关于开展家风家训主题教育方案

第一篇：关于开展家风家训主题教育方案

山海天实验小学关于开展“弘扬社会主义核心价值观从家训家风开始”主题教育的方案

为以传立家训家风为载体，大力弘扬社会主义核心价值观，根据团区委、区教育局通知，我校决定联合开展“弘扬社会主义核心价值观从家训家风开始”主题教育，现通知如下：

一、深刻理解开展主题教育的重要意义

总书记强调，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。家风家训是我国传统文化和传统教育的重要组成部分，良好的家风家训是一种无言的声音、无字的典籍，能够潜移默化地影响孩子的心灵与品格养成。历史证明，任何一位优秀人物都是成长在一个家风纯正，家训严明的环境里。当前，社会正处于转型期，传统文化受到很大的冲击；“三口之家”孩子至上的现实，也使传统的家训家风日益弱化，不少家庭对孩子过于溺爱、放纵，缺少必要的家训家风教育；社会上存在的老人赡养无着、子女教育缺失、亲人情感淡漠等问题，无不与家风不正、家教不严直接关联，对社会风尚、社会环境产生不可忽视的负面影响。因此，在新的历史时期，以传立家训家风为载体大力弘扬社会主义核心价值观具有重要的现实意义。“少成若天性，习惯如自然。”我们要紧紧抓住未成年人这个关键群体，积极培育和树立良好的家训家风，使孩子养成良好的习惯，形成良好的情感，塑造良好的人格，推动弘扬社会主义核心价值观，不断提高社会思想道德水平。全区各学校要深刻理解和准确把握开展

“弘扬社会主义价值观从家训家风开始”主题教育的重要意义和现实需要，以学校教育为“催化剂”和“助推器”，通过学校组织开展一系列主题活动，推动全区家庭普遍传立良好的家训家风，确保活动取得家长和孩子同受教育的理想效果。

二、准确把握开展主题教育的主要内容

开展好“弘扬社会主义价值观从家训家风开始”主题教育，做到四个一：

（一）谈一谈我的家训家风内容。6月24日下午各班组织学生回家问一问父母长辈“我们的家训家风是什么”并写出来，注重引导家长对家训家风进行认真提炼总结，形成通俗易懂、便于记忆、简短明快、朗朗上口的家训家风语言词句。

（二）聊一聊我的家训家风故事。6月25日下午（本周四）各班开展“我的家风家训”主题班会，组织全体学生逐一围绕各自的家训家风，与老师和同学们共同分享自己的生活故事。着力讲述最能体现家训家风内容的生活故事，切实有效激发学生的荣誉感、自豪感。

（三）秀一秀我的家训家风风采。各班从本班学生中推选十份最佳家训，组织他们学生认真填写“我的家训家风展示”材料（要贴照片！）

（四）学一学传统优秀家训家风。中国传统文化的资源异常丰富，家训、家风就是极具价值的一个系列。各班组织学生选学《诫子书》、《颜氏家训》、《朱子家训》、《郑板桥家书》《曾— 2 —

国藩家书》等古典家训书籍，学习周公旦诫儿、孔鲤过庭闻训、孟母三迁、岳母刺字等传统家教故事，将中华文化的“孝、敬、礼、义、廉、耻”等思想根植于学生的心中。

三、具体要求：

1.各班认真对待四个一，组织主题班会时要板书并使用PPT!各级部组长负责第三节课检查本级部班会检查并拍照，于本周四放学前打包发QQ群共享，大队委成员也会进行检查。

2.各级部组长负责领回“我的家训家风”展示卡发到班主任手中，班主任放学前发到学生手中（提醒学生贴照片啊！），周五第一节课前收齐交给级部组长，级部组长上午放学前交德育处！

山海天实验小学 2015年6月24日

第二篇：开展“好家风、好家训”主题班会情况

开展“好家风 好家训”主题班会情况

马安中心小学

为进一步践行社会主义核心价值观，弘扬家庭传统美德，传承良好家训家风，传递社会正能量，推动学校“学八礼四仪，做文明学生”活动的顺利开展，9月22日上午，马安中心小学六年级举行了“好家风、好家训”的学习交流活动。

“知道什么是家风吗？家风是我们不能忘的中国传统，例如要孝顺父母，做人要讲诚信，不贪占小便宜，要勤俭节约„„”陈诗雨同学第一个发言。在她的带动下，同学们七嘴八舌，也争先恐后地把父母对自己日常生活中的教导大声地说出来，与同学们一起分享，共同学习中华民族的传统美德。

六（1）班开展“好家风、好家训”的主题班会

六（3）班开展“好家风、好家训”主题班会

六（2）班开展“好家风、好家训”主题班会

第三篇：开展传承好家风好家训主题的活动方案

开展传承好家风好家训主题的活动方案

为弘扬中华优秀传统文化，传播社会主义核心价值理念，挖掘传统文化和良好家风，传播向上向善的正能量，在全局营造家风好、民风纯、党风正、政风清的良好氛围。根据XXX号文件要求，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以贯彻总书记关于家风建设的重要讲话精神为引领，深入挖掘中华传统文化中蕴含的思想精华和道德精髓，引导全局党员干部从自身做起、从家庭做起，讲道德、守规矩、重家风，有效地将社会主义核心价值观融入到日常生活中，融入“三严三实”专题教育工作中，为“幸福XX”建设提供坚实的思想基础和组织保证。

二、活动内容

1、家风家训专题党课。

主题：践行“三严三实”弘扬家风家训 时间：2015年7月 参加对象：全局党员

主要内容：开展“家风家训专题党课月”活动，组织全体党员围绕什么是家风家训、传承良好家风的重要意义以及如何传承良好的家风家训，从身边的例子、名人的事迹、典型的社会事件、舆论的热点话题入手，讲述家风家训的古今意义，加强对党员的教育，发挥好党员干部在营造和美家庭氛围中的示范带头作用。责任单位：局党支部

2、组织参加县家风家训与党政政风主题青年演说大赛 主题：青年干部谈家训廉洁自律树家风 时间：XXXX年XX月

参赛对象：机关青年公务员和事业编制人员

主要内容：围绕“青年干部谈家训，廉洁自律树家风”开展主题演说，推进我县青年干部党风廉政建设，重塑优良家训、重整文明家风，助推“幸福XX”建设。责任单位：局办公室

3、组织参加市安监局“安全活动月”演讲比赛 时间：XXXX年XX月

参加对象：局机关青年监管人员

主要内容：围绕“加强安全法制，保障安全生产”主体，开展“安全连着你我他，生产安全靠大家”主题演讲比赛，引导大家树立安全意识，传承好家训，建设好家风，助推“幸福XX”安全发展。责任单位：局监察大队

4、组织参加国庆“美丽的XX我的家”演讲比赛 主题：美丽的XX我的家 时间：XXXX年XX月 参加对象：XXXX 主要内容：开展“美丽的XX我的家”主题演讲比赛，引导全局党员干部自觉传承好家训，建设好家风，以自己的实际行动投入到建设良好家风的活动中去，助推“幸福XX”建设。责任单位：局党支部

5、入党积极分子培训、道德讲堂、“七一”活动、“六五”普法等工作融入家风家训。

时间：XXXX年XX月-XX月底前

主要内容：（1）XX月底前，组织入党积极分子参加机关工委举办培训班中学习“家风家训”专题课程。（2）XX月底前，在全局开展“弘扬优良家风家规，追求崇高道德境界”道德讲堂系列活动，把家规、家训、家风融入道德讲堂，在道德讲堂活动中诵读家训名篇佳句、讲述家风故事，传承家风文化，汲取经典精髓，启迪思想，塑造心灵，培养心智，培育道德正能量。（3）在“七一”系列活动中，通过专题党课、致党员一封信、志愿服务活动、表彰慰问等活动，倡导广大党员自觉立家训、树家风。责任单位：局党支部

6、党员干部立家训、晒家风、家训挂厅堂活动 时间：XXXX年XX月-XX月底前 参加对象：全局党员干部

主要内容：（1）在全局开展党员干部“立家训、晒家风、家训挂厅堂”活动，每个党员干部亲自写（立）一条家训，参加优秀家风家训征集、评选活动，并作为民主评议的一项考核内容。（2）对征集的党员家风家训，通过公开栏、展牌等方式，公开亮出党员干部家风家训，接受党员群众公开监督；组织集中学习、诵读。责任单位：局办公室

三、工作要求

1、思想高度重视。家风是社会风尚的基础，全局上下要高度重视党员家风家训建设工作，组织党员干部带头“立家规、传家训、树家风”，充分发挥党员的先锋模范带头作用，在全县营造出自觉传承、自觉建设的良好氛围，进而带动广大群众深入参与，以家风带民风，以民风促社风。

2、认真谋划实施。好的家风培育不可能一蹴而就，坚守好的家风更需要持之以恒。各科室、分局、大队要结合工作实际，整合各类资源，组织开展好传承好家训、建设好家风系列活动，要通过将家风家训家规与党员志愿服务、优秀共产党员、优秀基层干部的培育等工作相结合，与党员日常教育管理工作相结合，与“三严三实”专题教育相结合，与党的群众路线教育实践活动专项整治工作等相结合，推动社会主义核心价值观在家风家训的传承中内化于心、外化于行。

3、认真总结宣传。要注意总结活动中的好做法、好经验，尤其要注意发现党员的创造性做法，扎实推动活动的开展；要以开展“晒家风”活动为起点，经常谋划其它主题道德实践活动，搭建党员参与道德实践的平台，真正使社会主义核心价值观落细、落小、落实到党员日常工作和生活之中，不断集聚社会正能量，形成家家弘扬家庭美德、人人构筑“中国梦”的良好风气。

第四篇：开展传承好家风好家训主题的活动方案

xx中学关于开展“传承好家风好家训”主题的活动方

案

为弘扬中华优秀传统文化，传播社会主义核心价值理念，挖掘传统文化和良好家风，传播向上向善的正能量，在全校营造家风好、民风纯、党风正、政风清的良好氛围。根据教育局有关文件要求，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以贯彻总书记关于家风建设的重要讲话精神为引领，深入挖掘中华传统文化中蕴含的思想精华和道德精髓，引导全校党员干部从自身做起、从家庭做起，讲道德、守规矩、重家风，有效地将社会主义核心价值观融入到日常生活中，融入“三严三实”专题教育工作中，为“幸福家庭”建设提供坚实的思想基础和组织保证。

二、活动内容

1、家风家训专题党课。

主题：践行“三严三实”弘扬家风家训 时间：2018年3月 参加对象：全校党员

主要内容：开展“家风家训专题党课月”活动，组织全体党员围绕什么是家风家训、传承良好家风的重要意义以及如何传承良好的家风家训，从身边的例子、名人的事迹、典型的社会事件、舆论的热点话题入手，讲述家风家训的古今意义，加强对党员的教育，发挥好党员干部在营造和美家庭氛围中的示范带头作用。责任单位：校党支部

2、召开“传承好家风好家训”主题家长会。时间：2018年4月底前

主题：弘扬传统文化、建设美丽家庭 参加对象：我校部分学生家长

3、开展“弘扬传统文化、建设美丽家庭”主题班会 时间：2018年4月

参加对象：全体班主任及学生

主要内容：，引导全校党员干部自觉传承好家训，建设好家风，以自己的实际行动投入到建设良好家风的活动中去，助推“幸福家庭”建设。

责任单位：校教导处

家训、家风融入道德讲堂，在道德讲堂活动中诵读家训名篇佳句、讲述家风故事，传承家风文化，汲取经典精髓，启迪思想，塑造心灵，培养心智，培育道德正能量。

4、党员干部立家训、晒家风、家训挂厅堂活动 时间：2018年6月-7月底前 参加对象：全校党员干部

主要内容：（1）在全校开展党员干部“立家训、晒家风、家训挂厅堂”活动，每个党员干部亲自写（立）一条家训，参加优秀家风家训征集、评选活动，并作为民主评议的一项考核内容。（2）对征集的党员家风家训，通过公开栏、展牌等方式，公开亮出党员干部家风家训，接受党员群众公开监督；组织集中学习、诵读。责任单位：校办公室

三、工作要求

1、思想高度重视。家风是社会风尚的基础，全校上下要高度重视党员家风家训建设工作，组织党员干部带头“立家规、传家训、树家风”，充分发挥党员的先锋模范带头作用，在全县营造出自觉传承、自觉建设的良好氛围，进而带动广大群众深入参与，以家风带民风，以民风促社风。

2、认真谋划实施。好的家风培育不可能一蹴而就，坚守好的家风更需要持之以恒。各科室、分校、大队要结合工作实际，整合各类资源，组织开展好传承好家训、建设好家风系列活动，要通过将家风家训家规与党员志愿服务、优秀共产党员、优秀基层干部的培育等工作相结合，与党员日常教育管理工作相结合，与“三严三实”专题教育相结合，与党的群众路线教育实践活动专项整治工作等相结合，推动社会主义核心价值观在家风家训的传承中内化于心、外化于行。

3、认真总结宣传。要注意总结活动中的好做法、好经验，尤其要注意发现党员的创造性做法，扎实推动活动的开展；要以开展“晒家风”活动为起点，经常谋划其它主题道德实践活动，搭建党员参与道德实践的平台，真正使社会主义核心价值观落细、落小、落实到党员日常工作和生活之中，不断集聚社会正能量，形成家家弘扬家庭美德、人人构筑“中国梦”的良好风气。

第五篇：开展“家风家规家训教育活动总结

学校开展“家风家规家训教育”活动情况说明

家风、家训是我国传统文化和教育的重要组成部分；家风家规，是一个家庭或民族的传统风尚；家风、家训也是一个家族代代传承的教育规范后代子孙的行为准则。为大力倡导社会主义核心价值观，深刻领悟中华民族传统美德的实质内涵，临沂九曲小学开展了寻找家风、家训，家风家训伴我成长的活动，这次开展的“传文明家风、做美德少年”“收集家教故事，家风、家训伴我成长”活动，使同学们再次潜移默化地受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀品质的熏陶。学生们从各自家中挖掘、总结优秀家风、家训，在全校形成了良好的文化氛围。我校全体师生在以王凤娟校长为首的行政领导的带领下，特别成立“家风家训伴我行”，收集家教故事，学习优秀家风、家训，弘扬中华美德领导小组，深入贯彻省文明办、省教工委《关于开展“家训家风伴我成长”家教故事征集活动的通知》精神，促进学生良好行为习惯的养成。

学校根据省教育厅有关文件要求，在全校深入开展家风家训伴我成长系列活动。学校通过辅导员在国旗下讲话，开展主题班会，收集家教故事等方式，引导学生从小事做起、从自己做起，奋发向上，做讲道德、尊道德、守道德的参与者和实践者，了解、弘扬和践行家风校训。她们分别讲述了有关“家风、家训”的故事，让大广师生更加清楚地认识到传承优良家风的重要性，并且让广大师生明确我们需要的家风是：尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、善解人意、甘愿吃亏等。注重道德自律的家庭成员，才能够在家庭中享有威信，才有资格成为家庭的中流砥柱。有了良好的家风，整个社会也会更加和谐。各年级还利用班会课，开展“家风正国风清”、“我的班级我的家”、“我的家风”、“传文明家风、做美德少年”等主题教育。班会课的开展，进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导师生共同树立良好的道德观。班队会课上，同学们进行了热烈的讨论，你说你的家风，我说我的家训，有的同学还对自家的家风、家训做了具体的说明。有的同学说：“我家的家风是诚实做人，踏实做事”；有的同学说“我家的家风是孝敬老人，关心他人”；还有的说：“我家的家风是勤俭节约”。会上，同学们畅所欲言，争相展示、分享这些优秀的家风家训、家教故事；会后，一起整合将它们誊写或打印出来，在班级学习园地张贴展出。同学们一致表示：今后将用实际行动来践行家风、家训。组织学生开展家训、家教故事收集。由学生抄写整理自己家庭或家族的家训或写父母等长辈对自己在家庭教育的各种经历和故事，传承文明家风、校训，进一步弘扬了中华优秀家风家训传统文化，培育了文明家教新风尚，在学生的心田 上播下了文明的种子，并不断萌芽，向上、向前发展。

这一条条家训，一篇篇家教故事，无不承载着一个家族乃至一个民族的思想延续、文明教育，传承和发展了中华民族的悠久历史与文化。我们深知，与时俱进地介绍并继承中华家训文化及其优良传统，是新时期学校德育建设不可或缺的行动指南，良好的家风、家训必将成就少年未来的辉煌。

在家风家规家训教育活动中，很多家长积极参与。在学校的引导下，家长积极探讨如何实现家风家规家训与学校规章制度、纪律的有效对接，为孩子的健康成长营造良好的环境。有一些家长积极撰写有关家风家规家训教育的心得体会。有效地支持了学校的工作。被评为优秀家长学员。