端午 我们的节日主题班会教学设计

第一篇：端午 我们的节日主题班会教学设计

端午

我们的节日主题班会教学设计

端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

二、班会活动目标：

1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

三、班会活动地点：三（7）教室

四、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

五、活动过程： 【活动导入】

1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？

2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。

3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始！

【活动一】端午说由来

（一）端午节别称

1、端午节有哪些别称？

2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？（学生交流）

（二）端午讲故事

1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？

2、学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3、主持人小结。

【活动二】端午话习俗

（一）赛龙舟

1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（学生自由交流）

2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）

3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流）

（二）话粽子

1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。（学生介绍粽子的由来。）

2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。（多媒体课件：粽子）

3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。

【活动三】端午赛诗会

1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。

2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。

（1）《端午》唐 文秀（2）《五月五日》梅尧臣（3）《端午节的怀念》

3、主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。

【活动四】谈感受，激发情感

1、今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？

（学生交流自己的感受。）

2、你想对地震灾区的小朋友说些什么？（学生交流）

3、快板：《民族精神代代传》

4、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。

【教师总结】

通过这次班会，我们都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，努力学习报效祖国。

第二篇：我们的节日端午主题活动

我们的节日·端午主题活动

为重现中华民族传统节日的风采，体现中华民族源远流长的历史文化积淀，唤起现代人对中国传统节日的激情，我镇将在5月20日至6月6日期间，精心组织开展“我们的节日・端午”主题活动。

一、加强宣传，营造氛围

为切实组织开展好“我们的节日・端午”主题活动，我镇将下发《关于组织开展“我们的节日・端午”主题活动的通知》，对端午节活动进行部署要求。各村（社区）、学校、企业利用端午节有利契机，加强对我国传统节日的宣传，使广大群众切身感受到祖国文化的博大精深，增进民族正义感和爱国情操，进一步激发民族自豪感。一是广播、网络等新闻媒体，围绕“我们的节日・端午”主题进行广泛宣传。二是通过条幅、展板等载体，广泛宣传端午文化，营造浓厚的节日氛围。三是各学校将利用校园广播、黑板报、宣传橱窗等媒体，积极宣传有关端午节的由来及风俗，进一步培养学生的爱国主义思想。

二、开展形式多样的主题活动

一是普及传统节日知识。号召广大群众通过各级各类媒体，深入了解中央、市、县深入开展群众性爱国教育活动的重大意义，了解端午节的一些风俗和来历，增进对爱国诗人屈原的崇敬之情，增强民族正义感和爱国情操，深切感受我国传统节日蕴涵的意义。各单位将通过专题黑板报、手抄报、国旗下讲话、播放电

影等方式，普及端午节等传统节日知识，引导他们进一步了解传统节日、认识传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。

二是开展群众性文体活动。在机关将开展中国传统民俗文化知识竞赛活动和包粽子比赛，既丰富了干部职工的业余文化生活，又增加了干部职工对中国传统节日的认识。在学校组织开展端午节主题实践活动、亲情体验等活动，让学生感受传统文化的魅力，了解传统民俗。

三、做好结合文章

一是把“我们的节日・端午”主题活动与未成年人道德建设相结合。通过开展“迎端午、树新风、我行动” 道德实践活动，引导学生了解端午节的历史渊源和民俗文化，了解屈原、伍子胥等和端午节相关的历史人物，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。二是把“我们的节日・端午”主题活动与校园文化建设相结合。组织端午主题班会和手抄报比赛，以诗朗诵、故事会、讨论交流等形式引导学生传承中国传统文化，体验中国传统民俗。三是把“我们的节日・端午”主题活动与爱国卫生运动相结合。开展卫生健康知识宣传普及活动,从科学角度分析了解悬白艾、挂菖蒲、佩香囊、戴荷包、饮黄酒等端午传统习俗，普及甲型H1N1流感防治及日常卫生保健知识。引导人们勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒太阳,养成科学、文明、健康的生活方式，增强人们的防疫去病和倡导健康意识，增强“我们的节日・端午”主题活动的覆盖面和影响力。

第三篇：我们的节日端午主题活动

我们的节日·端午主题活动

为重现中华民族传统节日的风采，体现中华民族源远流长的历史文化积淀，唤起现代人对中国传统节日的激情，我社区在端午节期间，精心组织开展“我们的节日・端午节关怀农民工”主题活动

一、加强宣传，营造氛围

为切实组织开展好“我们的节日・端午”主题活动，我社区在管辖内工地利用端午节有利契机，发放粽子关怀农民工，并加强对我国传统节日的宣传，使广大群众切身感受到祖国文化的博大精深，增进民族正义感和爱国情操，进一步激发民族自豪感。

二、开展形式多样的主题活动

一是普及传统节日知识。号召广大群众通过各级各类媒体，深入了解爱国教育活动的重大意义，了解端午节的一些风俗和来历，增进对爱国诗人屈原的崇敬之情，增强民族正义感和爱国情操，深切感受我国传统节日蕴涵的意义。

二是开展群众性文体活动。在工地现场将开展中国传统民俗文化知识竞赛活动和包粽子比赛，既丰富了农民工业余文化生活，又增加了对中国传统节日的认识。

三、做好结合文章

一是把“我们的节日・端午”主题活动与道德建设相结合。通过开展“迎端午、树新风、我行动” 道德实践活动，引导群众了解端午节的历史渊源和民俗文化，了解屈原、伍子胥等和端午节相关的历史人物。二是把“我们的节日・端午”主题活动与爱国卫生运动相结合。开展卫生健康知识宣传普及活动,从科学角度分析了解悬白艾、挂菖蒲、佩香囊、戴荷包、饮黄酒等端午传统习俗，普及甲型H1N1流感防治及日常卫生保健知识。引导人们勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒太阳,养成科学、文明、健康的生活方式，增强人们的防疫去病和倡导健康意识，增强“我们的节日・端午”主题活动的覆盖面和影响力。

灵璧路社居委

2012年6月22日

第四篇：我们的节日端午

“我们的节日端午”活动实施方案

荔城区北高高峰小学

为了传承中华民族优秀文化传统，营造端午节文化氛围，依照市、区文明办有关文件要求，在我校广泛开展“我们的节日——端午”主题活动，特制定本方案。

一、活动主题

粽情粽意

二、指导思想

以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的节日——端午”主题活动的始终，通过组织开展群众性和校园文化活动，挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。

三、活动时间

2013年6月10日―6月15日

四、活动内容

1．以“我们的节日——端午”为主题，开展经典诵读活动。儿童节与端午节两个节日较接近，结合六一主题队日活动，穿插诵读关于端午习俗的诗歌，让广大学生在诵读中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。

2．以“走近端午”为主题制作一份节日小报，能反映端午的习俗，反映自己的心声、生活的体验。

3．以“我们的节日——端午”为主题，开展主题班会，组织学生说说相关的知识。

第五篇：我们的节日端午

西新楼社区举办“我们的节日-端午包棕子比赛”

2009年5月21日下午，西新楼社区居委会举办“我们的节日-端午包棕子比赛”主题活动。约50名来自不同岗位、不同家庭的女同志，大显身手，各展精彩。最终产生1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖。所包棕子全部赠送社区百岁老人、孤寡老人和残疾人员。