分享的快乐方案

第一篇：分享的快乐方案

《分享的快乐方案》教学设计

河北省邢台市东关逸大小学 侯彦芳 河北省桥东区教育局教研室 苗玉英

教材分析

《分享的快乐》是人教版《品德与社会》三年级下册第二单元《我们共欢乐》中的第3课。本单元的相关课程标准要求学生了解自己的特点，发挥自己的优势，有自信心。知道人各有所长、要取长补短，学会欣赏和尊重别人，对人宽容。知道自己是集体中的一员，关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉，对自己承担的任务负责。学会与人交流、合作，分享快乐。

从儿童身心发展的特点来看，二年级学业仍具有较强的自我中心意识，也正处于从自我为中心开始转向开始厂解他人的发展阶段，他们虽然愿意与周围的人真诚交流，喜欢新朋友，但却因不会沟通易和他人发生冲突。未来的社会是一个人们交流互动、空间不断扩大的全球化时代，全球化和信息化的时代，使得人和人之间相互依存关系将更为密切，在集体十更讲求团队精神。所以，应该通过课上以及课下的活动和学习、交流让学生体验由共同分享所带来的快乐，学习合作与分享，培养合作精神。

学情分析

现代社会已经迎来了信息的密集化，仅靠个人的视野已经无法完成信息的筛选。要在社会、工作、学习、生活中有所建树，必须学会与人合作。对三年级的学牛来说，在从小与小朋友们玩玩具、做游戏的时候已经有了合作、分享的萌芽了，但是，现在的学生大多是独生子女，生活在被父母宠爱的环境里，很容易以自我为中心，从而忽略了分亨。要让学生体会到分享带来的快乐，他们才会愿意更多地去合作、去分享。所以，在教学时，通过相关几个课堂活动，让学生直观参与讨沦和交流，从而允分体会分享带来的快乐，另外，通过创设情境，让学生结合自己生活实际说说自己的想法和看法，从而加强、深化学生对分享的认识，使得学生愿意与他人分享。

活动目标

1体会与他人分享时的快乐和自我满足感。

2学会与人交流，分享快乐，能够清楚表达自己的感受，体察他人的情感。3培养与人分享快乐的情感。活动重点

学会与他人交流、感受分享的快乐，培养良好的参与、分享意识。活动难点

理解分享是种快乐。活动准备 学生：根据自己的兴趣、爱好把一样自己最心爱的东西带到教室。(如：相册、影集、书、科技小制作、玩具、花草、动物等)教师：根据活动内容制作的课件；剪贴画2幅、转笔刀5个、彩色卡纸剪的“快乐树”树干及树叶若干。

教学设计 课前交流

师：同学们好！你们每一个人都有自己的兴趣和爱好，我也不例外。我有很多的兴趣、爱好，你们想知道吗？(生答想)我喜欢唱歌、画画、看书、收藏一些小玩意，还有就是喜欢看动画片。《蜡笔小新》谁看过？(生纷纷举手，告诉老师他看过)《鼹鼠的故事》呢？(又有部分同学举手表示看过)《樱桃小丸子》呢？(学生更兴奋了，课堂气氛热烈起来)还有很多很多呢，今天就到这里，有时间咱们再交流。

师：刚才你们分享了我的爱好，现在请同学们也说说自己的兴趣、爱好吧。(生纷纷举手，抢着要说)生1：我喜欢唱歌，每周都到声乐老师那儿学习呢！对了，我还在学校唱歌比赛中拿过奖呢！师：你真棒！相信不久的将来你会成为小歌星！给干家万户送去快乐。生2：我喜欢画国画。我爸爸教我的，我每天都练习画，长大我要当画家！师：好样的，你人小志大，老师相信你一定能成功！生3：我喜欢看书。我家里有好多好多的书呢。

师：是呀，书是人类进步的阶梯，是智慧的宝库，是我们的良师益友，你的选择真不错，希望你在书海里遨游，长大后做个最有学问的人，加油！

师：你们有这么多的兴趣、爱好，业余生活这么丰富多彩，老师真的没想到。今天老师真的很快乐，你们让我更坚信：我们的祖国后继有人，我们的祖国会蒸蒸日上。希望接下来的内容会给我们每一个人带来快乐．

生：好！

活动一：快乐的“分享日”，亲历分享的快乐 师：今天，我给大家带来了礼物，想看看吗？ 生(好奇而兴奋)：想看！

(师出示2幅剪贴画，实物展示台展示给同学看：接下来展示5个形状各异的转笔刀。)师：这是老师今年刚做的剪贴画，第一张是两个载歌载舞的少女，第二张是两个山里的孩子再看这些转笔刀、小房子、小水壶、小汽车、三角钢琴、小靴子，这都是老师以前收集的。

生：哇„„好漂亮呀„„ 师：这里还有呢。

(课件自动播放8张图片，师解说。学生可以直观看到老师带来的礼物，给学生以分享的快乐。)师：这是老师画的水粉画„„接下来的是两张铅笔画„„这是老师平时从网上收集到的有趣的桌面。生：(情不自禁都笑了，教室里充满轻松的氛围)画得真好！„„可爱的转笔刀！„„我喜欢„„ 师：礼物看完了，你最感兴趣的是哪一个呀？哪一样给你留下的印象最深刻呢？ 生1：我喜欢那些转笔刀，它那么精巧有趣，我也想收集了。生2：我喜欢那两张剪贴画，我希望我的手也那么巧。生3：我最喜欢水粉画，我要和老师比一比，争取超过您！

师：看到我的画给同学们带去美好的享受，美好的启迪，我感到特别的欣慰和自豪。同学们也都有自己心爱的物品，并且应老师的要求也都带来了。那么，老师提议今天就作为我们班的“分享日”，大家展示自己的心爱之物，互相欣赏、共同体验分享带来的快乐，好吗？

生(齐)：好！

(师板书课题：分享的快乐)师：来，把自己带来的物品拿出来吧！(课件出示活动一“分享日”的活动要求，让学生能清楚看到活动要求是什么)先清同学们在小组内互相展示介绍自己的物品，然后选出代表到台上来展示，请大家共同欣赏，也可以把自己组的物品推荐给其他组。好，各小组可以开始了。

(小组活动，老师巡视各小组的展示情况。)师：好。都展示完毕了，现在清小组选出的代表到台上展示。

生1：这是我爸爸送给我的风车音乐盒，我每天放在枕边，听着音乐入睡．

生(齐)：哦！

生2：这是我养的小乌龟．她的名字叫“花花”。我给她买专门的饲料，精心喂养，你看它长得多可爱„„

师：刚才在交流中．当别人欣赏你的物品，甚至对你的物品爱不释手时，你的感受如何？ 生1：我看到许峰看我的这套玩具时，眼珠一动也不动，我心里很满足，他那么喜欢，我会让他玩的。师：看来，把自己心爱的物品拿出来，会使自己得到更多的快乐。

生2：我们小组的人都喜欢我的这本《十万个为什么》，堅面介绍了很多知识’我懂的也很多，他们很佩服我，我心里甜得像喝了蜜一样。

师小结：这，就是分享带给你们的快乐呀！

师：那么，当你欣赏别人的物品时，你又有什么收获呢？

生1：当我看到王笑雨画的素描时，我很惊讶，他的进步真快，我真为他高兴！我要向他学习！师：嗯，发现丁同学的进步，也得到厂美的享受呢。

生2：我看靳颜带来的那盆盆景很雅致，谢谢她给我们带来舒畅的审美感受！

师：同学们，你们一个人的美好与快乐拿来与我们分享，便变成了许多人的快乐和美好！

师：睢，在你拿出．件物品的同时，不但欣赏到更多的物品、丰富厂知识，更体验到了与同学分享的快乐，真是一举两得！这正所谓：(课件出示这句话，这也是本课的精华所在，让学生能明白这就是分享的快乐)你有一个快乐，拿出来与别人分享，就变成了两个快乐！

师小结：在今天的“分享日”大家一起分享了书、玩具、邮票等等，充满了分享的快乐。其实，在生活中我们也需要分享来点缀生活。同学们，请看大屏幕，如果是你在生活中遇到这种情况，你怎么办呢？

(课件出示两组模拟情况图，让学生明白生活中可能遇到各种各样的事情，引发他们困难来到时应该怎么做的思考。)生l：我会把我的水给他喝，而且让他多喝点．这样他就不会因为没带水而难过了。师：你送过去的水温暖了对方的心，也传递着你的快乐。

生2：我会把我的彩笔借给她用的，这样当我下次遇到这样的事她也会来帮助我的。师：你的伸手相助为别人提供了方便，也为自己增添了快乐和方便。

师：你给别人提供丫方便，你心情怎样？假如受到帮助的人是你，你又有何感受呢？

生l：我肯定是很快乐了！因为我让他喝水了，他不再口渴了，我看到他因为我的帮助快乐，我心甲也会美滋滋的！

师：帮助别人是一种享受，让别人分享你的帮助，是件幸福的事。

生2：我也很高兴的，我把我的水彩笔借给同桌用，帮助他解决了困难，他舒心了，我也高兴了。师：在生活中，当别人遇到困难吋，我们应该尽力帮助别人。这样别人因为分享你的拥有而开心，你也因为帮助别人，内心得到了满足，生活不是更美好吗？

活动二：齐贴“．陕乐树”，体验分享的快乐

师：既然分享能带来快乐，那么把快乐拿出来分享肯定会更快乐。老师这儿就有一个“快乐屋”，请同学们跟我到“快乐屋”左分享快乐吧！

(课件出示“快乐屋”，随老师的点击，将依次出现9张表现生活中快乐场面的图片，学生在老师的讲解中分享快乐．)师：(第一张)来分享孩子们合作制作手抄报的快乐；(第二张)和冠军们一起分享胜利的快乐；(第三张)来，分享全民运动、强体健身的快乐吧；(第四张)瞧他们读书多专心呀，分享他们读书的快乐吧；(第五张)生活当，L需要互相帮助，分享帮助他人的快乐；(第六张)又是一个丰收年，分享丰收的快乐；(第七张)他们玩得好开心呀，分享他们游戏的快乐；(第八张)分享神舟六号载人火箭发射成功的快乐；(第九张)最后，来一起分享家庭、亲情的快乐。

师(过渡)：其实，我们的日常生活中，也有多的像星星，样数不清的快乐。老师有个主意，同学们把自己的快乐拿出来种我们自己的“快乐树”，怎么样？

生：好啊！

师(边分发树叶边讲解)：请同学们把你感到快乐的事用一两句话概括地写在树叶上还可以写上让你感到快乐的一本书的书名，一首歌曲的名字，一部电影、动画片的名字，或者一个小笑话、小故事等都可．写先后把树叶贴到“快乐树”的树干卜，开始吧。

(课件放背景音乐《小白船》，生写自己感到快乐的事，这样，使学生在舒畅的氛围申尽情记取生活中的快乐。写完后到讲台往树干上贴树叶一

师：瞧！我们的“快乐树”多茂盛啊，正足因为彼此间的关爱和帮助，才有了彼此间分享的快乐。如果我们每一个人都献出一份快乐，生活就会像这两棵“快乐树”一样生机勃勃，快乐多多！

活动三：欢唱“快乐歌”，感悟分享的快乐 师：今天我们分享了这么多的快乐，真开心！就让我们一起放开歌喉来唱出我们分享的快乐吧！

(课件出示“快乐歌”的歌词及《两只老虎》的旋律，让学生在老师的带动下唱出分享的快乐。)师：多么熟悉的旋律，多么美妙的歌声呀，让老师先带头唱，好吗？

师唱“快乐歌”：你的快乐，我的快乐，共分享，共分享！大家一起看书，我们一起上课，多快乐，多快乐！

师：同学们，请跟随音乐一起唱出我们生活中分享的快乐吧！

(学生齐唱“快乐歌”，歌词可以根据分享的内容随意唱，如：“我们一起看邮票，我们一起听故事，多快乐，多快乐！”，课堂气氛活跃而高涨。)课后延伸

师：我们分享，我们快乐；因为分享，所以快乐！老师今天特意给大家制作厂漂亮的“快乐提示卡”，希望同学们别忘了，有了快乐记得要与大家分享，祝愿同学们永远是快乐的小天使！

把“快乐提示卡”发给学生。“快乐提示卡”卜内容如下： 今天你分享到快乐了吗？ 今天你把快乐跟谁分享了？ 分享快乐后，你的心情怎样？

分享了你的快乐，你的朋友、亲人、同学„„高兴吗？ 请同学们分享快乐吧。板书设计

第二篇：快乐会议方案

18年2月份快乐会议

男：亲爱的各位领导 女：亲爱的同事们 合：大家下午好！

男：（观众回应）感谢大家的热情回应，我是今天的主持xxx 女：我是xxx，快乐会议的宗旨就是为了快乐，让员工欢聚在一起，在公平，公正，公开的原则中，追求共同的快乐和超越，享受工作挑战带来的乐趣。

男：是的，今天是我们18年2月份的小总结，也是我们新的一年第一次进行快乐会议，今天的会议主体是“快乐工作，快乐生活，快乐从点滴做起”，我宣布xxx2月份快乐会议现在 合：正式开始！

男：首先进行会议的第一项，让我们以热烈的掌声有请我们的家人们上台共跳《抓钱舞+happy song》

——舞蹈时间——

女：跳的好不好？（观众回应）好的，谢谢谢谢，大家应该也都发现了，《抓钱舞》舞蹈动作很简单，一共分为四个动作，第一个动作是上下左右各抓2下，代表四方进宝，八方来财； 男：第二个动作变得稍快，上下左右各抓一下，是表示财源滚滚； 女：第三个动作，双手上下交叉，则表示四方进宝，八方来财还不够；

男：第四个动作左右摇摆则是招财猫的招牌动作。所以一曲《抓钱舞》送给在座的每一位小伙伴，恭祝大家：

合：四方进宝，八方进财，十全十美！

女：有句老话说的好，”大海航行靠舵手”,船开的好不好，全靠掌舵人，下面请用我们最热烈的掌声欢迎我们亲爱的xxx上台致辞！男：欢迎！

——xxx致辞——

男：谢谢，谢谢常总激昂的致辞，确实，一份耕耘，一份收获，自从积分制管理走进我们的日子，我们的工作中涌现出了一股积分潮，快乐积分，快乐工作。

女：是的，快乐积分，快乐工作，用积分来激励工作，用工作来赢取积分。2月份在工作中涌现出了一批先进个人，他们就是xxxxxx接下来，有请我们美丽的xxx为大家颁发2月份三等奖，掌声有请——

——颁奖合影环节——

女：谢谢xxx，恭喜两位优秀的xxx人，接下来活动活动筋骨来做个小游戏吧。男：“瞎子穿拖鞋”游戏规则

现场报名8人参加此游戏，自由结合分2组进行（每组取一个队名）。蒙眼前进5步或6步穿拖鞋的游戏方法:

1、各队轮流派出1人。

2、把拖鞋放在起点前方5步的地方。

3、回到起点蒙眼旋转三次以后出发。

4、能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。

（报名参赛队伍第一名奖3分、第二名奖1分）

——游戏环节——

女：一份付出，一份收获，那是当代人的快乐，更是当代人的激情与朝气，你的每一份付出，我们都不会辜负。接下来我们将颁发2月份二等奖，话说这两位多次同台领奖，至今未分出胜负，他们就是Jessie，Nelson，有请上台。接下来有请Lina为两位颁发2月份个人积分排名二等奖。

——颁奖合影环节——

男：感谢lina，请入座，来Jessie Nelson请留步。同台这么多次总要表示表示，在我们的课程中有一个环节非常受小朋友的喜爱，不知道两位在这里能不能展示一下呢，（举高高）女：非常感谢两位的配合，请入座。

女：你相信缘分吗？

男：我信啊，站在这里就是缘分啊！

女：是的，有缘千里来相会，茫茫人海，因为缘分，我们才能在这里相聚，下面有请小伙伴为大家带来精彩的表演。

——舞蹈时间——

男：非常感谢小伙伴的精彩表演，感谢你们在舞台上充满了活力与自信，同时，也把这种快乐和自信传递给了我们每一个人，女：是的，茫茫人海，因为相遇，造就了缘分的开始。接下来我们将颁发2月份个人积分一等奖获得者，他们就是xxxxxx。有请xxx上台颁奖。

——颁奖合影环节——

女：来两位请留步，今天获得这么大的奖，总要表示一下吧。

——xxx—— ——xxx——

女：谢谢，xxx请留步，多次听说你是KTV麦霸级人物，不仅长得帅，唱歌还动人，今天借着这个机会给大家来两句呗。请开始你的表演。

——xxx表演——

男：麦霸这称号果真是名不虚传呀，大家说唱的好不好听（回应），还想不想再来一个（回应），今天呢我们就先放过他一次。接下来又到了我们激动人心的游戏环节了。女：“刺客找皇帝”游戏

游戏过程中将分别选出一名“皇帝”与“刺客”，其余人则为“臣子”，“臣子”们要跟随“皇帝”做同一个动作，“刺客”通过对众人的表现在三次机会内找出“皇帝”，挑战失败者要接受真心话或大冒险的惩罚。（预计玩两次共10分钟）

——游戏时间——

男：经过两轮的游戏比拼，大家开不开心？快不快乐？—观众回应—那就达到了我们积分制的目的啦！

那接下来呢，就是我们今天的重头戏了——幸运大抽奖

女：没错，那么我念一下抽奖规则：1.员工不在现场者，抽奖作废。2.抽到名字的员工，由左往右按顺序站好。3.站好后依次抽出奖品。

——拍照留念——

女：伴随着我们最后一份礼品的发放完毕，我们今天会议的抽奖环节也要告一段落啦，祝贺今天拿到大奖的幸运小伙伴，他们每个人的幸运都与平时自己的努力和奉献是分不开的。这也是我们公司实施积分制管理的最终目的“让优秀的人更优秀，让老实人不吃亏，让积极的人更积极”。接下来，我宣布，两只小鱼2018年2月份积分制快乐会议。合：圆满结束！

男：“快乐工作，快乐生活，快乐从点滴做起’,感谢各位积极踊跃的小伙伴，感谢所有参与今天快乐会议的全体家人。下个月，我们再聚！

第三篇：快乐作文竞赛活动方案

快乐作文竞赛活动方案

一、活动目的为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣。

二、比赛地点及时间：2016.11.24

三、参加对象：快乐作文社团全体学生

四、组织形式

1、统一命题。

2、社团组织学生写作。

3、作文总分为100分，比赛结束后上交作品，组织评委在办公室参评。

4、评价与奖励办法：(一等奖、二等奖、三等奖)

五、比赛流程：

1、前期准备

（1）下发通知（2）准备稿纸（3）老师提前讲（宣传）作文大赛。以及规定和所带物品

2、大赛活动流程：（1）比赛前准备稿纸。（2）社员按时进教室，监考老师讲考场须知。（3）准时开始现场作文，老师注意考场纪律。（4）评委评判评分。（5）评出各级奖项（6）公布栏张贴优胜选手名单，并颁发荣誉证书。

六、评价标准：（满分100分）

1．符合题意，语句通顺，条理清楚，词语精炼（80分—100分）

2．符合题意，语句较通顺，条理不清楚，（60——79分）

3．不符合题意（60分以下）

七、评分细则：

1、字数4分 缺10℅字以内扣2分，超过字10℅扣4分。（标点计算字数）

2、格式2分 符合首行空两格、标点符号在格内、题目在中间格式得2分，否则酌情扣分。

3、错别字2分 3个以内（含三个）不扣分，3-5个扣1分，5个以上扣2分（同一错别字不重复计算）。

4、作文题2分 符合要求得2分，其他情况酌情扣分。

八、作文题目：自拟

要求：

1、自拟题目

2、内容要求写自己的亲身经历。

3、不少于600字。

九、奖项设置：

一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名

第四篇：快乐大课间活动方案

2013－2014学年

东风小学“快乐大课间活动”实施方案

一、活动宗旨

为全面实施素质教育，引导学生养成良好的体育锻炼的意识、能力和科学的生活方式，确保学生每天一小时活动时间，结合我学校实际，营造丰富多彩的“快乐大课间活动”。以增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识重要途径。为使该活动顺利进行，特制定本方案。

二、活动目的

抓住契机，进一步推进学校体育工作，确保学生每天有一小时的体育活动时间，树立“健康第一”的指导思想，使学生能在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌。同时也为了切实提高学生体质健康水平，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，培养团结协作精神，形成良好的学习和运动习惯。

三、活动时间

每周一到周五上午30分钟

四、活动负责

组长：张永茂 副 组 长：蔡文辉

活动教师：班主任、任课教师 器材出借：张壮宇 检查记录：值日教师

五、活动要求

1.师生全员参加，充分发挥师生的积极性，达到全体健身的目的。2.各班学生由负责教师带队。各班按照活动安排表把学生带到所要求的场地开展活动,内容一周换一次，循环进行。

3.负责教师组织各班班长及体育委员到体育室领取自己班的活动器材参加活动，活动结束后点清数量归还器材，办好登记出借手续。

4.每个负责老师要清楚学生进行活动的要求和所需要注意的安全问题。如活动场所的安全隐患，班级之间进行活动场地的避让等。

5.活动结束后，仍由各班负责教师带队回教室。

6．如遇不好的天气，各班组织好学生在室内进行活动。如下棋、做室内操等。

7．教师写好每一次活动记录，有活动时间、活动人数、组织形式、具体指导、活动效果等。

2014－2015学年

东风小学“快乐大课间活动”实施方案

一、活动宗旨

为全面实施素质教育，引导学生养成良好的体育锻炼的意识、能力和科学的生活方式，确保学生每天一小时活动时间，结合我学校实际，营造丰富多彩的“快乐大课间活动”。以增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识重要途径。为使该活动顺利进行，特制定本方案。

二、活动目的

抓住契机，进一步推进学校体育工作，确保学生每天有一小时的体育活动时间，树立“健康第一”的指导思想，使学生能在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌。同时也为了切实提高学生体质健康水平，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，培养团结协作精神，形成良好的学习和运动习惯。

三、活动时间

每周一到周五上午30分钟

四、活动负责

组长：张永茂 副 组 长：蔡文辉

活动教师：班主任、任课教师 器材出借：刘晓龙 检查记录：值日教师

五、活动要求

1.师生全员参加，充分发挥师生的积极性，达到全体健身的目的。2.各班学生由负责教师带队。各班按照活动安排表把学生带到所要求的场地开展活动,内容一周换一次，循环进行。

3.负责教师组织各班班长及体育委员到体育室领取自己班的活动器材参加活动，活动结束后点清数量归还器材，办好登记出借手续。

4.每个负责老师要清楚学生进行活动的要求和所需要注意的安全问题。如活动场所的安全隐患，班级之间进行活动场地的避让等。

5.活动结束后，仍由各班负责教师带队回教室。

6．如遇不好的天气，各班组织好学生在室内进行活动。如下棋、做室内操等。

7．教师写好每一次活动记录，有活动时间、活动人数、组织形式、具体指导、活动效果等。

2014－2015学年

东风小学“快乐大课间活动”实施方案

2014年9月

2013－2014学年

东风小学“快乐大课间活动”实施方案

2014年9月

第五篇：2008快乐英语夏令营方案

青岛国基英语村2008快乐英语夏令营方案

一，办营目的：

1丰富广大学生暑假生活。为同学们营造轻松愉快的营地英语学习、生活氛围。

2推广青岛国基外语学校独有两百万平米天然氧吧，坐拥辽阔海湾、沙滩的全国最大教育旅游营地资源优势，实现国基教育教学资源及其他现代化设施设备的综合利用效益，探索国基资产增值增效、取得更多收益的新途径。

3创建一处立足即墨、面向青岛、影响全省全国，主题明确、特色突出、形式新颖、具有多维复合要素、易操作、可持续发展的教育旅游营地、教育培训基地。

4借营招生，向全省、全国市场广泛宣传国基外语学校，吸引广大家长到校参观；借营培训，为本校教师创造岗位培训、实习、实验条件。

5在国基英语村推出全国第一的具有山海林泉滩港旅游观光价值、吸引广大学生、教师、家长、教育政务客人和教育商务客人的特色教育旅游营地、教育培训基地。

二，宗旨：

真诚，不浮夸，重质量。丰富学生暑假生活。

勤朴，回归自然、静心读书。

三，特色：

1确保安全：准军事化管理，保安24小时守护，上“意外”、“医疗”双重保险。

2超大营区：独享两百万平米天然氧吧，坐拥美丽辽阔的海湾、沙滩。

3专业教学：母语为英语的资深外教全部经严格教师资格考核，熟悉中西文化的中方优秀英语教师担任班主任，专业生活教师担任副班主任，另配专业兴趣活动指导教师。

4留洋体验：14天全程外教陪同，大本营快乐英语拓展训练与体验学习、英文电影赏析、游戏、兴趣活动、联欢晚会、英语短剧表演。分营地外教陪同旅游观光，开拓视野、游学相长、学用结合。

四，地点：

螯山湾旅游风景区青岛国基外语学校。

五，时间：

2008年7月12日——7月25日

六，营费及其它：

1大本营青岛国基外语学校960元人民币/人、，（营费涵盖：学费，教材费，住宿费，餐费，外教费）；分营井岗山、香港自选一处。井岗山1620元人民币/人（营费涵盖：住宿费，餐费，景点费，出游门票费，车费）；香港3950 元人民币/人。

2夏令营7月12日报到，7月25日回家。抵离大本营需要学生家长自行安排送接，学校不负责接送学生。

3学校统一发夏令营短衫一件，太阳帽一顶；自带换洗衣服2套、折叠伞、塑料水杯、双肩背包，洗漱用品、卫生用品、拖鞋等，要穿舒适的旅游鞋，不允许携带贵重物品，可以携带不贵重的照相机、手机、400元以下的零用钱；营员可带少许晕车药、创可贴、消炎药。

4新闻媒体报道本期夏令营。

七，招收对象：

小学三年级以上学生均可报名。

八，超值赠送：

1、营员入读国基学校，赠送大本营营费。

2、赠送全程10万元意外伤害保险及10000元意外医疗保险。

3、赠送夏令营营服一件，太阳帽一顶。

4、赠送电子版全体师生合影、营地生活剪影光盘一张。

5、颁赠英语夏令营结业证书。