幼儿园大班安全教育活动教案《地震中的自救》及教学反思五篇

第一篇：幼儿园大班安全教育活动教案《地震中的自救》及教学反思

《大班安全教育活动教案《地震中的自救》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全教育活动教案《地震中的自救》含反思！

设计背景：

根据《纲要》的要求——“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。当前全球气候异常，灾害频发。灾害来临时并不可怕，可怕的是我们对它的毫无防备。现在资讯发达，孩子们通过不同的媒介知道了“地震”，也对“地震”感到陌生和好奇。我抓住这一教育契机，设计了本次活动。

教学目标：

1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。

2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。

3、能积极参加活动，并学会自我保护。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学准备：

1、布置日常生活场景。

2、课件：地震来了、地震中自救方法的视频、沙画“为玉树祈福”。

教学过程：

一、引入课题：

出示捐款图片，引出话题：因为玉树发生地震了。地震是一种破坏性很强的灾害。地震会造成哪些灾害呢?我们一起来看视频。

二、播放视频：地震来了

小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。(定格画面：人员伤亡。)

提问：“人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么?

三、演示房屋倒塌：

提问：“房屋是哪一层先倒?想想看。”

教师实验。(结果是一楼先倒塌)

教师：“小朋友来亲自体验下。” 幼儿实验。

小结：“经过我们的实验，地震时，一楼最先倒塌。如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办?”

四、播放室内自救视频;

小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。(教案出自：快思老师教案网)

提问：我们应该怎么做?

幼儿回答

五、情境演练：地震中的自救

(一)室内自救：

放置房屋、墙角、卫生间等。

(二)室外自救：

1、提问：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办?(幼儿讨论)

2、请看视频，学习室外自救知识。

小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。

六、为玉树祈福，结束活动。

教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕!我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗?”

教师：请小朋友们系上黄丝带。欣赏沙画作品：“玉树祁福”。

教师：“每一条黄色的丝带里代表了我们对玉树同胞的哀悼、思念、希望。

祁福表达了小朋友们对灾区人民的良好祝愿，让我们面向西北方向。(这是玉树发生地震的方向)默默地祈福吧!”

教学反思：

地震是一种破坏性很强的自然灾害，如何培养孩子的防灾意识，必须通过多媒体中的图片、视频让孩子如临其境，感受到地震来临时的可怕!并且懂得一些自救的方法。活动中，以上目标已达到。在组织演示房屋倒塌环节中，我借鉴了日本防灾教育专家的实验。让孩子通过实验，知道地震时，房屋是从一楼最先倒塌。如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办?”自然导入下个环节。这个实验脱离了说教，是活动的亮点。在结束环节，我通过欣赏沙画作品：“玉树祁福”，让孩子们为玉树祈福使大家情感得到升华!活动各个环节，衔接紧凑。不足的是自救环节中场景不够真实，要是能有一个象日本的地震研究所的模拟地震场景中去体验效果更好!

大班安全教育活动教案《地震中的自救》含反思这篇文章共4147字。

第二篇：《地震中的逃生与自救》教学设计

《地震中的逃生与自救》教学设计

太谷县阳邑中学 侯斌

教学目标：

1.通过本课教学，使学生了解地震相关知识，以及地震来临前的各种征兆，做好震前准备。

2.通过观看地震逃生自救视频，掌握地震来临时的逃生自救方法。

教学重点：震前的准备和地震来临时的逃生自救方法。教学难点：掌握地震来临时的逃生自救方法。

教学手段：多媒体

教学过程：

导入：同学们，我国是一个地震多发的国家。历史上曾发生过多次强烈地震，尤其是1976年的河北唐山大地震和2008年5月12日的四川汶川大地震，这两场地震给我们大家留下了深刻的记忆，也极大的震撼了我们的心灵！虽然地震预报在今天还是个世界性科学难题，但我们完全可以通过一些科学的方法，有效地把地震灾害的损失减小到最低程度。今天就让我们一起来学习和掌握一些地震基本知识和逃生自救技巧。

环节一：了解地震基本知识

观看《地震科普知识》视频短片并阅读安全教材P38-40“探究之旅”的“地震的检测与预测”环节，思考回答以下问题：

1.什么是地震？地震有哪些危害？ 2.地震按其成因可分为哪些类型？ 3.什么是震级？什么是地震烈度？

4.我国为什么地震频繁、震灾严重？我国的哪些地方容易发生地震？

5.地震来临前的征兆有哪些？

（学生先观看视频再阅读课本，思考以上五个问题，小组讨论探究）

（学生回答展示问题答案，教师适时点拨）

1.地震：又叫地动，是由于地球内部缓慢积累的能量突然释放而引起的地球表层的振动。地震是由板块和板块之间的挤压造成的。

地震发生时产生的地震波引起对地面建筑物的破坏，导致人员伤亡和财产损失。

2.引起地球表面振动的原因很多，根据地震的成因，可以把地震分为以下几种：

（1）构造地震:它是由地下深处岩层错动、破裂所造成。据统计，构造地震约占世界地震总数的90%以上

（2）火山地震:它是由火山作用，如岩浆活动、气体爆炸等引起。

（3）塌陷地震:它是由地下岩洞、矿井塌陷而引起。

（4）诱发地震:它是由水库蓄水、油田注水等引发产生。（5）人工地震:地下核爆炸、炸药爆破等人为引起的。3.地球上的地震有强有弱。用来衡量地震强度大小的尺子有两把，一把叫地震震级；另一把叫地震烈度。（地震震级和地震烈度的知识见课本P39。）

4.（课本P39-40）

5.利用地震前动物、地声、地光、水位水质等客观存在的宏观前兆现象，观测其异常变化，为临震预报提供重要依据。

（1）多震区人们把地下水的典型宏观现象形象地总结成下面民谣：

井水是个兆，震前多报告。无雨水变浑，天旱水直冒。水位起伏大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。

（2）关于震前动物的异常反应，震区群众曾经流传着这样的谚

语：

震前动物有前兆，密切监视最重要。骡马牛羊不进圈，老鼠成群往外逃。鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂叫。冬眠老蛇早出洞，燕雀家鸽不回巢。兔子竖耳蹦又撞，游鱼惊慌水面跳。家家户户细观察，综合异常作预报。

环节二：地震时的逃生自救方法

我们了解了地地震的相关知识，那我们遇见地震时候该如何逃生自救呢？让我们先来看一个案例。

（一）案例分析

阅读安全教材P43“汶川地震中的黄月和张扬”的案例，思考案例后面的问题。

（学生思考并回答，教师点拨）

（二）探究学习

下面请同学们观看《防震知识科普短片》视频，思考回答以下问题：

1.地震前要做好哪些准备工作？ 2.地震发生时如果在室内该如何避震？ 3.室外避震有哪些注意事项？

4.万一地震中不幸被埋我们该如何自救呢？

（学生先观看视频再阅读课本，思考以上五个问题，小组讨论交流）

（学生回答展示问题答案，教师适时点拨有关“安全三角”的知识）

（三）总结收获

1.地震前的准备工作：（1）学习地震知识，了解地震前的征兆；（2）加固易坠物品：把墙上的悬挂物取下来或固定住，防止掉下来伤人；（3）熟悉逃生路线并保证逃生路线畅通；（4）准备一个家庭防

震应急包，放在便于取到处。（教师提醒学生总结到课本40页“地震前的准备”；“家庭防震应急包物品清单”见课本45页“我们在行动” 的第1题“”家庭应急包）

2.室内避震注意事项：（总结到课本43页“我的收获” 的“室内避震注意事项”）

3.室外避震注意事项：（总结到课本44页“我的收获” 的“室外避震注意事项”）

4.地震被埋后的自救方法：（总结到课本44页“我的收获” 的“震后自救我有法”）

（四）知识应用

自主完成课本45页“危险判断” 的第2题：下列应对地震发生时的逃生方法哪些是正确的？哪些是错误的？

答案：左面①③正确，②④错误；右面①③④正确，②错误。

课堂小结：

通过这两节课的学习，我们了解了地震的相关知识，并知道了一些地震中的逃生自救方法，希望大家牢记这些知识，增强防震减灾意识，并积极向他人宣传防震知识。

作业布置：

小组为单位，以“防震减灾”为主题完成一期手抄报。（要求：纸张规格为8开，四人小组合作完成）

第三篇：《地震中的逃生与自救》教学设计

《地震时如何避险》教案

遵化市二中 徐瑞立

【教材分析】：在教学过程中，先让学生初步了解地震的成因和给人类造成的严重危害，了解地震前兆，再指导学生在地震时如何采取科学方法进行自我保护。目的是引领学生用所学知识去解决生活中实际问题，从而提高学生生存能力和困难来临时的团结互助意识。

【教学目标】：

1.通过本课教学，使学生了解地震相关知识，以及地震来临前的各种征兆，做好震前准备。

2.通过本节课的学习，掌握地震来临时的逃生自救方法。3.提高中学生防震减灾意识，增强防震减灾的能力。【教学重点】：震前的准备和地震来临时的逃生自救方法。【教学难点】：掌握地震来临时的逃生自救方法。

【教学准备】：教师搜集相关的案例准备多媒体课件，将学生分组搜集地震前兆。

【教学过程】：

一、导入：

1、同学们，你们知道发生在我们地球上的自然灾害有哪些吗？（学生回答，教师总结）

2、我国是一个地震多发的国家。由地震引发的灾害给我们带来了巨大的生命财产损失，历史上我国曾发生过多次强烈地震，离现在比较近的有1976年的河北唐山大地震和2008年的四川汶川大地震，这两场地震给我们大家留下了深刻的记忆，也极大的震撼了我们的心灵！（展示《唐山大地震》电影片段、地震灾难图片，师生共同感受地震给我们带来的伤害）地震可以造成房屋坍塌、燃气泄漏等；在山区，会引起山体滑坡、水库垮坝、泥石流、地裂、地陷、喷砂、冒水等地表的破坏；在海底会引起海啸。地震还可以带来更严重的次生灾害比如瘟疫

虽然地震预报在今天还是个世界性科学难题，但我们完全可以通过

一些科学的方法，有效地把地震灾害的损失减小到最低程度。今天就让我们一起来学习和掌握一些地震基本知识和逃生自救技巧。（板书课题：

12、地震时如何避险）

二、教授新课：

（一）了解地震基本知识

1.看数据得出地震是发生的频率比较高的灾害；什么是地震？（课件展示相关图片）教师总结：地震又叫地动，是由于地球内部缓慢积累的能量突然释放而引起的地球表层的振动。地震是由板块和板块之间的挤压造成的。它发源于地下某一点，该点称为震源。振动从震源传出，在地球中传播。地面上离震源最近的一点称为震中，它是接受振动最早的部位。大地振动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的强烈地震，能引起巨大的波浪，称为海啸。

2.地震来临前的征兆有哪些？（学生小组交流讨论课前收集的地震前兆资料）（学生回答展示问题答案，教师适时点拨）

教师总结利用地震前动物、地声、地光、水位水质等客观存在的宏观前兆现象，观测其异常变化，为临震预报提供重要依据。（课件给出，学生读，共同学习）

（二）、探究学习：地震时的如何避险自救

我们了解了地震的相关知识，那我们在地震的时候该如何逃生自救呢？

1、教师让3—4名同学演示地震来了他们是怎么做的,教师引导学生讨论评价他们的做法、让学生观看课件中防震逃生的图片，并指出图片中有些是在地震发生时正确的做法，有些是错误的做法。教师总结出避震要点（投影给出），特别强调三角空间的寻找和身体的正确姿势

2、组织学生讨论：地震发生时我们有可能在哪些地方？我们应该采取哪些避难措施？（小组之间进行协作学习，组长组织讨论问题，并代表小组回答问题。）

<一>在学校上课的学生怎样避险？学生阅读教材P69典型案例，小组讨论，教师点拨总结：

1、正在上课时，要在教师的指挥下迅速抱头闭眼躲在坚固的课桌下；不要随便跳楼跑动，以免踩踏摔伤；

2、在操场或室外时可迅速抱头蹲下避开高大建筑物或危险物，不要随便回到教室去。<二>在家中怎样避险？寻找房屋倒塌后形成的三角空间，不要躺在床上、跳楼。<三>在公共场所怎样避险？选择安全的三角空间，避开玻璃门窗橱窗，货架，广告牌，吊灯等<四>正在行驶的车辆怎么避险？将车辆缓慢停放在开阔地带，车上乘客抓牢扶手，降低重心，躲在车座位旁，待地震停止后在下车等等。

（三）总结收获

1.地震前的准备工作：（1）学习地震知识，了解地震前的征兆；（2）加固易坠物品：把墙上的悬挂物取下来或固定住，防止掉下来伤人；（3）熟悉逃生路线并保证逃生路线畅通；（4）准备一个家庭防震应急包，放在便于取到处。（教师提醒学生家庭防震应急包物品清单：

1、口哨（呼救用，求救必需品）

2、红光镭射笔一支（若在夜晚可以打开当作指示遇险地点，光线有一定的透射力。）

3、瑞士军刀一把（被掩埋后没死又难受，实在不行自己挖一挖周边的土，空间整大点，或者挖个透气孔。不过要仔细观察分析四周的土方压力啊，不要随便乱挖。）

4、FM收音机（可以收听外面的情况，保证自己不会与世隔绝）

5、手摇充电器（这个应该可以配多个转接接头，保证你的手机和收音机短时间工作。）

6、手摇手电筒（不解释了）

7、常用手机备用电池一块（保证充满电）

8、户外恒温袋一个（折叠起来就豆腐块大小的东东，但是能保证短时间内体温不流失。户外店都有卖。

9、打火机

10、创口贴等）

通过这两节课的学习，我们了解了地震的相关知识，并知道了一些地震中的逃生自救方法，希望大家牢记这些知识，增强防震减灾意识，并积极向他人宣传防震知识。

（五）作业布置：

1、小组为单位，以“防震减灾”为主题完成一期手抄报。（要求：纸张规格为8开，小组合作完成）

2、阅读导学案中林浩和马健事迹材料，针对地震到来时如何自救互救问题与同学或家人之间做交流。

第四篇：幼儿园大班安全教育教案

大班安全教育教案：火

大二班吕杨

活动目标：

1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。

2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。

3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。

活动准备：

纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被

活动过程：

1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

（1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

（2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

3、实验：火的熄灭

（1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）

（2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）

小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。

1、组织幼儿讨论：

（1）、发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等）

（2）、怎么样防止火灾发生？

（3）、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?师小结：A：如果房间里有电话，赶快打119报警，并说清楚详细地址。

B：房间外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住

门缝，防止浓烟跑进来，如果门不很热也没看到火苗，赶快离开。

C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口

方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞

衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

2、逃生演习

老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救

第五篇：幼儿园大班安全教育教案

幼儿园大班安全教育教案

幼儿园大班安全教案：电梯里的安全

设计意图：安全教育工作是大家所重视的，今天我和孩子们针对现在很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，通过安全教育帮助孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。

活动目标：

1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

2、了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。

3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

活动过程：

一、引入

如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办?

(幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)

教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办?

二、出现问题情境

1、你上电梯时应注意哪些安全?

2、上电梯时从什么方向进入，应该站在什么位置上等待?

3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有特别害怕怎么办?

4、张安德讲述自己知道的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避免受到伤害。

5、在电梯的要注意哪些文明行为?

6、电梯里遇到坏人怎么办?(孩子们通过讨论懂得了一些自我保护的方法。)

活动反思：今天的活动孩子们非常的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办?见到养狗的人带着狗上电梯怎么办?当人多时怎么办?当遇到有人问路怎么办等?总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，通过今天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的能力。

幼儿园大班安全教育教案：地震来了

活动目标：

1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

2.能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。

3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。

活动准备:

1.课件、泡沫板。

2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

活动过程：

一、地震的危害

1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。

2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。

小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎么办

1.如果地震就发生在我们的身边，怎么办?

2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。

3.如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?

小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。

三、地震的预防

1.日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请地霞来了.;.璧黪蠡一譬壤黪擎r赫.=参。一一黍一～把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。

2.地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人

四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。