小学作文：地震中的母爱

第一篇：小学作文：地震中的母爱

地震中的母爱

抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向 前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了~

'亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你......'

第二篇：地震中的母爱读后感（模版）

最近，我读了《地震中的母爱》这个故事，不禁感受到母爱如阵阵暖流涌进了我的心田，也不由得赞叹：“好一位伟大的母亲啊！”

在“8.0级大地震”来临的那一刻，那个母亲本能地用身体护住了自己幼小的孩子：她双膝跪着，整个身体向前匍匐着，双手扶着地面，支撑着身体。为了不伤到孩子，一直这样坚持着……而那个孩子就在她如此特别的身姿的庇护下，甜甜地睡着了。而那位母亲就这样永远地离开了……看到这样的画面，心中不禁泛起了阵阵酸痛……

读完故事，我真觉得母爱能超越一切，为了自己的儿女，不惜付出自己所有的一切，甚至是自己宝贵的生命。有这样伟大的母亲，难道这不值得我们每一个儿女骄傲吗？

此时，我又想起了自己的妈妈，虽然我的妈妈很平凡，但我时时刻刻都能感受到妈妈对我的爱。生病时，妈妈细心的呵护；生活上、学习上，妈妈无微不至的关怀；晚上爱踢被子，妈妈总是一次又一次地起来替我盖被子；当我淘气时、做错是时，妈妈总是严厉地批评我，耐心地教导我……

这就是爱。

第三篇：小学作文：地震中的阿曼达

地震中的阿曼达

有一年，美国洛杉矶发生大地震，30万人在不到四分钟的时间里收到了不同程度的伤害。

在混乱中，阿曼达的学校已经变成一片废墟。

在废墟下，面对危险，面对死亡，阿曼达对十四个同学说：“同学们，不要害怕，在危险面前我们要坚强，只要我们活着就一定会有人来救我们的。因为我父亲说过：”无论发生什么，他总会和我在一起。他一定会来救我，也会就你们的。”同学们相信了阿曼达的话，便睡着了。只有阿曼达没睡。过了8小时，12小时，24小时，同学们都醒来了。一个穿着蓝色外套的女学生着急的说：“阿曼达，你爸爸怎么还没有来，是不是不会来了？” ”不可能，我爸爸一定会来救我们的。”阿曼达说道。'哦，对了等下有人来救我们的时候，你们先上去，不要挤，我最后上去，你们知道了没有？”同学们异口同声地说：“知道了。”

36小时过去了，直到38小时的时候，外面传来天外之音。“有人来救我们了。”阿曼达大声说道。过了一会儿，一个安全的出口挖通了。阿曼达看见了爸爸。爸爸问：“阿曼达，里面还有人吗？” “有，还有14位同学在里面。”阿曼达说。“快叫他们出来吧!"爸爸说。过了一会儿，所有的同学都出来了。

这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

第四篇：这就是母爱、地震中的父与子读后感

这就是母爱读了《这就是母爱》这篇文章我肯定每一个看过这篇文章的人都会哭泣，为什么呢？因为一位平凡的母亲竟能如此不顾自己的生命来保护自己的女儿，这比原子弹的威力更能震撼我们的心灵，母亲可以放弃一切东西包括她自己的生命，母爱也是厚重的，无法用言语表达，在母亲温暖的怀抱中，我们才得以健康快乐的成长，母爱是我们成长的摇篮，这就是母爱、地震中的父与子读后感。是什么创造了奇迹？是什么顾一切代价的为自己的女儿撑起一片空间？是什么可以让母亲支撑着那些不知道有多重的石头？是什么让母亲可以支撑两天？……这就是有母爱创造的奇迹！地震中的父与子人们经常说母爱是伟大的没错！可谁说父爱又何尝不伟大呢？读了《地震中的父与子》我心酸得想哭！那是一位伟大的父亲对他儿子许下的承诺也是他们之间一个美好的约定！原来我一直对爸爸满不在乎，可现在我明白了！一个父母把孩子拉扯成人是多么不容易呀！我想我应该对奔波在外的父亲说声对不起！这位父亲的执着深深的触动了我的心灵！这是一位伟大的父亲！我们应该向他学习他那坚持不懈，在路人的劝阻下不顾一切的想救出儿子的念头！这一切都是因为他相信儿子在等待着他！在等待他曾许过的那个承诺！

第五篇：《地震中如何逃生》说课稿

《地震中如何逃生》说课稿

各位专家，各位老师：

大家好，很荣幸站在这里与大家共同探讨与交流，我今天说课的内容是《地震中如何逃生》。下面我将从教学内容、教学目标、教学重点、教学方法以及教学流程这几个方面进行说课。

一、说教学内容

首先我来说说对教学内容的理解。这节课是对四年级第五单元课文《地震中的父与子》的延伸。《地震中的父与子》让学生明白了，爱与信念，创造了生命的奇迹。而这节课，旨在让学生明白课文意义的基础上，让学生对地震有所了解，并掌握在地震中逃避、撤离的一些基本方法和技能。

二、说教学目标

教学成功的基础是不但要吃透教学内容，而且要科学地制定出教学目标，才能驾驭全局。正如美国教育学家布鲁姆所说：科学地确定学习目标是教学的首要环节。因此，根据教学内容以及学生实际，制定本课时的教学目标为：

1、知识和技能：

了解什么是地震，知道地震会给人们的生产和生活带来严重的灾难。

掌握地震发生时的躲避方法。学会地震发生后马上撤离。

2、过程和方法

通过讨论、演练等多种形式，达到本节课所设定的目标。

3、情感、态度和价值观

通过本课的学习，让学生安全重于泰山，生命重于一切，并懂得在灾难来临时不慌张，从而将损失的程度降到最低。

三、说教学重点

懂得地震发生时如何保护自己，学会自我保护的基本方法。

四、说教法、学法

教学有法，但无定法，贵在得法。方法得当，可以起以“一石激起千层浪”的效果，为促进学生素质的提高，达到对预定教学目标的掌握，这节课我主要采用“对话式教学法”、“讨论法”、“现场演练”等教学方法，从而营造和谐、高效的课堂教学。

五、说教学流程

这节课主要懂得地震发生时如何保护自己，学会自我保护的基本方法。首先，教师先从《地震中的父与子》引入教学，让学生懂得生命的可贵，及掌握逃生技能的重要性。其次，让学生了解地震，知道地震的一般前兆，进而通过谈话、演练等方式要让学生掌握在家庭、学校、公共场所、户外等不同地点的逃生方法。接着让学生懂得在疏散过程一定要有秩序、行动迅速，并采取恰当的保护措施。最后让学生知道一旦困，一定要坚定和勇敢，树立活下去的信心，要相信，坚定的信念能创造奇迹。