地震中的自救故事

第一篇：地震中的自救故事

伤亡报告：已有22069人死亡；168669人受伤

“这一刻，我们都是汶川人！”互联网上打出这样的滚烫留言。救同学断臂的白乐潇 敬礼娃娃郎铮 可乐男孩薛枭

英勇救出两个同学的小英雄---林浩 小英雄陈浩舍身救人 勇敢智慧少年英雄雷楚年 董玉培不顾自己的安危救同学

藏族学生邹雯，舍己救人牺牲了自己的生命 马健坚持4个小时在废墟中刨出女同学 康洁灾难发生时不仅自救还救别人 为救同学断臂的白乐潇

为救同学断臂的白乐潇。白乐潇是一位12岁的女孩。地震发生时，她的胳膊被教室的门卡住，为了让后面的同学跑出教室，她忍住疼痛自己把胳膊拽断了。同学得救了，她却从此失去了一条手臂。这位舍己救人的小姑娘，人们把她称为“小英雄“。

“敬礼娃娃郎铮“。在汶川地震发生十多个小时后，一位满脸是血的北川男孩从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时，他艰难地举起还能动弹的右手，虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动，让无数的人深受感动。他的名字叫郎铮。目前正在接受治疗。郎铮对照顾他的解放军某部的医护人员说：“我也要当警察，和爸爸一起去救叔叔阿姨”。当温总理到医院去看望小郎铮时，他给温总理也敬了个队礼。目前，很多网友推荐他做奥运火矩手。同时，也尊称他为“敬礼娃娃”。

“可乐男孩薛枭”。5月15日，17岁男孩薛枭在废墟中被埋80个小时之后获救。他被获救时的第一句话是“我要喝可乐”，他也因此而名闻天下。在薛枭入院治疗期间，热心人不断到医院探望他，不过对于薛枭来说，地震的创伤可以逐渐淡忘，被截肢的右臂却永远不能接回。他的主治医生说，薛枭是用左手按下了同意手术的指印，当时他没有流泪。昨日薛枭在医院告诉记者：“我还想考大学！” 5月17日薛枭的母亲谭忠燕闻讯赶到医院时，看到只剩下左手的儿子。儿子没有掉眼泪，他对妈妈说：“我右手保不住了，被救出来时我就知道保不住了。” “自强不息”这4个字，是母亲谭忠燕对儿子薛枭的赠言。小林浩是映秀小学二年级的学生。地震发生时大家都往外跑，但被板子砸倒在地。“当时石板后面传来一个女同学的哭声。我就告诉她，别哭了，我们一起唱歌吧。大家就开始唱学校教的歌。最后一首《大中国》唱完后，女同学不哭了。”

两个小时后，小林浩开始慢慢挪动身子向外爬。由于个子小，他几经努力终于爬出了废墟。逃出生天的他没有跑，而是又爬了回去，连拖带拽地将两个昏迷的同学拉出废墟。被问到为什么要这么做时，他只是稚气地大声宣告：“我是班长”.小英雄陈浩舍身救人。5月12日下午，在四川成都温江区玉石实验小学里，同学们都在上课，忽然，地震了，同学们都慌忙向操场跑去，跑在最前面的是十二岁的陈浩，陈浩跑着跑着，他看见有一面墙要倒了，而一个女同学正向这边跑来，说是迟那是快，陈浩飞奔到墙下，用力一推，把女孩推出几米外，但是，陈浩自己却被瞬间倒下来的墙压在了下面。当记者问陈浩为什么要这样做时，他的回答是：“老师常常教育我们要向雷锋学习”。陈浩真是太伟大了，小小年纪为了救同学，差点献出了宝贵的生命。

勇敢智慧少年英雄雷楚年。他今年15岁, 是彭州市磁峰中学初三三班的学生。在灾害来临之际, 当教学楼在剧烈摇晃，同学们站立都很艰难的情况下，雷楚年表现出非凡的冷静和勇气。他在短短的2分钟时间内,两次返回教室,带领7名同学脱险。当他连抱带推把最后一个惊吓过度的女生送出教学楼时,楼梯在他的前方垮塌，他只好返回二楼教室，推开窗子抱着一棵树跳到一楼，还没等他跑到操场，教室就垮塌下来成了一片废墟。人们在传送着他不怕牺牲的救人精神。董玉培不顾自己的安危救同学。地震那天，董玉培她们班正在二楼的教室上科学课，课上到一半的时候，楼忽然抖动了起来，”董玉培和同学们这才慌乱起来，连忙向外跑。当她跑到走廊的时候，楼房就坍塌了。出来后的董玉培发现往日那个熟悉的校园已经彻底地改变了模样，到处是废墟和喊救命的声音。董玉培这个时候发现刚才和自己压在一起的2个女孩子还没有出来，她又爬到自己刚才脱险的地方，压在自己左手边的那个女孩正在向外爬，但是双脚被卡在2块大水泥块之间，越使劲爬，卡得就越紧，她根本无法逃脱。一旁的董玉培看到了她的脚被卡的位置，她小心将这个小女孩的脚从水泥的缝隙中抬高然后拿了出来，然后拼命忍着剧痛用自己的左手将这个女孩子拖了出来，拖到安全地带。救出这个学妹之后，她又去摸了一下躺在自己肚子边的那个女孩。奋力推开这个女孩身上的一些水泥块，将她也拖了出来。但是这个女孩在这场地震中失去了生命。

藏族学生邹雯，舍己救人牺牲了自己的生命。当地震灾害发生时，邹雯同学以最快的速度跑到了二楼，当他看到还有很多同学没有出来，就帮助老师救起人来。最后被倒塌的房子埋在了废墟中，失去了年轻的宝贵生命。要是她不帮助老师救同学，以她那么快的速度，自己一个人跑下来，肯定就不会出事啊！她本来是可以活着的，都是为了救同学而献出了年轻的生命。

马健坚持4个小时在废墟中刨出女同学.地震前，向孝廉是漩口中学初三5班的学生，地震发生时她在3楼的教室上课。突然整个教室晃动起来。老师慌忙喊学生们跑，同学们就争相往门外涌。在走廊上，她感觉天旋地转，站立不稳。跑到一楼时，就有楼顶的水泥倒下来，噗的一下压在她身上。不知道什么时候，向孝廉第一次醒来，迷糊着没有知觉，但能从缝隙里看到外面的亮光，之后又没有了知觉。第二次醒来时，天已经黑了。向孝廉是被同班同学马健喊醒的。他在外面喊，“孝廉，你在哪里?他一再说，你要坚持，你要坚持„„”向孝廉身上压着厚厚的泥土和水泥块，马健就用双手在外面刨。大约4个小时后，马健终于把她刨了出来。这时，马健的双手血肉模糊。马健背着向孝廉刚走到校门口，先前向孝廉被压住的地方旁边一堵墙壁突然倒塌。如果晚几分钟，他们两个就都出不来了。”马健被称为舍己救人的小英雄。康洁灾难发生时不仅自救还救别人。康洁是映秀小学6年级学生，今年11岁。12日下午地震时，她正在6楼上课，老师立即叫学生快跑。康洁先是钻到桌子底下，在经过一秒时间考虑后就从6楼纵身跳下，“我努力让自己屁股着地，最后着地时居然只有腿被划伤。”康洁对于自己跳楼也感到有些不可思议。康洁自己脱险，并没有忘记救人，她冒着生命危险跨进了随时倒塌的教学楼。她四处搜寻同学和老师，看到一些老师被砸伤后不能动弹，康洁使出全身力气将老师往外拉。但康洁毕竟只有11岁，逐渐体力不支的她赶紧跑出废墟呼叫救援，“我不知道救了多少个老师。”时间在一分一秒逝去，从各个地方来增援的乡亲们冲进大楼救出了不少的师生，同时也把受伤的康洁带到了安全区域。康洁可算得上是抗震救灾小英雄。

第二篇：地震中的感人故事

地震中的感人故事1-用“生死对话”战“死神”

“她还活着吗？她在哪，我想见她。”昨日6时许，当官兵们花费无数心血刨掉了压在她身上的一片片钢筋水泥残垣将她救出时，初二二班的女生蒋德佳首先念念不忘初三一班的女生廖丽。

当医生给她输上药水后，蒋德佳哽咽着不停地问老师，“廖丽呢？”蒋德佳说：“事发时，我只觉一阵地动山摇，想往楼上跑，结果没跑几步，整个楼都垮了。”她在听见同学们的一阵阵惊慌的尖叫声后就昏过去了。醒来时，白天已变成黑夜，浑身痛得要命，她想起身，但却被一块块破碎的水泥板压住，难以动弹。在饥寒交迫中，一身伤的她好几次想入睡，但上方有一个女孩子的声音传了过来，“再疼也要忍住，千万不要睡，你一睡万一醒不来怎么办？”被碎石压在上面无法动弹的女孩告诉她，自己名叫廖丽，是初三年级学生，她和她虽不相识，但听到她的呻吟声后，担心她在疲倦中不小心睡着丢命，就鼓励她要坚强地活下去。为赢得生机，原本不相识的二人在废墟里不停地相互鼓劲，最终为官兵叔叔救助赢得时间。

廖丽先被救出，接着她也被救。蒋德佳说：“我们经过生与死考验结下的情谊，将一生无法忘却。”

地震中的感人故事2-废墟里她还在读书

她的坚强让老师哭泣;

“清清，那个美丽好学的女孩，你们看见没有？”在救助现场，蓥华镇中学初一一班班主任陈全红一直关心着一个名叫邓清清的女孩子：在她心中，这个贫困家庭里的小女孩，常在回家路上打着手电筒看书。

当邓清清被武警官兵救出来时，让陈全红与官兵们感动的是，这个坚强的女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说,“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实让听者无不流泪,陈全红一下子搂住邓清清泪流满面：“好孩子，只要你能活着出来，就比什么都好!

第三篇：《地震中的逃生与自救》教学设计

《地震中的逃生与自救》教学设计

太谷县阳邑中学 侯斌

教学目标：

1.通过本课教学，使学生了解地震相关知识，以及地震来临前的各种征兆，做好震前准备。

2.通过观看地震逃生自救视频，掌握地震来临时的逃生自救方法。

教学重点：震前的准备和地震来临时的逃生自救方法。教学难点：掌握地震来临时的逃生自救方法。

教学手段：多媒体

教学过程：

导入：同学们，我国是一个地震多发的国家。历史上曾发生过多次强烈地震，尤其是1976年的河北唐山大地震和2008年5月12日的四川汶川大地震，这两场地震给我们大家留下了深刻的记忆，也极大的震撼了我们的心灵！虽然地震预报在今天还是个世界性科学难题，但我们完全可以通过一些科学的方法，有效地把地震灾害的损失减小到最低程度。今天就让我们一起来学习和掌握一些地震基本知识和逃生自救技巧。

环节一：了解地震基本知识

观看《地震科普知识》视频短片并阅读安全教材P38-40“探究之旅”的“地震的检测与预测”环节，思考回答以下问题：

1.什么是地震？地震有哪些危害？ 2.地震按其成因可分为哪些类型？ 3.什么是震级？什么是地震烈度？

4.我国为什么地震频繁、震灾严重？我国的哪些地方容易发生地震？

5.地震来临前的征兆有哪些？

（学生先观看视频再阅读课本，思考以上五个问题，小组讨论探究）

（学生回答展示问题答案，教师适时点拨）

1.地震：又叫地动，是由于地球内部缓慢积累的能量突然释放而引起的地球表层的振动。地震是由板块和板块之间的挤压造成的。

地震发生时产生的地震波引起对地面建筑物的破坏，导致人员伤亡和财产损失。

2.引起地球表面振动的原因很多，根据地震的成因，可以把地震分为以下几种：

（1）构造地震:它是由地下深处岩层错动、破裂所造成。据统计，构造地震约占世界地震总数的90%以上

（2）火山地震:它是由火山作用，如岩浆活动、气体爆炸等引起。

（3）塌陷地震:它是由地下岩洞、矿井塌陷而引起。

（4）诱发地震:它是由水库蓄水、油田注水等引发产生。（5）人工地震:地下核爆炸、炸药爆破等人为引起的。3.地球上的地震有强有弱。用来衡量地震强度大小的尺子有两把，一把叫地震震级；另一把叫地震烈度。（地震震级和地震烈度的知识见课本P39。）

4.（课本P39-40）

5.利用地震前动物、地声、地光、水位水质等客观存在的宏观前兆现象，观测其异常变化，为临震预报提供重要依据。

（1）多震区人们把地下水的典型宏观现象形象地总结成下面民谣：

井水是个兆，震前多报告。无雨水变浑，天旱水直冒。水位起伏大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。

（2）关于震前动物的异常反应，震区群众曾经流传着这样的谚

语：

震前动物有前兆，密切监视最重要。骡马牛羊不进圈，老鼠成群往外逃。鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂叫。冬眠老蛇早出洞，燕雀家鸽不回巢。兔子竖耳蹦又撞，游鱼惊慌水面跳。家家户户细观察，综合异常作预报。

环节二：地震时的逃生自救方法

我们了解了地地震的相关知识，那我们遇见地震时候该如何逃生自救呢？让我们先来看一个案例。

（一）案例分析

阅读安全教材P43“汶川地震中的黄月和张扬”的案例，思考案例后面的问题。

（学生思考并回答，教师点拨）

（二）探究学习

下面请同学们观看《防震知识科普短片》视频，思考回答以下问题：

1.地震前要做好哪些准备工作？ 2.地震发生时如果在室内该如何避震？ 3.室外避震有哪些注意事项？

4.万一地震中不幸被埋我们该如何自救呢？

（学生先观看视频再阅读课本，思考以上五个问题，小组讨论交流）

（学生回答展示问题答案，教师适时点拨有关“安全三角”的知识）

（三）总结收获

1.地震前的准备工作：（1）学习地震知识，了解地震前的征兆；（2）加固易坠物品：把墙上的悬挂物取下来或固定住，防止掉下来伤人；（3）熟悉逃生路线并保证逃生路线畅通；（4）准备一个家庭防

震应急包，放在便于取到处。（教师提醒学生总结到课本40页“地震前的准备”；“家庭防震应急包物品清单”见课本45页“我们在行动” 的第1题“”家庭应急包）

2.室内避震注意事项：（总结到课本43页“我的收获” 的“室内避震注意事项”）

3.室外避震注意事项：（总结到课本44页“我的收获” 的“室外避震注意事项”）

4.地震被埋后的自救方法：（总结到课本44页“我的收获” 的“震后自救我有法”）

（四）知识应用

自主完成课本45页“危险判断” 的第2题：下列应对地震发生时的逃生方法哪些是正确的？哪些是错误的？

答案：左面①③正确，②④错误；右面①③④正确，②错误。

课堂小结：

通过这两节课的学习，我们了解了地震的相关知识，并知道了一些地震中的逃生自救方法，希望大家牢记这些知识，增强防震减灾意识，并积极向他人宣传防震知识。

作业布置：

小组为单位，以“防震减灾”为主题完成一期手抄报。（要求：纸张规格为8开，四人小组合作完成）

第四篇：《地震中的逃生与自救》教学设计

《地震时如何避险》教案

遵化市二中 徐瑞立

【教材分析】：在教学过程中，先让学生初步了解地震的成因和给人类造成的严重危害，了解地震前兆，再指导学生在地震时如何采取科学方法进行自我保护。目的是引领学生用所学知识去解决生活中实际问题，从而提高学生生存能力和困难来临时的团结互助意识。

【教学目标】：

1.通过本课教学，使学生了解地震相关知识，以及地震来临前的各种征兆，做好震前准备。

2.通过本节课的学习，掌握地震来临时的逃生自救方法。3.提高中学生防震减灾意识，增强防震减灾的能力。【教学重点】：震前的准备和地震来临时的逃生自救方法。【教学难点】：掌握地震来临时的逃生自救方法。

【教学准备】：教师搜集相关的案例准备多媒体课件，将学生分组搜集地震前兆。

【教学过程】：

一、导入：

1、同学们，你们知道发生在我们地球上的自然灾害有哪些吗？（学生回答，教师总结）

2、我国是一个地震多发的国家。由地震引发的灾害给我们带来了巨大的生命财产损失，历史上我国曾发生过多次强烈地震，离现在比较近的有1976年的河北唐山大地震和2008年的四川汶川大地震，这两场地震给我们大家留下了深刻的记忆，也极大的震撼了我们的心灵！（展示《唐山大地震》电影片段、地震灾难图片，师生共同感受地震给我们带来的伤害）地震可以造成房屋坍塌、燃气泄漏等；在山区，会引起山体滑坡、水库垮坝、泥石流、地裂、地陷、喷砂、冒水等地表的破坏；在海底会引起海啸。地震还可以带来更严重的次生灾害比如瘟疫

虽然地震预报在今天还是个世界性科学难题，但我们完全可以通过

一些科学的方法，有效地把地震灾害的损失减小到最低程度。今天就让我们一起来学习和掌握一些地震基本知识和逃生自救技巧。（板书课题：

12、地震时如何避险）

二、教授新课：

（一）了解地震基本知识

1.看数据得出地震是发生的频率比较高的灾害；什么是地震？（课件展示相关图片）教师总结：地震又叫地动，是由于地球内部缓慢积累的能量突然释放而引起的地球表层的振动。地震是由板块和板块之间的挤压造成的。它发源于地下某一点，该点称为震源。振动从震源传出，在地球中传播。地面上离震源最近的一点称为震中，它是接受振动最早的部位。大地振动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的强烈地震，能引起巨大的波浪，称为海啸。

2.地震来临前的征兆有哪些？（学生小组交流讨论课前收集的地震前兆资料）（学生回答展示问题答案，教师适时点拨）

教师总结利用地震前动物、地声、地光、水位水质等客观存在的宏观前兆现象，观测其异常变化，为临震预报提供重要依据。（课件给出，学生读，共同学习）

（二）、探究学习：地震时的如何避险自救

我们了解了地震的相关知识，那我们在地震的时候该如何逃生自救呢？

1、教师让3—4名同学演示地震来了他们是怎么做的,教师引导学生讨论评价他们的做法、让学生观看课件中防震逃生的图片，并指出图片中有些是在地震发生时正确的做法，有些是错误的做法。教师总结出避震要点（投影给出），特别强调三角空间的寻找和身体的正确姿势

2、组织学生讨论：地震发生时我们有可能在哪些地方？我们应该采取哪些避难措施？（小组之间进行协作学习，组长组织讨论问题，并代表小组回答问题。）

<一>在学校上课的学生怎样避险？学生阅读教材P69典型案例，小组讨论，教师点拨总结：

1、正在上课时，要在教师的指挥下迅速抱头闭眼躲在坚固的课桌下；不要随便跳楼跑动，以免踩踏摔伤；

2、在操场或室外时可迅速抱头蹲下避开高大建筑物或危险物，不要随便回到教室去。<二>在家中怎样避险？寻找房屋倒塌后形成的三角空间，不要躺在床上、跳楼。<三>在公共场所怎样避险？选择安全的三角空间，避开玻璃门窗橱窗，货架，广告牌，吊灯等<四>正在行驶的车辆怎么避险？将车辆缓慢停放在开阔地带，车上乘客抓牢扶手，降低重心，躲在车座位旁，待地震停止后在下车等等。

（三）总结收获

1.地震前的准备工作：（1）学习地震知识，了解地震前的征兆；（2）加固易坠物品：把墙上的悬挂物取下来或固定住，防止掉下来伤人；（3）熟悉逃生路线并保证逃生路线畅通；（4）准备一个家庭防震应急包，放在便于取到处。（教师提醒学生家庭防震应急包物品清单：

1、口哨（呼救用，求救必需品）

2、红光镭射笔一支（若在夜晚可以打开当作指示遇险地点，光线有一定的透射力。）

3、瑞士军刀一把（被掩埋后没死又难受，实在不行自己挖一挖周边的土，空间整大点，或者挖个透气孔。不过要仔细观察分析四周的土方压力啊，不要随便乱挖。）

4、FM收音机（可以收听外面的情况，保证自己不会与世隔绝）

5、手摇充电器（这个应该可以配多个转接接头，保证你的手机和收音机短时间工作。）

6、手摇手电筒（不解释了）

7、常用手机备用电池一块（保证充满电）

8、户外恒温袋一个（折叠起来就豆腐块大小的东东，但是能保证短时间内体温不流失。户外店都有卖。

9、打火机

10、创口贴等）

通过这两节课的学习，我们了解了地震的相关知识，并知道了一些地震中的逃生自救方法，希望大家牢记这些知识，增强防震减灾意识，并积极向他人宣传防震知识。

（五）作业布置：

1、小组为单位，以“防震减灾”为主题完成一期手抄报。（要求：纸张规格为8开，小组合作完成）

2、阅读导学案中林浩和马健事迹材料，针对地震到来时如何自救互救问题与同学或家人之间做交流。

第五篇：地震中的感人故事

简介：收集一些发生在地震之中的感人故事 他救出的人里，没有自己的儿子

北川县公安局警察李林国的儿子在北川中学上学，12日地震发生后，他来到倒塌的教学楼前一边帮助组织救援，一边寻找儿子。当他发现儿子的时候，孩子还活着，大声喊“爸爸救我”。这让李林国揪心的痛，更加紧地刨、挖、拉、扯。天黑之后，李林国拉出了不少学生，但是就是没有自己的儿子。

当天，李林国送伤员到绵阳救治。13日，他又返回北川，再次来到废墟前挖找幸存或死去的学生。30多个小时之后，他终于挖到了自己15岁的儿子，但儿子已经窒息而死。

看到儿子的一刻，李林国一头晕倒了。但理智告诉他，抗震救灾是他的使命，他只能忍痛参加战斗。

母亲给孩子留下的短信：宝贝，记住我爱你！

5月13日中午，救援队员在一位已经死亡的母亲身体下救出一个孩子，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。随行的医生给孩子做检查时，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了„„ 医疗队员累得站着睡着了

15日中午，空军汉口医院医疗队的陈言、杨振龙等人，在灾区完成3例手术后，累得直不起腰来，靠在帐篷边站着就睡着了。

陈言说，几天来都是坐着打了个盹儿，已连续3个晚上没让自己的身体伸直。一家五口搂在一起，等待死亡降临平通镇一名中年男子说，地震时他们镇上有一家五口人都没了，一个都没有出来。他说，这家还是祖孙四代人，老奶奶、女儿、外孙子、外孙媳妇，还有个不到周岁的小宝宝，全部埋在了倒塌的房屋里。当救援人员扒开废墟时发现，他们一家五口人竟然是紧紧地搂在一起的。“在那个紧急关头，到底发生了什么，谁也不知道，看他们的姿势，可能是想一起跑出来，或者互相为对方遮挡着砸落的物件，谁都不想丢下亲人。”

婆婆被吓傻七旬老伴背起她逃命

在四川农业大学都江堰校区的足球场上，姜德福讲述了自己的逃生经历：“地震那天，我和老伴儿正在家里看电视，突然感到一阵天崩地陷，我连鞋都没穿就往外跑。”姜德福回忆说，他跑到楼梯口回头一看，老伴儿李银芳还没跟上来，就立马调转身，逆着逃生的人流再次回到家中。“我看见她在房间里打转，就拉住她往门外拖，没想到她竟甩脱了我的手。”此时，墙体已经开始脱落，砖块、石头也不停往下掉，老伴儿却索性蹲了下去，并死死抓住桌脚。“我心一横，一把背起她就往外跑。”事后姜德福都很惊异自己是哪里来的力量，他毕竟已是70岁的老人了。

干部喝尿熬过75小时 北川县委常委、政法委书记张周凯与北川县政法委副书记李贵川、北川县综治办主任崔代全获救时，距地震发生已近75小时。

被掩埋后，3人随即开始自救。“我们一直在不断扒土，3个人就到了一起，扒着扒着摸到了饮用水瓶，有水可以喝了。在纯净水喝完之后，我们就喝尿，然后继续扒，听见有人走过就呼喊救命。” 奶奶父亲用身躯顶断梁护两岁女婴

5月13日下午，天降大雨，某团四连得知什邡市洛水镇一间倒塌民房内传出小孩哭声，立即前往施救。经过紧急挖掘，战士们终于清除了表层建筑碎物。顿时，一幕感人的景象出现在战士们面前：一个脸色惨白、目光呆滞的两岁小女孩在墙角舞动着小手，她身上压着一个面孔朝下的老妇人，老人身上还压着一个成年男子。男子全身几乎无一处完好，却生生顶住了塌下来的断梁；老人的头已经垂下没有任何反应，双手却紧紧将小女孩搂在身下。小女孩得救了。据了解，那名老妇人是小女孩的奶奶，成年男子是小女孩的爸爸。地震来临时，女子舍命救丈夫

一女子为救自己的丈夫，爬在其身上，最终自己被活活砸死，她的丈夫因此幸运地躲过了一劫。这是发生在四川省彭州市灾区的感人一幕。该女子的亲属毛兴华说：“地震时，我弟媳妇杜小红和她老公吕波在家里午休，地开始剧烈摇动的时候，她就爬在我弟弟的身上，结果她被砖块砸死了，我弟弟活下来了，只是脚骨折了。如果不是杜小红，他们夫妻两个可能都死了。丧亲女孩猛咬空降兵战士纹丝不动血染胳膊 灾区，当负责掩埋的战士们准备将一具遗体下葬时，一位十来岁的小姑娘从人群中哭着冲了出来，一头撞在了负责维护秩序的李武身上，想钻入掩埋现场。李武和战友好言好语安抚她。眼见无望冲入，突然，小姑娘抓起了李武的一只胳膊，猛地咬了上去。面对情绪失控的小姑娘，李武强忍身上的剧痛和心中的悲伤，纹丝不动。小姑娘见李武没有反应，就拔出衣服上一枚胸针，对着他的胳膊狠狠扎了下去。霎时间，涌出的鲜血迅速染红了他整条胳膊。

但李武就像没有感觉一样，继续安慰着小姑娘，脚下还是一步不退。在场的所有老百姓都被这一幕惊呆了，有的当场就哭出声来。一位老大爷走出人群，轻轻拉起小姑娘，“孩子啊，叔叔的心也疼着啊，我们回家吧。”

小姑娘凝视着李武汗love.heima.com流满颊的面容，止住了哭泣，默默随着老大爷向后退去„„后来战士们掩埋遗体时，就再也没有过群众冲撞警戒的情况。李武后来说：“当时真正痛的不在手上而在心里，小小年纪一下子失去了亲人，能不伤痛吗，只要我的伤痛能减轻她的一点伤痛，那就让她咬吧！” 老师将3名学生搂在胸前身体被砸成3段

在地震中，龙居小学教学楼坍塌，上百师生被埋于废墟下。救援人员在抢救被埋师生过程中，见到向倩老师的身体被砸成了三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体将三位学生保护在身体下，用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害，保护了学生。在场参与救助的人员均被感动得泪流满面，自发地向向倩老师鞠躬致敬。

7名教师带72名学生翻山逃离 在5·12大地震中，四川省北川县曲山镇海光村刘汉希望小学的400多名学生非常幸运地没有遭遇伤亡。但地震过后家园被毁，泥石流、山体滑坡仍然威胁着孩子的生命。为此，该校7名老师带着72名学生冒雨翻山6小时逃出震区。山崩地裂，76岁老太镇定逃生 5月12日14时，在北川县客运中心大楼五楼上，76岁的左淑清老人独自在小女儿的家中睡午觉。“我在迷迷糊糊中就被震醒了！”据获救后一脸微笑一脸自豪的老人介绍，在感到是发生地震后，她立即弯腰向客厅跑去，晃动中站立不稳，准备开门下楼。但此时防盗门已经被震变形，凭老人的力气完全打不开。见下楼无望，老人情急中用一条大毛巾把自己和防盗门拴在一起蹲在地上。胡豆、牛奶加核桃，老人熬过三天

六层楼的房子的第一层几乎压得没有了，她的家一下子变成了四楼，摇摇欲坠。左淑清知道自己的真实处境后，搬来了有一圈扶手的椅子，再在上面加了个垫子，把用来当拉手的大毛巾在门上拴牢，白天在客厅里轻轻走动，累了和晚上就在椅子上坐下并把毛巾紧紧抓在手里，三个夜晚她都没敢合眼，随时担心下一个余震的到来。幸亏有糖尿病的老人随时都备有自己的独特食品胡豆，饿了，就吃胡豆，渴了就喝牛奶，闲得无聊，就敲核桃吃调剂口味和减轻心理压力。

“我知道政府会来救我！”晚上，老人用找到的唯一一把手电筒一会儿开一会儿关地到天亮。就这样，一直等到三天后获救。40岁女子亲手 锯断右腿逃生

在北川县城中央农行大楼的废墟里，有一位名叫宫天秀的40岁女子，她被埋在废墟里73.5个小时后被发现。她的右小腿以下被巨石压着，但大型救援仪器还不能进入该地区，救援人员也难以搬动巨石，为了尽快将她救出，女子只能截肢。由于空间狭小，救援人员根本搭不上手，只好把锯子从缝隙里递给了宫天秀。宫天秀亲手锯断了自己的右腿。救援人员立刻将她搬运出来，在废墟外进行简单包扎后送上120急救车。七旬妇靠一瓶白酒 支撑50小时

15日下午，在都江堰市胡家巷68号一幢垮塌的5层楼房里，消防官兵经过3个多小时施救，成功将一位白发苍苍的73岁老大娘胡开茹从废墟中救出。

当日中午，在废墟中，人们隐约听见求救的微弱声音。确定位置后，消防官兵用了一小时时间在石堆里掏出一个能容纳一人进入的狭窄通道。一位消防队员爬了进去，终于发现一名老大娘躺在一块门板之下。她只能轻微挪动身体，手上还捏着一个白酒的空瓶。到下午5时20分，老人被成功救出。据急救人员介绍，老人能坚持50个小时幸运存活下来，完全是靠手中的一瓶白酒。1岁婴儿被困，两天多毫发无损

5月14日晚9时许，搜救人员在德阳市汉旺镇一家属楼楼板中间发现一个老太太俯侧着身体，紧紧地护着一个小女孩。20分钟后，救援人员先把小女孩抱了出来。被救的两人是祖孙俩。祖母江义俊60岁，小孙女沈天奇刚刚在10天前满1周岁。小女孩本能地用小嘴拼命吸生理盐水，怕她呛着，把软管拔出后，她伸着舌头舔着找！”现场的救援人员和医护人员感慨地说：“这个孩子生命力真旺盛！”