教学工作。专业课程涵概城市设计、土地规划管理、城市公用网络、建筑及市场管理、社区经济、房地产开发及金融。课程全部致力于提高学生专业知识和工作技能，从而可以应对城市及地区发展所面临的各种问题。

学习规划

国家认可的大学本科学历

参加入学考试合格或免试者

“学术通”项目半年或一学年

获得清华教育培训结业证书和国外大学入学通知书

留学一年，获得国外大学硕士学位

咨询电话：400-6887-125

咨询QQ:319858188、319858189、765612389；

地址：北京市海淀区双清路30号清华大学校内

网址：http://

第四篇：丰富多彩的校园生活

丰富多彩的校园生活

清晨，阳光灿烂，我们背着书包高高兴兴地走进校园，迎来了又一天丰富多彩的校园生活。

上课时，我们专心地听老师讲课。老师的声音跟百灵鸟的声音一样动听，我们听得可认真了。每当老师开始提问的时候，我们都挣着抢着发言。

下课铃响了，我们像小鸟一样飞出教室，尽情地玩耍。有的在跳皮筋，女孩们一个个像花蝴蝶似的在皮筋之间来回穿越；有的在玩老鹰捉小鸡，你瞧！孩子们在“母鸡妈妈”的身后躲躲闪闪，生怕被“老鹰”捉住了；有的在打乒乓球，那乒乒乓乓的小黄球就像是活蹦乱跳的小鸟在舞蹈……玩得快乐极了。

这就是我们丰富多彩的校园生活，处处充满欢笑，充满生机。

第五篇：丰富多彩的校园生活

当微风轻轻地举起一丝柳絮时;当阳光照耀着它的金色光芒静静地挂在一棵树上的樱桃树樱桃树;当美丽的花瓣在空中达到几卷，然后轻轻地着陆时，我们很高兴享受辉煌的校园生活。

我的校园是一个美丽的家庭，总是充满了笑声。有，如：Sanda，跆拳道，田径和我的训练计划是：Sanda，Taekwondo，鼓号，我最喜欢的是Sanda和Taekwondo。

我喜欢训练，像一个可以让我们自由发挥，我们一起交谈，以加强彼此之间的友谊，增加宝贵的精神财富;我们讨论这个问题，以提高对方的成就，使他们更加实质和聪明;聚集在操场上，硬训练;站在宽广的操场上沐浴阳光，享受最好的黄金时代。

记住，跆拳道游戏我永远不会忘记：教练一周前教练告诉我们，她告诉我们：跆拳道游戏不要紧张，与通常的训练状态的游戏。时间飞逝，游戏的日子。我很快就准备好了 洪方王艳南，蓝芳马前前。裁判叫我。我把它整理起来了。哇！对方比我高！怎么做？王燕南，不紧张，放松。只是听教练说一声哭泣。放松和放松。开始蓝色的一面开始分裂，但幸好我聪明的看着远处，我不想显示他的头踢，打，我有一个三局比赛仍然是一个嘘声的裁判发出哨声。我看到了12：8的表演我赢了！我很高兴跳三英尺高打好！有动力！教练笑着说。

下午的游戏虽然我输了，但我还是很高兴，因为这是我的第一场比赛。