团队精神培训视频附言1

第一篇：团队精神培训视频附言1

一说到团队，我们的脑海里都会涌现出很多的格言警句，比方说→ 不仅中国对团队是崇尚，在外国也是如此，下面我给大家讲一个外国的寓言故事。→

蚂蚁军团

蚂蚁大家再熟悉不过了，单只蚂蚁的力量是微不足道的。我们用一根手指都能很轻易地捏死几只。但是蚂蚁一量抱成团，形成了团队，量变的积累衍生成质的飞跃，就可以让狮子、大象都为之胆寒，这是为什么？这就是团队的力量，这就是团队精神的胜利。→

团队的第一个构成要素：目标

团队都有一个既定的目标，这是团队存在的理由，没有目标团队就没有存在的价值。

我们可以试想一下：如果没有目标，不为名不为利也不为享受，不为任何东西，那为什么要组建团队呢？如果你要召集几个人，却不为任何目标，别人何以为凭要响应呢？所以目标是团队存在的理由。→

团队的第二个构成要素：人

虽然大自然中动物的团队非常的多，象之前说的蚂蚁、还有大雁、蜜蜂，野狼等，大都是以团队的形象展现在大家的面前，但我们今天不是在做有关动物的学术讨论会，今天我们讨论的团队是“人”的团队，当然这个团队的构成要素里面少不了“人”。

人是团队中有形的要素，另外四项构成要素都是通过人来实现的。人是团队构成要素中的核心力量。

人是万物之灵，人是一切社会关系的总和。它既具有自然性，又具有社会性。人作为大自然的一种物种我们太熟悉了，全世界共有63亿之多，你们走在大街上前后左右到处都是，住在高楼里人上有人，人下有人，有的人肚子里面还装着人。

什么人的肚子里面装着人？（提问）

有的人白天看着人，晚上做梦梦见人，还有的人心里想着人，什么人的心里面想着人？（提问）

我们每个人的心里都想着人：想父母、孩子、家人、亲戚、朋友、同事，同学，哪一个不是人呢？

下面我们通过汉字中的“人”字来了解一下人的社会属性。中国的文字内涵丰富，寓意深长，这是大家都知道的，那么这个“人”字又意味着什么呢？

“人”字一撇一捺，一撇是长处，一捺是短处。它告诉我们，金无足赤，人无完人。既不要骄傲自满、盲目尊大，也不必自惭形秽、妄自菲薄。天生我才必有用，我们应凭借这长处和短处组成的体态平衡，不断取他人之长补自己之短，完善自我。

“人”字一撇一捺，相互支撑，相互扶持。它告诉我们，人需要社会、需要合作、需要团队。只有人与人之间互帮互助，我助人，人助我，形成合力，人类才有美好的未来。

一滴水只有投入大海，才不会干涸，一个人只有投身团队，才能获得最大的成功。因此说：团队离不开人，人离不开团队

团队的第三个构成要素：定位

→这个比较好理解。比方说怡海酒店的团体定位：怡海酒店在公安厅机关内的定位，怡海隶属于公安厅，由厅后装部后勤服务中心直接管辖，怡海的法人代表及总经理均由公安厅指派，这就是怡海在公安厅这个组织中的定位。

个体的定位可以理解为：各位员工在怡海酒店这个团队中的位置，你是分属哪个部门，具体从事哪个岗位等。

团队的第四个构成要素：权限

→这是相对于之前所说的定位来说的，既然有两个方面的定位，当然相应有两个层面的权限

如果权限不明晰，团队或团队成员在碰到问题时要么无人管、要么人人都管，就可能导致问题得不到及时的解决

团队的第五个构成要素 团队与群体的差异

为了更清楚地理解团队，还要与群体区别开来→完成

→比方说中山路先锋厅有个非官方的劳务市场，那里有一个人数较多的群体，外来务工人员自发的聚集在那里等待雇主，找些零工做，他们虽然人数较多，但互相之间没有协作，没有关联，没有交流，甚至互不相识。他们今天来了，明天没来，无人过问也无需过问，因为一个人的存在与否不影响到别人；他们的总体的绩效没人在意、无人统计，统计了也没有实际意义。下面我们一起来做一道选择题：→

团队精神的定义比较的抽象，下面举几个例子来帮助理解一下。

项羽和刘邦争霸天下的故事

项羽在推翻秦王朝的战争中起了非常关键的作用，其势力远远超出刘邦，而且他“力拔山，气盖世”。若论单打独斗，别说他能以一当十，就是以一当百也不为过；在与刘邦争夺天下的过程中，一开始，只要他亲临战斗，则每战必克，刘邦则临战必败，但结果却是刘邦势力越来越大，而他的势力却越来越小，最终落得个被围垓下、自刎乌江的结局。他至死也没弄明白，他到底失败在什么地方，还说：“此天亡我也，非战之罪也。”

刘邦在建国后的一次庆功会上，曾向群臣解释说：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良）；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不能用，此所以为吾擒也。”

这个例子的对比比较鲜明，重视团队精神的刘邦成功了，忽视团队精神的项羽失败了。

要明白什么是团队精神，我们也要知道什么不是团队精神的一些表现。再举两个例子说明一下不是团队精神的表现

第一个故事是，马和驴的故事《伊索寓言》，请看视频：

第二个故事是这么说的：“钓过螃蟹的人或许都知道，篓子中放了一群螃蟹，不必盖上盖子，螃蟹是爬不出去的，因为只要有一只想往上爬，其他螃蟹便会纷纷攀附在它的身上，结果是把它拉下去，最后没有一只能够出去。”

这两个故事形象地说明了缺乏团队精神的人的特征：

一是自私自利，目光短浅，不愿意帮助别人，分担别人的重负，最后成为孤家寡人，所有的重担不得不自己扛起来，就像故事中的马一样；

二是不愿意看到别人成功，不去学习别人的成功，却一心一意思考着如何在背后使坏，把别人一起拉下去，最后互相牵制，搞得团队里乌烟瘴气，就像拖后腿的螃蟹一样。因此我们可以肯定地说：团队里如果有这两种人，就永远是不可能成功的团队。

第二篇：团队精神培训

培训部讲师：谭小芳

培训时间：2天

培训地点：客户自定

培训对象：企业中高层管理者

——欢迎进入著名企管专家谭小芳老师的《团队精神培训》课程，此培训使学员们领悟到： 一个企业仅靠某个人的能力显然难以生存，唯有依靠团队的智慧和力量，才能获得长远的竞争优势和发展潜力。团队精神——已经成为一个人乃至一个企业长久发展的核心竞争力。

培训大纲：

第1讲 团队精神，强势团队的制胜法则

“狼图腾”：完美的团队精神

没有团队精神的企业如同散沙

“1+1>2”，团队合作的力量

格兰仕的“团队精神”与“全”战役

目标是团队精神前进的动力

愉悦的氛围促使团队高效工作

第2讲

着力小事，使你在团队中出类拔萃

坚持创新，使你所在的团队与众不同

善于思考，使你引领团队走出困境

热忱工作，使你在团队中绩效最高

尊敬领导，使你得到更多的机会

忠贞不贰，使你与团队共命运

第3讲 团队成员如何发挥有效战斗力 团队的存在是为了解决问题

维护公司利益，捍卫团队荣誉

战斗力不等于有效战斗力

卓越的团队要有战略思想

明确目标。凝聚团队战斗力

高业绩体现团队有效战斗力

第4讲 有效沟通，保持团队成员的默契度 沟通是成功的必要条件

如何走出团队沟通的误区

提高沟通力的15个技巧

有效沟通决定团队的业绩

加强团队意识，注重平面沟通

沟通使团队成员彼此理解

有好沟通能消除团队成员间的冲突

第5讲

没有完美的个人，只有完美的团队 个人要与团队步伐一致，同进同退 创新型团队成员要学会把握发展脉搏 工作是我们要用生命去完成的事业

第6讲 团队精神是企业发展的基石 将劣势转变成优势，在逆境中发现商机 怀疑、猜忌是企业最大的成本消耗

“磨合效应”保持团队成员间的交流与距离团队中的“马蝇”也是最大的助力 公平感让团队成员更有进取精神

团队精神培训总结

第三篇：介绍信附言怎么写

社交、亲友这间的相互介绍，常用介绍信联系。收信人从介绍信中可以了解到来者是什么人，要办什么事，有什么具体要求等。

写这类书要注意慎重、谦恭。在信封左下角常写有to introduce „„或introducing„„,信封一般不封。

1.介绍中学同学 introducing a middle school classmate dear [mr.chang].the bearer, [ms huan], is a classmate of mine at middle school, who has recently been assigned to work in your city.[she] is well educated, having good habits and agreeable manners.any assistance you may give [her] concerning [her] life will be esteemed as a great favor for me.yours truly, 亲爱的[常先生]：

持信人[黄女士]是我的一位中学同学，最近[她]被派往你市工作。[她]受过良好的教育，没有不良的习惯，举止端庄。您对[她]生活上的任何帮助，将使我感同身受。2.介绍本人 self-introduction dear [sirs], from your advertisement in [yesterday’s usa today] i find that you are wanting a [chinese teacher] in your college.i beg leave to take the liberty of offering myself for the position.born in [beijing] in [1970], i am a graduate of [beijing university], and therefore have a good knowledge both in chinese and english.should my application be regarded favorably, i shall endeavor to justify the confidence you may repose in me.faithfully yours, 亲爱的[先生们]：

[昨天《今日美国报》]载你院需[汉语教员]。我申请任此职务。我[1970年]出生于[北京]，毕业于[北京大学]，汉语和英语均有所长。如蒙录用，自当竭诚服务，以答雅意。

此致

敬礼！

3.去具体单位的介绍信 letter of introduction with a known unit china travel service [april 15, 1993] bureau of travel and tourism administration gentleman in charge, the bearer of this lette篇二：介绍信怎么写

介绍信怎么写 在校园招聘后毕业生们找到公司，各司其职。工作就免不了到其他单位联系工作、了解情况，参加社会活动。这时候大家需一份要介绍信，介绍信言简意赅的表达出介绍派出人员是谁，是来干吗的。使用介绍信，可以让对方明白你的身份和目的，以便得到对方的信任和支持下面就和乔布小编一起来看看如何写好介绍信。

介绍信例文：

尊敬的贵单位领导：

兹有我院xxx专业的xxx学生去贵单位进行实习(专业实习或毕业实习)，实习期为 年 月 日至 年 月 日。实习是我院教学工作的重要环节，是学生获得实践经验,适应社会的有效途径，学院高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。

衷心感谢贵单位对我院教学工作的大力支持。

此致

敬礼!写作要求：

1.在公文纸正中的地方写“介绍信”三个字，字要比正文大些。2.联系单位或个人的称呼接洽事宜。要写得具体、简明，突出重点。3.被介绍人的姓名、身份、人数（派出人数较多，可写成“×××等×人”）。4.接洽事项和向接洽单位或个人提出的希望。加上一些客套话“请接洽”、“请予协助”、“此致敬礼”等语。要注明使用介绍信的有效期限，天数要大写。5.字迹要工整，文章完整不能随意涂改。6.在介绍信的结尾要加上本单位名称和写信日期，电话加盖公章。

分类介绍: 介绍信有两种形式，普通介绍信和专用介绍信。

介绍信有两种：一种是便函式的介绍信，一种是带存根的介绍信。

介绍信形式一般有书信式和填表式两种。

书信式介绍信一般用印有单位名称的信笺书写，格式与一般书信基本相同。

填表式介绍信是一种印有固定格式的专用信纸，需根据要办的具体事项按格逐一填写。填表式介绍信有存根，便于查存。

日常应用文——书信写作

一、教学目的：

1、了解日常事务类文书：介绍信、证明信、慰问信、表扬信、感谢信、祝

贺信、请柬、聘书、倡议书、嘉奖书等写作方法。

二、教学重点难点：

介绍信、证明信、请柬、聘书、倡议书

三、教学方法：讲授法，讨论法

四、教学课时：

五、教学过程：

（一）、一般书信

1、性质与分类：一般书信、专用书信和公务书信

2、写作要求： 1）格式写法：

一般书信由7个部分构成。即：称呼、问候语、正文、结尾、署名、日期、信封，有的信话没有说完，还可以加上附言。

称呼：顶格写在书信的第一行，后加冒号。怎样称呼，要根据写信人和收信人的关系

而定。一般说，当面怎样称呼，信中就怎样称呼。写给长辈的，一般照辈份称呼，不写名字 直写称呼。

问候语：问候是一种文明礼貌行为，写问候语是对受信人的一种礼遇。问候语有节日的问候，如“新年好”；有季节性问候，如“值此春风送暖的日子，您的身体一定很好吧”；有身体状况的问候，如“您身体好吧”。对工作人员，可以说“您在工作上一定做出不少成绩”； 对新婚夫妇，可以说“新婚快乐”；对刚出院的病人，可问候健康恢复情况；如求对方办事，可表示感谢等等。问候语要写在称呼的下一行，空两格，也可以独立成为一个段落。正文：可分为连接语、主体文、总括语三部分。连接语，是在问候之后，说明写信的 目的。如“很久没有写信了，很是想念，特写信问候。主体文：是信的主要部分，写信人要说的话，要办的事情都写在这里。

写主体文，要把话说清楚、说简洁、要注意措辞。措辞，即认真斟酌词语。应该怎样措辞，这要依据书信的内容和与受信人的关系而定：或尊敬，或诚恳，或郑重，或亲切，或直言不讳，或委婉含蓄。讲究措辞，是为了增强书信的表达效果，决不可无端地堆砌词藻，或故意玩弄辞令，这样做不仅会影响书信的表达效果，还会引起受信者的反感。书写要工整、清楚，万不可潦草，以免误事。

总括语：这是在主体文将要结束时，总括一下全信的内容，以加深收信人印象的话。

如“拜托之事，请一定帮忙”。“总之，请你在百忙中抽暇赐复。”总括语如果认为没有必要，祝颂语：也叫致敬语，是主体文写完了，临结束时，要写上的致敬或祝愿的话，如“此 致敬礼

”、“

祝你健康

”

等，这类致敬语也要根据对象不同而有所不同。

如写给长辈，可以写

“

敬

祝近安

”、“

敬祝健康

”

等；如给平辈，可以写

“

视工作顺利

”、“

此致敬礼

”

等；如给晚辈，可以

写

“

愿你进步

”、“

希你努力工作

”

等。若遇到节日，可写

“

祝节日快乐

”

之类的话。署名

：写完结尾，横书的，在信的右下方写上发信人的名字，有时还要在名字前面加 上称谓，如

“

弟

”、“

妹

”

等。一般来说，同辈的熟悉的人可以不写姓，不加称谓，只写名字就 可以了。对不熟悉的人或初次写信要写全姓名，如 “

王

××”

。亲属或亲密朋友之间可以写称

谓，如

“

弟

××”、“

妹

××”、“

侄女

××”“

你的朋友

××”

等。习惯上称谓写在名字的左上角，字体

略小些。父母给子女写信，可不写名字，只写

“

父字

”、“

母字

”

即可。

日期：是指写信的时间。要另起一行写在署名下面。最好把年月日都写出来，以便对 方了解你发信的时间。漏写，有时会在日后造成麻烦。

附言：是在信写完之后，临时又想起有一些事情要告诉对方，可以补写在信纸的余白 处。先写一个

“

附

”

字，后面加上冒号。写完补充的话，再加上

“

又及

”

两个字。如果在信里问

候别人，一般在署名和日期之后另起一行，写上

“

请代向

×

×

问好！

”、“××

并问健康！

”

信封：书信一般要写信封。信封写法分四部分：

填写邮政编码。

收信人地址。在横式信封邮政编码的下方，另一起一行写收信人的详细地址。要写得 准确、清楚、具体。如

“

哈尔滨市

”

不要写

“

哈市

”

。县名之前，要加上省名，因为不同省份的县有同名的。地名和街道名中间，大地名和小地名之间，都要空开一格。一行写不完，转行 时不要把一个名称折开写。

收信人的称呼。在横式信封地址下一行，用稍大的字，拉开一定距离写上收信人的姓 名和称呼。

寄信人地址。在横式信封收信人姓氏下一行写上寄信人的详细地址，一是便于对方回 信，二是万一投递不到可以退回，所以，要写清楚、详细 2）注意事项：不可用红墨水和铅笔写信

第二课时

（二）、专用书信 1、介绍信

： 1）介绍信是派遣人员去外单位联系工作、洽谈事务、参加会议、了解情况时 所使用的信件，对派遣人员起介绍和证明作用。

介绍信主要有两种形式，普通介绍信和专用

介绍信。2）普通介绍信一般不带存根：

一、第一行正中写

介绍信

三个字，用大号字。

二、第二行顶格写联系单位的名称或个人姓名，姓名后要加

同志

先生

等称呼，下加

冒号。

三、第三行空两格起写正文。

正文中要如实填写受派遣人员的姓名和人数，并用简明扼

要的语言写明要接洽的事项和对接洽单位的要求等。一般用“兹有” “现有”开头、篇四：介绍信

介绍信 证明信

一、导入新课：

书信是个人与个人、个人与组织、组织与组织之间，运用文字交流思想感情、沟通情况、研究问题、商讨事情、互通信息的一种应用文体。

书信大体上可以分为三种类型：一般书信、专用书信和公务书信。

二、教学组织及教学过程一、一般书信的格式写法

（一）一般书信由六部分组成，即称谓、问候语、正文、祝颂语、具名、日期六部分。

（二）一般书信写作的注意事项 1.第一次同对方通信时，在正文之后或日期之下一定要详细地写上自己的联系地址、邮政编码。

2.如果是给熟悉的人写信，在写完之后发现有遗漏的内容，可以在结尾后补写附言。3.写信就是和对方交谈，只是对方不在面前，把要说的话写出来而已。因此要抓住重点，清楚明白，诚恳有礼。4.要考虑对象，要考虑对方的身份、经历、文化水平等，语言一般要尽量口语化，直截了当，浅显明白，用语规范。给文化水平较高的人写信，典雅些也无妨。5.要字迹工整、标点符号正确、格式规范，不可潦草，尽量不要涂改。6.不可用红色墨水的笔或铅笔写信，这是不礼貌的。

书信的另一大类是专用书信，常用的有介绍信、证明信、慰问信、表扬信、感谢信、公开信、建议书、决心书、申请书、倡议书等多种。

二、介绍信

（一）介绍信的性质

介绍信是机关、团体、企事业单位介绍本单位的人员到其他单位接洽、联系、磋商工作、事情等所写的一种专用书信，它可以证明持有人的身份，具有凭证性的特点。介绍信是用来介绍本单位人员到有关单位去接洽事情、办理公务(联系工作、参观学习、出席会议、调查事项等)的一种专用书信。持介绍信的人以此作为与对方单位联系工作的 凭证。由于介绍信上一般还有持信人的职务、职称、政治(教学案例，试卷，课件，教案)面貌，因此介绍信还有证明身份的作用。一般都使用印刷好的介绍信，并留有存根以便于查核。

（二）介绍信的格式写法

介绍信主要有两种形式，普通介绍信和专用介绍信。普通介绍信一般不带存根，正中写 “介绍信”。内容包括：称呼、正文、结尾、署名和门期，并注上有效日期。专用介绍信共有两联，一联是存根，另一联是介绍信的本文。两联正中有间缝，同时编有号码。一种是固定格式，印刷好的介绍信格式，留存根，有编号，便于查询。另一种是公用信纸临时书写，不受限制。

介绍信的内容组成： 1.标题 在第一行正中写“介绍信”或“××单位介绍信”，字体一般用黑体，较大。2.字号 在第二行偏右，由单位规范代字、文种代字（“介字”）和该介绍信的顺序号构成。

3.称谓 前往联系单位的名称，顶格写，后加冒号。4.正文 包括持介绍信者姓名、人数，接洽的具体事项。一般用“兹有”“现有”等词语开头，用“请接洽”、“请协助”等词语结尾。人数要大写。5.祝颂语 格式要求同一般书信，内容一般都是“此致”、“敬礼”。6.有效期限 一般是往返路途加办事所用时间再稍宽出一二天为宜。7.时间 就是介绍信开出的时间，写完后在其上加盖公章。

例文〕介绍信

市新华书店：

兹介绍我校初三、二班李明同学到贵店联系批购《素质教育与学生作文》事项，望予以大力 支持为盼。

此致

敬礼

实验中学教务处 1999年×月×日(公章)[范例参考] 普通介绍信

普通介绍信

兹介绍我公司 同志等 人（系我公司），前往贵处联系，请接洽。此致

敬礼

xx公司（盖章）

年 月 日

专用介绍信

专用介绍信（存根）

（字第 号）

等人前往 联系。

年 月 日

（有效期 天）??xx字第x号???（盖章）??

（三）介绍信写作的注意事项 1.联系的事情要写得具体清楚，语言简洁概括平实，不写原因、结果，不议论、抒情。2.向对方提出要求时语气要谦和,一般用“请接洽”、“请予协助”等,不能使用“要”、“应该”、“必须”等带有命令性的语气。3.一份介绍信只写一个联系单位、一件事情。4.不得随意涂改。如有涂改，涂改处必须加盖公章，否则，对方可以不予接待。5.与一般书信相同，介绍信以及其他专用书信均不可使用红色墨水的笔或铅笔。

三、证明信

（一）证明信的性质

证明信是由机关、团体或个人出具的、证明某人的身份、经历、学历或某件事情真实情况的专用书信。

(二)证明信的写法：

一是标题，通常有两种方式构成：一种是单独以文种名作标题，就是在第一行中间冠以“证明信”、“证明”字样。另外一种是由文种名和事由共同构成。二是称谓，位置同一般书信（如果收信对象不确定，可以不写称谓）。三是正文，内容若复杂则分段写，“特此证明”是证明信正文的专用结语。祝颂语要求同介绍信，署名、日期格式同一般书信。若是单位出具的证明，须加盖公章。

（三）证明信写作的注意事项 1.证明的内容要针对对方所要求的要点写，其他无关的不写。2.写证明信态度要严肃认真，实事求是，言之有据，对被证明的人或事，必须有清楚的了解。3.语言要简明、准确、平实，不得有半点夸饰，也不能模棱两可、含糊其辞，更不要抒情。

4.不能用铅笔或红色墨水的笔写，不得涂改。若有涂改，单位出具的要在涂改处加盖公章，个人出具的要在涂改处加盖证明人的指纹。5.单位出具的证明要加盖公章，并且留有存根备查。6.以个人名义所发的证明信，要写明写证明信者本人的政治面貌、工作情况等也可由写证明信人所在的单位签署意见。7.有时单位为外出办事的个人出具证明其身份的证明信，对于这种随身携带的证明信，一般要求在证明信的结尾注明有效时间、过期无效的期限。

第四篇：团总支团队精神培训

团总支团队精神培训

活动一：无敌风火轮

一、项目类型：团队协作竞技型

二、道具要求：报纸、胶带

三、场地要求：一片空旷的大场地

四、游戏时间：10分钟左右

五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

活动二：信任背摔

一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

二、游戏人数：１２－１６人

三、场地要求：高台最宜

四、需要器材：束手绳

五、游戏时间：30分钟左右

六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。

一、项目类型：团队协作型

二、场地要求：一片空旷的大场地

三、需要道具：

每组一条长约五米的绳子

四、详细游戏规则：

以系别为单位,共七个队伍。每队十人,五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。

五、活动目的：

“十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。

搭桥过河

一、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏

二、参赛人员：每队派六人上场（2男4女）

三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米

四、需要道具：小地毯（报纸或者毛巾布等）

五、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。

七、竞赛规则：（1）、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。（2）、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。

八、活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。

一．项目类型：团队协作型

二．道具要求：1个足球(要用含气量不足的足球，这样每踢一下，球不会滚得太远)、蒙眼布。

三．场地要求：空旷的大场地

四．详细游戏步骤：

1、每个队员在自己的小组内找一个搭档。

2、每对搭档中只有一个人戴蒙眼布，另一个人不戴。只有被蒙上眼睛的队员才可以踢球，他的搭档负责告诉他向什么方向走、做什么。”在规定的时间内，看哪一组进的球最多，哪一组就获胜。

五．活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。

活动五：疯狂的设计

一、游戏类型：益智型、团体合作型

二、游戏目的：增强组员的团体合作能力

三、游戏人数：至少两个小组，每组10人左右

四、游戏道具：小纸条、笔（工作者提前准备）

五、游戏规则：

第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。

第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词，然后用最短的时间摆出这个单词。

六、游戏时间：30分钟

活动六：坐地起身

一．项目类型：团队合作型

二．道具要求：无需其他道具

三．场地要求：空旷的场地一块

四．项目时间：20分钟-30分钟

五．详细游戏规则：

1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；

2、在不用手撑地站起来；

3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。

在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。

六．活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。

活动七：人椅

一．游戏类型：团队游戏

二．游戏目的 ：从本游戏中体验团队精神，要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。

三．游戏规则和程序：

1、所有的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上；

2、听从训练者的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上；

3、坐下之后，培训者可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前；

4、可以以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目；

第五篇：团队精神培训讲义

团队精神培训讲义

一、培训目标

让员工明确团队精神的重要性，加强团队建设观念，培养团队合作能力

二、培训内容

从明确奋斗目标到遵守组织纪律性到加强沟通建立信任再到双赢过程的逐一讲解。

三、培训对象

企宣部、行政部、研发部、财务部

四、培训形式

面授，游戏，讨论。

五、培训讲师

刘峥

六、培训进度和学时安排

2010年4月14日（星期三）下午13：30--14：10

七、培训具体内容

（一)何为团队？

团队与群体的不同（图例）

团队：其重要特点是团队内成员间在心理上有一定的联系，彼此之间发生相互影响。

(二)何为团队精神？

奉献 诚信 感恩 尊重 协作

(三)如何建设团队精神？

1.共同的奋斗目标

企业使命 —— 全力投身环保事业

用卓越的科技改善人类生存的环境

让产品价值、企业价值得到充分的展现

经营目标 —— 挺起环保产业之脊梁，树立经典品牌之形象

部门目标 —— 各负其责，团结合作，共同努力完成各项任务 2.有组织纪律性

英国科学家做过一个有趣的实验，他们把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巢里。

蚊香的火光与烟雾使惊恐的蚂蚁乱作一团，但片刻之后，蚁群开始变得镇定起来了，开始有蚂蚁向火光冲去，并向燃烧的蚊香喷出蚁酸。随即，越来越多的蚂蚁冲向火光，喷出蚁酸。一只小小的蚂蚁喷出的蚁酸是有限的，因此，许多冲锋的“勇士”葬身在了火光中。但更多的蚂蚁踏着死去蚂蚁的尸身冲向了火光。过了不到一分钟的时间，蚊香的火被扑灭了。在这场灾难中存活下来的蚂蚁们立即将献身火海的“战友”的尸体转运到附近的空地摆放好，在上面盖上一层薄土，以示安葬和哀悼。

对于蚂蚁这样一个弱小的物种来说，任何一个个体面对类似的灾难都是无能为力的。甚至是一个数量很大的蚂蚁群体，在无组织、无秩序的情况下来应对这样的灾难，其结果也只能是全军覆没。可蚂蚁恰恰是一种组织性、秩序性很强的物种，它们依据自己的规则和方式，组成一个战斗力极强的团体，以应对生存过程中的一切事务。同时也看出了蚂蚁为了自己的团体敢于牺牲，甘于奉献，懂得服从，有效的执行力。

我们应严格遵守公司的劳动纪律，做到不迟到不早退，注意自己的仪容仪表，努力工作，应严格执行上级指令，甘于奉献，竭尽全力为公司服务，学习蚂蚁精神！

3.相互沟通，相互信任

撕纸游戏：

1、给每位学员发一张纸

2、培训师发出单项指令： —大家闭上眼睛 —全过程不许问问题 —把纸对折 —再对折 —再对折 —把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来 —睁开眼睛，把纸打开 培训师会发现各种答案。

3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们是可以问问题。

提问：完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差）完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是，任何沟通的形式及方法都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程）启发：一个团队要有一个良好的沟通与积极回馈；同事之间，上下级之间，各部门之间，工作问题要耐心解释说服，有疑问有建议及时报告尽可能提出解决方案。同时从情感上相互信任，是一个组织最坚实的合作基础，能给身边的同事一种安全感，大家才可能真正认同这个团队。

4.团结协作

抗震救灾时，温总理说：“再大的灾难除以13亿，都会变得微不足道；再小的奉献乘以13亿，就会变成爱的海洋。”

1）一当十并不难，难的是以十当一

因为“以一当十”只要最大程度地发挥一个人的潜力就行了，所谓的英雄主义。而以十当一则不同，它需要最大程度地发挥十个人的潜力，而且要使这些潜力朝着一个方向使劲。

2）1+1＞2

例子：相传佛教创始人释迦牟尼曾问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子们面面相觑，无法回答。释迦牟尼说：“把它放到大海里去。”

启示：个人再完美，也就是一滴水；一个团队、一个优秀的团队就是大海，没有完美的个人，只有完美的团队。

游戏：你们认为是当场编一个完整的故事容易，还是编一段故事容易，还是说一个词容易呢？同意编词的容易请举手。好的！可以开始我们的游戏了„„我想让大家编一个故事，每人一次说一个词（尽量选择有趣新颖的词），一轮后认为是正常的故事了可以连起来完整的叙述完，注意过程中每人除了说词外不能再有其他言语。

提问：大家利用集体的智慧创造了一个全新的，没有预料到的想法，感觉如何？

启发：就像我们一样，每个人都有不同的思想，个性和能力，当我们组成一个团体的时候，绝对不是简单的叠加，而是相互互补，取长补短，发挥出更大的潜力！1+1>2！

我们知道大雁天生有一种合作的本能，它们飞行时都是V字型，为首的雁在前面开路，能帮助它后面两边的雁形成局部的真空，使后面的雁在飞行时能够省力。同时，领头的雁定期变换，使每只雁轮流得到休息，使整个雁群能飞行更远的距离。科学家研究发现，大雁以这种方式飞行要比单独飞行多出12%的距离！

3）双赢

在陆地上兔子的奔跑速度要比乌龟快何止千倍，但到了水中乌龟却又比兔子自在了许多，这是众所周知的事实。试想如果我们不让龟兔去赛跑而是让他们去合作，充分发挥他们各自的优势，扬长避短，在陆地上让兔子驮着乌龟跑而到了河中让乌龟驮着兔子游，二者共同到达终点，并列第一，这就是我们所说的双赢。总结：为公司服务也是如此，每一个人都是公司必不可少的一员，都以主人的心态工作办事，担起环保节能产业的重任！这过程中我们自己也受益良多，学到的远比你付出的要多得多，让我们一起团结拼搏、永不言败！